37ОБРАЗОВАНИЕ. ВОСПИТАНИЕ. ОБУЧЕНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
«Преподаватель XXI век» – общероссийский журнал о мире образования, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений
Применение активных методов для повышения мотивации студентов к обучению по дисциплине «Силовая электроника <...> Нетрадиционные способы и методы активного совместного обучения в режиме онлайн разрабатываются на основе <...> Активное взаимодействие при выборе формата онлайн-обучения играет важную роль в поддержании мотивации <...> Активные методы обучения в системе высшего образования. М.: Гардарика, 2008. 103 с. 11. <...> Иконологический метод занимал важное место в ходе визуального поворота, его активное применение наблюдалось
Предпросмотр: Преподаватель XXI век №1 2021.pdf (1,7 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Методы обучения и методические приемы: репродуктивный, проблемный (проблемная ситуация возникает при <...> Для того чтобы осуществить такие запросы, следует найти новые методы обучения. <...> В заключении стоит отметить, что интерактивный метод обучения повышает мотивацию в изучении английского <...> Важнейшим звеном перехода к личностно-ориентированному обучению стал проблемный метод обучения, который <...> При работе с проектом нужно выделить ряд характерных особенностей этого метода обучения.
Предпросмотр: Учитель №3 2019.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Напротив, привычные дидактические методы обучения, которые преобладают в выстроенной системе образования <...> Итак, в процессе исследовательской работы было выявлено, что обращение к инновационным методам обучения <...> Основными методами обучения являются: • для детей: показ наглядных образов, рассказ, разъяснение, метод <...> Поэтому, выбирая формы и методы обучения, педагог должен представить варианты развития ситуации на дороге <...> Метод не имеет возрастных ограничений и используется для решения различных задач на всех ступенях обучения
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 2022.pdf (0,3 Мб)
Содержатся информационные материалы и результаты педагогических исследований по актуальным проблемам общего и профессионального образования.
К таким методам мы отнесли дискуссионный метод, лингвосоциокультурный метод, метод обучения иностранной <...> Здесь целесообразно использовать активные методы обучения. <...> Затем проводится мастер-класс по применению данного метода обучения. <...> суммы знаний, формирование навыков и умений) и методов активного обучения (методов, направленных на <...> В учебном процессе используются как индивидуальные активные методы обучения (выполнение практических
Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Образование. Педагогические науки №2 2012.pdf (0,7 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
детей иностранному языку, традиционным и современным методам обучения иностранным языкам. <...> испанскому языку, активные методы обучения Ключевые слова Введение федеральных государственных образовательных <...> Таким образом процесс «обучения» трансформировался бы в процесс «учения», рассматриваемый как активное <...> Игра как метод обучения достаточно подробно изучена и отечественными, и зарубежными исследователями. <...> Так, например, методы внедрения геймификации в процесс обучения иностранному языку рассматриваются в
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №8 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Фоминова А. Н.
М.: ФЛИНТА
В пособии рассматриваются история возникновения, развития, современное состояние педагогической психологии, наиболее известные современные зарубежные и отечественные теории обучения и научения, а также актуальные проблемы психологии воспитания и психологические аспекты педагогической деятельности. Структура книги соответствует государственному образовательному стандарту курса «Педагогическая психология».
Деловая игра – это форма активного деятельностного обучения. <...> Чем активнее методы обучения, тем легче заинтересовать ими учащихся. Д.Г. <...> Приемлемое использование методов обучения: а) каждый метод обучения соответствует цели обучения, б) один <...> Чем активнее методы обучения, тем легче заинтересовать ими учащихся. Д.Г. <...> Приемлемое использование методов обучения: а) каждый метод обучения соответствует цели обучения, б) один
Предпросмотр: Педагогическая психология .pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
методов обучения, электронного обучения, принципы Smart-образования. <...> Анализируется связь метода PBL и проектно-организованного обучения. <...> активного обучения. <...> Активные и интерактивные методы педагогического взаимодействия в системе дистанционного обучения // Научный <...> информационно-коммуникационных технологий, а также активных и интерактивных методов обучения [6], социальный
Предпросмотр: Высшее образование в России №8 2017.pdf (0,4 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Деятельностный подход определяет алгоритмический метод обучения. <...> Методы, в свою очередь, определили выбор форм обучения школьников. <...> и методов проблемного обучения, технология частично-поискового метода (метода эвристической беседы проблемного <...> проблемного обучения и, прежде всего, частично-поисковый метод (метод эвристической беседы); б) формирует <...> Наше исследование подтвердило, что наиболее продуктивными являются такие активные методы и технологии
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №1 2012.pdf (0,4 Мб)
Автор: Рубцова Н. О.
М.: РГУФКСМиТ
В данном издании раскрывается содержание материала по разделу клинико-педагогических особенностей лиц с нарушениями психического развития, которое формирует целостное представление об особенностях клинических проявлений и связанном с ними характере педагогического взаимодействия тренера на спортсмена с нарушениями психического развития в программе Специальной олимпиады в адаптивном спорте.
их обучения. <...> Дети этой группы при активной медико-психолого-педагогической коррекции могут быть подготовлены к обучению <...> В зарубежной литературе выделяются следующие реабилитационнопедагогические методы обучения и воспитания <...> метод устранения нарушений; 4) активизация – метод устранения задержек и приближение отклонений к норме <...> ; 5) подкрепление – метод сохранения достигнутого уровня.
Предпросмотр: Клинико-педагогические особенности спортсменов с нарушениями психического развития.pdf (0,3 Мб)
М.: ЗооВетКнига
В учебно-методическом пособие рассматриваются вопросы проведения и организации занятий по баскетболу со студентами вузов. Особое место уделяется методике обучения баскетболу, психологии, технике и тактике игры. Затронут вопрос о влиянии занятий баскетболом на организм студентов, о гигиене и режиме дня занимающихся физической культурой.
ОБУЧЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКИМ ПРИЕМАМ ИГРЫ 4.1. <...> Обучение техническим приемам нападения. <...> Основные методы для развития силы: 1) метод до «отказа» (для увеличения массы мышц и их укрепления) − <...> Методы для развития выносливости: 1) метод равномерной тренировки − продолжительная нагрузка (не менее <...> ОБУЧЕНИЕ ТАКТИЧЕСКИМ ДЕЙСТВИЯМ ИГРЫ 7.1.
Предпросмотр: Баскетбол как средство физического воспитания в непрофильном вузе.pdf (0,7 Мб)
Автор: Шестакова Лидия Геннадьевна
[Б.и.]
В пособии рассмотрены вопросы организации обучения в высшей школе.
Активные и интерактивные методы и формы обучения в высшей школе...................................... <...> Примеры использования активных и интерактивных методов и форм обучения............................... <...> ; – активные и интерактивные методы и формы обучения; – учебно-методическое обеспечение. <...> Активные и интерактивные методы и формы обучения в высшей школе Научно-технический прогресс, всеобщая <...> Активные и интерактивные методы обучения.
Предпросмотр: Вопросы методики преподавания в высшей школе учебно-методическое пособие.pdf (0,5 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
изучения социальных явлений и процессов, включая универсальные методы науки, а также специальные методы <...> прогнозирование, метод моделирования и сравнительноисторический метод. 6) Применять знания, полученные <...> решения практических задач, применению различных методов познания, включая специфические методы социального <...> обоснования истины; методы социальной психологии, включая анкетирование, интервью, метод экспертных <...> его активный компонент — вклад в общество.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №1 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
Создание среды инновационного процесса обучения (современная учебная техника, активная работа студентов <...> Он относится к методам активного проблемноситуационного анализа, а в образовании применяется как инструмент <...> Неудовлетворенность многих педагогов классической школой приводит их к поискам активных средств обучения <...> и методик обучения, в том числе метода проектов или метода казусов. <...> Это поиск новых эффективных методов обучения.
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №11 2012.pdf (0,4 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов фундаментальных и прикладных научных исследований ученых, преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов РУДН по актуальным направлениям психологии и педагогики в виде научных статей, обзорных научных материалов, научных сообщений, рецензий, исторических справок, посвященных деятелям российской и зарубежной науки.
Метод изучения мотивационной сферы личности // Практикум по психодиагностике. <...> Развитие субъектности курсантов в ходе обучения 83 ление курсантов РВВДКУ в ходе обучения. <...> Рассмотрена система методов исследования с личностно ориентированным подходом. <...> Методы диагностики развития учащихся в процессе обучения, показали возможности их использования в психодиагностике <...> Выделены составные компоненты обучаемости и разработан метод для их экспериментального выделения.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Психология и педагогика №4 2014.pdf (1,9 Мб)
Изд-во НГТУ
Учебное пособие посвящено вопросам организации и реализации профориентационной работы в системе инклюзивного образования высшей школы. Излагаются проблемы профессиональной ориентации лиц, имеющих ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), и инвалидов, особенности организации профориентационной работы, профессиональной диагностики и консультирования. Рассматриваются методологические основы профессиональной ориентации инвалидов и лиц с ОВЗ. Пособие построено на принципе интеграции концептуальных положений общей и специальной педагогики, психологии, социологии. Большое внимание уделено вопросам практической реализации программ профессиональной ориентации и информационно-методического обеспечения профориентации лиц с ОВЗ.
Научность ее форм и методов. <...> Формы и методы профориентационной работы в процессе обучения школьного и вузовского достаточно разнообразны <...> Метод подготовки и обучения (концентрированный или распределенный). 3. <...> Развивающая групповая консультация предусматривает применение активных методов работы в группе. <...> Психологическая поддержка – система социально-психологических способов и методов, способствующих активному
Предпросмотр: Профессиональная ориентация в системе высшего инклюзивного образования.pdf (0,5 Мб)
Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц.
36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием.
Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.
На занятиях используются различные методы активного обучения: тренинги, игры, викторины. <...> Участники проекта — молодые люди с активной жизненной позицией. <...> Это обусловлено тем, что деструктивные воздействия любого характера имеют много общего и методы вербовки <...> экстремистских, культовых религиозных образований, участников бандформирований, а также использовании методов <...> Третий блок предполагает отбор и использование активных форм обучения и воспитания, методов социализации
Предпросмотр: Официальные документы в образовании №34(642) 2017.pdf (0,6 Мб)
РИО СурГПУ
Учебно-методическое пособие «Социокультурные основы образо-вания лиц с ОВЗ» представляет собой развернутый модульный курс по одноименной дисциплине, разработанный в соответствии с Федераль-ным государственным образовательным стандартом высшего образования четвертого поколения. В учебно-методическом пособии раскрываются современные подходы к социокультурному развитию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Учебно-методическое пособие адресовано бакалаврам направления подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование для изучения дисциплины «Социокультурные основы образования лиц с ОВЗ». Также пособие будет полезно преподавателям высшей школы, педагогам, учителям-дефектологам, социальным педагогам и всем тем, кто интересуется вопросами работы с обучающимися с ограниченны-ми возможностями здоровья.
Планируемые результаты обучения ПК-1 – способен осуществлять обучение и воспитание детей с ограниченными <...> На выбор методов и приемов обучения в арт-педагогике влияет ряд факторов: возрастная группа и индивидуальная <...> Музыкотерапия имеет два следующих вида: пассивный и активный. <...> Специфика методов обучения состоит в применении средств, отвечающих клинико-психоло-гическим особенностям <...> Методы обучения: беседа; наглядный; демонстрация; объяснение; художественное слово; практическая работа
Предпросмотр: Социокультурные основы образования лиц с ОВЗ.pdf (2,2 Мб)
№2 [Акмеология, 2012]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
методов обучения // Вестник университета (Государственный университет управления). – М.: ГУУ, 2007. <...> Методы активного обучения и их применение: учебное пособие. – Ставрополь: Альфа Принт, 2009. [3]. <...> молодых и обучение у молодых коллег). <...> и способов их решения; постоянный поиск и внедрение новых эффективных методов обучения будущих руководителей <...> Принцип обучения деятельности.
РИО СурГПУ
Монография подготовлена по материалам конференции «Глушковские чтения: актуальные вопросы высшего профессионального образования», проведенной в 2022 году. В ней представлен опыт преподавателей Сургутского государственного педагогического университета по реализации деятельностного подхода в воспитании на основе компетентностной модели выпускника вуза, предлагается структура воспитательной деятельности, подходы к её проектированию и реализации.
Перед преподавателями стоит задача использования на учебных занятиях активных форм обучения, альтернативных <...> Квесты определяют и как активный метод обучения, и как интерактивную технологию обучения, и как инновационную <...> Подчеркнем, что русские исследователи связывали методы обучения, к которым относим и проектный метод, <...> При этом метод проектов зарекомендовал себя как один из эффективных методов обучения, позволяющий выходить <...> Дискуссия как метод активного обучения // Наука и образование: новое время. – 2016. – № 6 (17). – С.
Предпросмотр: Современные технологии воспитания в педагогическом вузе.pdf (2,2 Мб)
Изд-во АО ИОО
В сборнике представлен практический материал, необходимый школьному
учителю-логопеду для реализации коррекционно-развивающей деятельности.
Основы поликультурного образования, методы и технологии поликультурного обучения, особенности региональных <...> Основные методы обучения: практические, наглядно-демонстрационные, игровые, методы ролевого моделирования <...> Основные методы обучения: практические, наглядно-демонстрационные, игровые, словесные. <...> Технологии, методы, приемы обучения и коррекции речи. Модели занятий / Е.А. Лапп, Н.Г. <...> В пособии раскрывается опыт работы по применению современных методов и приёмов обучения и коррекции речи
Предпросмотр: Программно-методическое обеспечение деятельности школьного логопеда.pdf (0,5 Мб)
Автор: Ключко О. И.
М.: Директ-Медиа
В сборнике представлены материалы всероссийской научно-практической
конференции «Ребенок в образовательном пространстве мегаполиса», состоявшейся 12–13 апреля 2016 г. в Московском городском педагогическом университете.
Активные методы обучения и воспитания: психолого-педагогический тренинг креативности: Методические указания <...> Использовали «Лесненку» методов: информационные; проблемные и активные. <...> Наиболее успешно активные методы обучения используются в условиях учебной практики (пленэра), когда усиливаются <...> Активная культурно-массовая деятельность студентов в период всего обучения. <...> и технологий активного обучения, в том числе и контекстного обучения (А.А.
Предпросмотр: Ребёнок в образовательном пространстве мегаполиса сборник материалов всероссийской научно-практической конференции, 12–13 апреля 2016 г., Москва, МГПУ.pdf (1,4 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу внеурочной деятельности по литературе и историческому краеведению «Проектируем виртуальные экскурсии» для 5–8 классов, составленную в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входят пояснительная записка, содержание программы, включающее информацию о требованиях к планируемым результатам внеурочной деятельности, об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных занятий: творческой мастерской (лаборатории) исследователя, индивидуальной и коллективной проектной деятельности, ориентированных на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Скаткин • Создание в сознании учащихся под руководством учителя проблемных ситуаций; • организация активной <...> Метод проектного обучения, или метод проектов Этот метод основывается на идеях Дьюи, Девея, Килпатрика <...> проектного обучения. <...> заранее составленному маршруту; • целенаправленность показа объектов, наличие определенной темы; • активная <...> детали интерьера, посмотреть вверх-вниз, приблизиться к выбранной точке или удалиться от нее, через активные
Предпросмотр: Рабочая программа внеурочной деятельности по литературе и историческому краеведению. «Проектируем виртуальные экскурсии». 5-8 классы.pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
В представленной магистерской диссертации изложена суть понятия "интерактивная стратегия" применительно к работе с родителями в условиях дошкольной образовательной организации и проведена апробация такой стратегии на примере ДОО г. Ангарска Иркутской области.
В отличие от активных методов, интерактивные, ориентированы на более широкое взаимодействие в данном <...> «Интерактивные методы ставят родителей в активную позицию, повышают готовCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» <...> », «интерактивные методы и методики обучения» стали появляться в статьях и работах по педагогике, в разделах <...> Процесс обучения сообща в большей степени приближен к реальной действительности. <...> Практикум по дидактике и современным методикам обучения [Текст] / А. В.
Предпросмотр: Интерактивная стратегия работы с родителями воспитанников ДОО в условиях ФГОС дошкольного образования (на примере МБДОУ № 57, г. Ангарска).pdf (1,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Целью представленной магистерской диссертации является разработка стратегий, позволяющей оптимизировать процесс обучения аудированию иноязычной речи в условиях межсессионного периода студентов-заочников языкового вуза по направлению подготовки «Лингвистика».
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 8 В работе использовались следующие методы <...> Очевидно, что на всех трех этапах должно проводиться активное аудирование. И.А. <...> Стратегии обучения можно реализовать в виде методов или набора методов. А.Э. <...> Михина под стратегиями понимает «…определенные способы, методы, которые исходят от самого обучаемого <...> Методы обучения разговорной речи на иностранном языке.
Предпросмотр: Методика формирования стратегий аудирования у студентов заочной формы обучения в языковом вузе .pdf (1,0 Мб)
Журнал «Образование и общество» входит в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук по следующим группам научных специальностей:
13.00.00 - педагогические;
19.00.00 - психологические.
по оптимальной индивидуальной программе; модификации и диалогизации процесса обучения; мотивации активной <...> В начале ХХӀ века активное использование метода проектов в школьном и профессиональном образовании переживает <...> Грэхэмом: «комбинация форм обучения или средств передачи информации», «комбинация методов обучения/ подходов <...> , активного использования методов и технологий, связанных с когнитивным подходом, развития умения критически <...> Проектный метод прекрасно выступает в качестве одного из необходимых методов обучения будущих участников
Предпросмотр: Образование и общество №5 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Совершенствовать существующие и внедрять новые формы, методы и средства обучения и воспитания, внедрять <...> В табл. 1 обозначены основные методы обучения. <...> периода и пространство Традиционные Активные Обучение на рабочем месте Лекции. <...> Процесс работы включает в себя использование разных методов развивающего обучения, в т.ч. методы анализа <...> О результативности процесса обучения, побуждающего к активной умственной деятельности, об активности
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2007.pdf (0,2 Мб)
Автор: Мухина М. П.
Изд-во СибГУФК
В пособии раскрываются особенности предварительной спортивной подготовки детей среднего и старшего дошкольного возраста с учётом возрастных особенностей формирования жизненно важных двигательных навыков, развития физических качеств и функционально-двигательных способностей. Рассматриваются вопросы моделирования систем предварительной спортивной подготовки и управления видами подготовки на спортивно-оздоровительном этапе в виде спорта.
Методы строго регламентированного упражнения составляют две подгруппы методов: методы обучения двигательным <...> Особенности обучение двигательным действиям [5, с. 98]: – активная двигательная деятельность занимающихся <...> Последовательность постановки задач обучения, выбор средств и методов обучения определяются закономерностями <...> , содержание, методы, средства и формы обучения) [4, с. 91] (рис. 1). <...> *Использование средств, методов обучения, разработанных в дидактике, современной теории обучения движениям
Предпросмотр: Основы предварительной спортивной подготовки дошкольников.pdf (0,5 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
обучения. <...> Применяя алгоритмический метод обучения, преподаватель имеет возможность показать студентам готовые образцы <...> Другими словами, задача преподавателя – разумно и своевременно сочетать различные методы при обучении <...> обучения. <...> Активные исследования по заявленной выше теме начались в 2002 году.
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №3 2011.pdf (0,3 Мб)
Журнал входит в Перечень ВАК ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук
Для обучения навыкам практической деятельности используются методы, разработанные педагогикой. <...> Поведенческое научение предполагает активное использование методов наблюдения и самонаблюдения. <...> Методы обучения эффективно дополняют такие формы обучения, как ролевая игра, защита индивидуальных авторских <...> Современные методы и технология обучения в техническом вузе / О. В. Долженко, В. Я. <...> Комуникативный метод обучения иноязычному говорению / Е. И.
Предпросмотр: Вестник Воронежского государственного университета. Серия Проблемы высшего образования №3 2014.pdf (0,5 Мб)
Автор: Федорова Галина Аркадьевна
М.: ФЛИНТА
В учебном пособии раскрываются роль и место информатизации в управлении образовательным процессом. Описаны основные направления использования средств информационных и коммуникационных технологий для автоматизации информационной деятельности в управлении образовательным процессом. Представлен функционал организатора, координатора информатизации образовательного процесса, связанный с созданием электронной информационно-образовательной среды.
Создается новая методическая система обучения (новое содержание, методы и организационные формы, цели <...> обучения школьника является компьютер, а в качестве методов обучения используются технологии и сервисы <...> Дидактической основой технологий дистанционного обучения является активная самостоятельная учебная деятельность <...> Создается новая методическая система обучения (новое содержание, методы и организационные формы, цели <...> обучения школьника является компьютер, а в качестве методов обучения используются технологии и сервисы
Предпросмотр: Информатизация управления образовательным процессом .pdf (0,7 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
методы и др. <...> этапе урока № Группа методов Методы Спецификация методов 1 Формирования сознания личности Убеждение, <...> Например, мы сделали акцент на использовании интерактивных методов обучения – online дискуссиях, проводимых <...> Педагогическая адаптация первоклассников к обучению в школе: уч.-метод. пос. <...> На сегодняшний день специалистами разных стран, разрабатывающими компенсаторные методы обучения и участвующими
Предпросмотр: Школьные технологии №4 2017.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Изменения затрагивают и методы обучения. <...> Ведущая роль в ситуационных методах обучения принадлежит кейс-методу (англ. сase method). <...> Одним из полюбившихся методов обучения становится ситуационный, [7] а именно — метод кейсов. <...> Кейс-метод как инновационный метод обучения в дополнительном профессиональном образовании // Сборник <...> ОБЩАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЯ Занятие проводится с использованием метода активного обучения: работа в малых
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №2 2020.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Методы активного обучения, особенно игровые, позволяют объединить прогрессивные теоретические разработки <...> Применение этих методов позволяет осуществить активное включение учащихся в учебный процесс, формировать <...> Метод учебных коммуникаций Методы обучения Приемы Метод учения Метод преподавания Наблюдение за механическим <...> Вариативная часть реализуемого метода обучения, в том числе любые элементы других методов обучения, включенные <...> Активное обучение в высшей школе. М. : Высшая школа, 1991.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2014.pdf (2,6 Мб)
Автор: Мандель Борис Рувимович
М.: Директ-Медиа
Учебное пособие создано для учащихся в системе среднего профессионального образования педагогического направления. Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики. Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с действующими Федеральными государственными образовательными стандартами для СПО (44.02.01 и др.). Материалы пособия собраны на основе исторических и современных сведений о мастерстве и искусстве педагога с обращением к целому ряду других дисциплин: истории, методологии науки и т. д. Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, литература к ним. Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений, содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов. Пособие содержит список дополнительной литературы по дисциплине, примерный список вопросов для самоподготовки, примерную тематику рефератов, образцы тестов, глоссарий. Книга будет полезна и интересна не только учащимся, но и всем, интересующимся основами педагогического мастерства как актуальной, динамичной, активно и быстро развивающейся теоретической и практической составляющей современной науки не только в нашей стране, но и за рубежом.
Да, сегодня часто используют выражение активные и интерактивные методы и приемы обучения. <...> Что же такое активные методы обучения? <...> Идея активных методов обучения в педагогике не нова. <...> Методы и приемы активного обучения В процессе обучения педагог может выбирать как один активный метод <...> в качестве одного из активных методов обучения.
Предпросмотр: Основы педагогического мастерства учебное пособие для обучающихся в системе среднего профессионального образования.pdf (0,4 Мб)
Автор: Подымова Л. С.
М.: Издательство Прометей
В монографии излагаются теоретико-эмпирические результаты исследования структуры психолого-педагогической инноватики, проблемы психологической готовности личности к работе в условиях инновационного образовательного пространства, особенности инновационной деятельности, межличностные отношения субъектов инновационного образовательного пространства, основные направления психолого-педагогической поддержки педагогов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, включенных в создание и распространение новшеств. Программа формирования компонентов инновационной деятельности, тренинги развития позитивных отношений педагогов к процессу и результату введения новшеств, а также к участникам инновационного процесса могут использоваться в ходе психологического сопровождения инновационных процессов в образовательных учреждениях.
Задачи курса: – обучение методам нахождения решения в конфликтных ситуациях; – помощь участникам в их <...> Ведущий рассказывает о технике активного слушания. <...> Цель упражнения: развитие навыков активного слушания. Диспут. <...> Она включает в себя активные методы работы психолога с педагогическим коллективом (тренинги, практикумы <...> Она включает в себя активные методы работы психолога с педагогическим коллективом (тренинги, практикумы
Предпросмотр: Психолого-педагогическая инноватика личностный аспект. Монография.pdf (0,3 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
требует адекватного отбора форм и методов организации обучения. <...> их внутреннего содержания, как проблемные, активные, развивающие, интенсивные формы и методы обучения <...> Методы контроля с помощью так называемых тестов «старого типа» вполне соответствовали методу обучения <...> лекций, так и при использовании активных форм обучения. <...> , увеличение доли активных методов обучения, появление все новых разновидностей образования и другие
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №7 2013.pdf (0,5 Мб)
Автор: Наумова О. С.
Изд-во ЗабГГПУ
В работе представлена концепция воспитания экологической культуры личности школьника в контексте ее духовно-нравственного развития, показана взаимосвязь духовно-нравственного и экологического воспитания личности, прослежен генезис становления идеи воспитания экологической культуры личности школьника как духовно-нравственной проблемы в отечественной педагогике.
активного обучения – Р. <...> Сергеевой и других (исследовательские методы), А. В. <...> Дидактические основы методов обучения / И. Я. Лернер. – М.: Педагогика, 1981. – 186 с. 87. <...> Методы активного обучения в экологическом образовании школьников: (Химический аспект) : автореф. дис. <...> Развитие форм и методов обучения учащихся дисциплинам естественно-научного цикла в отечественной школе
Предпросмотр: Воспитание экологической культуры личности в контексте ее духовно-нравственного развития (разработка проблемы в истории отечественной педагогики).pdf (0,3 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Активные методы обучения в гражданском образовании// Гражданское образование: содержание и активные методы <...> Гражданское образование: содержание и активные методы обучения. Под ред. <...> …Использование активных методов в работе с учащимися педагогами и психологами способствует лучшему усвоению <...> Широкое использование проблемного обучения, эвристического и исследовательского методов, метода проектов <...> Итак, обучение пассивной грамматике существенно отличается от обучения активным грамматическим навыкам
Предпросмотр: Учитель №5 2009.pdf (1,8 Мб)
Автор: Дорофеев А. В.
М.: ФЛИНТА
В монографии рассматриваются методологические подходы к проектированию математического образования будущего педагога, на основе которых формулируются теоретические положения по формированию его профессионально-педагогических умений. Разработана методика диагностики профессиональной направленности математической подготовки для повышения эффективности преподавания и изучения дисциплин, а также выявления резервов профессиональной мотивации студентов педагогического вуза.
В работе «Активное обучение в высшей школе: контекстный подход» [32] А.А. <...> Активные методы обучения системно и рационально сочетаются с традиционными в развивающих трактовках А.Н <...> Активное обучение в высшей школе: Контекстный подход. М.: Высш. шк., 1991. 207 с. 33. <...> В работе «Активное обучение в высшей школе: контекстный подход» [32] А.А. <...> Активные методы обучения системно и рационально сочетаются с традиционными в развивающих трактовках А.Н
Предпросмотр: Профессионально-педагогическая направленность в математическом образовании будущего педагога.pdf (0,9 Мб)
«Педагогика и психология образования» – всероссийский междисциплинарный журнал. Издание специализируется на освещении научно обоснованных решений педагогических и психологических проблем и задач обучения и воспитания на всех уровнях системы непрерывного образования – от дошкольного до дополнительного – формального, неформального и информального. Журнал входит в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук ВАК РФ.
, которые поощряют их к размышлениям и активным умозаключениям, т.е. недирективные методы, такие как <...> К «активному» воздействию относится то, которое ребенок получает непосредственно во время активных практических <...> , форм и средств обучения: – активное введение в практику обучения, кроме лекций и семинаров, сравнительно <...> Использование рассмотренных методов, форм и средств обучения обеспечивает расширение границ миропонимания <...> Метод 360 градусов – метод оценки, основанный на всестороннем изучении личности.
Предпросмотр: Педагогика и психология образования №1 2016.pdf (0,7 Мб)
[Б.и.]
В сборник включены материалы всероссийской научно-практической конференции «Актуальные вопросы модернизации высшего педагогического образования в области безопасности жизнедеятельности и здоровьесбережения на основе ФГОС нового поколения» (19 мая 2011 г.), проведенной в рамках исследования «Разработка социально-педагогического сопровождения формирования безопасной и здоровьесберегающей среды жизнедеятельности учащейся молодежи», выполняемого по госконтракту по Федеральной целевой программе «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы.
В статьях освещены направления разработки учебно-методического сопровождения обучения и воспитания будущих педагогов в области безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (утв. 22.12.2009 г.).
Сборник адресован преподавателям высшей школы, специалистам по работе с молодежью, учителям. Может быть полезен студентам, аспирантам, исследователям в области проблем науки, образования и безопасности жизнедеятельности.
, в применении межпредметных связей, ярких методов и средств обучения. <...> о формах и методах организации обучения, применяемых для достижения образовательных и воспитательных <...> Активное обучение: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.П. <...> Студенты должны владеть: навыками применения современных методов и технологий обучения; навыками <...> и воспитания, со способностями к активному обучению и самообразованию по вопросам развития здорового
Предпросмотр: Актуальные вопросы модернизации высшего педагогического образования в области безопасности жизнедеятельности и здоровьесбережения на основе ФГОС нового поколения.pdf (0,8 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Научный метод познания позволяет учителю вести обучение на фоне положительных эмоций школьников. <...> Реализация личностного обучения на основе метода познания повышает качество образования учащихся. <...> Технология проблемного диалога: методы, формы, средства обучения / Е. JI. <...> Разработана и внедрена матрица разнообразных форм и методов обучения. <...> Проблемное обучение как метод активизации познавательной деятельности учащихся [Текст] / В.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2010.pdf (0,5 Мб)
КНИТУ
В сборнике опубликованы аннотации сообщений научной сессии КНИТУ (3-7 февраля 2014 г.).
УДК 378 ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ Гурьянова Т.Н. <...> , а также технологии активного обучения и проектной работы в учебном процессе. <...> методы обучения иностранным языкам. <...> В процессе обучения эффективные слушатели могут выступать в роли активных «процессоров», толкователей <...> При обучении математике содержание, методы и формы обучения должны быть направлены на формирование профессиональных
Предпросмотр: Научная сессия (3-7 февраля 2014 г.).pdf (0,3 Мб)
Освещаются актуальные вопросы терапии, кардиологии, неврологии, психиатрии, гастроэнтерологии, общей хирургии, акушерства и гинекологии, андрологии, педиатрии, медицинской психологии, правовых основ медицинской деятельности и др.
Методика преподавания и обучения гребным видам спорта в вузе Учебно-метод. пособие. – Казань: КФУ, 2015 <...> Предложенные средства и методы обучения математике основаны на непрерывном использовании компьютерных <...> Технологический компонент объединяет методы, средства и формы обучения. <...> Наряду с традиционными методами обучения в исследовании выделены метод системной динамики; методы динамической <...> Формы, методы и средства обучения математике Примечание: МЗ – математические знания, ММ – математическое
Предпросмотр: Здоровье и образование в XXI веке. Электронный научно-образовательный Вестник №2 2018.pdf (0,7 Мб)
Автор: Зайцева И. П.
ЯрГУ
Учебное пособие соответствует Федеральным государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования. В пособии представлены все разделы учебной работы (теоретический, практический и контрольный) для студентов основной, подготовительной и специальной медицинской группы «А» и «Б». Конкретизированы основные цели, задачи и формы физического воспитания в высшей школе, определены обязанности студентов, представлены зачетные требования и дифференцированные контрольные нормативы для студентов I—III курсов основного базового, специального и спортивного отделений.
Физическая культура – это активное и регулярное использование накопленных в обществе средств и методов <...> Основы обучения движениям В основе обучения двигательным действиям или отдельным движениям лежит формирование <...> Этот метод применяется в практике реже, поскольку при его использовании требуется дополнительное обучение <...> Средства и методы физического воспитания. 2. Основы обучения движениям. 3. <...> Микропаузы активного отдыха.
Предпросмотр: Физическая культура для бакалавровКритерии оценок учебное пособие.pdf (0,7 Мб)
Научный журнал «Ярославский педагогический вестник» издается с 1994 года и является первым научным журналом в Ярославской области,в котором публикуются статьи по различным отраслям наук.
Журнал входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук.
Публикуемые в журнале материалы рецензируются членами редакционной коллегии.
Под практической направленностью обучения понимается направленность содержания и методов обучения на <...> Способствовать лучшему пониманию при обучении позволяет сочетание различных методов обучения, создание <...> Проблемно-ориентированное обучение. Поисковый метод. 4. <...> формам и методам, которые способствуют активному усвоению знаний. <...> Демонстрация студентом соответствующих методов обучения.
Предпросмотр: Ярославский педагогический вестник №2 2006 2006.pdf (0,4 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
математике, методов и технологий профильного обучения; так, в обучении математике это означает ориентацию <...> ; элективных курсов, методов и технологий профессионально ориентированного обучения и др. <...> методов обучения [7]. <...> Такой вид преподавания включает и аккумулирует разнообразные стили и методы обучения, позволяя таким <...> Увеличение доли применяемых интерактивных методов обучения до 50%. 15.
В журналах публикуются рецензируемые научные статьи аспирантов, соискателей, докторантов и научных работников по различным отраслям знаний
нейронных сетей на обучение в школе с учителем. <...> Более активные материальные тела доминируют над менее активными материальными телами, поэтому не может <...> Рассмотрим этот метод подробнее. <...> В настоящее время для решения данной задачи используются методы активного и пассивного позиционирования <...> Методы активного позиционирования основаны на использовании принципов обратной связи, позволяющей определить
Предпросмотр: Аспирант и соискатель №1 (0) 2024.pdf (0,6 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Управление качеством: активные методы обучения. – Омск: НОУ ВПО «Евразийский институт экономики, менеджмента <...> Основное отличие активных методов обучения от традиционных состоит в усилении деятельностной направленности <...> Наиболее полная, на наш взгляд, классификация активных методов обучения приводится Е. П. <...> Большинство из перечисленных методов обучения относятся к активным методам создания нестандартных учебных <...> Профессионально-методических знаний будущего учителя математики: неимитационные активные методы обучения
Предпросмотр: Концепт №5 2013.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Соответствие целей, содержания, методов, средств обучения его результатам. • Контекстность обучения. <...> Для этого он должен стать активным субъектом обучения. <...> Технология дифференцированного обучения позволяет всех ребят сделать активными (в бо́льшей или меньшей <...> Содержание таблицы позволяет применять в процессе работы с классом разнообразные методы обучения, различные <...> ребёнка к школе, если учитель умеет делать отбор содержания обучения; применять методы обучения и формы
Предпросмотр: Методическая работа в школе №4 2011.pdf (0,2 Мб)