376Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Методы активного обучения — методы обучения, направленные на развитие у обучаемых самостоятельного творческого <...> Методы активного обучения классифицируются на групповые и индивидуальные. <...> активного обучения в два-три раза больше, чем при использовании традиционных методов. <...> Продолжаем разговор об активных методах обучения. <...> Само понятие активных методов обучения не является чем-то новым.
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2016.pdf (0,5 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
обучение, активные методы обуче ния, метод практического обучения, метод профессиональных проб, метод <...> высокого качества обучения. ● активные методы обучения ● учебные проблемные ситуации ● учебная деловая <...> Батышева, который определяет активные методы обучения как методы, стимулирующие познавательную деятельность <...> активного обучения. <...> Для активных методов обучения харак терны интенсивная подача материала, активная позиция и высокая степень
Предпросмотр: Социальная педагогика №4 2018.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
активного обучения. <...> активного обучения. <...> при использовании преподавателями методов активного обучения. <...> Федерации предлагается использование наиболее эффективных активных методов обучения, соответствующих <...> активного обучения систематически и целенаправленно; 3) методы обучения, наиболее применяемые для освоения
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 (0) 2024.pdf (2,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Иванова2 ВЛИЯНИЕ ПРОБЛЕМНОГО МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ АКТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ К УЧЕБНОЙ <...> Для формирования активного отношения к учебной деятельности применяется метод проблемного обучения, суть <...> Для подтверждения эффективности влияния проблемного метода обучения на формирование у студентов активного <...> Методы активного обучения : науч.-метод. пособие. – М. : Высшая школа, 1991. – 176 с. 11. <...> Влияние проблемного метода обучения на формирование активного отношения студентов к учебной деятельности
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 2016.pdf (0,5 Мб)
КНИТУ
Содержание сборника отражает основные результаты научных исследований студентов, аспирантов и молодых ученых в области работы с одаренными детьми и студентами, организации системы самостоятельной работы в вузе и реализации концепции непрерывного профессионального образования.
В процессе обучения в рамках данного направления интенсивно используются активные методы «конкретного <...> Учитель использует активные методы и формы работы, обязательно проведение исследовательских и проектных <...> форм и методов обучения. <...> На практических занятиях используются методы активного обучения: деловые игры, групповые дискуссии, разбор <...> Как известно, методы активного обучения стимулируют мотивацию обучающихся к получению новых знаний, развивают
Предпросмотр: Международная молодежная конференция Поддержка талантливых детей и молодежи в рамках реализации концепции непрерывного профессионального образования.pdf (1,0 Мб)
Автор: Лунина Н. В.
М.: РГУФКСМиТ
Целью освоения дисциплины является теоретическая и практическая подготовка к профессиональной деятельности студентов по организационно-педагогическим аспектам использования авторских программ и частных методик в абилитации и реабилитации лиц различных возрастных, гендерных и нозологических групп, имеющих отклонения в состоянии здоровья.
-метод. пособие / Н.С. <...> -метод. пособие / Н.С. <...> -метод. пособие / Н.С. <...> Методы сохранения активного долголетия средствами адаптивной физической культуры. <...> Основные способы сохранения активного долголетия. 2.
Предпросмотр: Частные методики адаптивной физической культуры.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Показано, что наиболее эффективными являются активные методы обучения. <...> Особенности активных методов обучения / Х. И. <...> Методы активного обучения студентов / В. В. Бушуева, А. Н. Лощилин, Е. А. <...> Активные методы обучения и Интернет / Э. Р. <...> Обучение на основе метода case-study позволяет студентам обучаться в процессе активной мыслительной и
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2023.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
В., старший преподаватель кафедры естественнонаучного образования, Новосибирский ИПКиПРО МЕТОДЫ АКТИВНОГО <...> Во-вторых, использование в работе методов активного социально-психологического обучения мы рассматриваем <...> Ковалевым мы характеризуем активное социальное обучение через следующие специфические методы: групповую <...> Таким образом, мы можем сделать вывод, что использование активных методов обучения в педагогической практике <...> Активные методы обучения педагогическому общению и его оптимизации [Текст]. — М., 1985. 2.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2006.pdf (0,5 Мб)
Научный журнал, основной политикой которого является выявление нового, интересного опыта психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями развития и их семей, поиск и анализ новых методов и технологий диагностики, обучения, воспитания, коррекции поведения и деятельности детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Автор делится своим мнением о стратегиях, основанных на различных методах активного обучения. <...> Преподаватели все чаще используют активное обучение и другие методы вовлечения студентов в процесс образования <...> Эти методы ориентированы на повышение качества обучения, формирование активной познавательной позиции <...> Использование методов активного обучения в системе высшего образования в процессе преподавания социально-гуманитарных <...> Применение активных методов обучения в высших и средних учебных заведениях.
Предпросмотр: Специальная педагогика и психология №2 (0) 2024.pdf (0,6 Мб)
Автор: Мелихов Виталий Вячеславович
М.: РГУФКСМиТ
Цель учебного курса: освоение магистрантами проблематики теоретических, методических и научных основ формирующих фундаментальные знания в области теории и организации адаптивной физической культуры.
Осуществить научный подход к изучению методов обучения двигательным действиям. <...> Методы и методические приемы обучения двигательным действиям в адаптивной физической культуре (метод <...> Изучить этапы обучения двигательным действиям, цель, задачи, методы. <...> Изучить методы обучения технике двигательных действий. <...> Методы АФК: методы формирования знаний, методы обучения двигательным действиям, методы воспитания двигательных
Предпросмотр: Современные проблемы адаптивной физической культуры и её видов..pdf (0,5 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
При этом обучение чтению основывается на звуковом аналитико-синтетическом методе. <...> В основе обучения лежит звуковой аналитико-синтетический метод с применением новейших исследований в <...> Психолог — приемы и методы психологической коррекции. <...> из смежных дисциплин и первую очередь методов практической психологии. <...> Трудовое обучение содержит значительные возможности для социальной адаптации и включения в активную жизнь
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №1 2023.pdf (0,1 Мб)
Изд-во НГТУ
В учебном пособии представлена комплексная концепция управления талантами, включающая собственно психологические, психодиагностические, методические и риторические технологии взаимодействия с одаренной и талантливой молодежью. Предлагаемый подход позволяет осуществлять диагностирование, сопровождение и развитие креативного потенциала талантов.
Активное обучение и критическое мышление. <...> Активные формы обучения: электронный учеб.-метод. комплекс / Г.М. <...> Практикует активное обучение со студентами с 2005 года. <...> Организатор семинаров по активным методам обучения в различных вузах Новосибирска, Москвы, Читы, Горно-Алтайска <...> Практикует активное обучение со студентами с 2000 года.
Предпросмотр: Управление талантами.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
активного обучения, таких, как деловые игры, тренинги, наставничество, коучинг, стажировка, дистанционное <...> обучение и т. д., и развитие в ходе обучения у специалистов социальной сферы навыков групповой работы <...> обучения; 3) процесс обучения следует разбивать на последовательные этапы с закреплением практических <...> Различные способы и методы обучения стимулируют готовность специалистов социальной сферы к учебе и адаптированность <...> Социальная диагностика : методы и способы ее осуществления / В. П.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2010.pdf (1,1 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями СУОС ВО и включает курс лекций по дисциплине «Дошкольная тифлопедагогика».
Методы обучения детей с нарушением зрения имеют свою специфику. <...> Словесные методы обучения являются основными. <...> Наглядным методам обучения слабовидящих уделяется особое внимание. <...> Это недоступно при чисто словесных методах обучения. <...> фронтальные методы обучения.
Предпросмотр: Дошкольная тифлопедагогика.pdf (0,4 Мб)
В сборнике представлены научно-методические материалы методистов, педагогических работников ОО г.г. Ярославль, Оренбург, Оренбургской области, Ямало-ненецкого автономного округа.
Успешность обучения зависит от разнообразия методов и приемов, применяемых педагогом, для подачи детям <...> активных перерывов, обучение здоровому образу жизни, использование гаджетов для обучения и психологическую <...> Родители и педагоги также должны играть активную роль в обучении детей здоровому использованию гаджетов <...> В статье описан эффективный нетрадиционный метод обучения – пластилинография. <...> Активное использование интерактивных методов обучения, игровых технологий, проектной деятельности. 4.
Предпросмотр: Дополнительное образование детей опыт работы с детьми особой заботы.pdf (0,4 Мб)
Автор: Румянцева Ирина Борисовна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
Данное учебное пособие подготовлено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование, профиль подготовки Логопедия. В пособии раскрыты дидактические и нейропсихологические основы методики преподавания математики в системе дошкольного и начального образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи.
Учебное пособие имеет практическое значение для студентов, преподавателей педагогических вузов и колледжей, практическим работникам системы дошкольного и начального образования, занимающихся проблемами обучения детей с тяжёлыми речевыми нарушениями.
Содержание, методы и средства обучения математике в начальной школе 44 4.1. <...> Содержание, методы и средства обучения математике в начальной школе 4.1.Задачи и содержание начального <...> Рассмотрим возможности активного включения в процесс обучения математике различных приёмов умственных <...> Обоснуйте методы и средства обучения математике (на примере начальной школы). 3. <...> Обучение математике детей дошкольного возраста с нарушением речи: метод. пособие / А.В.Каличенко. – М
Предпросмотр: Методика обучения математике детей с нарушениями речи.pdf (0,4 Мб)
Автор: Громова Ольга Владимировна
М.: Колос-с
В данном издании освещены нормативно-правовые основы реабилитации инвалидов и лиц с отклонениями в состоянии здоровья. Разбирается понятийный аппарат комплексной реабилитации, а также принципы организации реабилитационного процесса и экспертно-реабилитационной диагностики. Отдельные разделы посвящены трем основным видам реабилитации (медицинской, профессиональной и социальной), их целям, задачам, используемым средствам и особенностям организации.
Особое внимание уделяется физической культуре лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивной физической культуре), ее роли и месту в системе комплексной реабилитации инвалидов.
Наиболее распространенными методами обучения больных и инвалидов на производстве являются: Copyright <...> Работа с различными категориями инвалидов требует разных программ и методов обучения. <...> Социально-средовая реабилитация инвалидов с патологией слуха представлена социальными методами обучения <...> ЛФК — метод активной функциональной терапии. <...> Комбинированный метод массажа.
Предпросмотр: Комплексная реабилитация больных и инвалидов.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
Активное обучение в высшей школе: контекстный подход [Текст] / А.А. <...> Под ролевой игрой понимается игровой метод активного обучения, основанный на моделировании и проигрывании <...> Для этого на лекциях используются технологии проблемного с элементами активных методов обучения. <...> В этом случае мы можем говорить о преобразовании данной формы учебного процесса в активный метод обучения <...> В процессе названных занятий целесообразно использовать активные методы обучения: проблемный рассказ;
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №5 (11) Педагогика и психология 2013.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Альтернативой линейному методу обучения и предъявления информации является метод когнитивной визуализации <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М. : Высшая школа, 1991. 7. Вербицкий А. А. <...> методы обучения [10]. <...> Использование методов активного обучения связано со стремлением педагогов активизировать познавательную <...> Вследствие этого обучению решения задач уделяется много внимания, но часто единственным методом обучения
Предпросмотр: Педагогическое образование в России. №4 2015.pdf (2,0 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
и активных методов обучения, направленных на решение задач профессиональной деятельности (метод проектов <...> Методами активного обучения называют такие, которые мобилизуют в процессе обучения мышление и память, <...> Айсмонтас разделяет все активные методы обучения на имитационные и неимитационные [1]. <...> Следующим важным методом активного обучения, содействующим формированию поликультурной компетентности <...> Использование активных методов при обучении иностранным языкам [Электронный ресурс]. – Режим доступа
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2016.pdf (0,9 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
Прутченков счи тает, что «игровая технология выгодно от личается от других методов обучения тем, что <...> При этом автор подчёркивает, что игра ни в коей мере не должна подменять традиционные методы обучения <...> Таким образом, деловая игра по праву считается одним из наиболее эф фективных методов активного обучения <...> Это игра без активного Òàòüÿíà Ñòàðè÷åíêî. <...> Активное включение слушателей в анализ и разработку программ, форм и методов диагностикокоррекционной
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №3 2008.pdf (0,1 Мб)
Автор: Стебляк Е. А.
М.: ФЛИНТА
В учебном пособии обобщены результаты современных исследований ведущих отечественных специалистов в области изучения и формирования социальных представлений лиц с интеллектуальной недостаточностью. Пособие знакомит с особенностями социальных представлений лиц с интеллектуальной недостаточностью о различных социальных объектах и явлениях, включая трудные и кризисные ситуации жизнедеятельности. Значительное внимание уделено рассмотрению практик целенаправленного формирования социальных представлений детей и подростков с интеллектуальной недостаточностью и оптимизации их защитного и совладающего поведения. Пособие содержит лекции и планы практических занятий, дополнительные теоретические материалы, задания для самостоятельной работы, тестовые задания для самоконтроля, перечень рекомендуемой литературы; способствует реализации компетентностного подхода в подготовке бакалавров и магистров и предлагается в качестве основного пособия при изучении дисциплин «Включение в социум лиц с ОВЗ», «Социальная интеграция лиц с умственной отсталостью».
Опыт, проблемы и перспективы активного социально-психологического обучения совладающему поведению лиц <...> ○ Каковы основные формы и методы обучения? <...> активного социально-психологического обучения, развивается достаточно активно. <...> Какие методы активного социально-психологического обучения апробированы в олигофренопсихологии? 6. <...> Дальнейшее развитие методов активного социально-психологического обучения требует уточнения теоретико-методологической
Предпросмотр: Формирование социальных представлений лиц с интеллектуальной недостаточностью.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Обучающийся готов к активному и самостоятельному поиску инновационных методов управления образовательной <...> методов обучения. <...> Таким образом, цель данного исследования — рассмотреть современные методы обучения английскому языку <...> социальных сетей, предметом — методы обучения иностранному языку с применением мобильных устройств и <...> Им необходимо изменение методов и обновление содержания в обучении.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2019.pdf (1,2 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения степени бакалавра, представляет собой лекционный материал, последовательно раскрывающий содержание изучаемой темы, включает вопросы для самопроверки, литературу.
При решении задач логоритмического воспитания используются методы и приемы обучения и воспитания, разработанные <...> Методы коррекционно-образовательного процесса В коррекционном обучении и воспитании на логоритмических <...> Обоснуйте значение словесных методов обучения 4. <...> Методы руководства самостоятельной художественно-речевой деятельностью: 1) обучение навыкам художественно-речевой <...> форма активной терапии.
Предпросмотр: Логопедическая ритмика.pdf (0,1 Мб)
Автор: Речицкая Е. Г.
М.: ВЛАДОС
В пособии рассматривается актуальные вопросы психологической готовности слабослышащих детей к обучению в школе, связанные с формированием
важнейших качеств личности, способствующих успешному вхождению ребенка
в школьную жизнь, освоению новой ведущей деятельности — учебной.
В пособии представлена диагностическая система, позволяющая определить
уровни личностной, эмоционально-волевой, умственной готовности к школьному обучению слабослышащих детей, даются психолого-педагогические характеристики состояния личностного речевого и интеллектуального развития
слабослышащих детей, раскрываются различные уровни готовности к школе,
предлагаются педагогические пути и средства, способствующие оптимизации
подготовки к школе.
В дальнейшем продолжалась активная работа по определению основных принципов, задач, содержания, методов <...> произношению является слово; основной метод обучения глухих и слабослышащих дошкольников устной речи <...> Оценка активного словаря. <...> , которое должно представлять интерес для детей, и методы обучения. <...> Методы исследования детей с трудностями в обучении. — М., 1993. 24. Морева Н.А.
Предпросмотр: Готовность слабослышащих детей дошкольного возраста к обучению в школе .pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Конечно, соответствующими методами, так называемыми методами активного обучения (далее – МАО) или активными <...> » [1, с. 116] активному методу. <...> Образовательная ситуация в отличие от метода активного обучения организуется педагогом и содержательно <...> , и методы обучения, и средства обучения. <...> : – «разновидность активного обучения, которая переросла в отдельный метод» [8]; – «новый, более творческий
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2021.pdf (0,8 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения квалификации «Бакалавр». Предназначено для студентов-очников, обучающихся по специальности 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Дошкольная дефектология».
Следовательно, поиск и использование активных форм, методов и приёмов обучения является одним из необходимых <...> методы обучения. <...> иных методов реализуется содержание обучения. <...> Заполните таблицу «Методы обучения в педагогике» (Ю. К. Бабанский): Название метода Пример 8. <...> ; активного участия семьи в его воспитании и обучении; потенциальных возможностей самого ребенка, его
Предпросмотр: Педагогические системы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья.pdf (0,1 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
обучения — методы воспитания — деятельность обучаемых и воспитуемых — усвоение — результат. <...> На технологии метода эвристической беседы (частично-поискового метода проблемного обучения) мы не будем <...> Достоинства модификации проектного обучения состоят в сочетании методов активного обучения, в использовании <...> Современные методы обучения английскому языку. Минск, 2006. 2. гурьянова Л.Б. <...> Чошанов М.А. гибкая технология проблемно-модульного обучения: метод. пособие.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №3 2014.pdf (0,3 Мб)
Автор: Белая Н. А.
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Практикум содержит сведения о проведении студенческих олимпиад по логопедии как одной из форм организации самостоятельной
работы студентов. В издании представлены тестовые и творческие
задания по всем разделам логопедии.
Содержание, методы и приемы обследования. <...> К условно-невербальным методам восстановления коммуникативных навыков относятся: а) интонационный метод <...> ; б) метод озвученного чтения; в) метод ритмико-мелодической структуры речи; г) метод рисования; д) метод <...> При обучении чтению детей с аутизмом рекомендовано использовать только глобальный метод: а) да; б) нет <...> Назовите автора данного метода. 12.
Предпросмотр: Тестовые и олимпиадные задания по логопедии практикум.pdf (0,6 Мб)
Научный журнал, основной политикой которого является выявление нового, интересного опыта психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями развития и их семей, поиск и анализ новых методов и технологий диагностики, обучения, воспитания, коррекции поведения и деятельности детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Звуковой метод Авторы: Акустический подход к обучению речи был разработан И. Фаттером, Б. <...> Основополагающий принцип метода заключается в том, что артикуляция лежит в фундаменте речевого обучения <...> Аналитикосинтетический метод Авторы: Методика аналитико-синтетического обучения, разработанная Н. <...> В практической работе на уроках младших школьников могут использоваться такие методы обучения и воспитания <...> Все дети, получавшие активное обучение (вмешательство), добились значительных улучшений по многим показателям
Предпросмотр: Специальная педагогика и психология №4 (0) 2024.pdf (0,6 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Ключевые слова: системно-ролевая деятельность, дирижер-хормейстер, активные методы обучения, система <...> путей ее решения мы видим применение методов активного обучения. <...> И здесь педагогу целесообразно применять на уроках методы активного обучения. <...> Из всего вышесказанного можно сделать следующий вывод: применение активных методов обучения в классе <...> Активные методы обучения в подготовке будущего учителя музыки к выполнению роли дирижера-хормейстера
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1(93) 2017.pdf (0,5 Мб)
РИО СурГПУ
Сборник материалов Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием посвящен актуальным теоретическим и практическим аспектам воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии. В данный выпуск вошли статьи ученых-исследователей, учителей-дефектологов, учителей-логопедов, педагогов-психологов, руководителей ОУ, аспирантов, магистрантов, студентов психолого-педагогических специальностей, раскрывающие сущность обсуждаемой проблемы. Материалы сборника могут быть полезны специалистам, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
На наш взгляд, одним из наиболее эффективных методов, способствующих активной коммуникативной деятельности <...> Методы обучения: деятельностный, системный. <...> Поэтому в подготовке к семейной жизни более эффективными будут методы активного обучения [3]. <...> Поиск форм и методов работы привел к необходимости активного использования средств компьютерно-игрового <...> Логопедический массаж – активный метод механического воздействия на те области, которые непосредственно
Предпросмотр: Современные проблемы общей и специальной педагогики.pdf (0,9 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Относительная гибкость методов дистанционного обучения. <...> Методы обучения и умственное развитие ребенка. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1985. – 45 с. 4. <...> Интерактивные методы в обучении стохастике учащихся основной школы (на примере кейс-метода и метода проектов <...> Инновационные методы обучения: особенности кейс-стади метода обучения и пути его практического использования <...> креативность; качество обучения; принципы обучения; методы обучения.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2017.pdf (1,5 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
Метод анализа конкретных ситуаций6 Одним из имитационных методов ак тивного обучения является метод анализа <...> Методы активного обучения: Научнометодическое пособие. М.: Высшая школа, 1991. С. 28. 9 Там же. <...> Методы активного обучения: Научнометодическое пособие. М.: Высшая школа, 1991. <...> — имитацион ный метод активного обучения, кото рый также можно использовать в об разовательном процессе <...> Методы активного обучения: Научнометодическое пособие. М.: Высшая школа, 1991. С. 58.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №2 2010 (1).pdf (0,9 Мб)
Изд-во АО ИОО
В сборнике опубликованы доклады участников регионального Интернет-
форума «Образование детей с особыми образовательными потребностями: пространство диалога», проходившего с 1 октября по 30 ноября 2021 года. В мероприятии приняли участие специалисты и руководители образовательных организаций из разных районов Архангельской области. В рамках Интернет-форума участники представили на обсуждение доклады, презентующие опыт организации обучения, воспитания и социализации обучающихся с особыми образовательными потребностями. В сборник вошли все доклады участников.
К основным методам обучения детей связной монологической речи относят обучение пересказу, рассказыванию <...> активное включение двигательной сферы или телесно-ориентированные методы. <...> Введение на уроках активных методов обучения позволяет повысить мотивацию обучающихся с ОВЗ и эффективность <...> Например, на уроках используются следующие приемы и методы обучения: – метод «аттракции» (называние по <...> Применение специальных методов и средств обучения.
Предпросмотр: Образование детей с особыми образовательными потребностями пространство диалога сборник материалов регионального Интернет-форума.pdf (1,0 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
активного обучения; эмоционально-мотивационное опосредование учебной экономической деятельности школьников <...> В процессе преподавания экономики в школе можно и нужно использовать любые методы активного обучения: <...> Ведущее место в учебном процессе должны занимать активные методы обучения, направленные на выполнение <...> Глубина изучаемых предметов и интенсивность их освоения требуют пересмотра методов и приёмов обучения <...> И в первую очередь речь идёт о том, что необходимо отказываться от репродуктивного метода обучения.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №2 2008.pdf (0,1 Мб)
Автор: Моругина Валерия Валерьевна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
Учебное пособие содержит теоретические основы логопедии, раскрывающие вопросы изучения одного из сложных нарушений речи – алалии. В пособии представлены научно-теоретические сведения об алалии, отражено содержание, особенности логопедического обследования и коррекционной работы при алалии.
Пособие адресовано студентам, изучающим логопедию, и специалистам,
работающим в сфере коррекционного образования.
Москвы и внедряла в практику школьной работы научно-обоснованные методы эффективного обучения детей с <...> Работа по обучению грамоте методом звуко-буквенного анализа. <...> Данная программа включает несколько групп методов: 1) методы коррекции произвольной деятельности (включает <...> развития когнитивной сферы (методы развития внимания и произвольной регуляции действий, методы развития <...> Им необходимы специальные методы обучения, иной порядок предъявления материала, следовательно, специальные
Предпросмотр: Логопедия Алалия.pdf (0,6 Мб)
М.: Издательство Прометей
В учебном пособии представлены концептуальные подходы, содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения лиц с нарушением слуха в условиях вузовского обучения. Особое внимание уделено проблеме организации высшего образования лиц с нарушением слуха в системе их непрерывного образования, адаптации студентов к условиям образования в вузе, использования современных педагогических технологий в обучении, проведения слухоречевой реабилитации студентов с нарушением слуха.
, активизации речевой деятельности, выбора соответствующих методов обучения и т. д. <...> и различное в классификациях методов обучения. <...> • какие активные и интерактивные методы используются в процессе обучения в вузе? <...> на лекционные занятия, и инновационные формы обучения, опирающиеся на методы активного обучения. <...> Эта активная форма проверки удачно дополняет репродуктивные методы.
Предпросмотр: Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушением слуха. Учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
Автор: Румянцева Ирина Борисовна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
Данное учебное пособие подготовлено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование, профиль подготовки Логопедия. В пособии раскрыты дидактические и нейропсихологические основы методики преподавания математики в системе дошкольного и начального образования для детей с тяжёлыми нарушениями речи.
Учебное пособие имеет практическое значение для студентов, преподавателей педагогических вузов и колледжей, практическим работникам системы дошкольного и начального образования, занимающихся проблемами обучения детей с тяжёлыми речевыми нарушениями.
Содержание, методы и средства обучения математике в начальной школе 44 4.1. <...> Содержание, методы и средства обучения математике в начальной школе 4.1.Задачи и содержание начального <...> Рассмотрим возможности активного включения в процесс обучения математике различных приёмов умственных <...> Обоснуйте методы и средства обучения математике (на примере начальной школы). 3. <...> Обучение математике детей дошкольного возраста с нарушением речи: метод. пособие / А.В.Каличенко. – М
Предпросмотр: Методика обучения математике детей с нарушениями речи.pdf (0,7 Мб)
М.: ВЛАДОС
В учебнике представлены современные системы обучения и воспитания детей с нарушениями слуха, изложены общие теоретические основы развивающего личностно ориентированного образования лиц с нарушениями слуха, дидактика специального образования глухих и слабослышащих детей, описаны
современные образовательные тенденции в обучении детей с проблемами слуха.
обучения В каких случаях рационально применять Словесные методы Наглядные методы Практические методы <...> Принципы и методы обучения в школе глухих 409 Совершенствование методов обучения органически свя зано <...> Дайте определения термину «метод». Чем отличается метод в общем значении от метода обучения? 8. <...> ния речи и обучения языку как предмету школьного обра зования, методы обучения основам наук, методы <...> Представьте систему методов обучения.
Предпросмотр: Сурдопедагогика.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Например, под активными методами обучения в вузе О. П. <...> На основании изученных классификаций активных методов обучения (О. П. Околелова, Ю. С. <...> Самым ярким примером активных методов обучения иностранным языкам является метод проектов, в основе которого <...> Мы считаем метод проектов наивысшим проявлением всех активных методов обучения, верхней ступенью в иерархии <...> О сущности активных методов обучения (в вузе) // Высш. образование в России. 1993. № 3.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2014.pdf (3,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
обучения оценочные методы обучения (метод экспертного сита) регулятивные методы обучения (метод языкового <...> и интерактивные методы обучения. <...> В частности, сделан акцент на активное обучение, описанное в «конусе обучения» Эдгара Дейла. <...> Методы активного обучения и влияние их комплексного использования на процесс подготовки студентов вуза <...> Активные и интерактивные методы обучения как формы активизации познавательной деятельности студентов
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №9 2019.pdf (2,0 Мб)
для каждого обучающегося условия обучения, формы и методы педагогической помощи с учетом индивидуальных <...> К наиболее активным борцам начала XX века за всеобщее обучение и воспитание умственно отсталых детей <...> Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития : [программно-метод <...> Оптимальное сочетание словесных, наглядных и практических методов обучения. <...> , готовность к активной помощи и активной педагогической помощи.
Предпросмотр: Специальное образование №2 2012.pdf (0,7 Мб)
Автор: Замалетдинова Наиля Шамелевна
Познание
Пособие адресовано воспитателям, учителям, специалистам в области
педагогики, психологии, философии, родителям детей, обучающихся в условиях инклюзивных групп. Представленные технологии будут востребованы в инклюзивной системе не только по содержанию, но по их реализации.
-метод. пособие / И. Г. Морозова, Н. А. Паранина; ред. Д. З. <...> Использование активных методов обучения: поисковый, диалогический, игровой, проектный, исследовательский <...> , свобода творчества и т.д.); активные методы (ученики в роли учителя, чтение действием, обсуждение в <...> Использовать активные формы обучения на основе сотрудничества и взаимопонимания. <...> Использование этого метода позволяет расширить рамки межкультурного сотрудничества за счет активного
Предпросмотр: Креативные технологии инклюзивного образования научно-методическое пособие.pdf (0,8 Мб)
М.: Директ-Медиа
В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции студентов и молодых учёных «На крыльях детства: ресурсы современного коррекционно-развивающего пространства для детей с ОВЗ», организованной кафедрой дошкольной дефектологии Института детства ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» совместно с АНО ДПО «Среднерусская академия современного знания». В статьях даётся анализ теоретических и практических подходов к организации коррекционно-педагогической работы с обучающимися, имеющими особые образовательные потребности и ограниченные возможности здоровья предлагаются новые направления формирования междисциплинарных связей общей и специальной педагогики и психологии, методик непрерывного общего образования описываются инновационные технологии, касающиеся методик, оптимизации методов и приемов воспитания и обучения в условиях интеграции и инклюзии.
Хотя бытовая речь их не сильно отличается от нормы, но словарь сужен, особенно активный. <...> Исследование проводилось методом наблюдения (Е. В. <...> Когнитивный компонент был реализован в использовании метода куклотерапии. <...> Задачей выступает реализация воспитания с опорой на специфические методы обучения, использование большего <...> Динамические паузы при обучении грамоте детей дошкольников и младших школьников: Учебно-метод. пособие
Предпросмотр: На крыльях детства ресурсы современного коррекционно-развивающего пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья сборник научных статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции студентов и молодых учёных.pdf (1,3 Мб)
Автор: Московкина А. Г.
М.: Издательство Прометей
В учебном пособии содержатся сведения о семьях детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), принципах и современных технологиях семейного и общественного воспитания детей данной категории: с интеллектуальной недостаточностью, сенсорными нарушениями, речевыми расстройствами, нарушениями опорно-двигательного аппарата, эмоционально-волевой сферы и поведения. Особое внимание уделяется абилитации и реабилитации детей и их семей, взаимодействию специалистов и родителей детей младенческого, раннего и дошкольного возраста, формам его организации. Наряду с практическими вопросами рассматриваются теоретические аспекты: модели семейных систем, проблема гуманизации процессов семейного и общественного образования детей с ОВЗ и особыми образовательными потребностями (ООП).
Основными методами арттерапевтического воздействия являются коммуникация, активное сотрудничество, творческий <...> Активное и грамотное привлечение родителей к работе со своим ребенком считается основным методом психотерапии <...> В этих случаях используется метод кохлеарной имплантации (КИ), требующий активного участия семьи в постоперационной <...> Таким образом, работа с семьей аутичного ребенка включает методы обучения. <...> Какие методы обучения аутичного ребенка являются наиболее эффективными?
Предпросмотр: Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в семье.pdf (0,6 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
; персонал организации; обучение персонала; методы обучения; повышение квалификации. <...> трех уровнях (компании, подразделения, сотрудника), описаны основные методы и формы обучения, которые <...> , а также методы контроля качества и эффективности обучения, которые могут быть использованы в компании <...> В настоящее время все сильнее проявляет себя тенденция активного использования дистанционных форм обучения <...> методами начиная с первого года обучения, то в обучении менее подготовленных студентов данные методы
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2017.pdf (1,6 Мб)
Автор: Гуровец Г. В.
М.: ВЛАДОС
В учебнике даны основные понятия психопатологии детского возраста. Отдельная глава посвящена клинике интеллектуальных нарушений (умственной отсталости), анализу их происхождения и причин возникновения, рассмотрению различных форм интеллектуальных нарушений, в том числе ЗПР психогенного происхождения. В учебник включены методические рекомендации по организации коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими
психоневрологические расстройства.
Маляревский использовал методы воспитания и обучения, основанные на гуманном отношении к детям, выбора <...> Учитывая степень задержки психического развития, место и методы обучения решает медико-психологопедагогическая <...> Методы воспитания и обучения больных детей. 14. <...> В заключении указывается место и методы обучения. <...> В настоящее время разработаны содержание и методы обучения детей раннего возраста с нарушениями умственного
Предпросмотр: Психопатология детского возраст.pdf (0,1 Мб)
Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.
методы обучения. <...> Ключевые слова: имитационные технологии, активные методы обучения, образовательный процесс, безопасное <...> обучения (показ, презентация и трехступенчатый урок по методу М. <...> Проблемы содержания и методов обучения речи в детском саду плодотворно разрабатывались А.М. <...> , нацеленные на приведение методов обучения в соответствие требованиям жизни.
Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №3 2023.pdf (0,1 Мб)
М.: Советский спорт
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям: 49.03.02 и 49.04.02 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (АФК)», 49.03.01 и 49.04.01 – «Физическая культура», 49.03.03 – «Спорт» и предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов высших учебных заведений физической культуры и спорта.
; групповой и посменный метод повышают эффективность процесса обучения, индивидуальный позволяет лучше <...> Шапковой (2004) правильная организация воспитания и обучения, активное вовлечение детей в различные виды <...> Методы и методические приемы обучения, коррекции и развития детей с нарушением зрения (по данным Л. <...> Метод наглядного воздействия занимает особое место при обучении детей с нарушением зрения. <...> К ним относятся: методы обучения двигательным действиям; методы развития физических способностей;
Предпросмотр: Адаптивное физическое воспитание детей школьного возраста различных нозологических групп.pdf (0,9 Мб)