37ОБРАЗОВАНИЕ. ВОСПИТАНИЕ. ОБУЧЕНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Конечно, соответствующими методами, так называемыми методами активного обучения (далее – МАО) или активными <...> » [1, с. 116] активному методу. <...> Образовательная ситуация в отличие от метода активного обучения организуется педагогом и содержательно <...> , и методы обучения, и средства обучения. <...> : – «разновидность активного обучения, которая переросла в отдельный метод» [8]; – «новый, более творческий
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2021.pdf (0,8 Мб)
Журнал публикует статьи монографического характера по теории, практике, организации педагогического образования (прежде всего в классических университетах и других непедагогических вузах); по содержанию, методике и истории преподавания различных учебных предметов в высшей и средней школе; по новым информационным технологиям в образовании; по непрерывному и дистанционному образованию; по проблемам организации образовательного процесса. Особое внимание уделяется проблемам реализации образовательных программ для получения бакалаврами, студентами, магистрантами и аспирантами педагогических квалификаций «Преподаватель», «Преподаватель высшей школы», «Магистр управления образованием»
оптимальных для каждого конкретного случая стратегий и методов. <...> Были использованы следующие методы исследования: — анализ теоретического материала; — методы наблюдения <...> отстает от разнообразия методов обучения. <...> Ломоносов обогатил разделы науки, методы обучения и воспитания, этические качества личности преподавателей <...> , методы обучения, формы производственной практики и др.), характеризует систему высшего технического
Предпросмотр: Вестник Московского университета. Серия 20. Педагогическое образование №2 2010.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал «Ученые записки Орловского государственного университета» основан в 1940г. В настоящее время тематика научного журнала отражает передовые достижения отечественных и зарубежных ученых и исследователей по следующим отраслям и группам научных специальностей: исторические науки и археология; литературоведение;языкознание; педагогические науки.
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО <...> метода обучения) и контрольная (без применения активного метода обучения). <...> Схема взаимодействия «преподаватель – обучающийся» при активном методе обучения. <...> Место и роль активных методов в обучении техническим дисциплинам / Т.Н. Артымук // Образование. <...> Методы активного обучения / Ж.Ж.
Предпросмотр: Ученые записки Орловского государственного университета №1 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
Автор: Рындак Валентина Григорьевна
М.: Педагогический вестник
В монографии автор показывает образ учителя в педагогике В. А. Сухомлинского, пути решения проблем учителя и становления его профессиональной успешности, жизненной позиции. Понять структуру и содержание воспитания по В. А. Сухомлинскому позволит педагогическая антропология педагога – исследователя. Дано обоснование теории и практики креативного образования в контексте идей В.А. Сухомлинского, обоснованы педагогические условия реализации идеи урока Сухомлинского в современной школе. Рассмотрена педагогическая система нравственного воспитания В.А. Сухомлинского, проблема изучения педагогического опыта, приведены золотые россыпи мыслей В.А. Сухомлинского (архивные материалы, фрагменты из неопубликованных выступлений педагога).
Монография адресована специалистам в области истории и теории педагогики, образования, студентам, аспирантам, докторантам педагогических дисциплин, преподавателям, учителям и руководителям образовательных учреждений.
активных методов и форм обучения, предусматривающих разноспособное обучение Между предметным образованием <...> Методы, формы Создает условия для участия ученика в выборе методов и форм обучения Выбирает метод обучения <...> Использование активных методов обучения позволило сократить переходный период от теоретических знаний <...> методов обучения. <...> Об использовании активных методов обучения В работе учителя главное – урок.
Предпросмотр: Учитель Сухомлинский уроки на завтра .pdf (0,3 Мб)
Сиб. федер. ун-т
Посвящена актуальным проблемам реализации компетентностного подхода в образовании. Рассмотрены как общие теоретико-методологические основания компетентностного подхода, в том числе и новых практик инженерного образования, так и продуктивные практики формирования общекультурных, общепрофессиональных компетенций будущего бакалавра.
С помощью форм, методов и средств активного обучения, как отмечает А.А. <...> Важное место среди активных методов занимает проблемное обучение, позволяющее формировать у студента <...> При достаточном многообразии активных методов обучения и процессуальных педагогических технологий выбор <...> Использование активных методов обучения, диалоговых, дискуссионных технологий, ролевых игр, мозгового <...> Методы активного социальнопедагогического обучения. – М.: Академия, 2007. – 96 с. 45.
Предпросмотр: Продуктивные практики компетентностного подхода в образовании.pdf (1,2 Мб)
М.: ФЛИНТА
Практикум составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального медицинского образования для студентов специальностей лечебное дело, педиатрия, стоматология. Практикум включает тестовые задания, задания для размышления, самооценку, ситуационные задачи, подготовку сообщений, мини-исследований, предназначенных для контроля изучения каждой части. Практикум предназначен для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы.
Вопросно-ответный метод обучения. 6. <...> Семинар как активная форма обучения. 5. <...> Подходы к определению метода обучения. 2. Классификации методов обучения. <...> Семинар как активная форма обучения. 5. <...> Подходы к определению метода обучения. 2. Классификации методов обучения.
Предпросмотр: Педагогика в медицине. Практикум .pdf (0,6 Мб)
Журнал «Экстремальная деятельность человека» (старое название «Теория и практика прикладных и экстремальных видов спорта») — единственное в России профильное издание, посвященное теории и методике деятельности человека в экстремальных условиях.
На страницах журнала представлены научные статьи, освещающие проблемы прикладных видов спорта и экстремальной деятельности. Включен в Перечень ВАК
Методы исследования. <...> Методы исследования. <...> С целью оптимизации и универсализации процесса обучения навыкам саморегуляции спортивного резерва, методы <...> Таким комплексом методов может служить программа обучения Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Методы исследования.
Предпросмотр: Экстремальная деятельность человека №3(36) 2015.pdf (4,1 Мб)
КНИТУ
Представлены материалы VI Республиканской научно-методической конференции педагогов общеобразовательных учреждений, преподавателей учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования «Практика и тенденции социального партнерства в системе школа – СПО – вуз». Цель конференции – обмен опытом и мнениями о практике и тенденциях развития социального партнерства как фактора повышения качества образования, обсуждение путей и перспектив взаимодействия образования, науки и производства.
Какие же методы обучения относятся к активным? <...> Методы активного обучения: Научно-методическое пособие. <...> Помогают заинтересовать студентов и пробудить в них желание работать такие активные методы обучения, <...> Активные методы обучения предполагают использование такой системы методов, которая направлена главным <...> Активные методы обучения – это обучение деятельностью. Так, например, Л.С.
Предпросмотр: Практика и тенденции социального партнерства в системе школа-СПО-ВУЗ материалы VI Республиканской научно-методической конференции в 2 ч. Часть 2.pdf (0,2 Мб)
Надо сказать, что метод проектов широко используется при обучении студентов нашего университета [3, c <...> на следующем этапе, и это определяет выбор соответствующих методов обучения. <...> Сделан вывод об успешности таких методов обучения с учётом обозначенной целевой группы обучающихся. <...> с определенного вида спорта (системы обучения, принципы процесса обучения, формы и методы обучения, <...> В связи с активным использованием интернет-технологий лингвопрофессиональное обучение английскому языку
Предпросмотр: Педагогические науки №4 2017.pdf (1,0 Мб)
Бурятский государственный университет
В комплексе рассматриваются вопросы формирования содер-
жания третьего урока физической культуры, освещены оздорови-
тельные и образовательные особенности построения процесса
преподавания физической культуры в общеобразовательной шко-
ле. Характеризуются аспекты организации личностно-ориенти-
рованной физкультурно-образовательной деятельности учащихся
на уроке.
Для студентов, аспирантов и преподавателей факультета физи-
ческой культуры и спорта педагогического вуза, учителей физиче-
ской культуры общеобразовательных школ, а также для слушате-
лей и преподавателей ИПК РФ.
Такое обучение может стать активной формой осуществления развития ребенка. <...> Педагогика взаимодействия по-новому осмысливает вечные проблемы обучения: что значит «быть активным в <...> есть метод обучения учащихся, с другой стороны, этот же метод является методом учения младших школьников <...> Какой метод обучения (учения) становится универсальным при развивающем обучении? 8. <...> Основным методом при обучении школьников данному разделу является метод познавательной новизны.
Предпросмотр: Технология организации третьего урока физической культуры в общеобразовательной школе.pdf (0,9 Мб)
Педагогическая диагностика - научно-практический журнал.
Постоянные рубрики журнала: История и теория диагностики; Технологии и инструментарий; Практика; Повышение квалификации.
• орга низационные формы обучения • методы обучения • активные методы обу чения • проблемное обучение <...> К неимитационным мето+ дам активного обучения отно+ сят более стандартные и тради+ ционные методы — стажиров <...> К примерам комплексного активного метода обучения, включающего многие приёмы активизации, следует отнести <...> Мотивирующее примене+ ние ИКТ в предметном обуче+ нии в сочетании с активными методами обучения предпола <...> Китайцы учат все, ориентированы на активные методы обучения, способны учению уделять много време+ ни,
Предпросмотр: Педагогическая диагностика №2 2013.pdf (0,2 Мб)
Автор: Коровин Сергей Семенович
ОГПУ
В предлагаемом пособии представлен материал для освоения дисциплины «Теория и методика физической культуры» в соответствии с существующими требованиями Государственного образовательного стандарта специальности 033100 «Физическая культура». Содержание пособия в целом направлено на представление физической культуры и ее функционального потенциала в становлении телесно-душевно-духовных потенций личности; отражает особенности реализации процесса физического образования учащейся молодежи и направленного использования ценностей физической культуры в становлении компонентов базовой культуры личности; сущностных компонентов и характеристик физической культуры личности. Книга адресована студентам образовательных учреждений физической культуры, специалистам физической культуры и спорта.
�идактика — педагогическая теория обучения, отражающая научное обоснование его содержания, методов и <...> Те же авторы выделяют также три группы методов обучения: методы организации и осуществления учебно-познавательной <...> Метод целостного упражнения с развертыванием процесса обучения от ведущего звена. 4. <...> занимают методы с использованием технических средств обучения и развития. <...> Гибкое, результативное использование методов, приемов, дидактических средств обучения. 5.
Предпросмотр: Введение в теорию и дидактические основания физической культуры.pdf (0,3 Мб)
Автор: Лавровская О. Б.
ЯрГУ
Данные указания по организации и проведению производственной и преддипломной практики являются методическим обеспечением практического этапа процесса обучения студентов. Предназначены для студентов, обучающихся по специальностям 010500/010501 Прикладная математика и информатика, 080801 Прикладная математика и информатика (в экономике), 010503 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем (дисциплина «Преддипломная, производственная и учебная практика»), очной формы обучения.
методов обучения. 8. <...> Практика и активные методы обучения Взаимосвязь практики и активных методов обучения позволяет повысить <...> методов обучения. <...> Итоговые конференции, семинары и «круглые столы» по результатам практики как формы активных методов обучения <...> Практика и активные методы обучения..............................................30 11.
Предпросмотр: Положение о порядке проведения практики студентов факультета информатики и вычислительной техники Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова Методические указания.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются материалы по проблемам формирования региональных систем образования, управления, вертикальной и горизонтальной интеграции, истории систем и учреждений образования, прикладным проблемам образования и воспитания, информатизации и технического обеспечения учебно-воспитательного процесса.
В материалах освещаются рубрики:
образование: федеральный аспект;
интеграция региональных систем образования;
непрерывное образование;
международный опыт интеграции образования;
модернизация образования;
университетский учебный комплекс;
интеграция образования и воспитания;
экономическое образование;
мониторинг образования;
история образования;
философия образования;
информатизация образования;
психология образования;
методология интеграции образования;
образование и кадровая политика;
управление образованием;
академическая интеграция;
образование и культура и др.
В статьях отражены как методологии проблем, так и конкретный научно-методический опыт, приводятся решения вопросов из практики образовательных учреждений России и других стран. Авторами статей являются ученые вузов, руководители образовательных учреждений, педагоги всех типов образовательных учреждений РФ.
Необходимо более широко внедрять в учебный процесс активные формы обучения: психологические тренинги, <...> Главным является предположение, что активное использование метода деловой игры в процессе подготовки <...> Деловая игра является одним из методов активного обучения [6; 9] Его применяют для формирования юридически <...> Инновационные педагогические технологии : Активное обучение : учебное пособие / А. П. <...> Методы активного обучения : научно-методическое пособие. – Москва : Высшая школа, 1991. –176 с. 10.
Предпросмотр: Интеграция образования №1 2015.pdf (1,2 Мб)
Автор: Карасева Татьяна Вячеславовна
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Данное издание выходит в серии «Здоровьесберегающие технологии в образовании» (Том III) и посвящено проблеме управления качеством образования в области здоровья будущих педагогов. В пособии излагаются методологические подходы к оценке качества педагогического образования в области здоровья.
Пособие может быть использовано в системе повышения квалификации научно-педагогических работников высшей школы, а также может быть полезно аспирантам и студентам педагогических учебных заведений.
обучения. <...> работа) необходимо использовать активные формы обучения (практикумы, тренинги, дискуссии, профильные <...> Использование преподавателем активных методов обучения 4,1 2.4. <...> Методы использования средств предметного обучения для образования в области здоровья. 16. <...> Обучение методам самоконтроля и самоанализа здоровья на занятиях «Самооценка образа жизни», «Самооценка
Предпросмотр: Акмеологический подход к управлению качеством образования в области здоровья в педагогическом университете (1).pdf (0,4 Мб)
В научно-практическом журнале представлена специализированная информация (теоретические и практические проблемы психологии и педагогики)
Говоря об активном обучении, прежде всего имеют в виду новые формы, методы и средства обучения, получившие <...> Что представляют собой активные методы обучения? <...> Активные методы обучения направлены преимущественно на развитие у обучающихся самостоятельного творческого <...> В связи с этим активные методы обучения обеспечивают активизацию познавательной деятельности творческого <...> Активные методы обучения: теория и практика применения в учебном процессе / Н. М.
Предпросмотр: Новое в психолого-педагогических исследованиях №2 2018.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
с помощью комбинации различных методов, стратегий и приёмов активного обучения. <...> активного и совместного обучения (дискуссионные методы, проблемно-поисковые и исследовательские методы <...> , метод проектов, мастер-обучение, методы взаимного обучения и обучения в сотрудничестве, геймифицированное <...> методов обучения (деловые и ролевые игры, проектная методика, обучение в сотрудничестве, метод case <...> методов обучения, таких как деловые и ролевые игры, проектная методика, обучение в сотрудничестве, метод
Предпросмотр: Высшее образование в России №3 2020.pdf (0,8 Мб)
В сборнике представлены доклады, прозвучавшие на Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой фиджитал-спорту, подготовке студентов к службе в армии и компьютерной безопасности
Существующее разнообразие методов и форм обучения предмету ОБЖ позволяет решить задачу творческого развития <...> Фиджитал-спорт − это будущее образования, в котором традиционные методы обучения сочетаются с современными <...> технологиями и активной физической активностью. <...> Обучение детей. <...> Каждой стране нужныгармонично развитые, активные и здоровые личности.
Предпросмотр: Фиджитал спорт проблемы и перспективы развития.pdf (0,4 Мб)
«Сервис plus» является первым в России и пока единственным мультидисциплинарным рецензируемым научным изданием, специализирующимся на проблемах сервиса.
Основная цель журнала – формирование комплексной системы знаний в сфере предоставления сервисных услуг в условиях развития современного рынка на основе исследований поведения потребителей. Журнал издается на регулярной основе, 4 раза в год, в своем портфеле имеет статьи зарубежных авторов.
Авторы – известные ученые вузов России и зарубежья, специалисты различных ведомств, научно-исследовательских лабораторий, а также аспиранты, соискатели, студенты.
обучения, грамматико-переводного метода и метода коммуникативного обучения. <...> , метод деловой игры, проектный метод и метод предметноязыкового интегрированного обучения [8, с. 2181SERVICE <...> К ним относятся грамматико-переводной метод и метод коммуникативного обучения. <...> Наконец, метод коммуникативного обучения предполагает активное практическое применение изучаемого языка <...> метод, метод коммуникативного обучения – имеют свои преимущества и недостатки.
Предпросмотр: Сервис plus №3 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
КГУФКСТ
В учебном пособии на современном научном и методическом уровне изложены теоретические и практические вопросы обучения студентов организации и проведению внеклассной работы по физической культуре.
деятельности для ребенка является стремление развить физические силы, сохранить здоровье, быть полезным и активным <...> умения применять их в повседневной жизни; − формирование и развитие инициативности, самостоятельности, активного <...> Контролируя этот вклад, используют как общепедагогические методы контроля результатов обучения и воспитания <...> всестороннего совершенствования личности она составляет важную основу полноценной жизнедеятельности: активного <...> воспитания (семейного, духовно-нравственного, гражданского, правового, религиозного и др.); процесс активного
Предпросмотр: Внеклассная работа по физической культуре .pdf (0,2 Мб)
Бурятский государственный университет
В пособии изложены следующие разделы: Теоретические основы применения инновационных форм организации обуче-ния, Инверсное обучение, Компетентностно-ориентированные задания, Внеаудиторная самостоятельная работа, Проектно-исследовательская деятельность в условиях коллаборативной среды.
Предназначено для студентов вузов по направлению подго-товки 44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (Математика и информатика)
При активном ситуационном обучении участникам анализа предъявляются факты (события), связанные с некоторой <...> Многие между активными и интерактивными методами ставят знак равенства. <...> Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной <...> Другими словами, в отличие от активных методов, интерактивные ориентированы на более широкое взаимодействие <...> Инновационные педагогические технологии: Активное обучение / А. П.
Предпросмотр: ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (1,3 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения квалификации «Бакалавр». Предназначено для студентов-очников, обучающихся по специальности 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Дошкольная дефектология».
Следовательно, поиск и использование активных форм, методов и приёмов обучения является одним из необходимых <...> методы обучения. <...> иных методов реализуется содержание обучения. <...> Заполните таблицу «Методы обучения в педагогике» (Ю. К. Бабанский): Название метода Пример 8. <...> ; активного участия семьи в его воспитании и обучении; потенциальных возможностей самого ребенка, его
Предпросмотр: Педагогические системы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
и интерактивных методов обучения). <...> активного обучения как составная часть образовательной технологии». <...> Предпосылкой выступает разработка сопоставимых методов и критериев оценки качества в сферах обучения, <...> Поисковый метод обучения формирует у ученика способность к самообучению, без которого невозможно усвоение <...> у активной части населения.
Предпросмотр: Высшее образование в России №10 2017.pdf (0,4 Мб)
Автор: Коваленко Ю. А.
КНИТУ
Представлены основные результаты научного исследования: дано авторское определение понятия «проектно-исследовательская деятельность студентов вуза», описана содержательно-процессуальная характеристика проектно-исследовательской деятельности студентов и ее структурные компоненты, раскрыты этапы процесса овладения студентами проектно-исследовательской деятельностью и совокупность педагогических условий ее эффективной организации в вузе.
методов обучения (проблемные методы, игровые методы, метод кейсов и т. д.) <...> Активные методы Вербальные методы, демонстрация, практические методы, наблюдение, самостоятельная работа <...> Деловая игра – это форма активного деятельностного обучения. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. <...> методов чтения/восприятия (пометки на полях, записи по мере осмысления информации) Методы активного
Предпросмотр: Организация проектно-исследовательской деятельности студентов в вузе монография.pdf (0,2 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
Ключевые слова: активное обучение, проблемы, интерпретация, определение понятий, мастер-класс. <...> как активное обучение может быть реализовано на практике. <...> Результатом такой «купли-продажи» идей может стать разработка методов работы в условиях активного обучения <...> (проблемное обучение, проектный метод обучения, кейс-метод, модерация и пр.) шт. 3 3.2. <...> Для повышения уровня подготовки специалистов педагоги применяют такие активные методы обучения, как эвристические
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №4 2009.pdf (2,9 Мб)
[Б.и.]
Представленные Материалы всероссийской научной конференции 17-18 мая 2011 г. посвящены методологическим, теоретическим и прикладным проблемам акмеологической науки и ее роли в модернизации Российского образования. Материалы раскрывают исследование проблем фундаментальной акмеологии и совершенствование образовательной практики.
Таким образом, возникает необходимость изучения вопроса включения активных методов обучения в учебный <...> могут служить неимитационные активные методы обучения (на лекционных занятиях). <...> подключить неимитационные активные методы обучения (на семинарских и практических занятиях). <...> активного обучения. <...> активного обучения.
Предпросмотр: Акмеологическая наука в модернизации образования инновационной России. Т.1.pdf (1,2 Мб)
Автор: Леденева Анастасия Владимировна
[Б.и.]
Инновация – это конечный результат творческой деятельности, получившей воплощение в виде нового или усовершенствованного вида педагогической деятельности, реализуемого в образовании, как новый или усовершенствованный технологический процесс, используемый в практической деятельности
Стратегии Стратегия активного обучения «active learning». <...> Составляющие активного обучения: 1) активное обучение; 2) релевантное знание; 3) творческий процесс в <...> активного обучения. <...> обучения применяются дискуссии, игровые методы, работа в группах. <...> активных методов обучения в многочисленной аудитории; 4) недостаток материалов и источников; 5) возможность
Предпросмотр: Педагогическая неология.pdf (0,3 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Тогда временной лаг внедрения в вузовскую действительность, например, активных методов обучения не будет <...> активных методов обучения, более того, часто желаемый результат можно достичь исключительно за счет <...> , активные и пассивные методы обучения, интерактивные методы обучения. <...> Активные же методы обучения, в свою очередь, предполагают постепенное изучение материала, включенность <...> Метод мозгового штурма является методом активного обучения, направленным на оживление аудитории путем
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4 2023.pdf (0,7 Мб)
Автор: Межман И. Ф.
Изд-во ПГУТИ
Материал пособия позволяет систематизировать и углубить знания по основам теории дисциплины «Физическая культура и спорт». Предполагается в краткой форме ознакомление с основными понятиями и терминами, которые должны повысить уровень физкультурного образования. Учебное пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по профилю подготовки бакалавр и специалист всех направлений.
Методы строго регламентированного упражнения Они обеспечивают оптимальные условия для обучения двигательным <...> При этом в процессе обучения применяют метод разучивания по частям и метод разучивания в целом. <...> При выборе метода обучения следует исходить из правила: "Целостно если возможно, с расчленением если <...> Разучивание это какой этап в обучении движениям? Ответ 1: Первый этап обучения. <...> Ответ 2: Второй этап обучения. Ответ 3: Третий этап обучения. 3.
Предпросмотр: Основы физического воспитания в вузе учебное пособие.pdf (0,5 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
обучения — методы воспитания — деятельность обучаемых и воспитуемых — усвоение — результат. <...> На технологии метода эвристической беседы (частично-поискового метода проблемного обучения) мы не будем <...> Достоинства модификации проектного обучения состоят в сочетании методов активного обучения, в использовании <...> Современные методы обучения английскому языку. Минск, 2006. 2. гурьянова Л.Б. <...> Чошанов М.А. гибкая технология проблемно-модульного обучения: метод. пособие.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №3 2014.pdf (0,3 Мб)
Журнал посвящен исследованию проблем психолого-педагогической направленности, возникающих как в служебной деятельности вообще, так и в деятельности органов правоохраны, в частности. Вместе с тем в журнале публикуются теоретико-прикладные разработки по вопросам теории и методики профессионального образования, педагогического управления, подготовки специалистов в образовательных учреждениях различного уровня, теории и методологии психологической наук, психологическим проблемам общения и коммуникации.
Данной выборке респондентов требуется совершенствование навыков и приемов активного слушания. <...> Педагогическая технология — специальный набор форм, методов, способов, приемов обучения и воспитательных <...> (первый год обучения), 5.60 см. (второй год обучения), 5.70 см. (третий год обучения), 5.84 см. <...> обучения – 5.34 %, второй год обучения – 5.38 %, третий год обучения – 5.41 %, четвертый год обучения <...> Методические подходы по развитию физических качеств, способы и методы обучения техническим действиям
Предпросмотр: Психология и педагогика служебной деятельности. Международный журнал №3 2017.pdf (1,4 Мб)
Издание представляет публикацию результатов фундаментальных, перспективных исследований, проводимых учеными Поволжья
, методов обучения и воспитания» [1]. <...> Гибкая технология проблемно-модульного обучения : метод. пособие / М. А. <...> Охарактеризован уровень сформированности профессионального общения и ИКД при внедрении активных методов <...> Методы активного обучения облегчают и углубляют процессы познания действительности, а также формируют <...> Из традиционных методов активного обучения важны имитационные неигровые, т.е. дискуссии, круглые столы
Предпросмотр: Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки №4 2013.pdf (0,9 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Учебно-методическое пособие подготовлено для студентов, изучающих «Педагогические технологии», особенно для студентов заочной формы обучения.
Пособие предлагает обобщенный материал для подготовки к семинарским и практическим занятиям по данной дисциплине, способствует совершенствованию подготовки будущих профессионалов в своей отрасли.
Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Издание предназначено для студентов педагогических специальностей с целью самоподготовки, самопроверки и самооценки полученных ими знаний, умений и навыков.
Интенсивные методы обучения и развития личности. <...> Метод проектов, являющийся одним из методов, рассматриваемых в теории развивающего обучения (Выготский <...> АКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ предполагает активизацию учебного процесса путем внедрения методов активного обучения <...> Что меняет метод проектов в организации обучения? 13. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – М., 1991. 9. Панфилова А.П.
Предпросмотр: Педагогические технологии.pdf (0,5 Мб)
Автор: Макеева Вера Степановна
[Б.и.]
Монография посвящена проблеме целостного формирования личности
учителя, воплощающего в себе общую и профессиональную
культуру. Накопленный автором многолетний опыт изучения профессиональной
деятельности учителей и подготовки студентов педагогических
вузов позволил процесс физического воспитания включить в
решение задач их профессионально-личностного развития.
В период обучения, происходит наиболее активное развитие сен сорно-перцептивных, мнемических, психомоторных <...> На втором организационно-практическом этапе осуществлялись обучение методам самоконтроля, формирование <...> Биологически активные точки. Методы воздействия. Тема 5. Психотехнические игры. <...> Методы самомассажа, биологически активные точки, их расположения на теле. Методика выполнения. <...> Активное обучение в высшей школе: кон текстный подход: метод, пособие М.: Высшая школа. 1991, с 46-48
Предпросмотр: Профессионально-личностное развитие учителя в процессе физического воспитания.pdf (0,0 Мб)
Автор: Белая Н. А.
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Практикум содержит сведения о проведении студенческих олимпиад по логопедии как одной из форм организации самостоятельной
работы студентов. В издании представлены тестовые и творческие
задания по всем разделам логопедии.
Содержание, методы и приемы обследования. <...> К условно-невербальным методам восстановления коммуникативных навыков относятся: а) интонационный метод <...> ; б) метод озвученного чтения; в) метод ритмико-мелодической структуры речи; г) метод рисования; д) метод <...> При обучении чтению детей с аутизмом рекомендовано использовать только глобальный метод: а) да; б) нет <...> Назовите автора данного метода. 12.
Предпросмотр: Тестовые и олимпиадные задания по логопедии практикум.pdf (0,6 Мб)
Научный журнал, основной политикой которого является выявление нового, интересного опыта психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями развития и их семей, поиск и анализ новых методов и технологий диагностики, обучения, воспитания, коррекции поведения и деятельности детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Звуковой метод Авторы: Акустический подход к обучению речи был разработан И. Фаттером, Б. <...> Основополагающий принцип метода заключается в том, что артикуляция лежит в фундаменте речевого обучения <...> Аналитикосинтетический метод Авторы: Методика аналитико-синтетического обучения, разработанная Н. <...> В практической работе на уроках младших школьников могут использоваться такие методы обучения и воспитания <...> Все дети, получавшие активное обучение (вмешательство), добились значительных улучшений по многим показателям
Предпросмотр: Специальная педагогика и психология №4 (0) 2024.pdf (0,6 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
заключается в необходимости применения активных методов обучения в образовательном процессе морского <...> в морском вузе, широкое применение нашли активные методы обучения (АМО). <...> Активные методы обучения позволяют решить одновременно три учебноорганизационные задачи: 1) подчинить <...> По классификации методов активного обучения для вуза, предложенной А.М. <...> Методы активного обучения. Научно-методическое пособие. – М.: Высшая школа, 1991. – 176 с. 4.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4(42) 2017.pdf (2,7 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Ключевые слова: системно-ролевая деятельность, дирижер-хормейстер, активные методы обучения, система <...> путей ее решения мы видим применение методов активного обучения. <...> И здесь педагогу целесообразно применять на уроках методы активного обучения. <...> Из всего вышесказанного можно сделать следующий вывод: применение активных методов обучения в классе <...> Активные методы обучения в подготовке будущего учителя музыки к выполнению роли дирижера-хормейстера
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1(93) 2017.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Относительная гибкость методов дистанционного обучения. <...> Методы обучения и умственное развитие ребенка. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1985. – 45 с. 4. <...> Интерактивные методы в обучении стохастике учащихся основной школы (на примере кейс-метода и метода проектов <...> Инновационные методы обучения: особенности кейс-стади метода обучения и пути его практического использования <...> креативность; качество обучения; принципы обучения; методы обучения.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2017.pdf (1,5 Мб)
Автор: Мифтахова Н. Ш.
КНИТУ
Рассмотрены общие представления об адаптации студентов в вузе и к обучению естественно-научным дисциплинам при смене языка обучения. Показаны сущностные характеристики понятийной базы адаптационного и двуязычного обучения, подходы к организации двуязычного обучения в контексте адаптации.
Метод «сэндвича». <...> Метод двуязычного обучения, называемый методом «сэндвича», заключается в том, что сначала изучаемый термин <...> Перевод характеризуется как особенность метода семантизации при двуязычном обучении. <...> Теория и практика билингвального обучения : учеб.-метод. пособие / И.И. Дмитриева, О.С. <...> О национальной системе образования и проблеме выбора метода обучения // Фән һәм тел (Наука и язык). –
Предпросмотр: Адаптация и адаптационное обучение иноязычных студентов (на примере обучения химии) монография.pdf (0,1 Мб)
Автор: Бобылев Борис Геннадьевич
ОрелГТУ
Монография отражает результаты проекта П-66А, выполненного в рамках ФЦП "Русский язык" в 2008 году. В работе излагаются концептуальные основы информационного комплекса дидактического обеспечения самостоятельной работы студентов по русскому языку и культуре речи.
активного обучения. <...> Вербицкий, А.А., Активное обучение в высшей школе: контекстный подход [Текст] / А.А. <...> Опыт и перспективы активизации самостоятельной работы студентов при компьютеризации обучения // Активные <...> методы обучения и качество подготовки специалистов в вузе. <...> // Новые методы и средства обучения.
Предпросмотр: Информационный комплекс обеспечения самостоятельной работы студентов по русскому языку и культуре речи монография.pdf (0,1 Мб)
РИО СурГПУ
Сборник материалов Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием посвящен актуальным теоретическим и практическим аспектам воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии. В данный выпуск вошли статьи ученых-исследователей, учителей-дефектологов, учителей-логопедов, педагогов-психологов, руководителей ОУ, аспирантов, магистрантов, студентов психолого-педагогических специальностей, раскрывающие сущность обсуждаемой проблемы. Материалы сборника могут быть полезны специалистам, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
На наш взгляд, одним из наиболее эффективных методов, способствующих активной коммуникативной деятельности <...> Методы обучения: деятельностный, системный. <...> Поэтому в подготовке к семейной жизни более эффективными будут методы активного обучения [3]. <...> Поиск форм и методов работы привел к необходимости активного использования средств компьютерно-игрового <...> Логопедический массаж – активный метод механического воздействия на те области, которые непосредственно
Предпросмотр: Современные проблемы общей и специальной педагогики.pdf (0,9 Мб)
Автор: Козлов В. И.
М.: ВЛАДОС
В пособии рассматриваются организация и проведение уроков изобразительного искусства в общеобразовательных организациях, описываются пути повышения эффективности и качества учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках ИЗО, требования к современному уроку ИЗО, предъявляемые ФГОС, цели урока, его структура, методы и приемы обучения, формы организации познавательной деятельности, современные образовательные и информационно-коммуникационные технологии.
Активные формы и методы обучения, преобладающие при проведении нетрадиционных уроков, позволят учителю <...> Кроме того, активными методами обучения можно назвать те, которые направлены на мыслительную и познавательную <...> Таким образом, на уроке должны использоваться активные методы обучения — частично-поисковый, проблемный <...> Методы и средства обучения. <...> Использование активных методов обучения с опорой на личный опыт школьников (проблемный, частично-поисковый
Предпросмотр: Уроки изобразительного искусства в школе. Проектирование, методика поведения, конспекты, рефлексия учеб. пособие для студентов учреждений высшего образ., обучающ. по напр. подготовки Педагог. образование (профиль - Изобраз. искусство и доп. образ.).pdf (0,2 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
Метод анализа конкретных ситуаций6 Одним из имитационных методов ак тивного обучения является метод анализа <...> Методы активного обучения: Научнометодическое пособие. М.: Высшая школа, 1991. С. 28. 9 Там же. <...> Методы активного обучения: Научнометодическое пособие. М.: Высшая школа, 1991. <...> — имитацион ный метод активного обучения, кото рый также можно использовать в об разовательном процессе <...> Методы активного обучения: Научнометодическое пособие. М.: Высшая школа, 1991. С. 58.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №2 2010 (1).pdf (0,9 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Активное обучение Методы активного обучения ориентированы прежде всего на то, чтобы студенты занимались <...> активного обучения в ходе занятий и в оценке успеваемости студентов. 11. <...> 8 Активные методы обучения Организация образовательного процесса, основанного на активизации учебной <...> Метод проектов, являясь универсальным методом обучения, способствует формированию всего комплекса компетенций <...> С позиций идеологии CDIO роль метода проектов в обучении математике повышается.
Предпросмотр: Высшее образование в России №2 2016.pdf (0,3 Мб)
Автор: Надеева М. И.
КНИТУ
Изложены науковедческие и методологические основы общей педагогики, рассмотрен мировой педагогический опыт. Проанализированы основные вопросы педагогической теории, а также теории управления образовательными системами. Описаны способы обеспечения постоянной целостности педагогической работы в единстве воспитания, образования, обучения и развития.
, активные и интенсивные методы обучения и др. <...> обучения, активным использованием психологопедагогической диагностики и другими факторами. <...> Классификация методов обучения. 4. Средства обучения. 5. Выбор методов и средств обучения. <...> Активные методы обучения – методы, которые реализуют установку на большую активность субъекта в учебном <...> Обучение проблемное – активное развивающее обучение, основанное на организации поисковой деятельности
Предпросмотр: Общая педагогика учебно-методическое пособие.pdf (0,5 Мб)
ОГПУ
В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы подготовки руководителей образовательных учреждений к сопровождению нововведений в образовании.
Пособие включает учебные программы профессиональной переподготовки руководителей образовательных учреждений в области организации исследовательской работы, проектирования изменений в образовании, а также авторские статьи по проблемам подготовки менеджеров-исследователей.
Адресовано преподавателям и слушателям институтов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.
Экспертные методы в исследовании СУ. Метод тестирования. Метод «дерева целей», Метод SWOT-анализа. <...> Метод «дерева» целей. 21. Метод SWOT-анализа. 22. Метод творческих совещаний. 23. <...> Высокий здоровьесберегающий потенциал имеют методы активного обучения. <...> ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 72 учителей и образовательных учреждений, стажировки), предполагающие активную <...> Основная идея второго проекта состоит в создании условий для системного внедрения и активного использования
Предпросмотр: Научно-методическое обеспечение исследовательской деятельности руководителей образовательных учреждений.pdf (0,3 Мб)
Автор: Воронин С. М.
ЯрГУ
В монографии представлена разработка проблемы новых подходов к физической подготовке студентов непрофильных вузов. Дается обоснование необходимости перехода от традиционных взглядов на включение студентов в изучение физической культуры на дифференцированной основе через реализацию информационно-знаниевой парадигмы образования к личностно ориентированной подготовке, которая предполагает учет в процессе обучения целостной личности и индивидуального своеобразия каждого обучающегося, его потребностей, интересов. В монографии представлен материал, касающийся нового интегративного уровня физической подготовки студентов непрофильных вузов на примере физической подготовки студентов классического университета им. П.Г. Демидова, которая реализуется на основе разработанного автором монографии интегративного подхода.
обучения, оптимизации обучения, развивающего обучения. <...> Основой для решения этих задач служит система организационных форм и методов обучения. <...> методов обучения, в первую очередь, проблемных лекций, лекций-дискуссий и спортивных игр, способствующих <...> методов обучения, таких как проблемные лекции, лекции-дискуссии, спортивные игры; усиление акцента на <...> Но никакое обучение и воспитание не мыслится без методов, связанных с применением всеобщих педагогических
Предпросмотр: Личностно ориентированная физическая подготовка студентов непрофильных вузов монография.pdf (0,6 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
активного обучения; эмоционально-мотивационное опосредование учебной экономической деятельности школьников <...> В процессе преподавания экономики в школе можно и нужно использовать любые методы активного обучения: <...> Ведущее место в учебном процессе должны занимать активные методы обучения, направленные на выполнение <...> Глубина изучаемых предметов и интенсивность их освоения требуют пересмотра методов и приёмов обучения <...> И в первую очередь речь идёт о том, что необходимо отказываться от репродуктивного метода обучения.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №2 2008.pdf (0,1 Мб)