Свободный доступ
Ограниченный доступ
Автор: Кореневская А. А.
Изд-во ЗабГГПУ
Учебное пособие разработано в научно-исследовательской лаборатории «Моделирование содержания и медико-биологическое обоснование физической культуры и спорта» Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета. В пособие рассматривается модель построения занятий по физическому воспитанию у детей 5−7 лет в дошкольных образовательных учреждениях с учетом соматических особенностей организма. Модель учебно-воспитательного процесса прошла апробацию и рекомендуется для воспитателей физического воспитания, методистов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей физической культуры, а также для студентов, аспирантов, преподавателей средних и высших учебных заведений физической культуры.
Предпросмотр: Физическое воспитание детей 5-7 лет с учетом соматических особенностей организма учебное пособие А.А. Кореневская, В.Н. Прокофьева ; Забайкал. гос. гум-пед. ун-т. .pdf (0,7 Мб)
Автор: Тарских С. Д.
Изд-во ЗабГГПУ
В пособии освещаются теоретические аспекты дошкольной тифлопедагогики, раскрываются вопросы анатомии, физиологии и патологии органа зрения. Рассмотрены основные зрительные функции в лечебно-восстановительной работе в ДОУ для детей с амблиопией и косоглазием. Большое внимание уделяется особенностям зрительной нагрузки и коррекционно-развивающей работе при зрительной патологии у детей с нарушением зрения. Представлены рекомендации по развитию зрительного восприятия детей данной категории.
Предпросмотр: Дошкольная тифлопедагогика.pdf (0,4 Мб)
Автор: Безродных Т. В.
Изд-во ЗабГГПУ
Содержание монографии актуализирует проблему современного образования – интеграцию целей воспитания и обучения в учебной деятельности. Анализируются подходы к организации конструктивных взаимодействий в условиях начальной школы. В монографии рассмотрены категории «педагогические взаимодействия», «конструктивные взаимодействия»; выявлены научные предпосылки конструктивных взаимодействий в учебной деятельности; определена специфика развития межличностных отношений младших школьников.
Предпросмотр: Вопросы теории и практики конструктивных взаимодействий в условиях начальной школы.pdf (0,6 Мб)
Автор: Зволейко Е. В.
Изд-во ЗабГГПУ
Учебное пособие «Логопсихология и основы логопедии» составлено на основе литературных источников по данной проблематике и лекционного курса, разработанного автором. В нем представлены теоретические основы логопедии и логопсихологии и рассмотрены практические аспекты организации работы с данной категорией детей.
Предпросмотр: Логопсихология и основы логопедии.pdf (0,8 Мб)
Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
ОГПУ
Цель пособия – помочь педагогу, ведущему уроки изобразительного искусства в начальной школе и занятия по изобразительной деятельности в ДОУ, с помощью сказки создать условия для творческого раскрепощения ребенка, активизировать его творческое начало.
Пособие адресовано учителям, студентам педагогических вузов и средних специальных заведений, воспитателям, педагогам дополнительного образования
Предпросмотр: СКАЗКА, ИГРА И ИСКУССТВО.pdf (0,3 Мб)
Автор: Рубинштейн Моисей Матвеевич
Территория будущего: М.
Казалось бы, в последние годы все «забытые» имена отечественной философии триумфально или пусть даже без лишнего шума вернулись к широкой публике, заняли свое место в философском обиходе и завершили череду открытий-воскрешений в российской интеллектуальной истории. Вероятно, это благополучие иллюзорно – ведь признание обрели прежде всего труды представителей религиозно-философских направлений, удобных в качестве готовой альтернативы выхолощено официозной диалектике марксистского толка, но столь же глобальных в притязаниях на утверждение собственной картины мира. При этом нередко упускаются из вида концепции, лишенные грандиозности претензий на разрешение последних тайн бытия, но концентрирующие внимание на методологии и старающиеся не уходить в стилизованное богословие или упиваться спасительной метафорикой, которая вроде бы избавляет от необходимости строго придерживаться собственно философских средств. Этим как раз отличается подход М. Рубинштейна – человека удивительной судьбы, философа и педагога, который неизменно пытался ограничить круг исследования соразмерно познавательным средствам используемой дисциплины. Его теоретико-познавательные установки подразумевают отказ от претензии достигнуть абсолютного знания в рамках философского анализа, основанного на законах логики и рассчитанного на человеческий масштаб восприятия.
Предпросмотр: О смысле жизни. Труды по философии ценности, теории образования и университетскому вопросу. Том 2..pdf (0,5 Мб)
Автор: Бережная Ирина Федоровна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета
Настоящее учебное пособие призвано помочь студентам в определении содержания и организации своей работы в период педагогической практики, выполнении учебных заданий, подготовке необходимой ( в том числе отчётной) документации.
Предпросмотр: Педагогическая практика в вузе.pdf (0,6 Мб)
Автор: Кунаковская Людмила Александровна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета
Настоящее пособие посвящено раскрытию конструктивной рефлексии педагога (т. е. способствующей профессионально-личностному росту, более совершенному витку развития самосознания и деятельности), её содержания, структуры, критериям, уровням её развития, условиям и факторам её развития.
Предпросмотр: Рефлексивная культура педагога.pdf (0,5 Мб)
Автор: Бреусова Татьяна Александровна
ОГПУ
Пособие «Изобразительные технологии в детском саду и начальной школе» призвано помочь педагогу организовать занятие в детском саду, урок или кружковое занятие в начальной школе по рисованию с использованием не-традиционных материалов и техник. В пособии представлен материал по обучению детей изотехникам, разделенный на два блока: 1 блок –изотехники, используемые в ДОУ, 2 – в начальной школе. Данное пособие предназначено для студентов педагогических учебных заведений, учителей начальных классов, учителей изобразительного искусства, работников дошкольных образовательных учреждений и руководителей Изостудий.
Предпросмотр: ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДЕТСКОМ САДУ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,5 Мб)
Автор: Зиамбетов Влад Юсупович
ОГПУ
В данном учебно-методическом пособии представлено теоретико-
методологическое и методическое обеспечение процесса физического
воспитания, предполагающее направленное использование ценностей
физической культуры в формировании характеристик эстетической
культуры школьника.
Пособие адресовано учителям физической культуры, специалистам
физической культуры и спорта, студентам, аспирантам.
Предпросмотр: Формирование эстетической культуры школьника в физическом воспитании.pdf (0,5 Мб)
Автор: Козинова Елена Александровна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета
Знания законодательства об образовании необходимы не только юристами специалистам в области управления системой образования. Вопросам правового обеспечения образования уделяется значительное внимание в процессе профессиональной подготовке социальных педагогов.
Предпросмотр: Нормативно-правовое обеспечение образования.pdf (0,5 Мб)
Познание
В монографии рассматриваются проблемы традиционной и современной
системы духовно-нравственного воспитания и образования в православии и исла-
ме. Религия как социальный институт во все времена была и остается носителем
нравственных ценностей, оказывающих влияние на формирование мировоззре-
ния человека, способного мыслить, нести ответственность за свои поступки и
оценивать происходящее вокруг.
Может быть использована для разработки контента и в качестве дополнительного
материала по дисциплине «Основы религиозных культур и светской этики».
Предпросмотр: Нравственный потенциал религиозного воспитания монография.pdf (0,7 Мб)
Познание
Учебное пособие содержит основные понятия и категории педагогики и психологии инк-
люзивного образования, теоретические основы инклюзивного образования, представляет техноло-
гии, применяемые в общем и инклюзивном образовании.
Предназначено для бакалавров, магистрантов, аспирантов, обучающихся по специально-
стям 050100 – Педагогическое образование, 050400 – Психолого-педагогическое образование, для
преподавателей и всех интересующихся инклюзивным образованием.
Авторский коллектив будет благодарен за конструктивные предложения по улучшению
пособия и представленные дополнительные материалы, которые будут включены в последующее
переработанное и дополненное издание.
Предпросмотр: Педагогика и психология инклюзивного образования учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
Автор: Ахметова
Познание
В пособии излагается краткий курс лекции по теории и методике воспитания. К каждой лекции предлагаются вопросы для самоконтроля и задания. Предлагаемые вопросы и задания ориентирующих изучающих теория и методику воспитания не на репродуктивное повторения, а на самостоятельные выводы по материалам пособия.
Предпросмотр: Теория и методика воспитания учебное пособие.pdf (1,7 Мб)
Автор: Жданова Светлана Николаевна
[Б.и.]
Монография отражает методологические основы исследования взаимодействия школьника и современного социума; раскрывает специфику процесса освоения мира личностью; содержит научно-педагогическое обоснование понятия, сущности, целей, содержания и технологий активизации взаимодействия учащихся с социумом. Адресована студентам, магистрантам, аспирантам, педагогам-исследователям, слушателям курсов повышения квалификации.
Предпросмотр: СОЦИУМ И ШКОЛЬНИК МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.pdf (0,5 Мб)
ЯрГУ
Монография представляет собой обобщение исследований и теоретических разработок коллектива ярославской научной школы, посвященных проблеме практического мышления. В работе выделяются два основных раздела. Первый раздел посвящен теоретическим и исследовательским проблемам практического мышления. Он состоит из четырех частей: «Практическое мышление в контексте общих теоретических проблем психологической науки». «Практическое мышление во взаимодействии субъекта с миром», «Преобразовательная направленность практического мышления» и «Субъект практического мышления. Опыт и построение ситуации». Второй раздел, представленный в пятой части монографии «Методический аспект изучения и диагностики особенностей практического мышления», включает практико-ориентированные разработки коллектива в сфере исследования и диагностики особенностей практического мышления.
Предпросмотр: Практическое мышление теоретические проблемы и прикладные аспекты монография.pdf (1,1 Мб)
Автор: Парфенова Л. Б.
ЯрГУ
В учебно-методическом пособии содержатся теоретический материал, тесты и задачи по ключевым темам программы курса «Обществознание» ("Экономика"), утвержденной Министерством образования и науки РФ. приводятся варианты вступительных испытаний 2005 года с разбором задач и список литературы, даются рекомендации по подготовке к экзамену, приводится алгоритм успешной работы с данным пособием. Основная задача настоящего пособия - дать углубленное представление по курсу «Обществознание» с выделением приоритетного раздела "Экономика". Рис. 12. Табл. 2. Библиогр.: 31 назв.
Предпросмотр: Обществознание. Раздел Экономика учебно-методическое пособие для поступающих на экономический факультет ЯрГУ.pdf (1,0 Мб)
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Учебное пособие «Социальная педагогика» адресовано студентам,
обучающимся по направлениям подготовки 540600 – Педагогика (профили
подготовки 540607 – Начальное образование, 540609 – Практическая психология в образовании, 540611 – Физическая культура детей дошкольного возраста), 540400 – Социально-экономическое образование (профиль подготовки 540403 – Юриспруденция).
Предпросмотр: Социальная педагогика.pdf (0,6 Мб)
Изд-во НГТУ
В учебно-методическом пособии отражены теоретические материалы по основным темам для подготовки студентов к практическим занятиям по разделу «Педагогика» в дисциплине блока ГСЭ «Психология и педагогика». Также представлены задания для обсуждения в малых группах на семинарах, вопросы для самопроверки, приведен список литературы, рекомендуемой для подготовки к зачету. Материалы, содержащиеся в данной работе, будут полезны студентам при подготовке к централизованному тестированию.
Предпросмотр: Психология и педагогика. Раздел Педагогика.pdf (0,3 Мб)
Автор: Заковряшина О. В.
Изд-во НГТУ
Настоящее пособие является продолжением первого учебно-методического пособия по элективному курсу "Информационные технологии в физике" (2009 г.) для 11 класса. Содержит дидактические материалы, комплекты задач для упражнений. Представлен материал для учителя, который может быть использован на уроках по данному курсу и на уроках физики.
Предпросмотр: Информационные технологии в физике. 11 класс.pdf (0,2 Мб)
Автор: Борисова И. В.
Изд-во НГТУ
Пособие адресовано слушателям курсов по подготовке к тестированию по русскому языку, поступающим в Инженерный лицей НГТУ, а также может быть использовано при подготовке к ГИА по русскому языку в 9-м классе.
Предпросмотр: Русский язык. Выпуск VI .pdf (0,2 Мб)
Автор: Захарова И. В.
Изд-во НГТУ
Настоящее учебно-методическое пособие содержит задания, текстовые условия задач, в ней предусмотрено место для геометрических построений, выполняемых учащимися в аудитории и вне ее. Тетрадь составлена в соответствии с учебным материалом, изучаемым в 10-м классе, и обеспечивает объем практикума, установленный рабочей программой дисциплины. Рабочая тетрадь предназначена для проведения аудиторных практических занятий под руководством преподавателя
и самостоятельной работы учащихся.
Предпросмотр: Рабочая тетрадь по инженерной графике.pdf (0,2 Мб)
Автор: Траулько Е. В.
Изд-во НГТУ
Рассмотрены методологические и методические аспекты педагогической науки. Большое внимание уделено закономерностям и принципам организации учебно-воспитательного процесса. Раскрыты методы, формы, приемы обучения и воспитания. Особое значение отводится практикоориенторованной направленности курса педагогики для студентов-гуманитариев.
Предпросмотр: Основы педагогики. Часть 1.pdf (0,2 Мб)
Автор: Заескова С. В.
Изд-во НГТУ
В настоящее время существует несколько типов экзаменов по приему в вузы (тесты, ЕГЭ и др.). Помещенные здесь материалы позволяют абитуриентам качественно подготовиться к экзаменам любого типа по русскому языку.
Предпросмотр: Пишем и говорим правильно.pdf (0,3 Мб)
Автор: Заковряшина О. В.
Изд-во НГТУ
Настоящее пособие подготовлено для учителей физики и учащихся 10–11-х классов общеобразовательных учреждений физико-математического профиля. В нем представлены рабочая программа элективного курса «Информационные технологии в физике» (2 года обучения, 70 ч) и дидактические материалы для двухчасовых занятий в 10-м классе.
Предпросмотр: Информационные технологии в физике.pdf (0,6 Мб)
Автор: Рубанцова Т. А.
Изд-во НГТУ
В учебном пособии определяются место и роль образования в современном мире. Проанализирована динамика взаимодействия культуры и образования, показаны образовательные модели традиционного общества, общества модерна и постмодерна. Рассматриваются новые подходы в инновационном образовании, описаны инновационные методы обучения.
Предпросмотр: Инновационные методики для улучшения качества образования.pdf (0,3 Мб)
Автор: Колесникова Н. И.
Изд-во НГТУ
В монографии представлена межпрофильная концепция поэтапного, преемственного, модульного формирования жанровой компетенции в научной сфере общения студентов и магистрантов нефилологических вузов. Предложенная концепция основана на идее непрерывности языкового образования, жанрово-стилистическом и деятельностном подходах к содержанию и организации обучения. Учебно-методическое обеспечение и научное сопровождение включает межжанровую модель научного текста, модели простых и сложных научных жанров, методику формирования жанрово-стилистической компетенции с учетом специальности обучающихся и этапа обучения.
Предпросмотр: Лингводидактическая концепция формирования жанровой компетенции учащихся в системе непрерывного языкового образования.pdf (0,5 Мб)
Автор: Федорова Ю. М.
Изд-во НГТУ
Настоящая монография является частью исследования сложной ди-
намической системы многоотраслевых образовательных правоотноше-
ний, исследуется в частности его гражданско-правовой блок.
Договор возмездного оказания образовательных услуг рассматри-
вается как субинститут гражданского права, юридический факт и воз-
никающее из него правоотношение. Рассмотрены вопросы ответствен-
ности за нарушение обязательства возмездного оказания услуг, его
изменения и прекращения. Анализируется практика договорной работы
некоторых регионов Западной Сибири.
Предпросмотр: Возмездное оказание образовательных услуг в сфере высшего профессионального образования.pdf (0,4 Мб)