Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 640747)
Контекстум
Антиплагиат Руконтекст
  Расширенный поиск
373

Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа


← назад
3

373.5Средняя школа (1190)

Результаты поиска

Нашлось результатов: 184

Свободный доступ
Ограниченный доступ
151

Основы литературоведения. Анализ художественного произведения

Автор: Эсалнек А. Я.
ФЛИНТА: М.

В пособии рассмотрены родовые и жанровые особенности, а также стилеобразующие признаки литературных произведений. Даны периодизация литературного процесса, характеристика литературных направлений. Все материалы пособия связаны с анализом прозаических и поэтических произведений в соответствии со школьной программой. Издание включает образцы анализа произведений, проверочные вопросы, словарь литературоведческих понятий.

Предпросмотр: Основы литературоведения. Анализ художественного произведения.pdf (0,3 Мб)
152

Обучение литературоведческому рассуждению

Автор: Тусичишный А. П.
ФЛИНТА: М.

Пособие предусматривает изучение конкретных приемов интерпретации (истолкования) художественного текста. Работа адресована учителям-словесникам, абитуриентам, школьникам.

Предпросмотр: Обучение литературоведческому рассуждению (1).pdf (0,9 Мб)
153

Орфография и пунктуация: правила и практикум

Автор: Заика В. И.
ФЛИНТА: М.

Пособие содержит представленные в табличной форме правила орфографии и пунктуации, а также систему упражнений для интенсивного практического усвоения орфографических и пунктуационных закономерностей. Связь правил с упражнениями обеспечивают расположенные в сносках рекомендации, которыми задаются алгоритмы решения конкретных проблем правописания. Объем упражнений практикума пропорционален сложности и актуальности правил.

Предпросмотр: Орфография и пунктуация правила и практикум (1).pdf (0,6 Мб)
154

Обучение французскому языку

УлГПУ им. И.Н. Ульянова

В учебном пособии рассматриваются вопросы текущего планирования и анализа учебной деятельности преподавателя и учащихся в процессе обучения иностранному языку. Пособие адресовано студентам, преподавателям иностранных языков, методистам, осуществляющим руководство педагогической практикой и всем, интересующихся современными проблемами преподавания иностранных языков в условиях средней и высшей школы.

Предпросмотр: Обучение французскому языку методическое пособие.pdf (0,9 Мб)
155

Общие закономерности химических процессов

КГТУ

Учебное пособие содержит актуальные для изучения темы: «Строение вещества» и «Основные закономерности протекания химических процессов». В век научно-технической революции без знания химических законов невозможно решение глобальных технологических и экологических проблем. Информационный материал сопровождается схемами, таблицами, имеется список литературы.

Предпросмотр: Общие закономерности химических процессов. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
156

Один из способов анализа лирического стихотворения в начальной школе

Автор: Слонь Ольга Васильевна
[Б.и.]

На примере стихотворения С. Есенина "Черёмуха" автор показывает. как можно использовать методику М.Л. Гаспарова на уроке чтения в начальной школе

Предпросмотр: Один из способов анализа лирического стихотворения в начальной школе.pdf (0,2 Мб)
157

Особенности развития самостоятельности младших школьников средствами свободной работы

Автор: Швецова Резеда Фаритовна
[Б.и.]

В статье изложены современные положения о развитии самостоятельности младших школьников в учебной деятельности средствами свободной работы. Дается определение базовому понятию, рассматриваются направления интеграции обучения в условиях свободной работы и традиционной системы образования.

Предпросмотр: Особенности развития самостоятельности младших школьников средствами свободной работы.pdf (0,1 Мб)
158

ОРГАНИЗАЦИЯ СВОБОДНОЙ РАБОТЫ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Автор: Швецова Резеда Фаритовна
[Б.и.]

Основная цель развития самостоятельности у младших школьников - сформировать у учащихся достаточно высокий уровень автономности деятельности, представляющей собой свободную самообразовательную деятельность школьника, в которой ученик сам может определять цель работы, выбирать задания и устанавливать порядок работы.

Предпросмотр: ОРГАНИЗАЦИЯ СВОБОДНОЙ РАБОТЫ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.pdf (0,1 Мб)
159

Обучение химии в современной школе: традиции и инновации, ретроспективы и перспективы

Автор: Лямин Алексей Николаевич
ИРО Кировской области

В монографии изложены методологические основы интеграции естественнонаучных и гуманитарных знаний при обучении химии и теоретико-методические основы интегративных занятий по химии в современной школе. Рассмотрено содержание современного школьного курса химии с позиции энергетической концепции на базе энергоэнтропийного учения. Приведена структура курса химии современной школы, структура рабочей программы по химии и структура информационно-технологической карты учебного занятия по химии в школе. Предложены программы элективных курсов.

Предпросмотр: Обучение химии в современной школе традиции и инновации, ретроспективы и перспективы.pdf (3,9 Мб)
160

Освоение будущими учителями начальной школы метода проектов

Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]

Проект – это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта. Метод проектов – совокупность учебно-познавательных приемов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий учащихся с обязательной презентацией этих результатов. Студенты, получающие образование по направлению подготовки - 050100 «Педагогическое образование» (профиль «Начальное образование») должны усвоить, что работа по методу проектов предполагает не только наличие и осознание какой-то проблемы, но и процесс ее раскрытия и решения.

Предпросмотр: Освоение будущими учителями начальной школы метода проектов.pdf (0,1 Мб)
161

Организационные аспекты патриотического воспитания младших школьников

Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]

Патриотическая воспитанность подразумевает и формирование у ребенка гражданской, правовой культуры. Она не ограничивается лишь знаниями, оценками и установками. Поэтому патриотическое воспитание на начальной ступени образования должно носить ярко выраженный прикладной характер, решая такие задачи, как становление личности, гуманистически ориентированной, законопослушной, обладающей гражданскими чувствами, чувством собственного достоинства, умеющей отстаивать свои права, адаптированной к условиям окружающей жизни.

Предпросмотр: Организационные аспекты патриотического воспитания младших школьников.pdf (0,2 Мб)
162

Организационно-методические аспекты патриотического воспитания школьников

Автор: Мусс Галина Николаевна
[Б.и.]

Среди основополагающих принципов патриотического воспитания, представляющих собой исходные руководящие положения при осуществлении практической деятельности в этой сфере, можно выделить: научность; гуманизм; демократизм; приоритетность исторического, культурного наследия России, ее духовных ценностей и традиций; системность, преемственность и непрерывность в развитии подрастающего поколения, с учетом особенностей его различных категорий; многообразие форм, методов и средств, используемых в целях обеспечения эффективности патриотического воспитания

Предпросмотр: Организационно-методические аспекты патриотического воспитания школьников.pdf (0,2 Мб)
163

Отечественная война 1812 года

Изд-во ЗабГГПУ

Пособие содержит материалы для подготовки и проведения уроков, посвященных изучению Отечественной войны 1812 года, в школах различных уровней и классов любого профиля. Кроме этого, в нём представлены сценарии внеурочных мероприятий, разнообразные справочные материалы. Составной частью пособия является мультимедийное приложение.

Предпросмотр: Отечественная война 1812 года (в помощь учителю) учеб.-метод. пособие сост. Г. В. Мясникова, Н. Г. Дятчина, В. И. Косых, О. М. Немерова, О. А. Яремчук, М. В. Пряженникова; Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т. .pdf (9,2 Мб)
164

Основы педагогики для учащихся педагогических классов

Автор: Лучкина Т. В.
Изд-во ЗабГГПУ

Учебное пособие посвящено актуальной проблеме современного педагогического образования – ориентация старшеклассников на педагогическую профессию посредством возрождения педагогических классов, основной задачей которых является формирование у учащихся старшей школы целенаправленной социально-педагогической ориентации, устойчивого, осознанного интереса к педагогической деятельности и потребности в освоении профессиональных компетенций педагогов новой школы.

Предпросмотр: Основы педагогики для учащихся педагогических классов.pdf (0,5 Мб)
165

Определение психолого-педагогического статуса учащихся 1 класса, испытывающих трудности в обучении и адаптации в школе: программа педагогической практики

Автор: Зволейко Е. В.
Изд-во ЗабГГПУ

В пособии содержатся теоретические сведения и практические материалы для прохождения педагогической практики в образовательном учреждении. В результате выполнения заданий, которые входят в содержание практики, студенты овладевают основами организации и осуществления диагностической, организационно-методической и других видов деятельности специального психолога в образовательном учреждении. Целевая аудитория практической деятельности студентов – учащиеся 1 класса, испытывающие трудности в обучении и адаптации в школе. Сопровождение учащихся, начинающих обучение в школе, является одним из приоритетных направлений практической деятельности будущих специалистов и осуществляется в рамках апробации локальных программ психологического сопровождения образования лиц с нарушениями в развитии. Материалы пособия могут быть использованы при прохождении психолого-педагогических, исследовательских, производственных практик студентами бакалаврами педагогики, специального (дефектологического) образования, оно также может быть полезно практическим психологам образования, педагогам начальной школы.

Предпросмотр: Определение психолого-педагогического статуса учащихся 1 класса, испытывающих трудности в обучении и адаптации в школе программа педагогической практики .pdf (0,4 Мб)
166

ОТРАЖЕНИЕ СУЩНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ДУХОВНОГО ОПЫТА В ПОНЯТИЙНО-ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОМ АППАРАТЕ ТЕОРИИ ВОСПИТАНИЯ

Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
[Б.и.]

Многие исследования утверждают, что начальная школа формирует у ребенка не только первичную функциональную грамотность (умение читать, писать, считать), но и закладывает основы его личностного – интеллектуального, душевного (эмоционально-нравственного) и духовного (ценностно-смыслового) – саморазвития.

Предпросмотр: ОТРАЖЕНИЕ СУЩНОСТНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ДУХОВНОГО ОПЫТА В ПОНЯТИЙНО-ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКОМ АППАРАТЕ ТЕОРИИ ВОСПИТАНИЯ.pdf (0,2 Мб)
167

ОСНОВЫ ЗРИТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
ОГПУ

В пособии отражены идеи восхождения к ценностям человечества через приобщение к ценностям художественной культуры. Пособие состоит из 2-х частей. В 1-ой части представлена программа спецкурса «Основы зрительской культуры» (содержание основных разделов, вопросы и задания к практическим занятиям, задания для самостоятельной работы, литература), 2-я часть пособия – «Учимся смотреть и видеть» – содержит комплекс заданий и упражнений, способствующий воспитанию у младших школьников базовых элементов зри-тельской культуры, методические рекомендации по формированию у детей навыков художественного общения. Программа спецкурса «Основы зрительской культуры» интегрирует со-держание предметных областей таких дисциплин, как культурология и методика преподавания изобразительного искусства с практикумом, ориентируясь на подготовку студента к самостоятельному художественному общению с произведением искусства и формированию у младших школьников аналогичных навыков на уроке изобразительного искусства. Пособие предназначено студентам педагогических вузов и колледжей – будущим учителям начальных классов и изобразительного искусства, а также студентам педагогических вузов, обучающихся на факультетах гуманитарного профиля, может быть интересно школьным учителям, педагогам дополнительного образования, воспитателям и специалистам дошкольных образовательных учреждений, родителям, занимающимся эстетическим воспитанием детей.

Предпросмотр: ОСНОВЫ ЗРИТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ .pdf (0,5 Мб)
168

ОЗНАКОМЛЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТРАДИЦИЯМИ ПУХОВЯЗАЛЬНОГО ПРОМЫСЛА НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Автор: Бреусова Татьяна Александровна
[Б.и.]

В статье рассматриваются этапы становления и развития оренбургского пуховязального промысла, основные узоры и принципы организации пухового платка, а также методический аспект знакомства младших школьников с традициями промысла в рамках программы «Изобразительное искусство и художественный труд» под ред. Б.М. Неменского.

Предпросмотр: ОЗНАКОМЛЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ТРАДИЦИЯМИ ПУХОВЯЗАЛЬНОГО ПРОМЫСЛА НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА.pdf (0,2 Мб)
169

ОБЩЕНИЕ С ИКОНОЙ КАК УСЛОВИЕ ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Автор: Бреусова Татьяна Александровна
[Б.и.]

Общение школьников на уроках ИЗО с иконой как феноменом духовной культуры русского народа поможет познакомиться с положениями православного христианства, являющегося духовным стержнем российской культуры, равно как и с традициями, культурой, верой народов, представляющих другие этнические группы.

Предпросмотр: ОБЩЕНИЕ С ИКОНОЙ КАК УСЛОВИЕ ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.pdf (0,1 Мб)
170

Об эстетике на уроках физической культуры

Автор: Зиамбетов Влад Юсупович
[Б.и.]

Учителю физической культурын необходимо обращать внимание школьников на красоту двигательного действия, что непременно скажется на качестве выполнения работы на уроке, отношении к физкультурно-спортивной деятельности, а также на повышении эстетической культуры школьников.

Предпросмотр: Об эстетике на уроках физической культуры.pdf (0,1 Мб)
171

Основные характеристики структуры физической культуры личности школьников начальных классов

[Б.и.]

Автор в статье уточняет содержание понятия и структурных компонентов физической культуры личности школьника младшего возраста, отражающие его психофизиологические и двигательные особенности. Дает обоснование образовательного процесса в начальной школе, направленного на становление физической культуры личности.

Предпросмотр: Основные характеристики структуры физической культуры личности школьников начальных классов.pdf (0,1 Мб)
172

О формах и методах экологического образования детей

Автор: Зебзеева Валентина Алексеевна
[Б.и.]

Автор делится опытом работы в дошкольном образовательном учреждении. Рассматривает некоторые методы экологического воспитания. используемые в дошкольных учреждениях.

Предпросмотр: О формах и методах экологического образования детей.pdf (1,2 Мб)
173

Основные подходы к созданию современной модели дошкольного образования

Автор: Зебзеева Валентина Алексеевна
[Б.и.]

Изменения представлений о детстве обуславливают новые подходы к созданию современной модели дошкольного образования. Удовлетворить растущие потребности населения в услугах дошкольного образования можно за счёт создания альтернативных форм дошкольного образования, привлечения различных ведомств, общественных институтов, частных предпринимателей, а также более гибкой системы режимов пребывания детей в дошкольных учреждениях.

Предпросмотр: Основные подходы к созданию современной модели дошкольного образования.pdf (0,7 Мб)
174

Обществознание. Раздел "Экономика"

Автор: Парфенова Л. Б.
ЯрГУ

В учебно-методическом пособии содержатся теоретический материал, тесты и задачи по ключевым темам программы курса «Обществознание» ("Экономика"), утвержденной Министерством образования и науки РФ. приводятся варианты вступительных испытаний 2005 года с разбором задач и список литературы, даются рекомендации по подготовке к экзамену, приводится алгоритм успешной работы с данным пособием. Основная задача настоящего пособия - дать углубленное представление по курсу «Обществознание» с выделением приоритетного раздела "Экономика". Рис. 12. Табл. 2. Библиогр.: 31 назв.

Предпросмотр: Обществознание. Раздел Экономика учебно-методическое пособие для поступающих на экономический факультет ЯрГУ.pdf (1,0 Мб)
175

Общеобразовательная школа Урала в 1970-1980гг.

Автор: Кораблева Галина Вениаминовна
[Б.и.]

В учебном пособии анализируется история и опыт создания школ,их становление и развитие на Урале в 70-е и 80-е года прошлого столетия.

Предпросмотр: Общеобразовательная школа Урала в 1970-1980гг..pdf (0,8 Мб)
176

Обществознание. Раздел "Экономика"

Автор: Парфенова Л. Б.
ЯрГУ

В учебно-методическом пособии содержатся теоретический материал, тесты и задачи по ключевым темам программы курса «Обществознание» ("Экономика"), утвержденной Министерством образования и науки РФ, приводятся варианты вступительных испытаний 2005 года с разбором задач и список литературы, даются рекомендации по подготовке к экзамену, приводится алгоритм успешной работы с данным пособием. Основная задача настоящего пособия - дать углубленное представление по курсу «Обществознание» с выделением приоритетного раздела "Экономика". Рис. 12. Табл. 2. Библиогр.: 31 назв.

Предпросмотр: Общество знание. Раздел Экономика.pdf (1,0 Мб)
177

Организация домашнего физического эксперимента в условиях предпрофильной подготовки учащихся в средней школе: учебно-методическое пособие

[Б.и.]

Материал, представленный в работе, позволяет осуществить организацию домашнего физического эксперимента в средней общеобразовательной школе с учетом таких современных направлений модернизации отечественного образования, как профилизация, информатизация.

Предпросмотр: Организация домашнего физического эксперимента в условиях предпрофильной подготовки учащихся в средней школе учебно-методическое пособие .pdf (0,4 Мб)
178

Организация и проведение «Весёлых стартов»

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

В методических рекомендациях представлено подробное описание подготовки студентов к составлению, а также организации и проведению «Весёлых стартов». Методические рекомендации предназначены студентам всех специальностей, проходящих курс физической культуры, для подготовки к практическим занятиям, а так же проведению физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий во время прохождения педагогической практики в летних оздоровительных лагерях и школах. Рекомендуется преподавателям педагогических вузов, специалистам в области физической культуры.

Предпросмотр: Организация и проведение «Весёлых стартов».pdf (0,4 Мб)
179

Особенности овладения эмоциональной лексикой детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Автор: Дель Светлана Васильевна
[Б.и.]

В статье рассматриваются особенности овладения эмоциональной лексикой детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Предпросмотр: Особенности овладения эмоциональной лексикой детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.pdf (1,2 Мб)
180

Организация физкультурно-оздоровительной работы в сельской школе

Автор: Гогин Алексей Борисович
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Учебно-методические материалы составлены для студентов факультетов физической культуры педагогических вузов, преподавателей и учителей физической культуры. Материалы могут быть использованы на курсах повышения квалификации и переподготовки педагогов общеобразовательных школ.

Предпросмотр: Организация физкультурно-оздоровительной работы в сельской школе.pdf (0,4 Мб)
181

Организация обучения учащихся решению некорректных задач

Автор: Безусова Татьяна Алексеевна
[Б.и.]

В пособии рассматриваются понятия некорректной задачи, задачи с избыточными и (или) с недостающими данными, вопросы организации процесса обучения учащихся решению некорректных задач, представлены примеры дидактических материалов.

Предпросмотр: Организация обучения учащихся решению некорректных задач.pdf (5,2 Мб)
182

Организация педагогической практики студентов естественно-математического факультета

Автор: Безусова Татьяна Алексеевна
[Б.и.]

В данном пособии детально описано содержание педагогической практики студентов в среднем и старшем звеньях. Предлагаются рекомендации по планированию, диагностике и оценке эффективности образовательной деятельности будущего учителя в школе и степени сформированности его личных профессионально-значимых качеств.

Предпросмотр: Организация педагогической практики студентов естественно-математического факультета.pdf (0,1 Мб)
183

Основы теории технологической подготовки: проблемы содержания и методики технологического обучения школьников: учебное пособие для магистрантов

[Б.и.]

В пособии отобраны выступления автора на международных, всероссийских и региональных научно-практических конференциях и статьи из журнала «Школа и производство» по проблемам технологического обучения. Материалы пособия помогут магистрантам в организации научно-исследовательской работы и написании магистерских диссертаций.

Предпросмотр: Основы теории технологической подготовки проблемы содержания и методики технологического обучения школьников учебное пособие для магистрантов.pdf (0,5 Мб)
184

Особенности интерпретации евангельского сюжета в стихотворении О. Мандельштама «Неумолимые слова»: статья

Автор: Ежова Елена Николаевна
[Б.и.]

Современная школа ставит задачу приобщения личности к мировой культуре, восстанавливается интерес к собственным забытым традициям в литературе и искусстве, в том числе и связанным с христианским пластом. В статье дается освещение христианских мотивов в поэзии О. Мандельштама, основанное на интерпретации евангельского сюжета в стихотворении «Неумолимые слова». Показано как поэт связывает с образом Христа свою мечту о «вселенском христианстве», идею единства мировой культуры.

Предпросмотр: Особенности интерпретации евангельского сюжета в стихотворении О. Мандельштама «Неумолимые слова».pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 4