Н. Г. Чернышевского В помощь учителю Отечественная война 1812 г. Учебно-методическое пособие Чита ЗабГГПУ 2012 УДК 37. <...> Знать положения Указа «О вольных хлебопашцах» Знать особенности внешней политики Александра I в 1801–1812 гг., причины временного сближения с Францией Работа с контурной картой Вид контроля Домашнее задание § 1, вопросы и задания, с. <...> А. С. Фигнер Знать ход и последствия русскошведской, русскотурецкой и русскоиранской войн Иметь представления о деятельности М. М. Сперанского, его замыслах, реформах, их причинах и последствиях Схема «Реформы высших органов власти». <...> 23–24 13 4 Народный характер войны 1812 г. Историческое значение Отечественной войны 1812 г. Основные понятия: отечественная война, генеральное сражение, редут, флеши, фураж, ополчение, партизаны Уметь анализировать причины победы и историческое значение Отечественной войны 1812 г. Плансхема «Бородинская битва». <...> Работа с контурной картой § 4, вопросы и задания, с. <...> 31–32, творческое задание: письменный ответ на вопрос «Значение Отечественной войны 1812 г.» 5 Заграничные походы русской армии. <...> Уметь давать оценку деятельности М. И. Кутузова и Наполеона Плансхема «Бородинская битва». <...> Народный характер войны 1812 г. Историческое значение Отечественной войны 1812 г. Основные понятия: Отечественная война, генеральное сражение, редут, флеши, фураж, ополчение, партизаны 5 Заграничные походы русской армии. <...> А. С. Фигнер Уметь анализировать причины победы и историческое значение Отечественной войны 1812 г. Работа с контурной картой творческое задание: письменный ответ на вопрос «Значение Отечественной войны 1812 г.» Российская дипломатия на Венском конгрессе. <...> Новые термины и даты: 1812 года, Отечественная война, 26 августа 1812 г. – Бородинское сражение, партизаны, народное ополчение, флеши, редут, батарея, фураж. <...> : Мнемозина, 2001 (далее – Зах.); контурные карты «Отечественная война 1812 г.», индивидуальные атласы «История России XIX в.», цветные карандаши/ручки. <...> Запись <...>
Отечественная_война_1812_года_(в_помощь_учителю)_учеб.-метод._пособие__сост._Г._В._Мясникова,_Н._Г._Дятчина,_В._И._Косых,_О._М._Немерова,_О._А._Яремчук,_М._В._Пряженникова;_Забайкал._гос._гум.-пед._ун-т._.pdf
Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет
им. Н. Г. Чернышевского
В помощь учителю
Отечественная война 1812 г.
Учебно-методическое пособие
Чита
ЗабГГПУ
2012
Стр.2
УДК 37. 016: 94 (470)
ББК Ч 426. 32
Печатается по решению Ученого совета Забайкальского государственного
гуманитарно-педагогического университета им. Н. Г. Чернышевского
Ответственный за выпуск
С. Е. Старостина, д-р пед. наук, доцент,
проректор по учебной работе ЗабГГПУ
Рецензенты:
В. И. Мерцалов, д-р ист. наук, доцент, проф. каф. истории ЗабГУ;
А. В. Константинов, д-р ист. наук, профессор каф. истории ЗабГГПУ;
В. А. Сергеева, канд. пед. наук, доцент каф. литературы ЗабГГПУ
Отечественная война 1812 года (в помощь учителю): учеб.-метод. пособие / сост.
Г. В. Мясникова, Н. Г. Дятчина, В. И. Косых, О. М. Немерова, О. А. Яремчук, М. В. Пряженникова;
Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т. – Чита, 2012. – 248 с.
ISBN 978-5-85158-841-9
Пособие содержит материалы для подготовки и проведения уроков, посвященных изучению
Отечественной войны 1812 года, в школах различных уровней и классов любого
профиля. Кроме этого, в нём представлены сценарии внеурочных мероприятий, разнообразные
справочные материалы. Составной частью пособия является мультимедийное
приложение.
Издание ориентировано на школьных учителей, учащихся, студентов и всех интересующихся
историей.
УДК 37. 016: 94 (470)
ББК Ч 426. 32
ISBN 978-5-85158-841-9
© ЗабГГПУ, 2012
Стр.3
СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ......................................................................................5
РАЗДЕЛ I. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ........9
1. Программно-тематическое планирование курса «История России. XIX век» ..9
2. Варианты уроков по теме: «Отечественная война 1812 года» ..........................21
3. Памятки – алгоритмы .............................................................................................67
4. Тестовые задания ...................................................................................................68
5. Задания для организации самостоятельной деятельности
учащихся ......................................................................................................................77
РАЗДЕЛ II. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ .............87
1. Сценарий внутривузовской олимпиады «Отечественная война
1812 года. Двести лет спустя» ...................................................................................87
2. Сценарий викторины для учащихся 10–11-х классов «Гроза
двенадцатого года» ....................................................................................................100
3. Классный час на тему «Отечественная война 1812 года» 8-й класс ................111
4. Материалы к внеклассным мероприятиям ..........................................................114
РАЗДЕЛ III. СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ...................................................................127
1. Схемы и таблицы ...................................................................................................127
2. Документы по теме «Отечественная война 1812 года» .....................................139
3. Биографический словарь ......................................................................................175
4. Словарь устаревших слов и понятий ...................................................................185
5. Отечественная война 1812 года в поэзии ............................................................187
6. Сведения по фалеристике .....................................................................................223
7. Материалы по краеведению ............................................................................... 231
РАЗДЕЛ IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ
С МУЛЬТИМЕДИЙНЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ ........................................237
ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ ................................................................................................239
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ................................................................................................243
3
Стр.4
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Указом Президента РФ № 49 от 9 января 2012 года текущий год объявлен Годом
российской истории, а в Забайкальском крае он пройдёт как Год героев Отечества. В
2012 г. отмечаются значимые для России даты: 200 лет Отечественной войны 1812 г.,
150 лет со дня рождения П. А. Столыпина, 1150 лет зарождения российской государственности,
70 лет Сталинградской битвы…
Среди юбилейных дат особое место занимает празднование двухсотлетнего юбилея
Отечественной войны 1812 г. В связи с этим, преподавателями кафедры истории Забайкальского
государственного гуманитарно-педагогического университета им. Н. Г. Чернышевского
предпринята попытка систематизировать многочисленные источники,
учебно-методические материалы, опыт работы учителей по изучению данного события
в школьных курсах истории. Результатом работы явилось учебно-методическое пособие
«Отечественная война 1812 года (в помощь учителю)» с мультимедийным приложением,
которое будет полезно также студентам, учащимся и всем интересующимся историей.
Пособие состоит из четырёх разделов:
I. Материалы для организации учебной деятельности.
II. Материалы для организации внеурочной работы.
III. Справочные материалы.
IV. Методические рекомендации по работе с мультимедийным приложением.
В первом разделе «Материалы для организации учебной деятельности» представлены
фрагменты программно-тематического планирования курса «История России.
XIX век» для 6–9 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень), разработанного
на основе Примерной программы курса «История России» и ориентированного
для работы по учебникам А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной. Здесь же помещены различные
по формам проведения конспекты уроков, составленные как учителями России,
так и учителями школ Забайкальского края (В. М. Кисель, М. С. Агарков), студентами
исторического факультета (А. И. Голубев) для профильных классов и учащихся основной
школы. Уроки включают различные виды и формы работ учащихся.
Для формирования специальных компетенций учащихся предназначены памяткиалгоритмы.
Наличие в разделе тестовых заданий по теме даёт возможность использовать
их в рамках урока как при актуализации знаний, так и для итогового контроля, а также
для подготовки к ЕГЭ. Для организации самостоятельной деятельности учащихся предлагаются
творческие, проблемные и репродуктивные задания.
Процесс обучения не ограничивается рамками урока, он предполагает различные
виды внеурочной деятельности учащихся. В помощь учителю второй раздел пособия
5
Стр.6
предлагает: сценарий внутривузовской олимпиады «Отечественная война 1812 года.
Двести лет спустя», подготовленный преподавателями кафедры истории исторического
факультета ЗабГГПУ для студентов неисторических специальностей; сценарий
викторины «Гроза двенадцатого года» (10–11 кл.), разработанный учителем истории и
обществознания Забайкальского краевого лицея-интерната Л. Ю. Климовой; классный
час на тему «Отечественная война 1812 года», рассчитанный на учащихся 8-х классов.
Кроме того, в этом разделе представлены вопросы к блиц-турниру, тематика и рекомендации
к написанию исторических эссе, кроссворды, занимательные задания. Они
могут использоваться учителем во внеурочной деятельности и как дополнительный материал
на уроках истории.
Важное место в пособии занимает третий раздел «Справочные материалы», в котором
представлены документы, отражающие важнейшие военные события, хронологические
таблицы, словарь устаревших слов. Биографический словарь содержит краткие
характеристики более тридцати исторических деятелей, являющихся участниками Отечественной
войны 1812 г. Для проведения интегрированных уроков и внеурочных мероприятий
предлагаются отрывки из поэтических произведений, посвящённых указанным
событиям. В пособии представлены интересные сведения о наградах данного периода.
Завершают раздел материалы исследования забайкальских краеведов.
Четвёртый раздел содержит методические рекомендации по работе с мультимедийным
приложением, которое включает: портретную медиагалерею, медиакарту, репродукции
картин, иллюстрации и т. д.
Предложенные материалы могут послужить основой для разработки факультативных
и элективных курсов в общеобразовательных, средних профессиональных и высших
учебных заведениях.
Всего Вам доброго и творческих удач!
6
Стр.7