37ОБРАЗОВАНИЕ. ВОСПИТАНИЕ. ОБУЧЕНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
обучение, что способствует активному вовлечению студентов и развитию их самостоятельности и креативности <...> Установление баланса межу традиционными и инновационными методами обучения. <...> Методы и технологии обучения русскому языку как иностранному. – М., 2018. – С. 1–312. 20. <...> Системные методы обучения делают образовательный процесс гибким и эффективным. <...> Эти методы способствуют активному участию студентов в учебном процессе, развитию навыков коммуникации
Предпросмотр: Концепт №6 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Автор: Баязитов С. Б.
М.: ФЛИНТА
Пособие раскрывает специфику компетентностного подхода в образовательном процессе педагогического вуза, в частности, его особенности в формировании и развитии социально-гуманитарной составляющей. Особое внимание авторы уделили диагностическому материалу по изучению условий формирования социально-гуманитарной компетенции.
Седьмой принцип – широкого использования в историко-культурном образовании методов активного обучения <...> Методы активного обучения успешно прививаются в социальных, экономических и отчасти естественных дисциплинах <...> проблемное обучение, контекстное обучение, метод «мозгового штурма». <...> , проектный метод в обучении, коллективный способ обучения, развитие критического мышления через чтение <...> Моделирование и модельный метод в обучении [Текст] / С.П.
Предпросмотр: Формирование социально-гуманитарной компетенции в современной системе подготовки педагогических кадров.pdf (0,6 Мб)
Автор: Ежкова Нина Сергеевна
[Б.и.]
Необходимость разработки новых концептуальных подходов к воспитанию и образованию детей, отвечающих потребностям личности и современного общества, подчеркивается в целом ряде документов государственного и международного уровней: «Декларации об образовании для всех», «Федеральной программе развития образования», «Концепции модернизации российского образования до 2010 года», др. Во Всемирном докладе по мониторингу ОДВ «Образование и воспитание детей младшего возраста» отмечается необходимость повышения качества образования и воспитания детей, начиная с первых лет жизни1, что в целом должно способствовать росту и развитию ребенка, включая когнитивное, физическое, социальное, психологическое и эмоциональное развитие2.
Как показывает анализ теоретических исследований последнего десятилетия (А.В.Антонова, О.В.Дыбина, М.Б.Зацепина, С.А.Козлова, Т.С.Комарова, В.И.Петрова, Л.В.Поздняк, В.А.Петровский, В.А.Разумный, А.И.Савенков, О.С.Ушакова, О.П.Радынова, Р.М.Чумичева и др.) к перспективным направлениям модернизации отечественной системы дошкольного образования, переосмысления её процессуально-результативной, структурной и ценностной сторон относится раскрытие путей реализации личностно-ориентированного обучения, разностороннего приобщения детей к миру культуры, поддержки и всемерного развития субъектной позиции ребёнка в разных видах деятельности, др. Исходя из этого, представляется целесообразной дальнейшая разработка концепций, педагогических моделей с ориентацией на возрастные ценности детей, согласование с внутренним миром ребёнка, его неповторимой, уникальной сущностью.
Остановимся на методах обучения. <...> Существует классификация, обосновывающая активные методы обучения (лабораторный, работа учащихся с книгой <...> активных методов обучения, поддерживающих деятельную субъектную позицию детей в процессе образования <...> Существует классификация, обосновывающая активные методы обучения (лабораторный, работа учащихся с книгой <...> активных методов обучения, поддерживающих деятельную субъектную позицию детей в процессе образования
Предпросмотр: Теория и практика эмоционально развивающего воспитания и образования детей дошкольного возраста. Диссертация на соискание учёной степени доктора педагогических наук .pdf (0,2 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
На сегодняшний день тренинг является одним из ведущих методов активного обучения, направленного на усвоение <...> Рассматривается возможность использования активных методов обучения таких, как деловые игры и круглый <...> Ключевые слова: образование; активные методы обучения; деловая игра; круглый стол; этапы подготовки; <...> Деловая игра как метод активного обучения школьников // Вестник науки. – 2023. – № 10 (67). – URL: https <...> Процесс самоорганизации личности студентов при изучении психологии с помощью активных методов обучения
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 (0) 2024.pdf (0,7 Мб)
ОГПУ
В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы подготовки руководителей образовательных учреждений к сопровождению нововведений в образовании.
Пособие включает учебные программы профессиональной переподготовки руководителей образовательных учреждений в области организации исследовательской работы, проектирования изменений в образовании, а также авторские статьи по проблемам подготовки менеджеров-исследователей.
Адресовано преподавателям и слушателям институтов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования.
Экспертные методы в исследовании СУ. Метод тестирования. Метод «дерева целей», Метод SWOT-анализа. <...> Метод «дерева» целей. 21. Метод SWOT-анализа. 22. Метод творческих совещаний. 23. <...> Высокий здоровьесберегающий потенциал имеют методы активного обучения. <...> ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 72 учителей и образовательных учреждений, стажировки), предполагающие активную <...> Основная идея второго проекта состоит в создании условий для системного внедрения и активного использования
Предпросмотр: Научно-методическое обеспечение исследовательской деятельности руководителей образовательных учреждений.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал, основной политикой которого является выявление нового, интересного опыта психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями развития и их семей, поиск и анализ новых методов и технологий диагностики, обучения, воспитания, коррекции поведения и деятельности детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Звуковой метод Авторы: Акустический подход к обучению речи был разработан И. Фаттером, Б. <...> Основополагающий принцип метода заключается в том, что артикуляция лежит в фундаменте речевого обучения <...> Аналитикосинтетический метод Авторы: Методика аналитико-синтетического обучения, разработанная Н. <...> В практической работе на уроках младших школьников могут использоваться такие методы обучения и воспитания <...> Все дети, получавшие активное обучение (вмешательство), добились значительных улучшений по многим показателям
Предпросмотр: Специальная педагогика и психология №4 (0) 2024.pdf (0,6 Мб)
Автор: Жихарева Ю. Б.
М.: ВЛАДОС
В основной части пособия предоставлены методы воспитания и развития детей младшего дошкольного возраста. Даны рекомендации по стимуляции раннего речевого развития, решения проблем кризиса трех лет, навыков самообслуживания и адаптации в детском саду. Описаны современные методики и игровые приемы для эффективной работы с детьми. В пособии представлены также рекомендации по работе с детьми школьного возраста: психологическая коррекция поведения, устранение и минимизация проблем послушания ребенка, коррекция проблемного поведения или состояния детей, которые могут быть как в дошкольном, так и в школьном возрасте. Рассмотрены вопросы о заикании и навязчивых действиях, о коррекции поведения тревожных, агрессивных, гиперактивных и демонстративных детей, о взаимоотношениях в семье братьев и сестер. Отдельно освещены вопросы о способах взаимодействия взрослых с подростками. В приложении даны краткие определения некоторых понятий и советы специалистам о более эффективном использовании предоставленных методов работы с детьми.
ОБУЧЕНИЯ хорошему. 2. <...> А уже потом можно проводить «разбор полетов»… Проговорив методом «активного слушания» или комментирования <...> Поговорите о чувствах и потребностях ребёнка (используя метод «активного слушания»). Шаг 3. <...> После успокоения воспитательными методами могут быть: беседа с использованием активного слушания и <...> саморегуляции поведения: применение метода тайм-аута, метода активного слушания и использования Я-сообщений
Предпросмотр: Практические рекомендации для специалистов и родителей по воспитанию, развитию и коррекции детей. Из опыта работы детского логопеда и психолога.pdf (0,1 Мб)
Автор: Козлов В. И.
М.: ВЛАДОС
В пособии рассматриваются организация и проведение уроков изобразительного искусства в общеобразовательных организациях, описываются пути повышения эффективности и качества учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках ИЗО, требования к современному уроку ИЗО, предъявляемые ФГОС, цели урока, его структура, методы и приемы обучения, формы организации познавательной деятельности, современные образовательные и информационно-коммуникационные технологии.
Активные формы и методы обучения, преобладающие при проведении нетрадиционных уроков, позволят учителю <...> Кроме того, активными методами обучения можно назвать те, которые направлены на мыслительную и познавательную <...> Таким образом, на уроке должны использоваться активные методы обучения — частично-поисковый, проблемный <...> Методы и средства обучения. <...> Использование активных методов обучения с опорой на личный опыт школьников (проблемный, частично-поисковый
Предпросмотр: Уроки изобразительного искусства в школе. Проектирование, методика поведения, конспекты, рефлексия учеб. пособие для студентов учреждений высшего образ., обучающ. по напр. подготовки Педагог. образование (профиль - Изобраз. искусство и доп. образ.).pdf (0,2 Мб)
М.: Директ-Медиа
В сборник вошли статьи педагогов, сотрудников, аспирантов, магистрантов, соискателей, учителей школ и лицеев, принявших участие в работе IV-й международной научно-практических конференций «Современные педагогические технологии профессионального образования» в г. Махачкале. В статьях, представленных в виде докладов на научно-практические конференции, отражены результаты исследований актуальных проблем профессионального и общего образования.
Интерактивный метод подразумевает не просто традиционное взаимодействие педагога с учащимся, но активное <...> Эффективность системы дистанционного обучения зависит от того, насколько активные методы обучения используются <...> Применение активных методов обучения в педагогической практике, позволяет решить проблему о степени осуществления <...> При этом все они используют те или иные средства из числа методов активного обучения как средство достижения <...> Реализация активных методов обучения — одна из основных задач дидактики, которая предполагает активизацию
Предпросмотр: Современные педагогические технологии профессионального образования сборник статей по материалам IV-й международной заочной научно-практической конференции (Россия, г. Махачкала, 15.05.2020 г.).pdf (0,7 Мб)
Автор: Моругина Валерия Валерьевна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
Учебное пособие содержит теоретические основы логопедии, раскрывающие вопросы изучения одного из сложных нарушений речи – алалии. В пособии представлены научно-теоретические сведения об алалии, отражено содержание, особенности логопедического обследования и коррекционной работы при алалии.
Пособие адресовано студентам, изучающим логопедию, и специалистам,
работающим в сфере коррекционного образования.
Москвы и внедряла в практику школьной работы научно-обоснованные методы эффективного обучения детей с <...> Работа по обучению грамоте методом звуко-буквенного анализа. <...> Данная программа включает несколько групп методов: 1) методы коррекции произвольной деятельности (включает <...> развития когнитивной сферы (методы развития внимания и произвольной регуляции действий, методы развития <...> Им необходимы специальные методы обучения, иной порядок предъявления материала, следовательно, специальные
Предпросмотр: Логопедия Алалия.pdf (0,6 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Относительная гибкость методов дистанционного обучения. <...> Методы обучения и умственное развитие ребенка. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1985. – 45 с. 4. <...> Интерактивные методы в обучении стохастике учащихся основной школы (на примере кейс-метода и метода проектов <...> Инновационные методы обучения: особенности кейс-стади метода обучения и пути его практического использования <...> креативность; качество обучения; принципы обучения; методы обучения.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2017.pdf (1,5 Мб)
Автор: Екинцев В. И.
Изд-во ЗабГГПУ
В учебном пособии раскрыты основы педагогического общения, приводится обширный материал, отражающий достижения в использовании невербальной коммуникации в педагогическом общении. Книга может быть использована как пособие по курсам «Психология общения», «Педагогическая психология», «Психолингвистика».
Так, «любой метод обучения, становящийся методом деятельности учащихся, превращается в метод воспитания <...> Метод активного слушания также требует, чтобы взрослый сам умел дифференцировать и вербализовывать свои <...> Активное социально-психологическое обучение. – Л., 1985. 2. Емельянов Ю.Н. <...> К вопросу о методах активной подготовки к педагогическому общению. / Н.Н. Богомолова, Л.А. <...> Активное социально-психологическое обучение / Ю.Н. Емельянов. – Л.: ЛГУ, 1985. 68. Енгалычев В.Ф.
Предпросмотр: Педагогическое общение учебное пособие В. И. Екинцев, А. В. Черданцева ; Забайкал. гос. гум.-пед. ун-т. – 2-е изд., испр. – Чита ЗабГГПУ, 2010. – 132 с. .pdf (0,5 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Ключевые слова: системно-ролевая деятельность, дирижер-хормейстер, активные методы обучения, система <...> путей ее решения мы видим применение методов активного обучения. <...> И здесь педагогу целесообразно применять на уроках методы активного обучения. <...> Из всего вышесказанного можно сделать следующий вывод: применение активных методов обучения в классе <...> Активные методы обучения в подготовке будущего учителя музыки к выполнению роли дирижера-хормейстера
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1(93) 2017.pdf (0,5 Мб)
М.: ФЛИНТА
Практикум составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального медицинского образования для студентов специальностей лечебное дело, педиатрия, стоматология. Практикум включает тестовые задания, задания для размышления, самооценку, ситуационные задачи, подготовку сообщений, мини-исследований, предназначенных для контроля изучения каждой части. Практикум предназначен для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы.
Вопросно-ответный метод обучения. 6. <...> Семинар как активная форма обучения. 5. <...> Подходы к определению метода обучения. 2. Классификации методов обучения. <...> Семинар как активная форма обучения. 5. <...> Подходы к определению метода обучения. 2. Классификации методов обучения.
Предпросмотр: Педагогика в медицине. Практикум .pdf (0,6 Мб)
Автор: Шамов А. Н.
М.: ФЛИНТА
В монографии представлены материалы, раскрывающие особенности
работы над лексическим аспектом иноязычной речи на современном этапе
развития методической науки.
Подход, как правило, определяет стратегию обучения языку, выбор метода обучения, реализующего такую стратегию <...> Методы обучения реализуют тот или иной подход, являясь тактической моделью процесса обучения. <...> Методы обучения языку реализуют подход. <...> , методов и средств обучения. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Методическое пособие.
Предпросмотр: Технологии обучения лексической стороне иноязычной речи.pdf (0,8 Мб)
Издательство КемГИК
Дисциплина «Педагогика высшей школы» относится к курсам по выбору ОПОП. Данная учебная дисциплина служит основой для изучения последующих дисциплин – «Методика преподавания специальных дисциплин»,
«Библиотечная профессиология», а также создает условия для успешного
прохождения педагогической практики в рамках учебного плана.
Характеристика активных и интерактивных методов обучения в высшей школе. 3. <...> активного обучения. <...> Характеристика активных и интерактивных методов обучения в профессиональной школе. 11. <...> Методы обучения в профессиональной школе, их классификация. <...> Активные и интерактивные методы обучения. 20. Основы педагогического контроля в высшей школе. 21.
Предпросмотр: Педагогика высшей школы .pdf (0,3 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
В представленной магистерской диссертации обосновывается и разрабатывается основная образовательная программа дошкольной образовательной организации, являющаяся средством обеспечения качества условий социализации воспитанников детского сада комбинированного вида № 54 г. Ангарска.
воспроизводства системы социальных связей индивидом за счет его активной деятельности, активного включения <...> Активное развитие всех видов деятельности ребёнка посредством технологий обучения при особом внимании <...> Развивающая среда ДОО, способствует опосредованному обучению детей. <...> воспроизводства системы социальных связей индивидом за счет активной деятельности, активного включения <...> Методы.
Предпросмотр: Основная образовательная программа дошкольной образовательной организации как средство обеспечения качества условий социализации воспитанников.pdf (0,7 Мб)
методы работы и способствовать развивающему обучению ребенка (ученик оказывается в ситуации, когда становится <...> Обучение анализу поэтического текста : метод. пособие для учителейсловесников. – М., 2007. 7. <...> Чем активнее методы обучения, тем легче заинтересовать учащегося, тогда как преподнесение готового материала <...> Поэтому преподаватель ВУЗа должен знать методику обучения, кроме методов и средств обязан иметь знания <...> Используемые в учебном процессе формы, методы и средства обучения данной дисциплине, адекватно соответствуют
Предпросмотр: Педагогические науки №2 2012.pdf (0,6 Мб)
Автор: Александрова Ирина Николаевна
ГГПИ
В учебно-методическом пособии «Личностно-ориентированные технологии в образовании» раскрываются история развития и современные концепции личностно-ориентированного образования в России.
-метод. пособие] / Глазов. гос. пед. ин-т им. В.Г. Короленко; И.Н. <...> Так, в игре впервые формируются процессы активного воображения ребенка, в учении – процессы отвлеченного <...> и коррекции личности без достаточного учета и использования субъективного опыта самого ученика как активного <...> следующие исходные положения: • приоритет индивидуальности, самоценности, самобытности ребенка как активного <...> Рыданова утверждает, что «моносубъектность» (понимаемая как единственно активная позиция, принадлежащая
Предпросмотр: Личностно-ориентированные технологии в образовании Учебно-методическое пособие.pdf (0,3 Мб)
ВФ РТА
В сборнике, изданном к 15-летию Владивостокского филиала
Российской таможенной академии, рассматриваются вопросы таможенного дела и образования, экономики и политики, межкультурных коммуникаций и правового обеспечения таможенного дела.
активного обучения. <...> формы обучения – методы активного обучения и информационные технологии способствуют формированию специалистов <...> Использование преподавателями кафедры иностранных языков коммуникативных методик и активных форм обучения <...> Основное требование эффективности дистанционного обучения – активное взаимодействие студента и преподавателя <...> как формы активного обучения, реализуемой посредством системного использования профессионального контекста
Предпросмотр: Таможенное дело и образование. К 15-летию Владивостокского филиала Российской таможенной академии.pdf (1,5 Мб)
В журналах публикуются рецензируемые научные статьи аспирантов, соискателей, докторантов и научных работников по различным отраслям знаний
нейронных сетей на обучение в школе с учителем. <...> Более активные материальные тела доминируют над менее активными материальными телами, поэтому не может <...> Рассмотрим этот метод подробнее. <...> В настоящее время для решения данной задачи используются методы активного и пассивного позиционирования <...> Методы активного позиционирования основаны на использовании принципов обратной связи, позволяющей определить
Предпросмотр: Аспирант и соискатель №1 (0) 2024.pdf (0,6 Мб)
М.: ВЛАДОС
В учебнике представлены современные системы обучения и воспитания детей с нарушениями слуха, изложены общие теоретические основы развивающего личностно ориентированного образования лиц с нарушениями слуха, дидактика специального образования глухих и слабослышащих детей, описаны
современные образовательные тенденции в обучении детей с проблемами слуха.
обучения В каких случаях рационально применять Словесные методы Наглядные методы Практические методы <...> Принципы и методы обучения в школе глухих 409 Совершенствование методов обучения органически свя зано <...> Дайте определения термину «метод». Чем отличается метод в общем значении от метода обучения? 8. <...> ния речи и обучения языку как предмету школьного обра зования, методы обучения основам наук, методы <...> Представьте систему методов обучения.
Предпросмотр: Сурдопедагогика.pdf (0,3 Мб)
Автор: Бобылев Борис Геннадьевич
ОГУ имени И.С. Тургенева
Монография отражает результаты проекта П-66А, выполненного в рамках ФЦП "Русский язык" в 2008 году. В работе излагаются концептуальные основы информационного комплекса дидактического обеспечения самостоятельной работы студентов по русскому языку и культуре речи.
активного обучения. <...> Вербицкий, А.А., Активное обучение в высшей школе: контекстный подход [Текст] / А.А. <...> Опыт и перспективы активизации самостоятельной работы студентов при компьютеризации обучения // Активные <...> методы обучения и качество подготовки специалистов в вузе. <...> // Новые методы и средства обучения.
Предпросмотр: Информационный комплекс обеспечения самостоятельной работы студентов по русскому языку и культуре речи монография.pdf (0,1 Мб)
Автор: Леопа А. В.
Сиб. федер. ун-т
Рассматривается специфика профессиональной адаптации солдат по призыву. Предлагается модель профессиональной адаптации военнослужащих по
призыву, которая может быть использована в практике работы объединений,
соединений и воинских частей.
Учебные условия, направленные на совершенствование содержания и методов обучения военнослужащих по призыву <...> Учебно-методические, позволяющие находить инновационные методы обучения, уточнить программы и методы <...> Основные направления использования активного социального обучения в странах Запада / А. Г. <...> Основным методом обучения в ходе занятий является тренировка (упражнение) в оценке обстановки, проведении <...> Основным методом обучения в ходе занятия является упражнение (тренировка).
Предпросмотр: Профессиональная адаптация военнослужащих по призыву в воинских частях и подразделениях Воздушно-космических сил Вооруженных сил России.pdf (0,8 Мб)
Изд-во АО ИОО
В сборнике представлен практический материал, необходимый школьному
учителю-логопеду для реализации коррекционно-развивающей деятельности.
Основы поликультурного образования, методы и технологии поликультурного обучения, особенности региональных <...> Основные методы обучения: практические, наглядно-демонстрационные, игровые, методы ролевого моделирования <...> Основные методы обучения: практические, наглядно-демонстрационные, игровые, словесные. <...> Технологии, методы, приемы обучения и коррекции речи. Модели занятий / Е.А. Лапп, Н.Г. <...> В пособии раскрывается опыт работы по применению современных методов и приёмов обучения и коррекции речи
Предпросмотр: Программно-методическое обеспечение деятельности школьного логопеда.pdf (0,5 Мб)
Научный журнал «Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования» выпускается с 2013 года.
Журнал зарегистрирован как научное периодическое издание: имеет международный индекс периодического издания – ISSN 2309-9380, подписной индекс – 53075, включен в систему РИНЦ.
Страница журнала в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU.
С 06.06.2017 журнал входит в перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук. С 2019 года в соответствии с уточнениями, внесенными ВАК, для публикации в журнале принимаются статьи по следующим научным специальностям:
09.00.01 – Онтология и теория познания (философские науки),
09.00.13 – Философская антропология, философия культуры (философские науки),
10.02.01 – Русский язык (филологические науки),
10.02.20 – Сравнительно-историческое типологическое и сопоставительное языкознание (филологические науки),
13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки),
13.00.08 – Теория и методика профессионального образования (педагогические науки).
активного обучения, оценка и обратная связь, организационные формы, индивидуализированные подходы [22 <...> Методы активного обучения представлены достаточно стандартно, что требует уточняющих запросов. <...> Авторы статьи акцентируют внимание на обучении говорению, одному из активных видов речевой деятельности <...> Кейс-метод — case-study (от англ. case — случай, ситуация) — имитационный активный метод, который основывается <...> Приоритетным направлением обучения является ориентированность методов обучения на активную самостоятельную
Предпросмотр: Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования №1 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
Автор: Мочалова Лариса Николаевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В монографии опубликован материал двух диссертационных исследований по одной из важных проблем логопедии − оценке сформированности языковых механизмов у детей с различными нарушениями в развитии.
Представлены результаты изучения механизмов вероятностного прогнозирования, смысловой компрессии, организации лексикона дошкольников с нарушениями зрения и речи. Приведены данные
о сформированности текстовых умений школьников с нормальным
и нарушенным речевым развитием, определены особенности функционирования у них языковых механизмов сегментации, узнавания,
смысловых эквивалентных замен, трансформации, ассоциирования,
инференции, компрессии, контроля.
Сужение сферы активного общения в ранний период развития ребенка, ограничение его возможностей активной <...> Выявление объема активного словаря. <...> Основные методы развития зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения. <...> Специальные приемы и методы обучения русскому языку слабовидящих детей. М.: ВОС, 1990. <...> Активная память. М., 1986. 247 с. 191.
Предпросмотр: Языковые механизмы у детей с ограниченными возможностями здоровья монография.pdf (2,1 Мб)
Универсум
В публикуемых материалах отражены актуальные проблемы развития теории и практики педагогического образования: учитель как субъект образовательного процесса, культурологические основания современного педагогического образования, историко-педагогические основы развития образования, инновационное проектирование и конструирование содержания образования, технологическое обеспечение качества непрерывного педагогического образования, воспитательная работа в современном вузе, социальная педагогика в традициях и инновациях, деятельность современной школы и новые образовательные стандарты.
в обучении научные методы познания. метод, при котором учащиеся самостоятельно решают учебно-исследовательские <...> методы обучения. – М., 1997. – 117 с. 7. <...> Оно отражает изменения в подходах к содержанию, методам, формам обучения в новых условиях образования <...> Методы и приёмы, посредством которых учитель планирует и строит процесс обучения, разнообразны. <...> Большое внимание сейчас уделяется активным и интерактивным формам и методам обучения.
Предпросмотр: Педагогическое образованиевызовы XXI века сборник научных статей V Всероссийской научно-практической конференции, 18-19 сентября 2014 г. в 2-х т.Т. 2.pdf (1,0 Мб)
Бурятский государственный университет
В пособии изложены следующие разделы: Теоретические основы применения инновационных форм организации обуче-ния, Инверсное обучение, Компетентностно-ориентированные задания, Внеаудиторная самостоятельная работа, Проектно-исследовательская деятельность в условиях коллаборативной среды.
Предназначено для студентов вузов по направлению подго-товки 44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (Математика и информатика)
При активном ситуационном обучении участникам анализа предъявляются факты (события), связанные с некоторой <...> Многие между активными и интерактивными методами ставят знак равенства. <...> Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной <...> Другими словами, в отличие от активных методов, интерактивные ориентированы на более широкое взаимодействие <...> Инновационные педагогические технологии: Активное обучение / А. П.
Предпросмотр: ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (1,3 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
В конце статьи представлены выводы по результатам активного использования перевернутого обучения как <...> Ключевые слова: перевернутое обучение, методологическая основа, интерактивные методы обучения, синергетический <...> Его особенностью является использование инновационных методов обучения, основанных на применении электронных <...> Предполагает умение целесообразно и разумно использовать в электронном обучении формы, технологии, методы <...> Основные ценности: патриотизм, товарищество, граж74 ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ данственность, активная
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №1 2023.pdf (0,9 Мб)
Отражены результаты исследований по технологии и оборудованию машиностроительных производств, транспортному и энергетическому машиностроению, математическому моделированию и информационным технологиям, экономике, организации и управлению производством, социально-философским аспектам науки и техники.
Филиппова ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПОГРЕШНОСТИ ОБРАБОТКИ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СИСТЕМ АКТИВНОГО <...> вектором-прототипом, а обучение происходит быстро и носит элементы обучения как «с учителем», так и <...> совместного обучения нескольких слоев нейронов. <...> RBF-сеть содержит 1 скрытый слой, число нейронов в котором растет в процессе обучения. <...> Для построения и обучения нейросетей использовался инструмент NeuralToolboxпакета Matlab.
Предпросмотр: Вестник Брянского государственного технического университета №2 2013.pdf (0,6 Мб)
В сборнике представлены обзоры теоретических и научно-практических
проблем непрерывного образования, внедрения современных
образовательных технологий, построения информального образовательного
пространства. Тезисы участников конференции базируются на результатах
научного поиска и педагогической практике, исследованиях научных школ
Оренбургского государственного педагогического университета. Все
статьи являются частью научно-исследовательской работы и могут быть
представлены в качестве основных результатов выпускных
квалификационных работ.
Дидактические средства обучения применяются в единстве с методами. <...> Классификаций методов обучения достаточно большое количество. <...> методов обучения и оптимальное соотношение репродуктивных и активных методов с доминантным использованием <...> предпочтение активным формам обучения, и 43 % – сочетанию лекционных и активных форм обучения. <...> Обучение активными методами действительно применяется для развития навыков в различных областях профессиональной
Предпросмотр: Современные проблемы непрерывного образования.pdf (0,6 Мб)
Автор: Торгашев Геннадий Алексеевич
М.: Российский государственный университет правосудия
Пособие содержит общетеоретические сведения о педагогической науке, возникновении и развитии высшей школы, в нем рассматриваются некоторые организационно-правовые основы высшего образования в Российской Федерации, освещаются различные стороны процесса преподавания юриспруденции в высшей школе. Анализируются вопросы профессионального становления и творческого совершенствования преподавателя. Пособие включает словарь основных терминов и библиографический список литературы, а также Приложение - авторская программа курса.
На наш взгляд, требуют нового содержательного наполнения активные методы обучения. <...> Глубокие исследования, активные поиски более эффективных методов и форм обучения и воспитания открывают <...> Интерактивные методы обучения. Принципы активного обучения. <...> Неимитационные активные методы обучения (групповая учебная деятельность, эвристические методы обучения <...> Организация продуктивной деятельности студентов за счет активных форм обучения.
Предпросмотр: Методика преподавания юриспруденции в высшей школе.pdf (0,6 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
обучения (методы учебного познания) Преимущественно дедуктивные методы обучения Преимущественно индуктивные <...> методы обучения Вид обучения по способу накопления информации Паутинное обучение Линейное обучение Специфические <...> , содержание, методы обучения, формы организации обучения, средства обучения, методы стимулирования и <...> Реализация этой теории в практике воспитания и обучения потребовала разработки соответствующих методов <...> Сравнительноисторический метод Лекция 2 Технология проблемного обучения Собеседование Семинарское занятие
Предпросмотр: Концепт №1 2012.pdf (1,7 Мб)
Основная цель журнала — способствовать повышению качества среднего профессионального образования, интеграции учебного процесса с наукой и практикой.
Главной задачей журнала является эффективный обмен информацией, представление результатов исследований и научно-методических разработок в области среднего профессионального образования.
В журнале представлены:
· теоретические и эмпирические исследования, которые способствуют выработке новых подходов к пониманию места среднего профессионального образования в современном российском обществе, механизмов его функционирования и развития;
· научно-методические разработки, посвященные различным направлениям учебно-воспитательного процесса ссузов;
· статьи, посвященные актуальным разработкам в области качества среднего профессионального образования;
· материалы, посвященные истории среднего профессионального образования;
· исследования, знакомящие с зарубежным опытом в сфере среднего профессионального образования.
Журнал предназначен для преподавателей и руководителей учреждений среднего профессионального образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами ссузов.
Активное изучение методов, включенных в сферу математического моделирования, и их внедрение в систему <...> Смешанное обучение Сочетание традиционных и онлайн-методов обучения, или смешанное обучение, доказало <...> Является ключевым компонентом эффективного электронного обучения, способствующим активному обучению и <...> Современные исследования подтверждают, что использование экспериментальных методов и форм активного обучения <...> Итак, кейс-метод, или метод конкретных ситуаций – это современный действенный инструментарий для «активного
Предпросмотр: Среднее профессиональное образование №4 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
«Сервис plus» является первым в России и пока единственным мультидисциплинарным рецензируемым научным изданием, специализирующимся на проблемах сервиса.
Основная цель журнала – формирование комплексной системы знаний в сфере предоставления сервисных услуг в условиях развития современного рынка на основе исследований поведения потребителей. Журнал издается на регулярной основе, 4 раза в год, в своем портфеле имеет статьи зарубежных авторов.
Авторы – известные ученые вузов России и зарубежья, специалисты различных ведомств, научно-исследовательских лабораторий, а также аспиранты, соискатели, студенты.
, активные методы обучения, инновационные технологии обучения, подготовка кадров в сфере туризма и гостеприимства <...> преподавания с учетом инновационных методик преподавания и методов активного обучения; − активное формирование <...> числе за счет инновационных методов и технологий, методов активного обучения, проектной деятельности <...> активного обучения // Сервис plus. 2021. №1. 18-31. 2. <...> Методы обучения Технологии обучения Цифровые инструменты и сервисы, актуальные на декабрь 2022 г.
Предпросмотр: Сервис plus №4 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Жданова С. Н.
М.: ФЛИНТА
Учебное пособие восполняет дефицит в учебно-методическом обеспечении подготовки бакалавра социальной педагогики и психологии как нового специалиста информационного сообщества. Раскрываются теоретические основы формирования информационной культуры: понятие, структура и содержание информационной культуры социального педагога; теория инфосоциализации личности; новые виды социально-информационных девиаций учащихся, социально-педагогический подход к профилактике Интернет-зависимости детей и подростков, роль социального педагога в организации системы психолого-педагогической поддержки учащихся в условиях усиления социально-информационных рисков.
Обучение проводилось в группах. <...> , мысленный эксперимент, методы описания, классификации, дискуссии, игровые методы и др. <...> , методы, способы ― как?, результат — что получится) [45]. <...> студентов — плюсы и минусы», «Современные интерактивные методы обучения». <...> -метод. материалы. – СПб.: Книжный дом, 2008. – 126 с. 10.
Предпросмотр: Информационная культура личности социально-педагогический аспект.pdf (0,7 Мб)
Профессиональная подготовка бакалавров по направлению строительство для агропромышленного комплекса на основе применения комплексной системы обучения специальным дисциплинам монография
Автор: Мысишин И. С.
Изд-во Орел ГАУ
Работа представляет собой исследование проблемы подготовки современного бакалавра по направлению строительство в условиях аграрного вуза с позиции формирования специальных знаний, умений и навыков средствами комплексной системы изучения специальных дисциплин. В монографии на основе проведенного анализа обоснована перспективность использования комплексной системы изучения специальных дисциплин в совершенствовании качества обучения и, в части должного уровня усвоения профессиональных знаний и отработки умений и навыков, обеспечивающих соответствующие потребности агропромышленного комплекса качественными специалистами в области строительства. Издание публикуется в авторской редакции.
методы обучения. 4. <...> Этот метод предполагает активное участие, как преподавателя, так и студентов [119, 117]. <...> методов обучения. <...> Активные формы и методы обучения в вузе: Тез. межвуз. конф. / Ряз. гос. пед. ун-т. – Рязань, 1994. – <...> Активные методы обучения. М.: Моск. ин-т нефти и газа, 1986. Вып.2. 33с.
Автор: Кисляков
М.: ПРОМЕДИА
Безопасная и здоровьесберегающая среда вуза. Программа социально-педагогического сопровождения формирования безопасной и здоровьесберегающей среды и ее реализация в Шуйском государственном педагогическом университете. Исследование образа жизни студентов и социальной среды вуза с точки зрения безопасности и здоровьесбережения.
процессе: рациональная организация учебновоспитательного процесса, гигиенический контроль инновационных методов <...> В преподавании сделан акцент на использование активных форм обучения, самообразование и применение информационных <...> технологий обучения. <...> формы и методы обучения: проблемная лекция, эвристическая беседа, презентации, тренинги, дискуссии, <...> Активные формы обучения направлены на проектирование поведения в нормальных условиях жизнедеятельности
Автор: Жукова Татьяна Владимировна
ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет
В пособии освещены вопросы методологии и практики педагогического обе
спечения работы с молодежью, содержания микросреды, ее социализирующее и воспитывающее влияние на подрастающее поколение. В различных аспектах рассматривается практика педагогического обеспечения работы с молодежью.
Учебно-методическое пособие предназначено для педагогов и студентов вузов.
– по методу Декроли, старших – по методу Виннетка-плана (система индивидуализированного обучения, названного <...> через труд, связанное с внедрением в процесс обучения активных методов преподавания (экскурсии, лабораторные <...> Программа обучения – нормативный документ, определяющий цели и содержание обучения, основные методы, <...> Тренинг – один из активных методов социально-психологического обу чения. <...> Гражданское образование: содержание и активные методы обучения / под ред. С. Шехтера и Н.
Предпросмотр: Педагогическое обеспечение работы с молодёжью..pdf (0,3 Мб)
для каждого обучающегося условия обучения, формы и методы педагогической помощи с учетом индивидуальных <...> К наиболее активным борцам начала XX века за всеобщее обучение и воспитание умственно отсталых детей <...> Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития : [программно-метод <...> Оптимальное сочетание словесных, наглядных и практических методов обучения. <...> , готовность к активной помощи и активной педагогической помощи.
Предпросмотр: Специальное образование №2 2012.pdf (0,7 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Основной целью этого лагеря является гармоничное сочетание активного отдыха учащихся и обучение через <...> лингвистические компетенции, интерактивные методы. <...> Методы, которые используются во внеклассной работе по предмету, отличаются от основных методов обучения <...> Поэтому игра используется как средство, форма и метод обучения и воспитания. <...> Изучение дисциплины возможно по календарному методу (для смешанной формы обучения), в виде «Форума» (
Предпросмотр: Концепт №1 2014.pdf (0,2 Мб)
Автор: Лифанов А. Д.
КНИТУ
Представлены материалы для углубленного изучения студентами дисциплин «Физическая культура и спорт», «Элективные курсы по физической культуре и спорту», а также тесты соответствующей тематики.
Отдых как составной элемент методов может быть пассивным (относительный покой) и активным (переключение <...> Одновременно физические упражнения рассматриваются и как метод обучения и воспитания. <...> ; б) биомеханическими характеристиками двигательного действия; в) соотношением средств и методов обучения <...> Методы физического воспитания. 3. Основы обучения движениям. <...> Основным методом развития гибкости является: а) повторный метод; б) метод максимальных усилий; в) метод
Предпросмотр: Физическая культура и спорт как основа здорового образа жизни студента учебно-методическое пособие.pdf (0,2 Мб)
Автор: Фоминова А. Н.
М.: ФЛИНТА
В пособии рассматриваются история возникновения, развития, современное состояние педагогической психологии, наиболее известные современные зарубежные и отечественные теории обучения и научения, а также актуальные проблемы психологии воспитания и психологические аспекты педагогической деятельности. Структура книги соответствует государственному образовательному стандарту курса «Педагогическая психология».
Деловая игра – это форма активного деятельностного обучения. <...> Чем активнее методы обучения, тем легче заинтересовать ими учащихся. Д.Г. <...> Приемлемое использование методов обучения: а) каждый метод обучения соответствует цели обучения, б) один <...> Чем активнее методы обучения, тем легче заинтересовать ими учащихся. Д.Г. <...> Приемлемое использование методов обучения: а) каждый метод обучения соответствует цели обучения, б) один
Предпросмотр: Педагогическая психология .pdf (0,2 Мб)
Изд-во ОмГТУ
Представлен теоретико-методический материал о пользе двигательной
активности в виде скандинавской ходьбы для здоровья студентов. Рассмотрены особенности построения занятий для занимающихся в специальной медицинской группе и для студентов без ограничений в физической
нагрузке. Освещены вопросы выбора скандинавских палок, спортивной
одежды, даны рекомендации для планирования самостоятельных занятий
и ведения самоконтроля.
В подъем туловище наклонено вперед сильнее, работа рук активнее, амплитуда короче. <...> Метод выполнения упражнения – повторный. <...> Метод выполнения упражнения – интервальный IV 1. <...> и активной интеллектуальной деятельности. <...> М. 100 лет активной жизни, или Секреты здорового долголетия / С. М.
Предпросмотр: Скандинавская ходьба как средство физического воспитания студентов вуза учеб. пособие .pdf (0,7 Мб)
Автор: Кабачков В. А.
М.: Советский спорт
Раскрывается в развитии состояние проблемы научно-методического обеспечения и реализации профессиональной физической культуры в системе непрерывного образования молодежи. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и
преподавателей учреждений среднего профессионального образования.
Правильный подбор средств и методов обучения с учетом их интерферентности может «до неожиданно малых <...> «двигательной наглядности» занимают методы с использованием технических средств обучения и развития. <...> Физкультурная пауза – средство активного отдыха. <...> , способствуют совершенствованию методов обучения. <...> Физкультурная пауза – средство активного отдыха.
Предпросмотр: Профессиональная физическая культура в системе непрерывного образования студентов (для СПО).pdf (0,2 Мб)
Освещаются актуальные вопросы терапии, кардиологии, неврологии, психиатрии, гастроэнтерологии, общей хирургии, акушерства и гинекологии, андрологии, педиатрии, медицинской психологии, правовых основ медицинской деятельности и др.
Методика преподавания и обучения гребным видам спорта в вузе Учебно-метод. пособие. – Казань: КФУ, 2015 <...> Предложенные средства и методы обучения математике основаны на непрерывном использовании компьютерных <...> Технологический компонент объединяет методы, средства и формы обучения. <...> Наряду с традиционными методами обучения в исследовании выделены метод системной динамики; методы динамической <...> Формы, методы и средства обучения математике Примечание: МЗ – математические знания, ММ – математическое
Предпросмотр: Здоровье и образование в XXI веке. Электронный научно-образовательный Вестник №2 2018.pdf (0,7 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов фундаментальных и прикладных научных исследований ученых, преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов РУДН по актуальным направлениям психологии и педагогики в виде научных статей, обзорных научных материалов, научных сообщений, рецензий, исторических справок, посвященных деятелям российской и зарубежной науки.
Метод изучения мотивационной сферы личности // Практикум по психодиагностике. <...> Развитие субъектности курсантов в ходе обучения 83 ление курсантов РВВДКУ в ходе обучения. <...> Рассмотрена система методов исследования с личностно ориентированным подходом. <...> Методы диагностики развития учащихся в процессе обучения, показали возможности их использования в психодиагностике <...> Выделены составные компоненты обучаемости и разработан метод для их экспериментального выделения.
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Психология и педагогика №4 2014.pdf (1,9 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
методов обучения, модернизации организационных форм обучения. <...> Обосновывается алгоритм распределения бюджетных мест, базирующийся на методах теории активных систем. <...> Ключевые слова: управление ресурсами, методы теории активных систем. <...> в аудитории, постольку необходимы активные методы обучения, основанные на практическом опыте и связанные <...> все же считают сценарное обучение, рассматриваемое как современный вариант активных методов обучения,
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №2 2014.pdf (0,4 Мб)