Технологии обучения лексической стороне иноязычной речи (1500,00 руб.)

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Стр.4

А.Н. Шамов ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ Монография 3-е издание, стереотипное Москва Издательство «ФЛИНТА» 2021

Стр.1

УДК 372.881.1’373 ББК 81.2-9 Ш19 Р е ц е н з е н т ы : д-р филол. наук, профессор, зав. кафедрой прикладной лингвистики МГПУ Е.В. Бирюкова; канд. пед. наук, доцент Вятского государственного гуманитарного университета Т.А. Лопарева Шамов А.Н. Ш19 Технологии обучения лексической стороне иноязычной речи [Электронный ресурс] : монография / А.Н. Шамов. — 3-е изд., стер. — М. : ФЛИНТА, 2021. — 230 с. ISBN 978-5-9765-2882-6 В монографии представлены материалы, раскрывающие особенности работы над лексическим аспектом иноязычной речи на современном этапе развития методической науки. Работа рассчитана на учителей и преподавателей иностранных языков школ и высших учебных заведений. УДК 372.881.1’373 ББК 81.2-9 ISBN 978-5-9765-2882-6 © Шамов А.Н., 2016 © Издательство «ФЛИНТА», 2016

Стр.2

ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ ............................................................................................. 5 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОВЛАДЕНИИ ЛЕКСИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ §1. Понятие «подход к обучению» как методический феномен .................. 8 §2. Технологический подход в обучении иностранным языкам в школе ................................................... 13 §3. Когнитивный подход в обучении лексической стороне речи .............. 33 §4. Характеристика дидактических понятий, связанных со словом «технология» ............................................................... 46 Выводы по главе 1 ........................................................................................... 56 ГЛАВА 2. ДИДАКТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ТЕХНОЛОГИИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ §1. Проблемно-поисковая технология в обучении лексике ........................ 60 §2. Контекстное обучение как средство усвоения лексического материала .................................................................................. 80 §3. Технология компьютерной поддержки в обучении иноязычной лексике .................................................................... 97 §4. Технология использования проблемной наглядности в усвоении лексического запаса .................................................................. 109 §5. Технология использования графических организаторов в обучении лексике ....................................................................................... 120 3

Стр.3

§6. Технология активизации ассоциативных связей в обучении иноязычной лексике ................................................................. 130 §7. Лингвострановедческая карта как технология освоения лексических единиц с культурным компонентом ................................... 136 §8. Игровая технология в обучении иноязычной лексике ........................ 155 §9. Тестовая технология в обучении лексическому аспекту языка ......... 173 §10. Технология самостоятельной работы по накоплению и активизации словарного запаса ..................................... 189 Выводы по главе 2 ....................................................................................... 207 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ........................................................................................... 215 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК .................................................... 218 4

Стр.4