37.01/.02Общие вопросы дидактики и методики воспитания, образования и обучения. Общая педагогика. Политика в области образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Автор: Венцова Т. Б.
ЯрГУ
Методические указания подготовлены в помощь студентам-магистрантам, проходящим научно-педагогическую практику. Раскрываются содержание и формы организации деятельности студентов, а также предлагается разнообразный материал: схемы, опросники, вопросы к зачету и т. п.
Философия образования для ХХI века / Б. С. Гершунский. – М., 2002. 5. Загвязинский, В. И. <...> Образование: Философия. Культурология. Политика / А. С. Запесоцкий. – М., 2002. 7. Змеев, С. И. <...> Основы педагогики (введение в прикладную философию) / С. И. Гессен. – М., 1995. 9. Клюев, Е. В.
Предпросмотр: Научно-педагогическая практика студентов-магистрантов методические указания.pdf (0,4 Мб)
Автор: Штейнберг Валерий Эмануилович
М.: Народное образование
В книге, продолжающей монографию «Дидактические многомерные инструменты: Теория, методика, практика. М.: Народное образование, 2002», рассматриваются социокультурные и антропокультурные инвариантные
основания дидактической многомерной технологии (ДМТ), характеристики и реализация дидактических многомерных инструментов (ДМИ-ЛСМ), прикладные разработки.
Философия информационной цивилизации. – М.: ВЛАДОС, 1994. – 336 с. 17 Выготский, Л.С. Собр. <...> Философия психологии: Из научного наследия / Под ред. А.А. Леонтьева, Д.А. <...> Искусство и коммунистический идеал: Избр. статьи по философии и эстетике / Вступ. статья Мих. <...> Философия информационной цивилизации. – М.: ВЛАДОС, 1994. – 336 с. Алексеев, П.В., Панин, А.В. <...> Искусство и коммунистический идеал: Избр. статьи по философии и эстетике / Вступ. статья Мих.
Предпросмотр: Теория и практика дидактической многомерной технологии.pdf (0,6 Мб)
Автор: Тютюков В. Г.
М.: Советский спорт
В данном издании раскрыто основное содержание дисциплинарного профессионально-образовательного курса «Акмеология физической культуры и спорта». Оно включает в себя основные понятия аппарата общей и педагогической акмеологии, а также только еще формирующейся, прикладной акмеологической отрасли — акмеологии ФКиС. Автором представлены уровни продуктивности деятельности спортивного педагога, структура его мастерства, изложены рекомендации по оценке его профессионально значимых качеств, раскрыта проблема внедрения профессиональных стандартов и дана их характеристика. В работе рассмотрены специальные базовые категории акмеологии ФКиС. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и
преподавателей учреждений среднего профессионального образования.
Философия Декарта. — СПб.: Университетская типография. 1886. — С.126. <...> Философия диалога, выросшая из протеста против тоталитаристических устремлений философии нового времени <...> К критике человеческой философии права. // Сочинения, том 1. <...> Очерки по философии образования: учебное пособие / О. В. <...> К критике человеческой философии права / К. Маркс, Ф.
Предпросмотр: Акмеология физической культуры и спорта (для СПО).pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
М.: Институт философии, теологии и истории св. Фомы, 2009. 4. Бибихин В. Чтение философии. <...> Кризис европейского человечества и философия. Философия как строгая наука. Минск: Харвест, 2000. 7. <...> Тищенко) // Вопросы философии. 2015. № 3. С. 214–220. <...> Так он стал читать лек ции по философии. <...> Согласно Берлину, историчность – цент ральная проблема философии.
Предпросмотр: Высшее образование в России №8-9 2015.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Введение в философию в сжа" том изложении. – Пг., 1922. 3. Нестерук А. В. Логос и Космос. <...> Стремление реализовать эту идею стало основой его политической философии. <...> Имеет диплом Окс" фордского университета по философии, поли" тическим наукам и экономике. <...> Язык и философия куль" туры. – М., 1985. 2. Пирязев О. <...> Об универсальном характе" ре понимания // Вопросы философии. – 1986. – №7. 5. Юнг К.Г.
Предпросмотр: Высшее образование в России №11 2008.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Головко, научные сотрудники Института философии и права СО РАН канд. филос. н. Д.В. <...> «Философия». 2012. Т. 10. Вып. 4. <...> «Философия». 2011. Т. 9. Вып. 4. <...> «Философия». 2013. Т. 11. Вып. 2. <...> «Философия».2012. Т. 10. Вып. 3.
Предпросмотр: Высшее образование в России №8-9 2014.pdf (0,3 Мб)
Автор: Поваренков Юрий Павлович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В книге раскрывается психологическое содержание понятий толерантность и педагогическая толерантность. Представлен анализ влияния педагогической толерантности на эффективность деятельности
учителя и выделены закономерности развития педагогической толерантности как профессионально важного качества. Выявлены специфические особенности проявления педагогической толерантности во
фрустрирующей ситуации. Определена взаимосвязь педагогической
толерантности с личностными качествами учителя и выявлены индивидуально-психологические характеристики, которые лежат в основе формирования педагогической толерантности.
Наиболее обобщенный взгляд на это понятие представлен в философии. <...> Философия свободного духа. Я и мир объектов. М.: Республика, 1994. 479 с. 27. <...> О толерантности, плюрализме и критицизме // Вопросы философии. 1997. № 11. С. 46–54. 92. <...> Обучение с целью уменьшения насилия и развития миролюбия // Вопросы философии. 1995. № 2. <...> Липмана // Философия для детей. М., 1996. С. 213–219. 211. Юрчук В.В.
Предпросмотр: Педагогическая толерантность как профессионально важное качество педагога монография.pdf (0,9 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Внимание к нему проF является как на уровне искусства, науки, педагогики, философии, так и на уровне <...> России первой половины ХХ века» Цель настоящего издания – представить русскую философию первой полови <...> С начала 1990х годов в обращении к русской философии можно выделить два периода. <...> философии. <...> Конструктивизм // ЭнцикF лопедия эпистемологии и философии наF уки. М.: Канон+, 2009. С. 373–377.
Предпросмотр: Высшее образование в России №3 2013.pdf (0,2 Мб)
Автор: Кунаковская Людмила Александровна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета
Настоящее пособие посвящено раскрытию конструктивной рефлексии педагога (т. е. способствующей профессионально-личностному росту, более совершенному витку развития самосознания и деятельности), её содержания, структуры, критериям, уровням её развития, условиям и факторам её развития.
ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 2 Утверждено научно-методическим советом факультета философии <...> Философия культуры / М.С. Каган. – СПб. : Петрополис, 1996. – 414 с. 59. Казанский О.А. <...> Мамардашвили // Вопр. философии. – 1968. − № 6. – С. 12−19. 90. Мамардашвили М.К. <...> Мамардашвили // Вопр. философии. – 1990. − № 10. – С. 73−79. <...> Очерки по философии образования (статьи и лекции) / Г.П.
Предпросмотр: Рефлексивная культура педагога.pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
«Философия. Филология». 2008. №1 (3). С. 3–9. 11. Гаспаров М.Л. Памяти С.С. <...> Зеер), философии техносферы (В.И. Вернадский), социологии труда и производственных отношений (И.В. <...> , социологии и культурологии Философские науки 45490 по философии, социологии и культурологии Человек <...> 71076 по философии, социологии и культурологии Эпистемология и философия науки 46318 по философии, социологии <...> «Современная философия образова6 ния в контексте интернационализации уни6 верситетов»; 4.
Предпросмотр: Высшее образование в России №1 2010.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал «Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика» публикует научные статьи, материалы исследований, сообщения, рецензии и библиографические обзоры, информацию о конференциях, научно-методических семинарах, круглых столах. С 2014 года журнал выходит под названием "Вестник ИРЯиК МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика"
Лосевым в работе «Античная философия истории». <...> Античная философия истории. М., 1977. 8. Лосев А.Ф. Проблема символа и реалистическое искусство. <...> Массовое общество и культура в России: социально-типологический анализ // Вопросы философии. 2003. № <...> Философия настаивает на необходимости исследования конкретно-исторического содержания мышления и его <...> К проблеме формирования творческой личности Эйнштейна // Вопросы философии. 1979. № 9. С. 70–84. 4.
Предпросмотр: Вестник ЦМО МГУ №3 2010.pdf (1,0 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Философия и культура. М.: Политиздат, 1991. 464 с. 8. Пущаев Ю.В. <...> Начало // Вопросы философии. 2013. № 3. С. 132–147; Пуща ев Ю.В. <...> // Вопросы философии. 2013. № 10. С. 124–144. 9. Дейнека О.С. <...> Институт человека был вклю чён в состав Института философии РАН. <...> Фролова для мировой науки и философии. Особенностью мышления И.Т.
Предпросмотр: Высшее образование в России №2 2016.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
, социологии и культурологии Философские науки 45490 по философии, социологии и культурологии Человек <...> 71076 по философии, социологии и культурологии Эпистемология и философия науки 46318 по философии, социологии <...> Философия образования. Некоторые проблемы формирования конD цепции. <...> ЯНИКОВА, доктор философии (Ph.D.) Университет им. <...> Уже сегодня можно отмеD тить некоторую тенденцию «массового проD изводства» докторов философии.
Предпросмотр: Высшее образование в России №9 2009.pdf (0,4 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
Философия духа и материи Рене Декарта // Декарт Р. Сочинения: В 2-х т. <...> Западная философия от истоков до наших дней. От Возрождения до Канта. – СПб., 2002. – С.305. <...> Это соответствует утвердившимся в философии и социологии представлениям о зарождении и бурном развитии <...> Философия и экология. – М., 1994; Лаптев И. Д. Мир людей в мире природы. – М., 1978. <...> Философия культура. – СПб, 1996. – С.55.
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №6 2010.pdf (0,3 Мб)
Автор: Бережная Ирина Федоровна
Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета
Настоящее учебное пособие призвано помочь студентам в определении содержания и организации своей работы в период педагогической практики, выполнении учебных заданий, подготовке необходимой ( в том числе отчётной) документации.
ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 2 Утверждено научно-методическим советом факультета философии <...> Философия и социология : Библиографическая база данных. 1981 – 2001 гг./ ИНИОН РАН. – М., 2002. – (СD-ROM
Предпросмотр: Педагогическая практика в вузе.pdf (0,6 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Если философией в общенаучном смысле является система идей, взглядов на мир и на место в нем человека <...> , то философия школы, на мой взгляд, это система идей, взглядов на школьную жизнь, на место в ней учителя <...> Но саму философию формирует прежде всего сам директор школы. <...> Ломоносова и Нантский университет (Франция), доктор философии Владимир Чернаткин, «внимательно и весьма <...> Профессор кафедры философии МГУ им. М.В. Ломоносова А.А.
Предпросмотр: Директор школы №4 2013.pdf (0,3 Мб)
ГГПИ
В сборник включены результаты исследований, проведенные в Глазовском и Кировском педагогических институтах, Удмуртском и Ижевском техническом университетах и других учебных заведениях. Содержание материалов охватывает три основные группы вопросов: место и значение педагогической концепции Б. П. Есипова в отечественной педагогике, общие вопросы школьной и дошкольной педагогики, вопросы теории и практики современного высшего образования.
БЕССОНОВА Глазов, пединститут ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ОСМЫСЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ «ЗНАНИЕ — ЧЕЛОВЕК» В печати, <...> Социология образования тесно связана с такими науками, как педагогика, психология, философия. <...> Каждый народ за свою многовековую и трудную историю создал свою философию, культуру, язык, традиции, <...> Проблема добра решается философией, религией и искусством. <...> Философия образования: осмысление проб лемы «знание—человек» 5 5 Ханова Т. Г., Черепанов В. С.
Предпросмотр: Актуальные проблемы школьной и вузовской педагогики.pdf (0,2 Мб)
Издание представляет публикацию результатов фундаментальных, перспективных исследований, проводимых учеными Поволжья
И этот смысл подлежал раскрытию средствами философии и социологии. <...> духовных основ мира, философия, к которой принадлежала «метафизика всеединства» В. <...> Плотников // Вопросы философии. – 1992. – № 12. – С. 91–102. 8. <...> Философия неравенства. – М. : ИМА-пресс, 1990. – С. 3–20. 23. Бердяев, Н. А. <...> Мотрошилова // Вопросы философии. – 2009. – № 5. – С. 18–22. 7.
Предпросмотр: Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки №1 2015.pdf (0,8 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
Лао-Цзы и Конфуций: Философия Дао. – М., 2000; Переломов Л.С. Конфуций. <...> Восточная философия. Пер. с англ. – М., 2001;Чанышев А.Н. <...> Курс лекций по древней философии. – М.: Высшая школа, 1981. <...> Восточная философия. Пер. с англ. – М., 2001. 17. Форобий А.Н. <...> Курс лекций по древней философии. – М.: Высшая школа, 1981. –С.243.
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №5 2018.pdf (1,3 Мб)
«Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология» посвящен широкому спектру проблем современного психолого-педагогического образования и науки и связанным с ними проблемам религиозного образования и воспитания. В настоящее время является единственным в России журналом, отражающим результаты научных исследований в сфере педагогики и психологии, связанным с православным богословием, входящем в перечень реферируемых журналов ВАК РФ.
Социально педагогический иде2 Философия: Энциклопедический словарь / под ред. А. А. Ивина. <...> Философия: Энциклопедический словарь / под ред. А. А. Ивина. М., 2004. <...> Хайдеггер отмечает эту особенность философии Нового времени как ее важнейшую характеристику10. <...> Европейский нигилизм // Проблема человека в западной философии: сборник переводов с англ., нем., франц <...> Европейский нигилизм // Проблема человека в западной философии: сборник переводов с англ., нем., франц
Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия IV. «Педагогика. Психология» №1 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал современного типа, публикующий статьи по вопросам методологии, теории и методики педагогических измерений. Эта сфера научно-образовательной деятельности уже давно получила признание во многих странах мира. Она называется там "Educational Measurement".
Философия науки и техники, 2010 г. — URL: http://www.terme.ru/ dictionary/906/word/zakonomernost (дата <...> Философия науки и техники, 2010 г. — URL: http://www.terme.ru/ dictionary/906/word/zakonomernost (дата <...> Довольно часто, в качестве темы для своих рассуждений, больные выбирают область философии, эти ки, религии
Предпросмотр: Педагогические измерения №4 2015.pdf (0,1 Мб)
«Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология» посвящен широкому спектру проблем современного психолого-педагогического образования и науки и связанным с ними проблемам религиозного образования и воспитания. В настоящее время является единственным в России журналом, отражающим результаты научных исследований в сфере педагогики и психологии, связанным с православным богословием, входящем в перечень реферируемых журналов ВАК РФ.
М., 1983. 11 Современная философия: Словарь и хрестоматия. Ростов/н/Д., 1996. <...> Первый этап (образование, самообразование в области психологии, философии). <...> С 1902 г. занятия психологией и философией в семинаре Г. И. Челпанова. <...> История русской философии: В 2 т. Париж, 1948–1950. <...> Гоголь», «Основы христианской философии»30.
Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия IV. «Педагогика. Психология» №2 2012.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал освещает теоретические и практические вопросы образования
Дидро («Философия мысли», 1746; «О человеке», 1773—1774), Ж. О. <...> В масштабных трудах по эстетике, философии, логике и религии Г. <...> В своей работе «Философия права» Г. <...> Философия религии:в2т./Г.В.Ф.Гегель. — М., 1976. — Т. 1. 7. Гегель, Г. В. Ф. Философия права / Г. <...> Серия: Философия. — 2008. — № 24, вып. 6. — С. 26—37. 4. Рукин, А. В.
Предпросмотр: Мир образования — образование в мире №1 2018.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
россии 1,240 образоВание и наука 0,985 униВерситетское упраВление: практика и анализ 0,865 Вопросы философии <...> 0,838 педагогика 0,666 Эпистемология и философия науки 0,452 Высшее образоВание сегодня 0,268 AlmA mAter <...> Ключевые слова: цифровая педагогика, философия образования, цифровые технологии, качество образования <...> Авторы и читатели журнала – специалисты в области философии образования, педагогики высшей школы, социологии <...> науки и техники (философские науки), 09.00.11 – Социальная философия (философские науки), 13.00.01 –
Предпросмотр: Высшее образование в России №5 2021.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Авторы и читатели журнала – специалисты в области философии образования, педагогики высшей школы, социологии <...> ВАК для публикации результатов исследований по следующим группам научных специальностей: 09.00.00 – Философия <...> Серия: Философия. Социология. Политология. 2017. № 38. С. 79–94. 14. Богдан Н.Н., Парфенова И.Ю. <...> Сегодня даже высказывается мнение, что социальный конструктивизм – это философия педагогики. <...> Швырёвым // Вопросы философии. 2004. № 2. С. 113–126. 9. Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию.
Предпросмотр: Высшее образование в России №11 2018.pdf (0,8 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Введение в философию и ме тодологию науки. М.: Экзамен, 2005. 528 с. 9. Мамардашвили М.К. <...> Интернет и постмодернизм – их значение для современного образо вания // Вопросы философии. 2002. № 2 <...> МАРШАКОВА-ШАЙКЕВИЧ, профессор Институт философии РАН, Университет им. <...> 71076 по философии, социологии и культурологии Эпистемология и философия науки 46318 по философии, социологии <...> Трансцендентальное из мерение гуманитарного знания // Воп росы философии. 2006. №1. С.46–67.
Предпросмотр: Высшее образование в России №4 2009.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал «Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика» публикует научные статьи, материалы исследований, сообщения, рецензии и библиографические обзоры, информацию о конференциях, научно-методических семинарах, круглых столах. С 2014 года журнал выходит под названием "Вестник ИРЯиК МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика"
Избранные статьи по философии русской истории и культуры. Т. 1. СПб: София, 1991. С. 233–252. 18. <...> Философия. Мифология. Культура. М., 1991. 12. Макарова О.В. <...> Философия. Мифология. Культура. М., 1991. 17. Лотман Ю.М., Успенский Б.А. <...> Философия образования для XX века (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций). <...> Русский человек: философия и ценности. СПб. Кострома, 2009. 13. Станиславский К.С.
Предпросмотр: Вестник ЦМО МГУ №1 2012.pdf (1,0 Мб)
Издание представляет публикацию результатов фундаментальных, перспективных исследований, проводимых учеными Поволжья
Кастро // Вопросы философии. – 1956. – № 3. – С. 63–74. 9. Parkin, D. <...> Философия образования в Древнем Риме : дис. ... канд. филос. наук / Батлук О. <...> Ключевые слова: экстремизм, молодежный экстремизм, противодействие экстремизму, аксиология права, философия <...> Прошкова // История, политология, социология, философия: теоретические и практические аспекты : сб. ст <...> Маркетинг территории как новая философия и инструмент управления развитием территории / Е. М.
Предпросмотр: Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки №2 2019.pdf (0,8 Мб)
«Вестник ПСТГУ. Педагогика. Психология» посвящен широкому спектру проблем современного психолого-педагогического образования и науки и связанным с ними проблемам религиозного образования и воспитания. В настоящее время является единственным в России журналом, отражающим результаты научных исследований в сфере педагогики и психологии, связанным с православным богословием, входящем в перечень реферируемых журналов ВАК РФ.
Философия образования. М., 1998. 4 См.: Суртаева Н. Н. <...> Философия образования. М., 1998. Заир-Бек Е. С. <...> Ланге кафедры философии Новороссийского университета (НРУ), С. Л. <...> Психология науки // Вопросы философии. 1967. № 5. C. 74–86; Ярошевский М. Г., Карцев В. П. <...> Психология науки // Вопросы философии. 1967. № 5. C. 74–86. Ярошевский М. Г., Карцев В. П.
Предпросмотр: Вестник ПСТГУ. Серия IV. «Педагогика. Психология» №1 2023.pdf (0,3 Мб)
№1 [Акмеология, 2003]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
Ильин (1883–1955) выпускник Московского университета, профессор (история философии права). <...> Философия: Учебник. 2-е изд. М., 1997. 3. Архив истории труда в России. Кн. 6–7. Пг., 1923. 4. <...> Философия и культура. М., 1991. 7. Кон И.С. Открытие «Я». М., 1978. 8. Михайлов Ф.Т. <...> В нашу философию, психологию и педагогику без личности и деятельности лучше не входить!» <...> Экология, нравственность и политика /Вопросы философии. 1989. № 5. 13.
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Оторванность теории от практики, которая так смущала его в философии ещё со студенческих лет, предстала <...> Коренные изменения в педагогике инициировали выдающиеся представители философии, социологии, культуры <...> Философия как история философии. — М., Академический проект, 2012. — 845 с. 9. Фролов А.А. А.С. <...> Творческое содружество поколений как философия жизни и основа педагогики // Российский гуманитарный журнал <...> Философия, психология, педагогика развития социальной активности и творчества личности [Текст]: материалы
Предпросмотр: Социальная педагогика №2 2021.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Философию, бесстрастие, государственные мысли историка, догадливость, живость воображения. <...> Судьба Пушкина // Философия искусства и литературная критика. — М„ 1991. — С. 271-300. 3. <...> Философская антропология и философия науки. — М.: Высш. шк., 1992. 7. Постников М.М. <...> Гуманистика как новый подход к познанию живого // Вопросы философии. — 1992. — №. <...> Философия компьютерной революции. — М.: Политиздат, 1991. — 287 с. 12. Гласс Л., Мэки М.
Предпросмотр: Высшее образование в России №3 1999.pdf (0,8 Мб)
Изд-во НГТУ
В учебно-методическом пособии отражены теоретические материалы по основным темам для подготовки студентов к практическим занятиям по разделу «Педагогика» в дисциплине блока ГСЭ «Психология и педагогика». Также представлены задания для обсуждения в малых группах на семинарах, вопросы для самопроверки, приведен список литературы, рекомендуемой для подготовки к зачету. Материалы, содержащиеся в данной работе, будут полезны студентам при подготовке к централизованному тестированию.
слоев населения, закономерности социализации и воспитания личности в различных социальных институтах Философия
Предпросмотр: Психология и педагогика. Раздел Педагогика.pdf (0,3 Мб)
ЧГАКИ
В учебном пособии, адресованном социальным педагогам и социальным работникам, раскрываются ключевые понятия, дается краткая историческая справка о развитии социальной педагогики в России, рассматриваются предмет, задачи и методологические основы социальной педагогики. Представлены материалы, характеризующие основные функции социального педагога, его многоплановую деятельность, которая включает социально-психологические, педагогические, нормативно-правовые, медицинские и другие аспекты. Здесь же предложен теоретический материал по основам социально-педагогического исследования. Подчеркивается значимость работы социального педагога с семьей, анализируются различные подходы к этой проблеме и показаны нетрадиционные формы работы.
ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 12 Методологические основы гуманистической социальной педагогики – это философия <...> Так постепенно педагогика из «прикладной философии» (С. И. <...> Отсюда следует, что социальная педагогика взаимодействует с философией, социальной психологией, социологией <...> Философия религии: в 2-х т. / Г. В. Гегель. – М., 1977. 9. Гессен, С. И. Основы педагогики. <...> Введение в прикладную философию / С. И. Гессен. – Берлин, 1923. – 216 с. 10. Голубев, Н. К.
Предпросмотр: Социальная педагогика.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
История русской философии. – М., 1991. – С. 114–115. <...> История русской философии. – М., 1991. – С. 126–127. <...> История русской философии – М., 1991. – С. 111. 2 Трубецкой Е.Н. Миросозерцание Вл. <...> Философия герметизма. Пер. с англ. В. Полянской. Изд-во «БИМПА», 1993. – 257 с. 2. Бейнс Джон. <...> Я и мир объектов: Опыт философии одиночества и общения.
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №3 2012.pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Она включает блок обязательных дисциплин (иностранE ный язык, история и философия науки, специальные <...> Праксиология науки // Во просы философии. 2012. № 4. С. 5263. 3. Тихонов Е. <...> Синтез философии, науки и техники – отличительная черта этой программы, наце ленной на будущее. <...> Задачи философии тех ники // Бюллетени политехнического об щества. 1913. № 2. С. 113. 3. <...> Появились махровые цветы красной профессуры: Тюменев (Гре ция), Боричевский (философия) 4 и др.
Предпросмотр: Высшее образование в России №11 2012.pdf (0,2 Мб)
Автор: Рындак Валентина Григорьевна
М.: Университетская книга
В монографии широко освещены современные проблемы развития креативности
личности, определены сущность и структура креативного учителя и креативного урока, дана характеристика общих основ педагогики креативности, обоснована теория креативного образования и классифицированы креативные технологии.
Монография предназначена студентам, аспирантам, докторантам, преподавателям
педагогики и психологии, менеджмента, будет полезна философам, социологам, родите-
лям, учителям и руководителям современных образовательных учреждений.
Бехманн //Вопросы философии. – 2007. – № 1. 14. Богоявленская, Д. Б. <...> История и философия науки: учебное пособие / Н. Ф. Бучило, И. А. <...> Куда катится философия. От поиска истины к постмодернистскому трепу / И.А. <...> Бехманн // Вопросы философии. – 2007. – № 1. 3. Бучило, Н. Ф. <...> История и философия науки: учебное пособие / Н. Ф. Бучило, И. А.
Предпросмотр: ПЕДАГОГИКА КРЕАТИВНОСТИ.pdf (0,1 Мб)
Автор: Леденёва Анастасия Владимировна
[Б.и.]
В учебно-методических материалах отражены теоретические аспекты
изучения проблем маркетинга на современном этапе развития общества.
Приводятся концепции управления маркетингом. Раскрывается сущность
маркетинговой деятельности.
Данные материалы содержат разноуровневые задания для слушателей
программы «Управление маркетинговой деятельностью УДО».
В этот период философия высшего руководства компаний выражается словами Г.
Предпросмотр: ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОГО МАРКЕТИНГА.pdf (1,0 Мб)
Автор: Зиамбетов Влад Юсупович
ОГПУ
В данном учебно-методическом пособии представлено теоретико-
методологическое и методическое обеспечение процесса физического
воспитания, предполагающее направленное использование ценностей
физической культуры в формировании характеристик эстетической
культуры школьника.
Пособие адресовано учителям физической культуры, специалистам
физической культуры и спорта, студентам, аспирантам.
ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» отдельные положения которой отражены, в основном, в философии <...> Эстетическая сущность искусства// Ориентиры/ Ин-т философии РАН./ В.В. <...> Философия культуры / Выступ. ст. Г.М. Фридлендера; Сост. В.Е. <...> Столяров // Вопросы философии, 1988 №4.С.82-83. 129. Сухомлинский, В.А.
Предпросмотр: Формирование эстетической культуры школьника в физическом воспитании.pdf (0,5 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Философия дидактики и дидактика как философия. – М.: Изд-во РОУ, 1995. – C. 6. 28. Зимняя И. А. <...> Раздел: (03) философия; социология; политология; правоведение; науковедение. <...> Раздел: (03) философия; социология; политология; правоведение; науковедение. <...> «Философия». – 2006. – № 2. – С. 63–72. 2. Щербинина Н. С. <...> // Философия и методология истории: сб. науч. ст.
Предпросмотр: Концепт №12 2018.pdf (0,1 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
Гранина – «Вопросы философии», 2011, № 6). <...> Физика и философия. М.,1963. С. 22. 6) Чайковский Ю. <...> «Вопросы философии», 1993, № 3. С. 63. <...> Философия права: либертарно-юридическая концепция // Вопросы философии. 2002. № 3. С. 3–15; Он же. <...> Философия права. 2009. № 4 (35).
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №2 2013.pdf (1,3 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
В методических рекомендациях представлены разнообразные формы самостоятельной учебной работы студентов, система заданий по учебной дисциплине «Психология и педагогика» (часть 2. «Педагогика») и правила рейтинговой системы оценивания результатов обучения. Задания направлены на личностное и профессиональное развитие студентов и будут способствовать их самообразованию и формированию педагогических умений и навыков.
Введение в прикладную философию. М., 1995. 2. Голуб Б.А. Основы общей дидактики. – М., 1999. 3. <...> Россия в 21 веке: проблемы образования и воспитания //Философские науки.2002.№ 5.С. 62-72. 5) Философия <...> Введение в философию образования.М.: Логос, 2000.224 с. 3) Карпенко М. <...> Культура и архитектура педагогического пространства //Вопросы философии.1996.№ 10.С. 46-57. 5) Кукушин <...> Философия.2002.№ 5.С. 93-105. 6) Ткаченко Е.
Предпросмотр: Психология и педагогика. Часть 2. Педагогика.pdf (0,7 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Раздел: (03) философия; социология; политология; правоведение; науковедение. <...> Раздел: (03) философия; социология; политология; правоведение; науковедение. <...> Петражицкого заняла достойное место среди концепций философии права. Е. Н. <...> Философия права профессора Л. И. Петражицкого // Трубецкой Е. Н. <...> Философия права профессора Л. И. Петражицкого. 13. Новгородцев П. И.
Предпросмотр: Концепт №4 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал предназначен для публикаций результатов фундаментальных и прикладных научных исследований ученых, преподавателей, сотрудников, аспирантов и студентов РУДН по актуальным направлениям психологии и педагогики в виде научных статей, обзорных научных материалов, научных сообщений, рецензий, исторических справок, посвященных деятелям российской и зарубежной науки.
Серия «Информатизация образования» 18234 4 Вестник РУДН Серия «Медицина» 18233 5 Вестник РУДН Серия «Философия <...> Рубинштейн, и относил вопросы методологии преимущественно к философии, а не к психологии. <...> Как раздел философии методология включает постановку и решение следующих проблем: выяснение структуры <...> Из приведенного перечня следует, что методология науки в философии — это скорее учение об общих основах <...> Термин «отношение» в его универсально-абстрактном объеме используется философией и охватывает бесконечное
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Психология и педагогика №2 2013.pdf (0,4 Мб)
Оперативная публикация статей аспирантов и соискателей для защиты диссертаций по различным наукам.
в Медицинскую академию принимали семинаристов при условии хорошего знания латыни, словесных наук и философии <...> Однако, оказавшись в плену идеалистической философии, он подчинился гегелевскому постулату «Все действительное <...> Философия образования для ХХI века. – М., 1998. С.35. 2. Попкова В. <...> Выработана философия «Культуры мира», который призывает к отказу от использования насилия все государства <...> ЭВМ и понимание математических доказательств. – Вопросы философии, 1987, №3, с. 29–40. 13.
Предпросмотр: Актуальные проблемы современной науки №6 2011.pdf (0,3 Мб)
Автор: Поляшова Наталья Владимировна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В учебном пособии представлен теоретический материал, освещающий организацию, принципы и технологию здоровьесберегающего
образовательного процесса в начальной школе. Основное внимание
уделено комплексному рассмотрению используемых в образовательном процессе диагностических материалов, позволяющих эффективно решать проблему развития культуры здоровья учеников.
.] // Вопросы философии. – 1979. – № 7. – С. 102–113. 43. Глозман Ж.М. <...> Философия здоровья / под ред. И.К. Лисеева, А.Т. Шаталова. – М.: Институт философии РАН, 2001. 81. <...> Здоровье человека как философская проблема // Вопросы философии. – 1985. – № 7. – С. 89. 125. <...> Проблема определения содержания понятия адаптации // Философия образования. – 2007. – № 1(18). – С. 227
Предпросмотр: Психологические основы здоровьесберегающего образователь ного процесса в начальной школе учеб. пособие.pdf (0,7 Мб)
ЧГАКИ
Учебное пособие ориентирует студентов в системе знаний музейной педагогики с
помощью схем, отражающих содержание учебного предмета.
Гуманистическая философия энциклопедистов, Ф. Вольтера, Д. Дидро, Г. Лессинга, И. Гердера, И. <...> познавательный лежит знание, определение содержания которого является фундаментальной проблемой для философии <...> В русской культурной традиции периода рубежа веков одновременно существовали как философия революционных
Предпросмотр: Музейная педагогика.pdf (0,6 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
ОПД.АФ.01 Иностранный язык 100 час ОПД.АФ.02 Философия 100 час. <...> Средневековая философия. 1922. С. 299. 7. Пупар П. Церковь и культура. Милан–Мос6 ква, 1993. 8. <...> Ломо6 носова нами организована международная магистерская программа «Философия и история европейской <...> Феномен образования в русской персоналистической философии. Волгоград: ВГПУ, Елец: ЕГУ им. И.А. <...> Основы философии на6 уки. Ростов н/Д.: Феникс, 2004. 608 с. 5. Миронова Н.Б.
Предпросмотр: Высшее образование в России №5 2010.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал освещает теоретические и практические вопросы образования
Здесь же он преподавал сначала пиитику, потом риторику, философию, а в дальнейшем богословие. <...> Философия : учеб. пособие / Н. Ф. Бучило, А. Н. <...> Философия развивающейся гармонии (философские основы миро$ воззрения:в3ч. <...> Серия : Философия. — 2008. — № 24, вып. 6. — С. 26—37. 3. Рукин, А. В. <...> Ортега$и$Гассет // Вопр. философии. — 1989. — № 3. — С. 121—122. 4. Розин, В. М.
Предпросмотр: Мир образования — образование в мире №2 2018.pdf (0,3 Мб)