Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика №1 2012

Стр.1

Стр.2

Стр.3

Стр.4

Стр.5

Стр.6

Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Центр международного образования Вестник ЦМО МГУ Филология. Культурология. Педагогика. Методика № 1’ 2012

Стр.1

Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика. 2012. № 1. – М.: ЦМО МГУ, 2011. Научный журнал Главный редактор: Колосницына Г.В. доктор педагогических наук, профессор Ответственный редактор: Кольовска Е.Г. Редакционная коллегия: Азарина Л.Е. кандидат филологических наук Бабалова Л.Л. кандидат филологических наук Богомолов А.Н. доктор педагогических наук, кандидат культурологии Владимирова Т.Е. доктор филологических наук Елистратов В.С. доктор культурологии, кандидат филологических наук Забровский А.П. кандидат филологических наук Кузнецова Т.И. доктор педагогических наук Кульгавчук М.В. кандидат филологических наук Нахабина М.М. кандидат педагогических наук Степаненко В.А. доктор педагогических наук, заместитель главного редактора Выпускающий редактор: Голдобин А.И. Технический редактор: Гончарова С.М. Индекс в Объединенном каталоге "Пресса России" –– 29417 ISSN 2074-8361 © Центр международного образования МГУ, 2012

Стр.2

Вестник ЦМО МГУ, 2012, № 1. Содержание СОДЕРЖАНИЕ Лингвистика Владимирова Т.Е. Русский язык и русская языковая личность: кто мы и откуда?....................................................................................................... 7 Горло Е.А. Опыт эмпирического анализа прагматического значения……………………. 14 Заварзина Г.А. Функционально-семантические инновации в составе лексики сферы «государственное управление» в русском языке новейшего периода………………………………………………………………………. 22 Кукатова О.А. Импликация семантической роли каузатора в высказываниях с возвратными эмотивными глаголами русского языка……………………………. 28 Назаров Н.В. К вопросу об универсальных параметрах описания речевых произведений…………………………………………………………………... 33 Методика Акимова И.И. Учет когнитивного стиля, национальных лингвометодических традиций китайских учащихся и особенностей китайского языкового кода как интерферирующих факторов обучения русскому языку как иностранному ………………………………………………………………………… 38 Мэн Ся. Видо-временная система русского глагола как проблема современной лингводидактики (из опыта обучения китайских студентов)……………………………………………..43 Попова В.Н. Переключение языковых кодов в билингвальном обучении студентов неязыковых специальностей………………………………………………. 47 Стрельчук Е.Н. Коммуникация и общение в методике преподавания русского языка как иностранного: сопоставление понятий………………………... 52 Текучева И.В. О некоторых вопросах формирования системы преподавания русского языка………………………………………………………….. 57 Культурология Брагина Н.Н. О Платонове – сегодня: реконструкция мироздания………………………. 60 Кольовска Е.Г. Отражение природно-ландшафтного кода русской культуры во фразеологизмах с компонентом гора…………………………………. 66 Чижова Л.А. Культурные универсалии в практике преподавания русского языка тайваньцам………………………………………………………………………… 73 Чубур Т.А. Национальная специфика признаков культурного человека в русской и английской языковой и культурной картинах мира…………………... 81 Шульженко В.И. Русская культура на Северном Кавказе: взгляд изнутри……………… 90 Литературоведение. Анализ художественного текста Власова Л.А. Проблема «утерянного рая» в рассказах Т. Толстой (рубрика «Петербург»)…………………………………………………………………… 94 Колесников С.А. Аспекты тематики «женской поэзии» в концептуальных построениях В.Ф. Ходасевича (на примере творчества А.А. Ахматовой)………. 99 Рубичева Ю.А. Об антитезе «ум ума» и «ум сердца»: к вопросу о русском национальном характере (образ Каренина в романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина»)……………………... 103 Ян Чжэн. Крестьянская Вселенная В.П. Астафьева в повести в рассказах «Последний поклон»……………………………………………………… 109 3

Стр.3

4 Вестник ЦМО МГУ, 2012, № 1. Содержание Проблемы современного образования Бартош Д.К. Практико-ориентированные технологии в процессе оптимизации лингвистической подготовки…………………………………………… 115 Практикум Вишнякова С.А. Формирование личностно-ориентированных ценностей иностранных учащихся на материале эпистолярного жанра серебряного века…………………………………………………………………. 120 Кузнецова Т.И. Языковая коммуникация при обучении иностранных студентов математике на уровне предвузовского образования…………………. 126 Новости ЦМО МГУ………………………………………………………………………………... 135 Наши авторы……………………………………………………………………………................ 137

Стр.4

Вестник ЦМО МГУ, 2012, № 1. Содержание CONTENTS Russian philology Vladimirova T.E. Russian language and Russian linguistic personality: who are we and where did we originate?................................................................... 7 Gorlo E.A. Attempt of empirical analysis of pragmatical meaning…………………………….. 14 Zavarzina G.A. Functional-semantic innovations involved in the lexical group of “State Administration” in the Russian Language of the present time…………………………………………………………………………. 22 Kukatova О.А. Implikation of semantik role of casual in expressions with refleksive emotionalverbs in Russian language…………………………………… 28 Nazarov N.V. On the universal parameters describing the discourse………………………… 33 Methods of teaching Akimova I.I. Cognitive Style and National Lingvometodical Traditions of Chinese Students and Characteristics of Chinese Language Code as Interfering Factors of Teaching Russian as a Foreign Language…………………………………. 38 Meng Xia. Aspect-time system of the Russian verb as a problem of modern linguodidactics (from the experience of teaching Chinese students)…………………………………… 43 Popova V.N. Code switching in the bilinqual teaching of nonlinquistic students specialities……………………………………………………………………….. 47 Strelchuk E.N. Communication and communication in teaching Russian as a foreign language: a comparison of the concepts…………………………………. 52 Tekucheva I.V. Some of the issues of forming a system of teaching Russian language………………………………………………………………………….. 57 Culturology Bragina N.N. Andrej Platonov – at present: Reconstruction of the Universe………………… 60 Kolovska E.G. The reflection of the natural-landscape code of Russian culture in the idioms with a component mountain………………………………………. 66 Chizhova L.A. Cultural universals in practice of teaching Russian to Taiwanese…………… 73 Chubur T.A. National specificity of traits of the refined person in Russian and English language and cultural pictures of the world………………………………. 81 Shulzhenko V.I. Russian culture in the North Caucasus: view from the inside……………… 90 Study of literature Vlasova L.A. The Issue of «Lost Paradise» in T. Tolstaya’s Short Stories…………………... 94 Kolesnikov S.A. Aspects of subjects of "female poetry" in V.F. Khodasevich's conceptual constructions (on an example of creativity of A.A. Ahmatovа)………………………………………… 99 Rubicheva Yu.A. About antitethis «brain and heart»: Russian national character (Karenin’s figure in the novel «Anna Karenina» by L.N. Tolstoy)…………………….. 103 Yang Zheng. The Peasant universe of V.P. Astafiev in the novel in short stories «The last bow»…………………………………………………………… 109 Problems of modern education Bartosh D.K. The praktiko-focused technologies in the course of optimization of linguistic preparation……………………………………………………………………. 115 5

Стр.5

6 Вестник ЦМО МГУ, 2012, № 1. Содержание Practicum Vishnjakova S.A. Formation of the personal focused values of foreign pupils on a material of an epistolary genre of a silver age……………………………………. 120 Kuznetsova T.I. Language communications at training foreign students to the mathematician at level of prehigh school formation…………………………….. 126 News from CIE MSU……………………………………………………………………………….. 135 Our authors ……………………………………………………………………………................... 137

Стр.6