Отраслевая коллекция вузов культуры и искусств

Тексты представляют интересную и актуальную информацию об истории музейного дела, известных и специфических музеях мира, в том числе музеях Великобритании, США, Канады, Австралии, Новой Зеландии, России, что способствует развитию лингвострановедческой и коммуникативной компетенции студентов в изучении музейного дела этих стран.

Цель предлагаемого пособия – формирование и закрепление навыков чтения и перевода аутентичных текстов.

Монография посвящена истории развития земледелия в Южном Казахстане, определению его роли в экономике региона. Книга написана на основании широкого спектра источников, в том числе археоботанических/

Структура лекционного курса представляет собой три блока: первая треть 19 века (1800–1840-е годы), вторая треть 19 века (1840–1860-е годы) и третья треть 19 века (1860–1900-е годы. В учебно-методическом комплексе учитывается связь со смежными гуманитарными дисциплинами: философией, историей, культурологией, религиоведением. Поэтому в ходе лекционного курса большое внимание уделяется проблемам культурологическим, общеэстетическим, филологическим

В книге исследуется преломление в современной моде тех глубоких качественных изменений, которые происходят в отношениях между мужчинами и женщинами в эпоху перехода западной, а вслед за ней и всей планетарной культуры от модерна к постмодерну.

В монографии рассматривается феномен риторики как специфическое культурное явление с позиции системно-структурного подхода, анализируются ее исторические корни, функционирование на различных исторических этапах развития европейского общества.

Монография посвящена рассмотрению понятия «реальность». Рассматривается процесс ассимиляции музыкознанием указанного понятия на основе его категориального анализа и в рамках онтологического подхода в культурологической парадигме.

В работе рассматриваются основные этапы развития дирижирования, начиная от первых форм управления коллективным исполнением до его современного уровня на примере мастеров дирижерского искусства прошлого и наших дней.

В данном учебном пособии рассматриваются вопросы теории информационных систем как основы получения теоретических знаний в области проектирования автоматизированных информационных систем и современные информационно-аналитические системы.

Автор, кроме исторического и философского аспектов, предлагает направления исследования понятия сценического пространства, его классификации, функций, а также очерчивает круг проблем его «освоения-создания».

Представлены статьи, отражающие современную проблематику исследований в сфере культуры.

Настоящий сборник научных статей составлен по материалам Межрегиональной научно-практической конференции аспирантов и соискателей «Актуальные проблемы социокультурных исследований» (11–14 марта 2013 года), в которой приняли участие молодые ученые вузов Кемеровской, Новосибирской, Томской областей и Алтайского края с докладами по актуальным вопросам социально-культурной деятельности, культурологии, музееведения, теории и практики профессионального образования и библиотечно-информационных ресурсов и технологий.

Сборник состоит из четырех разделов: «Сценическая педагогика», «Искусство в культурно-историческом контексте», «Анализ художественной формы», «Искусство Кузбасса». Разделы сборника предваряет "Полемический жест", а завершает Приложение.

Сборник состоит из четырех разделов: «Сценическая педагогика», «Искусство в культурно-историческом контексте», «Жанр – форма – направление», «Искусство регионов» – и предваряющего их «Полемического жеста».

Рассматривается понятие служебного делового письма в историческом развитии, проводится анализ существующих систем классификации на основе различных признаков, изучается перспективы развития и трансформация служебного делового письма в современных условиях информатизации общества.

В работе представлено исследование публикаций об отечественном кинематографе второй половины ХХ века как особого социального феномена, обладающего видовым и жанровым разнообразием, специфическими функциями, научным, литературно-художественным, социально-педагогическим и нравственным потенциалом. Методом библиометрических исследований произведен количественный подсчет публикаций за указанный отрезок времени, определена структура массива публикаций по типо-видовой принадлежности, тематическим, хронологическим, персональным, жанрово-стилистическим, функциональным признакам. Может быть интересна и полезна ученым, преподавателям, специалистам в области культурологии, социологии, искусствоведения, киноведения, книговедения и библиографии, аспирантам и магистрантам, а также широкому кругу любителей отечественного кинематографа второй половины ХХ века.

Рекомендации по выполнению, оформлению и подаче курсовых работ с предложенными темами. Разъяснены требования к содержанию, правила по написанию введения, основной части, заключения, списка литературы, составлению списка иллюстраций, альбома иллюстраций.

Учебное пособие для студентов творческих специальностей высших учебных художественных заведений. Включает вопросы по архитектуре, скульптуре и живописи раннехристианского искусства, византийского, романского и готического искусства. Может быть использовано преподавателями высших учебных художественных заведений в качестве материала для проведения диагностических работ и промежуточных контрольных срезов.

Представлены доклады о проблемах организации образовательной деятельности в условиях инновационного развития. Отмечены основные направления развития научных исследований в сфере образования, культуры, искусства.

Представлены таблицы типизации составляющих элементов мужского, женского и детского бытового костюма кубанских казаков XIX – начала XX века, 11 таблиц кроя исторического и традиционного костюма, исторические фотоматериалы.

В учебно-методическом пособии изложены материалы о развитии форм и конструкций мужского традиционно-бытового костюма кубанских казаков XIX – начала XX века. Костюм казачества, имеющий территориальные и этносоциальные пределы бытования, является самой выразительной составляющей частью исторического наследия Кубани. Результатом исследовательской практики стали обобщающие таблицы типизации составляющих элементов традиционного казачьего костюмного комплекса Кубани, графические рисунки прототипов одежды и эскизы костюмов. Как итог внедрения научных данных в педагогическую деятельность автора в учебно-методическом пособии опубликованы творческие работы студентов КГУКИ ХПА при выполнении практических работ по дисциплине «Кубанский костюм». Учебное пособие адресовано студентам высших учебных заведений, обучающихся на кафедрах дизайна, искусствоведения, актерского мастерства, декоративно-прикладного и монументального искусства, истории, этнографии. Пособие рекомендовано преподавателям и учащимся школ, средних профессиональных учебных заведений.

В издании изложены материалы о развитии форм и конструкций традиционного бытового костюма кубанских казаков XIX – начала XX века. Костюм казачества, имеющий территориальные и этносоциальные пределы бытования, стал самой выразительной составляющей частью исторического наследия Кубани. Результатом исследовательской практики стали обобщающие таблицы типизации составляющих элементов традиционного казачьего костюмного комплекса Кубани, графические рисунки прототипов одежды и эскизы костюмов. Как итог внедрения научных данных в педагогическую деятельность автора в учебно-методическом пособии опубликованы творческие работы студентов КГУКИ ХПА. Учебное пособие адресовано студентам высших учебных заведений, обучающихся на кафедрах дизайна, искусствоведения, актерского мастерства, декоративно-прикладного искусства, истории, этнографии. Пособие рекомендовано преподавателям и учащимся школ, средних профессиональных учебных заведений.

Сборник включает тексты статей, в которых рассматриваются актуальные вопросы искусствоведения, культурологии, педагогики, музееведения, социально-культурной деятельности, менеджмента и маркетинга социально-культурной сферы и информационных технологий.

Сборник посвящен исследованиям социально-культурной деятельности, музееведения, теории и практике профессионального образования и библиотечно-информационным технологиям.

В первой части сборника рассматриваются вопросы, посвященные философским проблемам развития российского общества, анализируются культурные процессы современности. Предназначен преподавателям, аспирантам, и студентам гуманитарных вузов.

Размещаются статьи сотрудников университета по проблемам развития культуры, искусства и художественного образования в Сибирском федеральном округе.

Размещаются статьи сотрудников университета по проблемам развития культуры, искусства и художественного образования в Сибирском федеральном округе.

Сборник научных трудов состоит из полемического жеста и трех разделов: 1. Ремесло искусства, 2. Искусство в культурно-историческом контексте, 3. Искусство Сибири.

В сборнике обсуждаются вопросы о совершенствовании подготовки специалистов музейного дела и охраны памятников, музейные технологии, раскрываются ранее не известные страницы истории музейного строительства, представляется исторический, культурный и природный потенциал, в основном, Сибирского региона.

В сборнике исследуются проблемы культурологии, представленные через постановку задачи, и перспективы их решения. Статьи охватывают широкий спектр культурологических исследований – от семиотики культуры до региональных проблем ее функционирования.

В сборнике исследуются проблемы культурологии, представленные через постановку задачи, и перспективы их решения. Статьи охватывают широкий спектр культурологических исследований – от семиотики культуры до региональных проблем ее функционирования.

В сборнике научных трудов исследуются проблемы культурологии, представленные через постановку задачи, и перспективы их решения. Статьи охватывают широкий спектр культурологических исследований – от семиотики культуры до региональных проблем ее функционирования.

Исследуются проблемы культурологии, представленные через постановку задачи, и перспективы их решения. Статьи охватывают широкий спектр культурологических исследований – от семиотики культуры до региональных проблем ее функционирования.

Сборник научных статей включает статьи, посвященные вопросам специфики культурологии как науки, культурологическим интерпретациям образования, культуры и искусства в аспекте их взаимосвязи с историческим и современным контекстом российского социума.

Сборник научных статей включает статьи, посвященные вопросам специфики культурологии как науки, культурологическим интерпретациям образования, культуры и искусства в аспекте их взаимосвязи с историческим и современным контекстом российского социума

В данном методическом пособии, обращенном к студентам дневной и заочной формы обучения специальности «Музыкальная звукорежиссура», предлагаются межсессионные задания курса «Гармония», которые распределены по трем семестрам изучения данной дисциплины в вузе. В пособии представлены: рабочая программа, учебно-тематический план, перечень научной, учебной, методической литературы по заявленным в семестрах темам. Акцентируется внимание на следующих формах работы: изучение теоретического материала, упражнения на фортепиано, письменные контрольные задания, гармонический анализ, курсовая работа, тестовые задания.

Развитие звукорежиссерского слуха на уроках сольфеджио требует специальной методики, суть которой заключается в переводе тради-ционных разделов урока сольфеджио исключительно на живое звучание аудиозаписи, воспроизводимой на высококачественной аппаратуре, способной передать все нюансы и искажения звучащего текста. В пособии представлены 170 аудио-фрагментов, предназначенных в качестве музыкального материала для эскизной записи тембровых диктантов. При выборе примеров автор руководствовался стилевым (от музыки эпохи возрождения до джаза, рока, мюзикла и бардовской песни), тембровым, жанровым, языковым многообразием.

Статья рассказывает о становлении системы воспитания в Российской империи с момента крещения Руси до 1917 года, представлены мысли о воспитании и обучении детей выдающихся людей России в соответствии с русской православной традицией и пониманием пользы, приносимой Отечеству. Рассмотрен опыт благотворительности и меценатства в России, и в частности на Кубани. Статья может быть интересна как педагогам, преподавателям кубановедения в средних школах, так и широкому кругу читателей.

История антагонистического противостояния краеведческих кружков, сложившихся к началу ХХ века и советского государства, централизовавшего всю полноту краеведческой работы в соответствии с постановлением «О реорганизации краеведческой работы на местах», предписывавшее Наркомпросу ликвидоровать краеведческие организации, закончившееся массовыми репрессиями выдающихся российских краеведов

Статья раскрывает трудную демографическую ситуацию, сложившуюся в Российской Федерации к 2007 году, до принятия программ поддержки рождаемости. В статье приводятся статистические данные по стране в целом и отдельным регионам. В частности, поднимается проблема ухудшения здоровья населения, в том числе репродуктивного здоровья и производится анализ возможных последствий демографических проблем в России. В статье приводятся нормы и обычаи далеких предков, позволявшие сохранять демографический потенциал государства.

Северный Кавказ - это уникальный по своей значимости природно-культурный комплекс, потенциал которого слабо изучен. В начале прошлого века здесь была заложена значительная по вкладу научная школа, работали уникальные ученые, составлявшие гордость России. Региональное научное наследие должно изучаться. Проблема изучения краеведческих информационных потребностей преподавателей современной высшей школы была поставлена в проведенном пилотажном анкетировании 2001 года, в котором приняло участие 130 преподавателей. Итоги анкетирования представлены в статье.

В России до революции особым почетом пользовались люди не столько богатые, сколько милосердные, и это была немалая часть доходов, на которые содержались детские дома. Советская власть организовала централизованную помощь детям и немощным взрослым, поставив перед собой цель: поддержать детей материально, физически и духовно, приняв идеологическую основу работы с детьми. Сравнивая отношение к детям в России в течение двух предшествовавших современному периоду, приходится констатировать значительное снижение внимательного и бережного отношения к детям в современной России.

Статья рассказывает о преемственности идей христианства от истоков становления развития просвещения на Кубани, пронизанного духом веры в Бога и верной службы Отечеству и по настоящее время. Рассмотрены проблемы воспитания и образования на Кубани в наши дни.

Статья раскрывает основные принципы системы воспитания в их историческом развитии от этапа возникновения древнего государства Киевская Русь до периода возникновения капиталистических отношений, в частности на Кубани. Основное внимание автор уделяет целям воспитания и образования на разных этапах существования российского государства.

Сборник посвящен проблемам философии культуры, культурологических интерпретаций художественной культуры, социальной культурологии, культурологического наследия, социокультурной и информационно-образовательной деятельности в современном обществе.

Сборник посвящен проблемам философии культуры, культурологических интерпретаций художественной культуры, социальной культурологии, культурологического наследия, социокультурной и информационно-образовательной деятельности в современном обществе.

Сборник посвящен проблемам философии культуры, культурологических интерпретаций художественной культуры, социальной культурологии, культурологического наследия, социокультурной и информационно-образовательной деятельности в современном обществе.

Сборник посвящен проблемам философии культуры, культурологических интерпретаций художественной культуры, социальной культурологии, культурологического наследия, социокультурной и информационно-образовательной деятельности в современном обществе.

Сборник посвящен проблемам философии культуры, культурологических интерпретаций художественной культуры, социальной культурологии, культурологического наследия, социокультурной и информационно-образовательной деятельности в современном обществе.

Сборник посвящен проблемам философии культуры, культурологических интерпретаций художественной культуры, социальной культурологии, культурологического наследия, социокультурной и информационно-образовательной деятельности в современном обществе.