37ОБРАЗОВАНИЕ. ВОСПИТАНИЕ. ОБУЧЕНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Практические методы. <...> Активная позиция. <...> Условно-активная позиция. <...> Родители с условно-активной позицией были несколько подавлены и не проявляли активного интереса к сотрудничеству <...> Активный пальцевый массаж. Применяются также два вида активного массажа. 1.
Предпросмотр: Специальное образование №1 2017.pdf (2,0 Мб)
В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой.
Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.
прикладного характера, новые методы обучения и воспитания, образовательные техноло гии, применимые <...> спортивных соо ружениях и на их территории; 3.3. определяет: • цели и задачи программы мероприятий активного <...> , воспитания и развития: — использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания <...> Выбор методов работы, наиболее адекватных про блеме ребенка. 5. <...> Поэт, сосланный на Кавказ за свои стихотворения, при нимал активное участие в Кавказской войне 30–40
Предпросмотр: Практика административной работы в школе №8 2017.pdf (0,4 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Применение метода «Томатис» при аутизме 77 Куревлева Н.В. <...> и средствами обучения (элементы проектного метода, использование виртуальных экскурсий по своему краю <...> Анализ деятельности учителей выявил небольшое разнообразие методов и приемов обучения, а также стереотип <...> словесного метода. <...> Деятельности детей необходимо придать активный характер.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2010.pdf (0,3 Мб)
Автор: Костихина Н. М.
Изд-во СибГУФК
Учебник разработан в соответствии с учебной программой по дисциплине «Педагогика физической культуры» Федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускников по направлению 49.03.01 - «Физическая культура».
Учтены современные тенденции в развитии психолого-педагогических
наук, достижения инновационных технологий в обучении и воспитании. Основной акцент делается на формирование профессионального мышления и деятельности специалиста в сфере физической культуры.
Образование результат обучения. <...> обучения, воспитания и развития. <...> обучения. <...> Готовность к школьному обучению. <...> обучения, воспитания и развития.
Предпросмотр: Педагогика физической культуры учебник. 2015 г.изд..pdf (1,1 Мб)
РИО СурГПУ
В сборнике представлены статьи научно-исследовательских работ студентов, магистрантов, аспирантов ГОУ ВПО ХМАО-ЮГРЫ "Сургутский государственный педагогический университет" и других вузов России. Статьи посвящены проблемам модернизации образовательного пространства; теоретико-методологическим основам дошкольного и начального образования. Важнейшими задачами конференции и данного издания являются поиск решений по актуальным проблемам дошкольной педагогики и педагогики начального образования; активизация исследовательской работы студентов, научная интеграция студенческого сообщества; установление и расширение контактов между студентами, обмен опытом, результатами научных исследований в области дошкольного и начального образования. Материалы публикуются в авторской редакции. Редакционная коллегия за достоверность информации, опубликованной в сборнике, ответственности не несет. При цитировании материалов ссылка на данный сборник трудов и авторов обязательна.
в вузе; структуры и содержания методической системы обучения; методов и средств обучения, форм организации <...> обучения для решения методических задач; владеть методами диагностики уровня обучения и развития студентов <...> С другой стороны, этот метод обучения очень привлекателен и для педагогов: помогает им лучше оценить <...> Моделирование относится к группе практических методов обучения. <...> Особое место занимает начальное обучение, требующее побуждения ребенка к активной мыслительной работе
Предпросмотр: Актуальные проблемы науки в студенческих исследованиях - 2015 материалы II Всерос. очно-заоч. науч.-практ. студен. конф. [от 17 апреля 2015 г.].pdf (0,6 Мб)
ГГПИ
Профессиональная деятельность педагога-музыканта напрямую связана с научной организацией педагогического труда. Научная организация педагогического труда призвана освободить учителя от рутинных, шаблонных действий, научить работать творчески. Творческий стиль в работе самого учителя-музыканта - залог успешности решения задачи, сущность которой заключается в том, чтобы научить каждого школьника учиться по законам НОТ.
Новые подходы к музыкальному обучению учащихся: программиро ванное обучение, проблемное обучение. <...> Обеспечение активного участия учителя-музыканта в следующих ви дах деятельности: в системе политического <...> Педагогическое творчество как активный процесс труда учителямузыканта, направленный на поиски более совершенных <...> Создание и совершенствование собственного опыта на базе передо вого коллективного опыта наиболее активный <...> Раскройте принципы и методы формулировки цели и задач, выбо ра целесообразных методов и средств, научно
Предпросмотр: Научная организация труда педагога-музыканта.pdf (0,0 Мб)
Автор: Хопренинова Валентина Алексеевна
[Б.и.]
В пособии излагаются теоретические основы совершенствования обучения русскому языку в начальной школе, а также новые подходы к практике проектирования урока на основе технологии системно-деятельностного метода. Вопросы и практические задания помогут глубже понять теоретические аспекты проектирования урока русского языка, организации учебной работы в начальной школе. Материалы книги являются логическим продолжением учебно-методического пособия «Новые технологии обучения русскому языку в начальной школе / В.А. Хопренинова, Ю.М. Ивкина. – Оренбург: ГБУ РЦРО, 2018».
Пособие предназначено для студентов и учителей начальных классов, повышающих свою квалификацию.
, методы обучения, организационные формы, методические условия. <...> К сожалению, долгие годы господства объяснительноиллюстративного метода обучения учебный процесс организовывался <...> метода обучения является, во-первых, то, что предложенная структура описывает деятельность не учителя <...> При этом используются разнообразные методы и формы проблемного обучения с применением системы средств <...> Деятельностный метод обучения: описание технологии, конспекты уроков. 1-4 классы / авт.-сост. И.Н.
Предпросмотр: ПРОЕКТИРОВАНИЕ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Так, программно-целевой метод обучения всех выступающих в кадре предполагает и выделение особых учебных <...> слушателей учебной литературой, видеои аудиоматериалами, внедрению новых форм активного обучения во <...> Творчески работающий педагог будет использовать исследовательские методы обучения, привлекая учащихся <...> Описанные социально-образовательные и производственные процессы, идущие при активной роли субъекта обучения-студента <...> Организационно-контролирующая функция учебного пособия проявляется при переходе к активным формам обучения
Предпросмотр: Высшее образование в России №1 2000.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Ключевые слова: активные методы обучения, метод «Домино», урок информатики, ФГОС. <...> работы на уроках информатики с использованием метода активного обучения «Домино». <...> Технология активных методов обучения в профессиональном образовании : учебное пособие. <...> Активные методы обучения на уроках математики [Электронный ресурс]. <...> В., Использование активных методов обучения для организации Кох С.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2018.pdf (3,3 Мб)
Приложение к журналу "Дополнительное образование и воспитание". Незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания для курсов и институтов повышения квалификации работников образования.
Клариным варианты поисковой модели обучения (игра, систематическое исследование, дискуссия), «метод проектов <...> Основные методы обучения В образовательной программе редакции газеты «Дворовый вестник» используются <...> методы обучения, которые обеспечивают продуктивное личностно-ориентированное образование. <...> Наиболее удобной для характеристики методов обучения является, в нашем случае, классификация А.В. <...> Креативные методы обучения ориентированы на создание обучающимися личного образовательного продукта —
Предпросмотр: Методические пособия для образовательных учреждений №1 2020.pdf (0,0 Мб)
[Б.и.]
В сборнике представлены доклады участников Международной научной конференции, состоявшейся 25 марта 2010 года в Новом гуманитарном институте.
Сборник содержит разнообразный материал, посвященный вопросам изучения иностранным языкам и межкультурной коммуникации в средней и высшей школах в современных условиях в период реформирования процесса обучения и подготовки специалистов в соответствии с новыми образовательными стандартами.
Гришенко Московский государственный областной социально-гуманитарный институт Методы и приемы обучения <...> Моделирование – это такой метод обучения, который предполагает получение необходимых знаний на основе <...> Формирование культуроведческой мотивации происходит путем использование активных форм обучения, которые <...> Проект – это одновременно и метод обучения, и содержание обучение, и форма организации учебного процесса <...> Начинался поиск более эффективных методов обучения иностранным языкам.
Предпросмотр: Современные тенденции в обучении иностранным языкам и культурам.pdf (1,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Поиск и включение наиболее эффективных форм, методов, приемов, средств обучения при разработке цикла <...> Активное использование новых форм, методов, приемов, средств обучения на занятиях по реализуемым модулям <...> Поиск и включение наиболее эффективных форм, методов, приемов, средств обучения при разработке цикла <...> Поэтому современному педагогу необходимо внедрять в свою работу новые методы и приемы обучения. <...> применения проектной технологии и исследовательского метода обучения.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №8 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Изд-во ОмГТУ
В учебном пособии представлен материал, необходимый для написания курсовой работы по дисциплине «Экономика и организация труда». Рассмотрены особенности труда как объекта исследования, методы определения потребности предприятия в кадрах и планирования численности персонала. Приведены формулы для расчета заработной платы, норм рабочего времени и выработки. Изложены требования, предъявляемые к содержанию и оформлению курсовой работы, порядок ее выполнения и защиты.
Различают «активную» текучесть, обусловленную неудовлетворенностью работника рабочим местом (условиями <...> Трудовой метод определения выработки называют еще методом нормированного рабочего времени. <...> Шведская модель характеризуется активной политикой государства в области занятости, в результате чего <...> В организацию обучения вкладываются значительные средства, сроки обучения более продолжительны, чем при <...> Для экономически активного населения, включая безработных, существенным является статус занятости.
Предпросмотр: Экономика и организация труда учеб. пособие .pdf (0,3 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Певицина отмечает, что сущность активных методов обучения заключается в переходе от регламентированных <...> Использование активных методов обучение химии для развития личности учащихся // Педагогический журнал <...> Активное обучение Именно активное обучение делает возможным стереть преобладающую над студентом возвышенность <...> Методы активного обучения, применимые для формирования экономической культуры: диалог, проблемная лекция <...> Методы и приемы обучения: частично-поисковый метод/метод проблемного изложения. 4.6.
Предпросмотр: Концепт №2 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Помогают ребенку повысить свою самооценку следующие методы работы: 1. <...> ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ НАБЛЮДЕНИЯ В данной работе используется метод «включенного наблюдения», то есть <...> Это активные и интерактивные технологии, проблемное обучение и многие другие. <...> Основные методы работы: • наглядный; • словесный; • игровой. <...> Объявляю благодарность за активное участие на занятии!
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 2018.pdf (0,1 Мб)
Автор: Вохминова Людмила Владимировна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В учебном пособии рассмотрены теоретические проблемы современной начальной школы, особенности социокультурной и образовательной среды в условиях сельской местности, специфика профессиональной деятельности учителя в сельской малокомплектной школе.
В приложении даны планы семинарских занятий.
Активными субъектами образовательной политики должны стать все граждане России, семья и родительская <...> , если обучение включает учащихся в активную и сознательную разнообразную деятельность. <...> Жарова определяет самостоятельную работу как метод обучения, при котором учащиеся по заданию учителя <...> Активной формой краеведческой работы может стать освоение детьми народных промыслов. <...> Подростки составляют криминально наиболее активную часть населения.
Предпросмотр: Особенности учебно-воспитательного процесса в сельской малокомплектной школе учеб. пособие.pdf (0,7 Мб)
«Сервис plus» является первым в России и пока единственным мультидисциплинарным рецензируемым научным изданием, специализирующимся на проблемах сервиса.
Основная цель журнала – формирование комплексной системы знаний в сфере предоставления сервисных услуг в условиях развития современного рынка на основе исследований поведения потребителей. Журнал издается на регулярной основе, 4 раза в год, в своем портфеле имеет статьи зарубежных авторов.
Авторы – известные ученые вузов России и зарубежья, специалисты различных ведомств, научно-исследовательских лабораторий, а также аспиранты, соискатели, студенты.
принадлежности, желающих заверить образование туризма или программы обучения и сотрудничать с ВТО. <...> Данные и методы. <...> Данные и методы Интерес к иностранной валюте растет стремительно. <...> экспертных оценок, педагогический эксперимент); методы математической статистики. <...> Пользователи Рунета неоднократно проявляли свою активную гражданскую позицию.
Предпросмотр: Сервис plus №2 2019.pdf (0,5 Мб)
«Сервис plus» является первым в России и пока единственным мультидисциплинарным рецензируемым научным изданием, специализирующимся на проблемах сервиса.
Основная цель журнала – формирование комплексной системы знаний в сфере предоставления сервисных услуг в условиях развития современного рынка на основе исследований поведения потребителей. Журнал издается на регулярной основе, 4 раза в год, в своем портфеле имеет статьи зарубежных авторов.
Авторы – известные ученые вузов России и зарубежья, специалисты различных ведомств, научно-исследовательских лабораторий, а также аспиранты, соискатели, студенты.
Современные эффективные методы обучения английскому языку студентов в туристическом вузе. <...> Современные эффективные методы обучения английскому языку студентов в туристическом вузе. <...> Современные эффективные методы обучения английскому языку студентов в туристическом вузе. <...> Современные эффективные методы обучения английскому языку студентов в туристическом вузе. <...> активным участием в процессе обучения ИЯ.
Предпросмотр: Сервис plus №1 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
методы, подходящие под различные стили обучения (например, визуальные, вербальные, аудио, физические <...> деятельность под руководством специалиста); • использовать методы, подходящие под различные стили обучения <...> Методы обучения обеспечили: мотивацию деятельности; сотрудничество учителя и учащихся; контроль и самоконтроль <...> . 5.Соответствие методов обучения учебному содержанию и цели урока. 6. <...> Разработка методов обучения, развивающих интегративно дивергентное и конвергентное мышление одарённого
Предпросмотр: Качество образования в школе №5 2009.pdf (0,2 Мб)
Однако, несмотря на такое преимущество предложенного выше метода обучения для школьного курса физики, <...> Обсуждение полученных результатов в Интернете представляет собой форму активного обучения, в результате <...> Важнейшая роль в повышении воспитательной компетентности родителя отводится использованию активных методов <...> , подбор методов обучения. <...> исследования; методы математической статистики.
Предпросмотр: Педагогические науки №3 2011.pdf (0,2 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
обучения диалектическому (сократовскому) методу общения с детьми в образовательной организации и семье <...> МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ Основным методом исследования проблематики детской лжи явились профессиональные наблюдения <...> С 1963 года Татьяна Ивановна ведет активную научную деятельность. <...> Важным методом в воспитании дисциплины Е.А. <...> Деятельностный и интегративный подходы в развитии активного словаря старших дошкольников. № 4.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №6 2022.pdf (0,6 Мб)
Содержатся информационные материалы и результаты педагогических исследований по актуальным проблемам общего и профессионального образования.
Современные методы обучения английскому языку / А.В. <...> Она помогает сформировать цели обучения, выявить приоритетные направления, выбрать методы и формы обучения <...> Тенденции в развитии методов обучения / А.В. <...> ; креативность; конкурентоспособность; методы обучения; тренинг. <...> , case-study, ролевое обучение, конференции, семинары, программированные курсы обучения, метод обучения
Предпросмотр: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия Образование. Педагогические науки №2 2013.pdf (0,6 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Современные методы, которые мы описали выше, позволили увидеть не только точное местоположение крепости <...> Метод обобщения статистических данных позволил определить отношение жителей страны к совершению религиозных <...> Одним из факторов активного вовлечения и успешного обучения является мотивация. <...> Методы изучения личности школьника. 2. Воспитательная работа с классом. <...> Формы и методы диагностики и контроля достижений учащихся. 3.
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №3 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Большинство детей активны, любознательны в процессе совместной игровой деятельности (84%), особенно мальчики <...> Широко использовались активные методы работы: групповая дискуссия, игры, упражнения и др. <...> Часто при подготовке к ВФСК ГТО применяют соревновательный метод [3], но соревновательный метод в дошкольном <...> По мнению ученых, активная цифровизация в образовании актуализирует рассматриваемые при этом проблемы <...> Для обеспечения активного взаиВ копилку педагогического мастерства 65 Любое распространение материалов
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №5 (0) 2024.pdf (0,5 Мб)
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Книга посвящена проблемам, с которыми сталкиваются участники деятельности профильных психолого-педагогических классов, которые представлены
тремя большими группами: «Организационно-методологические проблемы
психолого-педагогической профилизации образовательного процесса», «Формирование профессионального самоопределения на педагогические профессии» и «Психологическое сопровождение обучающихся профильных психолого-педагогических классов».
предпочтение отдается не пассивному обучению, а активному с преобладанием творческой составляющей. <...> Создание благоприятной психологической атмосферы в классе, способствующей активному и интересному обучению <...> Принцип сознательности и активности в обучении основан на убеждении, что учащийся должен быть активным <...> канд. пед. наук : 13.00.01 / Ин-т содержания и методов обучения РАО. <...> Методы обучения: сб. науч. тр. М. : ГНУ ИСМО РАО, 2006. С. 65–79. Черкасова И. И., Яркова Т. А.
Предпросмотр: Психологические проблемы организации системы ранней профессионализации в профильных психолого-педагогических классах.pdf (0,4 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Ключевые знания, умения и навыки исполнительской деятельности и методы контроля Первый год обучения / <...> При создании авторских коллекций моделей одежды целесообразно применение проектного метода обучения. <...> Активное использование интерактивных методов обучения в рамках программы «От стандарта к индивидуальности <...> Проблема методов обучения сегодня приобретает все большее значение. <...> В настоящее время дидакты пытаются выявить наиболее эффективные методы обучения для активизации и развития
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2009.pdf (0,2 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Ролевые игровые обучающие ситуации органично сочетаются с другими интерактивными методами обучения. <...> критического мышления, интерактивных методов обучения и включает в себя три взаимосвязанных стадии: <...> критического мышления, интерактивных методов обучения и включает в себя три взаимосвязанных стадии: <...> Все вышеуказанные качества интерактивных методов обучения и технологии развития критического мышления <...> Сопровождение — новое понятие, активный метод обеспечения условий для воспитания, обучения и развития
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №3 2022.pdf (0,6 Мб)
РИО СурГПУ
Методические рекомендации раскрывают опыт реализации воспитательной работы в Сургутском государственном педагогическом университете, который лег в основу разработки рабочей программы воспитания, а также новые подходы к проектированию содержания деятельности студенческих объединений, кураторов академических групп; преподавателей в части использования воспитательного потенциала учебных дисциплин. Методические рекомендации предназначены для курирующих воспитательную работу в образовательных организациях проректоров, отвечающих за ВР руководителей структурных подразделений, преподавателей, в т. ч. кураторов академических групп, студентов.
форм воспитательной работы, направленная на формирование разносторонне развитой, творческой личности с активной <...> Ещё «на берегу» мы договорились о режиме активного взаимодействия и важности оперативного реагирования <...> Ведущий – Константин Бороздин (бизнес-тренер, книголюб, специалист по современным формам и методам обучения <...> Задачи: развитие социальной инициативы и формирование активной гражданской позиции студентов; формирование <...> Воспитание в рамках дисциплин ОПОП осуществляется через содержание и методы преподавания дисциплин а
Предпросмотр: Сопровождение рабочих программ воспитания, календарных планов воспитательной работы как компонентов образовательных про-грамм организаций профессионального и высшего образования.pdf (1,3 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
институциональных образовательных организаций в активного конструктора сред обучения. <...> Диалог выступает не столько формой или методом обучения, сколько методологическим принципом и одновременно <...> Данный подход повлёк за собой разработку и внедрение самых разных деятельностных форм и методов обучения <...> — от метода проектов, до технологий коллективного обучения через производство (А.С. <...> Использование наглядности, лабораторных и практических работ, поисковых и проблемных методов обучения
Предпросмотр: Школьные технологии №1 2013.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
обучения в условиях массового обучения. <...> обучения. <...> Методом проб и ошибок используется зарубежный опыт»1. <...> Впрочем, были и активные высказывания. <...> Ч. 1. теория и методы. – М.: Изд-во «КогитоЦентр», 2007. – 208с.
Предпросмотр: Вопросы гуманитарных наук №4 2012.pdf (0,3 Мб)
Автор: Варфоломеева З. С.
М.: ФЛИНТА
Монография представляет собой практико-ориентированное научное издание, содержащее материалы по теоретическому обоснованию инновационных образовательных проектов в области физического воспитания, реализуемых в ряде дошкольных образовательных учреждений г. Череповца Вологодской области. Изложенные в начале работы общие положения по проблеме формирования физической культуры личности старших дошкольников конкретизированы далее в описании различных моделей организации физического воспитания детей в ДОУ.
Использование активных форм работы с родителями как метод формирования родительской компетентности и <...> Основное содержание программы направлено на использование различных форм и методов организации обучения <...> Обеспечить организацию активного досуга. 2. <...> Использование активных форм работы с родителями как метод формирования родительской компетентности и <...> Физкультурные досуги и праздники с активным участием родителей Родители не пассивные зрители, а активные
Предпросмотр: Формирование физической культуры личности старших дошкольников в условиях реализации инновационных моделей физического воспитания теория и практика (2).pdf (0,7 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
При этом обучение чтению основывается на звуковом аналитико-синтетическом методе. <...> В основе обучения лежит звуковой аналитико-синтетический метод с применением новейших исследований в <...> В число таких методов входит метод контрастного сопоставления — пробуждение у детей амбивалентных эмоций <...> обучения, метод проектов. <...> В качестве основного метода для достижения данной цели нами был избран метод образовательной ситуации
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №2 2023.pdf (0,6 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Музыкальные занятия проводятся при активном участии родителей и медперсонала. <...> Родители являются активными участниками игр. Пример: «Солнышко и туча». <...> Наиболее активные моторные реакции проявляются при восприятии акцента. <...> В учреждении успешно применяется аппаратура верботонального метода – прибор CCD-6. <...> Обучение грамоте. Развитие навыков звукобуквенного анализа и синтеза. Расширение активного словаря.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №3 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Педагогика» (в СССР – «Советская педагогика») был учрежден в 1937 г. Он является старейшим и авторитетнейшим научно–педагогическим журналом России. На его страницах представлена вся история отечественной педагогической мысли. Среди его авторов – выдающиеся ученые нашей страны: А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский, Н.К. Гончаров, А.М. Арсеньев, Н.Ш. Болдырев и др. Журнал публикует результаты научных исследований по теории и истории педагогики, подготовке педагогических кадров, сравнительной педагогике, современной образовательной политике. Он задает основные научные ориентиры, ценностные и методологические установки для исследований в области образования, активно влияет на формирование научно–педагогического сознания в нашей стране и за рубежом, поддерживает развитие целостного педагогического пространства СНГ.
Журнал «Педагогика». В журнале публикуют свои материалы ученые–педагоги из США, Германии, Франции, Канады, Польши, Китая и других стран. Лучшие статьи регулярно выходят в переводе на английский язык в изданиях «Российское образование и общество» (“Russian Education & Society”, США), «Перспективы» (“Prospects” ЮНЕСКО) и др.
Редакция журнала содействует консолидации российского общества вокруг патриотических идеалов. Активно сотрудничают с «Педагогикой» руководители Министерства образования и науки РФ, региональных органов управления образования, члены Российской академии образования и других государственных академий.
Журнал «Педагогика» на протяжении своей истории является ведущим научно–теоретическим органом сначала Академии педагогических наук СССР, затем Российской академии образования. Будучи средоточием достижений отечественной педагогической науки и зеркалом инновационного опыта образования, журнал пользуется огромным уважением педагогической общественности.
В 2007 г. за активную общественно–политическую деятельность и в связи с 70–летием со дня основания журнал «Педагогика» был награжден Почетной грамотой Государственной Думы Российской Федерации.
Все это изменяет цели обучения, его содержание, формы, методы и средства. <...> , то другие параметры процесса обучения (формы, методы, источники и средства обучения) могут и должны <...> Только на пути все более активного применения андрагогической модели в обучении учащихся неязыковых вузов <...> Активное участие трудящихся в ее строительстве радикально изменяло содержание, формы и методы учебно-воспитательного <...> , вопросов содержания образования и методов обучения.
Предпросмотр: Педагогика №2 2014.pdf (0,2 Мб)
Автор: Титова Л. Г.
ЯрГУ
Задача современного политического образования формирование творческой личности, активного участника политического процесса. С этой целью необходимо обеспечить эффективность образовательного процесса, что предполагает активное взаимодействие преподавателя и студента, использование инновационных технологий. В методических указаниях показаны основные направления современного политологического образования, виды современных методик, примеры проведения семинаров с применением активных форм работы.
Цифры убедительно свидетельствуют, что решит проблему запоминания применение активных методов обучения <...> Современные методы активизации обучения – методы интерактивного обучения – представляют собой организацию <...> Чем отличаются активные, пассивные и интерактивные методы обучения? 5. <...> Проблемная лекция – разновидность активной формы обучения. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 34 Приложения Приложение 1 Активные методы
Предпросмотр: Методика преподавания политической науки методические указания.pdf (0,5 Мб)
Автор: Шаповалов В. К.
М.: ИТК "Дашков и К"
В книге предлагается авторская концепция социального обучения взрослых. Дается психологическая характеристика взрослых как социально-демографической группы. Представлен исторический экскурс социального обучения взрослых в зарубежных и отечественных традициях. Характеризуются место и роль социального обучения взрослых в кризисной ситуации.
Обосновывается программирование содержания социального обучения в зависимости от потребностей обучающихся взрослых. Анализируется опыт апробации технологии социального обучения взрослых в условиях неформального образования.
В настоящее время в России интенсивно модифицируются формы и методы обучения людей в разном возрасте, <...> обоснованных действий (операций) активных элементов (участников) процесса обучения, осуществление которых <...> Работа в малых группах относится к активным формам социального обучения взрослых. <...> Эта форма обучения предполагает активную работу слушателей, а тренер выполняет роль консультанта и выходит <...> Здесь также используются различные методы и приемы обучения, по преимуществу — интерактивные.
Предпросмотр: Социальное обучение взрослых история, теория, технология.pdf (0,1 Мб)
Российский общественно-педагогический журнал Народное образование - это издание энциклопедического типа. Журнал выпускается с 1803 года, то есть уже более двух веков! В нем освещаются важные события в сфере образования, нормативные акты, практический опыт специалистов, методологические основы, этические и психологические аспекты педагогической деятельности, проблемы воспитания и многое другое.
Тематические номера посвящены трудовому воспитанию, образовательным технологиям, этическим, правовым проблемам. Материалы восьмого номера, выходящего к началу учебного года, полезны для подготовки учебного процесса, проведению педсоветов. Третий номер посвящен летним каникулам, отдыху, оздоровлению и воспитанию детей и молодежи.
Каждый номер - это целая книга сведений, полезных для педагогов, администраторов, методистов и других профессионалов сферы образования.
Научно-методический журнал «Народное образование» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Активная среда для поддержки конкретных субъектов должна актуализировать для диалога адекватный активный <...> элементов, накапливая в «активной форме» личный опыт и знания в активной среде обитания. <...> Проблема активного знания в саморазвивающихся рефлексивно-активных средах. <...> Это позволит систематизировать уже имеющиеся методы, приёмы обучения устной речи, разработать целостную <...> Вторая — активная позиция — обусловлена внутренней культурой школьника как субъекта обучения.
Предпросмотр: Народное образование №3-4 2017.pdf (0,3 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Лингвистический театр как эффективный метод обучения студентов вузов фонетике иностранного языка. // <...> Итак, при благоприятных условиях, грамотно созданных педагогом с помощью методов и приемов обучения и <...> Цель метода состоит в обучении младших школьников применять окружающие ресурсы. <...> Внедрение данного метода в обучение английскому языку положительным образом сказывается на успеваемости <...> Современные методы внедрения структурной и содержательной геймификации в процесс обучения иностранному
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №10 2023.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Образование и общество» входит в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук по следующим группам научных специальностей:
13.00.00 - педагогические;
19.00.00 - психологические.
Внедрение активных методов в дистанционное обучение для преподавателя практически невозможно. <...> Обе эти модели обучения тесно взаимосвязаны: в их основе – организация активной деятельности обучаемых <...> При активном обучении обычно используются разные технологии: например, игровое проектирование. <...> Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие. – М. : Издательский центр <...> Основными методами реализации программы являются методы активного социально психологического обучения
Предпросмотр: Образование и общество №2 2021.pdf (0,7 Мб)
Научный журнал «Ученые записки Орловского государственного университета» основан в 1940г. В настоящее время тематика научного журнала отражает передовые достижения отечественных и зарубежных ученых и исследователей по следующим отраслям и группам научных специальностей: исторические науки и археология; литературоведение;языкознание; педагогические науки.
метод обучения и коммуникативный метод. <...> Такая активная роль преподавателя в процессе обучения и является лучшим методом обучения иностранным <...> , использование активных методов обучения, планирование регулярного и т. д.); 5) повышение качества образования <...> Активные и интерактивные методы обучения и их применение при обучении математике в техническом вузе. <...> обучения, так и активное внедрение новых технологий.
Предпросмотр: Ученые записки Орловского государственного университета №2 2023.pdf (0,4 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
Содержание, средства и методы обучения должны быть максимально направлены на выявление способностей учащегося <...> Методы обучения, используемые в процессе реализации методики, представлены достаточно разнообразно. <...> Используемые методы обучения: создание проблемно-поисковых ситуаций, личных фонотек, размышления о музыке <...> Методы обучения: создание проблемно-поисковых ситуаций, уподобление характеру музыки, дискуссия, пластическое <...> Оптимальный результат достигается путем применения таких методов, как взаимное обучение, эмпирическое
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №1 2012.pdf (1,0 Мб)
Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.
, приемов; деятельностные, связанные с творческим применением форм и методов активного обучения, с решением <...> В нашей работе мы использовали разнообразные методы обучения. <...> Тренинг – область психологии практической, ориентированная на использование активных методов групповой <...> Социально-психологический тренинг – современный метод активного обучения, целью которого выступает повышение <...> методов обучения, к числу которых мы отнесли: • проблемный рассказ; • беседа; • метод познавательных
Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №5 (17) Педагогика и психология 2014.pdf (0,6 Мб)
Журнал «Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология» представляет собой сборник оригинальных и обзорных научных статей по педагогике и психологии. В центре интереса исследователей вопросы теоретической и практической педагогики, прикладные исследования по педагогике, вопросы общей и социальной психологии, экологической психологии, педагогической психологии.
Материалы журнала будут интересны широкой научной общественности, преподавателям вузов, аспирантам, студентам, деятелям культуры и образования.
По определению Юнеско 1986 г., технология обучения – это системный метод создания, применения и определения <...> процесса, совокупность целей, содержания, методов и средств для достижения планируемых результатов обучения <...> учебного материала и применения таких методов и форм обучения, которые соответствуют разному типу функциональной <...> , что при одних и тех же методах обучения, при одном и том же учителе мальчики и девочки приходят к знаниям <...> Обучение способам и методам оценки эффективности профилактического воздействия программы Психолог 1.
Предпросмотр: Гуманитарный вектор. Сер. Педагогика, психология №1(25) 2011.pdf (1,2 Мб)
Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц.
36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием.
Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.
Усовершенствованы подходы к обучению. <...> Приборы и методы экспериментальной физики 13 1.3.3. Теоретическая физика 14 1.3.4. <...> Приборы и методы измерения (по видам измерений) 87 2.2.5. Приборы навигации 88 2.2.6. <...> Методы и приборы контроля и диагностики материалов, изделий, веществ и природной среды 91 2.2.9. <...> Биотехнологии пищевых продуктов, лекарственных и биологически активных веществ 146 2.8.1.
Предпросмотр: Официальные документы в образовании №21 2023.pdf (0,3 Мб)
Представлены результаты исследования, проведенного с 2007 по 2014 гг. в Калининград-ской области. Проанализированы основные подсистемы управления персоналом и предложены мероприятия по их совершенствованию в условиях кризиса
управления персоналом, чтобы надежно и эффективно функционировали все его элементы с целью формирования и активного <...> , традиционные методы обучения, такие как лекции, семинары, наставничество использует 61% опрошенных, <...> обучение действием – 38%. <...> Инновационные же методы обучения (такие как shadowing, buddying, secondment практически не используются <...> Сравнительный анализ результативности использования традиционных и инновационных методов обучения персонала
Научный журнал, входит в список ВАК и базу данных SCOPUS. Теоретические и прикладные исследования ведущих российских и зарубежных экспертов; освещение как традиционных педагогических вопросов, так и проблем социологии, экономики, психологии, философии и истории образования.
Как правило, под активным обучением подразумевается совокупность педагогических приемов, форматов обучения <...> Оценка учителями прошедшего обучения, тематики, метода обучения, материала и качества преподавания в <...> Учащиеся были вовлечены в активные формы обучения. <...> Этот метод также предполагает использование в обучении релевантных опыту обучающегося примеров и задач <...> подходов к обучению: кого, чему и как учить, в разработку методов и технологий преподавания.
Предпросмотр: Вопросы образования Educational Studies Moscow №2 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению: Учеб. пособие. М.: Просвещение, 1991. <...> метод проблемного обучения, когда ребенок сам приходит к истине. <...> (кто); объективные методы оценки результатов обучения (так ли это). <...> Проблемная ситуация, задание – основные методы проблемного обучения. <...> Результат: задача решена, усвоены методы решения задач в процессе активного совместного поиска.
Предпросмотр: Учитель №1 2012.pdf (0,6 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
, методов обучения и воспитания» [3]. <...> Проектная технология относится к группе активных методов обучения. <...> методы активного обучения: создание проблемных ситуаций, в которых поощряются размышления и самые противоречивые <...> Введение в активные методы обучения. М. : Флинта, 1998. 5. Каган М. С. <...> и методов обучения РАО / под редакцией Т.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №12 2014.pdf (3,8 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
В основе модели перевернутого обучения лежат активные методы обучения, проектная и исследовательская <...> Интерактивные методы обучения по своей сути — это методы, позволяющие внедрить в процесс обучения эффективное <...> общение, что предполагает вовлечение учащегося в обучение в качестве активного участника, а не слушателя <...> методы обучения, решать задачи практической направленности. <...> Для решения этой задачи можно воспользоваться проектным методом обучения [3].
Предпросмотр: Информатика и образование №6 2017.pdf (0,1 Мб)
М.: ФЛИНТА
В учебно-методическом пособии раскрываются основные аспекты профессиональной деятельности практического психолога дошкольного образовательного учреждения. Рассматриваются общие вопросы организации и содержания основных видов деятельности практического психолога: просвещения, профилактики, диагностики, коррекционной и развивающей деятельности, консультирования. Пособие содержит вопросы и задания для обсуждения по каждой теме и общие контрольные вопросы, тематику семинарских и лабораторных занятий, а также практикум по учебной дисциплине «Детская практическая психология».
-метод. пособие / О.В. <...> Понятие о методе. Объективные методы психологии. 5. <...> Метод конгруэнтной коммуникации. 2. Метод разрешения конфликтов. 3. Метод арттерапии. 4. <...> обучение как вид личностноориентированного обучения, эф фективную форму индивидуализации обучения, <...> активного обучения, социальнопсихологического тренинга общения; современные методы индивидуальной и
Предпросмотр: Детская практическая психология в кратком изложении.pdf (0,1 Мб)