376Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Дискурс активного обучения: особенности конструирования (на примере англоязычного академического дискурса <...> обучения (образовательного процесса) как совокупность методов и средств обучения и администрирования <...> методов обучения» [10, с. 37]. <...> Активные методы В смешанном обучении в системе дополнительного педагогического образования : дис. … канд <...> В связи с активным распространением цифровых технологий и дистанционной формы обучения рассматриваются
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2022.pdf (0,7 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Для реализации данного принципа необходим выбор таких форм, методов и средств обучения, которые могли <...> Активные и интерактивные методы педагогического взаимодействия в системе дистанционного обучения / Т. <...> работу редакции газеты; основным методом обучения является игровой. <...> преобладание продуктивных методов обучения над репродуктивными; в качестве основного выCopyright ООО <...> их позиции: перехода из объекта обучения в активного, сознательного субъекта учебной деятельности.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2021.pdf (3,0 Мб)
использования нейропсихологических методов в школе. <...> -метод. пособие / О. В. <...> Игровые методы коррекции трудностей обучения в школе / под ред. Ж. М. <...> -метод. пособие / И. А. Филатова, Е. В. <...> Особенную актуальность волонтерское движение приобрело в активной борьбе с COVID-19.
Предпросмотр: Специальное образование №3 2021.pdf (1,8 Мб)
М.: Теревинф
В пособии представлены инновационные эффективные технологии, практики и методы работы по развивающему уходу за детьми, имеющими тяжелые и множественные нарушения развития, начиная с раннего возраста. Большая практическая часть содержит описание подходов к организации повседневной двигательной активности детей, в том числе позиционирования с использованием технических средств реабилитации и подручных средств; коммуникации с ребенком; гигиенических процедур; кормления; одевания и раздевания ребенка; занятости, в том числе в игре. Пособие включает в себя словарь понятий и терминов по указанной тематике.
Активная поза, предназначенная для приема пищи, игры, общения, обучения. Рекомендации. <...> Активная поза для игры, общения, обучения. • Способ профилактики контрактур и остеопороза. • Необходимое <...> Обучение и воспитание детей в условиях центра коррекционноразвивающего обучения и реабилитации: учебно-метод <...> Активная поза, предназначенная для приема пищи, игры, общения, обучения. Рекомендации. <...> Обучение и воспитание детей в условиях центра коррекционноразвивающего обучения и реабилитации: учебно-метод
Предпросмотр: Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития (1).pdf (0,3 Мб)
Автор: Яковлева Н. Ф.
М.: ФЛИНТА
Программа предназначена для реализации в учебно-воспитательном процессе школ воспитательных колоний для несовершеннолетних. Содержание программы направлено на воспитание нравственных деятельно-волевых черт характера, преодоление вредных привычек и коррекцию характерологических дефектов у подростков в условиях изоляции. В программе выделены критерии и показатели продвижения учащихся в характерологическом развитии. Предусмотрено использование специфических методов, ориентированных на расширение и изменение картины мира, развитие эмоционально-волевой саморегуляции, коррекцию поведения, актуализацию стремления к
самовоспитанию. В приложении даны разработки занятий и фрагменты рабочей тетради по самовоспитанию характера.
Методы и средства самовоспитания. Беседа. <...> Методы самопознания и самооценки: самонаблюдение, самоанализ, самооценка; методы самовоздействия: самоинструкция <...> Активный собеседник: учимся говорить Приложение 7). 4.6. <...> Активный собеседник: учимся говорить. <...> Владеют ли отец и сын навыками активного слушания? 4.
Предпросмотр: Программа воспитания нравственных деятельно-волевых черт характера несовершеннолетних осуждённых.pdf (0,5 Мб)
Автор: Тарских С. Д.
Изд-во ЗабГГПУ
В пособии освещаются теоретические аспекты дошкольной тифлопедагогики, раскрываются вопросы анатомии, физиологии и патологии органа зрения. Рассмотрены основные зрительные функции в лечебно-восстановительной работе в ДОУ для детей с амблиопией и косоглазием. Большое внимание уделяется особенностям зрительной нагрузки и коррекционно-развивающей работе при зрительной патологии у детей с нарушением зрения. Представлены рекомендации по развитию зрительного восприятия детей данной категории.
Особое внимание уделяется разработке содержания, методов и организации обучения основам наук, политехнической <...> В качестве методов исследования тифлопедагогика использует: наблюдение за процессом обучения, воспитания <...> детей с нарушением зрения, и на этой основе определились цели, содержание и методы обучения и воспитания <...> Узнавание на небольшом расстоянии от глаз матери и других близких с общей активной двигательной реакцией <...> Активная реакция подвижности (поворота) глаз на перемещение предметов, на различных расстояниях от глаз
Предпросмотр: Дошкольная тифлопедагогика.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
), ориентация обучения на цели и результаты, содействие самостоятельно организуемому и активному обучению <...> система методов обучения, методы обучения с использованием ИКТ, методы использования ИКТ в обучении, <...> Активные методы в смешанном обучении в системе дополнительного педагогического образования : автореф. <...> обучения с использованием ВОС активные, интерактивные, информационно-коммуникационные, методы средового <...> обучения, методы виртуального обучения, методы дистанционного обучения, методы мобильного обучения Методы
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2016.pdf (2,5 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
метод и др. <...> Подготовка к обучению грамоте детей с нарушением речи : метод. пособие. – М. : Айрис-Пресс, 2006. – 128 <...> Ключевые слова: тенденции в образовании, цифровые продукты, обучение, компетенции, методы и подходы, <...> химии с использованием цифровых продуктов Принципы обучения и воспитания Методы и подходы обучения и <...> Таблица 1 – Различия между традиционными методами обучения и подходами, основанными на использовании
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Безусловно, традиционные методы обучения содержат в себе элементы генетического подхода. <...> В процессе обучения у ученика формируются разные познавательные средства: общие методы познания (анализ <...> Педагог должен владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций; методами музейной педагогики <...> Это метод обучения, развивающий наблюдательность и формирующий навыки самостоятельной работы у учащихся <...> В связи с развитием технологий и активным использованием ИКТ в процессе обучения, появились новые виды
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2018.pdf (0,5 Мб)
Они продемонстрировали значительное снижение пассивного и активного словаря. <...> -метод. пособие / Е. В. <...> Развитие речи ребенка раннего возраста : метод. пособие / Г. М. <...> методов и помогают обучающемуся (студенту) понимать свои достижения (или недостатки) в процессе обучения <...> Использование наиболее эффективных методов обучения (в том числе усиление наглядности в разных ее формах
Предпросмотр: Специальное образование №4 2016.pdf (2,5 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
И лишь затем педагог, оснащённый арсеналом приёмов, методов и технологий обучения, может войти в смешанный <...> Возможны три основных варианта активной работы1 с родителями: 1. <...> Это не столько беседа, сколько активное слушание. <...> Психокоррекционная работа с тревожными детьми // Активные методы в работе школьного психолога. <...> дополняющий другие методы.
Предпросмотр: Социальная педагогика №2 2014.pdf (0,3 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Использование активных методов обучения в преподавании психологии // Вестник Брестского государственного <...> Также он может использовать игровые методы обучения, тем самым стимулируя и побуждая детей развиваться <...> Контент-анализ существующих практик межкультурного обучения позволил определить номенклатуру методов <...> обучения Надпрофессиональные компетенции учителя иностранного языка Методы и приемы межкультурного обучения <...> Яковлева. 2023. № 2(119) 218 Реализация перечисленных приемов и методов работы стимулирует активное взаимодействие
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2023.pdf (0,3 Мб)
Автор: Сутырина М. П.
Изд-во НГТУ
В учебном пособии излагаются теоретические и практические вопросы обучения общению и коммуникативному поведению слепоглухих детей и взрослых. Раскрыты типология слепоглухоты и причины ее возникновения, представлены классификации разных авторов, средства общения слепоглухих и их специфические формы, а также социально-педагогические технологии, которые используются при организации учебно-педагогического процесса; представлены нормативно-правовые документы и материалы из жизни слепоглухих.
Такой метод работы позволяет ребенку быть активным в деятельности, а не только с человеком, которому <...> и воспитания, формы, методы и приемы обучения таких детей. <...> Развитие методов обучения слепоглухих детей после эпидемии краснухи 1960-х годов: влияние методов, разработанных <...> как метод обучения слепоглухонемых грамматическому строю речи) / И. <...> Гаюи разработал методы обучения слепых и изложил их в своих трудах: «Очерк об обучении слепых», «Зарождение
Предпросмотр: Средства общения и обучения слепоглухих.pdf (0,4 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
ориентированного образования, технологии знаково-контекстного обучения, игровые технологии, активные <...> методы обучения, витагенное обучение с топографическим методом проекций, проблемное обучение, информационные <...> Методы обучения взрослых: проблема классификации / А. И. <...> к продуктивному, разработку и широкое использование активных и интерактивных методов и методик. <...> , далее систему методов и приемов какого-либо учителя, наконец отдельные методы обучения и методику обучения
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (85) 2015.pdf (0,7 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
организации обучения; — умение использовать блочный метод преподавания; — знание требований личностно-развивающего <...> Наряду с совершенствованием содержания происходит трансформирование методов и форм обучения на курсах <...> Подготовленные мер тодические рекомендации для педагогов по примене* нию методов, форм и технологий обучения <...> Она делает обучающихся активными участниками процесса обучения, а потому полученные ими знания долго <...> Проблемнотворческая задача способствует активному освоению компьютерных технологий, учащиеся получают
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2010.pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
определения «рукости» посредством опроса и метод активного выявления моторной и сенсорной асимметрии <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – М. : Высшая школа, 1991. – 206 с. 4. <...> Методами, способствующими активному усвоению этнокультурных знаний, овладению практическими умениями <...> обучения (интерактивные – метод инверсии, рефлексия, метод кейсов (ситуаций), ролевые игры, портфолио <...> совершенствованием методов, совершенствованием организации обучения.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 2015.pdf (0,7 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Эволюция методов обучения иностранному языку / Н. Ю. <...> Инновационные методы обучения студентов вузов как средство реализации интерактивной модели обучения / <...> и интерактивными методами обучения [5; 15]. <...> Активные формы обучения педагогов, проведения педагогических советов и заседаний методических объединений <...> По таким же естественным принципам и законам идет обучение чтению в глобальном методе.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2018.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
В дошкольной сурдопедагогике содержание и методы построения программ воспитания и обучения на основе <...> Материал и методы. <...> Метод коррекционного обучения был направлен на формирование психологических новообразований возраста <...> При этом обучение чтению основывается на звуковом аналитико-синтетическом методе. <...> В основе обучения лежит звуковой аналитико-синтетический метод с применением новейших исследований в
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №5 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Автор: Эм Е. А.
изд-во СКФУ
В пособии рассматриваются теоретические вопросы современной логопедии, представлены причины, современные классификации речевых нарушений и характеристика их основных форм, система оказания логопедической помощи в России. Пособие построено с учетом традиционного подхода к нарушениям речи, в нем излагаются достижения отечественной и зарубежной теории и практики логопедии. Предназначено для бакалавров факультета образования, обучающихся по направлению 44.03.03 – Специальное (дефектологическое) образование
, целей, содержания, средств, приемов, методов и системы обучения математике детей с речевой патологией <...> Обучение – это двусторонний управляемый процесс, включающий активную познавательную деятельность детей <...> Специфика содержания и методов обучения детей с тяжелыми нарушениями речи является особенно существенной <...> научно обоснованных методов и системы обучения, учитывающей особенности психического и речевого развития <...> Логопедия использует разнообразные методы – способы воспитания и обучения детей с речевой патологией.
Предпросмотр: Введение в логопедическую специальность Учебное пособие. Направление подготовки 44.03.03 – Специальное (дефектологическое) образование. Профиль подготовки Логопедия». Бакалавриат.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
постметодической дидактики, проектирование форм и методов обучения с выходом на индивидуальный план <...> Определение видов, форм и методов обучения для преподавателей колледжа. 4. <...> Подход активных способов обучения (семинары, кейсы, мозговой штурм). 3. <...> Формы и методы обучения для проектирования индивидуального плана преподавателя. 2. <...> Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению / Е. И.
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2022.pdf (1,0 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").
Она активная, «боевая» девочка, умеет добиваться желаемого, драчлива. <...> Сережа М. (2; 5) — активный, деятельный ребенок с ранней обращенной речью и общей самостоятельностью. <...> и воспитания, разработки адекватной программы и методов обучения, соответствующих реальному возрастному <...> Развитие речи дошкольника: Метод. пособие с иллюстрациями – Екатеринбург. АРГО – 1996 ; 6. <...> Развитие речи дошкольника: Метод. указания – Екатеринбург. АРГО – 1996; 7. Соболева А.В.
Предпросмотр: Логопедия сегодня №4 2010.pdf (1,9 Мб)
Автор: Московкина А. Г.
М.: Издательство Прометей
В учебном пособии «Клиника интеллектуальных нарушений» раскрывается содержание, показана его роль и место в медико-педагогическом комплексе дисциплин, рассматриваются понятия интеллекта и интеллектуальных нарушений, этиологии, патогенеза, психофизиологических механизмов и классификации интеллектуальных нарушений, как концептуальные отечественные, так и международные. Рассматривается структура комплексных нарушений, сопровождающихся снижением уровня интеллекта генетического и экзогенного происхождения. Раскрывается значение ранней комплексной медико-психолого-педагогической диагностики и реабилитации в профилактике детской инвалидности и сиротства.
Проанализируйте, какое влияние оказали теории интеллекта на представления о методах воспитания и обучения <...> Следовательно, значение развивающей среды и специальных методов и приемов воспитания и обучения детей <...> программе для детских учреждений VIII типа с использованием конкретнонаглядных методов обучения. <...> Разрабатываются семейно-центрированные модели обучения и воспитания этих детей, методы ранней стимуляции <...> , совершенствование коррекционно-развивающей работы, методов обучения и воспитания этих детей.
Предпросмотр: Клиника интеллектуальных нарушений Учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
проектов; 2) технология метода обучения в сотрудничестве; 3) технология модульного обучения; 4) нетрадиционные <...> Метод проектов может быть отнесен к высшему уровню проблемности в обучении — исследовательскому, которым <...> Поэтому мы используем такой метод проблемного обучения, как частично-поисковый. <...> Технология метода обучения в сотрудничестве, или обучение в малых группах. <...> Во внедрении новых методов обучения особенно нуждается сельская школа, в которой сложно организовать
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2009.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Нужна смена впечатлений, сенсорные стимулы, активное общение с окружающими. <...> педагогических технологий в комплекс медико-восстановительных мероприятий лечебного учреждения при активном <...> основе чистого устного метода: «…За девять лет обучения глухие учащиеся не проходили даже программы <...> Принимая активное участие в разработке данного методического материала, авторы комплекта примерных рабочих <...> Увеличение активного и пассивного словарного запаса в соответствии с психологическим возрастом ребенка
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №8 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Согласно основным положениям этого метода, обучение должно быть направлено на реальное использование <...> Тестовый метод контроля качества обучения и критерии качества образовательных тестов. <...> Чернобай рассматривается процесс обучения в ИОС, показаны изменения целей, принципов, методов, форм обучения <...> , к активному заимствованию научных методов, их адаптации к специфике конкретной науки. <...> обучение, модульное обучение, дидактическая игра, активное (контекстное) обучение и др.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2013.pdf (1,8 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
Как показывает практика, эффективность методов и приёмов обучения в работе с де вочками определяется <...> тех нологии ИСМТ: метод сенсорного обога щения (МСО), метод физического дейст вия (МФД), метод снятия <...> напряжения (МСН), метод введения затруднений (МВЗ) и метод импровизации (МИ). <...> Метод введения затруднений (МВЗ) пря мо противоположен методу снятия напря жения по своей смысловой <...> Для активных детей он создаёт условия для контроля и управ ления своими эмоциями.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №5 2008.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
органов восприятия в процессе обучения; допускает активное обучение, где слушатели более интенсивно <...> Дополнительно используются такие методы, как обучение через учение, метод проектов, игровые методы в <...> методами обучения. <...> форм обучения (метод интроспекции, анализ конкретных ситуаций – кейс-метод, игровые методы, Т-группы <...> обучения: метода интроспекции, кейс-метода, игровых методов, дебатов, тренинга.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2016.pdf (2,7 Мб)
Автор: Борозинец Наталья Михайловна
изд-во СКФУ
Пособие отражает различные направления оказания логопедической помощи лицам, имеющим тяжёлые нарушения речи (дизартрия, ринолалия, заикание). Содержание пособия направлено на формирование у студентов компетенций в области применения современных логопедических технологий (технологии логопедического обследования, технологии формирования произносительной стороны речи, технологии коррекции темпо-ритмической организации речи) в коррекционной работе с лицами, имеющими различные речевые нарушения. Пособие предназначено для студентов очного и заочного отделения, обучающихся по направлению подготовки 050700.62 - Специальное (дефектологическое) образование.
работы Содержание методов 2) инструментальные методы: а) камертональный метод; б) метод скрининговой <...> Особенно интенсивно разрабатываются пути приложения нейропсихологического метода к решению проблем обучения <...> Пассивную, пассивно-активную, активную артикуляционную гимнастику. 5. <...> Пассивная, пассивно-активная, активная артикуляционная гимнастика. <...> Поэтому очень важно, чтобы обучение формированию ритмизированной речи проходило одновременно с активной
Предпросмотр: Логопедические технологии.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
, интернет-активного, личностноориентированного обучения и пр. <...> Метод WorldSkills Рис. 6. <...> a) курс обучения специальному варианту английского языка; b) особый метод или вид английского языка; <...> Проблемы методов обучения в современной общеобразовательной школе / Н. Е. <...> и использования новых технологий и методов обучения.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2019.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Иммерсивное обучение способствует активному усвоению учебной информации, использует трехмерную визуализацию <...> или всего направления обучения, может обозначать отдельные элементы системы (метод обучения фонетике <...> с научно обоснованными локальной целью, содержанием обучения, формами, методами и средствами обучения <...> Применение проектного метода обучения. <...> социально-активных рефлексивных методов и технологий.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2021.pdf (0,8 Мб)
Выделены этапы и методы обучения детей выполнению заданий по лепке, аппликации и рисованию. <...> -метод. пособие / Т. Ю. <...> Подчеркивается необходимость создания дидактической среды при обучении грамоте, использование методов <...> (ученик — объект образования) на активное обучение (ученик — субъект образовательных отношений), самообучение <...> Обучение рассказыванию по картине : учеб.-метод. пособие. — СанктПетербург : ЦДК проф. Л. Б.
Предпросмотр: Специальное образование №2 (0) 2024.pdf (0,5 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Изучив возможности современных методов обучения, мы провели уроки с применением интерак тивных методов <...> Интерактивный метод обучения предполагает особый вид взаимодейст вия не только учителя с учеником, но <...> Деятельностный метод обучения: образовательная система «Школа 2000.». <...> Далее представим методы личностно ориентированного подхода в рамках дистан ционного обучения студентов <...> Игро вое обучение существует как одномоментный, нетрадиционный метод изучения какойлибо темы в рамках
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 2020.pdf (1,6 Мб)
обучения, характер которой обусловлен его содержанием, методами, приемами, средствами, видами деятельности <...> Способ организации обучения — преимущественно активные формы и методы обучения. <...> Применялись такие методы, как метод опережения, проблемные методы, метод кейсов, игровые методы, метод <...> Метод кейсов (обучение методом ситуации, прецедента) приближает магистрантов к условиям реальной производственной <...> Методы: 1.
Предпросмотр: Специальное образование №4 (36) 2014.pdf (1,9 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Вопрос о подготовке подрастающего поколения к самостоятельной активной жизни, а значит, и обретения детьми <...> групп, и что респонденты с нарушением слуха и респонденты с умственной отсталостью несколько менее активны <...> Однако, если респондент с нарушением интеллекта все же активен в сети, то его взаимодействия имеют широкий <...> процессе перехода из одного возраста в другой словарный запас постепенно увеличивается, обновляется активный <...> Дифференциация активного речевого материала осуществляется с учетом жизненно важных для детей разделов
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №6 2020.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Психологическая теория учебной деятельности и методов начального обучения, основанных на содержательном <...> Профессиональная составляющая профиля трансформируется в результаты обучения, формы и методы обучения <...> В процессе обучения используются различные методы: от традиционных (лекции, семинары, консультации) до <...> Обучение крестьян уже на уровне народной школы должно было сочетаться с формированием активной и инициативной <...> Их метод обучения – поэтапное, хорошо организованное усвоение материала.
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2012.pdf (0,7 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Объем словарного запаса не обеспечивает его потребности в активном общении. <...> -метод. пособие. М.: ACT: Астрель: Транзиткнига, 2005. 125 с. 4. Разенкова Ю.А. <...> Какие еще специальные методы мы используем? <...> В данном случае речь идет вообще о СИПР, о специальных адаптированных методах обучения. <...> Таким образом, ведущим методом обучения становится метод «от действия к мысли».
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №7 2018.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
Использование специальных методов, приемов, средств обучения и воспитания. 4. <...> с множественными нарушениями; – психолого-педагогическое сопровождение семьи с целью ее активного вовлечения <...> ; – коммуникативной направленности; – вариативности коррекционно-развивающего образования; – активного <...> средств, методов, приемов обучения, учебных и методических рекомендаций, коррекционно-развивающих программ <...> Опыт работы по обучению детей с нарушениями слуха по методу Леонгард. Изд. 3-е.
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №4 2018.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
При этом обучение чтению основывается на звуковом аналитико-синтетическом методе. <...> В основе обучения лежит звуковой аналитико-синтетический метод с применением новейших исследований в <...> К поведенческим методам обучения коммуникации можно отнести PECS (Picture Exchange Communication System <...> (например, метод дискретных проб) и работу в естественной среде, использование разнообразных методов <...> Родительская позиция была активной, степень принятия ребенка была велика.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №2 2023.pdf (0,9 Мб)
В современной школе ведущим методом обучения грамоте является аналитико-синтетический, который основывается <...> -метод. пособие / Т. Г. <...> В рамках коммуникативно-деятельностного подхода были рассмотрены методы взаимосвязанного обучения всем <...> Тенкачева) прошли обучение на курсах повышения квалификации по программе «Современные методы и технологии <...> -метод. пособие / Т. А.
Предпросмотр: Специальное образование №1 (0) 2025.pdf (0,5 Мб)
Автор: Захарова И. Ю.
М.: Теревинф
Детям с эмоционально-волевыми нарушениями часто не удается продемонстрировать свои сильные стороны в ситуации традиционного психологического обследования. В настоящей работе предлагается методика обследования, основанного на собственной активности ребенка. Рассказывается, как создать эмоциональную атмосферу, которая позволит увидеть возможности и интересы ребенка, сформулировать ближайшие задачи развития и составить индивидуальный образовательный маршрут.
Описанию этих условий и методов диагностики посвящена данная работа. <...> — Дети с логопедическими проблемами и трудностями обучения в школе. <...> Подробно обсуждаются методы активной физической реабилитации детей, принципы работы с родителями и программа <...> Описанию этих условий и методов диагностики посвящена данная работа. <...> Подробно обсуждаются методы активной физической реабилитации детей, принципы работы с родителями и программа
Предпросмотр: Лечебно-педагогическая диагностика детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы (1).pdf (0,2 Мб)
«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками.
Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны.
На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.
Классы компенсирующего обучения (ККО). <...> Помимо побуждения к активному усвоению педагогами не обходимой им информации, такой подход имеет то <...> Общителен и активен в общении, сам выбирает друзей — в друж бе пассивен, общается с теми, кто к нему <...> метода «взаимное обучение» // Начальная школа. 1999. № 7. <...> Поэтому, мастерски используя методы воспитания А.С.
Предпросмотр: Социальная педагогика №1 2014.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Еремеева и другие подчеркивают необходимость подбора содержания, форм и методов обучения в соответствии <...> Организационный компонент обеспечивает вариативность форм, методов и технологий обучения на основе их <...> Выпуск 4. 132 педагогического мастерства» с использованием интерактивных форм и методов обучения. <...> Выготский: «…воспитательный процесс оказывается уже трехсторонне активным: активен учитель, активен ученик <...> Мы исследуем своеобразие методов воспитания и обучения, а также образование как механизм адаптации аристократок
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2012.pdf (0,7 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Они позволяют составить представление об организации школьного образования, содержании и методах обучения <...> деятельности; – сравнительная оценка различных вариантов методов, средств, форм обучения в целях выбора <...> Методы и средства обучения закономерно определяются его целями. <...> Формы организации обучения закономерно зависят от задач, содержания и методов обучения. <...> литературы; эмпирические методы: опрос субъектов образовательного процесса, экспериментальное обучение
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2(94) 2017.pdf (0,5 Мб)
Познание
Сборник материалов Второй международной научно-практической конференции «Педагогика, психология и технологии инклюзивного образования» содержит статьи авторов, которые размышляют о проблемах инклюзивного образования в России и за рубежом, о технологиях психолого-педагогического сопровождения и реализации
инклюзивного образования в различных типах образовательных организаций. В материалах авторов раскрываются теоретические и практические аспекты реализации идей инклюзивной педагогики, представлен опыт педагогов образовательных учреждений по реализации идей инклюзивного образования. Также представлены авторские
интерпретации адаптированных технологий инклюзивного образования и оригинальные технологии, которые мало известны педагогам и практически не используются в их деятельности. Статьи сборника публикуются в авторской редакции.
Гилл создает «естественный метод обучения глухих детей», тифлопедагог А. <...> Поэтому использование традиционных методов обучения малоэффективно. <...> методы обучения. <...> Самое широкое применение получила технология метода обучения в сотрудничестве (обучение в малых группах <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высш. шк., 1991. 207 с. 4.
Предпросмотр: Педагогика, психология и технологии инклюзивного образования материалы Второй международной научно-практической конференции.pdf (1,8 Мб)
Автор: Кочергин А. В.
Познание
В пособии рассматривается современное состояние проблемы детей и взрослых в системе сохранного и нарушенного слуха. Даются теоретические и практические рекомендации по проблемам нарушения слуха, рассматриваются вопросы диагностики и комплексной коррекции развития слуха, речи и познавательных процессов. Предлагается
информация по освоению индивидуального слухоречевого тренажёра нового поколения «Бекар» и привыканию к нему, а также практический материал по формированию устной речи с помощью программно-аппаратного комплекса – обучающего стенда «Бекар-С» и
специальной методики обучения «Слышать и говорить». В методике представлена программа обучения устной речи, основанная на результатах исследований в этой области отечественных и зарубежных авторов.
Метод обучения устной речи основан на развитии и использовании остаточного слуха. <...> Одним из полезных методов при обучении русскому устному и письменному языку является метод обучения русскому <...> С понятием приема тесно связано понятие метода обучения. <...> В методике обучения языку под методом обучения чаще всего понимается система идей, представлений о том <...> модификации прямого метода: – имитативное обучение фонетике; – семантизация лексики преимущественно
Предпросмотр: . Развитие слуха и речи у детей и взрослых с применением технических систем «Бекар» научно-методическое пособие .pdf (0,8 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
эффективных методах обучения письменной речи до сих пор остается открытым. <...> Методология и методы педагогических исследований : учеб.-метод. пособие. <...> В контексте педагогики это понятие принято рассматривать в качестве: метода обучения, используемого при <...> Основные принципы, методы и формы обучения курсантов в высшем военном учебном заведении : монография. <...> Общенаучные методы и подходы; специальные методы исследования экономических отношений и процессов Методы
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2016.pdf (1,8 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
ОБУЧЕНИЯ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: методы обучения; структура методов обучения; диаграммы методов обучения; базисные <...> Роберт выделяет основные группы методов обучения: информационные, формирующие, активные, контролирующие <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. <...> Кейс-метод следует отнести к интерактивным методам обучения, которые предполагают активное взаимодействие <...> и побуждающие методы, методы развития качеств профессиональной идентичности педагога, а также активные
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Обучение и игра. Введение в активные методы обучения. – М. : Флинта, 1998. – 192 с. 5. Коротаева Е. <...> (модульное обучение, рейтинговый контроль процесса обучения и воспитания, проблемное обучение, активное <...> обучение, деловая игра как форма активного обучения, эвристические технологии обучения, технологии развивающего <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход : метод. пособие. – М. : Высшая школа, 1991. – 207 <...> На данном этапе ведущим методом обучения являлся игровой метод.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №8 2017.pdf (1,6 Мб)