Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 639001)
Контекстум
Электро-2024
  Расширенный поиск
3

ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ


← назад в каталог
2

32ПОЛИТИКА (2528)

11

316Социология (2679)

Все " . [ « 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
Результаты поиска

Нашлось результатов: 2364

Свободный доступ
Ограниченный доступ
1901

Культура профессионального мышления техника машиностроительного профиля

Автор: Хайдаров
ПРОМЕДИА: М.

Представлен анализ подходов к структуре и содержанию понятия "культура профессионального мышления". Исходя из результатов анализа и современных требований машиностроительной отрасли к профессиональному мышлению специалиста, определена культура профессионального мышления техника машиностроительного профиля.

1902

Компас истории: куда пойти российским вузам?

Автор: Минаев
ПРОМЕДИА: М.

Представлены размышления автора по вопросам стратегии развития высшего образования в России и бюджетного финансирования негосударственных вузов, рассмотренным в статье Виолы Егиковой "А компас лучше утопить? " (Московская правда. - 2011. - 21 июня).

1903

Как выпускники школ сдавали единый госэкзамен

Автор: Мамедов
ПРОМЕДИА: М.

Приведены некоторые случаи нарушений и мошенничества при проведении единого государственного экзамена в 2011 году.

1904

Конкурентная среда в образовании: миф или реальность?

Автор: Зернов
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрена проблема отсутствия конкурентной среды в российской системе образования. Охарактеризован комплекс факторов, необходимый для возникновения конкуренции в образовательной сфере России. Сформулированы базовые задачи, которые необходимо решить для формирования в России конкурентной инновационно-образовательной среды.

1905

К вопросу о переходе на уровневую систему высшего профессионального образования

Автор: Соловьев
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены вопросы перехода на уровневую систему высшего профессионального образования в соответствии с новыми образовательными стандартами на примере стандартов первого уровня подготовки (бакалавриата) по техническим направлениям.

1906

К вопросу о повышении квалификации педагогов дефектологического профиля в Республике Саха (Якутия)

Автор: Абрамова
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрен опыт работы Педагогического института Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова по повышению квалификации учителей-дефектологов и учителей-предметников общеобразовательных и специальных (коррекционных) учреждений Республики Саха (Якутия) в области коррекционно-педагогической работы с детьми с особыми образовательными потребностями.

1907

Конструирование компетентностно-ориентированной асинхронной самостоятельной IT-работы студентов

Автор: Петухова
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрен вопрос развития информационной компетентности студентов в процессе самостоятельной работы. Описана технология реализации компетентностно-ориентированной асинхронной самостоятельной работы по информационно-компьютерному модулю (самостоятельной IT-работы) для студентов инженерных специальностей.

1908

Конгресс-выставка "Образование без границ"

ПРОМЕДИА: М.

С 12 по 14 апреля 2011 года в Москве прошел 5-й Международный конгресс-выставка "Global education - Образование без границ" на тему "Модернизация системы образования - вектор инновационного развития России". Задачи мероприятия - наглядная демонстрация внедрения инновационных технологий и информатизации в сферу образования и установление взаимодействия потребителей и производителей образовательных услуг.

1909

Категория "инженерная деятельность" и профессионально-психологический портрет личности инженера

Автор: Линенко
ПРОМЕДИА: М.

Трактовка понятия "профессия", анализ категории "инженерная деятельность". Социально-психологический анализ профессии инженера. Модель профессиональной деятельности инженера. Техническое творчество как аспект инженерной деятельности.

1910

К изложению релятивистских идей в вузовском курсе "Концепции современного естествознания"

Автор: Жигаленко
ПРОМЕДИА: М.

Даны рекомендации по изложению концептуальных положений специальной теории относительности как теории пространства-времени или релятивистского мира событий студентам гуманитарных специальностей в рамках вузовского курса "Концепции современного естествознания".

1911

Концептуальные основы и принципы формирования патриотической культуры будущих педагогов в вузах Республики Казахстан

Автор: Сергеева
ПРОМЕДИА: М.

Представлена концепция патриотического воспитания студентов в условиях современного высшего педагогического образования в Республике Казахстан. Рассмотрены принципы формирования патриотической культуры будущих педагогов.

1912

Концептуальные положения процесса обучения математике в вузе

Автор: Плотникова
ПРОМЕДИА: М.

Определено значение математической подготовки будущих специалистов. Выделены цели обучения математике в вузе. Сформулированы методологические принципы организации процесса обучения математическим дисциплинам в вузе.

1913

К вопросу поддержки очной формы обучения студентов в вузе

Автор: Петрова
ПРОМЕДИА: М.

Представлен опыт использования мультимедийных технологий в процессе очного обучения химии студентов технических вузов.

1914

К вопросу об исследовании социальной структуры российской интернет-аудитории

Автор: Бляхер
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрена проблема отсутствия систематических исследований социальных процессов в российской сети Интернет. Представлена социальная структура аудитории российского Интернета. Выделены страты (социальные группы) российского общества, наиболее активно представленные в "мировой паутине".

1915

Культура педагогического общения

Автор: Раджапова
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены основы профессионально-педагогического общения.

1916

К вопросу о мониторинге качества курсов повышения квалификации педагогов

Автор: Лихашерстная
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрена проблема оценивания качества образования в системе повышения квалификации. Предложена модель мониторинга качества курсовой подготовки в учреждениях повышения квалификации.

1917

Контекстные задачи по математике как средство диагностики уровня сформированности предметной компетенции у студентов инженерных специальностей

Автор: Далингер
ПРОМЕДИА: М.

Определена сущность понятий "компетентностный подход", "компетенция", "компетентность". Рассмотрен вопрос использования контекстных задач для реализации компетентностного подхода при обучении математике студентов технических специальностей. Выделены отличия и особенности контекстных задач в сравнении со стандартными математическими задачами, приведены типы контекстных задач. Представлены примеры математических задач, относящихся к контекстным.

1918

Критерии оценки качества восприятия природы

Автор: Губин
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрен метод объективного определения субъективной реакции испытуемых на основе теории оперантного субъективизма (Q-методология). Дан статистический анализ результатов исследования качества восприятия природы студентами 1-3 курсов педагогического и психологического факультетов гуманитарного вуза. Определены критерии оценки качества восприятия природы человеком.

1919

Компетентностно-ориентированное повышение квалификации преподавателей вуза

Автор: Копытова
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены вопросы преобразования и усовершенствования системы переподготовки и повышения квалификации преподавателей вуза на основе компетентностного и личностно ориентированного подходов. Представлен опыт Тамбовского государственного университета им. Г. Р. Державина по реализации компетентностно ориентированных программ повышения квалификации научно-педагогических кадров.

1920

Как устранить условия коррупции в сфере образования?

Автор: Тирский
ПРОМЕДИА: М.

Предложены необходимые, по мнению автора, изменения в системе высшего образования, которые помогут усилить системное противодействие коррупции в сфере образования.

1921

Креативная компетентность в структуре основных компетенций преподавателей вуза

Автор: Ряузова
ПРОМЕДИА: М.

Креативная компетентность как основа профессиональной компетентности преподавателя вуза.

1922

Каждому ли дано стать менеджером?

Автор: Брагина
ПРОМЕДИА: М.

Представлены результаты исследования целесообразности введения дополнительных отборочных испытаний при приеме в вузы для обучения по направлению "Менеджмент", включающих в себя диагностику склонности абитуриента к этому виду профессиональной деятельности. Рассмотрены выделенные Л. М. Спенсером-мл. и С. М. Спенсером базовые положения (характеристики), оказывающие влияние на формирование как отдельных компетенций специалиста, так и его компетентности в целом.

1923

Кубанский государственный университет: 90 лет со дня основания

ПРОМЕДИА: М.

В 2010 году один из ведущих вузов России - Кубанский государственный университет - отмечает 90-летний юбилей. Представлена краткая история университета и основные достижения в деле совершенствования образовательного процесса и научно-исследовательской деятельности на современном этапе.

1924

Качество высшего физкультурного образования как ключевой фактор в эффективном менеджменте современного вуза

Автор: Платонов
ПРОМЕДИА: М.

Приведены составляющие системы управления качеством образования в физкультурном вузе.

1925

Каким быть менеджмент-образованию в региональных вузах?

Автор: Поварич
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены ключевые проблемы и особенности развития образования в области менеджмента в региональных вузах.

1926

Качество образования: от оценки к управлению

Автор: Третьякова
ПРОМЕДИА: М.

Исследование и сравнительный анализ систем контроля и оценки качества образования в некоторых зарубежных странах и в России.

1927

Какие новые вузы войдут в число национальных исследовательских университетов?

ПРОМЕДИА: М.

Информация о новом конкурсном отборе программ развития вузов, претендующих на присвоение категории "национальный исследовательский университет".

1928

Концепция обучения иностранных военнослужащих русскому языку в военном вузе: теория и практика

Автор: Чухлебова
ПРОМЕДИА: М.

Концепция обучения русскому языку как иностранному в военном вузе: подходы к обучению, технологии обучения, мотивация.

1929

Как сформировать и оценить компетентность будущего менеджера?

Автор: Валиев
ПРОМЕДИА: М.

Проблемы подготовки и формирования управленческих кадров в России. Формирование общекультурных и профессиональных компетенций у будущих менеджеров. Качество компетентности выпускника вуза и методика его оценки у будущих менеджеров.

1930

Курс на новые образовательные стандарты держит Учебно-методическое объединение вузов по образованию в области менеджмента

ПРОМЕДИА: М.

16-17 марта 2010 года состоялось заседание Учебно-методического объединения вузов по образованию в области менеджмента, где были подведены итоги работы по модернизации подготовки менеджеров за год.

1931

Компетентностная модель выпускника-хореографа

Автор: Юрьева
ПРОМЕДИА: М.

Компетентностная модель выпускника как основа процесса личностно-профессионального становления студента-хореографа в вузе. Краткая характеристика универсальных и профессиональных компетенций, положенных в основу разработки компетентностной модели выпускника-хореографа.

1932

Концептуальные основы построения рефлексивных образовательных технологий

Автор: Пеняева
ПРОМЕДИА: М.

Общая структура компетентности и роль рефлексии в процессе формирования ее компонентов у студентов вуза. Основные положения концепции построения рефлексивной технологии обучения, направленной на формирование у студентов профессиональной компетентности.

1933

Культура мышления личности в осознанной рефлексии

Автор: Рабинович
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрена проблема формирования критического мышления студентов в системе профессионального образования.

1934

Конференция "Новые информационные технологии в образовании"

ПРОМЕДИА: М.

2-3 февраля 2010 года в Москве прошла X Международная научно-практическая конференция "Новые информационные технологии в образовании".

1935

Концепция предметного содержания образования на основе многопрофильности

Автор: Жилин
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрен подход к построению учебного процесса на основе многопрофильного представления предметного содержания образования, позволяющий учащимся удовлетворять свои профильные приоритеты (интересы) в предметном содержании различных учебных дисциплин образовательной области "Естествознание" и при необходимости изменять ранее выбранный профиль обучения.

1936

Конструирование смысла содержания обучения

Автор: Караваева
ПРОМЕДИА: М.

Субъектность преподавателя с точки зрения отражения им содержания обучения в условиях преподавания в соответствии с государственным образовательным стандартом.

1937

Кто на свете всех милее, всех румяней и... умнее?

ПРОМЕДИА: М.

В ноябре и декабре 2010 года прошли конкурсы красоты "Мисс студенчество России - 2010" и "Краса России - 2010", победительницами которых стали студентки российских вузов.

1938

Контекстный подход к обучению языку специальности в корпорации

Автор: Богатырева
ПРОМЕДИА: М.

Показаны преимущества контекстного подхода в деле развития корпоративного языкового образования.

1939

Компенсаторные стратегии в обучении иноязычной профессиональной терминологии специалистов сельскохозяйственного профиля

Автор: Молчанова
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены вопросы иноязычного образования студентов и особенности педагогической деятельности преподавателя иностранного языка в неязыковом вузе. Описаны компенсаторные стратегии и приемы обогащения словарного запаса студентов при чтении профессионально ориентированных текстов, построении письменных и устных профессионально ориентированных дискурсов.

1940

Компетентностный подход к подготовке учителя технологии и предпринимательства

Автор: Брагин
ПРОМЕДИА: М.

Опыт применения компетентностного подхода к подготовке учителей технологии и предпринимательства в Пермском государственном педагогическом университете. Критерии оценки практической и творческой деятельности студентов.

1941

Кадры высшей школы инновационной России: вызовы и решения

ПРОМЕДИА: М.

Об итоговой декларации конференции "Кадры высшей школы и инновационной России: вызовы и решения", состоявшейся 10-11 ноября 2009 года в г. Москве.

1942

Когнитивный фактор формирования умений творческой письменной речи

Автор: Бузальская
ПРОМЕДИА: М.

Коммуникативно-когнитивный подход к обучению на иностранном языке. Стратегии и тактики творческой письменной речи.

1943

К вопросу о педагогических технологиях развития личностной мобильности

Автор: Котмакова
ПРОМЕДИА: М.

Личностная мобильность специалиста как проблема. Сущность и понятие личностной мобильности. Педагогические технологии, способствующие развитию личностной мобильности будущих специалистов в ходе их подготовки в вузе.

1944

Качество общего среднего образования ухудшилось?

ПРОМЕДИА: М.

Представлено мнение ректора МГУ им. М. В. Ломоносова В. А. Садовничего о первокурсниках, качестве общего среднего образования и приемных кампаниях в вузы в 2009 и 2010 годах.

1945

Концепция проектирования многоуровневой системы управления качеством образования

Автор: Шапоренкова
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрен комплекс вопросов, связанных с концепцией проектирования многоуровневой системы управления качеством образования: идеи, научные подходы, закономерности, принципы проектирования.

1946

Конструирование комплексной системы подготовки учителя физики к преподаванию астрономии

Автор: Кондакова
ПРОМЕДИА: М.

Обоснование необходимости создания и внедрения в учебный процесс педагогического вуза комплексной системы подготовки учителя физики к преподаванию астрономии. Характеристика системы в целом и составляющих ее подсистем.

1948

Компьютерное тестирование как способ контроля знаний студентов

Автор: Калюжный
ПРОМЕДИА: М.

Сущность и преимущества применения метода компьютерного тестирования в вузе.

1949

Концептуальная модель локальной гуманитарно-развивающей образовательной среды

Автор: Елканова
ПРОМЕДИА: М.

Концепция создания гуманитарно-развивающей образовательной среды вуза.

1950

Компетентностный подход к обучению математике как основа профессиональной подготовки студентов экономических вузов

Автор: Бурмистрова
ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрена проблема формирования профессиональной компетентности будущих специалистов финансовой сферы средствами математического моделирования.

Страницы: 1 ... 37 38 39 40 41 ... 48