Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 491540)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
  Расширенный поиск
3

ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ


← назад в каталог
2

32ПОЛИТИКА (1803)

11

316Социология (1927)

" . [ « 1 2 3 4 5 6 7 9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Z А Б В Г Д Е Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я
Результаты поиска

Нашлось результатов: 25680

Свободный доступ
Ограниченный доступ
1

Физическое воспитание школьников старших классов на основе применения физкультурно-рекреационной деятельности

Автор: Григоренко О. Ю.
СГАФКСТ

Значительную часть времени, отведенную на отдых, современные школьники тратят на развлечения, малоподвижные игры с использованием электронных устройств – компьютеров, смартфонов. Возникает острая необходимость подхода к изучению вопроса проведения свободного времени подростков. Разработанная и внедренная организация внеклассных мероприятий по физическому воспитанию с учащимися старших классов общеобразовательных школ средствами физкультурно-рекреационной деятельности с учетом возможностей школьников в период досуга будет способствовать как повышению двигательной активности школьников, так и возрастанию мотивации к занятиям в школе в целом. Разработанная методика физкультурной деятельности в период досуга позволит создать в средней образовательной школе оптимальные условия для полноценного развития школьников, формирования осознанного отношения к своему здоровью, самореализации внутренних резервов, не востребованных в обычных условиях.

Предпросмотр: Физическое воспитание школьников старших классов на основе применения физкультурно-рекреационной деятельности.pdf (0,9 Мб)
2

Технология подготовки к организации и проведению водного похода на байдарках

Автор: Горянская С. В.
СГАФКСТ

Одним из популярных направлений спортивно – оздоровительного туризма является водный туризм, особенно поход на байдарках.В представленной работе был изучены цели и задачи, особенности средств сплава, техника гребли и методика проведения походов на байдарках; также были выявлены особенности проведения данных походов с детьми. Было установлено, что организация походной деятельности средствами водных путешествий имеет большие учебно – воспитательные и оздоровительные возможности.Разработанный цикл подготовительных мероприятий, включающий теоретические и практические занятий, способствовал накоплению достаточного запаса теоретических знаний и практических умений и навыков по технике и тактике водного туризма. Полученные результаты могут быть применены в практической деятельности инструкторами детско – юношеского туризма, органзаторами водных туристских походов со школьниками.

Предпросмотр: Технология подготовки к организации и проведению водного похода на байдарках.pdf (0,3 Мб)
3

Формирование жизненно необходимых навыков посредством туристского похода

Автор: Шустова Ю. В.
СГАФКСТ

Спортивно – оздоровительный туризм является высокоэффективной и малозатратной технологией формирования в человеке высоких физических и духовных начал. Его популярность среди населения объясняется высокой оздоровительной способностью, а также огромных рекреативным потенциалом природных ресурсов страны. Туристский поход, как одна из форм туризма, особенно интересен подросткам, в силу непродолжительности путешествия с активными способами передвижения. В работе было доказано, что туристский поход, позволяет совершенствовать весь комплекс знаний, умений и навыков, необходимых для безопасного передвижения человека по пересеченной местности и преодоления сложного рельефа. Освоив данный вид деятельности в возрасте 10-11 лет, ребенок приобретает жизненно необходимые навыки, которые в дальнейшем сможет применять в повседневной жизни и которые помогут ему быть более самостоятельным. Полученные сведения могут быть использованы как практический материал студентами ФГБОУ ВО «СГАФКСТ» при подготовке к учебным дисциплинам специализации.

Предпросмотр: Формирование жизненно необходимых навыков посредством туристского похода.pdf (0,2 Мб)
4

Популяризация походов выходного дня как средства физической рекреации

Автор: Пешкова А. И.
СГАФКСТ

Рекреационный туризм приобретает все большую популярность в нашей стране, особенно среди молодежи. Самой распространенной и доступной формой является поход выходного дня, участие в которых после напряженного недельного труда очень эффективно. Разработанный и организованный тур выходного дня «Вокруг озера Каспля» Смоленской области является средством отдыха и оздоровления, а также будет способствовать повышению работоспособности, расширению кругозора и формированию активной жизненной позиции среди работающей молодежи. Основные положения и выводы представленной работы могут быть использованы в преподавании курса «Технология организации походов выходного дня»; при организации походов выходного дня для населения; при переподготовке специалистов в области рекреации и спортивно – оздоровительного туризма, а также в научных исследованиях организации внутреннего туризма.

Предпросмотр: Популяризация походов выходного дня как средства физической рекреации.pdf (0,2 Мб)
5

Определение состава экскурсионных туристских ресурсов Смоленской области при формировании экологических туров

Автор: Демина Е. О.
СГАФКСТ

Смоленская область – один из перспективных регионов для развития въездного туризма, экологическая направленность которого обусловлена в большей степени уникальным природным и культурным потенциалом региона. Яркие исторические события на рубеже веков представляют огромный интерес для развития туристской индустрии. Изучение определения состава экскурсионных туристских ресурсов Смоленской области, позволило разработать новый экологический тур «По водной глади Смоленщины». Внедрение экологического водного тура с использованием яхт позволит Смоленщине стать привлекательным туристским регионом, а также будет способствовать разработке инновационных туристских маршрутов в данном регионе, качество которых будет повышено за счёт уменьшения времени на поиск необходимой информации и предварительную подготовку тура.

Предпросмотр: Определение состава экскурсионных туристских ресурсов Смоленской области при формировании экологических туров .pdf (1,6 Мб)
6

Разработка проекта экскурсионной программы культурно-познавательной направленности «Семейный вояж в Беларусь» для смоленских туристов

Автор: Жолудев В. О.
СГАФКСТ

В современном мире семейный туризм является одним из эффективных средств удовлетворения досуговых потребностей населения, и в настоящее время приобретает семейный характер. Республика Беларусь является туристским регионом, способным предложить отдых практически по всем направлениям туризма, в том числе и семейного. Выявление тенденций развития семейного туризма и анализа полученных данных позволило создать инновационную экскурсионную программу на территории РБ культурно-познавательной направленности «Семейный вояж в Беларусь». Разработанный турпродукт станет перспективным направлением и наиболее подходящим для организации семейного и детского отдыха.

Предпросмотр: Разработка проекта экскурсионной программы культурно-познавательной направленности «Семейный вояж в Беларусь» для смоленских туристов.pdf (1,9 Мб)
7

Статистика : рабочая тетрадь

РИЦ СГСХА

Рабочая тетрадь предназначена для работы на практических занятиях и самостоятельной подготовки студентов экономического факультета по дисциплине «Статистика».

Предпросмотр: Статистика рабочая тетрадь.pdf (1,1 Мб)
8

Оценка и управление стоимостью предприятия: методические указания

РИЦ СГСХА

В методических указаниях приведены основные понятия оценки недвижимости, особенности функционирования рынка недвижимости и регулирования оценочной деятельности. Рассмотрены ситуационные задачи и практические вопросы оценки недвижимого имущества, методические и организационно-право¬вые вопросы осуществления оценочной деятельности. Даны краткие теоретические и практические сведения, необходимые для выполнения практических занятий по дисциплине «Оценка и управление стоимостью предприятия», целью которых является формирование у студентов компетенций связанных с теорией, методологией и методикой стоимостного управления предприятием, а также оценки объектов недвижимости с использованием различных методов оценки.

Предпросмотр: Оценка и управление стоимостью предприятия методические указания.pdf (1,1 Мб)
9

Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологическая)

РИЦ СГСХА

Методические указания предназначены для студентов направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение, преподавателей и специалистов, занятых организацией и проведением производственной технологической практики.

Предпросмотр: Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (технологическая).pdf (0,9 Мб)
10

Статистика : рабочая тетрадь

РИЦ СГСХА

Рабочая тетрадь предназначена для работы на практических занятиях и самостоятельной подготовки студентов экономического факультета по дисциплине «Статистика».

Предпросмотр: Статистика рабочая тетрадь.pdf (1,1 Мб)
11

Большое научное турне на Севере России

Автор: Нильсен Йенс Петтер
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Освещение различных вопросов, связанных с российско-норвежскими отношениями, традиционно является важным для жителей обоих государств. Возможности представить новые документы и материалы, обсудить значимость многовековых добрососедских связей между Россией и Норвегией, особенно на Севере, предоставляются нечасто. И вот в конце апреля 2018 г. состоялись масштабные научные мероприятия в Никеле и в Мурманске, посвящённые именно этой теме. Так, в течение 3 дней в Никеле проходил научно-практический семинар «Россия, Норвегия и их Севера. Исторические взаимоотношения», а затем в Мурманске — международная конференция «Соседи на Крайнем Севере: исторические связи России и Норвегии». Одним из поводов проведения научных дискуссий стало представление впервые написанной совместно норвежскими и российскими учё-ыми в результате многолетнего мега-проекта в области истории (2008–2016) коллективной монографии «Сближение: Россия и Норвегия в 1814–1917 годах» (ред. Й.П. Нильсен). Книга была издана на русском языке в Москве в ноябре 2017 г. после трёхлетней работы над ней. Она стала переводом монографии, дополненной документами и фотоматериалами, об истории российско-норвежских отношений в XIX — начале XX в., которая первоначально вышла на норвежском языке в Осло (Pax Forlag AS) под названием «Russland kommer nærmere» в 2014 г.

12

Вышел в свет новый научный труд о хозяйственном и социокультурном освоении российской Арктики

Автор: Максимов Антон Михайлович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Обзор на книгу Н.Ю. Замятиной и А.Н. Пилясова «Российская Арктика: к новому пониманию процессов освоения» знакомит читателя с новой научной работой по арктической тематике. Предлагаемая вниманию книга разнообразна: в ней уделено внимание территориальному размещению и экономике арктических городов, циклам освоения арктических территорий, специфике и перспективам арктического предпринимательства, закономерностям динамики человеческого капитала и возможностям технологических инноваций в российской Арктике. Книга содержит большой объём статистических данных, богато иллюстрирована диаграммами и картами. Книга Н.Ю. Замятиной и А.Н. Пилясова будет интересна не только специалистам в сфере экономической географии, но и представителям социальных и гуманитарных наук.

13

Многоликая Арктика: горизонты развития

Автор: Говорова Наталья Викторовна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В статье представлен обзор событий и докладов представителей научного и экспертного сообщества, государственной власти, общественности и бизнеса в рамках проведённого в Москве Институтом Европы Российской академии наук в ноябре 2017 г. круглого стола «Современная Арктика: вопросы международного сотрудничества, политики, экономики и безопасности», посвящённого различным аспектам и перспективам освоения арктического региона. Основная цель мероприятия — проведение анализа рисков и возможностей в ключевых областях взаимодействия и хозяйствования в Арктике: международное сотрудничество, безопасность, экономика, экология и социальная сфера. А также формирование у широких слоёв населения арктического сознания и причастности к Арктике с помощью СМИ, широко освещавших мероприятие, и электронных и печатных научных изданий по его результатам.

14

Военное строительство в Арктике в условиях конфронтации России и Запада

Автор: Загорский Андрей Владимирович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В 2015–2017 гг. в большинстве арктических стран проводился плановый обзор оборонной политики. По времени он совпал с украинским кризисом, обострением отношений между Россией и Западом и активной фазой реализации масштабной программы военного строительства в российской Арктике. Анализ принятых в этот период решений позволяет судить о том, в какой степени конфронтация между Россией и Западом повлияла на военно-политическую обстановку в регионе и как может сказаться на ней в обозримом будущем. С этой целью принятые в последние годы документы стратегического военно-политического планирования арктических стран сопоставляются с их более ранними планами военного строительства в Арктике. Проведённый анализ позволяет с высокой степенью определённости сделать вывод о том, что в краткосрочной перспективе военно-политическая обстановка в регионе останется стабильной и предсказуемой. На данном этапе арктические страны не стали пересматривать свои прежние спокойные оценки военных угроз и скромные программы военного строительства в регионе. Основное внимание арктических стран-членов НАТО сосредоточено сегодня не столько на Арктике, сколько на развитии военно-политической обстановки на Балтике и в Северной Атлантике. Однако чем дольше затягивается современный кризис в отношениях России и Запада, тем больше вероятность того, что в среднесрочной и долгосрочной перспективе военно-политическая обстановка в Арктике может измениться в худшую сторону.

15

Арктика как постоянно развивающееся многомерное пространство

Автор: Журавель Валерий Петрович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В статье анализируются основные подходы к проблемам многомерности пространства Арктики и факторам повышения роли Арктического региона в современных условиях. Особо уделяется внимание анализу исследований учёных САФУ имени М.В. Ломоносова (Ю.Ф. Лукин) и Института Европы РАН (Н.М. Антюшина). Делается вывод о необходимости системной работы по формированию арктического сознания и причастности к арктическим делам у граждан России. Наряду с анализом возрастания роли России и стран Европы в Арктике в статье детально рассматриваются актуальные вопросы сотрудничества России и Китая на арктическом треке. Констатируется, что современная внешняя политика Пекина на арктическом треке в отношении России носит позитивный, деловой, в основном доброжелательный и долгосрочный характер, а возникающие проблемы и трудности решаются путём переговоров на взаимовыгодной основе. Также делается вывод, что нахождение в Арктическом совете крупных азиатских государств может привести к снижению общего градуса напряжённости в связи с последствиями разногласий между Россией и Западом по поводу ситуации в Сирии и на Украине. Предпринимается попытка определить уровень милитаризации на пространстве Арктики и её влияние на возможность возникновения конфликтов в регионе между государствами. Поддерживается предположение о том, что в современных условиях мощным фактором консолидации России может послужить собственный арктический мегапроект, рассчитанный на длительную перспективу. В статье автор использует общенаучные методы исследования, применяемые в современной политологии и гуманитарных науках: сравнительный анализ, исторический подход, институциональный и прогностические метод, в том числе и в рамках анализа возможных сценариев дальнейшего развития Арктического совета, разработанных Ю.Ф. Лукиным.

16

Человеческий капитал — ключевой актив хозяйственного освоения арктических территорий

Автор: Говорова Наталья Викторовна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Статья посвящена анализу демографической и социально-экономической ситуации в Арктической зоне Российской Федерации. Исследованы преобладающие демографические тенденции, основные показатели развития экономики и социальной сферы, ситуация на рынке труда субъектов Арктической зоны РФ, проблемы обеспечения региона кадрами необходимой квалификации, а также отдельные параметры состояния здоровья населения. Сделаны выводы о разнонаправленных векторах демографического развития отечественных северных территорий, преобладании отрицательных миграционных процессов, а также о необходимости сохранения и дальнейшего развития человеческого капитала, величина и качество которого определяется размерами инвестиций в образование и здравоохранение. По результатам проведённого анализа можно констатировать, что для решения разнообразных и сложнейших проблем возрождения российской Арктики необходимо сохранение и дальнейшее развитие человеческого капитала региона как главного фактора инновационного экономического и социального прогресса.

17

Территориальная социальная работа как условие повышения качества жизни населения северного региона

Автор: Малик Лариса Сергеевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В статье обозначены компоненты и факторы качества жизни населения северного региона. Показана специфика реализации социальной работы на севере. Рассмотрен рейтинг северных регионов России по качеству жизни, отмечена взаимосвязь качества жизни с формой организации социальной работы. Представлен потенциал территориальной социальной работы на Севере, сфокусированной на деятельности в местном сообществе и направленной на активизацию индивидов, семей, социальных групп. Раскрыты приоритетные задачи и отдельные направления социальной работы по территориальному принципу в рамках разработки подходов к реализации федерального проекта «Крепкая семья» партии «Единая Россия» в Архангельской области.

18

Формирование Арктической зоны РФ как фактор развития региона: постановка вопросов (на примере Архангельской области)

Автор: Каторин Игорь Вячеславович
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В статье рассмотрены особенности влияния активизации арктической политики России на развитие Архангельской области. С 2013 г. запущен процесс формирования Арктической зоны России (АЗРФ) как объекта государственного управления. Архангельская область частично вошла в состав АЗРФ. В настоящий момент идёт формирование нормативного поля и организационного каркаса макрорегиона. В статье дан анализ современного этапа формирования АЗРФ. Автор выделяет основные возможности и риски для региона, связанные с активизацией арктической политики страны. Наиболее серьёзные возможности появляются в политической (арктические статусы, внешние связи и внешний имидж) и экономической (инфраструктура, инвестиции, новые предприятия и организации, туризм) сферах. В них уже наблюдаются определённые изменения. Изменения в социальном пространстве малозаметны, но именно в этой сфере возможны кардинальные перемены, связанные с обновлением образа региона, усилением региональной идентичности, изменением социального состава населения, потенциала муниципальных образований. Вместе с тем в социальном пространстве существуют риски, связанные с неполным вхождением Архангельской области в состав АЗРФ, с реализацией крупных инвестиционных проектов и неэффективным управлением.

19

ЭКОНОМИКА ТРУДА

Автор: Нецымайло Клавдия Владимировна

В учебном пособии систематизированно излагаются теоретические и практические положения о труде, его общественной организации, трудовом процессе и трудовых ресурсах, рынке труда, занятости и безработицы населения, производительности труда, системе организации оплаты и стимулирования труда. Приведены контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы и библиографический список.

Предпросмотр: ЭКОНОМИКА ТРУДА.pdf (0,5 Мб)
20

Новая теория освоения (пространства) Арктики и Севера: полимасштабный междисциплинарный синтез

Автор: Замятина Надежда Юрьевна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

После ярких достижений советской освоенческой школы в последние 30 лет возникла длительная пауза: доминируют частные работы по отдельным, в том числе новым, направлениям. Между тем потребность в широком научном обобщении практических усилий по развёртыванию в Арктике и на Севере крупных и малых хозяйственных проектов — огромная. Авторы ставят перед собой задачу по разработке новой комплексной теории освоения Севера и Арктики, которая бы представляла собой синтез лучших достижений советской школы, зарубежных работ по фронтиру и современных исследований региональной науки в области инновационного развития. На их взгляд, её ключевой особенностью является упор на локальное, местное развитие, эндогенные факторы освоения, которым ранее не придавалось должного значения. Конструктивный синтез внешних и внутренних факторов освоения должен теперь формироваться «снизу», от самой территории, а не из федерального центра. Обозначаются и подробно характеризуются четыре новых исследовательских приоритета в изучении процесса освоения Севера и Арктики: анализ местного институционального капитала; особое внимание к конфликтам и противоречиям в процессе освоения природных ресурсов территории; внимание к эволюции системы расселения; своеобразие взаимодействия больших и малых форм освоения данной территории. Новую идеологию изучения освоения предполагается апробировать в процессе полевых и экспедиционных исследований в районах Севера и Арктики.

21

Методика физической культуры детей дошкольного возраста

Автор: Михайлова Наталия Васильевна

Учебно-методическое пособие предназначено для организации самостоятельной работы обучающихся по дисциплинам: «Методика физического воспитания ребенка», «Теория и методика физического воспитания детей», «Здоровьсберегающие технологии», «Научно-методические основы физического развития детей»

Предпросмотр: Методика физической культуры детей дошкольного возраста.pdf (0,5 Мб)
22

ЛЕТНЯЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Автор: Фархшатова Ирина Абдуллаевна

В учебно-методическом пособии представлены цель, задачи, содержание летней педагогической практики, приведены перечень и порядок оформления отчетной документации. Учебно-методическое пособие адресовано обучающимся по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 Образование и педагогические науки.

Предпросмотр: ЛЕТНЯЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА.pdf (1,0 Мб)
23

История образования и педагогики

Автор: Литвиненко Наталья Валерьевна

В учебно-методическом пособии представлены различные виды учебных заданий для организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «История образования и педагогической мысли»: тематика семинарских занятий и методические рекомендации по их подготовке, первоисточники для самостоятельного изучения, тестовые задания для самоконтроля усвоения учебного материала. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, профили «Дошкольное образование» и «Начальное образование»; 44.03.05 Педагогическое образование, профили «Дошкольное образование и Начальное образование», «Начальное образование и иностранный язык (английский)», «Начальное образование и математика».

Предпросмотр: История образования и педагогики.pdf (0,5 Мб)
24

Теория, методика и практика обучения младшего школьника

Автор: Мусс Галина Николаевна

Учебно-методическое пособие направлено на становление и развитие компетенций обучающихся, осваивающих содержание основных профессиональных образовательных программ направленности (профиля) «Начальное образование», «Начальное образование и Иностранный язык», «Русский язык и Начальное образование», «Дошкольное образование и Начальное образование», «Начальное образование и Математика», магистерской программы «Психология и педагогика начального образования».

Предпросмотр: Теория, методика и практика обучения младшего школьника .pdf (0,6 Мб)
25

ДЕТСКИЙ РУССКИЙ ФОЛЬКЛОР

Автор: Слонь Ольга Васильевна

Включение произведений детского фольклора в обучение школьников способствует эффективному решению большого спектра задач художественно-эстетического развития учащихся: общего эстетического развития и художественно-творческих способностей; воспитанию любви и интереса к культурным достижениям своего народа, активному приобщению детей к фольклорным источникам. В настоящем учебно-методическом пособии детский русский фольклор представлен как самостоятельная составляющая общего курса фольклора.

Предпросмотр: ДЕТСКИЙ РУССКИЙ ФОЛЬКЛОР.pdf (0,6 Мб)
26

Сборник нестандартных заданий для учащихся начальной школы

Автор: МЕНДЫГАЛИЕВА АЛТНАЙ КЕНЕСОВНА

В настоящем пособии представлены нестандартные задания для учащихся начальной школы. Предлагаемые задания окажут неоценимую помощь преподавателям и студентам для подготовки и проведения внеклассных занятий по математике в начальной школе.

Предпросмотр: Сборник нестандартных заданий для учащихся начальной школы.pdf (0,8 Мб)
27

Статистическое исследование кадрового потенциала регионального рынка труда.Монография.

Автор: Лврина Татьяна Николаевна
ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет

В монографии представлена авторская концепция методологии статисти- ческого исследования кадрового потенциала регионального рынка труда. Положения методологии апробированы на материалах Оренбургской области. Рекомендуется научным работникам, преподавателям, аспирантам, сту- дентам, магистрантам, обучающимся по экономическим профилям, а также практикам – аналитикам, руководителям органов власти и управления разного уровня.

Предпросмотр: Статистическое исследование кадрового потенциала регионального рынка труда.Монография..pdf (0,0 Мб)
28

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ К СПЕЦУРСУ «РАБОТА НАД НЕТИПОВЫМИ МАТЕМАТИЧЕСКИМИ ЗАДАЧАМИ»

Автор: Швецова Резеда Фаритовна

В учебно-методическом пособии рассматриваются основные виды нетиповых математических задач, методы их решения, а также содержит задачи повышенного уровня по основным разделам курса математики начальной школы. Учебное пособие написано для студентов института дошкольного и начального образования, преподавателей педагогических вузов и колледжей, учителей начальных классов

Предпросмотр: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ К СПЕЦУРСУ «РАБОТА НАД НЕТИПОВЫМИ МАТЕМАТИЧЕСКИМИ ЗАДАЧАМИ».pdf (0,5 Мб)
29

Европейская безопасность: события, оценки, прогнозы

Бюллетень публикуется Отделом проблем европейской безопасности Центра научно-информационных исследований глобальных и региональных проблем ИНИОН РАН с целью способствовать развитию конструктивного диалога по проблемам безопасности в Евро-Атлантическом регионе.

30

Инженерное обустройство территории : учебное пособие

РИЦ СГСХА

В учебном пособии рассмотрены основные положения и понятия об инженерном обустройстве застроенных и незастроенных территорий. Приведена классификация объектов инженерного обустройства территории. Описаны основные этапы обустройства территории, включающие инженерную подготовку территории и ее благоустройство. Изложены положения по основным видам мелиорации – орошению и осушению, а так же агролесомелиорации. Даны основы проектирования, размещения и эксплуатации дорог, инженерных сетей и сооружений.

Предпросмотр: Инженерное обустройство территории учебное пособие .pdf (1,3 Мб)
31

НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Автор: Хопренинова Валентина Алексеевна

В пособии излагаются теоретические основы новых подходов к обучению русскому языку в начальных классах, дается представление о новых технологиях в обучении, предлагаются материалы об организации урока средствами технологии системно-деятельностного метода. Материалы книги могут быть использованы в качестве учебного посо-бия для студентов и при подготовке и переподготовке учителей начальных классов.

Предпросмотр: НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,7 Мб)
32

Налоги и налогообложение : методические рекомендации

Методические рекомендации отражают структуру и основное содержание дисциплины «Налоги и налогообложение», содержат планы проведения практических занятий, перечень необходимых для усвоения специальных терминов по каждой теме, список рекомендуемой литературы, вопросы для самоконтроля и для подготовки к экзамену.

Предпросмотр: Налоги и налогообложение методические рекомендации .pdf (0,7 Мб)
33

Задачник-практикум по дифференциальному исчислению функции одной переменной

Автор: Игнатушина Инесса Васильевна
ООО "Агентство Пресса"

Настоящий задачник-практикум адресован студентам первого курса дневного отделения, обучающимся по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Математика», 44.03.05 «Педагогическое образование», профили «Математика и информатика», «Математика и физика» при изучении раздела «Дифференциальное исчисление функции одной переменной» во втором семестре. Он составлен в соответствии с программой этого курса.

Предпросмотр: Задачник-практикум по дифференциальному исчислению функции одной переменной.pdf (0,5 Мб)
34

Философские основания антропологического подхода в постклассической науке

Автор: Сергейчик Елена Михайловна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

концепции исторических типов рациональности – классической, неклассической и постнеклассической. Это позволяет преодолеть неопределенность толкования и уточнить смысл таких широко употребляемых в гуманитарных науках понятий, как антропологизм, антропоцентризм, антропологический подход, антропологический принцип, антропологическая философия. Прослеживая эволюцию этих понятий в истории европейской культуры, автор уделяет основное внимание предпосылкам и развитию антропологического подхода в гуманитарных науках на рубеже XIX–XX веков и показывает принципиальное отличие классической науки от неклассической, для которой антропологизм становится фундаментальным принципом. Антропологический подход не просто означает концентрацию внимания на проблемах человека, но и требует их осмысления на основе новых научных и философских принципов. В работе рассматривается становление такого философского направления, как философская антропология. Оно возникло в 1920-е годы, и его представители – М. Шелер, А. Гелен, Э. Ротхакер, М. Ландман – акцентировали внимание на проблеме принципиального отличия человека от всего живого и расценивали свои философские воззрения как научные. Утверждение антропологического принципа в основных философских направлениях неклассической философии – философии жизни, неокантианстве, феноменологии, герменевтике и др. – позволяет трактовать ее как философию антропологическую. В связи с этим в настоящем исследовании анализируются такие основные философские принципы антропологической философии, как субъективность, аксиологизм, интерсубъективность, коммуникативность и др., которые можно рассматривать в качестве методологических оснований современных наук. В заключение автор дает характеристику основных направлений педагогической антропологии, которая в своих перспективных направлениях ориентируется на принципы философской антропологии.

35

ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

Автор: Лутовина Екатерина Емельяновна
Экспресс-печать

Учебное пособие позволит обеспечить формирование у студентов компетенций в области обеспечения безопасности обучающихся, воспитанников и работников образовательных организаций во время их учебной и трудовой деятельности. В пособие представлены теоретические и практические материалы по безопасности жизнедеятельности: пожарной, электрической и технической безопасности зданий, сооружений в образовательных организаций на основе использования современных достижений науки и техники, а так же предложены контрольно-измерительные материалы для самоподготовки и самоконтроля, что позволит повысить качество образовательного процесса.

Предпросмотр: ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ.pdf (0,3 Мб)
36

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ

Автор: Гусак Наталья Андреевна

Содержание учебно-методического пособия знакомит бакалавров со спецификой работы с детьми младшего школьного возраста, дает конкретные рекомендации по методической организации занятий (система обучения, материалы, оборудование и т.д.). Предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование, профиль «Начальное образование».

38

Анализ урока в общеобразовательной школе: МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР

Настоящие методические рекомендации представляют собой универсальный конструктор анализа урока: анализ можно проводить, исходя из особенностей типа и структуры урока, учебного предмета, используемой учителем педагогической технологии. Преподавателями Оренбургского гос. пед. ун-та предложены примеры описательной части анализа («фотография урока») по основным учебным предметам общеобразовательной школы с высокой степенью наглядности и обоснованности действий как учителя, так и администрации школы. Предложенная схема анализа урока направлена на повышение продуктивности деятельности администратора (директора, заместителя директора, руководителя методического объединения, методиста отдела образования) и учителя школы. Методические рекомендации призваны оказать методическую помощь преподавателям в разработке методических рекомендаций для студентов по организации работы по своей дисциплине.

Предпросмотр: Анализ урока в общеобразовательной школе МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР.pdf (0,6 Мб)
39

Проблемы социально-экономического развития АПК и сельских территорий. Материалы Всероссийской научно-практической конференции.

ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет

Всероссийская научно-практическая конференция, организованная Правительством Оренбургской области, Оренбургстатом, Институтом проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН, Оренбургским ГАУ, приуроченная к 55-летию экономического факультета Оренбургского государственного аграрного университета, посвящена наиболее актуальным проблемам развития сельскохозяйственного производства, перерабатывающих производств, сельских территорий России и регионов. В сборнике представлены научные статьи, содержащие результаты исследований ученых, преподавателей, магистрантов из университетов, научных центров России и Республики Казахстан, а также специалистов и руководителей территориальных органов Росстата. Данное издание предназначено для научных работников, преподавателей, студентов, магистрантов, практиков, чья профессиональная деятельность связана с экономикой, управлением финансовыми потоками, учетно-аналитическим и информационно-статистическим обеспечением функционирования АПК и сельских территорий.

Предпросмотр: Проблемы социально-экономического развития АПК и сельских территорий. Материалы Всероссийской научно-практической конференции..pdf (0,1 Мб)
40

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Автор: Луговой Олег Юрьевич

Методическое пособие предназначено студентам, выполняющим курсовую работу по экономической теории

Предпросмотр: КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ.pdf (0,2 Мб)
41

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦЕЙ: ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ

Автор: Бочков Денис Владимирович

Данное учебно-методическое пособие может быть полезно руководителям общеобразовательных организаций в части разработки и корректировки пакета нормативно-правовой и финансово-экономической документации регламентирующей формирование эффективной деятельности образовательной организации. В пособии представлены учебная программа по курсу, теоретические и практические материалы по экономике образования, а также фонды оценочных средств. В приложении представлены пакеты региональных и локальных нормативно-правовых актов регламентирующих экономическую деятельность общеобразовательных организаций. Может быть полезно преподавателям институтов повышения квалификации работников образования и специалистам ресурсных образовательных центров при подготовке к лекционным, практическим занятиям, а также всем интересующимся вопросами экономики образования.

Предпросмотр: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦЕЙ ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,3 Мб)
42

ЭКОНОМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ПЕДАГОГА

Автор: Бочков Денис Владимирович
Директ-Медиа: М.

В стране происходят радикальные перемены, связанные с ломкой прежнего экономического механизма и заменой его рыночными методами управления. Первостепенное значение в этих условиях отводится изменению мышления участников этих преобразований, восприятия ими нововведений. В учебно-методическом комплексе изложен широкий круг теоретических и практических вопросов, охватывающих сущность экономических процессов, протекающих в системе образования, дана оценка экономике образования как науке и учебной дисциплине, позволяющей сформировать у работников системы образования экономическое мышление и адекватное восприятие ими происходящих в стране изменений. Пособие может быть полезно руководителям бюджетных учреждений, специалистам органов управления социальной сферы, государственным служащим, преподавателям, занимающимся подготовкой и переподготовкой педагогов и руководителей общеобразовательных учреждений в системе повышения квалификации, а также всем, кто интересуется вопросами формирования экономического мышления

Предпросмотр: ЭКОНОМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ПЕДАГОГА.pdf (0,2 Мб)
43

ФИНАНСЫ И КРЕДИТ: КРАТКИЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ОТВЕТЫ НА СЛОЖНЫЕ ВОПРОСЫ

Автор: Бочков Денис Владимирович
Директ-Медиа: М.

В стране происходят системные изменения, связанные с изменением прежнего механизма управления финансами на разных уровнях экономики и заменой его рыночными методами управления. Первостепенное значение для менеджера в этих условиях приобретает хорошее знание финансовой деятельности предприятий, учреждений и организаций в различных сферах деятельности. В данном учебно-методическом пособии изложен широкий круг вопросов, охватывающих сущность денежного оборота и финансов, политику государства в этой области, управление финансами на предприятии, кредитование, роль финансов в организации интеграционных процессов. При подготовке учебного пособия использовались труды ведущих финансистов: А. М. Бабич, О. В. Врублевской, В. В. Ковалева, О. И. Лаврушина, Л. Н. Павлова, М. В. Романовского и др. Пособие может быть полезно всем, кто интересуется вопросами финансов и испытывает затруднение в подготовке к экзаменам (зачетам) по дисциплинам «Финансы и кредит», «Финансы», «Финансы предприятия», «Деньги, кредит, банки».

Предпросмотр: ФИНАНСЫ И КРЕДИТ КРАТКИЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ОТВЕТЫ НА СЛОЖНЫЕ ВОПРОСЫ.pdf (0,2 Мб)
44

УПРАВЛЕНИЕ ДОУ В УСЛОВИЯХ СИСТЕМНЫХ ОБНОВЛЕНИЙ

Автор: Бочков Денис Владимирович
Директ-Медиа: М.

В стране происходят радикальные перемены, связанные с ломкой прежнего экономического механизма и заменой его рыночными методами управления. Первостепенное значение отводится изменению мышления участников этих преобразований, восприятия ими нововведений, системных обновлений всех секторов экономики. Рабочая тетрадь предназначена для подготовки руководителей дошкольных образовательных учреждений по проблеме введения и дальнейшей реализации ФГОС ДО в рамках системных обновлений в сфере общего образования, позволяет стажерам при проектировании вариативных моделей модернизации дошкольного образования акцентировать свое внимание на обеспечение этих моделей нормативно-правовым, финансово-экономическим, материально-техническим, кадровым и другими видами ресурсов. Рабочая тетрадь может быть полезна руководителям бюджетных учреждений, специалистам органов управления социальной сферы, государственным служащим, преподавателям институтов повышения квалификации и специалистам ресурсных образовательных центров при подготовке к практическим и лекционным занятиям по проблеме управления ресурсами ДОУ в условия введения и реализации ФГОС ДО, а также всем, кто интересуется вопросами формирования и управления ресурсами ДОУ в условиях введения и реализации ФГОС ДО.

Предпросмотр: УПРАВЛЕНИЕ ДОУ В УСЛОВИЯХ СИСТЕМНЫХ ОБНОВЛЕНИЙ.pdf (0,3 Мб)
45

ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ТРЕНЕРА- ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Автор: Бочков Денис Владимирович

В статье раскрываются общетеоретические аспекты формирования и развития профессиональной компетентности тренера-преподавателя. На базе аналитических результатов проведенного исследования по проблеме развития профессиональной компетентности российских тренеров-преподавателей выявлена сложившаяся ситуации по обеспечению индустрии российского спорта кадрами (тренерами-преподавателями), установлены основные причины несоответствия норм и потребностей в тренерах-преподавателях. Проведенный анализ структуры и содержания профессиональной компетентности тренера-преподавателя, позволил обозначить свое видение по содержательной части термина «профессиональная компетенция тренера-преподавателя», а также на основании сформулированного своего видения установить основное направление ее развития у среднестатистического тренера-преподавателя - самообразование. На теоретическом уровне проанализированы содержание таких категорий как профессионализм тренера, профессиональная компетентность, личностно-значимые характеристики тренера. В ходе обобщения представленных позиций в периодике авторами сделана попытка сформулировать свое видение на содержание проблемы развития профессиональной компетентности тренера-преподавателя.

Предпросмотр: ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ТРЕНЕРА- ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.pdf (0,3 Мб)
46

АКТУАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНОГО КОМПОНЕНТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ТРЕНЕРА-ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Автор: Серов Дмитрий Игоревич

В статье проведен анализ основных компонентов, входящих по мнению большинства ученых исследователей в структуру профессиональной компетентности тренера-преподавателя. Проведена актуализации одного из наиболее значимых, по нашему мнению, структурных компонентов тренера-преподавателя – личностного компонента. В ходе обобщения представленных позиций в периодике авторами сделана попытка сформулировать свое видение на содержание проблемы развития профессиональной компетентности тренера-преподавателя. Сформулированы два основных пути формирования профессионально важных качеств тренера-преподавателя современной спортивной индустрии: повышение квалификации через систему курсовой подготовки и переподготовки, а также с использованием методических наработок спортивно-методических объединений; «самообогащение», через посещение и анализ тренировок более опытных тренеров-преподавателей, постоянный анализ своей деятельности и тренировочных циклов, проведение самостоятельной несложной исследовательской работы

Предпросмотр: АКТУАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНОГО КОМПОНЕНТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ТРЕНЕРА-ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.pdf (0,4 Мб)
47

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКОЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КОЛЛЕДЖА К РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СПО ТОП-50

Автор: Бочков Денис Владимирович

В статье раскрываются актуальные вопросы управления профессиональной подготовкой преподавателей колледжа, обозначены противоречия между потребностью общества в качественно ином среднем профессиональном образовании и имеющимися ресурсами по его реализации, а также проанализированы требования к колледжам по реализации стандарта ТОП-50. Дана оценка степени изученности научности проблемы подготовки педагогических кадров в системе СПО. Авторами раскрывается специфика и особенности организации подготовки педагогических кадров ГАПОУ «ОГК» по реализации ФГОС ТОП-50, проанализирована эффективность деятельности МФУЦ ГАПОУ «ОГК» в данном направлении, произведена характеристика педагогических кадров колледжа. Авторами на основе исследования практических аспектов подготовки через МФУЦ педагогов колледжа предложена к рассмотрению разработанная в ходе исследования модель управления профессиональной подготовкой преподавателей колледжа к реализации ФГОС СПО ТОП-50 на основе принципа дуальности. Дана оценка предложенной в рамках модели новой концепции подготовки педагогов к реализации ФГОС СПО ТОП-50, а также преимуществам этой модели перед подобными классическими вариантами исполнения подготовки преподавателей колледжей, проведена оценка возможным результатам ее реализации в образовательном пространстве.

Предпросмотр: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКОЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ КОЛЛЕДЖА К РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СПО ТОП-50.pdf (0,4 Мб)
48

ОПЫТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ И АПРОБАЦИИ ПРОЦЕДУР ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Автор: Бочков Денис Владимирович

Целью статьи является анализ изучения объективных характеристик, позволяющих определить уровень профессиональных затруднений руководителей образовательных организаций Оренбургской области, а также определить пути их преодоления. Особое внимание уделено блочно-модульному построению содержания дополнительных профессиональных программ. Автором предложены алгоритм анализа входной диагностики уровней профессиональной компетентности руководителей образовательных организаций области, который включал следующие составляющие: цель; критерии оценивания; уровни сформированности (краткая описательная характеристика высокого, среднего, низкого); количество руководителей образовательной организации с высоким, средним, низким уровнем профессиональной компетентности; тенденции - какие вопросы у максимального количества руководителей образовательных организаций вызывают затруднения, какие вопросы у максимального количества руководителей образовательной организации не вызвали затруднений; причины возникновения профессиональных затруднений и успехов; рекомендации слушателю, преподавателю. В статье проводится анализ уровней (высокий, средний, низкий) профессиональной компетентности руководителей образовательной организации (директоров школ), соотнесенной с обобщенными трудовыми функциями проекта профессионального стандарта руководителя образовательной организации.

Предпросмотр: ОПЫТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ И АПРОБАЦИИ ПРОЦЕДУР ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,3 Мб)
49

ЭФФЕКТИВНЫЙ КОНТРАКТ КАК ИНСТРУМЕНТ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВНИЯ

Автор: Вербина Олеся Юрьевна

В статье рассмотрены понятия «компетенция», «компетентность», виды компетенций. Проанализированы с позиций компетентностного подхода ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» и профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» в части обобщенной трудовой функции «Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам». Сопоставительный анализ трудовых действий педагога дополнительного образования и тех компетенций, которые заложены в программе высшего профессионального обучения по данному направлению позволил выявить компетенции, которые присутствуют в программе подготовки, но не находят своего отражения в трудовых действиях. Выявленный разрыв, позволяет прийти к мысли, что содержание рассматриваемой обобщенной трудовой функции можно расширить за счет добавления новой трудовой функции «Обеспечение развития профессиональных и личностных качеств педагога» и внести содержание этой функции в четвертый раздел эффективного контракта «Стимулирующие выплаты», что должно работодателем премироваться, поскольку является надстройкой над базовыми трудовыми действиями.

Предпросмотр: ЭФФЕКТИВНЫЙ КОНТРАКТ КАК ИНСТРУМЕНТ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВНИЯ.pdf (0,4 Мб)
50

КРИТЕРИАЛЬНАЯ ОСНОВА ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Автор: Вербина Олеся Юрьевна

В данной статье рассматривается проблема актуализации критериальной основы профессиональной компетенции в связи с переходом на профессиональные стандарты. Автор опирается на различные подходы к определению понятий «компетенция», «компетентность», «профессиональная компетентность», которые изложены в трудах В. Байденко, С.Я. Батышева, А.Г. Бермуса, И.А. Зимней, А.Я. Кибанова, О.Е. Лебедева, А.К. Марковой, Л.М. Митиной, А.М. Новикова, Н.Ф. Радионовой, А.П. Тряпицыной, И.Д. Фрумина, А.В. Хуторского. Особое внимание уделено историческому контексту рассмотрения проблемы. Автор опирается на точку зрения О.Е. Лебедева, который в понимании компетентностного подхода исходит из обозначения совокупности общих принципов для определения целей образования, организации образовательного процесса, отбора содержания образования, а также оценки его образовательных результатов. Автор приходит к выводу, что содержание профессиональной компетенции должно определяться следующие составляющие: профессиональные умения, мотивационные факторы, коммуникативные факторы, как обеспечивающие практическое применение профессиональной деятельности во взаимодействии с другими субъектами профессиональной деятельности.

Предпросмотр: КРИТЕРИАЛЬНАЯ ОСНОВА ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,3 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 514