Педагогика. Образование

Рассмотрены вопросы, связанные с определением студенческой субкультуры, основными формами и средствами ее выражения, ролью студенческой субкультуры в становлении будущего специалиста и влиянием образовательного пространства вуза на формирование студенческой субкультуры. Приведены результаты исследования ценностных ориентаций студентов как одной из составляющих современной студенческой субкультуры.

Рассмотрены основные подходы к воспитанию и развитию профессионально мобильной личности выпускника вуза. Определены компоненты "мобильного специалиста" в социальном, психологическом, теоретическом и практическом плане.

Теоретические аспекты оптимизации обучения студентов инженерно-технических вузов. Сущностные характеристики процесса оптимизации обучения.

Поздравления с Днем знаний от деятелей образования и науки Российской Федерации.

Учебная физическая задача как объект профессиональной деятельности учителя. Примеры методик обучения решению задач с позиций системного подхода.

Концепция непрерывного физкультурного образования в Якутии, предполагающая многоуровневую систему профессиональной подготовки физкультурных кадров. Современные проблемы высшего профессионального образования в Якутии.

Безопасная и здоровьесберегающая среда вуза. Программа социально-педагогического сопровождения формирования безопасной и здоровьесберегающей среды и ее реализация в Шуйском государственном педагогическом университете. Исследование образа жизни студентов и социальной среды вуза с точки зрения безопасности и здоровьесбережения.

Рассмотрена проблема актуализации ресурса самообразовательной деятельности студента с позиций философии, педагогики, психологии и культурологии.

Рассмотрен процесс формирования профессионально-нравственной устойчивости курсантов в ходе профессионального воспитания в учебно-воспитательном процессе образовательных учреждений Министерства внутренних дел России.

Выявлены проблемы диагностики компетентности выпускников технических вузов. Рассмотрены общие методы оценки компетентности специалистов на предприятиях. Предложена комплексная система диагностики компетентности выпускников инженерно-технических вузов, которая предусматривает целостную оценку их квалификации и личностных качеств.

Основные этапы становления высшего технического образования в России. Миссия, специфические функции, система принципов современного технического университета, тенденции его дальнейшего развития.

Студенческий возраст и его психологические особенности. Исследование уровня стрессоустойчивости будущих инженеров.

Представлены разные толкования понятий "направленность личности", "профессиональная направленность личности". Раскрыты общие характеристики основных проявлений направленности личности: потребностей, мотивов, интересов, мировоззрения и убеждений. Выделены условия эффективности формирования профессиональной направленности.

Основные тенденции развития образования в арабских странах. Анализ состояния и тенденций развития частного высшего образования в Омане.

Определены некоторые особенности и сущность педагогической подготовки будущих педагогов профессионального образования.

Представлен анализ исследований содержания понятия "самостоятельная работа студентов". Самостоятельная работа рассмотрена как одно из средств формирования профессиональной компетентности студентов в процессе изучения иностранного языка в неязыковых вузах.

Рассмотрен метод прогнозирования и оценки конкурентоспособности специалистов на этапе профессиональной подготовки.

12 ноября 2010 года в Москве состоялась Всероссийская конференция "Специфика формирования сети научно-образовательных центров. Сетевое взаимодействие молодых исследователей в рамках информационного обмена научно-образовательного центра".

Опыт организации самостоятельной учебной работы будущих учителей физической культуры и тренеров в процессе изучения иностранного языка, а именно - при освоении иноязычной профессиональной лексики.

Рассмотрены проблемы профессиональной подготовки специалистов в сфере туризма и гостеприимства.

Информация и методология как актуальные и взаимосвязанные направления педагогической деятельности. Подходы к определению понятия "методология". Анализ содержания и структуры информационно-методологической компетентности на трех уровнях: теоретических знаний, проявлений в деятельности, социальной зрелости.

Понятие, структура и компоненты технологической компетентности будущего учителя технологии.

Понятие, состав и структура экспертных систем. Основные виды экспертных систем, применяемых в учреждениях высшего образования. Использование экспертных систем для повышения эффективности и качества образовательной и управленческой деятельности вуза.

Профессиональные позиции преподавателя в современном классическом университете.

Предложены стратегические идеи реформирования государственной системы высшего образования в России.

Проблема профессиональной подготовки специалистов-экологов. Роль экологического образования в формировании и развитии экологической культуры.

Рассмотрены вопросы обеспечения качества образования в филиалах вузов и стратегии их развития. Представлен опыт функционирования филиала Владивостокского государственного университета экономики и сервиса в г. Находке.

Предложены методики изложения специальной теории относительности и релятивистской механики для курсов общей и теоретической физики в педагогических вузах.

О приеме студентов и учащихся в учреждения профессионального образования в 2009 году.

Система внеучебных воспитательных мероприятий по педагогике: опыт Пермского государственного педагогического университета.

Праздник был организован межвузовской ассоциацией "Покров", посвящен ветеранам ВОВ.

В статье рассматривается проблема социального партнерства на локальном уровне. Приводятся результаты исследований, отражающих мнение студентов о проблеме развития социальной ответственности.

Рассмотрены возможности самосовершенствования будущих учителей физики при выполнении курсовых работ по дидактике физики.

В статье обсуждается сущность педагогической инновации, ее функция в современном образовательном процессе, ее роль в становлении личностных качеств обучающихся.

Обзор выступлений на пленарном заседании и тематических секциях IX съезда Российского Союза ректоров вузов. Обсуждались антикризисные меры в области высшего образования.

17 февраля 2009 года в Москве состоялась расширенная коллегия Рособразования, посвященная итогам 2008 года и задачам в области образования на 2009 год.

28 января 2009 года состоялось совещание ректоров высших учебных заведений РФ.

Информационно-динамическая обучающая среда как важный фактор развития информационной культуры будущего экономиста.

Стратегии самостоятельной работы как составная часть самостоятельной деятельности студентов в рамках изучения иностранного языка, решающие задачу ее эффективной организации.

Профессиональные компетенции выпускника военного технического вуза и их формирование в учебно-воспитательном процессе. Характеристики уровней профессиональных компетенций (компетентностей) курсанто.

Различные подходы к сущности понятий «позиция», «гражданская позиция». Проблемы и пути формирования гражданской позиции студентов вуза.

Исследование процесса формирования компетентности педагогов в сфере создания компьютерных средств.

Особенности современной образовательной среды в вузе. Программа "Творческая личность" как новая форма организации самостоятельной работы одаренных студентов. Новый тип компьютерного контроля знаний студентов - тесты-схемы.

Анализ психолого-педагогических исследований проблем профессионального становления и принятия решений в педагогической деятельности учителя.

Представлены данные эксперимента по формированию информационно-коммуникационной компетентности учителей-предметников на основе сетевого взаимодействия и методика организации деятельности в системе повышения квалификации в межкурсовой период.

Сущность открытого образования. Интегрированное обучение английскому и казахскому языкам студентов экономических специальностей в контексте открытого образования.

Исследование эффективности применения средств и методов профессиональной физической культуры среди студентов специальной медицинской группы.

Анализ причин молодежной дезадаптации в сфере общего и профессионального образования.

О группе студентов Московской государственной академии коммунального хозяйства и строительства, которые во время летней практики изучали природные территории Северного округа Москвы.

Рассмотрены вопросы создания сетевой модели профильного обучения школьников, объединяющей общеобразовательные школы в межшкольный методический центр. Автором статьи предложен учебный план сетевых профильных классов, внесены изменения в организацию учебного процесса и контроль за его осуществлением. Представленный материал позволит выработать предложения по расширению спектра общеобразовательных услуг при обучении школьников базовым предметам.