Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 483632)
Консорциум Контекстум Информационная технология сбора цифрового контента
  Расширенный поиск

Педагогика. Образование

← назад к списку
Результаты поиска

Нашлось результатов: 5380

Свободный доступ
Ограниченный доступ
1

Учебная практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности

Арт-Принт

Методические рекомендации предназначены для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование. Материалы пособия могут использоваться при изучении содержания учебных дисциплин «Методология педагогического исследования», «Основы научно-исследовательской деятельности», «Основы научно-исследовательской деятельности учащихся», при написании студентами исследовательских и научно-исследовательских работ разного уровня.

Предпросмотр: Учебная практика по получению первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности.pdf (0,3 Мб)
2

Сюжетное рисование в дошкольной образовательной организации

В рекомендациях представлен материал по формированию навыков сюжетного рисования у детей старшего дошкольного возраста.

Предпросмотр: Сюжетное рисование в дошкольной образовательной организации.pdf (0,5 Мб)
3

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Автор: Лупандина Елена Александровна

Методические рекомендации разработаны для студентов, изучающих дисциплину «Теория и технологии развития изобразительной деятельности дошкольников» и обучающихся по профилю Дошкольное образование направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование. Пособие предназначено для педагогов дошкольных образовательных учреждений и родителей, заинтересованных в развитии творческих способностей своих детей.

Предпросмотр: ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.pdf (0,7 Мб)
4

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К САМОРАЗВИТИЮ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ВУЗА

Автор: Попов Анатолий Николаевич

Предлагаемое учебно-методическое пособие представляет собой сборник научно-практических материалов по формированию психоэмоциональной готовности к саморазвитию у студентов высших учебных заведений с использованием базовых и вариативных форм физкультурного образования, что значительно расширяет ценностный потенциал двигательной активности в решении воспитательных задач по формированию личности студента.

Предпросмотр: НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К САМОРАЗВИТИЮ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ВУЗА .pdf (0,9 Мб)
5

Ручейки безграничной фантазии. Ситуации эвристической олимпиады младших школьников «Совёнок» 2016–2017 годов и их возможные решения

Автор: Горев П. М.
Изд-во МЦИТО

Учебно-методическое пособие обобщает и систематизирует опыт проведения авторами эвристической олимпиады младших школьников «Совёнок» в 2016–2017 годах, основная часть заданий, которая построена на теории открытых задач. В пособии приводятся все задания, предлагавшиеся на олимпиаде за два года, ответы и комментарии к ним. Книга является продолжением пособий «Формула творчества» и «Радуга творческих идей».

Предпросмотр: Ручейки безграничной фантазии Ситуации эвристической олимпиады младших школьников «Совёнок» 2016–2017 годов и их возможные решения Учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
6

Креативное лето с Совёнком

Автор: Горев П. М.
Изд-во МЦИТО

Пособие является двенадцатым авторским курсом, посвящённым отдельным методам, приёмам и идеям диалектического мышления, реализованным на материале, адаптированном для широкого круга читателей. Основная часть пособия оформлена в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения.

Предпросмотр: Креативное лето с Совёнком Учебно-методическое пособие.pdf (0,5 Мб)
7

Космическое турне Совёнка

Автор: Горев П. М.
Изд-во МЦИТО

Пособие является тринадцатым авторским курсом, посвящённым отдельным методам, приёмам и идеям диалектического мышления, реализованным на материале, адаптированном для широкого круга читателей. Основная часть пособия оформлена в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения.

Предпросмотр: Космическое турне Совёнка Учебно-методическое пособие.pdf (1,2 Мб)
8

Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога

Изд-во МЦИТО

Учебное пособие «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности современного педагога» является авторским курсом по знакомству и освоению работниками образовательных организаций актуальных информационных технологий, которые эффективно могут быть использованы в их профессиональной деятельности. В частности, в пособии раскрываются вопросы создания интерактивных тестов, презентаций и интеллектуальных карт, слияния документов при работе с базами данных, использования сетевых сервисов и облачных технологий, работы с системами дистанционного обучения. Результатом работы с пособием становится создание педагогами собственных веб-квестов.

Предпросмотр: Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога (Электронный ресурс) учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
9

Интерактивная песочница в работе воспитателя: познавательное развитие. ФГОС дошкольного образования

Автор: Ковба М. В.
Изд-во МЦИТО

В пособии рассматривается проблема познавательного развития детей старшего дошкольного возраста. Для этого в работе приводятся 10 взаимосвязанных занятий, составленных по авторской методике на основе креативного урока НФТМ-ТРИЗ М.М. Зиновкиной. Каждое занятие снабжено конспектом и рекомендациями для проведения, что позволяет использовать пособие без привлечения дополнительной литературы. Занятия составлены с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Предпросмотр: Интерактивная песочница в работе воспитателя Познавательное развитие. ФГОС дошкольного образования Методическое пособие.pdf (1,7 Мб)
10

Формирование познавательных действий у старших дошкольников посредством системного оператора. ФГОС дошкольного образования

Автор: Змеева М. А.
Изд-во МЦИТО

В пособии рассматривается проблема формирования познавательных действий у детей старшего дошкольного возраста. Для этого в работе приводятся 12 взаимосвязанных занятий, составленных с использованием системного оператора на различных этапах занятий. Каждое занятие представлено в виде конспекта. Предлагаемое тематическое планирование и рекомендации для проведения позволяют использовать пособие без привлечения дополнительной литературы. Занятия составлены с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Предпросмотр: Формирование познавательных действий у старших дошкольников посредством системного оператора. ФГОС дошкольного образования Методическое пособие.pdf (1,7 Мб)
11

Формирование нравственных ценностей у младших школьников. ФГОС начального образования

Автор: Климова А. А.
Изд-во МЦИТО

В пособии рассматривается проблема формирования нравственных ценностей у младших школьников. Для этого в работе приводятся 12 взаимосвязанных занятий, составленных по авторской методике на основе креативного урока НФТМ-ТРИЗ М.М. Зиновкиной. Каждое занятие снабжено конспектом и рабочей тетрадью, что позволяет использовать пособие без привлечения дополнительной литературы. Занятия составлены с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта начального образования.

Предпросмотр: Формирование нравственных ценностей у младших школьников. ФГОС начального образования Методическое пособие.pdf (1,7 Мб)
12

Значимые события Совёнка

Автор: Горев П. М.
Изд-во МЦИТО

Пособие является одиннадцатым авторским курсом, посвящённым отдельным методам, приёмам и идеям диалектического мышления, реализованным на материале, адаптированном для широкого круга читателей. Основная часть пособия оформлена в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения.

Предпросмотр: Значимые события Совёнка Учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
13

Развитие универсальных учебных действий учащихся основной школы в условиях реализации стандартов нового поколения (ФГОС)

Изд-во МЦИТО

Учебное пособие подготовлено в помощь студентам педагогических направлений подготовки (специальностей), учителям и преподавателям для использования на занятиях по изучению вопросов формирования универсальных учебных действий учащихся основной школы в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения.

Предпросмотр: Развитие универсальных учебных действий учащихся основной школы в условиях реализации стандартов нового поколения (ФГОС) Учебно-методическое пособие.pdf (0,9 Мб)
14

Летние открытия Совёнка

Автор: Горев П. М.
Изд-во МЦИТО

Пособие является восьмым авторским курсом, посвящённым отдельным методам, приёмам и идеям диалектического мышления, реализованным на материале, адаптированном для широкого круга читателей. Основная часть пособия оформлена в виде рабочей тетради, что позволяет наиболее оптимально организовать процесс решения предлагаемых ситуаций. Занятия снабжены комментариями для взрослых, в которых раскрывается суть методов и приводятся контрольные решения.

Предпросмотр: Летние открытия Совёнка учебно-методическое пособие.pdf (0,7 Мб)
15

ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНОГО ОПЫТА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Автор: Лупандина Елена Александровна

Духовность является фундаментальным свойством личности, интегрирует в себе потребности и способности человека самореализовывать себя в поисках истины, творчестве, стремлении к добру, свободе и справедливости. Духовный опыт личности как культурно-исторический феномен формируется на протяжении всей жизни, начиная с дошкольного возраста.

Предпросмотр: ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНОГО ОПЫТА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,3 Мб)
16

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ СРЕДСТВАМИ ИСКУССТВА

Методические разработки предназначены для педагогов дополнительного образования. В них представлены материалы из опыта педагогических работников учреждений дополнительного образования Оренбургской области. Методические разработки имеют практическую значимость для педагогов, осуществляющих преподавание музыкальных и хореографических дисциплин в творческих объединениях учреждений дополнительного образования, практикующих преподавателей музыки, хореографов, педагогов дополнительного образования.

Предпросмотр: ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ СРЕДСТВАМИ ИСКУССТВА.pdf (0,7 Мб)
17

Система народного просвещения на юге Дальнего Востока в 1917–1922 годах

Автор: Пай Светлана Сергеевна
Медицина ДВ

В монографии раскрыта концепция первой советской реформы народного просвещения, выявлены региональные особенности преобразований на юге Дальнего Востока России и на территории Полосы отчуждения КВЖД в период Гражданской войны и объединенной иностранной военной интервенции. В книге собран разнообразный фактический материал по истории культурного развития региона в период системного социально-политического и экономического кризиса. Монография предназначена для исследователей истории народного образования, ориенталистов, краеведов, преподавателей, учителей и тех, кто интересуется историей Дальнего Востока и Северной Маньчжурии.

Предпросмотр: Система народного просвещения на юге Дальнего Востока в 1917–1922 годах.pdf (0,5 Мб)
18

Психологическое сопровождение в системе образования

ФЛИНТА: М.

В сборнике представлены материалы участников Международной междисциплинарной научно-практической конференции «Психология и психологическая практика в современном мире». В статьях обозначаются актуальные направления современной психологии, вопросы развития и формирования личности в образовательном пространстве, определяются возможности использования психологических практик на разных уровнях системы образования, а также рассматриваются направления и перспективы психологического сопровождения на современном этапе развития образования.

Предпросмотр: Психологическое сопровождение в системе образования сб. науч. трудов по материалам Международной междисциплинарной научно-практической конференции «Психология и психологическая практика в современном мире»..pdf (0,7 Мб)
19

Уралмаш – Лондон, или Семнадцать...

Автор: Ашихмина А. М.
ФЛИНТА: М.

Предлагаемое издание – необычный гид для российских школьников и выпускников, планирующих продолжить образование за границей. Первая часть книги представляет собой дневник девушки, поступившей в один из лондонских колледжей и вступающей в самостоятельную жизнь. Во второй части даны инструкции и пояснения по многим конкретным вопросам, начиная от оформления необходимых документов и заканчивая советами по экономии средств.

Предпросмотр: Уралмаш – Лондон, или Семнадцать... .pdf (0,2 Мб)
20

Рекомендации к дипломному проектированию для студентов специальности «Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг»

ФЛИНТА: М.

В указаниях подробно изложены требования, предъявляемые к текстовым и графическим документам выпускной квалификационной работы, описан порядок рецензирования и защиты дипломного проекта (работы). Рекомендации снабжены необходимыми иллюстрациями и приложениями. Методические указания предназначены для самостоятельной работы студентов.

Предпросмотр: Рекомендации к дипломному проектированию для студентов специальности «Атомные станции проектирование, эксплуатация и инжиниринг».pdf (0,1 Мб)
21

Энергетические установки на базе нетрадиционных и возобновляемых источников энергии

ФЛИНТА: М.

В рекомендациях подробно изложены требования, предъявляемые к текстовым и графическим документам выпускной квалификационной работы, описан порядок рецензирования и защиты дипломного проекта (работы). Рекомендации снабжены необходимыми иллюстрациями и приложениями.

Предпросмотр: Энергетические установки на базе нетрадиционных и возобновляемых источников энергии.pdf (0,1 Мб)
22

Преподавание литературы: образовательные технологии

Автор: Алексеева М. А.
ФЛИНТА: М.

В пособии приведена система практических занятий по курсу «Методика преподавания литературы», позволяющая сопоставить две модели изучения литературного произведения в школе: традиционную (монологическую) и инновационную (диалогическую).

Предпросмотр: Преподавание литературы образовательные технологии.pdf (0,4 Мб)
23

Организация самостоятельной работы студентов

Воронеж

Подготовлено на кафедре экономики и управления организациями экономического факультета Воронежского государственного университета в целях методического обеспечения самостоятельной работы студентов экономического факультета ФГБОУ ВО ВГУ.

Предпросмотр: Организация самостоятельной работы студентов .pdf (0,7 Мб)
24

Методические рекомендации по оформлению и защите курсовых и выпускных квалификационных работ

Издательский дом ВГУ

В данных методических рекомендациях обобщена и систематизирована вся необходимая информация, связанная с разработкой, оформлением и защитой курсовых, выпускных квалификационных работ, магистерских диссертаций, изложены проблемы, возникающие при написании этих работ, и приведены наиболее рациональные способы их преодоления с учетом конкретной ситуации.

Предпросмотр: Методические рекомендации по оформлению и защите курсовых и выпускных квалификационных работ.pdf (0,9 Мб)
25

Проектирование современного урока на основе системно-деятельностного подхода в контексте требований НОО

Автор: Воронина Юлия Владимировна

Урок является не только составной частью образовательной деятельности школы, но и «отражением» учителя – его профессиональной компетентности, индивидуального стиля обучения, профессионально-личностной позиции, уровня мастерства. В конкурсах профессионального мастерства педагогам в качестве одного из испытаний предлагается показать открытый урок, экспертиза педагогической деятельности учителя также предполагает анализ урока.

Предпросмотр: Проектирование современного урока на основе системно-деятельностного подхода в контексте требований НОО.pdf (0,4 Мб)
26

Проектирование рабочей программы учителя

Автор: Воронина Юлия Владимировна

Автор не претендует на безоговорочную точность описанных действий учителя при написании рабочей программы и не гарантирует положительное отношение экспертов к вашей рабочей программе. Но данные рекомендации обладают легитимностью и опираются на действующие нормативно-правовые документы, определяющие правомерность действий работников сферы образования при разработке рабочих программ.

Предпросмотр: Проектирование рабочей программы учителя.pdf (0,7 Мб)
27

Строительные конструкции. Инновационный метод тестового обучения. В 2 ч. Ч. 2

Автор: Тамразян А. Г.
МГСУ: М.

Приведены основные определения и понятия, используемые в строительных дисциплинах. Подробно рассмотрен основной блок по строительным конструкциям, включающий более 15 различных дисциплин. Большое внимание уделено тестам по учебному курсу железобетонных конструкций. Содержатся обширные сведения об ученых, внесших существенный вклад в строительную науку, основных методах расчета строительных конструкций, нагрузках и воздействиях, различных зданиях и сооружениях, единицах измерений, материалах, технологиях и т.п.

Предпросмотр: Строительные конструкции. Инновационный метод тестового обучения. В 2 ч. Ч. 2.pdf (4,9 Мб)
28

Психология управленческой деятельности: изменение подходов

Автор: Милорадова Н. Г.
МГСУ: М.

Дана характеристика психологических аспектов изменения технологий управления, вызванных переходом к постиндустриальному способу производства. Использованы результаты многолетней научно-исследовательской работы, проводимой на кафедре психологии Московского государственного строительного университета.

Предпросмотр: Психология управленческой деятельности изменение подходов.pdf (4,2 Мб)
29

РУССКАЯ ОБРЯДОВАЯ КУКЛА: история, функции, технология изготовления

В методических рекомендациях представлен материал по народным обрядовым куклам. Сборник предназначен для студентов института ДиНО, педагогов дополнительного образования и руководителей детских этнографических коллективов.

Предпросмотр: РУССКАЯ ОБРЯДОВАЯ КУКЛА история, функции, технология изготовления.pdf (0,7 Мб)
30

ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ РЕБЕНКА СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Автор: Лупандина Елена Александровна

Статья посвящена проблеме формирования духовно-нравственной культуры личности младшего школьника. В настоящее время понятия «духовность», «духовный опыт личности», «духовно-нравственная культура личности» становятся неотъемлемой частью научных взглядов на развитие и место человека в жизни.

Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ РЕБЕНКА СРЕДСТВАМИ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (0,4 Мб)
31

Программа государственной итоговой аттестации

Автор: Левкин Г. Г.

В методическом пособии представлена рабочая программа прикладной магистратуры для студентов, обучающихся по направлению подготовки 23.04.01 Технология транспортных процессов, профиль «Логистика в мультимодальных транспортных системах».

Предпросмотр: Программа государственной итоговой аттестации.pdf (0,2 Мб)
32

Анализ мотивов студентов к научно-исследовательской работе // Инновационная экономика и общество. - 2017. - № 3 (17). - С. 79-84

Автор: Семченко В. В.

В статье рассмотрены особенности мотивации студентов к проведению научных исследований с учетом перспектив личностного развития. Определены особенности взаимоотношений между субъектами НИРС с учетом теоретических и практических результатов научных исследований. Выделены основные формы научных мероприятий и особенности их влияния на развитие общекультурных и профессиональных компетенций студентов.

33

Организация дистанционного обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2017. - № 6 (120). - С. 21-25

Автор: Шамис В. А.

В статье рассмотрена организация дистанционного обучения с учетом формирования образовательной среды. Определены преимущества использования технологий дистанционного обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Изучены особенности планирования системы дистанционного обучения с использованием информационно-коммуникационной системы Moodle.

34

Трансформации системы высшего образования в условиях развития экономики знаний // Человеческие ресурсы: проблемы инновационного развития и использования: сб. науч. трудов. - Кемерово, 2017. - С. 144-147

Автор: Левкин Г. Г.

В статье рассмотрена сущность процесса обучения современной образовательной организации с учетом развития экономики знаний. Сформировано различие моделей деятельности образовательной организации на основе производства знания и оказания услуг информационного характера. Определены основные различия между категориями «информация» и «знание».

35

Инновационно-коммерческая деятельность преподавателя при издании учебных пособий // Университетская книга. - 2017. - № 12. - С. 60-61

Автор: Левкин Г. Г.

В статье рассмотрена инновационно-коммерческая деятельность преподавателя при издании учебных пособий.

36

Активизация познавательной деятельности студентов в ходе учебных занятий по специальным дисциплинам // Российская экономика знаний: вклад региональных исследователей: сб. статей Всерос. науч. конф. с междунар. участием. Ч. 2. - Кемерово: КузГТУ, 2017. - С. 261-265

Автор: Саттаров Р. С.

В статье рассмотрены особенности активизации познавательной деятельности студентов. В качестве примера рассмотрена работа групп студентов, имеющих разные показатели учебной деятельности. Совместная работа таких групп приводит к мотивированию отстающих студентов и повышению качества освоению ими учебного материала.

37

Организация непрерывной профессиональной подготовки сотрудников предприятия в условиях сетевой экономики // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2017. - № 5 (119). - С. 82-86

Автор: Новикова Т. В.

В статье рассмотрена организация непрерывной профессиональной подготовки персонала предприятия с использованием дистанционных технологий. Определены преимущественные формы и методы обучения. Разработана методика оценки эффективности непрерывного профессионального обучения сотрудников предприятия.

38

Организация дистанционного обучения в образовательной организации // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2017. - № 4. - С. 50-53

Автор: Левкин Г. Г.

В статье рассмотрена организация дистанционного обучения с учетом формирования образовательной среды. Определены преимущества использования технологий дистанционного обучения с учетом возможностей студентов к самостоятельной и творческой деятельности при освоении учебных дисциплин. Изучены особенности планирования системы дистанционного обучения с учетом психолого-педагогического взаимодействия преподавателя и обучаемых.

39

Актуальность компьютерного ассистирования в процессе самостоятельного, виртуального и дистанционного обучения // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2017. - № 1 (115). - С. 30-35

Автор: Новикова Т. В.

В статье рассмотрена организация учебно-методической деятельности с использованием информационных технологий. Определены преимущества компьютерно-ассистированного обучения с учетом возможностей студентов к самостоятельной и творческой деятельности при освоении учебных дисциплин. Разработана методика оценки продуктивности и производительности средств обучения.

40

Формирование управленческого мышления у студентов вузов экономических специальностей // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - № 9. - С. 64-71

Автор: Базилевич С. В.

В статье рассмотрены особенности формирования управленческого мышления у студентов вузов экономических специальностей с применением электронных тестов, практико-ориентированных игр и организации самостоятельной работы студентов. Определены основные аспекты влияния личных качеств и профессионализма преподавателей на эффективность данного процесса.

42

Использование современных информационных технологий с целью повышения эффективности отбора абитуриентов вуза // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - № 5. - С. 97-100

Автор: Симак Р. С.

В статье рассмотрены особенности использования информационных технологий в работе приемной комиссии Омского государственного университета путей сообщения. Описаны технологии, способствующие увеличению пропускной способности потока абитуриентов, снижению времени обработки документов и повышению эффективности отбора студентов.

43

Использование инновационных и интерактивных методов обучения при проведении лекционных и семинарских занятий Наука Красноярья. - 2012. - № 4 (04) - С. 103-112

В статье рассмотрены основные подходы к использованию инновационных и интерактивных методов обучения в вузе. Предложена методика проведения лекционных и семинарских занятий с помощью мультимедийного и интерактивного оборудования. Разработан алгоритм проведения интерактивного занятия.

44

Проектирование педагогической деятельности преподавателей вузов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2012. - № 5. - С. 10-15

В статье рассмотрены особенности проектирования педагогической деятельности преподавателей вузов с учетом взаимодействия «преподаватель-группа» и студентов учебной группы. Определена возможность использования информационных технологий при организации процесса обучения.

46

Аспекты применения инновационных технологий при обучении студентов Омского государственного аграрного университета // Аграрная наука – сельскому хозяйству: сб. статей. II Международная научно-практическая конференция. - Барнаул: Изд-во АГАУ, 2007. - Кн. 3. - 525 с. - С. 366-368

Автор: Глухих В. Р.

В статье проведен анализ инновационных технологий, применяемых на кафедрах аграрного ВУЗа. Приведена классификация инновационных технологий, выявлены два основных направления их применения: применение компьютерных инновационных технологий и применение инновационных технологий, связанных со специализацией предмета. Приведены примеры практического применения инновационных технологий в Омском аграрном университете.

49

Методология педагогического исследования : практикум

изд-во СКФУ

Практикум составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВО включает теоретический аспект изучаемых тем в рамках учебной дисциплины, вопросы и задания для подготовки студентов к практическим занятиям.

Предпросмотр: Методология педагогического исследования.pdf (0,3 Мб)
50

Педагогика в зеркале научно-исследовательского педагогического поиска

Автор: Попков В. А.
Лаборатория знаний: М.

В пособии рассмотрены гносеологические особенности и этапы научного педагогического поиска — от формулировки актуальности и проблемы до осмысления автором полученного результата. Специальные разделы посвящены диалогу участников педагогического поиска, а также проблемам современного академического педагогического письма. Особый акцент сделан на представлении педагогического поиска в контексте диалога традиций и инноваций в теоретическом и практическом образовании.

Предпросмотр: Педагогика в зеркале научно-исследовательского педагогического поиска. — Эл. изд..pdf (0,2 Мб)
Страницы: 1 2 3 ... 108