Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Методы активного обучения как средство формирования профессиональных компетенций будущего учителя . . <...> Активные методы обучения в системе повышения квалификации педагогов [Текст]: учеб. <...> УДК 378.14 ББК 74.584(2)22 МЕТОДЫ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ <...> Ключевые слова: методы активного обучения, профессиональные компетенции, проблемные лекции, мозговой <...> Таким образом, систематическое и разнооб разное применение активных методов интерактивного обучения позволит
Предпросмотр: Наука и школа №6 2016.pdf (0,3 Мб)
М.: НИУ МГСУ
Рассмотрены основные положения концепции развития процесса познания
объектов иноязычной действительности; языковая картина мира как понятие,
способное интерпретировать культуру и выявить ее специфические признаки
через семантику, коммуникативное поведение, грамматику. Представлены
исследования поликультурного образования и его особенностей, опыт
экспериментального воплощения комплекса педагогических условий воспитания
межкультурной толерантности студентов, модель развития проектировочных
умений бакалавров технического профиля в лингвистическом образовании.
Многие исследователи отмечают важность применения активных методов (В.И. Орлов, А. Рубаник, А.М. <...> Очевидно, что для полноценного раскрытия развивающего потенциала активных методов следует применять их <...> Методы активного обучения : методическое пособие для преподавателей и организаторов профессионального <...> целям и задачам, а также выбора методов и технологий обучения. <...> Методы активного обучения : методическое пособие для преподавателей и организаторов профессионального
Предпросмотр: Диалог культур концепции развития лингвистики и лингводидактики (1).pdf (0,6 Мб)
Автор: Шевченко
КемГМА
В сборнике представлены доклады профессорско-преподавательского состава КемГМА
Все большую популярность в учебном процессе приобретают активные методы обучения, позволяющие закрепить <...> Активные методы обучения способствуют развитию навыков анализа ситуации, поиска и оценки альтернативы <...> Активные методы обучения 1.1. Деловые игры и кейсы с использованием учебного видеоматериала. <...> В такой ситуации возможно применение игровых форм и методов активного обучения. <...> Появление этого метода связано с требованиями повышения эффективности обучения за счет более активного
Предпросмотр: Материалы учебно-методической конференции Кемеровской государственной медицинской академии внутривуз. сб. тр..pdf (1,7 Мб)
Автор: Хацринова О. Ю.
КГТУ
Рассмотрены способы реализации педагогической практики в
условиях инженерного вуза. Рассмотрены компоненты педагогической
деятельности. Уделено внимание проектированию и реализации
организационных форм обучения в условиях высшего образования.
Перечислите активные методы обучения, направленные на формирование профессиональных умений и навыков. <...> Многообразие активных методов обучения представлено в рис. 7. <...> Представим краткую характеристику основных активных методов обучения, имеющих особое значение для технических <...> Классификация методов активного обучения Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 11 <...> Деловая игра как метод активного обучения / А.А.
Предпросмотр: Педагогическая практика для магистров инженерного вуза. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
М.: Изд-во Российской таможенной академии
Учебное пособие, разработанное в соответствии с рабочей программой дисциплины «Технологии профессионально ориентированного обучения»,
В пособии дан обзор современных образовательных технологий, моделей педагогических практик; изложены технологические аспекты методики проведения занятий со студентами. Оснащено тезаурусом основных понятий и примерами тестовых заданий.
Проблемное обучение, как и программированное, относится к активным технологиям обучения. <...> и методы обучения, или технологии активного обучения (ТАо), которые опираются не только на процессы <...> методы активного обучения. <...> При этом нужно отличать демонстрацию как активный метод познания от простого показа. <...> активного обучения.
Предпросмотр: Технологии профессионально ориентированного обучения.pdf (0,3 Мб)
Автор: Туревский И. М.
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по курсу «Основы
научно-методической деятельности в физической культуре и спорте» (направление подготовки 540600 – Педагогика, профиль 540611 – Физическая культура детей дошкольного возраста), а также может быть полезно аспирантам физкультурных специальностей.
На таких занятиях применяются методы активного обучения с включением в работу всех студентов группы. <...> Содержание: средства, методы, формы обучения; прогнозирование, совершенствование и развитие творческого <...> Основные цели в физическом воспитании (ФВ): разработка средств, методов, условий обучения, развитие личностных <...> Используемые средства и методы обучения на занятиях по физическому воспитанию. <...> методы обучения и воспитания; характер и величина физической и умственной нагрузки; элементы техники
Предпросмотр: Научно-методическая деятельность в физической культуре и спорте.pdf (0,9 Мб)
Автор: Суровцева Е. С.
Изд-во ФГБОУ ВО Орловский ГАУ
Учебное пособие по дисциплине «Стратегия и технология управления человеческими ресурсами» разработано для обучающихся по направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент магистерской программы «Управление человеческими ресурсами» с присвоением квалификации «магистр». Учебное пособие одобрено и рекомендовано для использования в учебном процессе и к изданию кафедрой «Экономика и менеджмент в АПК», протокол № 23 от 28 апреля 2017 года, методической комиссией экономического факультета, протокол № 11 от 16 мая 2017 года, методическим советом ФГБОУ ВО Орловский ГАУ, протокол № 4 от 21 июня 2017 года.
Организация обучения персонала, классификация форм, видов и методов обучения. 5.2. <...> Организация обучения персонала, классификация форм, видов и методов обучения Обучение персонала – это <...> Методы обучения: а) традиционные методы обучения наиболее эффективные и часто используемые при передаче <...> активного обучения – практическая обработка передаваемых слушателям знаний, навыков и умений: тренинги <...> Организация обучения персонала, классификация форм, видов и методов обучения. 24.
Предпросмотр: Курс лекций по дисциплине «Стратегия и технология управления человеческими ресурсами» Учебное пособие для обучающихся по направлению подготовки 38.04.02 - Менеджмент, направленность «Управление человеческими ресурсами».pdf (0,5 Мб)
Всероссийский научно-методический журнал «Современный педагогический взгляд» является электронным периодическим изданием.
Задачей журнала является распространение результатов научных исследований в сфере педагогики и психологии, обмен методическими разработками , расширяющих и углубляющих понимание актуальных проблем современной педагогики, психологии и дидактики.
Статьи журнала содержат информацию, где обсуждаются наиболее актуальные проблемы современной педагогической науки и результаты исследований в области педагогической психологии и теории и практики педагогики.
Журнал адресован педагогам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам.
Даны методические рекомендации по проведению занятий с использованием методов активного обучения. <...> Ключные слова: экономика и управление; методы активного обучения; методические указания; методика преподавания <...> активного обучения метод дискуссии, который выступает базовым в системе интерактивных методов обучения <...> активного обучения проблемный семинар. <...> активного обучения круглого стола.
Предпросмотр: Современный педагогический взгляд №4 2021.pdf (0,2 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
В предлагаемой статье представлен опыт разработки и внедрения методов активного обучения. <...> Бирнс [4] рассматривают психологические аспекты активных методов обучения. <...> Смолкина [7] представлена классификация методов активного обучения: имитационные и неимитационные. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: метод. пособие. – М., 1991. – 207 с. 2. <...> Методы активного обучения: научно-метод. пособие. –М.: Высш. шк., 1991. – 176 с. 8. Трайнев В.
Предпросмотр: Концепт №8 2018.pdf (0,1 Мб)
КНИТУ
Содержание сборника отражает основные результаты научных исследований студентов, аспирантов и молодых ученых в области работы с одаренными детьми и студентами, организации системы самостоятельной работы в вузе и реализации концепции непрерывного профессионального образования.
В процессе обучения в рамках данного направления интенсивно используются активные методы «конкретного <...> Учитель использует активные методы и формы работы, обязательно проведение исследовательских и проектных <...> форм и методов обучения. <...> На практических занятиях используются методы активного обучения: деловые игры, групповые дискуссии, разбор <...> Как известно, методы активного обучения стимулируют мотивацию обучающихся к получению новых знаний, развивают
Предпросмотр: Международная молодежная конференция Поддержка талантливых детей и молодежи в рамках реализации концепции непрерывного профессионального образования.pdf (1,0 Мб)
Автор: Бурлакова Татьяна Вячеславовна
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
В монографии представлена концепция индивидуализации профессиональной подготовки студентов в педагогическом вузе, рассмотрены методологические основания, выявлены закономерности и определены принципы индивидуализации. Обоснован и охарактеризован вариативно - рефлексивный подход, отражающий стратегию индивидуализации профессиональной подготовки будущих учителей.
Монография адресована специалистам в области дидактики, студентам, аспирантам, преподавателям педагогических вузов.
В поисках активных методов обучения отдельные школы в этот период стали переносить в практику своей работы <...> педагогических задач, переход к активным методам, деловые игры, компьютерные технологии способствуют <...> Содержание предмета, мастерства педагога, проблемность, активные методы учения, использование вопросов <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: метод. Пособие / А.А. <...> Методы активного обучения: научно-методическое пособие / А.М.
Предпросмотр: Индивидуализация профессиональной подготовки студентов в педагогическом вузе концептуальные основы.pdf (0,5 Мб)
Автор: Вербицкий А. А.
М.: Логос
Проанализированы трудности и противоречия на пути реализации компетентностного подхода в системе профессионального образования. Сформулирована и решена проблема формирования инвариантов профессиональной компетентности студента на основе ситуационно-контекстного подхода. Показано, что идея инварианта профессионализма позволяет оптимизировать усилия вузов по разработке основных образовательных программ компетентностного формата.
«активных методов обучения». <...> «активных методов обучения». <...> Человек в контексте речи: формы и методы активного обучения / А.А. <...> причисляется к методам «активного обучения». <...> активного обучения», либо к «активным методам обучения», получает свою определенность в теории контекстного
Предпросмотр: Инварианты профессионализма проблемы формирования .pdf (0,3 Мб)
Единственный в стране научно-теоретический журнал, полностью посвященный многогранным проблемам методологии, теории, истории и технологии социальной работ, профессиональной подготовке кадров социальных служб. Издание полезно не только преподавателям и научным сотрудникам, но и практикам социальных служб.
Значительное внимание в публикациях уделяется освещению и научному осмыслению, анализу инновационной практики и модернизации социального обслуживания. Авторами, наряду с учеными, выступают руководители и сотрудники социальных служб, органов социальной защиты населения в т.ч. те, кто работает над диссертационными исследованиями, является соискателями или заочными аспирантами вузовских кафедр.
Журнал поможет осуществлять деятельность учреждения на научной основе, внедрять в практику современные достижения российской и мировой социальной работы, обобщать и анализировать накопленный опыт, сверять его с инновационными подходами, совершенствовать с учетом результатов новейших научных исследований и экспериментов.
; – диалоговые — представляющие собой метод обучения, в основу которого положена активная коммуникация <...> В исследовательской модели обучения слушатель самостоятельно получает новое знание, овладевает методами <...> обоснованный комплекс взаимосвязанных между собой способов, форм, методов, приемов и средств обучения <...> В главе представлена характеристика андрагогического потенциала активных и интерактивных технологий обучения <...> и форматов обучения слушателей и методов управления системой ДПО (инновационная стратегия). 174 ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ
Предпросмотр: Отечественный журнал социальной работы №2 2019.pdf (0,4 Мб)
М.: Директ-Медиа
Сборник научных трудов «Труд и вызовы современности: от уроков прошлого к перспективам будущего» посвящен 75-летию создания кафедры экономики труда и управления персоналом экономического факультета Академии труда и социальных отношений. Представленные в сборнике статьи содержат результаты научных исследований в различных сферах экономики труда, а также конструктивный опыт ее преподавания как учебной дисциплины. Материалы сборника включают в себя статьи преподавателей, сотрудников, аспирантов Академии труда и социальных отношений, ученых и специалистов образовательных организаций высшего образования и научно-исследовательских центров России, а также научно-педагогических работников из стран СНГ и ближнего зарубежья.
Исследованы методы оценки результатов обучения персонала. <...> Ключевые слова: управление обучением, современные тренды, методы оценки. <...> Современные методы обучения персонала. <...> обучения и развития персонала: – методы активного обучения — проведение тренингов с групповыми обсуждениями <...> ротация и стажировки; – методы дистанционного обучения — использование Интернеттехнологий в обучении
Предпросмотр: Труд и вызовы современности от уроков прошлого к перспективам будущего сборник научных трудов.pdf (0,5 Мб)
РИО СамГАУ
Монография является результатом многолетних исследований в теоретическом плане – проблемы обоснования подходов к содержанию дисциплин естественнонаучного и математического цикла в магистрату-ре инженерных направлений подготовки магистров, в практическом плане – это проблема анализа значимости содержания курса в программе магистратуры. Результаты исследования автора: анализ теоретических основ проектирования и совершенствования образования высшей школы; анализ содержания дисциплин естественнонаучного и математического цикла для инженерных направлений подготовки программы магистратуры; анализ теоретических аспектов разработки учебного курса программы магистратуры; установлена связь процедуры определения содержания учебного материала с совокупностью методов отбора, учитывающих значимость учебного курса дисциплины в профессиональной и исследовательской деятельности магистранта; разработана технология создания учебного курса математического и естественнонаучного цикла программы магистратуры.
Использование методов активного обучения в магистратуре представлено в работе С. В. <...> Автором рассматривается комплекс методов активного обучения в магистратуре в качестве образовательной <...> Комплексное использование методов активного обучения как условие эффективной педагогической подготовки <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. <...> Об определении и классификации методов обучения / Н. М.
Предпросмотр: Технология создания учебного курса программы магистратуры монография .pdf (1,1 Мб)
Автор: Челышева И. В.
М.: Директ-Медиа
В издании осуществлены актуальные проблемы профессиональной подготовки будущих педагогов-психологов в психологическом и медиаобразовательном контексте. Первая глава издания посвящена процессу организации психологической помощи будущим педагогам-психологам условиях профессиональной подготовки. Авторами рассматриваются вопросы психологической службы вуза в практической подготовке будущих педагогов-психологов, представлен опыт реализации психологической помощи будущим педагогам-психологам в целях их практической подготовки к профессиональному труду. Во второй главе представлены вопросы подготовки будущих педагогов-психологов к организации профессиональной деятельности средствами медиаобразования. В частности, рассмотрены проблемы использования возможностей медиаобразования в подготовке будущего педагога-психолога к профессиональной деятельности, пути и методы развития информационного, мотивационного, перцептивного, аналитического, практико-деятельностного и креативного показателей медиакомпетентности в контексте профессиональной подготовки педагогов-психологов.
В работе со студентами может быть использован целый комплекс методов активного социально-психологического <...> активного социально-психологического обучения (которые в будущем они смогут применять в профессиональной <...> обучения, ТРИЗ, проектные и игровые методы и т. д. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. <...> Активные методы психологической подготовки студентов / О. И.
Предпросмотр: Актуальные проблемы профессиональной подготовки будущих педагогов-психологов психологический и медиаобразовательный аспект монография.pdf (0,4 Мб)
Автор: Магомедалиева Муминат Рамазановна
М.: Директ-Медиа
В пособии рассмотрены основные вопросы, касающиеся проблем подготовки будущих специалистов в области информатики на основе компетентностного подхода, компьютерных технологий обучения, представлены результаты анализа психолого-педагогических, дидактических и технологических возможностей современных компьютерных средств обучения и компьютерных коммуникаций. Работа рекомендована студентам высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение, профиль подготовки Информационные технологии.
Активные методы обучения. 2.2. <...> Что понимают под активными методами обучения? <...> В целом, под активными методами обучения понимают методы, реализующие установку на большую активность <...> Что является характерной чертой «активных» методов обучения? 2. Что понимают под мультимедиа? 3. <...> Это активный метод обучения, направленный на формирование у обучаемых самостоятельного мышления.
Предпросмотр: Информационные и коммуникационные технологии в образовании учебное пособие.pdf (0,5 Мб)
Интерес к проблемам развития общества, правовой культуры позволит поднять на страницах журнала наиболее острые и спорные вопросы в освещении таких тем, как: "Инновации и традиции в образовании", "Соотношение образовательного и воспитательного начала в обучении", "Личность и современная социокультурная ситуация", "Правовые вопросы образования" и др. С 2017 ГОДА ЖУРНАЛ НЕ ВЫХОДИТ!!!
, технологий и средств обучения. <...> применялись методы активного обучения (деловые игры, тренинги, организационно-деятельностные игры), <...> методы психолого-педагогической диагностики, внедряли различные методы научно-исследовательской деятельности <...> Всего в сфере малого предпринимательства занято 34,5% экономически активного населения области. <...> , и требования к методам, формам и приемам обучения.
Предпросмотр: Педагогика. Общество. Право. №2 2012.pdf (1,2 Мб)
Автор: Волкова Е. В.
КНИТУ
Представлены результаты исследования по моделированию и развитию социокультурной компетенции у студентов высших учебных заведений.
Тренинговые методы – это методы или способы обучения (например, ролевые и плановые игры, метод конкретной <...> Активные методы формирования социокультурной компетентности в системе ДИП представляют большой интерес <...> Использование активных методов стимулирует формирование социокультурной компетенции, ибо они вызывают <...> В ходе опытно-экспериментальной работы нами было использовано множество методов активного формирования <...> Этот тренинг использовался нами в составе комплексного метода активного обучения и позволил успешно решить
Предпросмотр: Социокультурная компетенция студентов моделирование и развитие в системе дополнительного образования монография.pdf (0,3 Мб)
ЯрГУ
Методические указания составлены в соответствии с учебной программой для студентов 3-4 курсов математического факультета. В методические указания включены содержание разделов и тем дисциплины, планы семинарских занятий, вопросы для обсуждения тем, правила подготовки доклада и работы на семинарах, диагностические методики, ситуации для психолого-педагогического анализа, список рекомендуемой литературы. Некоторые темы сопровождаются дополнительным информационным материалом.
Активные методы обучения Вопросы для обсуждения темы 1. <...> В настоящее время наиболее распространены следующие методы активного обучения: метод анализа конкретных <...> Активные методы обучения и воспитания: психолого-педагогический тренинг креативности: метод. указания <...> Имитационные активные методы обучения: метод. указания / М. М. <...> Неимитационные активные методы обучения: метод. указания / М. М.
Предпросмотр: Психология и педагогика методические указания.pdf (0,5 Мб)
М.: Научный консультант
В сборнике представлены материалы III Международной научно-практической интернет-конференции, посвящённой проблемам инновационного образования в странах в современных условиях. Обобщены теоретико-методологические аспекты инновационной деятельности, выявлены основные направления совершенствования системы подготовки кадров и формирования институтов, способствующих переходу образовательного процесса на инновационный путь развития.
Классификация активных методов обучения по А.М. <...> Методы активного обучения. <...> Такие методы относятся к активным методам обучения. <...> Методы активного обучения. М., 1991. 10. <...> методов обучения в высшей школе, раскрываются понятия «активные методы обучения», «кейс-метод», «модель
Предпросмотр: Инновационные работы в современном образовании Организация групповой работы (Конференция писихологов. Сборник статей..pdf (1,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
В., старший преподаватель кафедры естественнонаучного образования, Новосибирский ИПКиПРО МЕТОДЫ АКТИВНОГО <...> Во-вторых, использование в работе методов активного социально-психологического обучения мы рассматриваем <...> Ковалевым мы характеризуем активное социальное обучение через следующие специфические методы: групповую <...> Таким образом, мы можем сделать вывод, что использование активных методов обучения в педагогической практике <...> Активные методы обучения педагогическому общению и его оптимизации [Текст]. — М., 1985. 2.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2006.pdf (0,5 Мб)
М.: ФЛИНТА
В учебном пособии представлен современный взгляд на проблемы педагогики в медицине. Материал, представленный в пособии, поможет студентам сориентироваться в вопросах общей педагогики, образовательном процессе в медицинском учебном заведении, педагогических аспектах в деятельности врача, что способствует осознанию роли педагогики в профессиональном и личностном становлении будущего медицинского работника. Учебное пособие предназначено для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы.
Нетрадиционные методы (активные методы обучения): проблемный; интерактивный; учебная дискуссия; игровые <...> Данные активные методы обучения реализуются на основе имитационных и неимитационных методов: 1. <...> Нетрадиционные методы (активные методы обучения): проблемный; интерактивный; учебная дискуссия; игровые <...> Данные активные методы обучения реализуются на основе имитационных и неимитационных методов: 1. <...> Данные активные методы обучения реализуются на основе имитационных и неимитационных методов: 1.
Предпросмотр: Педагогика в медицине .pdf (0,7 Мб)
ЯрГУ
В методические указания включены содержание разделов и тем дисциплины, планы семинарских занятий, вопросы для обсуждения тем, правила подготовки доклада и работы на семинарах, диагностические методики, педагогические ситуации для анализа, список рекомендуемой литературы. Некоторые темы сопровождаются дополнительным информационным материалом.
Активные методы обучения Вопросы для обсуждения темы 1. <...> В настоящее время наиболее распространены следующие методы активного обучения: метод анализа конкретных <...> Активные методы обучения и воспитания: психолого-педагогический тренинг креативности: метод. указания <...> Имитационные активные методы обучения: метод. указания / М. М. <...> Неимитационные активные методы обучения: метод. указания / М. М.
Предпросмотр: Педагогика методические указания.pdf (0,6 Мб)
М.: Лаборатория знаний
В монографии представлен анализ состояния современного образования, определены основные проблемы и противоречия в системе профессионального образования, дан парадигмальный анализ традиционных и инновационных подходов к обучению, его организации. Приведены сведения о различных методах активизации творческой деятельности и развития творческих способностей. Рассмотрены философско-методологическое основание креативной дидактики, основные компоненты креативно-ориентированного образовательного процесса: содержание, средства обучения, методы обучения, подходы к их классификации и стандартизации. Приведены критерии креативности учебных программ, учебников и учебных пособий. Предложена креативная педагогическая технология обучения и результаты ее апробации по одному из наиболее разработанных направлений профессионального образования — обучению инженерному творчеству.
так называемого активного обучения, «активных методов обучения». <...> предметного и социального содержания будущей профессиональной деятельности Методы активного обучения <...> так называемого активного обучения, «активных методов обучения». <...> так называемого активного обучения, «активных методов обучения». <...> так называемого активного обучения, «активных методов обучения».
Предпросмотр: Креативная педагогика. Методология, теория, практика (2).pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Показано, что наиболее эффективными являются активные методы обучения. <...> Особенности активных методов обучения / Х. И. <...> Методы активного обучения студентов / В. В. Бушуева, А. Н. Лощилин, Е. А. <...> Активные методы обучения и Интернет / Э. Р. <...> Обучение на основе метода case-study позволяет студентам обучаться в процессе активной мыслительной и
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2023.pdf (0,4 Мб)
«Библиотечка» – приложение к журналу «Внешкольник». Сборник инновационных методических, дидактических и других материалов передовых педагогических работников и ученых России.
обучения, но и как метода оценки, изучения, управления. <...> методов активного обучения, например, дискуссию, мозговой штурм, анализ конкретных ситуаций, действия <...> Специфика обучающих возможностей деловой игры как метода активного обучения в сравнении с традиционными <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод. <...> Методы активного обучения: Науч.-метод. пособие. — М.: Высш. шк., 1991. — 176 с.
Предпросмотр: Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей №6 2017.pdf (0,2 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
активных методов обучения. <...> обучение; активные методы обучения; технология активных методов Формирование здорового образа жизни <...> Среди педагогических технологий и методов обучения значительное место следует отводить активным методам <...> Активные методы обучения предполагают активные действия, мысли, идеи обучающегося. <...> Применение активных методов обучения не ограничено какими-либо рамками.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4 2018.pdf (1,3 Мб)
Автор: Николаев
М.: ПРОМЕДИА
Представлен опыт проведения семинарских занятий по экономическим дисциплинам с использованием активных форм и методов обучения.
методы обучения. <...> Активные методы обучения – это методы, стимулирующие по знавательную деятельность об учающихся, которые <...> Использование в преподава нии активных методов обучения является наиболее эффективным, поскольку, как <...> И наоборот, дискуссия выступает как непременный эле мент игрового метода активного обучения. <...> Поэтому можно гово рить об условности классифика ции активных групповых методов обучения.
В Вестнике РосНОУ (Серия: Человек в современном мире) публикуются материалы, содержащие новые результаты теоретических и прикладных исследований по различным научным направлениям гуманитарного профиля, в частности филологической направленности, проводимых как в Российском новом университете, так и в других научных организациях и образовательных учреждениях.
Трефилова АКТИВНЫЕ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ Рассматриваются активные и интерактивные методы обучения <...> Ключевые слова: методы активного обучения, методы интерактивного обучения, пассивные методы, активные <...> Помимо активных методов обучения, существуют еще и интерактивные методы, например метод проектов, кейс-метод <...> Активные и интерактивные методы обучения 45 То, как студенты воспринимают различные методы обучения, <...> Психолого-педагогические основы активных методов обучения.
Предпросмотр: Вестник Российского нового университета. Сер. Человек в современном мире №2 2020.pdf (2,4 Мб)
КемГУКИ
Сборник посвящен исследованиям социально-культурной деятельности, музееведения, теории и практике профессионального образования и библиотечно-информационным технологиям.
содержания учебной (профильной, профессиональной) деятельности Методы активного обучения 7. <...> методы обучения». <...> интенсивные технологии, методы активного обучения, игровое моделирование, позволяющие создавать психологически <...> Динамика развития методов активного обучения и игрового моделирования // Вестник Балтийской педагогической <...> Использование названных методов в учебном процессе делает обучение активным, деятельностным, контекстным
Предпросмотр: Актуальные проблемы социокультурных исследований [Текст] межрегиональный сборник научных статей Кемеровский государственный университет культуры и искусств; науч. ред. А. В. Шунков; редкол. Е. Л. Кудрина, И. С. Пилко. - Кемерово КемГУКИ, 2012. - Вып. 8, ч. 2. - 284 с. .pdf (0,6 Мб)
Целевая аудитория - специалисты по философии, психологии, педагогики, гуманитарным наукам. Задачи журнала: оперативное ознакомление с результатами новейших исследований в области теории и истории философии, социальной философии, психологии, педагогики; распространение информации о научных разработках, информационная поддержка приоритетных научных исследований; обсуждение проблем дидактического содержания и новых форм университетского гуманитарного образования. Журнал включен в перечень ВАК.
Для проверки предположения о том, что активные и интерактивные методы обучения обладают значительным <...> Ключевые слова: педагогическая поддержка, активные методы обучения, интерактивные методы обучения, самоопределение <...> Из их работ следует, что активные и интерактивные методы обучения – это обучение в деятельности и деятельностью <...> В методологии нет четкого разграничения активных и интерактивных методов обучения. <...> Методы активного обучения : учебное пособие для вузов. М. : Юрайт, 2022. 182 с. 14. Дубовицкая Т.
Предпросмотр: Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Философия. Психология. Педагогика №3 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
периодическое научное издание, публикующее результаты новейших фундаментальных и прикладных исследований ученых вуза с целью ознакомления общественности с достижениями научных школ ПГУ.
22 В настоящее время активно используют слюнозаменители, в составе которых присутствуют биологически активные <...> активного обучения [1], адаптивно-компенсаторной вариабельности ритма у студентов [2], вариабельности <...> активного обучения / Н. <...> и дополнительных метод. <...> Вследствие этого гидролиз полимера протекает и на его поверхности, и в объеме, а активное вещество высвобождается
Предпросмотр: Вестник Пензенского государственного университета №3 2018.pdf (0,2 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
При изучении названных дисциплин преобладают активные методы обучения, доля тренинговых репродуктивных <...> Активные методы обучения в нашем эксперименте выступают в качестве одного из существенных психолого-педагогических <...> Данное условие позволяет, используя активные методы, виды и формы психолого-педагогической подготовки <...> Контекстное обучение является формой активного обучения ориентированного на профессиональную подготовку <...> Данный метод также является методом активного обучения, поскольку в центре внимания находится студент
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №2 2010.pdf (0,6 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Создавайте как можно больше многофункциональных программ 10.Обучить менеджеров кластера методам активного <...> с активным вовлечением работодателя и решением фактических производственных задач уже на этапе обучения <...> Методическое пособие по использованию интерактивных методов в обучении [Текст] / под ред. Г.В. <...> В большинстве из указанных работ прослеживается тенденция все более активного применения в обучении видам <...> активного обучения, технологий и многое другое.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №4 2013.pdf (3,4 Мб)
№3-4 [Акмеология. Специальный выпуск, 2014]
По материалам международных научных конференций и акмеологических чтений аспирантов, магистрантов, молодых учёных.
СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ (АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ) Kobylinskaya S.V. <...> В качестве акмеологических технологий нами используются методы проблемного обучения, методы активного <...> Активные методы обучения являются акмеологическими по технологии их реализации, поскольку обеспечивают <...> Здесь уместно отметить условность названия «активные методы обучения», поскольку любое обучение предполагает <...> На наш взгляд, это не совсем верно, так как и активные методы включают групповые формы обучения.
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
; деятельностный подход; зона актуального развития; активные методы обучения Современный этап развития <...> В этой связи, роль активных методов обучения, используемых, например, при анализе конкретных ситуаций <...> методов обучения. <...> В сфере использования активных методов обучения у преподавателей кафедры инженерной педагогики накоплен <...> Вачков отмечает, что социально-психологический тренинг как метод активного обучения развивает все компоненты
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №2 2013.pdf (2,9 Мб)
Автор: Милорадова Н. Г.
М.: Изд-во МИСИ-МГСУ
В учебном пособии представлены технологии активного образования, адекватные для учебных дисциплин технического профиля, которые могут быть использованы в учебном процессе. Проанализированы особенности лекций в условиях информационных технологий, техники групповой работы, технологии работы с учебными материалами, игровые методы, применяющиеся в профессиональном образовании. Разработано в рамках работы над проектом 586060-EPP-1-2017-1-ROEPPKA2-CBHE-JP «Повышение качества инженерного образования через обучение преподавателей и новые педагогические подходы в России и Таджикистане (EXTEND)».
Методика использования активных методов обучения в профессиональном образовании : учеб. пособие [для <...> МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ТЕХНОЛОГИИ АКТИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ © ФГБОУ ВО «НИУ МГСУ <...> М60 Методика использования активных методов обучения в профессиональном образовании [Электронный ресурс <...> Технологии активного образования ведут свою историю от активных методов обучения, внедрить которые пытались <...> Активные методы обучения в вузе и деловые игры : учебное пособие / Л.С. Глухарев и др. ; под ред.
Предпросмотр: Методика использования активных методов обучения в профессиональном образовании.pdf (0,2 Мб)
Автор: Громакова В. Г.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Пособие разработано на основе ФГОС 3+ и в соответствии с компетентностным подходом к реализации образовательной деятельности. В частности, содержание пособия ориентировано на формирование профессиональных компетенций в сфере педагогической деятельности. Пособие знакомит обучающихся с правовыми основами, общими дидактическими принципами андрагогики, правовыми основами, формами и методами преподавания в высшей школе. Структура пособия ориентирована на формирование у студентов комплексного представления об организации учебного процесса в рамках преподавания конфликтологических и психологических дисциплин. В содержание учебного материала включены теоретические сведения и задания для самостоятельной работы по каждой теме, направленные на более глубокое
осмысление и практическое усвоение учебного материала.
Реализация данного принципа предполагает широкое использование активных методов обучения, стимулирующих <...> Под методом обучения (от др. <...> Методы активного социально-психологического обучения: учебник и практикум для вузов. <...> case случай, ситуация) метод активного обучения, основанный на анализе проблемных задач-ситуаций19 . <...> Методы активного социально-психологического обучения: учебник и практикум для вузов.
Предпросмотр: Методика преподавания психологии и конфликтологии в высшей школе.pdf (0,1 Мб)
Автор: Ерёмина Анастасия Павловна
[Б.и.]
В учебно-методическом пособии «Теоретико-практические основы современных
проблем образования» представлены результаты научно-методической работы
магистрантов кафедры педагогики высшей школы.
В пособии раскрываются теоретико-практические основы проблем развития
школьного и профессионального образования. Во второй главе учебно-методического
пособия представлены инновационные способы реализации идей школьного и
профессионального образования.
Учебно-методическое пособие может быть полезно учителям, преподавателям,
аспирантам и магистрантом, интересующимся современными проблемами науки и образования, а также использовано в качестве дополнительной литературы при изучении учебных дисциплин.
Смешанное обучение – это такой метод обучения, который комбинирует различные ресурсы, в частности, элементы <...> Например, такие как: активный человек, активная жизненная позиция, активное обучение, активист, активный <...> Тренинг (англ. training от train – обучать, воспитывать) – это метод активного обучения, направленный <...> Активен Создаёт условия для активности школьника. Субъект обучения Партнер ученика. <...> интерактивных технологий обучения, активных методов обучения.
Предпросмотр: ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННЫХ ПРОБЛЕМ ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (1,3 Мб)
Проблемы активного обучения в узбекской дидактике изучали А.К. Гуломов, Р.И. Ибрагимов, И.А. <...> Родители также должны принимать активное участие в воспитании и обучении подрастающего поколения. <...> Проведение математических соревнований на аудиторных занятиях с применением интерактивных методов обучения <...> любая наука, требует постоянного обновления методов и внесения коррективов в методологию обучения. <...> Так например, одним из методов обучения танцу является способ вырабатывания четкости в исполнении элементов
Предпросмотр: Педагогические науки №2 2017.pdf (0,5 Мб)
Автор: Челышева Ирина Викториновна
М.: Директ-Медиа
В учебном пособии представлены теоретические, методические и практические аспекты организации медиаклубной деятельности. Авторами рассмотрены историко-теоретические и практические подходы к содержательных компонентам работы молодежного медиаклуба в современных социокультурных условиях. В данном учебном пособии предпринята попытка представить теоретический анализ проблемы организации молодежного медиаклуба и экспериментальные условия возможностей медиаклубной деятельности как средства медиаобразования обучающейся молодежи.
Медиаобразование вне школьного обучения. 5. Дистанционное медиаобразование. 6. <...> , продуктивную, самостоятельную и групповую деятельность, активные методы обучения, соотнесение результата <...> Метод экспертных оценок — метод, который направлен на получение независимых результатов [17, с. 56]. <...> Какие методы активного обучения могут применяться в молодежном медиаклубе? <...> Рудакова. — М.: Изд-во ин-та содержания и методов обучения Российской Академии образования, 2014. — 349
Предпросмотр: Организация работы молодежного медиаклуба теория и практика учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Автор: Шагеева Ф. Т.
КНИТУ
Представлено решение значимой проблемы профессионального образования: разработаны концепция и технология, позволяющие адаптировать процесс проектирования и реализации образовательных технологий к специфическим условиям инженерного вуза; рассмотрены вопросы формирования образовательно-технологической компетенции преподавателя инженерного вуза.
обучения, гибкий график учебного процесса, широкое использование активных методов и новых технологий <...> обучения, гибкий график учебного процесса, широкое использование активных методов и новых технологий <...> ; выбор методов обучения, построенных на определенных принципах (проблемности, мотивации активной учебнопознавательной <...> методов обучения. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А.А.
Предпросмотр: Адаптивное проектирование образовательных технологий в инженерном вузе монография.pdf (0,5 Мб)
ЯрГУ
В сборнике материалов XII межвузовской научно-методической конференции нашли отражение проблемы реализации основных образовательных программ в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Основное внимание уделено вопросам методического обеспечения самостоятельной работы студентов и формирования компетенций как результата освоения основных образовательных программ. В материалах сборника показаны особенности проектирования и реализации магистерских программ, развитие новых образовательных и компьютерных технологий. Проблемы психолого-педагогического сопровождения обучающихся в вузе и взаимодействие вузов с работодателями и социальными партнерами также нашли отражение в материалах конференции.
Активные методы обучения быстро внедряются в процесс обучения. <...> Активные и интерактивные формы и методы обучения А. О. <...> Данный метод относится к неигровым имитационным активным методам обучения. <...> Деловая игра как эффективный метод активного обучения в вузе* М. В. <...> Имитационные активные методы обучения: метод. указания. Ярославль, 2001. 47 с. 2. Герасимова Н. И.
Предпросмотр: Актуальные проблемы совершенствования высшего образования материалы XII межвуз. науч.-метод, конф., 21-22 ноября 2013 г..pdf (2,4 Мб)
Автор: Лунина Н. В.
М.: РГУФКСМиТ
Целью освоения дисциплины является теоретическая и практическая подготовка к профессиональной деятельности студентов по организационно-педагогическим аспектам использования авторских программ и частных методик в абилитации и реабилитации лиц различных возрастных, гендерных и нозологических групп, имеющих отклонения в состоянии здоровья.
-метод. пособие / Н.С. <...> -метод. пособие / Н.С. <...> -метод. пособие / Н.С. <...> Методы сохранения активного долголетия средствами адаптивной физической культуры. <...> Основные способы сохранения активного долголетия. 2.
Предпросмотр: Частные методики адаптивной физической культуры.pdf (0,5 Мб)
Автор: Кобышева Лариса Илларионовна
М.: Директ-Медиа
Учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование» (профили подготовки бакалавров — «Психология и социальная педагогика», «Психология образования», магистерская программа «Педагогика и психология воспитания обучающихся»). Может быть использовано при изучении дисциплин «Педагогика и психология профессионального образования», «Теория обучения и воспитания», «Психология педагогического труда», «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса», «Проектирование и экспертиза образовательных систем», «Технология самостоятельной работы».
Методы обучения в профессиональном образовании Методы обучения являются формой теоретического и практического <...> Дайте определение понятий «методы обучения», «приемы обучения». 21. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высшая школа, 1991. 7. Доблаев Л.П. <...> Активные методы психологической подготовки студентов // Педагогика. 1990. №2. С. 76-83. 48. <...> Методы активного обучения: Научнометодическое пособие. М.: Высшая школа, 1991. 59.
Предпросмотр: Педагогика и психология профессионального образования учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
Учебное пособие предназначено для обучающихся (44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) – «Начальное образование», 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) – «Начальное образование и Иностранный язык», «Русский язык и Начальное образование», «Дошкольное образование и Начальное образование», 44.04.01 Педагогическое образование, образовательная программа «Психология и педагогика начального образования», 44.02.02 Преподавание в начальных классах)
обучения: интерактивные методы обучения: кейсстади, метод проектов; методы проблемного обучения, решение <...> Выделяют пять методов обучения, причем в каждом из последующих степень активности и самостоятельности <...> С этой целью методы объяснения заменяются деятельностным методом обучения, основанным на методе рефлексивной <...> «Круглый стол» это метод активного обучения, одна из организационных форм познавательной деятельности <...> Расширение арсенала выбора методов преимущественно за счет методов активного, проблемного обучения, которые
Предпросмотр: Методика и технологии обучения в начальной школе.pdf (0,3 Мб)
Автор: Бакаева И. А.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Содержит теоретический и методический анализ подходов к проблеме электронного образования. В пособии разработаны вопросы практического психолого-педагогического сопровождения обучающихся в цифровой образовательной среде: готовность к цифровому обучению, диагностика обучающихся, консультирование, тьюторство в электронном обучении.
Новая парадигма образования в цифровом мире 14 методов активного обучения (Полат, 1998). А. А. <...> Психологические особенности электронного обучения В связи со значимостью и активным применением электронного <...> по отношению к личности; активное использование способов, методов и технологий достижения этих требований <...> Основную роль играют технологии и методы активного обучения: диалог, анализ конкретных ситуаций, ролевые <...> В тренингах в интенсивной форме широко используются различные методы и техники активного обучения: деловые
Предпросмотр: Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в цифровой образовательной среде.pdf (0,4 Мб)