371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
методы обучения; социально-психологический тренинг; семинар. <...> Ушакова [12] позволил нам сформулировать основную гипотезу нашего исследования: активные методы обучения <...> Решение о выборе метода обучения взрослых должно учитывать не только адекватность выбранного метода обучения <...> (активных и интерактивных) форм и методов обучения (дискуссии, проблемные ситуации, «мозговой штурм» <...> Активное обучение в высшей школе. М. : Велби, 2007. 2. Гридина Т. А.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №11 2015.pdf (0,7 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Обучение по программе представляет собой презентацию видов активного отдыха человека в условиях природной <...> накоплению суммы знаний, а применению развивающих, эвристических, поисковых методов обучения. <...> Использовать метод проектов. <...> Повысить мотивацию к творческой деятельности помогает использование такого продуктивного метода как метод <...> На занятиях использую проблемный метод.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2014.pdf (0,9 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
активного обучения при проведении социально-психологических тренингов и на производстве для решения <...> Развитие технологий активного обучения привело к созданию нового поколения бизнес-симуляций, онлайн-платформ <...> На современном этапе в процесс обучения включен большой набор методов, форм и средств обучения, используемых <...> вовлекать студентов в качестве активных участников их собственного обучения, направлены на расширение <...> школьниками следующие: ● коммуникативный метод обучения иноязычному говорению; ● активные методы обучения
Предпросмотр: Наука и школа №4 2021.pdf (1,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
обучения и т. д. <...> При реализации личностно-ориентированного обучения ученик является активной личностью, имеющей сложившуюся <...> обучения, активному применению психологоМетапрофессиональные качества Характеристика Организованность <...> ) и методы их выполнения (коллективной и индивидуальной мотивации, административные методы). <...> Потенциальный результат — проекты многомодульной программы тьюторов и активное участие в их обучении.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2013.pdf (0,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Такой практико-ориентированный подход обуславливает применение активных и интерактивных форм и методов <...> Именно поэтому наряду с традиционными методами крайне эффективно зарекомендовали себя методы активного <...> В этом плане интерактивные методы можно рассматривать как более современную форму активных методов, которые <...> методы обучения, метод кейсов, проектную деятельность и т.п. <...> использование форм и методов активного обучения в ходе преподавания предмета.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 2023.pdf (0,7 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
К этим элементам относятся в том числе результаты обучения, методы обучения, обеспечение качества, включая <...> и связанных с этим изменений в организации обучения и методах оценки. <...> подходов, ставящих в центре обучения студентов и их активное самоуправляемое обучение. <...> , оценки знаний, организации обучения, методов обучения, сотрудничества с другими вузами и т. д. <...> Как известно, в разных культурах преобладают различные методы обучения.
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2011.pdf (0,5 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Оно также позволяло выбирать наиболее подходящие методы обучения для определенной аудитории учащихся, <...> Используя различные методы обучения, формируя благоприятную организационно-культурную среду осуществления <...> Лернера, педагогические условия – это метод воздействия, который может обеспечить успешное обучение. <...> В ходе реформы в результате использования новых методов преподавания, разнообразных средств обучения, <...> В целях совершенствования обучения спецдисциплинам были введены в учебный процесс активные методы обучения
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 (80). Часть 1. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2013.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Так, педагогами изучается специфика обучения (цели, функции, принципы, дидактический цикл, формы и методы <...> Теплову, достаточно усовершенствовать методы воспитания и обучения, чтобы пределы развития способностей <...> Активные методы обучения в системе повышения квалификации педагогов : учебн.метод, пособие. <...> Издание вариативных учебников, переход от репродуктивных методов обучения к активным и творческим, побуждение <...> методы обучения.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2012.pdf (0,6 Мб)
В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой.
Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.
Изучение новых педагогических технологий, форм, методов и приемов обучения. 10. <...> , самооценки, самокритики, самоконтроля и т.п.; • метод коллективной перспективы; • метод воспитания <...> ; • методы поддержки инициативы; • методы самоорганизации взаимодействия; • методы совместной учебной <...> Обновление содержания патриотического воспи тания, расширение спектра активных форм и методов работы <...> Методы, организационные формы и средства обучения отражают единство содержания образования и процесса
Предпросмотр: Практика административной работы в школе №1 2015.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
применение этого метода в обучении математике. <...> Часто в методической литературе его называют «метод открытия», «метод Сократа», «проблемный метод обучения <...> Сократа», проблемный метод обучения. <...> слушателей в процессе повышения квалификации (оптимальное сочетание методов обучения и уровня освоения <...> Москва: ИФ РАН, 2001. словарь Беседа — это вопросо-ответный метод обучения, при котором учитель, опираясь
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2016.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. Вербицкий. — М., 1991. 4. ГРОМЫКО, Ю. <...> обучения; репродуктивные и продуктивные методы; проблемное изложение; критерии выбора метода обучения <...> Каковы же методы обучения? <...> методов обучения; учета своих собственных возможностей по использованию различных методов обучения; <...> Широко внедряются новые педагогические технологии, активные методы, формы, средства, приемы обучения.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2009.pdf (1,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Методы обучения: — на подготовительном этапе: методы активизации познавательного интереса, беседы, диалога <...> Результативность комплекса методов обучения, направленных на развитие музыкального мышления школьников <...> Эффективным методом обучения, среди прочих, является метод междисциплинарных проектов на иностранном <...> Междисциплинарные проекты на иностранном языке являются хорошим примером данных методов обучения. <...> Формы и методы обучения китайских учащихся должны быть по возможности приближены к привычной стратегии
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2019.pdf (1,7 Мб)
Автор: Пазухина Светлана Вячеславовна
ТулГУ
В книге раскрыты содержательно-структурные характеристики ценностного отношения будущих педагогов к детям с ослабленным здоровьем с позиции смыслового подхода; представлена система критериев и показателей, отражающих уровень развития отношения, что позволяет четко обосновать выбор диагностического инструментария исследования и составить комплексную диагностическую программу, включающую как хорошо известные стандартизированные тесты, так и новые авторские методики, предназначенные для глубокого и всестороннего изучения ценностного отношения в целом и по отдельным компонентам.
обучения. <...> Лучше работать с исполнительным учеником, чем с инициативным и активным. <...> Считает, что главное в обучении – дисциплина и без нее даже самые интересные формы и методы не будут <...> Осуществляет творческий поиск методов, приемов, средств развития, воспитания, обучения учащихся 20 Умеет <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход [Текст] / А. А.
Предпросмотр: Диагностика ценностного отношения будущего педагога к детям с ослабленным здоровьем программа и методики эмпирического исследования.pdf (1,1 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Полагаем, что активное применение антикоррупционных просветительских технологий в процессе обучения и <...> Удаленное обучение также понимается как инновационный метод трансформации и поддержки классического метода <...> Данная модель обучения совмещает традиционные методы и дистанционное обучение. <...> Были также изучены синхронные и асинхронные методы обучения. <...> (лабораторнобригадный метод обучения).
Предпросмотр: Наука и школа №1 2017.pdf (0,4 Мб)
Автор: Темербекова А. А.
РИО ГАГУ
В учебном пособии рассматриваются пути решения актуальных проблем
школьного математического образования, в обобщенном виде излагается материал по вопросам научно-методической организации профессиональной деятельности будущего учителя математики, по проектированию, разработке и применению современных технологий обучения, реализации различных дидактических методов, форм и средств обучения школьников математике.
Активные методы обучения математике 36. <...> Получили всеобщее распространение активные формы обучения, обновилось содержание обучения, формы и методы <...> Современные методы обучения математике: а) эвристический метод; б) метод активного обучения (обучение <...> Дайте характеристику активным методам обучения (проблемный, программированное обучение, метод проектов <...> Активные методы обучения – это методы обучения, которые побуждают обучаемых к активной мыслительной и
Предпросмотр: Методика обучения математике учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.pdf (2,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Ключевые слова: метод обучения, элементы метода обучения, класс методов обучения, конструирование на <...> новых методов внутри классов методов обучения. <...> выбора методов обучения для наполнения классов методов обучения. <...> обучения» и «структура метода обучения». <...> обучения (напри мер, методов дистанционного обучения — М.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2018.pdf (2,8 Мб)
Автор: Коровин Сергей Семенович
М.: Директ-Медиа
Содержание учебно-методического пособия (курс лекций по Теории и методике физической культуры) отражает основные требования:
– ФГОС ВО по направлениям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Физическая культура; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура; 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание); 49.03.01 Физическая
культура, профиль Физическая культура и спорт; 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), профиль Физическая реабилитация в части формирования подготовленности бакалавра к профессиональной деятельности в сфере физической культуры;
– ФГОС СПО по направлениям подготовки: 44.02.01 Дошкольное образование по дисциплине Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста; 44.02.02 Преподавание в начальных классах по дисциплине Теория и методика физического воспитания с практикумом.
Представлена система научных знаний о системе двигательных способностей человека.
Приводятся теоретические и методические основания прикладного характера о направленном использовании ценностного потенциала физической культуры в воспитании системы двигательных способностей различного контингента обучающихся: воспитание двигательных (физических) качеств и обучение двигательным действиям (формирование двигательных умений и навыков).
Материал учебно-методического пособия отражает направленность на формирование основных компетенций, определяющих качество профессиональной деятельности специалиста по реализации образовательных процессов в сфере физической культуры в отношении воспитания двигательных способностей личности; обучения, воспитания и развития обучающихся с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе их особых образовательных потребностей.
Пособие предназначено для обучающихся образовательных организаций физкультурного профиля системы высшего и среднего профессионального образования, слушателей программ профессиональной переподготовки, а также для практических работников различных образовательных организаций, реализующих программы физкультурного образования и спортивной тренировки.
/мин) Активный (бег трусцой, ходьба), неполный Те же, что и выше 3 Круговая тренировка по методу длительной <...> Средства и методы обучения двигательным действиям. 7.4. <...> Средства и методы обучения двигательным действиям 7.3.1. <...> Методы обучения двигательного действия В самом общем смысле в процессе обучения ДД и формирования ДУН <...> Подобрать адекватные средства и методы обучения ДД – своевременная диагностика готовности к обучению
Предпросмотр: Основы теории и методики воспитания двигательных способностей обучающихся.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Применение метода кейсов в электронном обучении // Дистанционное и виртуальное обучение. 2014. № 8. <...> Автор представляет результаты личного опыта по поиску и модификации активных методов контроля самостоятельной <...> Интенсификация процессов обучения, переход на указанные методы обучения, при которых обучаемые должны <...> можно называть универсальным методом обучения иностранному языку. <...> На этом этапе студенты овладевают такими методами активного обучения, как ролевые игры, моделирующие
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2016.pdf (1,0 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
По итогам обучения в центрах, учащиеся осваивают эффективные методы работы, проводят исследования и разрабатывают <...> Комплекс упражнений разработан при использовании отдельных известных методов и методик. <...> Методы обучения: частично-поисковый (на этапе выявления здоровьесберегающего фактора в туризме), объяснительно-иллюстративный <...> Предлагаемое занятие предусматривает разнообразные формы, методы и приемы включения детей в активную <...> в школах Российской Федерации» в Институте содержания и методов обучения Российской академии образования
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2020.pdf (0,2 Мб)
В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой.
Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.
к учащимся, выявить эффективные формы и методы его реализации Текущий Персональный Посещение уроков <...> одаренными школьниками Организация индивидуальной работы с одаренными школьниками Проанализировать методы <...> Содержание контроля Цель контроля Виды, формы, методы контроля Ответственные Способы подведения итогов <...> Формы реализации программы Лагерь дневного пребывания — территория активной жизни. <...> В течение основного этапа смены происходит обучение «сотрудников» фирм, за активность в обучении они
Предпросмотр: Практика административной работы в школе №3 2015.pdf (0,6 Мб)
Автор: Панасина С. Ю.
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Практикум предназначен для проведения практических занятий по
дисциплине «Теория и методика обучения праву» со студентами, обучающимися по направлению 540400 «Социально-экономическое образование», профиль «Юриспруденция» (бакалавриат) на факультете истории и права Тульского государственного педагогического университета
им. Л. Н. Толстого. Содержит результаты исследования по проблеме «Оказание правовой помощи социально незащищенным слоям населения на базе студенческой юридической клиники», организационно-методические указания и предложения по совершенствованию преподавания правовых дисциплин, список литературы и нормативных правовых актов.
Методы в правовом обучении. Методы по источникам получения учебной информации. Методы обучения. <...> Формы и методы обучения праву. <...> Метод обобщения правовых знаний. Метод деятельности. Методы обучения. Методы учения. <...> Бесспорно, здесь активную роль играет суд. <...> Методика активного решения: Учеб. пособие / Л. П. Дехтерева, Е. И.
Предпросмотр: Теория и методика обучения праву.pdf (0,9 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Арбузов под технологией стрим-вещания в процессе обучения понимает «совокупность методов подготовки, <...> на процессе обучения, к методам, ориентированным на развитие учебной самостоятельности обучаемых [4, <...> международных образовательных проектов, метод рассказывания, метод обучения через обслуживание, межкультурное <...> Активное социально-психологическое обучение. — Л. : Изд-во ЛГУ, 1985. — 168 с. 5. Зимняя И. А. <...> Старченковой предложена технология активного обучения конструктивному совладающему поведению в профессионально
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2019.pdf (1,6 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
на активных методах обучения, прежде всего методе модульного обучения, методе проблемного обучения, <...> и формами обучения, использование развивающих методов. <...> по методам контроля за результатами обучения (инвигилатор). <...> Ключевые слова: аудиторно-дистантная форма обучения, объяснительный метод, метод проблемного обучения <...> Специальных методов обучения не существовало.
Предпросмотр: Наука и школа №2 2012.pdf (0,2 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
При модульном обучении каждый ученик включается в активную и эффективную учебно-познавательную деятельность <...> Возникает вопрос: какими же средствами можно обеспечить активное обучение, как психологически настроить <...> Филичева Осуществлена модернизация методов обучения. <...> Рассмотрим следующий метод обучения – метод когнитивных схем. <...> Методы индукции и дедукции занимают ключевое место в решении задач, поэтому обучение методам индукции
Предпросмотр: Наука и школа №4 2010.pdf (0,1 Мб)
В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой.
Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.
оценки всех информационных данных, собранных другими методами, методом коллективного подведения итогов <...> Методы работы стратегического управленческого консилиума К числу наиболее распространенных методов деятель <...> Приведение содержания образования, технологий, методов и форм обучения в соответствие с требованиями <...> Создание и обеспе чение активной деятель ности попечительского совета школы. 12. <...> Какова продолжительность жизни активного нар комана? (5-6 лет.
Предпросмотр: Практика административной работы в школе №4 2015.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
, но до сегодняшнего дня непрерывно совершенствуются как формы организации обучения, так и методы обучения <...> Используя на уроке как формы организации обучения, так и методы обучения, рассчитанные не на простое <...> Моделирование является всеобщим научным методом познания. <...> Страута Методологический Формирование умений применять методы научного познания Естественнонаучный метод <...> Методы активного социально-психологического обучения или лаборатория творчества № 1 Гуров В.
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2006.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Идея обучения, основанная на активной трудовой деятельности под руководством наставников, являлась в <...> Активное сотрудническое и рефлексивное обучение является основной характеристикой учебного процесса в <...> методов обучения. <...> Данный метод в полной мере стимулирует энтузиазм студентов к обучению, близок к методу обучения иностранных <...> методом обучения.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
Автор: Морозова Т. Б.
М.: Издательство Прометей
В монографии рассматриваются актуальные вопросы формирования направленности личности близнеца-подростка в Близнецовом центре, показаны пути успешного осуществления педагогического процесса и значение роли социального педагога в организации учебно-воспитательной работы в Близнецовом центре, его взаимодействие с каждым близнецом-подростком в паре, вводится глоссарий, включающий основные положения, раскрывающие особенности близнецовой ситуации, общения близнецов и условия формирования их личности.
Развитие человека в конкретную личность, раскрытие его врожденных задатков происходит только в активном <...> Метод самоорганизации. <...> Исследование экспериментального развития восприятия методом дифференциального обучения однояйцевых близнецов <...> Дифференциальное обучение однояйцевых близнецов//Труды Мед. <...> Принципы и методы воспитания: Метод. пособие. — Л.: изд-во ВИФК, 1992., — 36 с. 190. Маркова, А.
Предпросмотр: Социально-педагогические технологии в формировании личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования Монография.pdf (0,1 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
Скорость, с которой пандемия заставила универси теты изменить методы работы, поразительна. <...> активного обучения? <...> учебного процесса, к пои ску технологий и методов, которые помогут педаго гу вовлечь студентов в обучение <...> спикеры об судили методы максимального вовлечения детей в процесс обучения, поделились своим опытом при <...> А это подразумевает активное вовлечение в вузовские процессы индустриальных партнеров.
Предпросмотр: Качество образования №4 2021.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Методы реализации: • словесный метод (оперативный комментарий, объяснение, рассказ, беседа); • наглядный <...> метод (использование упражнений в игровой форме); • соревновательный метод (использование упражнений <...> обучения. <...> На таких занятиях возможно вовлечение каждого в активную работу и противостоят пассивному обучению. <...> Методы и методическ ие приемы обучения: частично-поисковый, словесный, наглядно-демонстрационный, практический
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №10 2023.pdf (0,1 Мб)
Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.
Они различаются глубиной проработки проблемы и методами сопровождения . <...> Это достигается за счёт разнообразия и вариативности педагогических методов и средств . <...> Аналогичный метод разработан в Польше, получивший название «В уголке на коврике» . <...> дополняющий другие методы . <...> Вывод об эффективности использования одного метода (или нескольких методов) делается на основании увеличения
Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №8 2016.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Философская рецензия как вид самостоятельного творческого задания и метод активного обучения // Новые <...> Философская рецензия как метод активного обучения : метод. разработка / авт.-сост. Р. В. <...> Олимпиада выступает как активный метод обучения, если контролируется и гарантируется самостоятельность <...> Таким образом, активные методы обучения – совокупность способов эффективной организации предпрофильного <...> Применение активных методов обучения в практике преподавателей [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2017.pdf (1,5 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
, активных методов обучения, создания условий коллективного учебно-научного творчества, что позволяет <...> Педагогическими средствами этого процесса выступают: интерактивные и активные методы обучения, вызывающие <...> Здесь организуется частичнопоисковый метод (метод эвристической беседы) проблемного обучения, для чего <...> Кирикова М.И.Современные методы обучения в ВУЗе. <...> Важнейшим компонентом методики являются методы обучения.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2015.pdf (0,3 Мб)
М.: Советский спорт
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего
образования по направлениям 49.03.02 и 49.04.02 «Физическая культура для
лиц с отклонениями в состоянии здоровья (АФК)»; 49.03.01 и 49.04.01 «Физическая культура» и предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов высших учебных заведений физической культуры и спорта.
; групповой и посменный метод повышают эффективность процесса обучения, индивидуальный позволяет лучше <...> Шапковой, правильная организация воспитания и обучения, активное вовлечение детей в различные виды деятельности <...> Методы и методические приемы обучения, коррекции и развития детей с нарушением зрения (по данным Л. <...> Метод наглядного воздействия занимает особое место при обучении детей с нарушением зрения. <...> В работе с умственно отсталыми детьми применяются следующие методы обучения: словесные, наглядные и метод
Предпросмотр: Адаптивное физическое воспитание лиц с отклонениями в состоянии здоровья в условиях специальных дошкольных и школьных образовательных учреждений (1).pdf (0,1 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Ключевые слова: ценности, ценностные ориентации, методы обучения. <...> В процессе обучения использовались современные методы обучения и контроля знаний, умений и навыков: мультимедийные <...> В статье рассматриваются перспективы применения метода проблемного обучения для формирования навыков <...> Методы обучения в КГ соответствовали традиционной методике обучения скульптуре. <...> Применение метода проблемного обучения для формирования навыков самозащиты у курсантов образовательных
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (69). Часть 2. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2011.pdf (0,6 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
, проектные методы обучения, игровые методы, обучение в сотрудничестве, информационно-коммуникативные <...> Целесообразность использования проблемных методов в обучении иностранному языку на продвинутом этапе <...> В частности, говоря об обучении школьников теоретическим методам познания, Н. И. <...> обучения возможен проблемный; эвристический; исследовательский метод. <...> От чего зависит выбор метода обучения в данном случае? Обоснуйте оба варианта урока.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2018.pdf (1,2 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
методов обучения. <...> О важности методов обучения писал А. В. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: метод. пособие. М.: Высш. шк., 1991. 4. <...> методов обучения 3,16 Рис. <...> , методов обучения и воспитания».
Предпросмотр: Наука и школа №2 2013.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бриске И. Э.
ЧГАКИ
В пособии даны теоретические и методические основы работы с детским хореографическим коллективом (ДХК). Подробно рассмотрены вопросы организации начального этапа обучения детей хореографии, структурной и содержательной составляющей урока танца, формирования репертуара ДХК, а также особенности активизации деятельности участников коллектива и развития их творческих способностей. Как пример подготовительно-организационной деятельности руководителя в пособии представлена программа по работе с детьми дошкольного возраста «Ритмика и танец», а также ее сопроводительный методический материал. Предложен обширный понятийный аппарат, список литературы.
Первостепенным методом обучения хореографическим дисциплинам является метод практического (наглядного <...> Он может использоваться на всех этапах обучения как многофункциональный метод. <...> Используются методы активизации детей – прослушиваются законченные произведения с последующим активным <...> Методические основы реализации программы Методы обучения дошкольников на занятиях «Ритмика и танец» Методы <...> Основным методом обучения детей танцу является наглядный метод практического показа.
Предпросмотр: Основы детской хореографии. Педагогическая работа в детском хореографическом коллективе.pdf (0,2 Мб)
Автор: Змеёв С. И.
М.: ФЛИНТА
Учебное пособие раскрывает основные темы курса «Основы андрагогики», предусмотренного Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 03.14.00 «Андрагогика».
, скажем, содержания, форм и методов обучения. <...> Обучение по междисциплинарным модулям (блокам) Участие в процессе обучения Активное Активное участие <...> источников, средств, форм и методов обучения. 5. <...> , скажем, содержания, форм и методов обучения. <...> Обучение по междисциплинарным модулям (блокам) Участие в процессе обучения Активное Активное участие
Предпросмотр: Основы андрагогики (2).pdf (0,5 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Метод проектов — система обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и <...> В работе также используются методы обучения одарённых учащихся: — методы творческого характера — проблемные <...> Поэтому одна из основных задач учителя — поиск новых методов, приёмов обучения. <...> Проектно-исследовательское обучение относится к активным формам, значительно оживляя процесс восприятия <...> методы обучения, приобщать учащихся к творческому труду в науке.
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №2 2013.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В русле данной программы предполагается активное использование методов стимулирования детского художественного <...> Изучить современное состояние проблемы использования метода проектов в обучении. 4. <...> Метод проектов как частный случай интерактивной технологии обучения / В. В. <...> , где понадобятся иные методы обучения. 3 этап новой ступени. <...> на опыт эмоционально-непосредственного восприятия ребенка; активное использование игры как метода обучения
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2009.pdf (1,1 Мб)
Информация образования и создание сети открытого дистанционного обучения в настоящее время является очень актуальной задачей.
Российский университет дружбы народов (РУДН) с 2003 г. является головной организацией по научно-технической программе Министерства образования РФ "Создание системы открытого образования". В этом же году РУДН становится базовой организации Содружества независимых государств (СНГ) по дистанционному обучению, а с 2004 года - базовой организацией СНГ по вопросам управления информацией в сфере образования.
Для обобщения и развития накопленного в РУДН опыта координации исследований в области информатизации образования в 2004 г. было принято решение об учреждении серии Вестника РУДН "Информатизация образования", в которой заинтересованные специалисты - учёные Университета, других вузов России и стран СНГ могли бы поделиться результатами своих исследований и практическим опытом в области информатизации учебного процесса. С момента создания вышли уже 30 номеров серии.
В процессе такого обучения студенты овладевают не только математическими методами решения обратных задач <...> порядка, методов спуска и линеаризации, метода шкал банаховых пространств аналитических функций, теории <...> оптимального управления, приближенных методов и других методов. <...> Методы рациональных рассуждений при обучении обратным задачам для дифференциальных уравнений Рис. 2. <...> методов обучения, когда помимо регулярных учебных программ, обучающиеся посещают предприятия); — консультирование
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Информатизация образования №4 2014.pdf (1,8 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
инновационные формы, методы и технологии обучения. <...> Алгоритмический подход к описанию и конструированию методов обучения / Б. Е. <...> Удобное, безопасное и уютное окружение способствует активному обучению и взаимодействию детей. <...> С целью повышения интенсивности образовательного процесса целесообразно применять активные методы обучения <...> будущих переводчиков в вузе: для этапа активного обучения иностранному языку, на котором может использоваться
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Автор: Коровин Сергей Семенович
М.: Директ-Медиа
Содержание учебно-методического пособия (курс лекций по Теории и методике физической культуры) отражает основные требования: – ФГОС ВО по направлениям подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование, профиль Физическая культура, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Безопасность жизнедеятельности и Физическая культура, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Физическая культура и Дополнительное образование (адаптивное физическое воспитание), 49.03.01 Физическая культура, профиль Физическая культура и спорт, 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), профиль Физическая реабилитация в части формирования подготовленности бакалавра к профессиональной деятельности в сфере физической культуры, – ФГОС СПО по направлениям подготовки: 44.02.01 Дошкольное образование по дисциплине Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста, 44.02.02 Преподавание в начальных классах по дисциплине Теория и методика физического воспитания с практикумом. Представлена система научных знаний о системе двигательных способностей человека. Приводятся теоретические и методические основания прикладного характера о направленном использовании ценностного потенциала физической культуры в воспитании системы двигательных способностей различного контингента обучающихся: воспитание двигательных (физических) качеств и обучение двигательным действиям (формирование двигательных умений и навыков). Материал учебно-методического пособия отражает направленность на формирование основных компетенций, определяющих качество профессиональной деятельности специалиста по реализации образовательных процессов в сфере физической культуры в отношении воспитания двигательных способностей личности, обучения, воспитания и развития обучающихся с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе их особых образовательных потребностей.
/мин) Активный (бег трусцой, ходьба), неполный Те же, что и выше 3 Круговая тренировка по методу длительной <...> Средства и методы обучения двигательным действиям. 7.4. <...> Средства и методы обучения двигательным действиям 7.3.1. <...> Методы обучения двигательного действия В самом общем смысле в процессе обучения ДД и формирования ДУН <...> Подобрать адекватные средства и методы обучения ДД – своевременная диагностика готовности к обучению
Предпросмотр: Основы теории и методики воспитания двигательных способностей обучающихся учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Выпуск 1. 90 УДК 371.3 АНАЛИЗ ЭВРИСТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ А.Р. <...> Москва Рассматриваются методы эвристического обучения, проводится анализ работ философов, педагогов и <...> Ключевые слова: эвристика, эвристическое обучение, методы обучения, формы обучения, виды деятельности <...> В некоторых случаях эвристическими методами называют практически все используемые в обучении методы: <...> В качестве основных компонентов системы выделяются цели, содержание обучения, принципы, методы, средства
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №1 2011.pdf (0,3 Мб)
Автор: Орехова Т. Ф.
М.: ФЛИНТА
Современный этап развития общеобразовательной школы характеризуется отмечающимся в последнее время специалистами (педагогами, психологами, медиками, социологами) неблагоприятным влиянием системы массового образования на здоровье всех субъектов образовательного процесса: учащихся, учителей и родителей учащихся. Проблема здоровья в настоящее время является одной из глобальных проблем, от незамедлительного решения которой зависит выживание человечества. Именно поэтому сохранение и укрепление здоровья детей и подростков становится важнейшей педагогической задачей, попытки решения которой предпринимаются сегодня педагогами самых разных образовательных учреждений – от дошкольных до высших. В предлагаемой вниманию читателя практикоориентированной монографии раскрывается предлагаемая автором концепция организации процесса здоровьетворящего образования, реализация которой в целостном педагогическом процессе современной общеобразовательной школы при определенных условиях обеспечит сохранение и становление здоровья учащихся и учителей, а также опосредованно и родителей учащихся.
Не вдаваясь во все педагогические тонкости этого метода обучения, отметим только, что все дидактические <...> Выбор методов обучения в средней школе / Под ред. Ю. К. <...> Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 183 с. 192. Лефевр В. А. <...> Выбор методов обучения в средней школе / Под ред. Ю. К. <...> Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 183 с. 192. Лефевр В. А.
Предпросмотр: Организация здоровьетворящего образования в современной школе .pdf (0,8 Мб)
Научно-практический журнал для педагогов и родителей. Теория и практика дошкольного образования, прорывные методики обучения, а также опыт инновационной деятельности. Постоянные рубрики журнала: «Предшкола», «Метод проектов», «Прикосновение к искусству», «Физкультура по-другому», «Играем и учимся».
, в соответствии с которой главным условием обучения является активная деятельность самого ребёнка. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 46 Обучение дошкольников 2/2014 МЕТОД ПРОЕКТОВ <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 64 Обучение дошкольников 2/2014 МЕТОД ПРОЕКТОВ <...> Широко распространены в работе с родителями активные методы: проблемные ситуации, «мозговой штурм», ассоциативный <...> «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 88 Обучение дошкольников 2/2014 МЕТОД ПРОЕКТОВ стого к
Предпросмотр: Обучение дошкольников №2 2014.pdf (7,0 Мб)
Журнал адресован всем, кто задумывается о роли науки и образования в современном мире, занимается развитием исследовательской деятельности учащихся в различных предметных областях и интересуется новыми формами организации образовательной деятельности.
Ключевая идея исследовательского обучения — обеспечение активной позиции ученика в педагогическом процессе <...> как пути активного познания действительности6. <...> А изучение типологического метода это умение на втором году обучения переводится в навык. <...> Выбор методов Выбор методов обработки изделия. <...> работе, выявлению и охране археологических памятников, обучению методам археологических исследований
Предпросмотр: Исследовательская работа школьников №1 2013.pdf (0,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Психолого-педагогические методы – это методы, связанные с убеждением, показом личного примера, применением <...> Так наши воспитанники стали активными участниками озеленения городских улиц. <...> Именно поэтому, с нашей точки зрения, наиболее действенным методом в обучении детей курсу «Я познаю мир <...> воспитания и обучения. <...> Гаврисенко Формы и методы обучения иностранному языку Г.А.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №12 2010.pdf (0,1 Мб)
М.: ФЛИНТА
В сборник вошли конкурсные материалы учреждений отдыха и оздоровления
детей Магнитогорского городского округа, которые участвовали в конкурсе и стали победителями во всех номинациях. Представленный сборник содержит материалы, отражающие деятельность детских оздоровительных лагерей (загородного оздоровительного лагеря, лагеря дневного пребывания, нестационарного (палаточного) детского лагеря). Материалы разработаны с учетом конкретных организационных, педагогических, кадровых, материально-технических условий детских оздоровительных учреждений и представлены в авторской интерпретации.
в обучении. <...> В ходе практической реализации цели и задач программы используются различные группы методов: ⎯ метод <...> Организует активный отдых воспитанников лагеря. 8. <...> Таблица 3 Методы мотивации и стимулирования, используемые учителем в процессе обучения (В.В. <...> Пикан) Группы методов Методы Эмоциональные Поощрение; Порицание; Учебно-познавательные игры; Создание
Предпросмотр: Организация отдыха и оздоровления детей.pdf (0,4 Мб)