373Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Публикуются статьи, обзоры и другие авторские материалы, представляющие научный и практический интерес по проблематике журнала.
Основные рубрики журнала:
· «Социально-гуманитарные исследования»;
· «Социально-гуманитарные технологии»;
· «Социально-гуманитарное образование».
В статье приводятся определения медиатехнологий и перечислены их виды. <...> Лариной: «совокупность ментальных способностей к идентификации, пониманию и управлению эмоциями» [8, <...> Существует несколько основных видов школьных театров. <...> Вид наставничества. Краткая аннотация практики 3. <...> Методы и формы Какие методы и формы работы в наставнической паре использовались? 6.
Предпросмотр: Вестник социально-гуманитарного образования и науки №2 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
каждом типе (виде) уроков. <...> и формами учебной работы, в интеллектуальной деятельности на языке. <...> речевой деятельности в соответствующих типах и видах урока. <...> С помощью перечисленных действий осуществляется идентификация информации, значимой для ученика, чтобы <...> (онлайн), и заключительный, который проводится в очной форме в ИИЯ МГПУ [14].
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №1 2021.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
и виды самостоятельных работ. <...> форма образования. <...> Имеется в виду гадание о великокняжеском столе в Киеве. <...> вопросов — инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; • разрешение конфликтов — выявление, идентификация <...> Безупречный внешний вид.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2014.pdf (0,4 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
можете добавлять какие-то упражнения, выбирать количество и способы повторения слов, вводить разные виды <...> Такие формы совместной деятельности широко используется в немецких детских садах и школах. <...> пробуждают у детей эмоциональные реакции через репрезентацию субъекту эмоциональных состояний другого и идентификацию <...> Профессиональные затруднения педагогов при реализации ФГОС и эффективные формы их преодоления. <...> «Разные виды мусора необходимо собирать в отдельные контейнеры…».
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №1 2022.pdf (0,6 Мб)
ФГБОУ ВПО "ИГЛУ"
Учебно-познавательная самостоятельность в процессе изучения первого иностранного языка необходима для самостоятельного овладения учебным материалом и предполагает деятельность учеников без помощи учителя. Кроме того, формирование учебно-познавательной самостоятельности способствует развитию иноязычной коммуникативной компетенции и позволяет овладевать вторым или третьим иностранным языком уже самостоятельно.
Тарева определяет ее как «вид познавательной деятельности, регулируемой и управляемой обучающимися, как <...> Для формирования данного вида приема необходимо использовать следующие виды упражнений: идентификация <...> Рассмотрим процесс разработки конкретных видов заданий и применения разработанной системы. <...> Отбор видов заданий был осуществлен нами, исходя из рекомендаций Н.Ф. <...> Выбери предложение, в котором слово «kind» соответствуeт значению «сорт, вид».
Предпросмотр: Технология формирования учебно-познавательной самостоятельности учащихся в процессе развития лексической компетенции (английский язык, 6 класс).pdf (1,0 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
А.А.К.: Вы имеете в виду публикационную активность? А.П.К.: Нет, вообще. <...> Этот вид междисциплинарной интеграции реализуется в виде таких отраслей познания, как, например, философия <...> культуры, выражающий направленность на становление бытийных качеств как метаценностных характеристик идентификации <...> лицу, то есть осуществление определенных видов деятельности – компетенций. <...> определяет форму, а форма активно воздействует на содержание.
Предпросмотр: Философия образования №2 2016.pdf (0,9 Мб)
Автор: Безруких М. М.
М.: Директ-Медиа
В книге описываются истоки школьных проблем и причины их возникновения у учащихся начальной школы, предлагается методика определения характера трудностей, которые могут возникнуть у ребенка в самом начале школьного обучения, а также пути их преодоления.
Формы такой работы могут быть разными. <...> Когда речь идет о помощи и поддержке ребенка со школьными проблемами, необходимо иметь в виду два вида <...> Эти рекомендации помогают найти эффективную форму общения с детьми: 1. <...> Это — спокойный тон, дружелюбный вид, мягкость во взгляде. 4. <...> Однако и в этом возрасте сохраняется высокая сложность опознания при идентификации некоторых букв и цифр
Предпросмотр: Трудности обучения в начальной школе причины, диагностика, комплексная помощь.pdf (0,3 Мб)
М.: ФЛИНТА
В сборник вошли материалы VIII Международной научно-практической конференции «Филологическая наука и школа: диалог и сотрудничество», проходившей 17—18 декабря 2015 года, посвященные вопросам филологического образования, методологии и методике анализа художественного текста, актуальным проблемам чтения и изучения современного читателя. Среди авторов — доктора и кандидаты наук, преподаватели вузов, учителя средних общеобразовательных школ и гимназий.
Нейтрализация временных форм действительных причастий несовершенного вида в позиции при подлежащем. — <...> Счастье — это смысл жизни. — сочинение-метаморфоза (идентификация с предметом: что чувствую, что случилось <...> содержания в виде перераспределения ТАС, то к СФорС приводит флуктуация формы содержания в виде отсутствия <...> КСФ: Каноническая сонетная форма — бесспорно, что этой строчке соответствует Канонический сонет в виде <...> Однако Фл формы содержания в виде внутреннего перераспределения структуры ТАС могут быть представлены
Предпросмотр: Филологическая наука и школа Диалог и сотрудничество.pdf (1,0 Мб)
Автор: Гилева Анжела Валентиновна
[Б.и.]
В учебно-методическом практико-ориентированном пособии рассмотрены вопросы программно-целевого управления развитием ДОУ, дана характеристика инновационных процессов в дошкольном образовании, представлена программа развития как инструмент управления развитием дошкольного образовательного учреждения. Теоретические материалы сочетаются с текстами, описывающими практический опыт реализации программно-целевого управления ДОУ, в приложении приведены примеры соответствующих документов ДОУ.
общении с ними Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 63 на основе эмоциональной идентификации <...> Вид ДОУ: Дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида. <...> Принцип развития самоценных форм активности: ребенок совершенствуется в выбранных им видах деятельности <...> деятельности и форм обучения. <...> Принцип развития самоценных форм активности. 4.
Предпросмотр: Инновации в управление ДОУ.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 6 класса к УМК С.И. Львовой, В.В. Львова (М.: Мнемозина), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 6 класс (к УМК С.И. Львовой, В.В. Львова).pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Форму общения людей разных культур, форму диалога; для него «культура есть там, где есть две (как минимум <...> Заполните ВСЕ поля формы договора и подпишите договор в двух экземплярах. <...> Если описывается объект, то таблица может иметь такой вид (табл. 8). <...> Идентификация и создание аналогий и метафор Что мы уже знаем о... <...> В совместной работе определяются порядок, виды и формы отчетности.
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №2 2019.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 8 класса к УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются: входной контроль в начале и в <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 8 класс (к УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др.).pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Можно представить результаты в наглядной форме: в виде таблиц, графиков, диаграмм. <...> или вида образовательной деятельности. <...> Вступление в игровой форме. <...> Организационная форма работы — группы по 10–15 человек. <...> Идентификация черт личности другого по голосу подростками с нарушением интеллекта : автореф. дис. … канд
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2013.pdf (0,3 Мб)
Автор: Моисеев Е. Г.
М.: Проспект
Ряд вузов страны проводит вступительные экзамены для абитуриентов по профильным предметам, в том числе по обществознанию. Программы для подготовки по профильным дисциплинам размещены на сайтах соответствующих вузов. Данное учебное пособие составлено в соответствии с программой по обществознанию, размещенной на сайте Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА). Книга призвана оказать помощь абитуриентам при подготовке к сдаче вступительных экзаменов в высшие учебные заведения, которые осуществляют прием абитуриентов при обязательной сдаче вступительных экзаменов по обществознанию.
Такая идентификация поведения имеет следствием напряженность в отношениях с окружающими людьми и часто <...> Форма государства и ее элементы. Формы правления, ее виды, признаки. <...> Формы государственного устройства, его виды, признаки. <...> Формы и виды оплаты труда. Заработная плата. Трудовая дисциплина. <...> Форма государственного устройства: понятие и виды ......... 209 6.9.
Предпросмотр: Обществознание.pdf (0,2 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Форма отчета: текст кандидатской диссертации. Вид рецензии: предварительная защита». <...> Школа как подросток колеблется между идентификацией собственного «Я» и ролевой путаницей*. <...> По внешнему виду этого не скажешь…». <...> При этом следует иметь в виду, что форма, периодичность и порядок проведения промежуточной аттестации <...> В систематизированном виде информация о всех формах обучения представлена в таблице.
Предпросмотр: Директор школы №5 2014.pdf (0,5 Мб)
Автор: Акимова Любовь Александровна
[Б.и.]
Пособие раскрывает пути разрешения проблемы сохранения здоровья и обеспечения безопасности субъектов образовательных отношений. Содержание пособия содержит: описание требований к охране жизни и здоровья, формированию здорового и безопасного образа жизни обучающихся в нормативных документах отечественной системы образования; направлений деятельности и условия эффективности их реализации в аудиторное и внеаудиторное время. Для организации самостоятельной работы студентов представлены вопросы и задания для самоподготовки. Книга адресована студентам, обучающимся по направлениям подготовки 44.00.00 Образование и педагогические науки, учителям школ, преподавателям высших учебных заведений, педагогам дополнительного образования.
Можно выделить следующие виды или формы девиантного поведения детей: Протестное поведение. Искаженное <...> Социально-культурные (обычаи, традиции, принятые формы общения и времяпрепровождения, формы досуга и <...> Предложите методы педагогической коррекции. Какие существуют виды и формы девиантного поведения детей <...> обучающихся, развивающихся ввиду обобщения личного отрицательного опыта; поведенческого трансфера (идентификации <...> Отморожения, виды.
Предпросмотр: ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ.pdf (1,0 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
формирование профиля позиции; формирование стратегии поиска кандидатов в резерв; составление чек-листа; идентификация <...> В общем виде резерв (от фр. <...> Злостный, корыстный уголовный криминал – наиболее опасный вид активной формы проявления правового нигилизма <...> производства и использовать технологии безопасности, которые направлены на распознавание экологических рисков, идентификацию <...> другие в своих трудах обосновали значение религии и Церкви как факторов социализации и национальной идентификации
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4 2018.pdf (1,3 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
и формы поведения [1], [3], [4]. <...> семьи, школы, общественных организаций оказывает влияние на формирование личности, на ее этнокультурную идентификацию <...> И, как известно, учащимся не очень нравится данный вид работы. <...> Как разнообразить данный вид работы? <...> подавление неприятной информации; рационализация информации; вытеснение внутреннего конфликта из сознания; идентификация
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2016.pdf (0,9 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Проблема внедрения сотрудничества в процесс обучения в виде коллективных, групповых, кооперативных форм <...> Существуют разнообразные виды скручивания. <...> интерфейс, образующий такое важное качество для образования как «дружественность» взаимопонимания, идентификацию <...> Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения. 4. <...> Статья предоставляется в редакцию в печатном виде (в 1 экз.) и в виде электронного файла в формате Word
Предпросмотр: Учитель №4 2013.pdf (1,7 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Различные виды взаимодействия изучаются в разных социальных практиках. <...> В жизни и деятельности человека всегда имеет место от ношение к ценностями идентификация того, что наи <...> : «Организация внеурочной деятельности по естествознанию с указанием форм и видов деятель ности», «Проектная <...> Базовым оказы вается умение существовать в постоянной текучести форм, между формами (традициями), персональная <...> Сталкивая, проти вопоставляя, контрастируя различные стороны слов, форм слов, форм речи, просодического
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2017.pdf (0,6 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
v=fNH5hTDLKzw), часть – в виде оперативной съемки, часть – в виде игровых сюжетов. <...> Булавина, формы глагола в обоих предложениях являются формами действительного залога. <...> Формы и содержание мышления (к критике гегелевского учения о формах познания) [Текст] / М.К. <...> Предполагает описание формы, значения, ситуации, идентификацию особенностей визуального текста. <...> форм, объемных цветов, перьев птицы, шкуры животных.
Предпросмотр: Школьные технологии №6 2017.pdf (0,2 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
(подчеркните): а) 1–2 вида учебной деятельности б) 2–3 вида в) 4–7 видов г) более 7 3. <...> ОПИСАНЫ ВСЕ ВИДЫ КАЖДОЙ ИЗ ПРЕДСТАВЛЕННЫХ ФОРМ: ЧЕРЕЗ ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ЗНАНИЙ, СРЕДСТВАМИ <...> Идентификация датчика касания Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 92 РОДИОНОВ <...> Ведь прошлое доходит до нас в определённых формах, о нём напоминающих, в том числе в виде открыток и <...> Описаны все виды каждой из представленных форм: через понятийный аппарат, преобразование знаний, средствами
Предпросмотр: Школьные технологии №2 2019.pdf (0,1 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
основанием формирования готовности к самостоятельной профессиональной деятельности, профессиональной идентификации <...> Вопросы 1-9 представлены в виде тестовых заданий с вариантом ответа, вопросы 10-11 даны в виде открытого <...> Вопросы 1-7 представлены в виде тестовых заданий с вариантом ответа, вопросы 8-10 даны в виде открытого <...> Сбор данных должен носить характер big data (многообразие формы, большой объем, легкая идентификация, <...> Знание не дается студентам в готовом виде, а предоставляется в форме проблемы, которую они должны решить
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1 2022.pdf (1,1 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Эта форма позволила превратить традиционную форму методической работы (методическую неделю) в увлекательную <...> Помимо этого происходит взаимная идентификация индивидов. <...> Все занятия проводятся в нетрадиционной форме. <...> , зачетно-экзаменационная форма аттестации. <...> Колонна пионеров имела живописный и торжественный вид — каждая дружина имела свою форму (свой цвет испанок
Предпросмотр: Директор школы №2 2016.pdf (0,2 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 5 класса к УМК В.В. Бабайцевой и др. (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются: входной контроль в начале и в <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 5 класс (к УМК В.В. Бабайцевой и др.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Шилова М. И.
М.: ФЛИНТА
В пособии раскрыта сущность и структура характера человека, описаны условия и факторы его формирования, представлена организация педагогической деятельности по формированию характера школьника, предложена диагностика изучения уровней проявления формирующихся черт характера подростков. Согласно новым федеральным государственным образовательным стандартам третьего поколения в рамках психолого-педагогической подготовки будущего учителя является учебно-методическим пособием для курса по выбору «Формирование нравственных деятельно-волевых черт характера школьников на гуманитарной основе».
Как взаимосвязаны характер и форма поведения человека? 7. <...> подсознательно находит особую субъектность, характер и стремится в него войти, и в результате этого происходит идентификация <...> Следующее задание проходит в виде творческого диктанта. <...> и виды жизнедеятельности класса. <...> Назовите и охарактеризуйте виды действий человека разных уровней. 4.
Предпросмотр: Гуманитарная основа формирования черт характера подростков.pdf (0,6 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 9 класса к УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются входной контроль в начале и в конце <...> Регулятивные: проектировать траектории через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 9 класс (к УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др.).pdf (0,1 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
И педа гогическую оценку в её повседневном будничном виде, которая выступает в разнообразных формах эмоциональ <...> и видов. <...> Установить, есть ли избыток предметов одежды одного и того же вида (назначения) в ущерб другим видам <...> Идентификация детей с родителями (%) Хотят быть похожими Ответы детей На мать 27 На отца 16 На обоих <...> Блума, которая заключается в том, что варьиру ются виды заданий, формы их предъяв ления, виды помощи
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №3 2009.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
Тернер, изучая данный психологический феномен, обозначили его как групповую идентификацию. <...> Предложенные виды двигательной деятельности и средства видов спорта в большинстве случаев лишь отчасти <...> Форма оценочного средства выглядит так. <...> Достаточно наличия небольшой площадки, удобной спортивной формы и скакалки. <...> Команды в соответствии со жребием в оригинальной форме представляют себя.
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №1 2023.pdf (0,3 Мб)
Автор: Погодина С. В.
М.: ВАКО
Программа создана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и представляет собой оригинальную образовательную модель, обеспечивающую художественно-эстетическое развитие детей, формирование у них способностей к изобразительной деятельности. Большое внимание уделено экспериментированию с различными изобразительными материалами. Блочно-модульная структура позволяет выбирать подходящую технологию, планировать работу с учетом регионального компонента.
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 14 Стадия пачкания и идентификации. <...> Учить различным видам вырезания. Пластическое творчество 1. <...> Учить составлять разные виды композиции орнамента. 9. <...> при выполнении работ в других видах творчества. <...> искусства, расширить представление о видах и жанрах искусства.
Предпросмотр: Шаг в искусство. Парциальная программа по изобразительному творчеству дошкольников.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
российской идентичности, создание социальной ситуации развития обучающихся, обеспечивающей их социальную идентификацию <...> гордость достижениями и культурой своей Родины, желание сохранять её характер и культурные особенности и идентификация <...> Эти формы, проводимые преимущественно в виде практических занятий, работ, различных игр и т.д., включают <...> Вид курса Рис. 7. <...> Выводы должны быть представлены в виде утверждений, выражающих в краткой форме важнейшие итоги исследования
Предпросмотр: Школьные технологии №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Автор: Столяров В. И.
М.: Спорт
В книге впервые дается целостный анализ комплекса современных проблем физкультурно-спортивной активности детей дошкольного возраста в дошкольных образовательных организациях и в семейных условиях. Раскрываются теоретико-методологические, научно-методические и нормативно-правовые основы постановки и решения данных проблем: приводится научно обоснованная информация, полученная на основе проведенного в 2018 г. масштабного всероссийского социологического опроса руководителей дошкольных образовательных организаций и родителей, имеющих детей дошкольного возраста. На основе теоретического и конкретно-социологического анализа формулируются научно обоснованные предложения по совершенствованию физкультурно-спортивной работы с детьми дошкольного
возраста.
Конфликт может возникнуть также из-за сильной групповой идентификации, когда в спорте две противостоящие <...> видов [например, см. <...> Для смягчения кризисных явлений как раз и целесообразно использовать формы привычного, освоенного вида <...> Всего во все виды организованных форм занятий ФКС, включая платные и бесплатные, в различные спортивно-оздоровительные <...> физических упражнений, форм физкультурно-двигательной активности и вида спорта.
Предпросмотр: Современные проблемы физкультурно-спортивной активности дошкольников социологический анализ.pdf (0,1 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 5 класса к УМК М.М. Разумовской и др. (М.: Дрофа), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Планирование составлено достаточно подробно и указывает тип урока, вид контроля, содержит описание видов <...> Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются: входной контроль в начале и в <...> Какие существуют виды речи? <...> Какие существуют виды речи? <...> и формы сотрудничества.
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 5 класс (к УМК М.М. Разумовской, С.И. Львовой, В.И. Капинос и др.).pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В данном случае имеется в виду «подмена» этнической толерантности национальной, т. е. их идентификация <...> Такая идентификация своей социальной роли и связанного с ней социального статуса [2. <...> обречено, это форма без смысла, который дается изнутри. <...> В зависимости от задач обучения применяются различные виды интервью. <...> Материалы для публикации присылаются в электронном и бумажном виде.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2010.pdf (0,9 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
Требования к уровню реализации здоровьесберегающего потенциала каждой формы каждого вида деятельности <...> Созданы цифровые варианты карто тек форм, видов и способов учебной работы, позволяющие учителю, владе <...> Развитие всех видов памяти. 4. <...> Виды проектов 1. Исследовательские. <...> Идентификация учащихся в соответ ствии с этими уровнями указывает ин дивидуальный вектор формирования
Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2015.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
принципы исторической памяти и преемственности духовного опыта поколений, социокультурной и национальной идентификации <...> отечества, приобщения к его сакральным символам и смыслам, проявления социокультурной и национальной идентификации <...> подхода: исторической памяти и преемственности духовного опыта поколений, социокультурной и национальной идентификации <...> принципы исторической памяти и преемственности духовного опыта поколений, социокультурной и национальной идентификации <...> Большинство упражнений составлены в тестовой форме или в виде вопросов, при этом авторам удалось избежать
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №8 2019.pdf (2,0 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
При этом существенно обогащаются виды деятельности, функции педагога. <...> Идентификация по Э. <...> позитивной, а не в негативной форме. <...> Мобилизованные жиры отложатся на поверхность артерий в виде бляшек. <...> Виды деятельности педагога в системе КРО.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №1 2008.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
развитие творческих способностей и задатков; • удовлетворение индивидуальных потребностей; • формирование идентификации <...> Такие игры могут включать все виды дидактических игр. <...> Таблица 1 Базовые формы организации событий метапредметной недели Форма Цель применения Визуализация <...> Циклон (вид из космоса) — ученик, «космиче ски» мощный. <...> этапов учебной деятельно сти, характеризующих саму когнитивную технологию: 1) обнаружение, фиксация, идентификация
Предпросмотр: Школьные технологии №4 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Это помогает игрокам с формами дальтонизма. <...> Форма воспитательной работы – Новогоднее музыкальное представление в лицее в виде сказочного спектакля <...> прошлому и настоящему многонационального народа России, чувство ответственности и долга перед Родиной, идентификация <...> (в виде плана или тезисов) и в наглядно-символической форме (в виде таблиц, графических схем и диаграмм <...> Данный вид деятельности возможно осуществлять не только в традиционном виде, но и в форме обучающих квестов
Предпросмотр: Учитель №4 2021.pdf (0,1 Мб)
М.: Директ-Медиа
Тематика данного исследования представляется актуальной в силу следующих причин: медиа — эффективное средство влияния на аудиторию, особенно — школьную и молодежную (в силу возрастных особенностей и высокой степени медийных контактов этой части населения); в последние десятилетия отечественные школы и вузы подверглись значительным изменениям и реформам и продолжают быть в центре острых дискуссий; следовательно, анализ трансформации тематики школы и вуза в зеркале советских, российских и западных медиатекстов сегодня весьма актуален — как в культурологическом, киноведческом, так и медиаобразовательном аспектах. Материал нашего исследования — аудиовизуальные медиатексты на тему школы и вуза. В монографии дается сравнительный герменевтический анализ аудиовизуальных медиатекстов, касающихся данной тематики (включая: анализ стереотипов, идеологический анализ, идентификационный анализ, иконографический анализ, сюжетный анализ, анализ характеров персонажей и др.), антропологический и гендерный анализ.
, гимназической форме и пр. <...> Внешний вид, одежда соответствует концепции телепрограммы — костюмы клоунов в «АБВГДейке»; форма в передачах <...> стремление получить новую информацию; стремление к рекреации, компенсации, развлечению; стремление к идентификации <...> развлекательные жанры; стремление к острым ощущениям; стремление к рекреации, развлечению; стремление к идентификации <...> 39,1 % поиск материалов для учебных, научных, исследовательских целей 26,1 % 8,7 % 34,8 % стремление к идентификации
Предпросмотр: Школа и вуз в зеркале советских, россииских и западных аудиовизуальных медиатекстов монография.pdf (0,4 Мб)
Автор: Матвеев А. П.
М.: Проспект
Учебник поможет учащимся 10-11 классов на основе обширного иллюстрированного материала и доступного текста усвоить необходимые знания о физической культуре, научиться самостоятельно составлять режим дня, делать зарядку, упражнения для улучшения осанки, проводить физкультминутки, подвижные игры. Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования и примерной рабочей программой А.П. Матвеева «Физическая культура. 10-11 классы».
и 9-й вид испытаний. <...> видов борьбы. <...> Опрятный вид, чистая спортивная форма, ухоженные ногти на руках и ногах. <...> Виды разминания Рис. 35. <...> Идентификация — отождествление, уподобление индивида тому или иному объекту.
Предпросмотр: Физическая культура 10—11-е классы базовый уровень учебник.pdf (0,4 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
По его мнению, поговорки и пословицы – это «вид словосочетаний, устойчивых по форме и структуре, законченных <...> пословиц комбинируется из значений каждого слова, из которого пословица состоит Функция Имеет функцию идентификации <...> В философии семья рассматривается как вид социальной общности, как важнейшая форма организации личного <...> внутренних и внешних факторов, определяющих характер поведения, а также выбор форм и видов деятельности <...> по комнате – предаствителем другой этнокультуры – не только положительно повлияло на этнокультурную идентификацию
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 2023.pdf (0,3 Мб)
Автор: Воронина Юлия Владимировна
[Б.и.]
Автор не претендует на безоговорочную точность описанных действий учителя при написании рабочей программы и не гарантирует положительное отношение экспертов к вашей рабочей программе. Но данные рекомендации обладают легитимностью и опираются на действующие нормативно-правовые документы, определяющие правомерность действий работников сферы образования при разработке рабочих программ.
Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности) (Приложение <...> суши и виды водоёмов, космические тела; – характеризовать форму Земли, её движение вокруг оси и Солнца <...> Другие виды грибов. <...> Другие виды грибов. Удивительные грибы (другие виды грибов). <...> Виды симметрии в изделиях людей.
Предпросмотр: Проектирование рабочей программы учителя.pdf (0,7 Мб)
Педагогическая диагностика - научно-практический журнал.
Постоянные рубрики журнала: История и теория диагностики; Технологии и инструментарий; Практика; Повышение квалификации.
спор та игровые командные виды, единоборства, водные виды и лёгкая атлетика; к редким мож но отнести <...> занятия туризмом и техническими видами спорта. <...> Лучше, если учителя создадут её сами, таким образом идентификация подростка будет происходить при относительном <...> Сущест вует несколько видов анкети рования. <...> Ещё одной формой оцени вания служит портфолио.
Предпросмотр: Педагогическая диагностика №4 2014.pdf (0,2 Мб)
Специализированное издание об организации образовательного процесса, методической и экспериментальной работы для заместителей директора школы. Вопросы качества образования, педагогической деятельности. Нормативная поддержка.
1), таблицы Донны Огл («Знаю – Хочу знать – Узнал») (форма 2), трехчастный дневник (форма 3) или бортовой <...> журнал (форма 4). <...> – сменить направленность устремлений, если они не совпадают с педагогическими целями. • Используйте идентификацию <...> На этот вид работы отводится не более 10–12 мин. 6. Рефлексия. <...> Мастер-класс может проводиться в различных формах: • как отдельное (разовое) мероприятие; • в виде серии
Предпросмотр: Справочник заместителя директора школы №3 2015.pdf (0,3 Мб)
Энциклопедия практического опыта. Постоянные рубрики журнала:
Приёмы обучения
Приёмы воспитания
Приёмы взаимодействия
Приёмы реабилитации и коррекции
Кафедра педагогического мастерства
В любом из номеров вы найдёте приём, который вам пригодится уже на следующем уроке.
Поэтому-то и ужасаемся при виде некоторых учеников. <...> программы, когда учащиеся готовы не только осмысливать действия тех или иных героев, но и способны к идентификации <...> В Мировом океане обитает 18 000 видов рыб. <...> И тело узника постепенно принимало форму своего обиталища. <...> Оказывается, что помогало даже в таком виде.
Предпросмотр: Педагогическая техника №2 2013.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
К этой категории относятся различные формы и виды зависимостей, асоциальное, девиантное, делинквентное <...> Дигитализация означает перевод информации в цифровую форму. <...> модернизация существующих, генерация новых систем познания и коммуникация между студентами и преподавателем, идентификация <...> Ответы на вопрос «Какие виды деятельности можно наиболее успешно развить в онлайн-обучении?» <...> , вид, объем двигательной активности [6].
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2019.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Драматизация получила широкое развитие, ее виды и формы многообразны. <...> На основании приведенных примеров содержания, направлений, форм и видов деятельности, используемых в <...> и формах работы. <...> человеком системы собственных взаимоотношений с окружающим миром, осуществляемой при помощи механизма идентификации <...> Новиков считает фактором, влияющим на эффективность рефлексии, многообразие ее видов и форм, которые
Предпросмотр: Учитель №4 2016.pdf (0,1 Мб)
Автор: Квочкина Инна Анатольевна
[Б.и.]
Формирование той или иной образовательной услуги в учреждениях дополнительного образования происходит исходя из возможностей данного учреждения, а также наличия соответствующего кадрового обеспечения.
Имидж это целостный образ организации, имеющий оценочную характеристику, выполняющий триединую функцию (идентификации <...> Различают следующие виды задач. 1. <...> Спрос и его виды и задачи. <...> Результат: проект оформляется в форме отчета в письменном виде с указанием источников получения информации <...> Форма контроля: презентация. 4.
Предпросмотр: Методические рекомендации по управлению маркетинговой деятельность в учреждениях дополнительного образования.pdf (0,3 Мб)
М.: ВАКО
Пособие содержит рабочую программу по русскому языку для 5 класса к УМК Т.А. Ладыженской и др. (М.: Просвещение), составленную с опорой на материал учебника и требования Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В программу входит пояснительная записка, требования к знаниям и умениям учащихся, учебно-тематический план, включающий информацию об эффективных педагогических технологиях проведения разнообразных уроков: «открытия» нового знания, общеметодической направленности, рефлексии, развивающего контроля. А также сведения о видах индивидуальной и коллективной деятельности, ориентированной на формирование универсальных учебных действий у школьников. Настоящее электронное издание пригодно как для экранного просмотра, так и для распечатки.
Основными формами и видами контроля знаний, умений и навыков являются: входной контроль в начале и в <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества <...> Регулятивные: проектировать траектории через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества
Предпросмотр: Рабочая программа по русскому языку. 5 класс (к УМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др.).pdf (0,1 Мб)