37ОБРАЗОВАНИЕ. ВОСПИТАНИЕ. ОБУЧЕНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Методическое портфолио – это совокупность методов обучения чему-либо, приемов организации учебного материала <...> С другой стороны, такие компоненты образовательной среды, как методы, приемы и средства обучения, формы <...> Вопросы были связаны с применением различных методов и приемов обучения языку на следующих этапах образовательного <...> Вариантами ответа на каждый вопрос являлись названия методов, приемов обучения языку, применяемых как <...> Эти задачи реализуются с помощью применения различных методов и приемов обучения (беседа, сюжетноролевая
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №2 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
Всероссийский научно-методический журнал «Современный педагогический взгляд» является электронным периодическим изданием.
Задачей журнала является распространение результатов научных исследований в сфере педагогики и психологии, обмен методическими разработками , расширяющих и углубляющих понимание актуальных проблем современной педагогики, психологии и дидактики.
Статьи журнала содержат информацию, где обсуждаются наиболее актуальные проблемы современной педагогической науки и результаты исследований в области педагогической психологии и теории и практики педагогики.
Журнал адресован педагогам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам.
Методы активного социально-психологического обучения: учеб. пособие / Н. Т. Оганесян. <...> Методы активного социально-психологического обучения: учеб. пособие / Н. Т. Оганесян. <...> Методы активного социально-психологического обучения: учеб. пособие / Н. Т. Оганесян. <...> Методы активного социально-психологического обучения: учеб. пособие / Н. Т. Оганесян. <...> Межкультурный тренинг как метод обучения межкультурной коммуникации.
Предпросмотр: Современный педагогический взгляд №8 2021.pdf (0,2 Мб)
Автор: Буриков А. В.
ЯрГУ
Данное учебное пособие раскрывает многие вопросы теоретического раздела программы. Разработано на основе анализа многолетних наблюдений за теоретической подготовленностью студентов на основании «Примерной программы по предмету "Физическая культура" 2000 года» и в соответствии с требованиями Государственного комитета Российской Федерации по высшей школе. В издании обобщен и конкретизирован большой теоретический материал по отдельным разделам учебной программы по физической культуре, представлен список рекомендуемой литературы для самостоятельного изучения и подготовки к теоретическому зачету и экзамену.
С помощью этих методов решаются конкретные задачи, связанные с обучением технике выполнения физических <...> две подгруппы: 1) методы обучения двигательным действиям; 2) методы воспитания физических качеств. <...> Методы обучения двигательным действиям К методам обучения двигательным действиям относятся: 1) целостный <...> Расчлененно-конструктивный метод. Применяется на начальных этапах обучения. <...> физического воспитания .............................................................. 105 Методы обучения
Предпросмотр: Вопросы теории физической культуры для студентов 3 курса Учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
Автор: Макотрова Г. В.
М.: ФЛИНТА
Учебное пособие вводит в круг проблем развития школы культуротворческого типа, школы исследовательской культуры личности. В нем рассматриваются теоретические вопросы формирования учебно-исследовательской культуры школьников, становления воспитательной системы школы новой модели, социального партнерства, толерантности в условиях школы. Особое внимание в пособии отведено новому дидактическому подходу к использованию интернет-технологий в условиях профильного обучения.
Среди активных форм реализации названных методов используется в рамках классно-урочной и лекционно-семинарской <...> методы обучения Эти данные объясняют результаты обученности школьников. <...> методы обучения. <...> Ее реализация строится на активном использовании методов диалогического и полилогического общения, дидактической <...> Обучение учащихся методам познания и технологиям исследования. 7.
Предпросмотр: Школа исследовательской культуры.pdf (0,9 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
Причем речь идет об интегративных технологиях, в которых реальные и виртуальные методы и формы обучения <...> Эйнштейн, – что нынешние методы обучения еще не совсем удушили святую любознательность человека» (Физика <...> Учитель «Новой школы» должен применять новые формы и методы обучения, новые образовательные технологии <...> , отличающегося по структуре, содержанию и методам обучения от существующего профессионального образования <...> Обучение как освоение нового // Современная дидактика и качество образования : материалы научно-метод
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №1 2013.pdf (2,6 Мб)
Автор: Акимова Любовь Александровна
[Б.и.]
Методические указания предназначены для студентов высших образовательных организаций по направлению подготовки 44.00.00
Использование игровых методов обучения на уроках ОБЖ. <...> Грамотно определил цели урока, структуру урока, методы обучения и контроля, средства обучения, виды и <...> В определении цели урока, структуры урока, методов обучения и контроля, средств обучения, видах и частоты <...> В определении цели урока, структуры урока, методов обучения и контроля, средств обучения, видах и частоты <...> обучения, методы контроля, виды активной деятельности обучающихся). 5.
Предпросмотр: УЧЕБНО - ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ И УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТА ПО ОСВОЕНИЮ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ.pdf (0,3 Мб)
РИО СурГПУ
Сборник материалов Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием посвящен актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения процесса социализации личности в современном образовательном пространстве на современном этапе. В данный выпуск вошли статьи ученых-исследователей, психологов-практиков, учителей, педагогов, студентов психолого-педагогических специальностей, раскрывающие сущность обсуждаемой проблемы. Материалы сборника могут быть полезными преподавателям, аспирантам, студентам, работникам системы образования.
На разных этапах урока используются различные активные методы и формы обучения и воспитания. <...> Раскроем кратко суть названных форм и методов [4, 5, 6]: ресурсный круг – активная форма обучения, <...> выбор – активный метод обучения, направленный на развитие стратегического мышления. метод номинальной <...> На уроках были использованы такие активные методы и формы обучения, как ресурсный круг, работа в парах <...> Баскет-метод. Суть этого обучения – активное вовлечение учеников в учебный процесс.
Предпросмотр: Современные проблемы общей и специальной педагогики.pdf (0,9 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Учебник содержит материалы для системы непрерывного профессионального образования специалистов социальной сферы. В издании раскрыты основные разделы подготовки специалистов, которые могут быть реализованы в ходе циклового и внутрифирменного обучения.
Учебник адресован государственно-муниципальным служащим, специалистам социальной сферы, а также обучающимся по медицинским и психолого-педагогическим специальностям.
Обучение методам психотерапевтической помощи. 4. <...> Обучение этим методам является одной из задач последипломного образования. <...> методов обучения, сетевого планирования, деловых игр, занятий на базах передового опыта. <...> Обучение методам психотерапевтической помощи. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод. пособие. – М.: Высш. шк., 1991 207с. 15.
Предпросмотр: Непрерывное профессиональное образование специалистов социальной сферы.pdf (1,4 Мб)
РИО СурГПУ
Научный журнал "Вестник Сургутского государственного педагогического университета" включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Журнал основан в августе 2007г. Учредитель издания: Сургутский государственный педагогический университет.
Тренинг 5% Форма активного обучения. <...> Кроме того, наш опыт показывает, что использование активных форм и методов обучения, работа с интернеттехнологиями <...> законных методов и методик обучения. 3. <...> МЕТОДЫ методического сопровождения: — методы активного обучения (игры, дискуссии, конференции, мозговой <...> Для достижения поставленной цели использовались активные и интерактивные методы: игровое моделирование
Предпросмотр: Вестник Сургутского государственного педагогического университета № 1 (76) 2022.pdf (0,6 Мб)
методы обучения. <...> Активные методы обучения – это способы активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся, которые <...> Одним из наиболее перспективных методов активного обучения является технология игрового проектирования <...> методы обучения. <...> Наиболее часто используемые методы: Активное чтение.
Предпросмотр: Педагогические науки №5 2023.pdf (0,5 Мб)
РИО СурГПУ
Поскольку рассматриваемая дисциплина изучается студентами на 4 курсе, данное пособие носит, прежде всего, практико-ориентированный характер и направлено на интеграцию и систематизацию знаний и умений полученных на других дисциплинах. Пособие поддерживает преподавание курса теории и методики физического воспитания, детализирует технологически компетенции ФГОС ВО, помогает студентам освоить необходимые компетенции. Учебное пособие предназначено для студентов высших педагогических учебных заведений по физкультурному направлению бакалавриат по направлению подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование". Профиль "Физкультурное образование" в рамках курса по выбору "Физкультурно-оздоровительная работа в школе". Может быть рекомендовано магистрантам указанного направления, учителям практикам, преподавателям вузов в направлении физической культуры и спорта, работникам социальной сферы, слушателям курсов повышения квалификации, всем занимающимся вопросами сохранения здоровья подрастающего поколения.
-метод. пособие в модул. технологии обучения / Г. А. Булатова, Р. М. <...> -метод. пособие в модульной технологии обучения / Г. А. Булатова, Р. М. <...> Какое сочетание методов и форм обучения избрано для раскрытия материала? <...> Ведущее место в обучении следует отвести методам проблемно-поискового и исследовательского характера, <...> . – (Игровые методы обучения). 7. Булатова, Г.А.
Предпросмотр: Деятельность учителя физической культуры в реализации здоровьесберегающих технологий на уроках и во внеурочное время.pdf (1,3 Мб)
В журнале публикуются материалы по проблемам формирования региональных систем образования, управления, вертикальной и горизонтальной интеграции, истории систем и учреждений образования, прикладным проблемам образования и воспитания, информатизации и технического обеспечения учебно-воспитательного процесса.
В материалах освещаются рубрики:
образование: федеральный аспект;
интеграция региональных систем образования;
непрерывное образование;
международный опыт интеграции образования;
модернизация образования;
университетский учебный комплекс;
интеграция образования и воспитания;
экономическое образование;
мониторинг образования;
история образования;
философия образования;
информатизация образования;
психология образования;
методология интеграции образования;
образование и кадровая политика;
управление образованием;
академическая интеграция;
образование и культура и др.
В статьях отражены как методологии проблем, так и конкретный научно-методический опыт, приводятся решения вопросов из практики образовательных учреждений России и других стран. Авторами статей являются ученые вузов, руководители образовательных учреждений, педагоги всех типов образовательных учреждений РФ.
Рассмотрим сущность понятий «проект», «метод обучения» и «метод проектов». <...> Под методами обучения, по Д. В. <...> Метод проектов — личностно ориентированный метод обучения, основанный на самостоятельной деятельности <...> и обучаемый), технологию обучения (средства, методы и организационные формы обучения), оптимально распределенное <...> игра, методы программированного обучения, ситуационный метод частные — «культурный блок» — культурная
Предпросмотр: Интеграция образования №3-4 2007.pdf (0,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Таким образом, превалировали словесные методы обучения. Б.Б. <...> Исследователями образовательных технологий используется классификация методов активного обучения, разработанная <...> Интерактивное обучение является одним из современных направлений развития активного обучения. <...> «Интерактивные технологии» рассматриваются на современном этапе развития активных методов обучения, имеющие <...> В этом сочетании мы делаем акцент на использование активных методов обучения и практико-ориентированных
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №2 2020.pdf (1,0 Мб)
Научно-методический журнал по методике преподавания информатики и информатизации образования
Учредители журнала: Российская академия образования, издательство «Образование и Информатика».
Журнал входит в перечень российских рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук (Перечень ВАК).
Основные темы журнала:
вопросы информатизации всех уровней образования, в том числе системы управления образованием;
теория и практика создания информационно-образовательной среды образовательного учреждения;
ключевые аспекты введения федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения;
вопросы профессиональной подготовки и переподготовки учителей информатики;
общие вопросы методики обучения информатике.
Целевая аудитория журнала: учителя и преподаватели информатики; работники органов управления образованием, отвечающие за информатизацию образования; специалисты, отвечающие за информатизацию образовательных учреждений.
обучения к активному использованию передовых цифровых технологий. <...> , чтобы лучше применять цифровые методы обучения. <...> и активного обучения. <...> Обучающиеся перед началом активного обучения знакомятся с предоставленными материалами (тексты, видео <...> Модель ASU предоставляет комплекс адаптивного и активного обучения в очном, онлайни смешанном форматах
Предпросмотр: Информатика и образование №4 2023.pdf (0,1 Мб)
М.: Издательство Прометей
В книге показаны основные проблемы и тенденции развития высшего педагогического образования в области подготовки учителя начальных классов. Монография выполнена профессорско-преподавательским коллективом кафедры педагогики начального обучения факультета начальных классов Московского педагогического государственного университета. В ней представлены результаты новейших научных исследований в области подготовки современного учителя начальных классов, прошедшие апробацию в процессе научных семинаров, конференций, а также опытно-экспериментальной работы.
Использование активных и интерактивных форм и методов обучения: ролевых игр, дискуссий, тренингов, упражнений <...> и приемы обучения, различные основания классификаций методов обучения; – формы организации обучения, <...> », «Содержание образования», «Методы обучения», «Формы организации обучения». <...> Например, раньше в учебном курсе педагогики рассматривались формы и методы обучения и формы и методы <...> Создание образовательной и воспитательной музейной среды и поиск активных форм и методов погружения в
Предпросмотр: Инновационные процессы в системе начального образования. Монография.pdf (0,3 Мб)
Автор: Пудовкина Наталья Владимировна
РИЦ СГСХА
В учебном издании представлен материал для освоения студентами дисциплины «Психология профессионального образования». Содержание разделов составлено и структурировано в соответствии с рабочей программой дисциплины на основе первоисточников (Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова и др.).
обучение – это обучение, в котором на языке наук и с помощью всей системы форм, методов и средств обучения <...> Метод проектов – система обучения, при которой учащиеся/студенты приобретают знания, умения и навыки, <...> студентов с особенностями использования метода кейс-стади в профессиональном обучении. <...> активного проблемно-ситуационного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных задач – ситуаций <...> Активные 1. Диагностический эксперимент 2.
Предпросмотр: Психология профессионального образования.pdf (2,7 Мб)
Автор: Кузнецов В. И.
Изд-во ЗабГГПУ
Учебно-методическое пособие содержит модульные рабочие программы по физической культуре в начальных классах, направленные на формирования культуры здоровья. Программы разработаны в соответствии с государственным стандартом 2004 г., дополнениями 2008 г. и примерной программой начального общего образования по физической культуре 2006 г.
В технологии обучения содержание, методы и средства находятся во взаимосвязи и взаимообусловленности. <...> , структурированную по содержанию, методам обучения, уровню самостоятельности, темпу учебно-познавательной <...> Ведущими методами при обучении навыкам игровой деятельности являются: метод сопряженных воздействий; <...> В основу метода сопряженных воздействий заложена возможность решать задачу обучения двигательным умениям <...> За основу моделирования процесса по физической культуре был принят сопряженный метод обучения и развития
Предпросмотр: Модульные рабочие программы по физической культуре в начальной школе в формировании культуры здоровья учебно-методическое по-собие. В 2 ч. .pdf (0,4 Мб)
«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.
активного обучения, уместно сравнить его с другими моделями. <...> активного обучения. <...> Интерактивное обучение – это обучение, основанное на активном взаимодействии между различными субъектами <...> Метод кейсов в обучении является одним из самых эффективных. <...> Метод проектов – один из самых распространенных интерактивных методов современного обучения.
Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №9 2021.pdf (0,2 Мб)
КНИТУ
Исследованы технологии и механизмы повышения качества человеческого капитала российской молодежи в условиях глобализации. Представлены результаты изучения положительного влияния глобализации на развитие молодежи на опыте Республики Татарстан как региона, активно вовлеченного в глобализационные процессы.
, проведение более активного обмена учащимися» [98]. <...> Все компоненты процесса обучения (цели, содержание, методы, технологии) содержательно и функционально <...> Основные формы и методы реализации: − комплексная программа по формированию активной гражданской позиции <...> Основные формы и методы реализации: − внедрение новых технологий и методик обучения, использование мультимедийных <...> Программа обучения волонтеров «Казань 2013» состояла из нескольких модулей: − ориентационное обучение
Предпросмотр: Развитие человеческого капитала молодежи региональный эффект глобализации монография.pdf (0,4 Мб)
/интерактивных методов обучения. <...> Использование активных методов и форм в системе повышения квалификации способствуют глубокому освоению <...> Подтверждением этого является активный поиск и широкое применение новых методов и средств обучения в <...> Подход кейс-стади является одним из способов, в которых стратегии активного обучения могут быть реализованы <...> Метод case-study как современная технология профессиональноориентированного обучения.
Предпросмотр: Педагогические науки №5 2015.pdf (0,2 Мб)
Автор: Болодурина Э. А.
ЧГАКИ
В монографии рассматривается социально-культурная среда вузов культуры искусств и возможности ее влияния на формирование профессиональной культуры будущих специалистов. Формирование профессиональной культуры руководителей музыкально-инструментальных коллективов трактуется как социокультурный процесс, основывающийся на принципах культурологического, средового, деятельностного и личностно ориентированного подходов.
, а также предлагается возможность выбора содержания, форм и методов обучения. <...> Анализ использования различных методов, форм и средств обучения привёл нас к выводу о том, что процесс <...> Поэтому в процессе обучения студентам необходимо приобщаться к активным практическим формам будущей самостоятельной <...> Тренинг выступает как форма активного обучения, целью которого является, прежде всего, передача психологических <...> В числе методов стимулирования активного включения студентов в оптимальную творческую среду, приближенную
Предпросмотр: Влияние социально-культурной среды на формирование профессиональной культуры руководителей музыкально-инструментальных коллективов в вузах культуры и искусств монография.pdf (0,5 Мб)
ЯрГУ
Сборник содержит материалы XI Областной научно-методической конференции, посвященной 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова. Основное внимание уделено наиболее актуальным методическим проблемам реализации программ высшего профессионального образования в условиях перехода к федеральным государственным образовательным стандартам третьего поколения: формированию компетенций как результата освоения основных образовательных программ, инновационным технологиям в образовании, организации и управлению самостоятельной работой студентов, психолого-педагогическим аспектам развития их творческих способностей, взаимодействию вузов с работодателями и социальными партнерами, методическому обеспечению преподавания отдельных дисциплин, инновационным технологиям в образовании, психолого-педагогическим аспектам развития творческих способностей студентов.
В учебном процессе рекомендуется внедрять активные методы обучения. <...> Стимулирование активности студента путем применения активных методов обучения. <...> Смолкин разделяет активные методы обучения на имитационные и неимитационные методы активного обучения <...> В современной высшей школе обращается внимание на внедрение активных методов обучения. <...> Активные методы обучения способы, приемы, инструменты разработки, проведения и совершенствования обучения
Предпросмотр: Актуальные проблемы совершенствования высшего про- фессионального образования материалы XI Обл. науч.-метод, конф. 27-28 октября 2011 г. секция 4.pdf (1,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
знаний в активного их творца, умеющего формулировать проблему, анализировать методы ее решения, выбирать <...> Речевая манера интонирования определяет методы обучения народному пению, например, метод «речепения» <...> Метод проектов имеет ряд преимуществ перед традиционными методами обучения. <...> методов обучения. <...> Активные методы познания родного края (прогулки, экскурсии) широко применялись при организации детских
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2013.pdf (0,7 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Вот почему, на мой взгляд, использование нетрадиционных методов и приемов обучения дают положительный <...> Предлагаемые в настоящей статье методы обучения применяются на базе учебника для 10-го класса по курсу <...> Данная технология предполагает использование активных методов обучения на всех этапах урока. <...> Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной <...> Новое содержание образования ускорило внедрение в учебный процесс активных методов, технических средств
Предпросмотр: Учитель №5 2014.pdf (1,9 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Социальную ответственность необходимо формировать в период активного социального взросления обучающихся <...> форм и методов обучения, включение элементов здоровьесбережения. <...> -метод. пособие / Р.Г. <...> необходимость сбора и обработки данных перед обучением модели; • рассмотреть методы предобработки данных <...> обучения.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №6 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Котово Котовского муниципального района Волгоградской области) Активные методы обучения на уроке математики <...> Изучение биологии возможно лишь при использовании активных форм и методов обучения. <...> Средства у ученика – это чтение текста, сравнение с критерием, метод обучения – это кластерный метод <...> Игровой метод в обучении иностранному языку / А.В. <...> Котово Котовского муниципального района Волгоградской области АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ
Предпросмотр: Педагогические науки №6 2014.pdf (0,7 Мб)
Автор: Ариян М. А.
М.: ФЛИНТА
Предлагаемый курс «Основы общей методики преподавания иностранных языков: теоретические и практические аспекты» представляет краткое изложение теоретического и практического материала по нормативной методике преподавания языков в школе. В материалах освещены наиболее значимые вопросы, связанные с обучением неродным языкам.
Современные методы обучения иностранным языкам. <...> При обучении технике чтения могут быть использованы разные методы: а) алфавитный метод; б) звуковой метод <...> Метод целых слов как метод обучения технике чтения не оправдывает себя. <...> СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ. <...> ). – Независимость метода от условий и этапа обучения, так как метод определяет стратегию обучения языку
Предпросмотр: Основы общей методики преподавания иностранных языков теоретические и практические аспекты.pdf (0,4 Мб)
«Педагогическая перспектива» – рецензируемое научное сетевое издание, в котором рассматриваются актуальные вопросы системы образования.
Миссия издания – представление и распространение результатов современных педагогических исследований. К публикации принимаются оригинальные статьи по направлению «5.8. Педагогика», представляющие собой результаты научных исследований или осмысление практического опыта.
Учредитель – государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края.
В частности, он включает методы оценки сформированности социальной активной личности в медиапространстве <...> Ключевые слова: STEM-образование, дошкольное образовательное учреждение, активные методы обучения, проектное <...> Перечислим основные элементы методического компонента. • Активные методы обучения: проектное обучение <...> На практике организация педагогами индивидуализации обучения и воспитания ограничиваются отбором методов <...> Обучение и развитие, включая методы обучения, поддержку педагогов и развитие профессиональных навыков
Предпросмотр: Педагогическая перспектива №1 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
Автор: Крившенко Л. П.
М.: Проспект
Учебник ориентирован на федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования в части требований к прикладному бакалавриату. В книге рассмотрены традиционные и инновационные подходы к основным проблемам педагогической науки и практики. В рамках технологического подхода раскрываются категориальный аппарат педагогики, проблемы становления личности, вопросы организации учебного и воспитательного процессов. Освещены современные тенденции развития образовательного пространства. Изложены вопросы аттестации и повышения квалификации педагогических работников. Теоретические разделы
дополнены практической частью, в которой значительный интерес представляют задания по педагогической практике.
Активный образ жизни 9. <...> , 5 — очень активное. <...> Развитию способствуют как содержание образования, формы, методы обучения, так и активная, разнообразная <...> Классификация методов обучения по активности учащегося: • активные; • пассивные. 144 Раздел 4. <...> Б. 1 — методы обучения; 2 — методы преподавания; В. 1 — прием обучения; 2 — правило обучения; Г. 1 —
Предпросмотр: Педагогика. Учебник и практикум.pdf (0,3 Мб)
В вузах республики осуществляется активная работа по привлечению студентов к физически активному образу <...> приёмам и методам специально-педагогического развивающего обучения. <...> метод проблемного обучения, проективного обучения, исследовательские методы, тренинговые методы, игровые <...> технологии, метод мозгового штурма, метод кейс-стади, методы активного и контекстного обучения и др. <...> Выбранный формат занятий с применением технологии интегрированного обучения, направленного на активное
Предпросмотр: Педагогические науки №4 2013.pdf (0,2 Мб)
Автор: Леопа А. В.
Сиб. федер. ун-т
Рассматривается специфика профессиональной адаптации солдат по призыву. Предлагается модель профессиональной адаптации военнослужащих по
призыву, которая может быть использована в практике работы объединений,
соединений и воинских частей.
Учебные условия, направленные на совершенствование содержания и методов обучения военнослужащих по призыву <...> Учебно-методические, позволяющие находить инновационные методы обучения, уточнить программы и методы <...> Основные направления использования активного социального обучения в странах Запада / А. Г. <...> Основным методом обучения в ходе занятий является тренировка (упражнение) в оценке обстановки, проведении <...> Основным методом обучения в ходе занятия является упражнение (тренировка).
Предпросмотр: Профессиональная адаптация военнослужащих по призыву в воинских частях и подразделениях Воздушно-космических сил Вооруженных сил России.pdf (0,8 Мб)
Издается с 2005г. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЖУРНАЛА: освещение актуальных проблем развития общего и профессионального образования в Российской Федерации и Республике Башкортостан; оказание информационной научной и практической помощи работниками образования; презентация передовой научной мысли и полезного практического опыта, учебно-методических материалов, отражающих опыт работы педагогов в области педагогики, психологии, методики обучения и воспитания.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖУРНАЛА: имеет научно-практический характер и взаимодействует с системой образования республики; включает рубрики федеральной и региональной значимости - Проблемы современной педагогики; Психолого-педагогические исследования; Образование и культура; Инновационные технологии образования; Информатизация образования; Приоритетный национальный проект «Образование»; Практика образования; Дебют в науке; Дизайн диссертационного исследования; Опыт зарубежных коллег; История образования; Педагогическая лента (новости, юбилеи, хроника); Рецензии.; представляет опыт участия образовательных учреждений в национальных проектах и работу органов управления образованием; работа журнала координируется с Министерством образования Республики Башкортостан и Советами директоров вузов, ссузов и учреждений НПО республики.
Использование активных и интерактивных образовательных технологий : метод. реком. [Текст] / авт. <...> Под образовательным процессом, построенным на основе дуального обучения и методов симуляционного обучения <...> Проводится педагогом с применением активных методов обучения и направлено на освоение и закрепление обучающимися <...> активного обучения в органичном сочетании с традиционными методами [3] (заметим, что в организациях <...> Коммуникативная методика обучения иностранным языкам предполагает активное использование песен.
Предпросмотр: Педагогический журнал Башкортостана №5 2015.pdf (1,5 Мб)
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Практикум содержит сведения о проведении студенческих олимпиад по логопедии как одной из форм организации самостоятельной работы студентов. В издании представлены тестовые и творческие задания по всем разделам логопедии.
Содержание, методы и приемы обследования. <...> К условно-невербальным методам восстановления коммуникативных навыков относятся: а) интонационный метод <...> ; б) метод озвученного чтения; в) метод ритмико-мелодической структуры речи; г) метод рисования; д) метод <...> При обучении чтению детей с аутизмом рекомендовано использовать только глобальный метод: а) да; б) нет <...> Назовите автора данного метода. 12.
Предпросмотр: Тестовые и олимпиадные задания по логопедии.pdf (0,3 Мб)
Миссия журнала: интегрировать результаты научных работ русскоговорящих ученых и богатый педагогический, психологический а также в области физиологии опыт отечественных специалистов в международное научное пространство, быть международной научной площадкой для педагогов, психологов, физиологов и ученых для дискуссии и обмена опытом.
Одним из интерактивных методов обучения является круглый стол. <...> Интерактивные методы обучения как средство формирования ключевых компетенций. <...> Это метод активного обучения, он позволяет закрепить знания, полученные в период обучения в высшей школе <...> круглого стола активный метод обучения. <...> Результаты проведенного исследования показали, что Круглый стол как активный метод предусматривает работу
Предпросмотр: Образовательный вестник Сознание №2 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
Журнал осуществляет оперативное распространение результатов актуальных теоретических и практико-ориентированных исследований в области образования, философии, педагогики и психологии, а также организацию обсуждений и дискуссий по проблемам развития отечественной науки и образования.
Журнал основан в 2009 году на базе Научной педагогической библиотеки им. К. Д. Ушинского. С октября 2015 г. издателем и распространителем журнала является Московский педагогический государственный университет.
Тематика издания: журнал носит гуманитарный междисциплинарный характер и осуществляет публикацию статей по проблемам философии, психологии и педагогики, а так же широкому спектру исследований в сфере отечественного и зарубежного образования
Новаторские методы обучения, такие как «бригадно-лабораторный метод», были осуждены и устранены. <...> Методы активного обучения как средство формирования профессиональных компетенций будущего учителя // <...> Рассматриваемые ЭОР способствуют широкому применению проектного метода обучения, а также метода развивающей <...> Также имеется возможность активного привлечения обучающихся к групповым практикам с применением метода <...> Рассматриваемые ЭОР способствуют широкому применению проектного метода обучения, а также метода развивающей
Предпросмотр: Проблемы современного образования №2 2019.pdf (1,0 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
Таким образом, одной из важных задач учебного процесса является обучение студентов активному использованию <...> «В период обучения в вузе в результате активного и целенаправленного взаимодействия студента и преподавателя <...> На основании четырехлетнего опыта использования нами проектного метода обучения экологии можно сказать <...> учащихся системному методу познания, организация обучения от целостной картины мира (системной схемы <...> Чтобы студенты были вовлечены в процесс обучения, используйте только те методы и содержание занятий,
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №6 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Мандель Борис Рувимович
М.: Директ-Медиа
Учебное пособие создано для магистрантов и преподавателей высших учебных заведений гуманитарного направления. Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики и включает в себя методические рекомендации по изучению данной научной дисциплины на основе компетентностного подхода. Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС-3 и ФГОС-3+). Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по технологиям педагогического мастерства с обращением к целому ряду смежных дисциплин: общей психологии, педагогике, конфликтологии, теории управления, психологии личности, возрастной психологии, социальной психологии и т. д. Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, практические задания, литература к ним, интернет-источники. Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений, содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов. Учебное пособие содержит также примерный список вопросов для самоподготовки, образцы тестов, приложения.
Активный тип обучения предусматривает применение методов, которые стимулируют познавательную 164 Copyright <...> Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 167 В Европе и в США, в Японии активные методы <...> Обучение, основанное на [очень] активном взаимодействии с субъектом обучения (ведущим, учителем, тренером <...> Дискуссия как метод интерактивного обучения. 12. Метод «мозгового штурма». 13. <...> Методы критического мышления. Б. Методы обучения.
Предпросмотр: Инновационные технологии педагогической деятельности учебное пособие для магистрантов.pdf (0,3 Мб)
Это находит свое отражение в поиске новых способов и методов организации обучения, все более широкому <...> Именно тогда, с введением в педагогическую практику коммуникативного метода обучения иностранным языкам <...> На первое место выходит обучение иноязычному общению посредством активного участия. <...> внедрения в педагогическую практику активных методов обучения с большой практической направленностью <...> Современная модель обучения предполагает развитие субъективности и индивидуальности учащихся при их активной
Предпросмотр: Педагогические науки №5 2016.pdf (0,4 Мб)
Автор: Акимова Любовь Александровна
Учебное пособие разработано по актуальной проблеме современности – становлению культуры безопасного образа жизни в образовании. Содержание пособия ориентировано на подготовку выпускника вуза, способного к созданию и поддержанию безопасных условий жизнедеятельность, реализации требований ФГОС общего образования к формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся. В нем раскрыты: теоретические основы и организационно-содержательные аспекты становления культуры безопасного образа жизни в образовании. Текст издания содержит описание профессионально-образовательных практик становления культуры безопасного образа жизни будущего учителя и типовые задания для самостоятельной работы студента по освоению соответствующей дисциплины. Книга адресована преподавателям высших учебных заведений, учителям школ, студентам педагогических вузов.
; использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся <...> Ведущие для данного возраста словесные методы обучения (рассказ, беседа, объяснение) необходимо сочетать <...> материала, используя частично-поисковые, исследовательские методы обучения. <...> При выборе методов обучения необходимо исходить из целей урока словесные методы (рассказ, объяснение) <...> В образовательных организациях необходимо пропагандировать безопасные методы обучения.
Предпросмотр: Становление культуры безопасного образа жизни в образовании.pdf (1,1 Мб)
М.: ФЛИНТА
Пособие освещает опыт сотрудничества с опорными дошкольными
образовательными учреждениями г. Магнитогорска по социально-педагогическому взаимодействию субъектов образовательного процесса
ДОУ. В пособии предлагается пакет диагностических методик по данной
проблеме, апробированных в МДОУ (№ 98, 137, 160, 105, 1, 127, 23, 115,
118, 85, 121, 135, 154, МОУ СОШ № 61).
-метод. пособие / ред.: Н.И. Левшина, В.И. <...> -метод. пособие / под ред. Н.И. Левшиной, В.И. <...> и приемов в обучении, соответствующих, возрастным особенностям использования игры в обучении; сформированность <...> Способствовать накоплению пассивного и обогащенного активного словаря VI. <...> -метод. ст.
Предпросмотр: Диагностика социально-педагогического взаимодействия субъектов образовательного процесса ДОУ.pdf (0,5 Мб)
РИО СурГПУ
Второй выпуск сборника студенческих статей кафедры ЛингвОМКК содержит материалы, в которых отражены результаты теоретических и практических исследований по лингвистике и лингвистическому образованию, обсуждаются проблемы перевода, реализация информативной функции английских прецизионных лексем, формы работы с лингвострановедческими и страноведческими текстами, поэтическим материалом на уроках английского языка.
и технологий, к которым можно отнести и активные методы обучения. <...> Понятие «активные формы обучения» трактуются разными учеными по-разному. По мнению М.В. <...> Игра как метод обучения иностранным языкам / З.М. <...> Современные методы обучения / А.В. Конышева [Текст]. – Минск : ТетраСистемс, 2007. – 352 с. 8. <...> Активные формы и методы обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://k67.mskcollege.ru 16.
Предпросмотр: Студенческий поиск в области лингвистики и лингвистического образования.pdf (0,5 Мб)
Автор: Кузнецов А. А.
М.: Лаборатория знаний
Цель данного пособия — предложить авторам учебников и УМК, редакторам и рецензентам, проводящим экспертизу учебной литературы, по-новому посмотреть на перспективы создания современного учебника с точки зрения формирующейся информационно-коммуникационной образовательной среды, ориентированной на достижение современных образовательных результатов.
Компьютерные модели являются мощным средством, расширяющим возможности активного обучения. <...> ) должно быть меньше, чем с использованием традиционных методов обучения. <...> Компьютерные модели являются мощным средством, расширяющим возможности активного обучения. <...> ) должно быть меньше, чем с использованием традиционных методов обучения. <...> Компьютерные модели являются мощным средством, расширяющим возможности активного обучения.
Предпросмотр: Учебник в составе новой информационно-коммуникационной образовательной среды (1).pdf (0,2 Мб)
Сиб. федер. ун-т
В учебном пособии рассмотрены философские, психологические и педагогические основы культурно-исторического и деятельностного подхода. Показаны методические аспекты применения теоретических подходов при реализации ФГОС НОО в условиях современной образовательной практики. Представлены различные модели организации начального образования на основе системно-деятельностного подхода.
Несомненная ценность метода состоит в проблемном изложении материала, активной, самостоятельной позиции <...> По Лаю, при организации обучения преобладать должны активные методы: «необходимо от одностороннего метода <...> В ней используются «активные» методы преподавания. <...> методов обучения и воспитания. <...> Развивающее школьное обучение. Метод.
Предпросмотр: Культурно-исторический и деятельностный подход в образовании.pdf (0,5 Мб)
Автор: Жукова Татьяна Владимировна
ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет
В пособии освещены вопросы методологии и практики педагогического обе
спечения работы с молодежью, содержания микросреды, ее социализирующее и воспитывающее влияние на подрастающее поколение. В различных аспектах рассматривается практика педагогического обеспечения работы с молодежью.
Учебно-методическое пособие предназначено для педагогов и студентов вузов.
– по методу Декроли, старших – по методу Виннетка-плана (система индивидуализированного обучения, названного <...> через труд, связанное с внедрением в процесс обучения активных методов преподавания (экскурсии, лабораторные <...> Программа обучения – нормативный документ, определяющий цели и содержание обучения, основные методы, <...> Тренинг – один из активных методов социально-психологического обу чения. <...> Гражданское образование: содержание и активные методы обучения / под ред. С. Шехтера и Н.
Предпросмотр: Педагогическое обеспечение работы с молодёжью..pdf (0,3 Мб)
КГУФКСТ
Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО - бакалавриат по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (приказ № 121 от 22.02.2018 г., зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 15.03.2018 г. № 50362). Содержание учебного пособия «Основы предметно-профильной подготовки» предусматривает обеспечение будущих специалистов знаниями нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность учителя при организации образовательного процесса по предмету «Физическая культура», позволяющими определять эффективность многочисленных отечественных и зарубежных систем физического воспитания, их соответствие целям и задачам отечественной школы физической культуры.
Методы и средства контроля Методами контроля называют способы, помогающие выявить степень усвоения знаний <...> ФГОС предлагают конкретные инструменты, обеспечивающие переход с объяснительного метода обучения на деятельностный <...> Это позволяет организовать активную самостоятельную деятельность учащихся, в результате чего происходит <...> Проектный метод представляет такой способ обучения, который можно охарактеризовать как «обучение через <...> Методика – наука о методах преподавания.
Предпросмотр: Основы предметно-профильной подготовки .pdf (0,4 Мб)
Издательство Аксиома
Сборник рассматривает проблемы преподавания филологических дисциплин в вузе, а также вопросы методики обучения русскому языку и литературе в полиэтническом и мультикультурном регионе. В издание включены статьи по методике обучения филологическим дисциплинам в условиях реализации ФГОС ВПО и ОО, разработки уроков, внеклассных занятий и т. п. В сборнике нашли своё место и работы зарубежных филологов, освещающих вопросы изучения и продвижения русского языка и культуры в Болгарии и Чехии.
Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» – 72 – Активные методы обучения являются одними <...> Половцева, «активное обучение предполагает использование такой системы методов, которая направлена главным <...> Приоритетное место в обучении элективного курса следует отвести активным методам проблемно-поискового <...> Использование в учебной деятельности рассмотренных активных и интерактивных методов обучения способствует <...> Активные методы обучения: метод. пособие. – Тамбов: Изд-во ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2011. – 80 с. 2.
Предпросмотр: Актуальные проблемы преподавания русского языка в вузе и школе в полиэтническом регионе сб. науч.-метод. работ.pdf (0,5 Мб)
Автор: Драгомирова
М.: ПРОМЕДИА
Сформулированы основные принципы инновационно-ориентированного подхода к обучению экономике в технических вузах.
, комплекс инновационных задач служит содержательной основой для разработки практикоориентированных активных <...> методов обучения: деловых игр, кейсов, круглых столов, эвристических задач и др. [1, 2]. <...> Систематическое применение таких методов при обучении экономике не только формирует у студентов специальные <...> методов обучения и разработки тематики студенческих научных работ; – успешное применение инновационно-ориентированного <...> обновления и совершенствования комплекса инновационных задач, активного участия в обмене педагогическим
Автор: Ежова Татьяна Владимировна
[б. и.]
Предлагаемое пособие рекомендовано Учебно-методическим советом ОГПУ (№3 от 25.03.2020 г.) в качестве учебного пособия для бакалавров и магистрантов выпускных курсов языковых вузов и факультетов иностранных языков по направлениям подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) и 44.04.01 Педагогическое образование
обучения. <...> Умеет: выбирать оптимальное сочетание методов, приёмов, средств обучения, отбирать результативные технологии <...> активного социально-психологического обучения; навыками консультирования по вопросам взаимодействия <...> и приемами активного социально-психологического обучения; навыками консультирования по вопросам взаимодействия <...> Закладка не определена. 2.2 Формы и методы работы с видеоматериалом на разных уровнях обучения английскому
Предпросмотр: Написание, оформление и защита выпускной квалификационной работы.pdf (0,9 Мб)
Автор: Брадецкая Ирина Геннадьевна
М.: Российский государственный университет правосудия
Учебное пособие подготовлено в соответствием с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 40.06.01 Юриспруденция (уровень подготовки кадров высшей квалификации по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре). Рассматриваются основные положения образовательных услуг, которые осуществляют высшие учебные заведения, раскрываются основные положения методики преподавания учебных дисциплин, а также формы и способы активизации познавательной деятельности обучающихся.
форм и методов обучения студентов. <...> форм обучения Мотивация профессорско-преподавательского состава вуза к использованию активных форм обучения <...> и экологического права применяется и метод проблемного обучения. <...> Виды методических приемов использования активных форм обучения студентов в РГУП. 7. <...> Активные методы обучения: диалог; деловая игра; «мозговой штурм» и т.д.
Предпросмотр: Традиционное и инновационное в методике преподавания юридических дисциплин.pdf (0,4 Мб)
«Преподаватель XXI век» – общероссийский журнал о мире образования, входящий в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений
При обучении будущих учителей должны преобладать так называемые активные методы обучения, основанные <...> Особую роль в контекстном обучении играют активные формы и методы обучения или технологии активного обучения <...> Существует довольно много разновидностей методов активного обучения, классифицируемых по разным признакам <...> методов обучения изобразительному искусству. <...> С другой стороны, освоение учителями активных методов обучения просто невозможно без непосредственного
Предпросмотр: Преподаватель XXI век №2 2011.pdf (0,4 Мб)