003Системы письма и письменности. Семиотика. Коды. Графическое представление мысли
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Русский язык как иностранный. <...> как иностранным языком и требований к ним». <...> Скажите, какой язык Ваш родной? На каком иностранном языке Вы говорите? <...> Какой иностранный язык Вы учите? 7. Какой иностранный язык Вы учили в школе? 8. <...> Какой иностранный язык он изучал в школе? Какой иностранный язык он хочет изучать ещё?
Предпросмотр: Филологический класс №3 2017.pdf (2,2 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
; методика русского языка в вузе; иностранные студенты; содержание образования; профессиональный язык <...> ; язык для специальных целей; русский язык как иностранный; профессиональные компетенции. <...> Под термином CLIL объединяются методики, направленные на изучение предмета на иностранных языках и иностранных <...> ) иностранный язык». <...> Интегративное обучение магистрантов иностранному языку в контексте специальности // Язык и культура.
Предпросмотр: Филологический класс №2 2019.pdf (0,7 Мб)
Автор: Кашкин В. Б.
М.: ФЛИНТА
В учебном пособии рассмотрены основные модели и теории коммуникации, дано описание структуры коммуникативного акта и коммуникативных событий в различных сферах и видах коммуникации (устная, письменная, компьютерно-опосредованная, межличностная, групповая, массовая, производственная, научная, образовательная, торговая, межкультурная
и т.п.). Показана связь теории коммуникации с филологией, семиотикой и
лингвистикой, теорией информации и герменевтикой, философией, психологией, культурологией, переводоведением и т.д. Дается представление о коммуникативной личности, стереотипах и основах коммуникативного взаимодействия.
При этом в иностранном языке «значений у слова больше». 5. <...> Приведите примеры из родного и известных вам иностранных языков. 9. <...> язык, чем родной язык отличается от других, сколько значений у слова в родном языке и в иностранных языках <...> При этом в иностранном языке «значений у слова больше». 5. <...> язык, чем родной язык отличается от других, сколько значений у слова в родном языке и в иностранных языках
Предпросмотр: Введение в теорию коммуникации .pdf (0,6 Мб)
Автор: Ивкина Юлия Михайловна
[Б.и.]
В пособии представлены теоретические основы формирования каллиграфического навыка у младших школьников; анализируются причины нарушения почерка у младших школьников, графические ошибки при обучении каллиграфическому письму; представлены различные способы устранения каллиграфических ошибок.
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профилям Начальное образование и Иностранный <...> язык, Русский язык и Начальное образование, Начальное образование и Математика по дисциплинам «Методика <...> обучения русскому языку», «Методика обучения русскому языку в начальной школе», «Каллиграфия», «Основы <...> язык, Русский язык и Начальное образование, Начальное образование и Математика по дисциплинам «Методика <...> обучения русскому языку», «Методика обучения русскому языку в начальной школе», «Каллиграфия», «Основы
Предпросмотр: ОСНОВЫ КАЛЛИГРАФИЧЕСКОГО ПИСЬМА ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА.pdf (0,7 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
как родного и русского языка как иностранного. <...> языков; Председатель Подкомитета по русскому языку Комитета по иностранным языкам Министерства образования <...> Обучение русскому языку является важной частью сферы обучения иностранным языкам. <...> Вместе с тем система обучения иностранным языкам в Китае переживает концептуальный сдвиг, когда иностранные <...> К проблеме о культурной интерференции в преподавании иностранных языков / Ву Гохуа // Журнал иностранных
Предпросмотр: Филологический класс №2 2022.pdf (0,9 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Ключевые слова: русский язык как иностранный; методика преподавания русского языка; методика русского <...> является достаточным [см., напр.: Европейская система уровней владения иностранным языком]. <...> языков для студентов нелингвистических специальностей, место иностранных языков в формировании специалистов <...> , Институт иностранных языков, Уральский государственный педагогический университет; доцент кафедры иностранных <...> Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый уровень.
Предпросмотр: Филологический класс №4 2018.pdf (2,7 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Работа со смоделированным многофункциональным текстом в преподавании русского языка как иностранного… <...> в соответствии с технологиями преподавания русского языка как иностранного. <...> , 2009. — 104 с. — (Русский язык как иностранный). <...> Мощинская. — 5-е изд. — М.: ФЛИНТА: Наука, 2014. — 480 с. — (Русский язык как иностранный). <...> Статья посвящена методике преподавания русского языка как иностранного (РКИ).
Предпросмотр: Филологический класс №1 2017.pdf (1,3 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Ерофеева Елена Владимировна (Россия, Екатеринбург, УрГПУ); по вопросам второго иностранного языка: доц <...> Словари активного типа: возможности использования при изучении русского языка как иностранного В связи <...> в «адаптированном», предназначенном для изучения русского языка как иностранного виде (в английской <...> Образовательные технологии с применением ИКТ и интернета в обучении иностранному языку в вузе / Е. <...> Формирование академической грамотности у магистрантов в процессе изучения иностранного языка в сфере
Предпросмотр: Филологический класс №2 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
. — (Русский язык как иностранный). Ван Цин. <...> Наука, 2009. — 104 с. — (Русский язык как иностранный). <...> языку или обучить учителя иностранного языка предмету. <...> языков, и, соответственно, повышению качества обученности иностранным языкам. <...> учителей иностранных языков, МАОУ-Гимназия 47 (Екатеринбург).
Предпросмотр: Филологический класс №2 2017.pdf (2,1 Мб)
Автор: Махлина Светлана Тевельевна
СПб.: СПбКО
В книге «Лекции по семиотике культуры и лингвистике» рассказывается о том, как зародилась наука семиотика, об основных этапах ее развития, характерных особенностях знаков, их типах и классификации. В предлагаемом труде показывается многомерность проявления знаков в повседневности, в сакрально-религиозных представлениях, в культуре, науке, искусстве и лингвистике.
Например, при преподавании иностранных языков выявилось, что изучение собственно языка недостаточно для <...> Как нелегко выучить иностранный язык (и чем человек старше, тем это труднее), так точно так же трудно <...> Язык общения иной во всех сферах. Изучать его так же сложно, как и иностранный язык. <...> Грамматика запаха // Иностранная литература. – 2001. № 8. <...> на иностранном языке, которого слушатель не знает.
Предпросмотр: Лекции по семиотике культуры и лингвистике.pdf (0,5 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
относительно самого иностранного языка. <...> Для всех этих билингвов английский язык оказался иностранным, а родными языками оказались – испанский <...> Адресатом языковой игры может стать как носитель изучаемого иностранного языка, так и преподаватель иностранного <...> К л ю ч е в ы е с л о в а : русский язык как иностранный; методика преподавания русского языка; русская <...> К л ю ч е в ы е с л о в а : неопределенные местоимения; славянские языки; русский язык как иностранный
Предпросмотр: Филологический класс №1 2022.pdf (0,7 Мб)
Автор: Ищенко Е. П.
М.: Проспект
Познание окружающего мира и себя самого всегда было для человека
разумного одной из главных задач бытия. Результатами познания необходимо было поделиться с соплеменниками, донести знания до будущих поколений. Так в глубине тысячелетий человеческой истории возникли устная и письменная речь, сформировались и стали развиваться языки. Эта книга поможет читателям узнать, как возникли письменность и ее различные алфавиты, что такое язык, разобраться в истории письменных принадлежностей. Отталкиваясь от древнеиндийских и древнеперсидских первоисточников, от текстов, написанных клинописью, рунами, иероглифами и арабской вязью, автор перебрасывает мостик в наши дни — к блатному жаргону, тайнописи, каллиграфии.
Это позволяет раскрыть секреты славянской азбуки, выявить ее первоистоки, разобраться в отечественной истории, которая оказывается гораздо глубже и интереснее, чем принято считать официально.
И не нужно волноваться, если вы знаете всего один или два иностранных языка. <...> сходном виде при усвоении языка иностранного. <...> Менее известно обратное влияние иностранного языка на язык родной. <...> Иностранный термин имеет в арабском языке недолгую жизнь. <...> Объективно, иностранному слову неуютно в арабском языке.
Предпросмотр: Секреты письменных знаков.pdf (0,1 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Ключевые слова: русский язык как иностранный; методика преподавания русского языка; учебники русского <...> Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного / Е. М. <...> Теория учебника русского языка как иностранного / М. Н. <...> Разработан на кафедре «Иностранных языков и культуры речи» СПбГАУ. <...> Пособие по русскому языку для иностранных учащихся с переводом на английский язык / И. В.
Предпросмотр: Филологический класс №2 2021.pdf (0,8 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
как иностранный и английский языки». <...> Ключевые слова: CLIL; методика обучения иностранным языкам; обучение иностранным языкам; иностранный <...> Не является новым и применение мнемотехник при обучении иностранному языку. <...> Использование мнемотехники при изучении иностранного языка / Е. В. <...> изучения иностранных языков и литератур».
Предпросмотр: Филологический класс №4 2020.pdf (0,7 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
КАК ИНОСТРАННОМУ ДЛЯ НОСИТЕЛЕЙ СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ Аннотация. <...> русским языком как иностранным. <...> с тестированием по другим иностранным языкам. <...> как иностранному, рекомендованного Государственным стандартом РФ по русскому языку как иностранному, <...> Общие вопросы методики преподавания русского языка как иностранного: учебное пособие для иностранных
Предпросмотр: Филологический класс №1 2019.pdf (0,6 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
, Университет иностранных языков Хангук (Сеул, Южная Корея). <...> Ключевые слова: русский язык как иностранный, методика преподавания русского языка, методика русского <...> и рассматривается как иностранный язык. <...> Это привело к изменению целей и задач его изучения в школах (русский язык изучается как иностранный язык <...> Практическая методика обучения русскому языку как иностранному : учеб. пособие / Л. С. Крючкова, Н.
Предпросмотр: Филологический класс №4 2021.pdf (0,9 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
языков в сфере экономики и права факультета иностранных языков, Санкт-Петербургский государственный <...> языков и методики обучения иностранным языкам, Вятский государственный университет (Киров, Россия). <...> На важность дебатов в изучении иностранного языка указывают Э. Э. Бармина и Ю. Г. <...> Роль дебатов на занятии по иностранному языку / Н. В. <...> Первые учебники грамматики русского языка были написаны на иностранных языках – латинском, немецком,
Предпросмотр: Филологический класс №4 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
Автор: Федорова Людмила Львовна
М.: ФЛИНТА
В книге излагается история письма в свете современных представлений и новых открытий. Кроме исторических сведений о письменных системах, их возникновении, развитии и распространении, о многообразии письменных систем в мире, в книге содержатся теоретические обобщения принципов их организации и типологии, основанные на лингво-семиотическом подходе. Теоретический материал изложен в доступной форме, снабжен большим количеством иллюстраций и лингвистических задач.
Он ознаменовал переход от «доисторическо1 Об этом свидетельствуют прижизненные иностранные издания сочинений <...> Процесс чтения такого текста мог бы напоминать перевод со словарем с иностранного языка, когда для каждого <...> хирагана, для записи заимствований из иностранных языков – катакана (для записи корней – китайские иероглифы <...> ЛИТЕРАТУРА И ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ • ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА • РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ • ЖУРНАЛИСТИКА <...> • КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЕ • ЛАТИНСКИЙ И ДРУГИЕ ДРЕВНИЕ ЯЗЫКИ • ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК • ПСИХОЛОГИЯ, ПЕДАГОГИКА
Предпросмотр: История и теория письма.pdf (0,8 Мб)
Автор: Де Касто Виктор
СПб.: Страта
Чем больше одни стремятся что-то скрыть, тем больше другие хотят это «что-то» узнать. Когда люди только научились писать, их тайны материализовались,
представ в образе символов, иероглифов, букв, цифр. Но в таком виде они стали доступны другим. С этого времени началось извечное соревнование между шифровальщиками, пытающимися скрыть информацию, и криптоаналитиками, стремящимися расшифровать ее. Криптография сегодня — это область научных, прикладных, инженерно-технических исследований,
основанная на фундаментальных понятиях математики, физики, теории информации и сложности вычислений. В книге рассказывается об истории криптографии: от примитивных систем шифрования и дешифровки,
придуманных людьми еще в древние времена, до современных компьютерных алгоритмов — как существующих, так и тех, над которыми работают нынешние
ученые-криптографы.
Немцы использовали свой обычный алгоритм шифрования, которым пользовалось Министерство иностранных дел <...> Иностранный член-корреспондент Императорской академии наук в Санкт-Петербурге (1832). <...> Иностранный член-корреспондент Императорской академии наук в Санкт-Петербурге (1832). <...> Был членом более чем двадцати академий наук мира, в том числе иностранным почетным членом АН СССР. <...> Член ряда академий наук мира, в том числе иностранный член АН СССР.
Предпросмотр: Про криптографию (Символ — машина — квант).pdf (0,3 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
, Высшие курсы иностранных языков МИД России (Москва, Россия). <...> Одинцовой «Русский язык как иностранный. Звуки. Ритмика. Интонация» [Одинцова 2004]. <...> Русский язык как иностранный: фонетика / Н. Б. Битехтина, В. Н. Климова. – М. : Русский язык. <...> Фонетика преподавателю русского языка как иностранного : учебное пособие / И. М. <...> К вопросу о средствах обучения лексике русского языка как иностранного / А. И.
Предпросмотр: Филологический класс №1 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Учебник иностранного языка (в т. ч. русского как иностранного) транслирует «базовые элементы национальной <...> Русский язык как иностранный : учебник / C. И. Лебединский, Г. Г. <...> Методика обучения иностранным языкам. <...> Стамбулиди Зинаида Анатольевна – преподаватель русского как иностранного, отделение иностранных языков <...> , но и формировании общеязыковедческих понятий (язык, национальный язык, иностранный язык, иноязычные
Предпросмотр: Филологический класс №3 2020.pdf (0,7 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
частью методики преподавания иностранных языков), не владея культурным фоном изучаемого языка. <...> его педагогическую «копилку» и помогающие вывести учащихся в речь на иностранном языке. <...> Ежедневный помощник учителя иностранного языка. — Воронеж: НОУ Интерлингва, 2002. <...> Методика преподавания иностранных языков за рубежом. Т.1—2. — М., 1962. Пассов Е. И. <...> Солдаткиной (Институт филологии и иностранных языков МПГУ), обратившейся к традициям А.
Предпросмотр: Филологический класс №4 (42) 2015.pdf (0,9 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
языков в сфере экономики и права Факультета иностранных языков, Санкт-Петербургский государственный <...> Русский язык как иностранный: фонетика / Н. Б. Битехтина, В. Н. Климова. – М. : Русский язык. <...> издательство иностранных языков, 1999. – 313 с. <...> Текст-биография на уроке русского языка как иностранного / И. А. <...> Методика обучения второму иностранному языку в школе / Н. В.
Предпросмотр: Филологический класс №1 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Словарь иностранных слов русского языка / Н. Г. <...> языка (английского, немецкого и русского как иностранного). <...> языки; иностранные языки; методика преподавания иностранных языков; методика иностранных языков в вузе <...> Ключевые слова: вторичная языковая личность; иностранные языки; методика преподавания иностранных языков <...> ; методика иностранных языков вузе; методика преподавания русского языка; методика русского языка в вузе
Предпросмотр: Филологический класс №4 2022.pdf (0,4 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
аудитории, в т. ч. русского языка как иностранного. <...> Какие языки знают все в вашей стране? 4. Какие иностранные языки изучают в вашей стране? 5. <...> Почему надо изучать иностранные языки? <...> языки; методика преподавания русского языка; русский язык как иностранный; методика преподавания иностранных <...> языка (в том числе русского как иностранного).
Предпросмотр: Филологический класс №3 2019.pdf (0,7 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
минимуме по русскому языку как иностранному. <...> Ключевые слова: русский язык как иностранный; лексика русского языка; тематический минимум; города; транспорт <...> Образцы уроков по русскому языку как иностранному. — М.: Русский язык. Курсы, 2010. — 176 с. <...> : Наука, 2009. — 104 с. — (Русский язык как иностранный). <...> N 255 «Об утверждении уровней владения русским языком как иностранным языком и требований к ним». — Режим
Предпросмотр: Филологический класс №1 2018.pdf (2,0 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Мировые тенденции в обучении иностранным языкам 162 Kleban M. <...> Одно из них – популярность изучения иностранного языка. <...> языкам и проблемы, с которыми сталкиваются преподаватели иностранных языков в первой половине XXI века <...> языку; французский язык как иностранный; перевернутый класс; смешанное обучение. <...> языке для тех, кто недостаточно хорошо владеет языком)» [Сборный словарь иностранных слов русского языка
Предпросмотр: Филологический класс №3 2021.pdf (2,0 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Английский язык – один из самых популярных иностранных языков в России. <...> языка стали более культуроемкими и представляют собой не только средство обучения иностранному языку <...> Некоторые исходные положения теории учебника иностранного языка // Иностранные языки в школе. – 2002. <...> // Иностранные языки в школе. – 1993. – № 3. – С. 5–10. <...> как иностранный; методика преподавания русского языка; методика русского языка в вузе; иностранные студенты
Предпросмотр: Филологический класс №4 2019.pdf (0,6 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
языка, лингвистические игры, ОГЭ по русскому языку, ЕГЭ по русскому языку, ЕГЭ по иностранному языку <...> Второй, воспроизводя движения, должен назвать их на иностранном языке: «Я показываю язык» — говорит смотрящий <...> На уроках иностранного языка слово задумывается на иностранном языке, ученики младших классов могут формулировать <...> Восстановленные пословицы могут быть переведены на иностранный язык, либо заменены иностранными эквивалентами <...> Крокодил Крокодил может «говорить» как на родном, так и на иностранном языке.
Предпросмотр: Филологический класс №4 2014.pdf (1,2 Мб)
Автор: Иванов Вяч. Вс.
М.: Языки славянской культуры
Эта книга - о теории и истории письма. Происхождение самых ранних - неалфавитных - систем письма на Ближнем Востоке (таких, как клинопись и египетская иероглифика) выглядит теперь по-иному в свете новых открытий. Сравнительно недавно оказалось, например, что почти десять тысяч лет назад, чтобы сосчитать головы скота или меры зерна, делали небольшие скульптурные фигурки: шарики, конусы, пирамидки. При пересылке с гонцом сами фигурки клались в конверты, а на конверте - во избежание мошенничества - оттискивали те же геометрические образы. Так из оттисков фигурок на глине возникает клинопись. На этот процесс ушли тысячелетия. Древнее письмо Передней Азии многими чертами совпадает не только с похожими типами письма на востоке (Китай), но и с особенностями иероглифов майя. Объясняется ли сходство удаленных друг от друга систем распространением из одного центра? Будущее покажет. Более поздняя система письма - алфавитная, - развиваясь внутри иероглифической, по сути, от нее отличается. Различиям между алфавитными и неалфавитными системами письма посвящена большая часть книги. История письма - вопрос для автора очень личный. Поэтому открытия и дешифровки отдельных языков (Малой и Центральной Азии) описаны на фоне его собственной научной биографии. Огромная роль в развитии этой интереснейшей области отводится многим выдающимся русским ученым двух прошлых веков. В эпилоге разные системы письма соотнесены с работой определенных зон мозга согласно современной нейропсихологии. В книгу включены задачи по дешифровке - занятию, которое не может не увлечь любого. Ведь дешифровка - это настоящий детектив. Она лежит в основе изучения всех систем письма. А в целом книга погружает читателя в огромный пласт истории культуры.
Когда в качестве директора московской Библиотеки иностранной литературы имени М. И. <...> Там на первой советской вычислительной машине (ее называли так, иностранное слово «компьютер» в пору <...> сочинение «Море письмен» и ряд иных тангутских текстов, во время террора арестован как будто бы японский иностранный <...> 1990) — русская просветительница, основатель и на протяжении полувека директор (1922—1973) Библиотеки иностранной <...> язык 196 древнеармянский язык (др.
Предпросмотр: От буквы и слога к иероглифу.pdf (0,4 Мб)
Автор: Иванов Вяч. Вс.
М.: ЯСК
Эта книга - о теории и истории письма. Происхождение самых ранних - неалфавитных - систем письма на Ближнем Востоке (таких, как клинопись и египетская иероглифика) выглядит теперь по-иному в свете новых открытий. Сравнительно недавно оказалось, например, что почти десять тысяч лет назад, чтобы сосчитать головы скота или меры зерна, делали небольшие скульптурные фигурки: шарики, конусы, пирамидки. При пересылке с гонцом сами фигурки клались в конверты, а на конверте - во избежание мошенничества - оттискивали те же геометрические образы. Так из оттисков фигурок на глине возникает клинопись. На этот процесс ушли тысячелетия. Древнее письмо Передней Азии многими чертами совпадает не только с похожими типами письма на востоке (Китай), но и с особенностями иероглифов майя. Объясняется ли сходство удаленных друг от друга систем распространением из одного центра? Будущее покажет. Более поздняя система письма - алфавитная, - развиваясь внутри иероглифической, по сути, от нее отличается. Различиям между алфавитными и неалфавитными системами письма посвящена большая часть книги. История письма - вопрос для автора очень личный. Поэтому открытия и дешифровки отдельных языков (Малой и Центральной Азии) описаны на фоне его собственной научной биографии. Огромная роль в развитии этой интереснейшей области отводится многим выдающимся русским ученым двух прошлых веков. В эпилоге разные системы письма соотнесены с работой определенных зон мозга согласно современной нейропсихологии. В книгу включены задачи по дешифровке - занятию, которое не может не увлечь любого. Ведь дешифровка - это настоящий детектив. Она лежит в основе изучения всех систем письма. А в целом книга погружает читателя в огромный пласт истории культуры.
Когда в качестве директора московской Библиотеки иностранной литературы имени М. И. <...> Там на первой советской вычислительной машине (ее называли так, иностранное слово «компьютер» в пору <...> сочинение «Море письмен» и ряд иных тангутских текстов, во время террора арестован как будто бы японский иностранный <...> 1990) — русская просветительница, основатель и на протяжении полувека директор (1922—1973) Библиотеки иностранной <...> язык 196 древнеармянский язык (др.
Предпросмотр: От буквы и слога к иероглифу системы письма в протранстве и времени, 2-е изд..pdf (0,4 Мб)
Автор: Адаменко Михаил Васильевич
М.: ДМК Пресс
Предлагаемая книга посвящена вопросам, касающимся истории появления и развития шифров и кодов, а также основам криптографии, криптоанализа и криптологии. Особое внимание уделено особенностям использования кодов и шифров различной степени сложности, которые каждый человек при необходимости может применять в повседневной жизни. В первой главе в простой и доступной форме разъясняется значение понятий «код» и «шифр», приводятся краткие сведения об основных терминах и определениях, используемых при работе с кодами и шифрами. Во второй и третьей главах коротко изложены наиболее знаменательные и интересные события из истории появления различных кодов, а также из истории криптографии Советы по использованию наиболее известных кодов даны в четвертой главе. Разделы пятой главы посвящены вопросам практического применения простых шифров в повседневной жизни. Шестая глава содержит специальные упражнения и простые задачи по кодированию и раскодированию, а также по шифрованию сообщений и криптоанализу шифрограмм. В приложениях приводятся некоторые наиболее часто применяемые в различных областях жизнедеятельности человека коды. Это, в первую очередь, азбука Морзе и азбука Брайля, а также семафорная азбука и флажный код. Причем даны не только русские, но и международные варианты этих кодов. Все главы и разделы сопровождаются поясняющими рисунками и таблицами, благодаря которым восприятие и усвоение изложенной информации происходит значительно эффективнее.
Информация об информации Не секрет, что в наше время иностранное слово «информация» известно каждому. <...> Некоторые наши современники вполне обоснованно считают, что иностранному термину «информация» достаточно <...> Не говоря уже об иностранных языках, которые мы тоже когда-то учили. <...> Конечно же соответствующий иностранный язык, эту систему символов и знаков при желании можно выучить, <...> Поэтому министр иностранных дел Германии отправил шифрованную телеграмму соответствующего содержания
Предпросмотр: Основы классической криптологии секреты шифров и кодов.pdf (0,3 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Плюрилингвизм и профессиональная подготовка учителя иностранного языка 281 Лагузова Е. <...> языка или на иностранный язык) намного интенсивнее участвует в формировании эстетического канона определенного <...> Обучение иностранному языку в аспекте коммуникативного синтаксиса / О. С. <...> Плюрилингвизм и профессиональная подготовка учителя иностранного языка / Т. В. <...> Мобильное обучение иностранным языкам : учебное пособие / С. В. Титова, А. П.
Предпросмотр: Филологический класс №1 2021.pdf (0,7 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Институт иностранных языков. C. 100–108. Демидова К. И. <...> Институт иностранных языков. 2011. C. 50–57. Демидова К. И. Уральское лингвокраеведение. <...> Клюева и Чжоу Фабинь, «Язык в романе Лермонтова „Герой нашего времени“» (Ученый периодик иностранных <...> В конференции, которая была проведена на базе Факультета русского языка и литературы Института иностранных <...> ДАННЫЕ ОБ АВТОРЕ Ван Лие — профессор Пекинского университета иностранных языков, член Китайской ассоциации
Предпросмотр: Филологический класс №1 (39) 2015.pdf (0,8 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Ерофеева Елена Владимировна (Россия, Екатеринбург, УрГПУ); по вопросам второго иностранного языка: доц <...> иностранный (инославянский); языковая личность; языковой опыт; культура языка; культура речи Д л я ц <...> и/или иностранным (инославянским) языком. <...> В преподавании русского языка как иностранного (инославянского) благозвучие было включено в учебник по <...> факультета иностранных языков «АльАльсун», Айн-Шамский университет (Каир, Египет).
Предпросмотр: Филологический класс №3 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
Автор: Столяров Ю. Н.
Горизонт
В учебном пособии освещаются социальное значение, свойства и функции документа, излагаются онтологические положения общей теории документа, или документологии: законы функционирования документа в обществе, социальный статус документа, его семиотические составляющие
(наименование, материальная основа, знаковая система, содержание и
смысл, структура, особенности бытования во внешней среде и иные), основания классификации.
Язык. <...> Иностранный член-корреспондент Императорской академии наук в Санкт-Петербурге (1832). <...> : информационно–поисковый язык, язык предметных рубрик, язык библиографического описания, язык программирования <...> Зурабов в обязательном порядке с этим документом должен появиться в Министерстве иностранных дел Украины <...> Его обязан принять министр иностранных дел или глава правительства, который принимаCopyright ОАО «ЦКБ
Предпросмотр: Документология учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Повесть переводилась на иностранные языки. <...> К л ю ч е в ы е с л о в а : русский язык как иностранный; китайский язык; система частей речи; концентрический <...> , изучающих русский язык как иностранный. <...> языкам и русскому языку как иностранному, что вызывало к жизни активное внедрение в практику коммуникативного <...> В этом случае родной язык становится как опорой для усвоения иностранного языка, так и причиной появления
Предпросмотр: Филологический класс №3 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
как иностранного и русского языка как неродного. <...> русскому языку [Требования к Первому сертификационному уровню владения русским языком как иностранным <...> указанными выше «Требованиями по русскому языку как иностранному». <...> Методика преподавания русского языка как иностранного. — М.: Ин-т русского языка им. А.С. <...> Требования к Первому сертификационному уровню владения русским языком как иностранным.
Предпросмотр: Филологический класс №4 2017.pdf (2,1 Мб)
Автор: Медникова М. Б.
М.: Языки славянской культуры
В книге антрополога, доктора исторических наук М.Б. Медниковой татуировки и прочие неизгладимые знаки искусственного происхождения на теле человека рассматриваются как исторический источник. Привлекаются свидетельства археологии, физической и социальной антропологии, фольклористики, анализируются памятники древней письменности. Книга содержит разработку оригинальных научных идей, подаваемых, по возможности, в достаточно популярной манере, что позволит воспользоваться этими данными специалистам разных отраслей знаний.
Медникова © Языки славянской культуры. Электронная версия книги. 2007 © Языки русской культуры. <...> Плато Укок на высоте 2,5 тысяч метров граничит сегодня с иностранными государствами: Казахстаном, Монголией <...> язык предков. <...> американских солдат наиболее предпочтительны наколки, изображающие бульдогов, смерть перед бесчестьем, Иностранный <...> Язык внешности. М.: Эксмо, 2004.
Предпросмотр: Неизгладимые знаки Татуировка как исторический источник .pdf (1,1 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Ключевые слова: французский язык; второй иностранный язык; методика преподавания французского языка; <...> Содержание обучения иностранным языкам / И. Л. <...> Теория обучения иностранным языкам. <...> языку для разных возрастных групп учащихся и разных уровней владения иностранным языком. <...> как иностранный; методика преподавания русского языка.
Предпросмотр: Филологический класс №1 2020.pdf (0,5 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Одной из единиц обучения родному и иностранному языкам в средней школе является текст, включающий в себя <...> На уроках родного и иностранного языков и литературы в школе необходимо создание педагогических условий <...> в связи с практикой преподавания русского языка как иностранного, однако при обучении родному языку <...> Ключевые слова: визуальное искусство; русский язык как иностранный; русская литература. U. Ju. <...> иностранным студентам базируется исключительно на «золотых» классических произведениях, что, с одной
Предпросмотр: Филологический класс №3 2018.pdf (2,0 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
языка как иностранного начали методично и постоянно использовать Словарь Ушакова. <...> как иностранного в Китае. <...> Общий обзор преподавания русского языка в Харбинском специализированном институте иностранных языков <...> иностранным языкам, 1986. – 328 с. <...> Института иностранных языков, Шаньдунский университет (Цзинань, Китай).
Предпросмотр: Филологический класс №4 (0) 2023.pdf (0,3 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
университетов и институтов иностранных языков / М. <...> Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного / Е. М. Верещагин, В. Г. <...> Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. – 2015. – № 4. – С. 112–119. <...> Психология обучения иностранным языкам в школе / И. А. Зимняя. М. : Просвещение, 1991. ‒ 219 с. <...> Модели мобильного обучения иностранному языку / Н. Н.
Предпросмотр: Филологический класс №3 2022.pdf (0,9 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Ключевые слова: актуальная грамматика; русский язык; русский язык как иностранный; методика преподавания <...> Методика преподавания русского языка как иностранного. — М., 2003. REFERENCES Buslaev F. I. <...> , Институт иностранных языков, Уральский государственный педагогический университет; доцент кафедры иностранных <...> Ключевые слова: методика преподавания русского языка; русский язык как иностранный; лингвокультурный <...> Русский язык как иностранный. Чтение. — Челябинск: ЮУрГУ, 2015. — 135 с. Брыгина А. В.
Предпросмотр: Филологический класс №2 2018.pdf (2,1 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Научные конференции по творчеству русских писателей в университете русского и иностранных языков имени <...> К слову, в Excel создаются кроссворды и по иностранному языку [Конкурс: /load/114], объявляются даже <...> Они вывезли с собой опыт жизни в «закрытом» обществе, где изучение иностранных языков, входя в школьную <...> русского и иностранных языков имени В. <...> Последняя по времени конференция состоялась в Университете русского и иностранных языков имени В.
Предпросмотр: Филологический класс №3 2016.pdf (2,1 Мб)
Автор: Ищенко Е. П.
М.: Проспект
Если вы хотите разобраться в тайнах почерка, раскрытых графологией и судебным почерковедением, узнать историю развития этих научных дисциплин, постичь основы графоанализа, раскрывающие зависимость почерка от характера и внутреннего мира писавшего, познакомиться с современной почерковедческой диагностикой, в том числе компьютеризированной, и ее использованием в раскрытии и расследовании преступлений, работе по подбору кадров, медицинской практике, а также разобраться в автороведческой экспертизе, выявлении лжи по почерку, разоблачении анонимщиков и маньяков, то обо всем этом и многом другом вы прочтете на страницах этой книги.
незаурядной внешностью, Лиза Княгинина, поступала на службу в московское представительство одной солидной иностранной <...> Всякий, кто впервые начинает изучать иностранный язык, знает, что куда легче запомнить слова, чем осознать <...> в этот язык, т. е. нормы неродного языка как бы приспосабливаются к нормам родного. <...> актеры, писатели, деятели науки – все как один «чистосердечно» признавались, что были шпионами двух-трех иностранных <...> Охотничье ружье // Иностранная литература. 1980. № 1. Ищенко Е. П. Криминалисты раскрывают тайны.
Предпросмотр: Поговорим о графологии. Почерк - зеркало души.pdf (0,1 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
Ключевые слова: мотивация обучения, иностранные языки, методика преподавания иностранных языков, речевые <...> и в подавляющем числе случаев единственного иностранного языка обучения. <...> Для иностранного языка в многоязычной стране, где языками ближайшего окружения человек овладевает в соответствии <...> Мотивирующее значение обучения иностранному языку через иноязычные практики Овладение неродным языком <...> языке, в частности, русском языке как иностранном для студентов-иностранцев; 2) по обучению ИЯ на базе
Предпросмотр: Филологический класс №4 2016.pdf (1,9 Мб)
Автор: Базылев В. Н.
М.: ФЛИНТА
Книга посвящена историографическому аналитическому описанию феномена криптолингвистики - парадигмального (т.е. обладающего философскими основаниями, методологической базой, методическими фальсификационными приемами и историческими корнями в лице авангардной советской лингвистики 20-30-х гг. XX в. и отечественной этимологической практики XVII-XIX вв.) способа исследования языка с ярко выраженными практическими
политическими целями. Тексты, созданные в рамках криптолингвистики,
рассчитаны на широкие слои читающей публики, в основном на молодежь; активно пропагандируются, в том числе с помощью Интернета и СМИ. Исследование криптолингвистики выводит нас в сферу современного вненаучного знания - духовно-практического и практически-политического; в сферу языковой игры и бельсайнтистики.
В школе обучают грамматике и орфографии родного языка и элементам иностранного, но не дают даже 1 М. <...> И тогда, бросив на время изучать другие (иностранные) языки, захотелось прежде всего понять свой родной <...> «Русскость» в противоположность «иностранное» это образ мыслей. <...> В школе обучают грамматике и орфографии родного языка и элементам иностранного, но не дают даже 1 М. <...> И тогда, бросив на время изучать другие (иностранные) языки, захотелось прежде всего понять свой родной
Предпросмотр: Криптолингвистика (1).pdf (0,3 Мб)
«Филологический класс» издается как для учителей-словесников, так и для ученых-филологов. Журнал стремится к сближению академической науки с непосредственной практикой школьного преподавания русского языка и литературы.
ситуации; обучение иностранным языкам; согласие; успешное взаимодействие. <...> Кузнецова // Иностранные языки в школе. – 2013. – № 4. – С. 65–71. Панфилова, А. П. <...> Урок иностранного языка / Е. И. Пассов, Н. Е. <...> Дистанционное образование и преподавание иностранных языков (опыт факультета иностранных языков МГУ) <...> Полат // Иностранные языки в школе. – 1998. – № 5. – С. 6–11. Пьянников, М. М.
Предпросмотр: Филологический класс №2 2020.pdf (0,7 Мб)
Автор: Крейдлин Григорий Ефимович
М.: ФЛИНТА
Предлагаемое учебное пособие знакомит читателя с семиотикой – наукой о знаках и знаковых системах. Авторы, профессиональные лингвисты, знакомят читателей с ситуациями общения на языке и без языка, с различными знаковыми системами, рассказывают о знаках в культуре (числа, руки, камни – как знаки). В текст учебного пособия включены интересные истории о знаках, разнообразные задания и задачи.
Наконец, среди землян мо$ жет попасться человек, владеющий инопланетным, а стало быть, иностранным языком <...> Кроме нового «иностранного» языка каждая из них знала также свой родной обезьяний. <...> С их помощью обуча$ ются и родному и иностранному языку. <...> Кроме нового «иностранного» языка каждая из них знала также свой родной обезьяний. <...> С их помощью обуча$ ются и родному и иностранному языку.
Предпросмотр: Семиотика, или Азбука общения.pdf (0,3 Мб)