Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 616441)
Контекстум
  Расширенный поиск
376

Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы


← назад
3

376-056.264Логопедия (150)

Результаты поиска

Нашлось результатов: 1101 (3,26 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
51

№2 [Коррекционно-развивающее образование, 2009]

Помощь проблемным детям в обучении и развитии.

доцент, врачневролог КОНЫШЕВА Наталья Михайловна, доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой теории <...> Методология и теория 6 KPO_2-09.qxd 08.06.2009 0:59 Page 6 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Повторим, что эти инструменты педагогического воздействия, даже с учётом задач, которые ставит перед <...> Методология и теория 8 KPO_2-09.qxd 08.06.2009 0:59 Page 8 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> Методология и теория 14 ЛИТЕР А ТУР А: 1. Базарный В.Ф.

Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №2 2009.pdf (0,1 Мб)
52

№1 [Сибирский учитель, 2007]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

., зав. каф. теории и методики обучения физике НГПУ Т. И. <...> Неизмеримый вклад в теорию детского коллектива внес А. С. Макаренко. <...> Психологический • Современные теории личности. <...> фонда 7 Книга учета научно-вспомогательного фонда 8 План работы музея 9 Журнал учета проведенных мероприятий <...> Наталов // Теория и практика физической культуры. — 2004. № 8. 8.

Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2007.pdf (0,5 Мб)
53

№6 [Педагогическое образование в России, 2014]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Теория обучения иностранным языкам. <...> Шенноном из его теории связи и модифицированной в дальнейшем относительно лингвистической теории Р. <...> фактора адресата, хорошее владение темой, учет законов риторики). <...> теории речевых актов. <...> , учета кадров и других вспомогательных процессов.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2014.pdf (3,1 Мб)
54

№1 [Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Педагогика и психология , 2012]

находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.

Новая педагогическая теория, по М.И. <...> Теория, по мнению М.И. <...> Предмет теории культуры // Проблемы, теории культуры. М., 1977. 5. Сериков В.В. <...> Ломброзо); теория генетической предрасположенности (Т.К. Тойч); теории «прирожденной жертвы» (К. <...> Миллер); теория стигмации, объясняющая виктимное поведение, и теория самостигмации (А.

Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №1 2012.pdf (0,4 Мб)
55

№6 [Коррекционная педагогика: теория и практика, 2010]

Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.

Полученные данные сопоставляются с предыдущими показателями, и записываются в журнал учета двигательной <...> Эта работа должна строится с учетом задач программы по физической культуре. <...> Кросс без учета времени 500-600метров. Челночный бег 3x30 метров. <...> особенности эмоционально-личностного развития ребенка с ОВЗ; типы отношения к болезни у детей и их учёт <...> , с учетом современных достижений психологической науки.

Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №6 2010.pdf (0,2 Мб)
56

№7 [Педагогическое образование в России, 2017]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

познания), методология (часть теории познания, разрабатывающая общую теорию о практической и познавательной <...> Распределение дошкольников на группы с учетом результатов диагностики. 3 шаг. <...> В контексте социально-когнитивной теории обучения А. <...> Учет культурных традиций и особенностей в ресторанном сервисе. 8. <...> Теория обучения иностранным языкам.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2017.pdf (1,7 Мб)
57

Карпушкина, Е.А. Психолого-педагогическое обеспечение логопедической работы с детьми с речевыми нарушениями / Е.А. Карпушкина // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки .— 2008 .— №2 .— С. 151-156 .— URL: https://rucont.ru/efd/263955 (дата обращения: 26.08.2025)

Автор: Карпушкина
М.: ПРОМЕДИА

В статье дан краткий анализ состояния речевого и когнитивного развития детей с нарушениями речи, представлены результаты экспериментального изучения уровня сформированности грамматики и степени зрелости семантической сферы языка младших школьников с недоразвитием речи. Автором определены условия обучения, содержание, методы и принципы коррекционного воздействия, обеспечивающие эффективность логопедической работы.

По мнению автора теории, в основе управления процессом усвоения знаний лежат психологические закономерности <...> Содержание и методы обучения и воспитания строятся с учетом современных представлений об особенностях <...> и выраженности; – деятельностный принцип, определяющий подходы к содержанию и построению обучения с учетом <...> Основы теории и практики логопедии / под ред. Р. Е. Левиной. – М., 1968. – 367 с. 2. Филичева, Т. <...> Психолого-педагогическая типология детей с недоразвитием речи // Теория и практика коррекционного обучения

58

№4 [Коррекционно-развивающее образование, 2012]

Помощь проблемным детям в обучении и развитии.

Выготский), теория поля (К. <...> Учёт в процессе обу чения и воспитания индивидуальных особенностей учащегося и его жизнен ного опыта <...> Леонтьевым и др. в теории деятельности. А.Н. <...> Левина, теория деятельности А.Н. Леонтьева, социологическая структурносистем ная теория Т. <...> Окружаю щая среда в теории У.

Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №4 2012.pdf (0,3 Мб)
59

Адаптивная физическая культура в практике работы с инвалидами и другими маломобильными группами населения (для СПО) учеб. пособие

М.: Советский спорт

В пособии рассматриваются содержание и методика адаптивной физической культуры в практике работы в таких сферах деятельности, как образование, воспитание, развитие, реабилитация, профилактика, научные исследования, организация, управление и др. Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и преподавателей учреждений среднего профессионального образования.

Учет зоны ближайшего развития. <...> В теории адаптивной физической культуры эти понятия трактуют так же, как в теории физической культуры <...> Данная концепция подтверждает теорию Л.С. <...> Биологическая теория происхождения аутизма. <...> «Речь идет о том холодно деловом, бухгалтерском, безразличном отношении к острейшим людским трагедиям

Предпросмотр: Адаптивная физическая культура в практике работы с инвалидами и другими маломобильными группами населения (для СПО).pdf (0,2 Мб)
60

№1 [Педагогическое образование в России, 2016]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Теория решения изобретательских задач. 1979. 2. Василюк Н. Н. <...> Личностно-ориентированное обучение: вопросы теории и практики : моногр. <...> Теория социального научения Альберта Бандуры. <...> Принцип учета регионализации в выборе профиля обучения и дисциплин специализации. <...> таких частнометодических принципов, как принцип учета классификации денотативных ролей, принцип учета

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2016.pdf (1,0 Мб)
61

№12 [Педагогическое образование в России, 2016]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Принцип учета языкового уровня гарантирует активность обучения. <...> Теория диалогичности и диалога культур (М. М. <...> Теория социальной педагогики, как и теория вообще, основываясь на потребностях практической деятельности <...> его существо, содержание, а также учет в теоретической и практической деятельности. <...> Теория педагогики социального становления человека диктует необходимость учета следующих явлений, диктующих

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №12 2016.pdf (2,3 Мб)
62

№4 [Педагогическое образование в России, 2019]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Теория обучения иностранным языкам. <...> Основываясь на теории прототипов и теории метафоры пространства, авторы показывают важность изучения <...> Теория прототипов и теория метафоры пространства Теория прототипов возникла в 70-х гг. XX в. <...> Теория прототипов и теория метафоры пространства предложили новый аспект в семантическом исследовании <...> В данной статье показано, что теория прототипов и теория метафоры пространCopyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ»

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2019.pdf (2,3 Мб)
63

№4 [ДЕФЕКТОЛОГИЯ, 2020]

Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.

качества научные данные интегрируются в процесс принятия решения о выборе того или иного вмешательства с учетом <...> не столько на изменении «симптоматики», сколько на знании закономерностей нормального онтогенеза, на учете <...> Сложности операционализации приводят к подбору параметров оценки без учета неоднозначности личностных <...> Независимо от характера деятельности – внешнего или внутреннего – она должна оцениваться с учетом ее <...> Однако связывать неуспех инклюзии с конкретным учителем без учета множества других факторов представляется

Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №4 2020.pdf (0,2 Мб)
64

№4 [ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ, 2022]

Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.

Института проблем инклюзивного образования; Блинов Леонид Викторович, д-р пед. наук, профессор кафедры теории <...> Т. 1: Проблемное обучение: Основные вопросы теории. Казань: Магариф–Вакыт, 2016. 423 с. 7. <...> Теория и организация адаптивной физической культуры: Учебник. В 2 т. Т. 1. <...> аспекты проблемы коммуникативной дезадаптации детей с недостатками речи // Коррекционная педагогика: теория <...> Теория и практика: монография. М., 2016. 170 с. 8. Борякова Н.Ю.

Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №4 2022.pdf (0,1 Мб)
65

№1 [Педагогическое образование в России, 2011]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Несмотря на значительный объем современных педагогических идей, концепций и теорий, а также теорий, апробированных <...> Теория советского дошкольного музыкального воспитания стала главной теорией музыкального воспитания в <...> Основы теории, принципы и аспекты анализа : учебник для вузов. <...> Теория аргументации. М. : Гардарики, 2000. 5. МАЙЕРС Л. М. <...> Развитие этого понятия в контексте теории Л. С.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2011.pdf (0,9 Мб)
66

№10 [Педагогическое образование в России, 2014]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

В теории Г. Зиммеля и его последователя Л. <...> Согласно теории когерентного рынка Т. <...> accounting‖ что-то вроде «созидательной бухгалтерии», однако действительное значение – «манипуляции с бухгалтерской <...> Теория государства и права в связи с. теорией нравственности. М. : Проспект, 1999. <...> а также возможность объединения их в одну теорию.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №10 2014.pdf (3,0 Мб)
67

№9 [Педагогическое образование в России, 2017]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Пиаже (когнитивистская теория), Р. Мертона (теория девиации), П. Бергера, Т. <...> Хабермаса (критическая теория социализации), Г. Лоури, Дж. <...> Коулмена (теория социального капитала), Э. <...> Пиаже (когнитивистская теория), Р. Мертона (теория девиации), П. Бергера, Т. <...> Коулмена (теория социального капитала), Э.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №9 2017.pdf (1,6 Мб)
68

№4 [ДЕФЕКТОЛОГИЯ, 2023]

Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.

сайте: www.schoolpress.ru Пос в из на Учебное пособие-тренажёр по обучению грамоте и чтению от 5 лет с учётом <...> успешного участия старшеклассников в программах послешкольного образования: тщательное планирование, учет <...> Проблема поиска эффективных технологий коррекционно-логопедической работы с детьми с ТНР и учета их особых <...> зарубежных исследований, рассматривающих семью с позиции ресурсного подхода и подчеркивающих важность учета <...> Выявление, учет и активизация совокупности разноплановых ресурсов и возможностей семейной и внесемейной

Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №4 2023.pdf (0,2 Мб)
69

№2 [Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Педагогика и психология , 2014]

находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.

История и теория психологии. Т. 2. Ростов н/Д, 1996. 416 с. 3. Визгин В.П. <...> Он один из первых связал теорию развития с общей теорией систем и считал, что все внутренне расчлененные <...> В теории А. <...> Теория развивающего обучения. М.: ИНТОР, 1996. 544 с. 6. Богданов А. <...> Связи с общественностью: теория и практика. М.: Дело, 2011. 496 c. 5.

Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2014.pdf (0,3 Мб)
70

№1 [Сибирский учитель, 2017]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Теория интеграции образования: монография. <...> Действуй с учетом запаса «прочности» природы, общества и человека. <...> Алд-Амини различает три уровня дидактики: дидактика как теория целей, теория процесса и теория действий <...> Загвязинский); связи теории с практикой (И. П. <...> Первый урок можно посвятить разбору теории.

Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2017.pdf (0,5 Мб)
71

№4 [Сибирский учитель, 2016]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Для учета достижений школьников введено портфолио, закреплен комплекс ГТО. <...> Каждая теория начинается как личное мнение и постепенно приобретает сторонников. <...> Дробницкий), психологической теории ценностных ориентаций (Б. И. Додонов, А. Н. <...> Питирим Сорокин создал социологическую теорию, которую назвали «интегральной». <...> С точки зрения истории его критика теории Н. Я.

Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2016.pdf (0,5 Мб)
72

№4 [Социальная педагогика, 2020]

«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками. Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны. На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.

взятая теория не сможет дать исчерпывающие объяснения этого явления. <...> Теория и методика воспитания: Учебное пособие. — Ростов-на-Дону, 2003. — 509 с. 14. Латипова Н.М. <...> Практика и теория индивидуальной психологии. — М.: Издательство института психотерапии, 2002. 2. <...> Рифф, автора одно имённой теории, которая на основе многочисленных исследований определяет субъективное <...> Основываясь на психолого-педагогических теориях, можно указать, следующие качества личности подростка

Предпросмотр: Социальная педагогика №4 2020.pdf (0,2 Мб)
73

№5 [Сибирский учитель, 2021]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

В противовес марксисткой теории после завер шения Второй мировой войны активно продвигалась теория модернизации <...> Теория модернизации: основные этапы эволюции / И. В. <...> Основные во просы теории /М. И. <...> Теория и организация / Г. С. Абрамова, В. А. Степанович. <...> Учёт закономерностей познавательной дея тельности курсантов Учёт и управление психическим состоянием

Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2021.pdf (2,4 Мб)
74

№7 [Педагогическое образование в России, 2016]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

(или коннекционизм), основанная на теории сетей и теории сложноорганизованных и самоорганизующихся систем <...> Теория: Основные форматы ЭД (doc и pdf). <...> : классической теории тестов [1; 15] или теории латентных переменных (IRT – Item Response Theory). <...> этой теории. <...> Следуя теории развивающего обучения В. В.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2016.pdf (2,5 Мб)
75

№2 [Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология, 2013]

Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.

Эта позиция вполне согласуется с теорией А.М. <...> Теория и практика. М.:Филоматис, 2004. 410 с. 3. Butzkamm W. <...> основы теорий, объём и содержание понятия «культура здоровья». <...> В основе этой культуры, как и в теории О.Л. <...> В теории формирования культуры здоровья О.Л.

Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2013.pdf (0,7 Мб)
76

№5 [Коррекционная педагогика: теория и практика, 2011]

Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.

Основным ее достоинством является индивидуальный подход к каждому больному, с учетом формы заболевания <...> Е.Г.: К сожалению, с учетом целого ряда внешних и внутренних факторов – очень сложный. <...> Все задания были адаптированы с учетом особенностей восприятия и речевых возможностей дошкольников. <...> Задания и упражнения должны быть подобраны с учетом особенностей и потребностей детей. <...> Обучение строится с учетом дифференцированного подхода со стороны учителя к каждому ученику, при этом

Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2011.pdf (1,3 Мб)
77

№4 (88) [Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, 2015]

Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года. Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук. Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. Входит в Перечень ВАК

Продолжая теорию Ю. Н. Караулова, А. А. <...> Ключевые слова: теория систем, аутопойесис, эпистемология, биологическая концепция языка, теория коммуникации <...> В основе всей теории У. <...> Теория У. <...> Согласно теории тестирования двигательных способностей и теории оценок, практическому применению контрольных

Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 (88) 2015.pdf (0,5 Мб)
78

№3 (75). Серия "Гуманитарные и педагогические науки" [Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, 2012]

Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года. Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук. Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. Входит в Перечень ВАК

Теория и методика физической культуры / Л. П. <...> без установки квартирных приборов учета. <...> Каждый раз с изменением политической ситуации, исходя из теории символического интеракционизма, теории <...> Когнитивная теория метафоры / Э. Маккормак // Теория метафоры : сборник статей / ред. Н. Д. <...> Поликультурное образование: теория и практика / О. В.

Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 (75). Серия Гуманитарные и педагогические науки 2012.pdf (0,5 Мб)
79

№1 (69). Часть 2. Серия "Гуманитарные и педагогические науки" [Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, 2011]

Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года. Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук. Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. Входит в Перечень ВАК

Теория и практика межкультурной коммуникации : учеб. пособие для вузов / А. П. <...> Теория естественного права, положения и идеи, высказанные в рамках этой теории, оказали и продолжают <...> , превращающего тайны мира цвета в теорию о нем [1, 9]. <...> Социально-экологическое образование школьников: теория и практика / В. С. <...> Теория и практика физической культуры (общие основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические

Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (69). Часть 2. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2011.pdf (0,6 Мб)
80

№2 [ОБЖ. Основы безопасности жизни, 2023]

Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.

лишь косвенная информация о методике организации натурных исследований школьников и, в основном, без учета <...> с тем, студент должен хорошо осознавать и то, как осуществлять образовательный процесс в природе с учетом <...> приобретает предварительное ознакомление учителя с местностью и особенностями передвижения по ней с учетом <...> Согласно официальному статистическому учету пожаров и их последствий на территории Ярославской области <...> Предпринята попытка обратить внимание на значимость вопроса об учете ожиданий педагогов-практиков при

Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №2 2023.pdf (0,1 Мб)
81

Практическое пособие для расширения активного словаря. От А до Я. А – Г

Автор: Петровская Ольга Абрамовна
Издательство В. Секачев

Пособие представляет собой систему упражнений, направленных на уточнение значений слов-существительных разных лексических групп в смысловой контекст, расширение слухо-речевой памяти, формирование развернутой фразы, работу по звуко-буквенному анализу и синтезу состава слова, и предназначено для специалистов, работающих в области патологии речи и нейрореабилитации больных со средней и легкой степенью тяжести речевого расстройства в результате очаговых поражений головного мозга.

Специалист может самостоятельно варьировать выбором заданий с учётом степени тяжести речевого расстройства <...> ненастье с сильным разрушительным ветром Бутерброд – ломтик хлеба с маслом, сыром, колбасой Бухгалтерия – теория <...> стихийное восстание – ненастье с сильным разрушительным ветром – ломтик хлеба с маслом, сыром, колбасой – теория <...> и практика учёта – смета доходов и расходов государства, предприятия или отдельного лица на определённый <...> Теория и практика счетоводства и документального хозяйственного учета денежных средств. 21.

Предпросмотр: Практическое пособие для расширения активного словаря. От А до Я. А – Г.pdf (0,2 Мб)
82

№2 [Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Педагогика и психология , 2012]

находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.

, что к ним относятся теория обмена, символический интеракционизм, теория управления впечатлениями. <...> Кун); — ролевые теории (Т. Сарбин, Э. гоффман, Р. Линтон, Р. <...> Согласно теории обмена Дж. <...> С позиции теории символического интеракционизма Дж. Мида, г. <...> образовательного пространства страны с учетом особенностей региона.

Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2012.pdf (0,4 Мб)
83

№4 [Педагогическое образование в России, 2010]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Если эта функция передается логическому мышлению, то оказывается затрудненным учет частичных особенностей <...> Учет только одного из принципов (ограничения или увеличения разнообразия) приводит, по словам С. И. <...> Модель же подготовки студентов невозможно конструировать без учета модели деятельности специалиста. <...> Пирамида потребностей Годфруа С учетом вышесказанного, структуру профессионального саморазвития можно <...> Для эффективного педагогического результата необходим «учет личностного восприятия каждым участником

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2010.pdf (0,8 Мб)
84

ЛЕБЕДЕВА, С.С. СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА ИНВАЛИДОВ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА / С.С. ЛЕБЕДЕВА // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы .— 2014 .— №1 (21) .— С. 60-65 .— URL: https://rucont.ru/efd/395847 (дата обращения: 26.08.2025)

Автор: ЛЕБЕДЕВА СВЕТЛАНА СОЛОМОНОВНА

В статье представлен анализ публикаций 20 научно-практических конференций, раскрывающий теоретические, научно-методические и практические проблемы образования инвалидов на разных возрастных этапах в условиях их социальной защиты.

СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА ИНВАЛИДОВ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА / С.С. <...> Том 21. 2014 и были слабо интегрированы в междисциплинарный контекст теории образования. <...> медицинскую, образовательную, культурно-информационную и другие виды работы с инвалидами; • принцип учета <...> Это предполагает научно обоснованный учет норм и стандартов реабилитационной помощи по профилям и уровням <...> В целях совершенствования целостной системы непрерывного образования инвалидов (с учетом имеющегося опыта

85

№2 [Педагогическое образование в России, 2010]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Свою теорию «свободного воспитания» Л. Н. <...> Желаемое и планируемое число детей с учетом реальных жизненных обстоятельств в нашей выборке получилось <...> и методика обучения математике (ТиМОМ), теория функций действительного переменного (ТФДП), теория функций <...> В этих случаях важно, чтобы они передавались по акту приема-передачи, отражались в бухгалтерской документации <...> соответствии с целями жертвования надлежащим образом были использованы, что тоже следует отражать в бухгалтерских

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2010.pdf (0,9 Мб)
86

№5 (11) Педагогика и психология [Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова, 2013]

Научный журнал «Вестник ИГПИ им. П.П.Ершова» публикует результаты исследований по педагогике и психологии, естественным наукам, математике, истории, философии и культурологии, филологии.

Согласно теории поэтапного формирования умственных действий П.Я. <...> Теорию лучше объяснять по принципу «от общего к частному». <...> Подгруппы формируются с учетом желания студентов. <...> Педагоги вносят новые элементы без учёта целей и задач образовательного учреждения. <...> Еланцева // Проблемы теории и практики современной психологии : ХII ежегод. Всерос.

Предпросмотр: Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П.П. Ершова №5 (11) Педагогика и психология 2013.pdf (0,5 Мб)
87

№7 [Педагогическое образование в России, 2015]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

, позволит автоматизировать процесс учета посещаемости занятий. <...> к данной теории. <...> Теория и методика преподавания математики. НЗУМ 4. <...> После 40 лет невнимания к теории Галуа немецкий математик Ф. <...> Модели и методы теории логистики : учеб. пособие / под ред. В. С. Лукинского.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2015.pdf (0,7 Мб)
88

Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Олигофренопедагогика» (для специальности 031700 «Олигофренопедагогика»)

Автор: Пузанов Б. П.
М.: Издательство Прометей

Дисциплина «Олигофренопедагогика» является одной из основных в модуле Дисциплины по выбору студентов — «Олигофренопедагогика», формирующей компетенции бакалавра-дефектологав обучении и воспитании детей с нарушениями интеллектуального развития. Дисциплина «Олигофренопедагогика» закладывает теоретическую базу для изучения ряда специальных дисциплин: методов психолого-педагогической диагностики умственной отсталости, методики воспитательной работы в школе, специальных методик преподавания русского языка, математики, географии, естествознания, истории, изобразительного искусства, пения и музыки. Содержание и структура дисциплины отражают модель подготовки бакалавра-олигофренопедагога и реализуют связи с дисциплинами общего и специального психолого-педагогического цикла и цикла дисциплин, раскрывающих анатомо-физиологические основы специального (дефектологического) образования.

ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ 2.1. <...> ТЕОРИЯ ВОСПИТАНИЯ 3.1. <...> Учет психофизических особенностей учащихся. <...> Контроль и учет результатов воспитательной работы. <...> Организация урока контроля и учета знаний, умений, навыков. 28.

Предпросмотр: Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Олигофренопедагогика»..pdf (0,3 Мб)
89

№3 [Сибирский учитель, 2011]

Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.

Бронштейн в 1935 году сформулировал квантовую теорию гравитации, или cGh-теорию (с — скорость света, <...> По теории Н. <...> Вейник (Беларусь) разработал теорию термодинамики реальных процессов («Общая теория»). <...> В теории Р. <...> Согласно теории С.

Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2011.pdf (0,6 Мб)
90

№6 [Педагогическое образование в России, 2017]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Оценка деятельности учащихся в группе выставляется учителем после обсуждения и учета мнения группы. 6 <...> Теория обучения. <...> Концепция дифференционноинтеграционной теории развития мышления и интеллекта Данная теория основывается <...> В чем заключается парадигма дифференционно-интеграционной теории развития? <...> теории моделирования (В.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2017.pdf (1,6 Мб)
91

№4 [ОБЖ. Основы безопасности жизни, 2024]

Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.

Землянская Елена Николаевна, заведующая кафедрой теории и практики начального образования Московского <...> Махов Александр Сергеевич, декан факультета физической культуры, заведующий кафедрой теории и методики <...> Теория и методика юношеского спорта: учебник / В.Г. <...> Теория и методика детскогоюношеского спорта. Учебник для вузов. – М.: Спорт, 2021. – 328 с. <...> //Образование Луганщины: теория и практика. 2021. № 3 (22). С. 23-28. 3. Михайлов А.Г.

Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
92

№4 (80). Часть 3. [Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева, 2013]

Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года. Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук. Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева. Входит в Перечень ВАК

С точки зрения теории Г. <...> Основоположник теории кластерного развития экономики М. <...> Липатова // Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях. – 2009. – № 2. – С. 30–35. <...> Гальперин), теории проблемного обучения (М. И. <...> Марксистко-ленинская теория нации и современность / С. Т.

Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 (80). Часть 3. 2013.pdf (0,5 Мб)
93

№2 [Специальная педагогика и психология, 2024]

Научный журнал, основной политикой которого является выявление нового, интересного опыта психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями развития и их семей, поиск и анализ новых методов и технологий диагностики, обучения, воспитания, коррекции поведения и деятельности детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

Кокшаров теории и практики: сборник научных трудов. <...> Теория и практика модернизации образования. Москва. 2016. <...> Коррекционная работа строится на теории Л. С. <...> Вопросы теории и практики. 2021. № 4. <...> В дальнейшем возникла теория множественного интеллекта Г.

Предпросмотр: Специальная педагогика и психология №2 (0) 2024.pdf (0,6 Мб)
94

Технология социальной работы в организациях образования учеб. пособие для студентов программ среднего проф. образования

Автор: Босов Д. В.
М.: Директ-Медиа

Настоящее учебное пособие посвящено рассмотрению теоретико-методологических основ технологии социальной работы в организациях образования, являющегося одним из важнейших и самостоятельных направлений знания социальной работы. В пособии в доступном виде изложены основные аспекты технологии социальной работы в образовательных учреждениях: сущность и содержание, особенности развития данного процесса в России и за рубежом, виды технологий, их классификация, порядок их применения и использования на разных уровнях сферы образования, а также с различными категориями обучающихся и преподающих. Все главы снабжены практикумами, содержащими контрольные вопросы и тесты, а также практические задания, направленные на формирование навыков применения технологий социальной работы в организациях образования.

Теория социальной работы. — СПб: Питер, 2008. — 373 с. <...> Теория социальной работы / В. М. <...> Теория социальной работы / М. В. Фирсов. <...> Теория социальной работы / В. М. Доброштан. — СПб: Питер, 2008. <...> Теория образовательного права / А. Н. Козырин, Т. Н. Трошкина.

Предпросмотр: Технология социальной работы в организациях образования учебное пособие для студентов программ среднего профессионального образования.pdf (0,5 Мб)
95

№2 [Педагогическое образование в России, 2023]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

2020 г. демонстрационный экзамен проводится для выпускников профилей подготовки «Банковское дело» и «Бухгалтерский <...> учет»5. <...> ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (КОД 1.2 по компетенции «Т48 Банковское дело» и КОД 1.1 по компетенции «R41 Бухгалтерский <...> учет»). <...> Учет межкультурного аспекта в заданиях.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2023.pdf (0,4 Мб)
96

№4 [Социальная педагогика, 2018]

«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками. Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны. На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.

способ организации взаимодействия между субъектами образовательного процесса, при котором происходит учёт <...> Одним из основных понятий теории познания является опыт. <...> Учёт этого в ито говой индивидуальной оценке по дис циплине поддерживает веру студента в социальную <...> Индивидуальный подход к каждому обучающемуся, учёт возрастных особен ностей, познавательных стилей и <...> Как справедливо отмечает автор теории кон текстного обучения А.А.

Предпросмотр: Социальная педагогика №4 2018.pdf (0,2 Мб)
97

№1 [ОБЖ. Основы безопасности жизни, 2022]

Научно- и учебно-методические материалы для преподавателей БЖД, учителей-организаторов ОБЖ и офицеров-воспитателей кадетских классов.

Землянская Елена Николаевна, заведующая кафедрой теории и практики начального образования Московского <...> С учётом всего выше сказанного важным становится изучение основ информационный безопасности, не только <...> Лебедева // Теория и практика физической культуры. – 2000. – №2. – С. 50-53. 6. Елаева Е.Е. <...> Применение полос препятствий в военно-прикладной подготовке школьников с учетом периодов сенситивного <...> Айдаралиева, 44 ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Л.Ф. Бурлатчука, Ф.Е.

Предпросмотр: ОБЖ. Основы безопасности жизни №1 2022.pdf (0,6 Мб)
98

Нарушения письменной речи и их преодоление учеб. пособие к курсу по выбору для студентов-логопедов

Автор: Шаповалова Наталья Сергеевна
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Учебное пособие органично дополняет раздел «Нарушение письменной речи» учебной дисциплины Логопедия, содержит материал по дизорфографии. Будущий учитель-логопед должен в полной мере владеть теоретическими знаниями в области лингвистики, педагогики и психологии, современной методики орфографии, приемами работы над дизорфографией. Это определяет структуру пособия, которое состоит из нескольких блоков: лингвистического, психолого-педагогического, методического, логопедического. Полученные знания школьные учителя-логопеды могут реализовать в работе по преодолению дизорфографии младших школьников, используя как традиционные методы и приемы, так и современные технические средства обучения – персональные компьютеры (ПК) при организации самостоятельной работы младших школьников.

Теория поэтапного формирования умственных действий выделяет четыре типа учения. <...> В соответствии с теорией программированного обучения Н.Ф. <...> Грамматическая теория это фундамент орфографического правила. <...> Теория русской орфографии.-М.-1982. 24. Лалаева Р.И. <...> Теория программированного обучения.М.,1975 51 с. 41.

Предпросмотр: Нарушения письменной речи и их преодоление.pdf (0,3 Мб)
99

№2 [Коррекционная педагогика: теория и практика, 2012]

Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.

Модель выпускника разрабатывается на основе требований государственных образовательных стандартов, учета <...> Контингент учащихся класса (группы) с учетом сложности структуры дефекта в процессе индивидуальной и <...> также охватить больше количество детей, нуждающихся в специальной психологопедагогической помощи с учетом <...> Учащиеся выполняют задания, решают кроссворды (с учетом дифференцированного подхода). <...> Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении (компьютерный тренажер, рабочая тетрадь — с учетом

Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2012.pdf (0,8 Мб)
100

№2 [Педагогическое образование в России, 2016]

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

Двухфакторная теория Ф. Герцберга тому пример. <...> Основы драматургии театрализованных представлений // История и теория. <...> Поддержание традиций и учет современных норм поведения. <...> и методика дошкольного образования; теория и методика обучения и воспитания; теория и методика профессионального <...> Существуют различные теории и схемы подготовки лидеров образования.

Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2016.pdf (1,0 Мб)
Страницы: 1 2 3 4 ... 23