Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 615824)
Контекстум
  Расширенный поиск
376-057.81

Обучение безграмотных


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 4 (0,41 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1

ОСОБЕННОСТИ ЛИКВИДАЦИИ НЕГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ В КОНЦЕ 1920-Х – НАЧАЛЕ 1930-Х ГОДОВ (НА ПРИМЕРЕ ОРЕНБУРЖЬЯ). Методические указания к дисциплинам «История России (1917 – 1940 гг.)», «Спецкурс по новейшей истории России», «История Южного Урала с древнейших времен до наших дней», «История Оренбургского края в Х-XX вв.»

Автор: Петрич Лариса Владимировна
[Б.и.]

В декрете СНК РСФСР «О ликвидации безграмотности среди населения РСФСР» указывалось, что все население РСФСР от 18 до 50 лет должно было обучаться грамоте. Декрет стал основополагающим документом в деле ликвидации неграмотности взрослого населения.

Городской штаб культпохода на своем совещании в апреле 1931 года отмечал, что учет неграмотных по предприятиям <...> Предварительные данные учета выявили значительное число неграмотных и малограмотных рабочих из мукомолов <...> Отмечено, что аппарат Общества «Долой неграмотность» не организовал надлежащего учета неграмотных и Copyright

Предпросмотр: ОСОБЕННОСТИ ЛИКВИДАЦИИ НЕГРАМОТНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ В КОНЦЕ 1920-Х – НАЧАЛЕ 1930-Х ГОДОВ (НА ПРИМЕРЕ ОРЕНБУРЖЬЯ)..pdf (0,2 Мб)
2

ЛИКВИДАЦИЯ НЕГРАМОТНОСТИ РАБОТНИКОВ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ ОРЕНБУРЖЬЯ В 1930-Е ГОДЫ Методические указания к дисциплинам «История России (1917 – 1940 гг.)», «Спецкурс по новейшей истории России», «История Южного Урала с древнейших времен до наших дней», «История Оренбургского края в Х-XX вв.»

Автор: Петрич Лариса Владимировна
[Б.и.]

На основе решения СНК РСФСР от 30 августа 1931 г. за № 815 все общеобразовательные школы и курсы для взрослых были реорганизованы в единую систему подготовки кадров массовой квалификации на предприятиях без отрыва от производства

объектах города Чкалова обучение неграмотных и малограмотных не проводилось, не был организован даже их учет <...> В итоге проверки было установлено, что на всех проверяемых предприятиях не был организован точный учет <...> В результате работы бригады на предприятиях был улучшен учет неграмотных и малограмотных, выявлено наличие

Предпросмотр: ЛИКВИДАЦИЯ НЕГРАМОТНОСТИ РАБОТНИКОВ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ ОРЕНБУРЖЬЯ В 1930-Е ГОДЫ.pdf (0,2 Мб)
3

ЛИКВИДАЦИЯ НЕГРАМОТНОСТИ ПРИЗЫВНИКОВ КРАСНОЙ АРМИИ В 20-30-Е ГОДЫ XX ВЕКА (НА МАТЕРИАЛАХ ОРЕНБУРЖЬЯ). Методические указания к дисциплинам «История России (1917 – 1941 гг.)», «Спецкурс по новейшей истории России», «История Южного Урала с древнейших времен до наших дней», «История Оренбургского края в Х-XX вв.»,

Автор: Петрич Лариса Владимировна
[Б.и.]

Ликвидация безграмотности в советской России началась в 1918 г. Одной из основных проблем, с которой в ходе укрепления воинской дисциплины столкнулось руководство страны и армии, это тотальная неграмотность и малограмотность допризывников. Методы ликвидации гражданского населения были перенесены на обучение красноармейцев и допризывников.

политпросветах немедленно должны организоваться комиссии по ликвидации неграмотности и организовать полный учет <...> пункта, который во исполнение приказа от 15 сентября 1920 года предписывал в пятидневный срок провести учет

Предпросмотр: ЛИКВИДАЦИЯ НЕГРАМОТНОСТИ ПРИЗЫВНИКОВ КРАСНОЙ АРМИИ В 20-30-Е ГОДЫ XX ВЕКА (НА МАТЕРИАЛАХ ОРЕНБУРЖЬЯ)..pdf (0,2 Мб)
4

Алгоритмы обучения грамотности. Как заниматься с ребенком, который «не вписывается» в школьную программу [учеб.-метод. пособие]

Автор: Косенко А. А.
М.: Генезис

Причин трудностей в обучении масса, но как с ними справиться? Автор этой книги, педагог и психолог, на своём опыте знает, как нелегко подчас научиться — да и научить — грамотно писать и читать. Чтобы помочь преподавателям и родителям разобраться в тонкостях обучения грамотности, он предлагает собственный метод, основанный на понимании внутренних процессов, необходимых для формирования навыков грамотного письма, а также максимально подробные инструкции с упражнениями и приёмами организации учебного процесса.

алгоритмов для ученика и их усложнение по мере освоения навыка; – регулирование объёма учебного материала с учётом <...> как писать грамотно), но давала бы ему больше заданий по написанию изложений, сочинений и изучению теории <...> шоссе тяжёлый жокей чёртик шёлковый кручёными волчок крыжовник дешёвый шорох щёлка почёт чокнутый шоры учёт <...> ЧУВ-СТВО-ВАТЬ, ПРЕД-ЧУВСТВИ-Е, БЕС-ЧУВ-СТВЕННЫЙ — от «чувати» ВЫЖ-ЖЕН-НА-Я, ЖЖЁТ — запомнить У-ЧЁТ-ЧИК — учёт <...> ОБРАЗЕЦ разбора* ПИС-ЧА-Я — писать; ПЕС-ЧА-НЫЙ — песок; СЧЁТ-НА-Я, СЧИ-ТАТЬ и СЧЁ-ТЫ — учёт и счёт =

Предпросмотр: Алгоритмы обучения грамотности. Как заниматься с ребенком, который «не вписывается» в школьную программу.pdf (0,3 Мб)