373Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Практический журнал по организации воспитательной работы, учебного процесса и внеурочной деятельности в школе для классного руководителя. Лучшие примеры из практики и рекомендации ведущих экспертов в области педагогики, психологии, права, приведенные на страницах журнала, помогут классному руководителю проводить эффективную воспитательную работу, успешно проходить проверки контролирующих органов и контролировать учебный процесс.
Обучение и воспитание» вы экономите 10%. <...> оценочных данных (как по году, так и по окончании освоения ООП) целесообразно применять графические методы <...> фитнесаэробики и видов гимнастики; упражнения с использованием игровых комплексов; упражнения по методу <...> ТК РФ перечислены и другие случаи, когда вы не можете быть приняты на работу: • выполняемую вахтовым методом <...> обучения и воспитания, дистанционных образовательных технологий и электронного обучения; • продуктивность
Предпросмотр: Справочник классного руководителя №6 2015.pdf (0,3 Мб)
[Б.и.]
В пособии рассматриваются вопросы методики работы с математической задачей: дается характеристика основных этапов, более подробно разобраны приемы поиска решения. Дано описание организации работы с текстовой задачей (решаемой арифметическим и алгебраическим способами, а также с использованием графиков и геометрии), с двумя видами геометрических задач (задачи на вычисление и построение в планиметрии) и логическими. Рассмотрены возможности задач для формирования у школьников универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС нового поколения.
На первое место выходит задача подготовки учащихся к реальной жизни, к тому, чтобы занять активную жизненную <...> УУД – это способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного <...> обучения. <...> Использование проблемных методов обучения при работе с задачами. 9. <...> Обучение школьников векторному (координатному) методу решения геометрических задач. 32.
Предпросмотр: Методика обучения школьников работать с математической задачей Учебное пособие для студентов.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
методов оценки» и т.п. <...> С.13, 15) Нестандартные методы обучения «Умелые руки» многое умеют Чему учил Джанни Родари Карта <...> È Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 28 Одним из нестандартных методов обучения <...> обучения, планирование обратной связи; выбор методов, приемов и средств обучения в зависимости от <...> , построить его так, чтобы ученик был бы активным и равноправным его участником.
Предпросмотр: Учитель №2 2012.pdf (3,3 Мб)
Автор: Шевцова Е. Н.
Методическое пособие раскрывает содержание деятельности педагога по
формированию представлений о геометрических фигурах в продуктивных
видах деятельности у детей старшего дошкольного возраста. Предложены
методические материалы по работе с детьми старшего дошкольного возраста,
родителями, педагогами.
Адресовано педагогам, психологам, руководителям дошкольных
образовательных организаций; родителям старших дошкольников.
Метод наложения. <...> Метод наглядности (рисунки, плакаты, таблицы). <...> Метод наблюдений. <...> Воспитательная – воспитывать активную любознательность. Материалы для занятия. <...> и активные и пассивные дети.
Предпросмотр: ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ В ПРОДУКТИВНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.pdf (0,4 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
личностно ориентированное обучение, активное общение студентов друг с другом и учебная деятельность в <...> форм, методов, технологий обучения. <...> Среди них – метод контекстного обучения А. А. <...> Вербицкого, методы деловых игр, ролевая игра, метод мозгового штурма, «обучение через мир», метод конкретных <...> Перечислим дидактические ценности метода «обучение через мир»: метод способствует повышению творческой
Предпросмотр: Философия образования №1 2008.pdf (0,1 Мб)
Дидактические возможности метода case-study в обучении студентов. [Электронный ресурс]. <...> Инновационные педагогические технологии: Активное обучение. <...> Многие коллеги находятся в ситуации выбора активных и интерактивных методов обучения, не определив для <...> Показаны методы воспитания и обучения молодежи. <...> Таблица № 3 Соотношение методов, приемов и средств обучения истории Методы обучения истории Приемы обучения
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2015.pdf (3,0 Мб)
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В монографии проанализированы современные научные представления об
одаренности. Представлены результате эмпирических исследований последних
лет коммуникативных, ценностных, мотивационных, эмоциональных и других
личностных характеристик у обучающихся с высокими академическими достижениями различных центров по работе с одаренными детьми. Практический интерес представляют разработанные методические рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся.
При рассмотрении различных методов обучения в классическом варианте они имеют в основном когнитивный, <...> Возникает задача поисков методов обучения, которые были бы обращены к ресурсам сознания, сфере переживания <...> Например, использование метода проектов и активных методов обучения. 3. <...> Сюда входят: субъект-объектные технологии, а также неимитационные активные методы обучения, лекции с <...> методов обучения для развития мотивов познания.
Предпросмотр: Одаренность и творчество. Подготовка исследовательских кадров в системе непрерывного образования.pdf (0,6 Мб)
М.: Директ-Медиа
В пособии дается понятие информационной образовательной среды, специфики его перехода в интерактивное пространство, рассматриваются особенности использования интерактивных методов обучения и компьютерных технологий в условиях работы современного детского сада. Описывается проект формирования интерактивного образовательного пространства на основе комплекса компьютерных игр и упражнений портала Мерсибо: в рамках такого пространства рассматривается конструктор индивидуальной адаптированной образовательной программы для ребенка с ЗПР и ТНР и конструктор адаптированной основной образовательной программы для детей с ЗПР. Даются методические рекомендации к составлению рабочих программ учителей-дефектологов и специалистов, предлагается пример такой программы и алгоритм ее экспертизы. В качестве практико-ориентированных приложений к пособию выступают инновационные разработки учителей-дефектологов, логопедов и психологов, связанные с комплексами сюжетно-дидактических игр и интерактивными тренажерами, конспектами индивидуальных и подгрупповых занятий на основе комплекта компьютерных игр и упражнений.
, активного сотрудничества со специалистами коррекционного профиля в детском саду. <...> Вводить в активную речь детей понятия, обозначающие размерные отношения предметов. <...> по годам обучения Характеристика элементов программы 1 год обучения 2 год обучения 3 год обучения Рекомендации <...> Куликова, характеризуя интерактивные методы обучения и общения педагогов, отмечает, что их сущностная <...> Метод замещающего онтогенеза. – М.: Генезис, 2010. 20. Стребелева Е. А., Катаева А. А.
Предпросмотр: Дети радуги. Конструктор индивидуальной и рабочей программы для детей с ЗПР и ТНР.pdf (0,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Одним из перспективных методов обучения в школе является метод проектов. <...> Во-первых, контекстный подход предусматривает использование активных методов и форм обучения, содержащих <...> методов и средств обучения. <...> и интерактивных методов обучения. <...> обучения, методы обучения, формы и средства обучения (С.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2012.pdf (1,8 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Творческие способности: методы и приёмы их развития при обучении биологии / Д.Е. Серовайская, С.В. <...> Некоторые идеи реализации деятельностного метода в процессе обучения математике студентов-гуманитариев <...> Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021. <...> Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021. <...> Общая организация занятия Занятие проводится с использованием метода активного обучения – работа в малых
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №1 2024.pdf (0,1 Мб)
Автор: Матвеев А. П.
М.: Просвещение
Учебник предназначен для изучения основных сведений о физической культуре и спорте, о методах выполнения физкультурных мероприятий в режиме учебного дня. В учебнике предложены также различные техники и комплексы упражнений для самостоятельной организации оздоровительно-физкультурной деятельности вне школьных занятий. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Учебник предназначен для изучения основных сведений о физической культуре и спорте, о методах выполнения <...> методов лечения, реабилитации и профилактики заболеваний. <...> К методам закаливания относятся воздушные и солнечные ванны, обтирание мокрым полотенцем, обливание и <...> Здесь прежде всего следует руководствоваться правилами обучения и самостраховки. <...> Правило обучения «от известного к неизвестному» определяет последовательность обучения, когда ранее разученное
Предпросмотр: Физическая культура 10—11-е классы базовый уровень учебник.pdf (0,3 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Понятие «возможности» предполагает активную роль самой личности в освоении развивающих ресурсов среды <...> Продуктивные виды учебной деятельности обучающихся активные методы обучения лекционно-зачетно-семинарская <...> Тренинговые методы выявления и развития академической одаренности. <...> Специалисты призывают быть терпеливыми к этим детям и применять особые методы при их обучении. <...> «интерактивные методы обучения как основа педагогической компетентности учителя» 126 Ломов А.И.
Предпросмотр: Директор школы №1 2010.pdf (0,7 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
метод кейс-обучения. <...> Активные методы обучения как средство формирования высокой компетентности специалиста / Н.С. <...> Активное социально-психологическое обучение / Ю.Н. Емельянов. – Л.: ЛГУ, 1985. – 166 с. 5. <...> Это возможно благодаря применению активных методов работы с учащимися, при практической организации внеурочной <...> Следует расширять формы и методы обучения. 4.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1 2020.pdf (0,8 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
человечества; ● формирование умения успешно общаться с другими людьми; ● развитие личности как субъекта активного <...> выстраивать дальнейшее педагогическое сопровождение школьника и траектории саморазвивающейся личности как активного <...> Попробуйте разработать перечень проблемных вопросов по теме урока Самыми активными и селективными являются <...> Учёный разработал систему обучающего эксперимента, в котором ученикам отводилась активная роль. <...> прямого переноса из научной области, ратовал за разнообразие методов обучения.
Предпросмотр: Химия в школе №9 (0) 2023.pdf (0,0 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
В методике обучения химии предложены различные инструменты, способствующие организации активной познавательной <...> Метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков, а также социальных установок <...> Основная идея метода проектов — обучение на активной основе через целесообразную деятельность ученика <...> В современной педагогике метод проектов применяют не вместо систематического предметного обучения, а <...> Преимущество данной технологии заключается в сочетании активных методов обучения с информационно-интерактивными
Предпросмотр: Химия в школе №3 (0) 2024.pdf (0,0 Мб)
Автор: Федорова М. Ю.
Изд-во ЗабГГПУ
В учебно-методическом пособии представлено обоснование актуальности,
эффективности применения развивающего обучения в формировании «школы мяча» по баскетболу на уроках физической культуры в начальной школе; воздействие на умственные способности, физическое состояние организма и способствующее реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Раскрыты методические особенности реализации развивающего обучения:
начальное обучение техническим действиям в баскетболе, применение модульной технологии в моделировании процесса по физической культуре в начальной школе.
Развивающее обучение на уроках физической культуры в начальной школе : [учеб.-метод. пособие] / В. <...> Эффективность процесса обучения во многом зависит от знания цели, задач обучения и их связей с методами <...> , обосновать эффективные методы обучения и организацию учебного процесса (В. <...> Методы проблемного обучения и воспитания являются одними из эффективных методов, способствующих реализации <...> Наиболее распространенная ошибка – «шлепание» по мячу вместо активных толчков.
Предпросмотр: Развивающее обучение на уроках физической культуры в начальной школе .pdf (0,5 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
познавательной деятельности студентов, в реализации которого широко используются активные методы обучения <...> Смолкин определяет активные методы обучения как способы активизации учебно-познавательной деятельности <...> Выделяют следующие формы активных методов обучения: проблемное обучение, учебное моделирование, семинар-дискуссия <...> Активные методы обучения противопоставляются традиционным, когда обучающиеся получают готовые знания <...> Методы активного обучения. – Москва. – 1991. – 245 с. 18. Халимова Н. М.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №2 2022.pdf (0,1 Мб)
ОГПУ
В настоящем учебно-методическом пособии профессиональная деятельность педагогов рассматривается как технологическая. Пособие содержит разнообразные теоретические, методические и практические материалы, целью которых является разностороннее развитие детей дошкольного возраста их природных способностей.
Рекомендовано студентам дошкольных факультетов, педагогам– практикам дошкольного образования.
В документах ЮНЕСКО технология обучения рассматривается как системный метод создания, применения и определения <...> ребенка: обучение по Л. <...> Нет у Никитиных и своего метода обучению чтению и письму. Не вполне проработана математика. <...> В основном это самомассаж активных точек на подошве и пальцах ног, некоторых точек на голове, лице и <...> Цель: воздействие на активные точки на голове, которые улучшают ток крови. Массаж рук 1.
Предпросмотр: ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ.pdf (0,2 Мб)
Автор: Мендыгалиева Алтнай Кенесовна
[Б.и.]
Монография является итогом как теоретических, так и практических исследований автора в области методики преподавания математики в начальной и основной школе. Проблема преемственности в изучении математики многогранна, поэтому автор старается реализовать ее на основе единого курса «Математика 1-6». Монография раскрывает возможности единого курса «Математика 1-6», который обеспечивает непрерывность математического образования с учетом возрастных особенностей учащихся.
Монография адресована студентам, учителям начальных классов, учителям математики, а также преподавателям педагогических вузов и колледжей.
названо соответствие метода обучения возрастным возможностям детей [93]. <...> Она выделяет следующие пути решения проблемы: введение в начальной школе активных методов обучения, <...> Пышкало подчеркивает, что изменение целей обучения влияет на содержание, методы, формы обучения, т.е. <...> → содержание обучения → методы обучения → средства обучения → формы обучения. <...> В процессе обучения у школьников формируется активная личностная позиция по отношению к математике (математическим
Предпросмотр: ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС В НАЧАЛЬНОЙ И ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,4 Мб)
Автор: Гонина Ольга Олеговна
М.: ФЛИНТА
В учебном пособии излагаются основные положения одного из разделов возрастной психологии — психологии младшего школьного возраста: закономерности, предпосылки и факторы психического развития младших школьников — особенности различных видов деятельности, познавательных процессов, различных сфер личности и психические новообразования; характеризуются проблемы психологического сопровождения развития младших школьников; приводятся практические задания и психодиагностические методики, которые могут быть использованы для изучения особенностей
психического развития ребенка младшего школьного возраста. Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.
Мотивация — побуждение учащихся к активной учебной деятельности, продуктивному познанию содержания обучения <...> — обучению методом модификации поведения — и только две — обучению путем по дражания1. <...> Чем активнее методы обучения, тем легче заинтересовать ими 1 Гани C.B., Гани В.А. <...> Психологический тренинг можно определить как совокупность активных методов обучения навыкам поведения <...> Методы исследования детей с трудностями в обучении: учеб.-метод. пособие. М.: Фолиум, 1999. 52.
Предпросмотр: Психология младшего школьного возраста.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Физическая культура в школе» публикует поурочные планы и методические разработки уроков, внеклассных и общешкольных мероприятий по физической культуре, патриотическому и военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, тестовые задания для проверки теоретической и двигательной подготовленности учащихся; рассказывает о применении новых информативно-коммуникационных технологий и путях внедрения профильного обучения в старших классах школ; организует дискуссии учителей-новаторов по наиболее важным вопросам физического воспитания школьников. Журнал знакомит с опытом оздоровления детей и применения здоровьесберегающих технологий в учебном процессе, создания в общеобразовательных учреждениях ученических спортивных клубов; освещает важнейшие события в стране в области физической культуры и детско-юношеского спорта, а также зарубежный опыт физического воспитания.
Цели журнала: отражение современного состояния науки о физическом воспитании; помощь в внедрении передового опыта работников физического воспитания в повседневную практику общеобразовательных учреждений; влияние на качество обучения школьников, помощь педагогам физического воспитания и ОБЖ в проведении урочной и внеклассной работы.
Совокупность (система) средств и методов, направленных на достижение определённого конечного результата <...> коррекции физического и психического состояния школьников средствами и методами физической культуры. <...> Нельзя из состояния покоя сразу переходить к активной физической работе. <...> Материалы и методы исследования. <...> Подвойский принимал активное участие в работе по физической культуре и спорту.
Предпросмотр: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ №2 2019.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Таблица 1 Классификация методов обучения на основе мобильных технологий Этап Обозн. метода Метод обучения <...> Разновидностью слогового метода является складовый метод обучения чтению. <...> Использование активных методов обучения русскому языку детей-билингвов в рамках реализации ФГОС НОО / <...> Развитие речи и обучение чтению. Развитие собственной активной речи ребенка / Д. Б. <...> От педагогов и наставников требуется активное применение инновационных методов и механизмов обучения
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
[Б.и.]
Учебно-методическое пособие посвящено особенностям проектирования современного урока, выделенным участниками Всероссийской научно-методической конференции «Современный урок в условиях внедрения ФГОС: опыт, проблемы, перспективы», проводимой 28 ноября – 01 декабря 2016 гг.
Пособие содержит сведения об основных направлениях проектирования современного урока иностранного языка, раскрывает специфику организации урока в условиях внедрения ФГОС. Детально изложены методические подходы к организации деятельности обучающихся. Приводятся примеры конкретных разработок уроков различной тематики. В пособии обобщен опыт деятельности преподавателей иностранного языка Оренбургского президентского кадетского училища. Даются советы по организации и методике проведения, подготовке и проведению основных видов заданий, применению технических средств обучения, осуществлению контроля результативности урока.
Рекомендуется методистам, преподавателям иностранного языка, магистрантам высших учебных заведений.
Уроки, основанные на формах, жанрах и методах работы, известных в общественной практике: исследование <...> эффективных методов и приемов. <...> Используемые приемы, методы и формы организации познавательной деятельности направлены на активизацию <...> Своеобразное соревнование, работа по командам мотивировали кадет на более активную работу. <...> , при этом содержание учебного материала и методов обучения соответствует формам организации познавательной
Предпросмотр: Особенности проектирования современного урока («Иностранный язык»).pdf (0,9 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
, организационные формы и методы обучения, средства обучения, контроль и оценку результатов обучения) <...> методы обучения; функциональный потенциал роли. <...> Основой для эффективного создания таких ситуаций являются активные методы обучения и групповая форма, <...> Применению активных методов обучения в преподавании иностранного языка посвящено много работ современных <...> Основу обучения составляют «метод наук», «метод языков», «метод нравов» и «метод внушения благочестия
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2014.pdf (2,3 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
обучения Критерий, соответствие используемых методов (репродуктивных, продуктивных) цели урока, данным <...> Примечание: Из множества оснований для классификации методов обучения выбираем одно (принципиально важное <...> обучения на уроке позволило включить учеников в качестве активных субъектов на всех этапах их деятельности <...> активного социального тестирования путём анализа и контроля (пособие МАСТАК). 14. <...> Методы современной селекции.
Предпросмотр: Качество образования в школе №3 2012.pdf (0,2 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Кейсовый подход — это метод, прием или технология? <...> Поэтому кейс-метод сегодня становится одним из ведущих подходов активного обучения, обеспечивающего мировоззренческое <...> Комплект отличает использование современных методов обучения, предполагающих активную самостоятельную <...> Выбор урока с доминирующей формой организации активной учебной деятельности. <...> Выбор комбинированного урока, включающего широкое использование интерактивных методов обучения, с целью
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №1 2021.pdf (0,1 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
естествознанию, историко-системный метод обучения. <...> Отказ от репродуктивного обучения и ориентация на активную учебно-познавательную деятельность обучающихся <...> Для организации активной деятельности обучающихся эффективны методы проблемного и развивающего обучения <...> Кейс-метод (case study, метод кейсов) — метод активного обучения, в основе которого лежит решение реальной <...> Мы проанализировали специфику обучения в госпитальной школе и выявили методы обучения, способствующие
Предпросмотр: Химия в школе №4 (0) 2025.pdf (0,0 Мб)
Автор: Фархшатова Ирина Абдуллаевна
Работа с учебным пособием позволит обучающимся освоить базовые знания по теории и технологиям воспитания младших школьников в процессе самостоятельного изучения теоретического материала; оценить уровень овладения компетенциями в ходе самоконтроля, текущего контроля и промежуточной аттестации; расширить учебно-методическое обеспечение организации аудиторных занятий по учебным дисциплинам и практикам.
Содержание концепции ШДК реализовано в этапах школьного обучения. <...> Поэтому обучение не рассчитано на развитие интеллекта и раннее обучение; • ограничение на любое оценивание <...> Теория обучения и воспитания : учебник и практикум / В. А. <...> Устные словесные методы – объяснение, рассказ, беседа. <...> Метод характеризуется лаконичностью и чёткостью.
Предпросмотр: ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИК В СОВРЕМЕННОЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,7 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
С другой стороны (внешней), это методы и приемы обучения владения языком, которые стимулируют студента <...> с использованием коммуникативного подхода, коммуникативных методов (проектные методы обучения, исследовательские <...> методы, информационно-коммуникационные технологии, игровые методы обучения, здоровьесберегающие технологии <...> и творческой деятельности; выделение технологий активного обучения, ориентированных на развитие творческой <...> Надо отметить, что в стенах Института содержания и методов обучения работали ученые-корифеи, которых
Предпросмотр: Философия образования №3 2015.pdf (0,4 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
исследовательские методы проектные методы обучения технология «дебаты» технология модульного обучения <...> игровых методов обучение в сотрудничестве информационно-коммуникационные технологии здоровьесберегающие <...> Организация учебной деятельности оптимальная 3 Методы организации УД Макс. баллы Балл Методы организации <...> Преобладание репродуктивных методов не обоснованно 1 Методы адекватны задачам. <...> Структура методов в основном продумана и логична 2 6. Методы адекватны задачам.
Предпросмотр: Методическая работа в школе №3 2014.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Каждый класс в течение учебного года принимает активное участие в работе музея. <...> Давайте обратимся к методу «Сказкотерапии». <...> В современной действительности этот метод очень актуален. <...> Методы исследования: наблюдение, поисковый метод, исследование публицистических и научных источников, <...> Методики обучения методом погружения, разработанные как обучающие программы, сочетающие элементы заграничного
Предпросмотр: Учитель. №1 2015.pdf (1,6 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Этап активного использования в педагогической практике разработанных ситуационных заданий, выявление <...> Успешно осваиваются активные формы организации методической работы. 7. <...> Итогом обучения стал конкурс проектов по программе Intel «Обучение для будущего». <...> Ведется активный поиск путей совершенствования работы методиста, но необходимо отметить, что наряду с <...> методами обучения педагогических кадров.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2006.pdf (0,6 Мб)
Журнал «Биология для школьников» раскрывает наиболее сложные темы школьной программы; предлагает материалы, которые будут полезны учащимся при написании ими рефератов и докладов, организации проектной деятельности, подготовке к экзаменам, биологическим и экологическим олимпиадам; знакомит школьников с профессиями, связанными с биологией, и вузами, где их можно получить, освещает современные достижения биологической науки, рассказывает о применении биологических знаний в жизни, практической медицине, промышленности и сельском хозяйстве. Издание адресовано не только старшеклассникам, готовящимся к поступлению в вузы, учителям биологии и экологии, но также всем, кто интересуется биологией.
Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021. <...> В процессе обучения учителю важно уделять особое внимание уровню использования педагогических методов <...> к организации учебно-познавательной деятельности детей; место организации активного обучения экологии <...> Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021. <...> Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021.
Предпросмотр: БИОЛОГИЯ В ШКОЛЕ №4 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Моделирование расширенной системы методов обучения «Современной» образовательной парадигмы в смешанной <...> Ведущим методом при формировании лидерских качеств является кейс-метод. <...> Приведены методы и приемы формирования и развития учащимися лингвистических понятий на примере обучения <...> в школе: уточнить понятийную базу, упорядочить принципы и методы метапредметного обучения и в перспективе <...> Театрализация как активная форма обучения английскому языку на начальном этапе // Актуальные проблемы
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2018.pdf (1,7 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
преподавателей, методы оценки достигнутых результатов обучения. <...> прежде всего активных элементов (участников) процесса обучения, осуществление которых с высокой степенью <...> методов обучения лекций, практических занятий, проблемных семинаров, деловых игр. <...> достигается при использовании активных методов или развивающих технологий обучения. <...> В руководящих документах содержатся указания на активное внедрение новых прогрессивных методов обучения
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №4 2009.pdf (0,7 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Ведущим методом является при этом исследовательский метод. <...> Первый год обучения. <...> Особняком стоит детское прикладное творчество, поскольку дети всегда были активны в этой области. <...> Метод критического художественного анализа можно применять на 2—3 годах обучения, когда воспитанники <...> Образовательные учреждения активнее возьмутся за занятость учащихся, правда, усилится контроль, а от
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №27 2012.pdf (0,5 Мб)
Педагогическая диагностика - научно-практический журнал.
Постоянные рубрики журнала: История и теория диагностики; Технологии и инструментарий; Практика; Повышение квалификации.
Громкое, быстрое, сытое, активное, горькое, сильное (оценка по шкалам семантического дифференциала). <...> Его используют, например, для оценки перспектив ности методов обучения и эффек тивности диагностических <...> тём активного формирования инте ресующих исследователя качеств. <...> Занятия предполагают наличие активной жизненной позиции, а в случае её отсутствия одной из своих задач <...> Ключевые слова: метод, средства, результаты обучения, ключевые ком петенции Опытноэкспериментальная
Предпросмотр: Педагогическая диагностика №4 2016.pdf (0,1 Мб)
«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.
, в том числе дистанционными методами. <...> Путин в одном из своих выступлений во время активной фазы операции в Сирии. <...> Реализация названной функции в данном случае обусловлена возможностями методов обучения и воспитания, <...> Продолжительность обучения в них разная. <...> Акция состоялась при активной поддержке Департамента спорта и туризма города Москвы.
Предпросмотр: Основы безопасности жизнедеятельности №2 2018.pdf (0,2 Мб)
Информационно-методический журнал. Единственный за Уралом журнал, посвященный проблемам дополнительного образования!
Здесь представлен лучший профессиональный воспитательный опыт педагогов!
Методы обучения физике в уни верситете значительно отличаются от школьных методов. <...> обучения. <...> Участие в конкурсах мотивирует де тей к еще более активному продолже нию обучения, рождает у них интерес <...> Примерная стоимость обучения — 6000 рублей. <...> Сроки обучения: по мере комплектования группы.
Предпросмотр: Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области №2 2018.pdf (1,1 Мб)
Автор: Русакова Татьяна Геннадьевна
[Б.и.]
Современный ребенок оказался полностью погруженным в массовую культуру, поскольку все, что обусловливает его развитие, так или иначе связано с ее «произведениями» и ценностями (вернее, анти-ценностями). Ведущим источником информации, который отвечает на возникающие в процессе личностного развития вопросы, становится для ребенка экран телевизора или монитора, который пропагандирует культ силы, жестокости, безнравственности. Невостребованные идеалы добра, справедливости, мудрости, душевной красоты и гармонии, которыми изобилует народный фольклор, произведения отечественных и зарубежных писателей, поэтов, художников, композиторов, оказались недоступными для многих детей, в воспитании которых взрослые заняли пассивную позицию.
К примеру, в «Великой дидактике» он представляет такой метод обучения, как метод искусств. <...> , воспитание в процессе урока, соблюдение основных принципов дидактики, выбор методов обучения, деятельность <...> Новые педагогические технологии, средства, методы, приемы позволяют выстроить инновационные концепции <...> к у р с Методика преподавания изобразительного искусства – изучение основ художественной грамоты и методов <...> Что дает метод уму и сердцу // Избр. пед. соч.: В 2 т. М., 1981.Т. 2.
Предпросмотр: Становление духовного опыта младшего школьника в художественно-коммуникативной среде.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Активное обучение: сегодня преподаватели всё больше и больше отдают предпочтение обучению, где студенты <...> Материалы раздела предлагают активные формы обучения, направленные на развитие новых способов деятельности <...> обучения (рефлексивные, интерактивные, метод про ектного обучения), ведущих к получению положитель ного <...> Насколько эффективными вы считаете МООК в сравнении с традиционными методами обучения? 5. <...> усвоению активной лексики.
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2023.pdf (2,2 Мб)
КНИТУ
Представлены отчеты «Недели химии в школе» общеобразовательных учебных заведений Республики Татарстан за 2015 год. В феврале 2015 года по распоряжению Кабинета Министров Республики Татарстан в школах прошли мероприятия тематической «Недели химии в школе». Они были направлены на повышение престижа инженерного образования, содействовали профессиональному самоопределению учащихся старших классов. Организаторами мероприятий выступили Министерство образования и науки Республики Татарстан и КНИТУ.
Для решения этих задач ежегодно провожу «Неделю химии», где использую активные методы обучения, провожу <...> уровневой дифференциации, для овладения методами самоконтроля. <...> При проведении мероприятия был использован коллективный метод работы. <...> При проведении мероприятия был использован коллективный метод работы. <...> Методы и приемы: словесно-наглядный, самостоятельная работа.
Предпросмотр: Неделя химии в школе – 2015 отчеты общеобразовательных учебных заведений.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Акишина Применение активных и интерактивных методов в философском познании и преподавании философии Д <...> числе активные и интерактивные методы. <...> В современном образовании активные и интерактивные методы обучения стали востребованы, поскольку новые <...> Метод дискуссии можно назвать базовым в системе активных и интерактивных методов, он является самостоятельным <...> Применение активных и интерактивных методов обучения в образовательном процессе вуза : метод. рекомендации
Предпросмотр: Сибирский учитель №4 2016.pdf (0,5 Мб)
Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов.
На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.
труда; — методы выявления потребностей в обучении работников по вопросам охраны труда; — пути (каналы <...> Контролирует: — проведение обучения работников безопасным методам и приемам труда, инструктажей по охране <...> программ обучения работников безопасным методам и приемам труда, инструкций по охране труда уполномоченных <...> Она отмечается с 8 до 12 часов и с 16 до 18 часов, а период, когда ребенок менее активен, приходится <...> Статусные: • установление прочных связей с ГИБДД; • накопление практического опыта в активных формах
Предпросмотр: Практика управления ДОУ №1 2016.pdf (0,2 Мб)
Автор: Смирнова Е. Ю.
Великолукская государственная академия физической культуры и спорта
Пособие содержит материал по организации и проведению занятий коррекционно-развивающей направленности с дошкольниками, имеющими речевое нарушение. В пособии представлена конкретная и аргументированная информация о воздействии средств и методов гимнастики на формирование речедвигательной сферы дошкольников с патологией речи.
-метод. пособие / Е.Н. Медведева; Е.Ю. <...> Основные методы и методические приемы обучения, коррекции и развития. ............................... <...> обучения. <...> Основные методы и методические приемы обучения, коррекции и развития В работе с данной категорией детей <...> используются все методы обучения, признанные в общей педагогике, однако, учитывая особенности моторного
Предпросмотр: Содержание и особенности проведения занятий коррекционно-развивающей направленности с использованием средств гимнастики для дошкольников с нарушением речи.pdf (0,5 Мб)
ГГПИ
В связи с трудностями социализации школьников в условиях современного рынка труда возникла острая необходимость подготовки школьного сообщества к системной работе в направлении самоопределения и профориентации обучающихся. Предлагаемое учебно-методическое пособие позволит осознать необходимость системного подхода в профессиональном самоопределении школьников и необходимость мотивированного выбора педагогом методов самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся в образовательной деятельности. «Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся» является дисциплиной по выбору и направлена на получение студентами теоретических и прикладных основ знаний об особенностях жизненного, личностного и профессионального самоопределения обучающихся; о мире профессий и требованиях, которые они предъявляют к человеку; об организации психолого-педагогического сопровождения профориентационной работы в школе. Требованиями к уровню освоения содержания дисциплины послужила её практико-ориентированная направленность и значимость для профессионального педагогического образования студентов.
Профессиональная адаптация – активный процесс приспособления человека к производству, новому социальному <...> Помощь абитуриенту состоит в уточнении факультета, специальности, профиля обучения. <...> Какой метод не относится к группе методов изучения личности? <...> Я выбираю профессию: комплексная программа активного профессионального самоопределения школьников / О <...> Активные методы в профессиональном самоопределении / Н. С.
Предпросмотр: Самоопределение и профессиональная ориентация обучающихся.pdf (0,3 Мб)
На страницах журнала предлагаются практические материалы, связанные с игровой деятельностью, которые будут полезны не только педагогам дошкольных учреждений, дополнительного образования, но и родителям и конечно же детям. Это конспекты открытых занятий, сценарии бесед, утренников, домашних праздников, авторские и адаптированные под определенные педагогические задачи уже известные игры, игры народов мира, игры наших предков и игры, созданные на основе новейших технологий. Журнал является своеобразным гидом в игровой деятельности.
Но с другой стороны, не следует забывать о традиционных средствах и методах воспитания и обучения, способов <...> Разумеется, косвенные методы поддержки игры не менее важны. <...> -метод. пос. Пермь: ПОИПКРО, 2005. 60 с. 15. Маврина И.В. <...> Ведь помимо создания чисто декоративного объекта в процессе работы продолжается активное развитие детей <...> (Дети и воспитатель гребут активнее.) Теперь мы можем ее достать.
Предпросмотр: Игра и дети №1-2 2017.pdf (0,3 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Обучение определено как активный процесс. <...> Учащиеся проявляют собственную инициативу в получении знания и более активны, чем при обучении в традиционной <...> Активная роль педагога на занятиях отрицается, основной его метод — наблюдение. <...> Принцип «обучение служением» Во многих странах в последнее время распространён новый метод обучения, <...> Отличаются ли методы обучения, которые используют наши учителя в начальной школе, от методов в других
Предпросмотр: Школьные технологии №6 2013.pdf (0,3 Мб)
Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов.
На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.
Активное участие в подготовке и проведении мероприятий принимают родители детей. III. <...> Вместе с тем не существует единого метода обучения чтению, который подошел бы везде. <...> Опытный учитель должен обращаться к различным методам обучения чтению, для того чтобы увеличить эффективность <...> Обучение данному методу рисования происходит одновременно с самим процессом творчества. <...> У педагогов, прошедших обучение методу правополушарного рисования, отмечается снижение уровня профессионального
Предпросмотр: Практика управления ДОУ №1 2017.pdf (0,2 Мб)