
Свободный доступ

Ограниченный доступ
Калмыцкий государственный университет
Методические указания предназначены для оказания помощи студентам-
магистрантам при выполнении своих магистерских диссертаций. В методических указаниях изложены основные понятия по проведению
своей научно-педагогической практики. Данные указания помогут студентам-магистрантам, при выполнении магистерских
диссертаций. - Элиста : Издательство Калмыцкого университета, 2013. - 28 с.
Предпросмотр: Программа научно-педагогической практики.pdf (0,1 Мб)
Калмыцкий государственный университет
Методические указания предназначены для оказания помощи студентам-
магистрантам при выполнении своих магистерских диссертаций. В методических указаниях изложены основные понятия по проведению
своей научно-исследовательской работы за весь срок обучения. Данные указания помогут студентам-магистрантам, при выполнении магистерских
диссертаций. - Элиста : Издательство Калмыцкого университета, 2013. - 26 с.
Предпросмотр: Программа научно-исследовательской работы (распределенная практика).pdf (0,1 Мб)
Автор: Рындак Валентина Григорьевна
Университетская книга: М.
В монографии широко освещены современные проблемы развития креативности
личности, определены сущность и структура креативного учителя и креативного урока, дана характеристика общих основ педагогики креативности, обоснована теория креативного образования и классифицированы креативные технологии.
Монография предназначена студентам, аспирантам, докторантам, преподавателям
педагогики и психологии, менеджмента, будет полезна философам, социологам, родите-
лям, учителям и руководителям современных образовательных учреждений.
Предпросмотр: ПЕДАГОГИКА КРЕАТИВНОСТИ.pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
Учебное пособие подготовлено в соответствии с государственным стандартом базового педагогического образования для студентов, обучающихся в условиях как моно-, так и многоуровневой подготовки специалистов в области образования. Целью пособия является повышение уровня и качества научно-методической подготовки студентов, педагогов-практиков, внедрение современных технологий образования в практику вуза.
Рекомендуется для студентов вузов, профессионально-педагогических учебных заведений и системы повышения квалификации работников образования, преподавателей педагогических дисциплин.
Предпросмотр: ПЕДАГОГИКА.pdf (0,5 Мб)
Автор: Тарасенко Елена Николаевна
ОГПУ
Эта книга представляет собой попытку охватить максимально возможное количество аспектов такого многомерного процесса, как преподавание мировой художественной культуры. В данной монографии вы найдете разделы как сугубо теоретического плана, так и утилитарного характера, прикладной нацеленности, непосредственно адресованные учителю-практику.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ .pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
Цель многоуровневой системы педагогического образования заключаются в расширении возможностей учебного заведения в удовлетворении многообразных культурно-образовательных запросов личности и общества, повышение гибкости общекультурной, научной и профессиональной подготовки специалистов в сфере образования, с учетом меняющихся потребностей современного общества. // Становление и развитие высшего профессионального образования в национальных республиках Юга России: региональная научная конференция Юга России (22-24 апреля 2010 г., Элиста). - Элиста, 2010. - С. 132-135.
Предпросмотр: Подготовка учителей начальных классов в многоуровневой системе образования .pdf (0,1 Мб)
Автор: Муева Ангелина Викторовна
[Б.и.]
О проблеме формирования инновационных и изобретательских способностей у студентов. // Современные технологии повышения качества образовательного процесса в вузе: материалы научно-методической конференции. - Элиста, 2006. - С. 42-44.
Автор: Тимошенко Н. В.
ГИОРД: СПб.
Данное издание является руководством для изучения курсов «Проектирование предприятий мясной промышленности с основами САПР» и «Основы промстроительства и инженерное оборудование», выполнения практических заданий, контрольных работ, курсового проекта и выпускной квалификационной работы. В книге приведены сведения об организации проектирования, строительства и инженерном оборудовании объектов мясной отрасли, даны методики технологических расчетов, рекомендации по организации технологических процессов отдельных производств, нормативные и справочные данные, основной перечень технологического оборудования с его стилизованным изображением и основными параметрами, а также ассортимент выпускаемой продукции и рецептуры, нормы расхода сырья и материалов, технологические схемы производств.
Предпросмотр: Проектирование, строительство и инженерное оборудование предприятий мясной промышленности.pdf (0,2 Мб)
Автор: Елецкая Ольга Вячеславовна
ЛГУ им. А. С. Пушкина: СПб.
Учебно-методическое пособие направлено на формирование
готовности будущих логопедов к проведению диагностических мероприятий в рамках своей профессиональной деятельности. В нём
рассматриваются вопросы, принципы и задачи психолого-педагогической диагностики, излагаются особенности педагогической диагностики, а также вопросы этики проведения психодиагностического исследования, раскрываются различные диагностические модели, методы и приемы выявления нарушений развития у детей с речевой патологией, представлена дифференциальная диагностика различных вариантов нарушений речевого развития.
Предпросмотр: Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи.pdf (0,6 Мб)
Автор: Ямалетдинова Г. А.
Издательство Уральского университета
В учебном пособии раскрывается сущность и специфика педагогических категорий обучения, воспитания, образования, показаны теоретические основы системы самоуправления учебно-познавательной деятельностью студентов университетов в сфере физической культуры и спорта.
Предпросмотр: Педагогика физической культуры и спорта.pdf (0,3 Мб)
ГГПИ
Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов специальности 050303.65 – «Иностранный язык» и 050100 «Педагогическое образование» профиль подготовки «Иностранный язык». В пособие вошли современные аутентичные материалы, используемые в ходе изучения темы «Education». В пособии освещаются актуальные проблемы современного образования: востребованность и практическая ценность высшего образования, переход на двухуровневую систему высшего образования, международные экзамены и др. Тексты сопровождаются разно-образными заданиями.
Предпросмотр: Проблемы образования в России и за рубежом = Problems of education in Russia and abroad (1).pdf (0,1 Мб)
Автор: Блинова А. В.
МГАФК
Учебное пособие предназначено для формирования у студентов
необходимых практических умений в решении задач, связанных с
психолого-педагогическим обеспечением будущей профессиональной
деятельности. В пособии представлены методики, которые помогут
студентам в подготовке и прохождении педагогической практики в
общеобразовательном учреждении.
Предпросмотр: Педагогическая практика.pdf (0,2 Мб)
Автор: Никитина Е. Д.
МГАФК
Учебная программа дисциплины «Педагогика физической культуры и
спорта» федерального компонента цикла ОПД составлена в соответствии с
требованиями государственного образовательного стандарта высшего
профессионального образования по направлению подготовки 032100
«Физическая культура», специальности 032101 «Физическая культура и
спорт».
Предпросмотр: Педагогика физической культуры и спорта.pdf (0,1 Мб)
Автор: Никитина Е. Д.
МГАФК
Учебная программа дисциплины «Педагогика физической культуры и
спорта» федерального компонента цикла ОПД составлена в соответствии с
требованиями государственного образовательного стандарта высшего
профессионального образования по специальности 032101 «Физическая
культура и спорт».
Цель курса заключается в том, чтобы помочь студентам освоить
основные закономерности воспитания личности в условиях занятий
физической культурой и спортом.
Предпросмотр: Педагогика физической культуры и спорта.pdf (0,1 Мб)
Обосновывается совокупность профессионально важных качеств трудового посредника; характеризуется компетенция трудового посредничества
Рассматривается субстантивация в практике преподавания русского языка как иностранного. Дается описание ряда тематических групп субстантивированных прилагательных и прича-стий, которые оказываются востребованными иностранными учащимися военного образовательно-го учреждения в курсе довузовской подготовки
Обсуждается предлагаемый автором подход к решению актуальной проблемы повышения квалификации и переподготовки преподавателей отечественных технических вузов. Психолого-педагогическая и дидактическая компетентности преподавателей рассматриваются как неотъемлемые структурные компоненты их инженерно-педагогической компетентности
Рассматриваются основные идеи и принципы гендерного подхода к обучению иностранных студентов и педагогической деятельности в условиях поликультурной образовательной среды вуза.
Рассматриваются некоторые проблемы обучения иностранных военнослужащих специальным языкам математики, физики, химии, а также языкам профессиональных дисциплин
Автор: Чайников А. П.
Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана: М.
Рассмотрены вопросы психологической подготовки студентов средствами физической культуры и спорта. Даны практические рекомендации по регуляции психических состояний, возникающих в процессе учебной, производственной, спортивной, тренировочной и соревновательной деятельности, а также упражнения для тренировки жизненно важных психических качеств. На примере спортивной борьбы показаны способы совершенствования психических качеств
в условиях тренировки и соревнований.
Предпросмотр: Психологическая подготовка студентов средствами физической культуры и спорта.pdf (0,1 Мб)
Автор: Семикин Г. И.
Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана: М.
Раскрыты основные определения дидактических единиц, предусмотренных программой курса «Валеология». Изложены методы формирования у молодежи мотивации к здоровому образу жизни. Представлены модели трудных жизненных ситуаций и даны практические рекомендации по выходу из них, описан механизм преодоления негативных психических состояний. Дано определение девиантного поведения и представлена классификация его типов. Раскрыто основное содержание профилактической деятельности с учетом классификации типов девиантности.
Предпросмотр: Профилактика асоциальных явлений и формирование здорового образа жизни молодежи.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кураков Э. М.
Физическая культура: М.
В учебном пособии кратко излагается история бокса от его
зарождения и до наших дней, что дает ему достаточно полную
характеристику, определяются перспективы и тенденции его
развития. Авторы попытались на основе богатого практического опыта и
теоретического его осмысления выбрать и системно изложить самые
необходимые и доступные для студента приемы бокса, дать сведения о
величине и характере применяемых нагрузок, вариантах построения
занятий, особенностях подготовки к соревнованиям, психологических аспектах бокса. Особенно подчеркивается, что важно не только владеть набором технических и тактических приемов, но и уметь рационально
применять их в нестандартных условиях поединка, правильно готовиться к соревнованиям и строго соблюдать правила.
Предпросмотр: Подготовка боксеров в вузах.pdf (0,1 Мб)
Физическая культура: М.
Учебное пособие является переработанным и дополненным практикумом
для учебника «Подвижные игры» (М.: Физическая культура, 2007). Написано в соответствии с новыми требованиями, предъявляемыми к изучению курса «Подвижные игры» в высших и средних специальных учебных заведениях физической культуры. Практический материал распределен по видам и формам занятий. В соответствии с программой частично изменен состав игр для общеобразовательных
школ. Расширен игровой материал игр-аттракционов. Предложены подвижные игры для среднего и старшего школьного возраста в оздоровительных лагерях.
Предпросмотр: Подвижные игры для детей среднего и старшего школьного возраста.pdf (0,2 Мб)
Физическая культура: М.
Учебное пособие является переработанным и дополненным практикумом
для учебника «Подвижные игры» в соответствии с новыми требованиями,
предъявляемыми к прохождению курса «Подвижные игры» в высших и средних учебных заведениях физической культуры для младшего школьного возраста. Практический материал представлен по видам и формам занятий. В соответствии с программой частично изменен состав игр для общеобразовательных школ. Впервые представлены подробные сценарии различных праздников для младшего школьного возраста с использованием подвижных игр.
Предпросмотр: Подвижные игры для детей младшего школьного возраста.pdf (0,2 Мб)
Автор: Подымова Л. С.
МПГУ: М.
В монографии излагаются теоретико-эмпирические результаты исследования структуры психолого-педагогической инноватики, проблемы психологической готовности личности к работе в условиях инновационного образовательного пространства, особенности инновационной деятельности, межличностные отношения субъектов инновационного образовательного пространства, основные направления
психолого-педагогической поддержки педагогов и воспитателей
дошкольных образовательных учреждений, включенных в создание и распространение новшеств. Программа формирования компонентов инновационной деятельности, тренинги развития позитивных отношений педагогов к процессу и результату введения новшеств, а также к участникам инновационного процесса могут использоваться в ходе
психологического сопровождения инновационных процессов
в образовательных учреждениях.
Предпросмотр: Психолого-педагогическая инноватика личностный аспект (1).pdf (0,2 Мб)
Автор: Каверин В. А.
МПГУ: М.
Рабочая программа учебной дисциплины «Физическая культура» (код и направление подготовки - 050100 Педагогическое образование [для всех профилей], квалификация [степень] выпускника - бакалавр, форма обучения - очная) предназначена для студентов высших учебных заведений, а также для профессорско-преподавательского состава кафедр физического воспитания и специалистов в сфере физической культуры. Содержание программы включает в себя основополагающие понятия и термины, необходимый минимум знаний в области физической культуры. Даны теоретическое обоснование проведения учебных занятий и их тематика, которые направлены на повышение уровня знаний, методических умений и навыков реализации изучаемой дисциплины, развитие основных и специальных качеств, а также на организацию двигательной активности студентов.
Предпросмотр: Программа по физическому воспитанию для студентов педагогических вузов (1).pdf (0,2 Мб)
МПГУ: М.
В учебном пособии представлены концептуальные подходы,
содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения
лиц с нарушением слуха в условиях вузовского обучения. Особое
внимание уделено проблеме организации высшего образования лиц
с нарушением слуха в системе их непрерывного образования,
адаптации студентов к условиям образования в вузе, использования
современных педагогических технологий в обучении, проведения
слухоречевой реабилитации студентов с нарушением слуха.
Предпросмотр: Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушением слуха (1).pdf (0,4 Мб)
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
Рекомендации составлены в соответствии с действующей программой, требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначены для студентов очной и заочной форм обучения факультета педагогики и психологии направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование.
Предпросмотр: Практикум по выразительному чтению.pdf (0,5 Мб)
Автор: Шендель Татьяна Владимировна
[Б.и.]
В монографии рассматривается решение одной из актуальных задач профессиональной переподготовки личности менеджера – его методологическое сопровождение.
Теоретический раздел монографии позволяет глубже понять основы педагогических технологий формирования и развития профессиональных качеств личности менеджера в процессе профессиональной переподготовки.
Практический раздел монографии представлен описанием системы методов, приемов и средств как условий успеха в профессиональной переподготовке слушателей по дополнительной образовательной программе «Управление персоналом» в Высшей школе бизнеса, управления и психологии при Сибирском государственном технологическом университете. Дана экспертная оценка эффективности исследуемой программы. Проведена экспериментальная работа по внедрению педагогических технологий в процесс профессиональной переподготовки личности менеджера в Высшей школе бизнеса, управления и психологии при Сибирском государственном технологическом университете.
Материалы исследования рекомендуются для педагогов-практиков высших учебных заведений разного уровня и статуса, слушателей факультетов повышения квалификации работников образования, менеджеров в области управления персоналом, студентов – будущих менеджеров по управлению персоналом, аспирантов, всех, кто проявляет интерес к актуальным проблемам профессиональной переподготовки личности менеджера.
Предпросмотр: Педагогические технологии профессиональной переподготовки личности менеджера.pdf (1,8 Мб)
Автор: Акимова Любовь Александровна
Экспресс-печать
Монография посвящена изучению актуальной проблемы современности – сохранению здоровья, формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся. Особое внимание уделяется вопросам здоровьесбережения, социальной адаптации детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья средствами адаптивной физической культуры. В работе раскрываются: нормативные и научно-организационные основы здоровьесбережения обучающихся, основные направления организации здоровьесберегающего образовательного процесса, здоровьесберегающие аспекты занятий различными видами искусства и двигательной активностью, основы здоровьесберегающей педагогики в отношении детей и молодежи с отклонениями в состоянии здоровья, мониторинг здоровья, культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся. Монография содержит список необходимой литературы. В приложениях представлены материалы для диагностики здоровья, компонентов культуры здорового и безопасного образа жизни. Книга адресована учителям школ, преподавателям высших учебных заведений, педагогам дополнительного образования, тренерам, студентам педагогических вузов, а также всем, кто интересуется проблемой обеспечения и обучения школьников здоровесбережению и безопасности жизнедеятельности.
монография издана за счет средств областного гранта в сфере научной и научно-технической деятельности 2013г.
Предпросмотр: ПЕДАГОГИКА ЗДОРОВЬЯ.pdf (0,6 Мб)
ИУНЛ ПГУТИ
Практикум по дисциплине "Психология и педагогика" состоит из 3 разделов. Первый раздел включает содержание государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, а также основные дидактические единицы и их содержание, на основе которых составляются тесты Интернет-экзамена по данной дисциплине. Второй раздел пособия включает планы семинарских занятий, список литературы и вопросы к экзамену. Третий раздел пособия включает в себя глоссарий и примеры проверочных тестовых заданий по всему курсу, аналогичные тестам Интернет - экзамена.
Предпросмотр: Планы семинарских занятий по курсу Психология и педагогика.pdf (0,3 Мб)
Автор: П.В. Самылов
Описываются основные методологические проблемы проектного обучения и предлага-ются пути их решения, апробированные в Калужском филиале РАНХиГС
Автор: И.Г. Чуксина
Рассмотрены вопросы, определяющие содержание обучения студентов 2 курса магистратуры ИПЭМ БГАРФ при прохождении педагогической практики
Автор: В.В. Корчакова
Исследован синдром эмоционального выгорания учителей на базе МАОУ гимназии № 40 г. Калининграда.Результаты исследований представлены в виде 3 групп, у которых: синдром полностью сформировался хотя бы в одной из фаз (напряжения, резистенции, истощения), находится в стадии формирования, не сформировался. Показано, что при правильной органи-зации и проведении коррекционной работы большинство учителей может справиться с негативными проявлениями педагогической деформации. Для предупреждения деформации личности учителя сформулированы рекомендации
Автор: Скляр Н. А.
Великолукская государственная академия физической культуры и спорта
В учебном пособии рассматриваются основные теоретические концепции и проблемы психологической готовности ребенка к школьному обучению, представлены различные аспекты психического здоровья школьников, показана роль психологической поддержки семьи при поступлении ребенка в школу. Особое внимание уделяется рассмотрению компонентов психологической готовности.
Предпросмотр: Психологическая готовность ребенка к обучению в школе.pdf (1,0 Мб)
Автор: Власова Е. М.
Великолукская государственная академия физической культуры и спорта
Игра заслуживает большого уважения за огромные педагогические возможности, заложенные в ней. В игре воспитываются нормы общественного поведения, ибо она требует дисциплинированности, самостоятельности, целеустремленности, коллективизма, умения подчинять личные интересы общим. В основе подвижных и спортивных игр лежат физические упражнения, которые дают большой оздоровительный эффект. В учебном пособии раскрывается методика обучения детей различным подвижным играм, направленным на развитие физических качеств, обучение и совершенствование элементов техники волейбола, а также уделено внимание проведению игр для младших школьников с элементами спортивных развлечений и народных игр.
Предпросмотр: Подвижные игры и игровые упражнения в школьной системе физического воспитания .pdf (0,5 Мб)
Автор: Пудовкина Наталья Владимировна
РИЦ СГСХА
В учебном издании представлен материал для освоения студентами дисциплины «Психология профессионального образования». Содержание разделов составлено и структурировано в соответствии с рабочей программой дисциплины на основе первоисточников (Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова и др.).
Предпросмотр: Психология профессионального образования.pdf (2,7 Мб)