377Начальное и среднее профессиональное образование (профессиональные колледжи, училища, курсы, школы и др.)
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал «Духовно-нравственное воспитание» знакомит с тысячелетним опытом православного духовно-нравственного воспитания, с достижениями русской религиозной мысли, с духовным осмыслением естественных и гуманитарных наук, русской и мировой литературы. Это журнал о том, без чего человеку нельзя жить, — о смысле бытия. Читатель найдет здесь статьи, проповеди, беседы священников, религиозных мыслителей, ученых, педагогов; программы по духовно-нравственному воспитанию детей, разработки уроков и классных часов на темы Священной истории, сценарии религиозных и фольклорных праздников, рассказы о паломнических поездках и путешествиях к святыням России и мира.
Освещение проблем духовно-нравственного воспитания детей, подростков и юношества. Культурно-исторический и современный опыт православного воспитания и обучения. Духовные традиции народов России. В помощь преподавателю учебного курса «Основы православной культуры» (программы, учебно-методические материалы, конспекты уроков).
Философ задумал свою «Историю русской философии», мысля ее органической частью исследований по философии <...> «Философия общего дела» Н.Ф. <...> Федоров, слово, дело, дело философии, русская философия, смерть, этика, долг, педагогика Keywords: N.F <...> философией. <...> И Хайдеггер, говоря о философии, отмечает ее универсальный характер: «Философия есть нечто такое, что
Предпросмотр: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ №1 2021.pdf (0,3 Мб)
Научно-педагогический альманах «Методическое обеспечение профессионального образования» публикует учебные, методические и научно-методические материалы, направленные на улучшение качества образования в соответствии с современными требования.
Авторами публикаций являются ведущие преподаватели Вузов, СПО, учителя и другие специалисты, работающие в системе образования.
Миссия журнала - распространение и продвижение в кругах профессиональной аудитории результатов исследований молодых ученых, развитие кадрового потенциала российской науки и обеспечение преемственности научного процесса посредством публикаций совместных статей молодых и авторитетных ученых.
Примерная тематика рефератов 1. .Дискуссия о предмете философии права. 2. .Значение философии права в <...> Понятие и предмет философии права. 2. Метод философии права. 3. Философия права в системе наук. 4. <...> Философия естественного права. 24. Философия позитивного права. 25. <...> Философия позитивного права Г. Гуго. 32. Философия права Г.В.Ф. Гегеля. 33. <...> Философия права в XX в.: общая характеристика. Неогегельянские концепции философии права / Ю.
Предпросмотр: Методическое обеспечение профессионального образования №2 2021.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Духовно-нравственное воспитание» знакомит с тысячелетним опытом православного духовно-нравственного воспитания, с достижениями русской религиозной мысли, с духовным осмыслением естественных и гуманитарных наук, русской и мировой литературы. Это журнал о том, без чего человеку нельзя жить, — о смысле бытия. Читатель найдет здесь статьи, проповеди, беседы священников, религиозных мыслителей, ученых, педагогов; программы по духовно-нравственному воспитанию детей, разработки уроков и классных часов на темы Священной истории, сценарии религиозных и фольклорных праздников, рассказы о паломнических поездках и путешествиях к святыням России и мира.
Освещение проблем духовно-нравственного воспитания детей, подростков и юношества. Культурно-исторический и современный опыт православного воспитания и обучения. Духовные традиции народов России. В помощь преподавателю учебного курса «Основы православной культуры» (программы, учебно-методические материалы, конспекты уроков).
Он развивал философию Бергсона далее. <...> Времявластие (О Валериане Муравьеве и его философии) // Вопросы философии. –1992. – № 1. – С. 89–97. <...> Философия Муравьева представлена как «философия действия» и «православно понятый мессианизм». <...> Поэтому если философия выражает знание, каждое из существ имеет свою философию и вместе с тем философия <...> Философия наибольшего целого, которое мы знаем и можем ощутить, есть наиболее общая философия.
Предпросмотр: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ №6 2022.pdf (0,3 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Философия и жизнь: от философии жизни к философии культуры 5 Витченко Н.Н. <...> Петров ФИЛОСОФИЯ И ЖИЗНЬ: ОТ ФИЛОСОФИИ ЖИЗНИ К ФИЛОСОФИИ КУЛЬТУРЫ Рассматривается эволюция философского <...> Итак, предмет философии есть жизнь; философия необходимо превращается в философию жизни. <...> Вот почему философия может существовать только как философия жизни или философия трагедии. <...> ФИЛОСОФИЯ И ЖИЗНЬ: ОТ ФИЛОСОФИИ ЖИЗНИ К ФИЛОСОФИИ КУЛЬТУРЫ.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №2 2003.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
философию. <...> Понятие философии как духовно-практической деятельности соответствует традиции понимания философии как <...> Философия. Высшее образование. М. : ЭКСМО, 2003. 672 с. 4. Кувакин В. А. Что такое философия? <...> Философия как опыт свободы // Вестник НГУ. Сер. : Философия. Т. 10. Вып. 4. Новосибирск, 2012. <...> , философия истории, менталитет.
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2017.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
познания; философия науки; науковедение; философия языка; философия лингвистики; лингвистическая онтология <...> Анализируются традиции в философии языка и философии лингвистики. <...> приравнивают к философии языка. <...> Наука и философия // Вопр. философии. – 2010. – № 8. – С. 58-75. 43. <...> Философия языка и философия языкознания: лингвофилософские очерки. – М. : ЛКИ, 2008. – 368 с. 52.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2017.pdf (1,7 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
философии. – 1995. – №11. – С.3-34; статью Ф.Т. <...> Михайлова Философия образования: ее реальность и перспективы // Вопросы философии. – 1999. – №8. – С.92 <...> Западная философия образования. <...> Юдина (системно-деятельностная концепция в философии). <...> Щедровский), в социальной философии (Э. Ильенков).
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №1 2010.pdf (0,8 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
Не последнюю роль в этом сыграла философия образования. <...> В этот период логический позитивизм уступает место философии лингвистического анализа, пафос философии <...> Флитнер); экзистенциально-диалогическая философия образования (М. <...> Философия, образование и философия образования // Педагогика и просвещение. — 2012. — № 2. — С. 6–19. <...> // Вопросы философии. — 2016. — № 6. — С.194–199. 12. Сущин М.А.
Предпросмотр: Образовательные технологии №4 2019.pdf (0,3 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Прежний разрыв между философией и образованием, когда философия выдвигала некие глобальные проекты и <...> Понимание философии образования как отрасли философии (образ, близкий к первому), в качестве каковой, <...> Противоположным этому является понимание философии образования не как раздела философии, а как отрасли <...> Философия образования есть не что иное, как самое философия образования. Исследователи Н.Г. <...> – философии науки, философии истории, философии культуры, философии техники и т.п. – и анализируется
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №2 2010.pdf (0,6 Мб)
Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам:
– теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования);
– проблемы управления современным профессиональным образованием;
– правовое регулирование профессионального образования;
– анализ проблем реформирования современного профессионального образования;
– повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании;
– исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования;
– дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении;
– дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе;
– современные вопросы системы отраслевого профессионального образования;
– профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования;
– современные проблемы воспитания в системе профессионального образования;
– психологические и педагогические аспекты профессионального образования;
– конкретные направления развития профессионального образования;
– практика формирования профессиональных качеств специалиста;
– инновационное профессиональное образование – требование времени;
– профессиональное образование в западных и восточных традициях;
– интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного);
– рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях;
– сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
– краткие научные сообщения, заметки, письма.
и философия права; – философия права и теория права; – философия права, человек в праве и права человека <...> права, философия политики, философия науки и техники, философия образования, философия религии и т. <...> – философия права [1–5]. <...> отдельной отрасли философии. <...> Поэтому философия права Г.
Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №3 2017.pdf (0,7 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
СЫМАНЮК (Екатеринбург, Россия) доктор философии М. Н. <...> Соответственно, поскольку социальная философия представляет собой «совокупность философий», постольку <...> субстанциальными для педагогической философии (философии образования) как элемента этой совокупности <...> Степин // Постнеклассика: философия, наука, культура. СПб. : Мiръ, 2009. <...> О философии поступка. Л.: 1990. 15.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №11 2014.pdf (2,6 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Развитие в дискурсе таких отраслевых философских направлений, как философия языка, философия искусства <...> философия. <...> , социальной философии, философии культуры и философской антропологии, этики и эстетики. <...> Очевидно, что в раскрытии природы философии не приходится апеллировать к гносеологии или к философии <...> Так, в академическом курсе истории философии говорилось, что «философия впервые в истории человечества
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2017.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Intuition is one of the forms of 24 ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ the unconscious. <...> Философия / В. П. Алексеев, А. В. Панин. – М., 1991. 2. Байлук, В. В. <...> В философии М. <...> Логику студенты изучают в курсе философии. <...> Философия образования (понятийный аппарат). 5. Теория образования. 6.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2021.pdf (0,8 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
БОЧАРОВА (Москва, Россия) доктор философии, профессор ДЖ. <...> СЕРИО (Лозанна, Швейцария) доктор философии, профессор Л. <...> Философия образования сегодня не может обойтись без генерального осмысления и развития философии сердца <...> Философия. <...> Философия российского образования : коэволюция парадигм / О. Р. Сигнаевская // Наука. Философия.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2010.pdf (0,9 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Характеризуя сущность философии права можно с достаточной точностью определить предмет философии права <...> Философия права специально изучает это противоречие, поскольку философия права принципиально исследует <...> Философия права. М. 2002г. с.21 4. Бачинин В.А. История философии и социологии права. <...> Философия права М.1997г. с.11 6. См.Моисеев С.В. Философия права. Курс лекций. <...> Философия образования: состояния, проблемы и перспективы // Вопросы философии. 1995. № 11 , С. 3-34.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №2(40) 2017.pdf (3,0 Мб)
Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам:
– теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования);
– проблемы управления современным профессиональным образованием;
– правовое регулирование профессионального образования;
– анализ проблем реформирования современного профессионального образования;
– повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании;
– исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования;
– дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении;
– дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе;
– современные вопросы системы отраслевого профессионального образования;
– профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования;
– современные проблемы воспитания в системе профессионального образования;
– психологические и педагогические аспекты профессионального образования;
– конкретные направления развития профессионального образования;
– практика формирования профессиональных качеств специалиста;
– инновационное профессиональное образование – требование времени;
– профессиональное образование в западных и восточных традициях;
– интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного);
– рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях;
– сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
– краткие научные сообщения, заметки, письма.
геополитики, социальная философия, миросистемный подход, философия образования и др.). <...> О наследовании в истории русской философии // Вопросы философии. 2018. № 8. С. 96–103. 22. <...> // Вопросы философии. 2018. № 12. <...> Философия образования – концепт между человеком и миром // Антология современной русской философии. <...> Философия познания и идея междисциплинарности // Эпистемология. Философия науки. 2006. Т. II, № 2.
Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №1 2019.pdf (1,3 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
сталкиваться с такими пассажами в прессе, как «философия выпечки пирожков», «философия массажа» и далее <...> по наклонной: от «философии курения трубки» до «философии игры в карты» [3]. <...> Такую возможность дает философия. <...> Образовательно-ориентирующая роль философии управления возрастает благодаря специфике философии, соединяющей <...> Мирзоян // Вопросы философии. – 2010. – № 4. – С. 35–47. 3. Розин, В. М. Философия управления / В.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (77). Часть 1. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2013.pdf (0,5 Мб)
Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам:
– теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования);
– проблемы управления современным профессиональным образованием;
– правовое регулирование профессионального образования;
– анализ проблем реформирования современного профессионального образования;
– повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании;
– исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования;
– дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении;
– дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе;
– современные вопросы системы отраслевого профессионального образования;
– профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования;
– современные проблемы воспитания в системе профессионального образования;
– психологические и педагогические аспекты профессионального образования;
– конкретные направления развития профессионального образования;
– практика формирования профессиональных качеств специалиста;
– инновационное профессиональное образование – требование времени;
– профессиональное образование в западных и восточных традициях;
– интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного);
– рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях;
– сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
– краткие научные сообщения, заметки, письма.
Философия науки и техники; 09.00.11 – Социальная философия; 09.00.13 – Социальная антропология, философия <...> бизнеса, философию управления. <...> Философия. Общество // Вопросы философии. 2010. № 8. С. 35–41. 19. Пенская Е. Н. <...> Философия Дж. <...> 09.00.00 Философия науки и техники: 09.00.08 Социальная философия: 09.00.11 Социальная антропология,
Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №3 2018.pdf (1,2 Мб)
Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам:
– теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования);
– проблемы управления современным профессиональным образованием;
– правовое регулирование профессионального образования;
– анализ проблем реформирования современного профессионального образования;
– повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании;
– исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования;
– дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении;
– дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе;
– современные вопросы системы отраслевого профессионального образования;
– профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования;
– современные проблемы воспитания в системе профессионального образования;
– психологические и педагогические аспекты профессионального образования;
– конкретные направления развития профессионального образования;
– практика формирования профессиональных качеств специалиста;
– инновационное профессиональное образование – требование времени;
– профессиональное образование в западных и восточных традициях;
– интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного);
– рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях;
– сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
– краткие научные сообщения, заметки, письма.
ФИЛОСОФИЯ PHILOSOPHY УДК 378.1 ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФИКТИВНЫЙ КАПИТАЛ С. И. <...> Человек в поисках идентичности / Ин-т философии РАН; под ред. Ю. Н. Резника и М. В. <...> Образование в условиях глобальных изменений: методологическая функция философии образования // Философия <...> Философия виртуальной реальности. СПб., 2007. 147 с. 16. Колин К. К. <...> 09.00.00 Философия науки и техники: 09.00.08 Социальная философия: 09.00.11 Социальная антропология,
Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №1 2020.pdf (1,4 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
БОЧАРОВА (Москва, Россия) доктор философии, профессор ДЖ. <...> КУСОВА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор Э. <...> РУБИНА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор О. <...> СЕРИО (Лозанна, Швейцария) доктор философии, профессор Л. <...> Философия права : пер. с нем. М., 1990. 5. ДЮРКГЕЙМ Э.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2011.pdf (1,0 Мб)
Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам:
– теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования);
– проблемы управления современным профессиональным образованием;
– правовое регулирование профессионального образования;
– анализ проблем реформирования современного профессионального образования;
– повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании;
– исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования;
– дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении;
– дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе;
– современные вопросы системы отраслевого профессионального образования;
– профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования;
– современные проблемы воспитания в системе профессионального образования;
– психологические и педагогические аспекты профессионального образования;
– конкретные направления развития профессионального образования;
– практика формирования профессиональных качеств специалиста;
– инновационное профессиональное образование – требование времени;
– профессиональное образование в западных и восточных традициях;
– интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного);
– рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях;
– сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
– краткие научные сообщения, заметки, письма.
Главная идея модальной философии Д. <...> Ключевые слова: философия образования, философия воспитания, аксиология, эволюция, духовные ценности, <...> (в этом смысле философия человека есть суть философия образования). <...> Философия образования: учеб. пособие. <...> Формы и методы преподавания гуманитарных дисциплин в вузе в контексте философии образования // Философия
Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №2 2018.pdf (0,7 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
многие века истории философии. <...> Канта к проблемам эстетики и искусства, философия мифологии, философия искусства и философия откровения <...> облик философии жизни. <...> жизни и философии культуры. <...> опыт как классической, так и неклассической философии, философии жизни.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №2 2011.pdf (0,5 Мб)
Журнал «Духовно-нравственное воспитание» знакомит с тысячелетним опытом православного духовно-нравственного воспитания, с достижениями русской религиозной мысли, с духовным осмыслением естественных и гуманитарных наук, русской и мировой литературы. Это журнал о том, без чего человеку нельзя жить, — о смысле бытия. Читатель найдет здесь статьи, проповеди, беседы священников, религиозных мыслителей, ученых, педагогов; программы по духовно-нравственному воспитанию детей, разработки уроков и классных часов на темы Священной истории, сценарии религиозных и фольклорных праздников, рассказы о паломнических поездках и путешествиях к святыням России и мира.
Освещение проблем духовно-нравственного воспитания детей, подростков и юношества. Культурно-исторический и современный опыт православного воспитания и обучения. Духовные традиции народов России. В помощь преподавателю учебного курса «Основы православной культуры» (программы, учебно-методические материалы, конспекты уроков).
Философия права. / Пер. с нем.: Ред. и сост. Д.А. Керимов и В.С. <...> Философия права. — М.: Норма: ИНФА-М, 2015. — 652 с. 12. Осипов А. И. <...> Характеризуя постмодернистскую философию, О. <...> «В рамках постмодернистской философии образования, — констатирует О. <...> Философия образования и постмодернизм [Текст] / О. Михалина // Мировоззрение — Философия — Религия.
Предпросмотр: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ №1 2018.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Духовно-нравственное воспитание» знакомит с тысячелетним опытом православного духовно-нравственного воспитания, с достижениями русской религиозной мысли, с духовным осмыслением естественных и гуманитарных наук, русской и мировой литературы. Это журнал о том, без чего человеку нельзя жить, — о смысле бытия. Читатель найдет здесь статьи, проповеди, беседы священников, религиозных мыслителей, ученых, педагогов; программы по духовно-нравственному воспитанию детей, разработки уроков и классных часов на темы Священной истории, сценарии религиозных и фольклорных праздников, рассказы о паломнических поездках и путешествиях к святыням России и мира.
Освещение проблем духовно-нравственного воспитания детей, подростков и юношества. Культурно-исторический и современный опыт православного воспитания и обучения. Духовные традиции народов России. В помощь преподавателю учебного курса «Основы православной культуры» (программы, учебно-методические материалы, конспекты уроков).
Ячин, доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии департамента философии и религиоведения <...> «Постмодернистскую философию, — пишет О. <...> Основания учебного знания в поликультурном контексте: поиски философии образования // ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ <...> Философия образования и постмодернизм [Текст] / О. Михалина // Мировоззрение — Философия‒ Религия. <...> В своих трудах по философии автор отмечает, что предметом философии должно быть познание индивидуальных
Предпросмотр: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ №4 2021.pdf (0,3 Мб)
РИО СамГАУ
Методические указания отражают цели, задачи, содержание преддипломной практики, а также включают рекомендации по организации работы студентов во время практики и составлению отчета о проделанной работе, необходимые методические материалы и рекомендуемую литературу.
. — URL: https://lib.rucont.ru/efd/695795 (дата обращения: 26.06.2024)Кафедра «Педагогика, философия <...> образования «Самарский государственный аграрный университет» Инженерный факультет Кафедра «Педагогика, философия <...> образования «Самарский государственный аграрный университет» Инженерный факультет Кафедра «Педагогика, философия <...> образования «Самарский государственный аграрный университет» Инженерный факультет Кафедра «Педагогика, философия
Предпросмотр: Преддипломная практика методические указания.pdf (0,8 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
К середине ХХ века обособление философии образования от общей философии нарастает, философия образования <...> Одна группа философов считает, что философия образования в принципе невозможна (Ф.Т. <...> Щедровицкий), что философия образования есть, по сути дела, приложение философии к педагогике; мы полностью <...> Западная философия образования. <...> Западная философия образования. ХХ век. – СПб.: РХГИ, 2004. – 520 с.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №3-4 2010.pdf (0,6 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
СЫМАНЮК (Екатеринбург, Россия) доктор философии М. Н. <...> Философия, познание, культура. М., 2012. 6. Плотников В. И. <...> На языке философии это вопрос о гражданской идентичности личности. <...> Эта идея не нова для философии. <...> Первые научные толкования среды в философии мы встречаем у Г.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2014.pdf (2,6 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Россия и Запад в философии И.В. <...> Философия и эпоха цивилизационных перемен // Вопросы философии. 2006. № 2. С. 16–26. 16. <...> Философия иного, или небытийный смысл трансмодернизма // Вопросы философии. 2005. № 7, 12. 4. <...> в целом и философия Ф.В. <...> О. н. и. – философская антропология, философия культуры, история философии.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №3 2007.pdf (0,3 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Философия Просвещения. М., 2004. <...> , и западная философия взяла на себя прерогативу быть философией в собственном смысле слова. <...> Высказанная позиция относительно того, что философия – это явление чисто западное, как в философии, так <...> – ее редукции до философии науки. <...> Философия науки в России: Марафон с барьерами // Эпистемология и философия науки. 2004. Т. 1, № 1.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №6 2007.pdf (0,3 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
своих размышлениях, когда определяли историческую роль философии: философия — предшественница наук. <...> Не ставя под сомнение, что наука невозможна без философии, возникает вопрос: не является ли клише «философия <...> — это наука» своего рода шлагбаумом на пути развития философии как «любви к мудрости»? <...> Но несомненно, что философии «головной» у нас не повезло. <...> Образовательная технология: от приёма до философии М : Сентябрь, 1996 С 12 16 Гузеев В.В.
Предпросмотр: Образовательные технологии №2 2015.pdf (4,2 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
взаимосвязь между философией и наукой3. <...> Как философия Гуссерля, так и философия Хайдеггера едины в антисимволических установках, какими бы существенными <...> Философия случая» [9]. <...> О. н. и. – социальная философия, философия права, религиоведение. К. а.: 634055, г. <...> О. н. и. – философская антропология, философия мифа, философия культуры, философия науки.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №4 2007.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
, „ОБРАЗОВАНИЕ опыт знание1 философия ФГОС П |/ и1 Л Г М | / 0 ППМППМЮТанализ 11риирИ1с1 гипотеза Роспитание <...> к составлению рабочей программы обучения детей и юношества, то древнеримская философия образова ния, <...> Как философия образова ния Жан-Жака Руссо коррелируется с идеями натурализ ма /В. Я. Лалуев, Л. С. <...> Трансцендентальная философия Канта: онтология и история / Э. В. <...> Лалуева Как философия образования Жан-Жака Руссо коррелируетея е идеями натурализма..................
Предпросмотр: Сибирский учитель №6 2022.pdf (1,0 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Можно сказать, что «понятие» в философии Гегеля и «символ» в философии А.Ф. <...> Особый этап взаимоотношений философии и религии наступает вместе с возникновением философии религии в <...> и философия религии). <...> В наше время точку опоры ищут уже не в религиозной философии и не в философии религиозности, но в ЯЗЫКЕ <...> К философии поступка.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета. №3 (392) 2015.pdf (0,7 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
— моральной философии, так Платон был создателем третьей науки,входящей в состав философии, диалектики <...> Какой вид она получила в кантовской философии и какой вывод сделала из нее эта философия, это мы уже <...> I, стр. 114–118) и в «Истории философии» (т. <...> «Философию природы», § 353). <...> О Шеллинге Гегель в «Истории философии» замечает, что его философия страдает «формализмом внешнего конструирования
Предпросмотр: Корпоративные университеты №4 2020.pdf (0,3 Мб)
Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам:
– теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования);
– проблемы управления современным профессиональным образованием;
– правовое регулирование профессионального образования;
– анализ проблем реформирования современного профессионального образования;
– повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании;
– исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования;
– дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении;
– дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе;
– современные вопросы системы отраслевого профессионального образования;
– профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования;
– современные проблемы воспитания в системе профессионального образования;
– психологические и педагогические аспекты профессионального образования;
– конкретные направления развития профессионального образования;
– практика формирования профессиональных качеств специалиста;
– инновационное профессиональное образование – требование времени;
– профессиональное образование в западных и восточных традициях;
– интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного);
– рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях;
– сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
– краткие научные сообщения, заметки, письма.
ФИЛОСОФИЯ Арпентьева М.Р (Калуга, Российская Федерация). <...> ФИЛОСОФИЯ I. PHILOSOPHY УДК 159.98 М. Р. <...> Философия права и философия образования: познавательно-практические аспекты взаимодействия // Профессиональное <...> Здесь начинается непростое, но эвристичное взаимодействие таких отраслей философии, как философия права <...> Философия права и философия образования: познавательно-практические аспекты взаимодействия // Профессиональное
Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №2 2017.pdf (0,7 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Сер.: Философия. Социология. <...> Нельзя забывать, что философия обладает не толь ко мировоззренческой функцией. <...> В этом случае на первое место выходит методология философии, как часть ее гносео логии. <...> При этом они опираются, главным об разом, на историю философии. <...> История западной философии: В 2 т. Т. 1 / Подгот. текста В. В.
Предпросмотр: Сибирский учитель №1 2022.pdf (1,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
БОЧАРОВА (Москва, Россия) доктор философии, профессор ДЖ. <...> КУСОВА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор Э. <...> СЕРИО (Лозанна, Швейцария) доктор философии, профессор Л. <...> , «Русская философия серебряного века». <...> Новая философия образования развивается на срезе двух философских направлений: философии экзистенционализма
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2014.pdf (2,0 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
проектов; методика философии в вузе. <...> Философия – это «сердцевина человеческих знаний» и «школа человеческой солидарности» [10]. <...> Философия на практике расширяет пространство, и студенты это наблюдают воочию. <...> Огурцов жил под девизом: «Философия не терпит ни суеты, ни принуждения». <...> Философия образования. 5. Теория образования. 6. Управление и экономика образования. 7.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2017.pdf (1,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
СЫМАНЮК (Екатеринбург, Россия) доктор философии М. Н. <...> Философия техники и инженерной деятельности : учеб. пособие. Уфа : УГНТУ, 2008. <...> Новая философия образования – философия равенства, лежащая в основе современного образовательного процесса <...> В образовании новая философия – философия равенства – неразрывно связана с понятием «педагогическая доброта <...> В психолого-педагогической литературе, освещающей проблему особой философии образования – философии равенства
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2016.pdf (2,7 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
. — Философия науки. Вып. 3. — С. 129–150. 8. Урсул А.Д. <...> Французский представитель материалистической философии Ж.О. <...> В современной философии (например, В.С. Степин, А.А. <...> Философия, образование и философия образования // Педагогика и просвещение. — 2012. — № 2. — С. 6–19. <...> Философия свободного дуxа. — М., 1994. — С. 14. 29. Булгаков С.Н.
Предпросмотр: Образовательные технологии №1 2020.pdf (0,1 Мб)
Ведение в философию / пер. с итал. А. Л. <...> безопасности, Философия в публичной сфере, Философия информационной эпохи, Глобальные проблемы цивилизации <...> и биоэтика, Био и экофилософия и культура, Философия политической экономии, Философия для детей, Философские <...> Что ожидается от философии сегодня? <...> Философия в полицентричном мире.
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 (0) 2023.pdf (0,4 Мб)
Журнал является мультидисциплинарным периодическим изданием. Первоначально (с 1889 г.) он выходил под названием «Известия Томского университета», затем - «Труды Томского государственного университета», в 1998 году издание университетского журнала было возобновлено уже под современным названием. В настоящее время выходит ежемесячно. Входит в Перечень ВАК.
Философия как синоптическое видение. <...> Философия как поиск первых начал. <...> концепции философии как теории: «Философия просто все предъявляет нам, ничего не объясняя и не делая <...> Начала философии. Луцк : Вежа, 1998. 302 с. 29. Фишер К. История Новой философии. <...> и философии субъекта.
Предпросмотр: Вестник Томского государственного университета №7 2018.pdf (0,8 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
БОЧАРОВА (Москва, Россия) доктор философии, профессор ДЖ. <...> СЕРИО (Лозанна, Швейцария) доктор философии, профессор Л. <...> ОБРАЗОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: философия образования; философия для детей; понимающая педагогика; межличностная <...> Из этой специфики философии вытекает важнейший принцип приобщения детей к философии как межличностной <...> В этой связи следует сказать, что учитель философии – не любой учитель, которому часы философии для детей
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2014.pdf (2,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
БОЧАРОВА (Москва, Россия) доктор философии, профессор ДЖ. <...> КУСОВА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор Э. <...> РУБИНА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор О. <...> САНТА АНА (Лос-Анджелес, США) доктор философии, профессор П. <...> СЕРИО (Лозанна, Швейцария) доктор философии, профессор Л.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2012.pdf (1,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Г., 2023 20 ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ведение. <...> Прежде всего обратимся к философии Г. Г. <...> Другой видный представитель философии жизни Ф. <...> Философия. – 2019. – № 6. – С. 20–36. 7. Мурзина, И. Я. <...> Розов. – Текст : непосредственный // Философия.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 (0) 2023.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
СЫМАНЮК (Екатеринбург, Россия) доктор философии М. Н. <...> Методологический поворот в философии образования // Психология обучения. 2013. № 6. С. 4–15. 2. <...> Античная философия. 3-е изд. М. : Высш. шк., 2001. 400 с. 5. Атаханов Р. А. <...> Философия свободного духа. М., 1994. 2. Бубер М. Я и ТЫ. М., 1993. 3. <...> В трехмерном пространстве языка: Семиотические проблемы лингвистики, философии, искусства.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России. №3 2015.pdf (1,9 Мб)
Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам:
– теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования);
– проблемы управления современным профессиональным образованием;
– правовое регулирование профессионального образования;
– анализ проблем реформирования современного профессионального образования;
– повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании;
– исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования;
– дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении;
– дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе;
– современные вопросы системы отраслевого профессионального образования;
– профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования;
– современные проблемы воспитания в системе профессионального образования;
– психологические и педагогические аспекты профессионального образования;
– конкретные направления развития профессионального образования;
– практика формирования профессиональных качеств специалиста;
– инновационное профессиональное образование – требование времени;
– профессиональное образование в западных и восточных традициях;
– интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного);
– рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях;
– сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
– краткие научные сообщения, заметки, письма.
ФИЛОСОФИЯ Павловский В. В. (Красноярск, Российская Федерация). <...> ФИЛОСОФИЯ I. PHILOSOPHY УДК 37.017.924 В. В. <...> Философия трансгуманизма [Электронный ресурс]. <...> Больше читал статьи в журналах по эстетике и философии. <...> Философия в России – это, как правило, академическая философия.
Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №4 2016.pdf (0,3 Мб)