371Организация воспитания и образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Содержание и методы обучения детей с нарушением зрения / Б. К. <...> В ходе исследования применялись следующие методы: метод включенного наблюдения и беседы в процессе проведения <...> Материалы и методы исследования Основными методами в данной работе выступили описательный, сравнительно-сопоставительный <...> В первоначальной редакции книга называлась «Работающий мозг» или «Активный мозг». <...> Дистанционные технологии логопедического обучения являются эффективным и перспективным методом восстановления
Предпросмотр: Специальное образование №4 (0) 2023.pdf (0,5 Мб)
Автор: Черемисина Александра Анатольевна
[Б.и.]
Данное учебно-методическое пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль подготовки Психология образования) и содержанию дисциплины «Нормативно – правовое обеспечение психолого-педагогической деятельности».
В пособии представлен теоретический материал по нормативно-правовому сопровождению организации психолого-педагогической деятельности в образовательном учреждении.
Пособие предназначено для бакалавров профиля «Психология образования». Содержание учебно-методического пособия будет интересно педагогам, психологам, родителям.
Образование является автономной системой, имеющей относительную самостоятельность и способно оказывать активное <...> , методов обучения и воспитания; обеспечение права на образование в течение всей жизни в соответствии <...> Активными субъектами образовательной политики должны стать все граждане России, семья и родительская <...> ; методы верификации результатов исследования; методы интерпретации и представления результатов исследования <...> и методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного
Предпросмотр: НОРМАТИВНО – ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.pdf (0,6 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Заключение Ознакомление с творческим методом В. <...> Внедрение инноваций в образовательный процесс требует переосмысления традиционных форм обучения, активного <...> Предложенный метод структурализма способствует активному развитию творческого начала учащихся и помогает <...> Предлагаемый нами метод можно сравнить с методом структурализма, Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство <...> напева, способствует активному развитию творческого начала у учащихся.
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №1 2018.pdf (1,3 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Продуктивность работы над проектом повышает использование разнообразных методов и форм обучения. <...> Активно используются методы проблемного обучения, программированного, алгоритмический метод, методы скоростного <...> методы обучения. <...> уровня: репродуктивные методы обучения. <...> Исследовательские методы обучения: овладение детьми методами научного познания, самостоятельной творческой
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2020.pdf (0,1 Мб)
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №5 2020 (1).pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
, форм и средств обучения, включая активные и интерактивные. <...> существующих классификаций общих методов обучения и методов обучения математике, их соотнесение; – знание <...> Эти методы расширяют совокупность как методов обучения математике, так и методов организации учебно-познавательной <...> содержания и методов обучения. <...> Выбор технологии (методов и форм) обучения Выбор методов, форм и средств обучения; планирование учебного
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №11 2014.pdf (2,6 Мб)
Официальный научный журнал, учрежденный постановлением Ученого совета ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет» от 31.01.2011 г. Это периодическое, рецензируемое издание, издаваемое с 2011 года. В Журнал принимаются статьи по следующим отраслям науки согласно Номенклатуре научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени: 09.00.00 – философские науки, 13.00.00 – педагогические науки и 19.00.00 – психологические науки, соответствующие следующим разделам:
– теоретико-методологический анализ концепции профессионального образования (в том числе философия профессионального образования);
– проблемы управления современным профессиональным образованием;
– правовое регулирование профессионального образования;
– анализ проблем реформирования современного профессионального образования;
– повышение эффективности, вопросы качества и компетенции в профессиональном образовании;
– исторические и конфессиональные аспекты современного профессионального образования;
– дополнительное профессиональное образование в концептуальном осмыслении;
– дополнительное профессиональное образование в агропромышленном комплексе;
– современные вопросы системы отраслевого профессионального образования;
– профессиональное образование в культуре и культура профессионального образования;
– современные проблемы воспитания в системе профессионального образования;
– психологические и педагогические аспекты профессионального образования;
– конкретные направления развития профессионального образования;
– практика формирования профессиональных качеств специалиста;
– инновационное профессиональное образование – требование времени;
– профессиональное образование в западных и восточных традициях;
– интеграция науки и образования для формирования современной концепции профессионального образования (в том числе дополнительного);
– рецензии на работы по проблемам теории и практики профессионального образования, опубликованные в других изданиях;
– сообщения о проводимых научных конференциях, симпозиумах, конгрессах;
– краткие научные сообщения, заметки, письма.
Активное обучение в высшей школе: Контекстный подход. М.: Высш. шк., 1991. 205 с. REEFERENCES 1. <...> Инновационные методы обучения иностранного языка также рассматривают взаимодействие между методами обучения <...> становится содержательной основой активной деятельности студентов в процессе обучения иностранных языков <...> обучения через действие, метод развивающейся кооперации. <...> деятельности: – метод проектов, – метод рабочих замыслов, – метод руководств, – метод обучения через
Предпросмотр: Профессиональное образование в современном мире №4 2018.pdf (1,3 Мб)
Анализ основных педагогических методов обучения, основанных на компьютерных и телекоммуникационных технологиях <...> В функции преподавателя входит отбор для достижения указанных целей таких методов, технологий обучения <...> Современные подходы к подготовке специалистов требуют изменений в формах и методах обучения студентов <...> В таких случаях эффективно используются различные формы и методы коррекционно-развивающего обучения. <...> Анализ и экспертизу методов и средств обучения, помощь в обеспечении учебного процесса высококачественной
Предпросмотр: Специальное образование №4 2005.pdf (1,0 Мб)
Уникальный специализированный журнал для руководителей органов управления образованием, руководителей структурных подразделений, специалистов и работников методических служб.
На страницах этого издания Вы найдёте материалы практического характера:
- муниципальные и региональные программы;
- образцы документации (планы, циклограммы, положения, справки, отчёты, регламенты, структурные схемы и др.)
- материалы по управлению образованием на региональном и муниципальном уровне;
- советы и рекомендации ведущих экономистов и юристов в области образования.
и средств обучения в начальной школе. <...> Таким образом, практически все 24 года в российских регионах шла активная реструктуризация сети школ. <...> Использовать в работе разные формы занятий и методы (приемы) обучения (привести перечень) Анализ рабочей <...> формы обучения. <...> Специфика обучения».
Предпросмотр: Журнал руководителя управления образованием №3 2016.pdf (0,4 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
К методам развития командного духа можно отнести корпоративные праздники, совместный активный отдых, <...> Применяются новые методы внутреннего обучения. <...> Только 6% не включили себя в число активных участников. <...> Татьяна Рагулина, генеральный директор компании «Активный персонал». <...> Согласно информации со слайдов, бизнес-симуляция – это метод обучения, в основе которого лежит «действующая
Предпросмотр: Корпоративные университеты №2 2011.pdf (0,5 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В связи с развитием дистанционного образования педагоги стали все активнее искать новые приемы обучения <...> Именно ими в качестве метода обучения РКИ был предложен сопоставительный метод, остающийся актуальным <...> , эмоциональности, предпочтительных формах работы и видах деятельности; методы и приемы активного обучения <...> Щукин использует понятие «сознательно-сопоставительный метод», под которым понимается метод обучения <...> Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению / Е. И.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2021.pdf (0,8 Мб)
Уникальный специализированный журнал для руководителей органов управления образованием, руководителей структурных подразделений, специалистов и работников методических служб.
На страницах этого издания Вы найдёте материалы практического характера:
- муниципальные и региональные программы;
- образцы документации (планы, циклограммы, положения, справки, отчёты, регламенты, структурные схемы и др.)
- материалы по управлению образованием на региональном и муниципальном уровне;
- советы и рекомендации ведущих экономистов и юристов в области образования.
И это работает в совокупности с другими методами. <...> А каждый активный педагог получил сертификат ЦРМ об участии в Программе. <...> Во-первых, сам метод тренировки непривычен для учителей. <...> Этот метод является важной частью технологии программируемого обучения, не распространенной и не приоритетной <...> Особенности метода.
Предпросмотр: Журнал руководителя управления образованием №1 2016.pdf (0,5 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
методы обучения (тренинги, деловые игры и др.), в которых студенты поставлены в позицию нравственного <...> Следующий подход предполагает выбор метода обучения – исследовательского, проектного, эвристического. <...> и в активной форме) и метод мотивации и организации деятельности, самоконтроль и самооценка деятельности <...> к активному обучению, основанному на использовании ИКТ и облачных сервисов. <...> При этом важным также является совершенствование целей, методов, форм и средств обучения математике,
Предпросмотр: Наука и школа №1 2016.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
, а также выбор средств обучения и методов обучения и воспитания, отбор содержания. <...> обучения физике еще далеко не развиты, на первом месте в обучении выступают общепедагогические методы <...> В то время как коммуникативная педагогика – это подход к обучению, основанный на активном взаимодействии <...> на использование коммуникативных методов и приемов во всех аспектах обучения. <...> методов обучения.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2023.pdf (0,4 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
технологий: активного обучения, технического творчества Г. <...> развития креативности: – технология активного обучения, включающая в себя методы, которые стимулируют <...> Среди видов технологии активного обучения отметим групповую дискуссию, метод синектики, мозговой штурм <...> Наиболее продуктивно использование следующих педагогических технологий: активного обучения, технического <...> Тренинг, понимаемый нами как активная форма обучения, направленная на форсированное формирование навыков
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №4 2017.pdf (0,9 Мб)
Автор: Мысина
М.: ПРОМЕДИА
Представлен опыт реализации спецкурса по подготовке педагогов в области здоровьесберегающей деятельности и профилактики девиантного поведения студентов в образовательно-воспитательной среде вуза.
Новикова // Системное исследование процесса воспитания: подход, предмет, методы : метод. пособие / под <...> Для того чтобы обучение студентов управлению индивидуальным здоровьем и мотивация здорового образа жизни <...> Условия проведения спецкурса позволили применить студийный вид обучения. По мнению Н. Е. <...> Как сложная технология педагогическая студия позволяет соединить несколько методов и приемов активного <...> обучения — ролевые игры, прием графических изображений, презентаций и др.
Журнал "Педагогические технологии" - научно-методическое издание кафедры образовательной технологии АПКиППРО, осуществляемое при участии Научно-исследовательского института школьных технологий. Это профессиональный журнал для технологов образования: научных работников, преподавателей и аспирантов педагогических образовательных учреждений, системы повышения квалификации, методистов и специалистов.
Отметим, что обучение решению математических задач предполагает, что: 1) учащиеся используют метод подбора <...> Истоминой мы видим движение методов обучения решению комбинаторных задач по принципу от простого к сложному <...> Ключевые слова: запоминание, повторение, смысл изучаемого содержания, непроизвольная память, активная <...> , появление нового витка дискуссий о методах, формах и средствах обучения в начальной школе России обусловлено <...> Проектная деятельность как интерактивный метод обучения / Т. А.
Предпросмотр: Педагогические технологии №1 (0) 2024.pdf (0,1 Мб)
«Бюллетень» – региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи (документы, статьи, программно-методические материалы).
Второй год обучения Третий год обучения Конец I полуг. <...> расположенное сзади и слева от субъекта, связано с прошлым периодом и бездеятельностью (отсутствием активной <...> Нередко также боязнь перед активным действием и нерешительность. <...> в то же время преимущество «портфолио» в том, что в его создании и пополнении дети принимают самое активное <...> настроение обостряет восприятие, активизирует мысленные процессы, мобилизует все силы организма для активного
Предпросмотр: Бюллетень региональный опыт развития воспитания и дополнительного образования детей и молодежи №1 2015.pdf (0,2 Мб)
Информационно-аналитическое издание, посвященное вопросам качества образования и развитию конкурентоспособности образовательных учреждений. В журнале рассматриваются вопросы независимой системы оценки квалификаций, инновационные подходы к управлению и финансированию системы подготовки кадров, механизмы и принципы проведения образовательного аудита, технологии и методики прохождения независимой оценки качества образования, вопросы аккредитации образовательных программ.
"Quality of education" - information-analytical publication dedicated to the quality of education and development of the competitiveness of educational institutions. The journal deals with an independent assessment of qualifications, and innovative approaches to the management and financing of training, the mechanisms and principles of educational audit, technology and methodology pass an independent assessment of quality of education, the issues of accreditation of educational programs.
На занятиях они влияют на выбор преподавателем метода обучения и сами же реализуются при этом методе, <...> Одним из вариантов решения проблемы может служить более активное привлечение совместителей к процессу <...> Более активное участие компаний в процессе обучения студентов дает им возможность формировать интерес <...> Такая активная политика крупного бизнеса позволяет не только повысить качество школьного образования, <...> Наиболее передовые вузы и сами занимают активную позицию в организации системных контактов с бизнесом
Предпросмотр: Качество образования №3 2017.pdf (0,2 Мб)
Автор: Никонов Р. В.
Изд-во ЗабГГПУ
В монографии представлены результаты многолетней опытно-экспериментальной работы по освоению СМК в работе МОУ СОШ № 49 с углубленным изучением английского языка города Читы. Детально рассмотрены важнейшие условия, определяющие качество осуществления и результатов образовательного процесса. Издание рассказывает о практике и опыте освоения системы менеджмента качества в школе, рассматривает содержание работы и основные механизмы ее реализации. Большое внимание уделяется критериям и показателям оценки качества образования на школьном уровне, приводится мониторинг качества образовательных услуг в школе на протяжении ряда лет по всем предметам.
Технология использования в обучении игровых методов 2. Портфолио 3. Проблемное обучение 1. <...> Проектные методы обучения 2. Проблемное обучение 3. Разноуровневое обучение 4. ТРИЗ 5. <...> Исследовательские методы в обучении 6. Мультимедиа 7. Информационнокоммуникационные технологии 8. <...> Проектные методы обучения 9. Исследовательские методы в обучении 10. <...> 98 % 2 % 6 Удовлетворены ли Вы методами обучения и организацией учебного процесса в школе?
Предпросмотр: Практика освоения системы менеджмента качества образования .pdf (4,6 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Вид и методы обучения, которыми необходимо овладеть для вступления в новую должность 11. <...> Вид и методы обучения, которыми необходимо овладеть для вступления в новую должность. <...> В МГУ имени М.В.Ломоносова: руководитель ЦИОТ ФГП, председатель комиссии по современным методам обучения <...> Игра прошла апробацию на Пятой зимней школе «Интерактивные методы обучения управлению сложными системами <...> На обучении маркетингу можно дать участникам возможность творить – придумывать линейки продуктов, методы
Предпросмотр: Корпоративные университеты №3 2012.pdf (0,6 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Научный метод познания и обучение. М. : Владос, 2004. <...> Однако и традиционные методы обучения содержат в себе элементы генетического подхода. <...> Для современной дидактики очевидна необходимость использования активных методов в обучении, иногда в <...> Ученики активнее участвуют в уроках, становятся более деятельными участниками процесса обучения, а не <...> Чем активнее проявляются и развиваются творческие способности ребенка, тем активнее и успешнее будет
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2012.pdf (0,5 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
ГОЛОВЩИКОВА 47 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИИ «ЭТИКЕТ И МЫ (ЭТИКЕТ ГОСТЕПРИИМСТВА <...> Формы и методы музейной педагогики, раскрывающиеся в проблемно-поисковой организации обучения и осмыслении <...> Семинары, педагогический и методический советы практикуются наряду с активными формами обучения (деловые <...> Методы обучения: 1. Словесные методы обучения. 2. Наглядные методы обучения. 3. <...> Практические методы обучения. 4. Методы контроля.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2019.pdf (0,3 Мб)
Автор: Северов Валерий Геннадьевич
ООО РК "Глаза мира"
В монографии изложены результаты исследования автора по проблеме практико-ориентированной профессиональной подготовки кадров в колледже для сферы малого бизнеса. Приведены теоретико-методологические основания, системно-концептуальные основания, организационно-методические и технологические основы практико-ориентированной профессиональной подготовки кадров в колледже для сферы малого бизнеса. Автор исследует систему практико-ориентированной профессиональной подготовки кадров в колледже для сферы малого бизнеса в процессе организации опытно-экспериментальной работы.
Уметбаевым, позволяет развести понятия «технология обучения» и методы, средства, приемы обучения: «технология <...> обучения – это процесс преподавания и учения, состоящий из совокупности методов, средств и приемов обучения <...> методы, формы и средства обучения и воспитания, так и экспериментальные их комбинации. <...> Коррекционные и реабилитационные активные методы Мониторинг профессионального развития Уровни профессионального <...> Проектный метод обучения в системе технологического образования / Н. В.
Предпросмотр: СИСТЕМА ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЙПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ В КОЛЛЕДЖЕ ДЛЯ СФЕРЫ МАЛОГО БИЗНЕСА.pdf (2,0 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Небумажные носители информации дают возможность педагогу сделать обучение активным процессом добывания <...> В процессе обучения использовались как традиционные методы обучения — словесные, наглядные (демонстрация <...> обучения: методы проблемного и программированного обучения, алгоритмический и проектный метод, метод <...> ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ Использование метода проектов в образовательном процессе помогает в обучении и развитии <...> Ведущую роль в образовательном процессе стоит отвести активным методам обучения с применением наглядных
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №4 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
в ходе обучения Методы диагностики результатов обучения Результаты обучения доминантный семинар «Диагностика <...> Она также является неоднократной победительницей районных выставок, активной участницей мастерклассов <...> Показ педагога – вообще очень эффективный метод работы. <...> Также следует спрашивать наиболее активных, способных детей, тех, кто может служить примером? <...> Методы обучения: словесные, наглядный, практический, частично-поисковый.
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №7 2016.pdf (0,1 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Метод обучения в парах. <...> Метод совместного обучения. Данный метод разработан американскими учеными [29]. <...> Метод перевернутого (“flip”) обучения. <...> прямой метод обучения. <...> , является история методов обучения.
Предпросмотр: Наука и школа №3 2017.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
Одним из направлений по реализации обновления содержания и методов обучения в предметной области «Технология <...> владеющие «интегративными» знаниями и навыками, осознающие глубокую и прочную связь всех предметов для активного <...> Методы и технологии реализации курса: активные методы (беседы, дискуссии, решение проблемных ситуаций <...> задач (метод проб и ошибок, метод оптимизации интеллектуального труда, метод фокальных объектов Ч. <...> Современные подходы STEAM-образования реализуются путём активного привлечения культурно-образовательного
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №8 2020.pdf (0,1 Мб)
Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.
. речь идёт о специфической педагогической системе Дьюи (методе проектного обучения). <...> Казалось бы, дискотека — это место, где подростки активны. <...> Мы на работе проводим большую часть активной жизни. <...> В образовательной области будут активнее развиваться дистанционные технологии. <...> Социологические методы исследования современных детей и современного детства. — ЮНПрЕСС.
Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №9 2015.pdf (0,7 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Обучение в Школе молодого педагога предусматривает активные формы взаимодействия: решение кейсов, методы <...> «Краткая характеристика использования технологии деятельностного метода обучения». <...> обучения Каждой паре нужно «открыть» и озвучить новое знание о технологии деятельностного метода обучения <...> Конечно же, через поставленные цели обучения, содержание, средства, методы, приемы и технологии обучения <...> Метод интересен тем, что подростки в этом случае не останутся пассивными слушателями, а сами станут активными
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №11 2022.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В качестве альтернативы геймификации рассматриваются методы активного обучения, которые, согласно ряду <...> На различных этапах учебного процесса используются разнообразные активные методы обучения, помогающие <...> метода (активное использование наглядности, технических средств обучения, аутентичного материала), натурального <...> Натуральный метод обучения относится к нетрадиционным методам обучения, которые практически не применяются <...> Активные методы обучения в вузе: теория и практика / В. Г.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 (0) 2024.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
методы обучения. <...> Ключевые слова: активные методы обучения; деловая игра; профессиональная компетентность; студент; про <...> Что же дают активные методы в процессе обуче ния? <...> Приступая к организации такого активного метода обучения на занятиях как деловая игра, необходимо учитывать <...> Активные методы обучения. Новый подход / Е. А.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2021.pdf (2,4 Мб)
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Наставничество как современная образовательная практика целесообразно в общем и дополнительном образовании, в процессе профессиональной подготовки и в начале карьеры молодого специалиста. Наставники помогают обучающимся выстроить свои проекты в современной ключе, способствуют командообразованию проектной группы, форсируют развитие компетенций и образовательных запросов участников. В учебном пособии представлены теоретические и практические основы наставнической деятельности в проектах.
целей до выбора содержания, конкретных методов и приемов, применения соответствующих стратегий обучения <...> с традиционной системой обучения? <...> обучения, более важным, чем лекции и семинары. основа метода – посещение студентом персональных занятий <...> связана с повышением мотивации обучения в деятельностных практиках и активных технологиях обучения. <...> Проектное обучение в магистратуре как метод создания инноваций // вестник саратовского государственного
Предпросмотр: Кейс-пакет проектного наставника.pdf (0,1 Мб)
Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» – научный журнал, освещающий содержание и результаты поисков отечественных и зарубежных учёных в сфере исследования музыкально-педагогических проблем общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. С 26 октября 2015 г. входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Миссия журнала состоит в привлечении деятелей музыкального искусства, науки и культуры к открытому обсуждению актуальных проблем музыкально-педагогического и музыкального образования; в поддержке креативных инициатив в области музыкально-образовательной политики, теории и практики; в расширении и укреплении международных связей в сфере развития музыкально-педагогической, музыкально-психологической наук и образования; в содействии интеграции деятельности отечественных и зарубежных музыкантов и педагогов, направленной на изучение влияния музыкального искусства и образования на музыкальное и общее развитие личности на протяжении жизни, на формирование музыкальной культуры учащихся как части их духовной культуры, на совершенствование системы общего, дополнительного и профессионального музыкального образования. Целевая аудитория журнала: профессорско-преподавательский состав вузов; академические работники и эксперты в области высшего и среднего специального музыкально-педагогического и музыкального образования; докторанты, аспиранты и магистранты российских и зарубежных университетов и научно-образовательных учреждений, учителя музыки, педагоги дополнительного музыкального образования.
Среди них, наряду с уже вошедшими в практику методами проблемного обучения, ролевыми и учебными играми <...> , проектное обучение, учебное моделирование, ассоциативный метод, соотнесение репродуктивного метода <...> Это, в свою очередь, ведёт к формированию субъектно-цен ностного отношения к процессу обучения, активной <...> В этом плане необходимо подчерк нуть роль диалогических и интерактивных методов обучения. <...> Активным сторонником применения ассоциативного метода, основанного на идее взаимодействия искусств в
Предпросмотр: Вестник кафедры ЮНЕСКО «Музыкальное искусство и образование» №4 2013.pdf (0,3 Мб)
Воспитательная работа в школе
, метод Парето, АВС-анализ, метод «Автофокус» М. <...> Сработал из важных методов воспитаыния — метод примера. <...> социального обучения новичков. <...> Педагогика летнего лагеря — это процесс активного социального обучения. <...> Лагерный отряд как коллектив активного социального обучения является естественным и случайным объединением
Предпросмотр: Воспитание в школе №4 2014.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Использовались такие методы исследования, как педагогический эксперимент по внедрению в практику обучения <...> Мотивация обучения является средством побуждения студентов к активному освоению содержания профессионального <...> Активное участие студентов в разработке и реализации инновационных методов обучения способствует удовлетворению <...> Все большая роль отводится методам активного познания, самообразованию, дистанционным образовательным <...> методов образования, и мы надеемся, что в ближайшем будущем данная форма обучения Copyright ОАО «ЦКБ
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №1 (77). Часть 2. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2013.pdf (0,5 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал «Химия в школе» предназначен для учителей химии средних общеобразовательных учреждений, преподавателей химии средних специальных и высших учебных заведений. В нём публикуются материалы, способствующие повышению квалификации учителей, актуализации их научной и методической подготовки в соответствии с запросами современного общества и требованиями ФГОС. Журнал входит в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК РФ, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора педагогических наук по специальностям: 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования; 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); 5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Только в ситуации активного включения учащихся в мыслительную деятельность, их соучастия в определении <...> Роль катода играет ___________, роль анода — более активный ____________, например _____________. <...> Роль катода играет железо, роль анода — более активный металл, например цинк. <...> Применение естественно-научных методов исследования Задание 7. <...> новые методы и технологии, чтобы сделать обучение более интересным и доступным на всех уровнях образования
Предпросмотр: Химия в школе №5 (0) 2024.pdf (0,0 Мб)
Специализированный научно-практический журнал, призванный восполнить сложившийся в школе дефицит технологического инструментария собственно воспитания. Последние десятилетия отчётливо выявили главную — воспитательную — миссию школы, которую, казалось бы, никто и не отрицал, но никто и не отстаивал. Всё наше педагогическое сообщество пришло к этому пониманию ценой мучительных поисков и, к сожалению, ценой масштабных ошибок. Оказалось, что нравственная проповедь не может заменить практику нравственных поступков, что «воспитывающий потенциал урока» не создаёт «привычку к труду благородную», что знания и интеллект не гарантируют становления в человеке доброты и порядочности. «Воспитательная работа в школе» — это новый и хорошо забытый нами взгляд на практику воспитания.
Метод — групповая дискуссия. <...> Это, как правило, методы прямого воздействия. <...> Несмотря на то что обучение было не по учебным предметам, многие педагоги, прошедшие курс обучения по <...> Для широкого круга читателей. 528 с., Обл., 2005 г. 0092 130.00 Улин Бенгт Цели и методы обучения математике <...> Технологии воспитания и обучения.
Предпросмотр: Воспитательная работа в школе №2 2015.pdf (0,6 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Такой метод обучения оказался столь эффективным, что его практикова$ ли еще в течение года. <...> , чтобы сде$ лать их работу более эффектив$ ной, а это послужило непосред$ ственно стимулом для ее активного <...> бизнеса, стоит задача превращения знаний персонала из пассивного багажа каждого работника в единый активный <...> Анализ потребности в обучении На каждой должности у нас есть свои методы оценки потребности в обучении <...> Результаты уже ощутимы, есть номинанты в категории: самые активные читатели! Кадровый резерв.
Предпросмотр: Корпоративные университеты №1 2008.pdf (0,3 Мб)
Автор: Мирзоев М. С.
М.: Издательство Прометей
В монографии рассмотрены проблемы развития математического образования будущего учителя информатики в свете формирования математической культуры. Исследование математической культуры учителя информатики рассматривается в контексте развития математики в областях дискретной математики, математической логики, теории алгоритмов, информационного моделирования. Существенное внимание уделено интеграции предметных областей «Информатика» и «Математика». Определены и обоснованы структура и содержание математических дисциплин дискретного блока с учетом интеграции предметных областей «Математика» и «Информатика» и основных аспектов развития общеобразовательного курса информатики. Представлено учебно-методическое обеспечение формирования математической культуры будущего учителя информатики на базе ИКТ.
вузах Современный этап развития информационного общества предполагает активное внедрение методов и средств <...> Составную часть методов обучения составляет «прием обучения», то есть каждый метод реализуется как совокупность <...> Общедидактические методы обучения служат для реализации общих целей обучения. <...> , во-вторых, с позиции разработки форм и методов обучения. <...> Активное обучение в в ысшей школе: контекстный подход. – М.: Высшая школа, 1991. 37. Вербицкий А.
Предпросмотр: Математическая культура учителя информатики теоретико-методический аспект.pdf (0,5 Мб)
[Б.и.]
В сборнике представлены выступления участников Международной научно-практической конференции «Возможности образовательной области
«Математика и информатика» для реализации компетентностного подхода в школе и вузе», проходившей в городе Соликамске 19 – 20 октября 2012 года. В рамках конференции обсуждались актуальные вопросы математики, информатики и информационных технологий, педагогики и методики ор- ганизации учебного процесса в различных образовательных учреждениях.
Материалы сборника будут интересны педагогическим работникам, студентам и другим категориям читателей, интересующимся рассматриваемой тематикой.
За достоверность предоставляемых в сборнике сведений и использованной научной терминологии ответственность несут авторы статей.
Суть деятельностного метода можно выразить следующим образом: метод обучения, при котором студент не <...> Учебное исследование как метод обучения математике в средней школе [Текст] / М. З. <...> (Из опыта обучения методом укрупнённых упражнений) [Текст]/ П. М. <...> Использование интерактивного обучения дает конкретному студенту опыт активного освоения учебного содержания <...> Методика выбора форм и методов активного обучения (теоретическая модель) [Текст] / Н. В.
Предпросмотр: Возможности образовательной области «Математика и информатика» для реализации компетентностного подхода в школе и вузе .pdf (0,3 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Сборник содержит научные труды, представленные руководителями и педагогами общеобразовательных школ, дошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. Содержание сборника включает три раздела. В первом разделе представлены инновационные технологии работы с детьми в условиях образовательных учреждений; во втором разделе – актуальные проблемы управления образованием; в третьем анализируется инновационная работа специалистов образовательных учреждений Ивановской области с семьей.
Сборник предназначен для работников и руководителей образовательных учреждений; может быть использован преподавателями и студентами в профессиональном образовании, в повышении квалификации и переподготовке педагогических кадров.
Они действующие спортсмены, активные патриоты. <...> Дети по природе своей активны, любопытны, подвижны. <...> означает процесс адаптации методов обучения и воспитания к потребностям и особенностям одаренных детей <...> Воображение детей становится активным и целенаправленным. <...> Методы развивающего обучения основаны не на передаче готовых схем решения задач, а на организации такой
Предпросмотр: Инновационная работа образовательных учреждений Ивановской области.pdf (0,7 Мб)
В журнале вы найдете примеры реализованных образовательных проектов, материалы, посвященные организации внутришкольного планирования и контроля, методической работы и воспитательной деятельности, материалы по оценке качества образования, статьи, освещающие вопросы информатизации школ, организации общественного управления ОУ, вопросы охраны здоровья школьников и обеспечения безопасности образовательного процесса, другие актуальные вопросы руководства школой.
Актуальная, интересная, необходимая профессиональная информация дополнена конкретными апробированными разработками, которые помогут упростить многогранную работу директоров и завучей школ.
Поощряйте активное участие всех членов коман ды, задавайте им вопросы, а не делайте заявления. 10. <...> Формирование здорового образа жизни, организация активного массового отдыха. 3. <...> Создать оптимальные условия для активного отдыха детей и взрослых. 2. <...> (К) Навык активного слушания. <...> В детском возрасте здоровый и активный ребенок не склонен драматизировать события и пугаться.
Предпросмотр: Практика административной работы в школе №4 2020.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
методы обучения. <...> Методы пассивного обучения – это методы, при использовании которых роль обучаемых сводится к пассивному <...> Второй из активных методов – игра. <...> Тренинг – метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков и социальных установок <...> Активные методы обучения иностранным языкам в форме дебатов, обсуждений, дискуссий, конференций и т.д
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №7 2018.pdf (1,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
В-третьих, эффект активного обучения в наибольшей степени проявляется в малых группах (< 50 чел.). <...> , проектные методы обучения, исследовательские методы в обучении, обучение в сотрудничестве и т. д. <...> Поэтому «проектирование методов обучения с использованием ИКТ и методов использования ИКТ в обучении <...> АЛГОРИТМ КОНСТРУИРОВАНИЯ МЕТОДА В ЗАДАННОМ КЛАССЕ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: методы обучения; классы <...> виды деятельности, средства обучения, методы обучения.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №8 2018.pdf (1,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
обучения; современных методов музыкального образования — метод установления ассоциативных связей между <...> обучения нами был применен метод моделирования. <...> Технологическая гибкость включает в себя вариативность методов и средств обучения и контрольно-оценочной <...> Историко-генетический анализ организации, целей, содержания, форм и методов обучения и воспитания в первых <...> Все выступления были направлены на применение методов витагенного образования при обучении начинающих
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2010.pdf (1,2 Мб)
Научно-практический журнал для администрации школ – один из самых популярных педагогических журналов в России. Соединение теории и практики позволяет комплексно представить все проблемные области управления и организации учебно-воспитательного процесса в школе.
Анализ, планирование, организация, диагностика и документальное обеспечение учебного процесса, содержание деятельности заместителя директора по УВП.
2 год обучения 3 год обучения Всего 1 класс 1 полугодие 2 класс 2 полугодие 3 класс 4 класс Русский <...> Метод: «мозговой штурм». Ход педсовета. <...> Команда Елены Анатольевны работала над внедрением активных форм и продуктивных методов проведения урока <...> В школе так много активных, ярких ребят, успешных в различных областях деятельности. <...> Метод дискуссий и дебатов, который способствует формированию поддерживать контакт в обучении, соблюдать
Предпросмотр: Управление современной школой. Завуч №2 (0) 2025.pdf (0,7 Мб)
В качестве основного метода организации теоретического этапа исследования был выбран метод теоретического <...> Успешность овладения речевой деятельностью во многом зависит от объема пассивного и активного словаря <...> При этом отмечается медленное расширение активного словаря, более позднее появление фразовой речи, трудности <...> В процессе воспитания использовалась специальная система обучения, новые методы восстановления и развития <...> Кащенко [5]) «к числу первых деятелей отечественной дефектологии, наиболее активных борцов за всеобщее
Предпросмотр: Специальное образование №4 2018.pdf (1,3 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Интерактивные ресурсы предлагают новые модели и стратегии обучения, основанные на активном участии обучающегося <...> методы обучения и контроля с учетом типа знаний и формируемого умения) обучения; ● с умениями, направленными <...> , используемый в процессе открытия нового (эвристический метод); 6) специальный метод обучения («сократическая <...> Прежде всего, это активные методы обучения: игры, соревнования, творческие и самостоятельные работы. <...> Запоминание и заучивание были основными методами обучения.
Предпросмотр: Наука и школа №4 2019.pdf (0,8 Мб)
Автор: Гриншкун В. В.
М.: Проспект
Распространение в сети Интернет общедоступных электронных образовательных ресурсов приобретает все более массовый характер.
В настоящее время в нашей стране реализуется ряд инициатив, направленных на обеспечение доступности и непрерывности образования за счет развития российского цифрового образовательного пространства и обеспечение доступа к открытым образовательным ресурсам всех категорий граждан. В России формирование цифровой образовательной среды определено в качестве стратегической государственной задачи в рамках национального проекта «Образование». Вместе с тем остаются вопросы в отношении эффективности онлайн-обучения, его интегрирования в формальную систему образования и др., на которые авторы предложили свое видение. В книге представлен анализ использования открытых образовательных ресурсов и электронных курсов в российских и зарубежных вузах. Даны рекомендации к оценке эффективности их применения, которые, безусловно, будут интересны органам управления образования всех уровней и вузам.
Активными сторонниками развития адаптивного обучения выступает Фонд Билла и Мелинды Гейтс. <...> Их эффективность и методы оценки также могут иметь отношение к обучению в классе. <...> и обучению, а 87% вузов считали его активатором изменений в методах обучения и отмечают его потенциал <...> ; — построение активной образовательной среды на основе использования новейших методов и технологий , <...> инноваций, как активное обучение, индивидуальное обучение.
Предпросмотр: Современная цифровая образовательная среда ресурсы, средства, сервисы. Монография.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
; применение разнообразных дидактических методов, форм и средств обучения (применение поискового обучения <...> Применение разнообразных дидактических методов, форм и средств обучения. <...> Методы исследования детей с трудностями в обучении / Н. Г. <...> , к поиску новых форм, методов и средств обучения. <...> Методы обучения и умственного развития ребенка / П. Я.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №2 2020.pdf (3,0 Мб)