37.01/.02Общие вопросы дидактики и методики воспитания, образования и обучения. Общая педагогика. Политика в области образования
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Интенсивные методы обучения и развития. <...> Вербицким, ролевые формы и методы организации занятий можно отнести к активным [9]. <...> Методические рекомендации по использованию активных методов обучения в преподавании педагогических дисциплин <...> Таким образом, предпочтение активным методам обучения в современном языковом образовании, в частности <...> Уровень развития ученика определяет метод обучения предмету.
Предпросмотр: Концепт №12 2012.pdf (1,5 Мб)
«Журнал прикладных исследований» - это российский теоретический и научно-практический журнал общественных наук (экономика и право). Основан в 1997 году как «Вестник Федеральной энергетической комиссии России (до 2003 года), а после как «Тарифное Регулирование и Экспертиза» (до 2020 года), с 2020 года носит название «Журнал прикладных исследований». Авторы: ведущие ученые, крупнейшие представители отечественной и зарубежной экономической и правовой мысли.
Инновации в образовании всегда связаны с изменением традиционных способов и методов обучения. <...> Опытный педагог отличается от молодой педагогической техники, методами и приемами обучения и воспитания <...> Метод обучения «Скалистый стиль». <...> Аудиторный метод обучения единый. <...> По сравнению с методом обучения студентов, специализирующихся на психологии, метод преподавания психологических
Предпросмотр: Журнал прикладных исследований №1 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
Автор: Артеменко О. Н.
изд-во СКФУ
Пособие представляет курс лекций, который разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к подготовке выпускника для получения квалификации бакалавр
и воспитанием, выбором методов обучения и воспитания ребенка с нарушениями речи; – составлять рекомендации <...> Данный вид позволяет собой один из эффективных методов предотвращения проблем воспитания и обучения детей <...> Суть данного принципа в том, что в процессе обучения необходимо активное овладение детьми знаниями и <...> Использовать ряд форм, приёмов, методов и средств обучения в рамках государственных стандартов, 8. <...> методов и форм обучения, новых педагогических технологий, проблемного и программированного обучения,
Предпросмотр: Психолого-педагогические основы индивидуальной помощи детям.pdf (0,1 Мб)
РИО СурГПУ
Учебное пособие предназначено для слушателей курсов повышения квалификации направлению 050100 "Образование и педагогика". Может быть рекомендовано магистрантам указанного направления, учителям практикам, преподавателям вузов, работникам социальной сферы, всем занимающимся вопросами сохранения здоровья подрастающего поколения.
Выбор тех или иных методов обучения зависит от цели занятия, его содержания, контингента занимающихся <...> активного обучения, применяемых в рамках имитационно-моделирующей технологии. <...> При этом активные методы обучения представлены двумя группами: неигровые и игровые методы (анализ конкретной <...> Процесс обучения – это сложноинтегрированная система, результат которой нацелен на формирование активной <...> Технология активного обучения как фактор повышения мотивации здоровьесбережения студентов вуза / Н.С.
Предпросмотр: Система здоровьесберегающего сопровождения в среднем и высшем образовании на основе деятельностного подхода.pdf (2,3 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Признавая существование различных методов в современном процессе обучения английскому языку, следует <...> Ее применение – наглядный метод обучения, выполняющий те же функции, что и любой наглядный метод обучения <...> деятельности, т. к. на протяжении 3–5 лет обучения изучает новые методы усвоения и генерирования знаний <...> Реализация этого принципа предусматривает решение задач активного обучения, проявление инициативы, творческого <...> В процессе работы мы использовали активные методы обучения, что, на наш взгляд, способствовало организации
Предпросмотр: Концепт №6 2012.pdf (1,8 Мб)
Автор: Воробьева Е. В.
М.: Физическая культура
В данной монографии рассмотрена модель учебной деятельности по циклу общепрофессиональных и специальных дисциплин с использованием модульно-целевого подхода, исследовательско-эвристических игр и учебных задач, способствующая формированию процессов творческого мышления и воображения.
практике использования активных методов обучения, которая уже достаточно длительное время распространяется <...> методов и форм обучения. <...> методов обучения. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. <...> Активные методы обучения в ИФК / С. Д. Неверкович, В. В. Волков, Н. В.
Предпросмотр: Формирование творчества и воображения в учебной деятельности.pdf (0,4 Мб)
Всероссийский научно-методический журнал «Современный педагогический взгляд» является электронным периодическим изданием.
Задачей журнала является распространение результатов научных исследований в сфере педагогики и психологии, обмен методическими разработками , расширяющих и углубляющих понимание актуальных проблем современной педагогики, психологии и дидактики.
Статьи журнала содержат информацию, где обсуждаются наиболее актуальные проблемы современной педагогической науки и результаты исследований в области педагогической психологии и теории и практики педагогики.
Журнал адресован педагогам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам.
В работе рассматривается применение такого метода как jigsaw reading в системе обучения иностранному <...> методы обучения, метод Jigsaw reading. <...> подхода в обучении, предполагающего «такую организацию учебного процесса, при которой выбор методов, <...> Метод обучения Jigsaw reading можно отнести к одному из способов реализации указанных подходов. <...> Метод Jigsaw Reading помогает сделать этот рецептивный вид речевой деятельности коммуникативным, активным
Предпросмотр: Современный педагогический взгляд №6 2018.pdf (0,4 Мб)
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В сборнике материалов научно-практической конференции представлены труды авторов из Ростова-на-Дону, Санкт-Петербурга, Сочи. Рассматриваются медико-биологические, социальные и психолого-педагогические аспекты здоровья и качества жизни, международного Олимпийского движения, спорта и образования в современных условиях экологической среды, обсуждаются проблемы безопасности в различных сферах жизнедеятельности, предлагаются программы по формированию моды на здоровье и долголетие.
Чем активнее методы обучения, тем легче заинтересовать ими учащихся. <...> Методы и организация исследования. <...> средств и методов регуляции его скорости. <...> Однако, пока практический выход от этих методов невелик. <...> Предпочтителен метод группового обучения или даже выполнения упражнений фронтальным способом.
Предпросмотр: Психолого-педагогические и физиологические аспекты построения физкультурно-оздоровительных программ и обеспечения их безопасности.pdf (1,0 Мб)
Автор: Толстова Ольга Сергеевна
РИЦ СГСХА
Монография посвящена актуальным проблемам гуманистически ориентированного обучения. В работе представлены методы реализации гуманистически направленного обучения в образовательных учреждениях США; раскрыты особенности взаимодействия между педагогом и обучаемыми в американской школе в зависимости от использования методов обучения, базирующихся на различных теоретических основаниях, и выявлены возможности отдельных методов обучения в осуществлении гуманистически направленного образования в отечественной школе.
и активную роль. <...> Он выполняет центральную и активную роль (аудио-лингвальный метод). <...> Аудио-лингвальный метод мы относим к традиционному обучению, потому, что центральная и активная роль <...> Методы обучения, которые предполагают активную роль учащихся в изучении, представляют им большой контроль <...> и активную роль.
Предпросмотр: Методы реализации гуманистически направленного обучения в образовательных учреждениях США.pdf (0,5 Мб)
Автор: Ксенофонтова Алла Николаевна
Издательство "Саратовская государственная академия права"
В пособии раскрываются теоретические основы речевой деятельности, рассматривается общая характеристика технологий взаимодействия, описываются технологии развития речевой деятельности, применяемые в образовательной практике: диалоговые, дискуссия, диспут и дебаты. Все технологии представлены как руководство к использованию их в образовательном процессе вуза с учетом специфики, целей и задач, возможностей применения, трудностей и эффектов внедрения, сопровождаются практическими советами.
Пособие адресовано магистрантам направления «Педагогическая инноватика», а также преподавателям, работающим в области педагогической инноватики.
Модуль может представлять собой программу обучения, которая индивидуализируется по содержанию, методам <...> новых методов и средств, которые позволяли бы реализовать более активное взаимодействие двух и более <...> обучения, повышающий интенсивность и эффективность учебного процесса за счет активного включения обучаемых <...> Методы обучения в современной общеобразовательной школе. М.: Просвещение,1985.-208с. 11. <...> Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению.-2-е изд.-М.:Просвещение,1991.-223с. 94.
Предпросмотр: ТЕХНОЛОГИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ.pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
В частности, хотелось бы затронуть вопрос о введении тестирования как метода контроля обучения студентов <...> -метод. конф. <...> Сравнивая метод стресс-интервью с другими методами профотбора персонала, я считаю, что он… 2. <...> Метод стресс-интервью по сравнению с другими методами профотбора Большинство респондентов (87,5 %) считают <...> Инфографическое проектирование, или инфографика – нестандартный метод работы, предполагающий активное
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №4 2013.pdf (1,0 Мб)
[Б.и.]
В сборнике представлены доклады участников Международной научной конференции, состоявшейся 25 марта 2010 года в Новом гуманитарном институте.
Сборник содержит разнообразный материал, посвященный вопросам изучения иностранным языкам и межкультурной коммуникации в средней и высшей школах в современных условиях в период реформирования процесса обучения и подготовки специалистов в соответствии с новыми образовательными стандартами.
Гришенко Московский государственный областной социально-гуманитарный институт Методы и приемы обучения <...> Моделирование – это такой метод обучения, который предполагает получение необходимых знаний на основе <...> Формирование культуроведческой мотивации происходит путем использование активных форм обучения, которые <...> Проект – это одновременно и метод обучения, и содержание обучение, и форма организации учебного процесса <...> Начинался поиск более эффективных методов обучения иностранным языкам.
Предпросмотр: Современные тенденции в обучении иностранным языкам и культурам.pdf (1,5 Мб)
Журнал осуществляет оперативное распространение результатов актуальных теоретических и практико-ориентированных исследований в области образования, философии, педагогики и психологии, а также организацию обсуждений и дискуссий по проблемам развития отечественной науки и образования.
Журнал основан в 2009 году на базе Научной педагогической библиотеки им. К. Д. Ушинского. С октября 2015 г. издателем и распространителем журнала является Московский педагогический государственный университет.
Тематика издания: журнал носит гуманитарный междисциплинарный характер и осуществляет публикацию статей по проблемам философии, психологии и педагогики, а так же широкому спектру исследований в сфере отечественного и зарубежного образования
Существует другая точка зрения – что интерактивное обучение появилось в недрах термина «активное обучение <...> » (до 1960-х), «интерактивные методы обучения» и «интерактивное обучение» (до 1990-х гг.) не использовались <...> , а вместо них использовались термины «технология активного обучения», «активные методы обучения», «активное <...> ) методы обучения, главная идея которых – групповые диалоговые формы познания. <...> Однако официальное разделение методов обучения было только на традиционные и активные.
Предпросмотр: Проблемы современного образования №4 2016.pdf (1,0 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Например, эффективность нового метода обучения оценивают успеваемостью обучающихся, качество работы ученика <...> приближённой количественной оценки этих явлений, такие, как метод регистрации и ранговый метод. <...> форм и методов обучения; • реализация воспитательного потенциала урока; • развитие индивидуальных задатков <...> , его активных методов, деятельности школы по организации внеурочной и внеклассной работы, по формированию <...> В отечественном образовании дистанционное обучение переживает стадию своего активного развития, сопровождающуюся
Предпросмотр: Качество образования в школе №4 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Для эффективной графической подготовки современных инженеров наряду с традиционными методами обучения <...> в системе высшего образования являются такие методы активного обучения, как виртуальное проектирование <...> Активное применение в обучении информационно-компьютерных технологий и формирование творческого мышления <...> Workshop for Secondary School Teachers: resource guide / Интерактивные методы преподавания и обучения <...> и инновационных методов обучения // Вопросы образования. – 2011. № 16. – С. 25–30. 8.
Предпросмотр: Концепт №11 2012.pdf (1,3 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
Лукаса, в которой выделены отдельные компоненты креативности: – любознательность (активный интерес к <...> Активный поиск новой информации. – создание идей (воображение). Продуцирование собственных идей. <...> Разнообразие методов очень важно. <...> подбору содержания учебного курса, а также методов и средств обучения»[14, с.45]. <...> Аксакова и актерском методе М.С. Щепкина.
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №1 2022.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются научные статьи российских и зарубежных ученых, соискателей, аспирантов, научных работников по следующим специальностям номенклатуры ВАК: Исторические науки, экономические науки, филологические науки, юридические науки, педагогические науки, искусствоведение, архитектура, психологические науки, социологические науки, политические науки, культурология.
без изменения активного залогового значения (см. <...> формы и могущий выражать значение активного залога. <...> Наиболее оптимальными методами обучения являются такие, которые позволяют воссоздать в развернутом виде <...> В восстановительном обучении широко применяется известный дидактический метод «от простого – к сложному <...> Осваиваются новые методы организации производства.
Предпросмотр: Современные гуманитарные исследования №2 2014.pdf (0,7 Мб)
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
методы, подходящие под различные стили обучения (например, визуальные, вербальные, аудио, физические <...> деятельность под руководством специалиста); • использовать методы, подходящие под различные стили обучения <...> Методы обучения обеспечили: мотивацию деятельности; сотрудничество учителя и учащихся; контроль и самоконтроль <...> . 5.Соответствие методов обучения учебному содержанию и цели урока. 6. <...> Разработка методов обучения, развивающих интегративно дивергентное и конвергентное мышление одарённого
Предпросмотр: Качество образования в школе №5 2009.pdf (0,2 Мб)
Приложение к журналу "Дополнительное образование и воспитание". Незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания для курсов и институтов повышения квалификации работников образования.
Клариным варианты поисковой модели обучения (игра, систематическое исследование, дискуссия), «метод проектов <...> Основные методы обучения В образовательной программе редакции газеты «Дворовый вестник» используются <...> методы обучения, которые обеспечивают продуктивное личностно-ориентированное образование. <...> Наиболее удобной для характеристики методов обучения является, в нашем случае, классификация А.В. <...> Креативные методы обучения ориентированы на создание обучающимися личного образовательного продукта —
Предпросмотр: Методические пособия для образовательных учреждений №1 2020.pdf (0,0 Мб)
КНИТУ
Рассмотрены вопросы, касающиеся анализа условий и факторов формирования ценностного отношения к занятиям физической культурой и спортом у сельской молодежи. Разработаны концепция и модель физкультурного образования сельской молодежи, включающая три основных компонента - целевой, содержательный и технологический, качественное преобразование которых осуществлено на основе учета возраста и гендерной принадлежности.
Психологами и педагогами ведется активная работа в этом направлении: совершенствуются методы и формы <...> Влияние СМИ на подрастающее поколение тем эффективнее, чем активнее используются психологические методы <...> Обучение учащихся двигательным действиям. <...> Использовать в учебно-воспитательном процессе современные методы обучения на занятиях физической культуры <...> Концепция профильного обучения сельских школьников /Л. В. Байбородова.Л.И.
Предпросмотр: Формирование ценностного отношения к занятиям физической культурой и спортом у сельской молодежи монография.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Совершенствование содержания и методов профессиональM ного образования, переход к деятельM ностному обучению <...> все более активными пользователяM ми услуг ИТMконсалтинга. <...> На факультете ведется активная научная, научно методическая и учебная рабо та. <...> активного обучения Овладение эмоциональной, познавательной и деятельностной составляющими рефлексивной <...> Групповой метод обучения. – №7. – С. 139–146. НАРКОЗИЕВ А.К.
Предпросмотр: Высшее образование в России №12 2010.pdf (0,4 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
методы обучения 3. <...> Однако появившаяся технология активных методов обучения (само название вызывает недоумение: разве может <...> Выбирая активный метод обучения, преподаватель уверен, что метод всё за него сделает сам, в результате <...> Объяснить «погоню» преподавателей за активными методами обучения можно установкой на student-centered <...> Итак, методы активного обучения, не затрагивающие принципиально самого содержания, можно «оставить» в
Предпросмотр: Высшее образование в России №3 2018.pdf (0,2 Мб)
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В сборнике материалов Международной научно-практической конференции представлены труды авторов из России, Украины, Молдовы, Приднестровской Молдавской республики, Белоруссии и др. Рассматриваются актуальные проблемы спорта высших достижений и международного Олимпийского и Паралимпийского движения, инновационные подходы к подготовке специалистов в области физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности; методологические и психолого-педагогические аспекты
формирования физической культуры личности, нравственного, патриотического
воспитания, социализации молодежи, развития межкультурных и межэтнических коммуникаций; уделяется внимание факторам, обеспечивающим высокое качество и продолжительность жизни. В сборнике также публикуются материалы участников конкурса научных работ среди школьников и студентов.
методов обучения. <...> Объем и структура применения разнообразных форм организации обучения, методов и приемов активного обучения <...> Применение активных методов обучения при формировании правовой компетентности студентов // Ученые записки <...> Преимущественно используется метод обучения по частям. <...> Конкретная цель обучения определяет сроки обучения, состав обучаемых, содержание, методы и формы обучения
Предпросмотр: Олимпийская идея сегодня.pdf (1,1 Мб)
ГГПИ
Профессиональная деятельность педагога-музыканта напрямую связана с научной организацией педагогического труда. Научная организация педагогического труда призвана освободить учителя от рутинных, шаблонных действий, научить работать творчески. Творческий стиль в работе самого учителя-музыканта - залог успешности решения задачи, сущность которой заключается в том, чтобы научить каждого школьника учиться по законам НОТ.
Новые подходы к музыкальному обучению учащихся: программиро ванное обучение, проблемное обучение. <...> Обеспечение активного участия учителя-музыканта в следующих ви дах деятельности: в системе политического <...> Педагогическое творчество как активный процесс труда учителямузыканта, направленный на поиски более совершенных <...> Создание и совершенствование собственного опыта на базе передо вого коллективного опыта наиболее активный <...> Раскройте принципы и методы формулировки цели и задач, выбо ра целесообразных методов и средств, научно
Предпросмотр: Научная организация труда педагога-музыканта.pdf (0,0 Мб)
Журнал для преподавателей и руководителей школ
Активное обучение Власов В. Кто такой директор школы? <...> Спланировали освоение современных методов оценивания результатов обучения. <...> Поэтому, прежде чем приступить к введению активной оценки, необходимо создать среду для активного обучения <...> Это и способствует активному обучению и оцениванию. <...> Среда для активного обучения — главное условия достижения результатов и эффектов образования.
Предпросмотр: Директор школы №9 2019.pdf (0,4 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
С этой же целью методисты обращаются к активным методам и формам обучения (об этом пишет Т. Н. <...> В связи с этим актуальны активные методы обучения, Н. В. <...> Вторым условием является активное использование интерактивных методов обучения. <...> Научно-методический электронный журнал «Концепт» 253 Активное использование интерактивных методов обучения <...> Рябовой, что интерактивные методы обучения способствуют более активному вовлечению студентов в учебный
Предпросмотр: Концепт №3 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
выделены: методы активного (лекции, дискуссии, деловые игры т.д.) и проблемного (исследовательский, <...> эвристический методы и метод проблемного изложения) обучения, приёмы витагенного образования (ретроспективный <...> Это и есть основа «естественного метода» в обучении, который включает положение о том, что обучение должно <...> С 1960-х годов в США считается, что не ученики подстраиваются под методы обучения, а наоборот, метод <...> Окружающая среда и воспитание влияют на подходы к обучению, избранию методов обучения и активизации мыслительных
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2014.pdf (0,3 Мб)
СурГУ
В пособии даётся характеристика таких интерактивных методов как деловые и организационно-обучающие игры, рекомендуемые преподавателями вузов, ориентированным на дополнение традиционных форм организации вузовского обучения инновационными. В пособии представлены иллюстрации заданий и сценариев занятий, которые были апробированы в процессе подготовки инженеров нефтегазодобывающей отрасли, студентов, будущих коммерсантов. Рекомендуется в качестве пособия по курсу "Психология и педагогика высшей школы" для аспирантов и курсов повышения квалификации для молодых преподавателей, ориентированных на совершенствование деятельности по сопровождению студентов в их профессиональном самоопределении в условиях вузовского обучения.
Целесообразно опираться на достижения в области активных социальнопсихологических методов образования <...> В то же время ОДИ – это одна из форм активных методов обучения, использующихся в высших учебных заведениях <...> Методы активного социальнопсихологического обученияМ. <...> «Метод проектов» как частный случай интегральной технологии обучения / В.В. <...> Методы активного социально-психологического обучения: учебно-методическое пособие для студентов факультета
Предпросмотр: Интерактивные методы развития профессионального самоопределения студентов.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
активного обучения. <...> Среди активных форм обучения на клинических кафед6 рах применяются такие, как защита студенческих историй <...> методу в традици6 онной системе обучения. <...> обучения (активные, интерактивные, лабо6 раторные, опытно6экспериментальные); применять дидактические <...> При решении профессиональных задач используются активные формы и методы обучения: проекты; деловые игры
Предпросмотр: Высшее образование в России №1 2010.pdf (0,3 Мб)
Автор: Садчикова М. В.
ИУНЛ ПГУТИ
Конспект лекций содержит основные вопросы психологии и педагогики, показана взаимосвязь этих наук, раскрыты основные категории. Содержится глоссарий основных психолого-педагогических терминов и вопросы для самоконтроля. Содержание и структура конспекта лекций соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Методы педагогики делятся на методы целостного педагогического процесса; методы обучения; методы воспитания <...> Единство образовательной и воспитательной функций обучения проявляется и в том, что методы обучения выступают <...> на это содержания и методов обучения был несколько суженным. <...> Они включают: содержание учебного материала, методы обучения, материальные средства обучения (наглядные <...> Учение одна из сторон процесса обучения, активная деятельность обучающихся, направленная на овладение
Предпросмотр: Психология и педагогика.pdf (0,5 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
(ког= да в образовательном процессе ис= пользуются как традиционные методы и средства обучения, так <...> монито= ринг качества образования; введение активных форм обучения; участие сту= дентов в планировании <...> = ние активных методов обучения, спо= собных заинтересовать обучающихся и повысить их мотивацию к освоению <...> При этом акцент делается на обучение не самим фактам, а методам их получения и применения. <...> Активные методы обучения (дистанционное обучение на базе ИКТ, кейсы, компьютерные симуляторы, тренажерные
Предпросмотр: Высшее образование в России №2 2011.pdf (0,3 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Иначе говоря, если преподаватель использовал активные методы преподавания, учил по своей авторской программе <...> Применение продуктивных методик обучения • Выбор методов и средств обучения, максимально обеспечивающих <...> Методы преподавания меняются на мето4 ды обучения. <...> В универ4 ситетах мира внедряются программы, ос4 нованные на методах активного обучения – в основном <...> используются активные методы с целью не только усвое4 ния материала, но и включения слушате4 лей в процесс
Предпросмотр: Высшее образование в России №5 2013.pdf (0,2 Мб)
№2 [Акмеология, 2007]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
; • актуализация результатов обучения, означающая активное, систематическое применение на практике приобретенных <...> , гуманизации принципов, целей, содержания, субъект-субъектных от ношений, методов и форм обучения, а <...> активизация достигается посредством применения в процессе подготовки студент я активных методов обучения <...> вых методов социально-психологического обучения, методов саморазвития личное-.! <...> На основе этих принципов, обусловливающих единство целей, содер жания, методов обучения, построена система
М.: Изд-во Российской таможенной академии
Сборник содержит материалы II Международной научно-практической конференции «Языковые аспекты профессиональной коммуникации в современной образовательной среде», состоявшейся в Российской таможенной академии 19 апреля 2017 г. Статьи сборника охватывают широкий круг проблем лингвистики, межкультурной коммуникации, методики преподавания языков.
Активные формы обучения делают обучающегося субъектом, самоизменения, саморазвития. <...> методов обучения (АМО). <...> Давыдова, хотя систематические основы активных методов обучения стали широко разрабатываться только во <...> Вот почему мы обратились к данному активному методу обучения на этапе творческого применения языкового <...> Только активные методы могут позволить решить дидактическую задачу восприятия студентами языка как средства
Предпросмотр: Языковые аспекты профессиональной коммуникации в образовательной среде. Сборник материалов II международной научно-практической конференции 19 апреля 2017.pdf (0,5 Мб)
Автор: Кордонская И. Б.
Изд-во ПГУТИ
В конспекте лекций рассмотрены состояние концептуальной и психолого-педагогической подготовки преподавателей вуза, структура профессиональных компетенций.
Видимо, необходимо так строить учебные планы и применять такие (активные) методы обучения, при которых <...> обучения и контроля — применение активных методов обучения и контроля; > неумение воздействовать на <...> Применение активных методов обучения и контроля 29. <...> И у него появится внутренняя потребность почитать о методах активного обучения, видах памяти и пр. <...> Применяет различные активные методы обучения: деловые игры, мини-дискуссии, круглые столы.
Предпросмотр: Педагогика профессионализма Конспект лекций .pdf (10,4 Мб)
Автор: Рубашкин Д. Д.
М.: Лаборатория знаний
Чем лучше школа оснащена компьютерами, тем важнее добиться их эффективного использования. Какие новые возможности появятся у педагога-предметника, если занятия будут проходить в компьютеризированном классе? Программные продукты типа classroom management software мало известны в России, хотя они позволяют учителю поддерживать различные формы работы организации занятий в любой предметной сфере. Применение программ управления компьютерным классом может стать технологической основой новых методов работы педагога-предметника в ИКТ-насыщенной среде.
Режимы обучения Study позволяют реализовать различные режимы обучения. <...> Педагоги оказались в совершенно новой ситуации, когда развитие методов учения и обучения заметно отстает <...> Педагоги оказались в совершенно новой ситуации, когда развитие методов учения и обучения заметно отстает <...> Педагоги оказались в совершенно новой ситуации, когда развитие методов учения и обучения заметно отстает <...> Педагоги оказались в совершенно новой ситуации, когда развитие методов учения и обучения заметно отстает
Предпросмотр: Работа учителя в компьютерном классе (2).pdf (0,2 Мб)
Автор: Смоленцева В. Н.
Изд-во СибГУФК
Монография посвящена актуальной проблеме совершенствования профессиональной подготовки спортивных педагогов, в частности формирования у студентов физкультурного вуза компетенции в профилактике и коррекции агрессии спортсменов. Описывается феномен агрессивных действий спортсменов, выходящих за рамки правил соревнований. Излагаются результаты исследований у студентов физкультурного вуза компетенции в профилактике и коррекции агрессии спортсменов, детерминант агрессивного поведения и агрессивности спортсменов, на их основе построена модель возникновения агрессивного поведения спортсменов. Предлагается технология формирования у студентов физкультурного вуза компетенции в профилактике и коррекции агрессии спортсменов в процессе профессиональной подготовки.
Для выявления уровня сформированности показателей компетенции в профилактике и коррекции агрессии спортсменов у студентов физкультурного вуза рекомендован диагностический комплекс.
Балаев, 1986) и интерактивными методами обучения (Г. А. Китайгородская, 1981). <...> Активные методы обучения / А. А. Балаев. – М.: Профиздат, 1986. – 96 с. 9. Балановская, Л. Г. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / А. А. <...> Обучение и игра: введение в активные методы обучения / Д. Н. <...> Методы активного обучения / А. М. Смолкин. – М. Высш. шк., 1991. – 176 с. 109. Сопов, В. Ф.
Предпросмотр: Агрессия в спорте профилактика и коррекция агрессивного поведения спортсменов монография. 2015 г.изд..pdf (0,5 Мб)
Автор: Тащёва А. И.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Данные материалы представляют собой учебное пособие для преподавателей и обучающихся в колледжах и вузах и включают программу тренинговых
занятий в системе психолого-педагогического сопровождения, разработанных
для студентов ЮФУ с целью изучения приемов эффективной самопрезентации, особенностей возникновения и способов преодоления различных барьеров
в межличностном и профессиональном общении для обеспечения конкурентоспособности будущего специалиста в соответствии с профилем и направлениями деятельности. Представленное пособие включает также реферативный обзор исследований по проблемам психологического сопровождения первокурсников, а также батарею авторского или адаптированного авторами методического инструментария для профессиональной психологической помощи личности в контексте проблематики и задач данного учебного пособия для преподавателей и обучающихся в колледжах и вузах. Разработанная программа
может быть использована в психолого-педагогическом сопровождении образовательного процесса других образовательных учреждений высшего и среднего специального образования.
Очень важно использовать современные методы обучения. <...> связь и активное обучение являются нормой. <...> Преподаватели редко используют существующие методы для создания более индивидуальных программ обучения <...> Активное социально-психологическое обучение. – Л.: ЛГУ, 1985. – 166 с. 18. Жуков Ю. <...> Активное социально-психологическое обучение. – Л.: ЛГУ, 1985. – 166 с. 40. Жуков Ю. М.
Предпросмотр: Психологическое сопровождение первокурсника.pdf (0,3 Мб)
Автор: Хамдеев Айдар Рузалинович
М.: Проспект
В монографии рассматривается процесс формирования антикоррупционной культуры студентов. Методологической основой процесса является личностно-ориентированный подход. Реализация данного процесса требует наличия следующих принципов: ценностно-нравственных приоритетов; мотивации и стимулирования правового поведения; ориентации на саморазвитие антикоррупционной культуры; педагогической поддержки; интеграции аудиторной и внеаудиторной работы со студентами. Вместе с тем процесс формирования антикоррупционной культуры студентов требует выдвижения определенных педагогических условий, которые также изучены в данной работе.
Из опыта работы по применению активных методов обучения в процессе формирования правовой культуры будущих <...> , в нашем случае, с личностно-ориентированными методами и технологиями обучения, содействующими укреплению <...> Например, к личностно-ориентированным методам обучения по укреплению антикоррупционной позиции студентов <...> можно отнести проблемный и частично-поисковый методы обучения. <...> Из опыта работы по применению активных методов обучения в процессе формирования правовой культуры будущих
Предпросмотр: Педагогическое обеспечение формирования антикоррупционной культуры студентов. Монография.pdf (0,1 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
Преимущества группового метода обучения подробно рассмотрены в ра боте А. Конышевой. <...> и интерактивных методов обучения в помощь преподавателю. <...> Групповой метод обучения // Высшее образование в России. 2010. №7. С 139–145. 4. Витвицкая Л. <...> Обучение основано на использовании активных и эффектив ных практикоориентированных мето дов. <...> обучения (Standards 7 и 8), преподавателям (Standards 9 и 10) и методам оценки результатов обучения
Предпросмотр: Высшее образование в России №10 2011.pdf (0,2 Мб)
№4 [Акмеология, 2013]
Журнал «Акмеология» является рецензируемым изданием, в котором могут быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Содержание журнала охватывает практически все направления современной психолого-акмеологической науки и нацелено на анализ широкого спектра научно-прикладных исследований, а также, теоретико-методологическую разработку инновационных направлений. В журнале имеются рубрики: «Психология развития», «Профессиональное становление личности», «Акмеология профессиональной подготовки личности», «Воспитание и образование», «Психологическая безопасность», «Кадры управления», «Экспериментальные исследования», «Приглашение к дискуссии», «Точки соприкосновения», «Молодые имена» и др.
и способов их решения, постоянный поиск и внедрение новых эффективных методов обучения профессионалов <...> методы обучения, ориентирующие работников частных охранных предприятий на проявление самостоятельности <...> Целью «развивающего» обучения является усиление ценностей, освоение методов и правил для того, чтобы <...> Важное место в повышении квалификации за рубежом уделяется формам и методам обучения. <...> В их деятельности получили отражение активные методы обучения, проблемные лекции, семинары-дискуссии,
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
XIX – начале XX в.: метод. пособие. <...> методов управления; методы самопознания; 2) методы, формирующие гуманистическое поведение: показ приемов <...> (кейс-метод, метод проектов и других) обучения. <...> Портфолио и метод проектов как педагогическая технология мотивации и личностно ориентированного обучения <...> Система активного творческого образования. – КрасГАСА: Красноярск, 2004. – 55 с. 15.
Предпросмотр: Концепт №3 2014.pdf (0,2 Мб)
Всероссийский научно-методический журнал «Современный педагогический взгляд» является электронным периодическим изданием.
Задачей журнала является распространение результатов научных исследований в сфере педагогики и психологии, обмен методическими разработками , расширяющих и углубляющих понимание актуальных проблем современной педагогики, психологии и дидактики.
Статьи журнала содержат информацию, где обсуждаются наиболее актуальные проблемы современной педагогической науки и результаты исследований в области педагогической психологии и теории и практики педагогики.
Журнал адресован педагогам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам.
Основной метод исследования педагогический эксперимент. <...> обучения. <...> (Метод, биб-ка). <...> В статье рассматривается применение проблемно-поисковых методов обучения, представляющих важную составную <...> Проблемное обучение, как и любой другой метод преподавания, не универсально, однако оно представляет
Предпросмотр: Современный педагогический взгляд №12 2018.pdf (0,5 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Вместе с тем для компании, которая планирует активный рост и развитие своего бизнеса, обучение и развитие <...> Используются активные методы: игры, консультации, проблемные курсы, самообразование. <...> Формирование активной жизненной позиции у пенсионеров, с помощью включения в работу психолога методов <...> Применение средств ИКТ вносит определенную специфику в известные методы обучения. <...> Применение компьютера на уроках технологии становится новым методом организации активной и осмысленной
Предпросмотр: Концепт №1 2013.pdf (1,3 Мб)
Информация образования и создание сети открытого дистанционного обучения в настоящее время является очень актуальной задачей.
Российский университет дружбы народов (РУДН) с 2003 г. является головной организацией по научно-технической программе Министерства образования РФ "Создание системы открытого образования". В этом же году РУДН становится базовой организации Содружества независимых государств (СНГ) по дистанционному обучению, а с 2004 года - базовой организацией СНГ по вопросам управления информацией в сфере образования.
Для обобщения и развития накопленного в РУДН опыта координации исследований в области информатизации образования в 2004 г. было принято решение об учреждении серии Вестника РУДН "Информатизация образования", в которой заинтересованные специалисты - учёные Университета, других вузов России и стран СНГ могли бы поделиться результатами своих исследований и практическим опытом в области информатизации учебного процесса. С момента создания вышли уже 30 номеров серии.
При работе по методике компрессивного обучения интерактивная доска является активным средством обучения <...> Мир глобальной компьютеризации и активного внедрения информационных технологий в процесс обучения позволяет <...> Активное обучение в высшей школе. <...> Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: Учеб. пособие для студентов вузов. — М.: <...> В рамках определенного подхода к обучению определяются цели, содержание, методы обучения, которые реализуют
Предпросмотр: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия Информатизация образования №2 2015 (1).pdf (0,2 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
Ключевые слова: активные методы обучения, подготовка бакалавров лингвистики, формирование межкультурной <...> Ключевые слова: подготовка бакалавров лингвистики, формирование межкультурной компетенции, активные методы <...> Современная система высшего образования располагает богатым выбором различных способов и методов обучения <...> Адаптированные методы научного творчества в обучении математике // Концепт. – 2012. – № 7 (июль). – ART <...> Активное применение в обучении информационно-компьютерных технологий и формирование творческого мышления
Предпросмотр: Концепт №9 2013.pdf (0,2 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
методу обучения. <...> , метод обучения в сотрудничестве, метод рефлексии, суггестопедический метод, коммуникативный метод), <...> Методы обучения являются важнейшим компонентом системы обучения – это разработка технологии процесса <...> интенсивного обучения, как метод обучения иноязычной речи взрослых (системный подход) Л. <...> Перечисленные методы интенсивного обучения характеризуются полным снятием психических барьеров в обучении
Предпросмотр: Концепт №5 2014.pdf (0,2 Мб)
РИО СурГПУ
Научный журнал "Вестник Сургутского государственного педагогического университета" включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Журнал основан в августе 2007г. Учредитель издания: Сургутский государственный педагогический университет.
и др.) важное значение придается активным методам обучения: анализ конкретной ситуации, лабиринт действий <...> Активные методы обучения конечно полезны, но их применение в описанной схеме не может привести к формированию <...> Метапредметный подход в обучении [Текст] : науч.-метод. пособие / А.В. <...> Для мужчин чаще характерны обучение по технической или военной специальности и активные здоровьесберегающие <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход [Текст] / А.А.
Предпросмотр: Вестник Сургутского государственного педагогического университета № 5 2017.pdf (1,1 Мб)
Журнал «Внешкольник» – информационно-методические материалы, нормативно-правовые акты, календарь событий, тенденций развития в дополнительном образовании и социальном воспитании детей и молодежи.
Реализация проектного метода в туристскокраеведческом объединении «Мой мир» . . . . . . . . . . . . . <...> направление обучения. <...> Объяснительно-иллюстративные методы (беседы, рассказы, показ иллюстрациями, фотографий, презентаций, <...> На нашей станции сложился свой индивидуальный подход по внедрению инновационных методов, приемов и форм <...> Реализация проектного метода в туристскокраеведческом объединении «Мой мир» Задонская Т.
Предпросмотр: Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей №1 2017.pdf (0,1 Мб)