377Начальное и среднее профессиональное образование (профессиональные колледжи, училища, курсы, школы и др.)
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Научно-методический журнал «Школа и производство» ведёт свою историю от журнала «Политехническое образование», образованного в 1957 г. Министерством просвещения РСФСР. Журнал освещает широкий круг вопросов, связанных с теоретическими, методическими, организационно-педагогическими проблемами технологического образования в школе и вузе, трудовым воспитанием и профессиональным самоопределением школьников, а также подготовкой педагогических кадров в данной сфере и адресован учителям технологии, черчения, педагогам дополнительного образования, преподавателям вузов и колледжей, научным сотрудникам, аспирантам, работникам органов управления образованием. В настоящее время журнал является ведущим в РФ периодическим педагогическим изданием, специализирующимся на данной тематике и единственным, входящим в Перечень ВАК. Постоянные авторы журнала - ведущие отечественные учёные и специалисты в области технологического образования, опытные учителя, методисты, педагоги-исследователи, аспиранты и докторанты.
о д у к т и в н о м м ы ш л е н и и О п ы т п о д г о т о в к и ш к о л ь н и к о в Т а т а р с т а <...> о ф., в е д у щ и й н а у ч н. с о т р., И н с т и т у т с т р а т е г и и р а з в и т и я о б р а з <...> П о т о м п о н я т и е « т в о р ч е с т в о » с т а л о с т р е м и т е л ь н о р а с ш и р я т ь с <...> т и в н о с т ь » — с п о с о б н о с т ь к т в о р ч е с т в у, « т в о р ч е с к о с т ь ». <...> д е т е л ь с т в у ю т о т о м, ч т о в о с н о в н о м сель* С т а т ь я п о д г о т о в л е н а в
Предпросмотр: ШКОЛА И ПРОИЗВОДСТВО №7 2018.pdf (0,3 Мб)
Автор: Кузнецов А. П.
М.: Просвещение
Учебник и разработанное в комплекте с ним учебное пособие (2-е издание, стереотипное соответствует 1-му изданию)
допущены к использованию при реализации образовательных программ
среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными
программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного
общего образования и (или) среднего общего образования в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской Федерации
№ 858 от 21.09.2022 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России № 119 от 21.02.2024 г.)
И Я К А З А Х С Т А Н И Р А Н Т У Р К М Е Н И Я И Н Д И Я П А К И С Т А Н А Ф Г А Н И С Т А Н И Н Д О <...> С Т А Н К И Р Г И З И Я Э Р И Т Р Е Я Е Г И П Е Т К И Т А Й КАПАН БЕРРИ КАРАЧУК МУРБАН МАРУН ДУХАН ДЖИБАЛЬ <...> П о л и н е з и й с к и е С п о р а д ы ) о с т р о в а К у к а о в а Т у б у а и о в а Т у а м о т у <...> А Н У А Т У Т ОНГА НАУРУ К И Р И Б А Т И П А П У А — Н О В А Я А В С Т Р А Л И Я Ф И Д Ж И Ф И Л И П <...> Л А Н Т И Ч Е С К И Й О К Е А Н Т И Х И Й О К Е А Н Т И Х И Й О К Е А Н С Е В Е Р Н Ы Й Л Е Д О В И Т
Предпросмотр: География. Атлас. Учебное пособие для СПО (1).pdf (2,0 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Е Т Ы УВАЖАЕМЫЕ ЧИТАТЕЛИ! <...> Е Т Ы № 22, 2010 8 Выводы. <...> Е Т Ы 9 № 22, 2010 1. <...> Е Т Ы 11 3. <...> Е Т Ы 13 ПОЧЕМУ СЕЙЧАС?
Предпросмотр: Корпоративные университеты №1 2010.pdf (1,9 Мб)
Автор: Кузнецов Александр Павлович
М.: Просвещение
Данное учебное пособие разработано в комплекте с учебником А. П. Кузнецова, Э. В. Ким «География. Базовый уровень» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 732 от 12.08.2022 г., требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования, утверждённой Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 371 от 18.05.2023 г., и предназначено для реализации образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования. Границы государств на картах даны на октябрь 2022 г.
Китай Нефть, млрд т 4 3 Природный газ, трлн м3 5 1 Уголь, млрд т 250 120 Железные руды, трлн т 15 46 <...> Алюминиевые руды, млн т Небольшие 32 Медные руды, млн т 1,1 0,6 Фосфориты и апатиты, млрд т 1,2 6,6 Золото <...> , т 240 250 Выводы: 3. <...> 11 4 Природный газ, трлн м3 16 3 Уголь, млрд т 11 143 Железные руды, млрд т 15 16 Алюминиевые руды, млн <...> т Небольшие 32 Медные руды, млн т 44 35 Фосфориты и апатиты, млрд т 1,0 3,8 Золото, т 3000 2964 Выводы
Предпросмотр: География. Базовый уровень. Рабочая тетрадь. Учебное пособие для СПО (1).pdf (2,0 Мб)
Автор: Пьянов Р. И.
Изд-во Орел ГАУ
Целью написания методических указаний является оказание практической помощи обучающимся специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта при написании курсовой работы по ПМ.02. Организация деятельности коллектива исполнителей. Цель работы - освоить необходимые организационно-экономические принципы целесообразности создания автосервисного участка на базе действующего предприятия. Актуальность подготовки методических материалов по курсовой работе возрастает в современный период, применительно к которому изданные ранее рекомендации подлежат уточнению и коренной переработке. Обучающиеся испытывают острую потребность в усовершенствованных методических и нормативных материалах по организации работы предприятий по оказанию ремонтных услуг и оценке экономической эффективности мероприятий, с учетом изменившихся условий хозяйствования, форм собственности и т.д. Поэтому считаю, что методические указания разработаны своевременно и имеют большую полезность и актуальность для обучающихся автомехаников при написании курсовой работы ПМ.02. Организация деятельности коллектива исполнителей.
(6,0 т), 4,0 12,0 0,94 2,7 11,0 8,3 КамАЗ-43105,-43106 (7,0 т) (8,0 и более т) КрАЗ-255Б1 (8,0 т) 2,5 <...> -1106БОМЗ (11,0 т) Полуприцепы грузоподъемностью, т: (8 и более т) ОдАЗ-93571 (11,4 т) 3,0 12,0 0,3 1,0 <...> ГАЗ-52-09 (2,5 т) (3,0-5,0 т) ГАЗ-53-19 (4,5 т) 4,0 16,0 0,5 2,5 10,1 4,2 ГАЗ-33075 (4,5 т) 4,0 16,0 <...> (8,0 и более т) ЛИА3 110.551 (8,9 т) Ивеко 190-36РТ (9,9 т) Ивеко 260-36РТ(16,5 т) 30 60 90 Мерседес-Бенц <...> 1735 (10 т) Мерседес-Бенц 1838 (10 т) Мерседес-Бенц 2236 (12 т) Мерседес-Бенц 2648 (12 т) 30 60 90 4,7
Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ по профессиональному модулю ПМ. 02 Организация деятельности коллектива исполнителей МДК.02.01 Управление коллективом исполнителей специальности 23.0 titlebreak уживание и ремонт автомобильного транспорта .pdf (1,1 Мб)
Автор: Зелинская А. А.
Изд-во Орел ГАУ
Методические указания содержат материалы по правилам написания, оформления и выполнению разделов курсового проекта по специальности 35.02.05 Агрономия по дисциплине СД.ДС.08.01 «Технология производства полевых культур».
Вынос питательных веществ 1 т урожая, кг 2. Вынос с планируемой урожайностью … т/га, кг 3. <...> Содержание в 1 т навоза (компоста), кг/га 9. Запасы питательных веществ в … т навоза (компоста) 10. <...> извести, суглинистых – 4 6, глинистых – 6 8 т. <...> /га Масса клубн ей, г/куст Уро жайн ость, т/га тыс. шт. <...> Урожайность основной продукции, т/га 3.
Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению курсового проекта (работы) Специальности 35.02.05 (110401) – Агрономия по дисциплине СД.ДС.08.01.«Технология производства полевых культур» .pdf (0,2 Мб)
Автор: Зайцев А. П.
Изд-во НГТУ
Рассмотрены основные методы и принципы обучения основополагающим приемам футбола. Предлагаются подготовительные, игровые упражнения и подготовительные игры для освоения футбольных навыков, обусловливающие целесообразность большего наполнения занятий упражнениями с мячом, подвижными играми, эстафетами, играми других видов спорта. Даны практические инструкции по проведению занятий по футболу на маленьких площадках, методико-практические рекомендации обучения студентов с начальным уровнем подготовленности базовым технико-тактическим навыкам, навыкам организации и самостоятельного проведения соревнований по футболу. Раскрываются основы здоровья спортсмена, его физическое состояние, безопасность, доступные методы для ежедневной диагностики функционального состояния организма. Предлагаемые контрольные вопросы для студентов позволят закрепить предлагаемый материал.
Футбол : учеб. пособие [для педагогов] / Новосиб. гос. техн. ун-т; А.П. <...> В а р и а н т ы: а) с мячом в руках; б) с ведением мяча и т. п. 126. Ведение мяча со сменой мест. <...> на 360 градусов прыжком и т. п. <...> В а р и а н т: бег в обратном направлении. 172. <...> Количество туров (Т) для четного числа команд равно Т–1 и Т – для нечетного (в последнем случае каждая
Предпросмотр: Физическая культура. Футбол.pdf (0,5 Мб)
Журнал посвящен Корпоративному обучению, то есть обучению Сотрудников
Компаний, за которое платит Компания, и которое преследует Цели, выдвигаемые
Компанией. Таким образом, главным Заказчиком и Потребителем услуг и
продуктов в области Корпоративного обучения являются именно Компании, хотя
учатся их сотрудники.
Рубрики журнала
- Тема номера
- Проверено на практике
- Технологии и Методики
- Фабрикаидей
- Советы Экспертов
- Презентация
- Что? Где? Когда? или - Новости Корпоративных Университетов, МАКО, АТК и
других профессиональных сообществ в области корпоративного обучения. Внимание! Впервые электронная версия журнала выпускается в двуцветном виде!
Е Т Ы 13 1. <...> Е Т Ы 23 К.В. <...> Е Т Ы № 21, 2010 24 М. <...> Е Т Ы 51 которыми должен обладать работник. <...> КОРПОРАТИВНЫЕ У Н И В Е Р С И Т Е Т Ы № 21, 2010 66 ИТОГИ МИНИ-ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ТЕМЕ НОМЕРА В этом номере
Предпросмотр: Корпоративные университеты №6 2009.pdf (2,4 Мб)
Изд-во Орел ГАУ
Дипломный проект является комплексной самостоятельной работой, благодаря которой систематизируются, углубляются и закрепляются знания, полученные обучающимися при изучении профессиональных модулей и дисциплин профессионального цикла специальности Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. В процессе работы над ним у обучающихся формируются умения проектировать производственные участки авторемонтных предприятий, применять полученные знания при разработке технологических процессов восстановления деталей, конструировать или совершенствовать технологическую оснастку, пользоваться справочной и технической литературой. Дипломное проектирование дает возможность установить степень освоения учебного материала, проверить способности, обучающихся самостоятельно принимать проектные и организационные решения, обеспечивает подготовку обучающихся к работе в реальных сферах автотранспортной инфраструктуры. Методические указания раскрывают последовательность проектирования восстановительных и ремонтных участков авторемонтных организаций, знакомят обучающихся с требованиями, предъявляемыми к содержанию, объему разделов дипломного проекта, методике их выполнения, даны правила по оформлению пояснительной записки, графической части (планировок, ремонтных и сборочных чертежей, спецификаций), комплекта технологической документации в соответствии со стандартами ЕСТД, ЕСКД, ЕСТПП. В методических указаниях приведены справочные и нормативные материалы, технические характеристики оборудования и технологической оснастки, а также примеры отдельных расчетов, образцы титульного листа, бланка задания, ремонтного и сборочного чертежа, планировки, спецификаций, технологических документов с целью оказания практической помощи обучающимся очной и заочной формы обучения специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. В связи с ограниченным объемом настоящее методическое указание не охватывает все вопросы, возникающие при проектировании, поэтому в нем дан список необходимой учебной и справочной литературы, из которой учащиеся могут взять недостающие сведения.
Т Т 1 Т 2 , чел. <...> ТО 1 Т 1 Т 1 Т 1 , чел. <...> ТО Т Т , чел. <...> Г Д Г Д АТП Т Д Т Т , чел-.ч. (2.48.) ( 2 ) 2 ( 1 ) 2 2 Г Д Г Д АТП Т Д Т Т , чел. <...> ТО , ТР Т Т Т 1 Т 2 Т 1 Т 2 ,чел.
Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта .pdf (0,8 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Т. <...> НЬЮКОМ, Т. Исследование согласия / Т. <...> С П И С О К Л И Т Е Р А Т У Р Ы 1. АНТОПОЛЬСКАЯ, Т. А. <...> С П И С О К Л И Т Е Р А Т У Р Ы 1. <...> К А Я О Т В Е Т С Т В Е Н Н О С Т Ь В У З О В С К И Х С Т У Д Е Н Т О В (О КНИГЕ Б.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2010.pdf (1,2 Мб)
Автор: Кузнецов Александр Павлович
М.: Просвещение
Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в редакции Приказа Министерства просвещения Российской Федерации № 732 от 12.08.2022 г., требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования, утверждённой Приказом Министерства просвещения Российской Федерации № 1014 от 23.11.2022 г., и предназначен для реализации образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования. Данное издание является первым. Цель курса географии для среднего профессионального образования — формирование у учащихся целостного представления о территориальных особенностях развития мира, о влиянии окружающего мира на человека и его хозяйственную деятельность в мире, регионах и странах. Работая с учебником, учащиеся получат новые знания о роли географии в познании мироустройства, а также практический опыт, необходимый в повседневной жизни. При изучении курса и работе с учебником рекомендуется использовать тематические карты атласа, рабочую тетрадь и электронные пособия, входящие в его комплект. Политическое устройство мира на картах, приведённых в учебнике, отражено по состоянию на октябрь 2022 г.
(более 24 млн т) . <...> картон (около 140 млн т), газетная (около 33 млн т), санитарно-гигиенические виды (около 30 млн т) и <...> 2 млрд т железной руды и свыше 4 млрд т нефти . 1 2 3 4 . . <...> (более 24 млн т) . <...> картон (около 140 млн т), газетная (около 33 млн т), санитарно-гигиенические виды (около 30 млн т) и
Предпросмотр: География. Базовый уровень. Учебник для СПО (1).pdf (3,9 Мб)
Изд-во Орел ГАУ
Целью методических указаний по выполнению курсового проекта по МДК.01.02. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей является ознакомление обучающихся с требованиями, предъявляемыми при разработке и оформлении пояснительной записки и графической части курсового проекта, ознакомление с методикой его выполнения. Методические указания состоят из трех разделов: «Общие положения курсового проектирования», «Содержание и методические указания по разработке курсового проекта по техническому обслуживанию и текущему ремонту автомобилей», «Содержание и методические указания по разработке курсового проекта по ремонту автомобилей на авторемонтном заводе» и приложений.
ТО Т Т Т , ч-ч, (2.54) 2 2 2 Д 2 Г срТО Г ТО Р Г Т ТО Т Т Т , ч-ч. (2.55) 2.13.3. <...> Т Т Т , ч-ч; (2.57) ( 1 ) Г ( 2 ) ЕО Г ЕО АТП Т ЕО Т Т , ч-ч; (2.58) ( 2 ) 1 ( 1 ) 1 1 Г <...> Д Г Д АТП Т Д Т Т , ч-ч (2.59) ( 2 ) 2 ( 1 ) 2 2 Г Д Г Д АТП Т Д Т Т , ч-ч ( <...> 2.60) АТП ТР АТП Д АТП Д АТП ЕО АТП ТО АТП ТО АТП Т ТО , ТР Т 1 Т 2 Т Т 1 <...> Т 2 Т , ч-ч (2.61) 2.13.4.
Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА по профессиональному модулю ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта МДК.01.02 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного тран titlebreak уживание и ремонт автомобильного транспорта .pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
\ Т я и а кс у = In Т макс / Т 1 МП КС -Т где Г— первичный балл участника тестирования, а Т макс — максимально <...> и т. д. <...> В 2 т. Т. И. Ч. 2. Образовательная область «Искусство». <...> В 3 т. <...> В 3 т.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2009.pdf (0,6 Мб)
Изд-во Орел ГАУ
Данные методические указания содержит материалы по правилам выполнения курсовой работы по ПМ.02. Организация деятельности коллектива исполнителей МДК.02.01. Управление коллективом исполнителей для специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.
(6,0 т), 4,0 12,0 0,94 2,7 11,0 8,3 КамАЗ-43105,-43106 (7,0 т) (8,0 и более т) КрАЗ-255Б1 (8,0 т) 2,5 <...> -1106БОМЗ (11,0 т) Полуприцепы грузоподъемностью, т: (8 и более т) ОдАЗ-93571 (11,4 т) 3,0 12,0 0,3 1,0 <...> ГАЗ-52-09 (2,5 т) (3,0-5,0 т) ГАЗ-53-19 (4,5 т) 4,0 16,0 0,5 2,5 10,1 4,2 ГАЗ-33075 (4,5 т) 4,0 16,0 <...> (8,0 и более т) ЛИА3 110.551 (8,9 т) Ивеко 190-36РТ (9,9 т) Ивеко 260-36РТ(16,5 т) 30 60 90 Мерседес-Бенц <...> 1735 (10 т) Мерседес-Бенц 1838 (10 т) Мерседес-Бенц 2236 (12 т) Мерседес-Бенц 2648 (12 т) 30 60 90 4,7
Предпросмотр: МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ по профессиональному модулю ПМ. 02 Организация деятельности коллектива исполнителей МДК.02.01 Управление коллективом исполнителей для специальност titlebreak уживание и ремонт автомобильного транспорта .pdf (0,6 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Л И Т Е Р А Т У Р А 1. Бим И. Л. <...> Л И Т Е Р А Т У Р А 1. <...> Л И Т Е Р А Т У Р А 1. Агин М. С. <...> Т. Титова ; Воронежск. гос. ун-т. Воронеж, 2004. 8. Ежова Т. В. <...> Л И Т Е Р А Т У Р А 1. Гегель Г. В. Ф. Эстетика : в 4 т. М. : Искусство, 1968-1973. Т. 1. 2.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №10 2015.pdf (2,6 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Л И Т Е Р А Т У Р А 1. Денисова Р. Р., Скляр Т. В. <...> Л И Т Е Р А Т У Р А 1. Большой энциклопедический словарь. В 2 т. Т. 1 / гл. ред. А. М. Прохоров. <...> Л И Т Е Р А Т У Р А 1. Аргентова Т. Е. <...> Л И Т Е Р А Т У Р А 1. Лосенкова Т. А. <...> Т. 1. С. 8–19. 10. Серова Т. С.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2016.pdf (1,0 Мб)
Автор: Карп Александр Поэлевич
М.: Просвещение
Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего
образования в редакции Приказа Министерства просвещения Российской
Федерации № 732 от 12.08.2022 г. (в ред. Приказа Минпросвещения России
от 27.12.2023 г. № 1028), требованиями Федеральной образовательной программы среднего общего образования, утверждённой Приказом Министерства
просвещения Российской Федерации № 371 от 18.05.2023 г. (в ред. Приказа
Минпросвещения России от 19.03.2024 г. № 171), и предназначено для реализации образовательных программ среднего профессионального образования,
реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных
с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования.
Особенностью учебного пособия является отсутствие традиционного деления на алгебру и начала математического анализа и геометрию. Курс построен
так, чтобы подчёркивать единство подходов и методов и не допускать «ликвидации» одного из предметов на длительный срок. Материал учебного пособия
разделён на три уровня: обязательный для всех учащихся, более сложный и
наиболее трудный.
б) xdx 2 2 3 т ; в) xdx 3 1 3 т ; г) edx x ; – – 2 1 т д) sin. xdx p p 6 3 т На рисунке 7.83 изображён <...> Первой пекарне необходимо ежедневно 20 т муки, второй — 50 т, а третьей — 30 т. <...> б) xdx 2 2 3 т ; в) xdx 3 1 3 т ; г) edx x ; – – 2 1 т д) sin. xdx p p 6 3 т На рисунке 7.83 изображён <...> Первой пекарне необходимо ежедневно 20 т муки, второй — 50 т, а третьей — 30 т. <...> б) xdx 2 2 3 т ; в) xdx 3 1 3 т ; г) edx x ; – – 2 1 т д) sin xdx . p p 6 3 т На рисунке 7.83 изображён
Предпросмотр: Математика. Базовый уровень. Учебное пособие для СПО. В 2 ч. Часть 2 (2).pdf (3,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Л И Т Е Р А Т У Р А 1. Валежанина Т. В., Днепров С. <...> Л И Т Е Р А Т У Р А 1. Амиров А. С. <...> Л И Т Е Р А Т У Р А 1. <...> Л И Т Е Р А Т У Р А 1. Бабаева Т. И. <...> Л И Т Е Р А Т У Р А 1. Аристотель. Сочинения : в 4-х т. – М. : Мысль, 1984. – Т. 4. – 830 с. 2.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2017.pdf (1,5 Мб)