Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 618579)
Контекстум
  Расширенный поиск
376

Воспитание, образование и обучение особых групп лиц. Специальные школы


← назад
3

376-056.264Логопедия (149)

Результаты поиска

Нашлось результатов: 1122 (1,54 сек)

Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
1001

Увлекательная логопедия. Учимся анализировать и пересказывать. Истории про Петьку, Сонечку, Гришу и всех остальных. Для детей 5–7 лет [пособие по развитию речи]

Автор: Климонтович Екатерина
М.: Теревинф

Предлагаемое пособие представляет собой серию занимательных рассказов с картинками и вопросы для анализа текста. Материал пособия готовит ребенка к понимаю сложных художественных текстов и сможет быть полезен в работе как с нормально развивающимися детьми 5–7 лет, так и с детьми с недоразвитием речи на завершающем этапе коррекционной работы.

-0 Предлагаемое пособие представляет собой серию занимательных рассказов с картинками и вопросы для анализа <...> Ребенок нечетко воспроизводит последовательность событий, неточно выбирает слова, затрудняется в анализе <...> Кроме того надо учитывать, что чтение и анализ литературных текстов развивают возможности восприятия <...> Ребенок нечетко воспроизводит последовательность событий, неточно выбирает слова, затрудняется в анализе <...> Кроме того надо учитывать, что чтение и анализ литературных текстов развивают возможности восприятия

Предпросмотр: Увлекательная логопедия. Учимся анализировать и пересказывать. Истории про Петьку, Сонечку, Гришу и всех остальных. Для детей 5–7 лет (1).pdf (0,2 Мб)
1002

Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре (для СПО) учебник

М.: Советский спорт

Учебник «Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре» раскрывает содержание наиболее важных профессиональных компетенций государственных образовательных стандартов высшего и среднего профессионального образования по направлениям 034300 – «Физическая культура», 034400 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» и специальности 050142 – «Адаптивная физическая культура». Рекомендовано для студентов высших учебных заведений, а также учащихся и преподавателей учреждений среднего профессионального образования.

Используемый в системе статистический анализ 300 электрокардиосигналов – удобная модель для получения <...> При этом, разумеется, необходимо привлекать все известные методы исследования: биомеханический анализ <...> Данный принцип предполагает рефлексию и тщательный анализ своих ощущений исполнителями. <...> Как показывает анализ полученных данных, наибольшее количество критических ситуаций зафиксировано при <...> По окончании нужно дать анализ игры и похвалить победителя.

Предпросмотр: Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре (для СПО).pdf (0,2 Мб)
1003

Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре учебник

М.: Советский спорт

Учебник «Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре» раскрывает содержание наиболее важных профессиональных компетенций государственных образовательных стандартов высшего и среднего профессионального образования по направлениям 034300 – «Физическая культура», 034400 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» и специальности 050142 – «Адаптивная физическая культура».

Используемый в системе статистический анализ 300 электрокардиосигналов – удобная модель для получения <...> При этом, разумеется, необходимо привлекать все известные методы исследования: биомеханический анализ <...> Данный принцип предполагает рефлексию и тщательный анализ своих ощущений исполнителями. <...> Как показывает анализ полученных данных, наибольшее количество критических ситуаций зафиксировано при <...> По окончании нужно дать анализ игры и похвалить победителя.

Предпросмотр: Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре.pdf (0,2 Мб)
1004

Основы специальной педагогики и психологии учебные материалы

Автор: Лебедева Светлана Анатольевна
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Материалы предназначены студентам, обучающимся по специальностям: 050708 «Педагогика и методика начального образования№, 050703 «Дошкольная педагогика и психология», 050715 «Логопедия», 050714 «Олигофренопедагогика»

Качественно – количественного подхода при анализе данных диагностики. <...> Диагностика аномалий развития основывается на сравнительном анализе общих и специфических закономерностей <...> решает путем проб и ошибок, отсутствует логика суждений и действий;  недостатки пространственного анализа <...> Начинается с анализа конкретных фактов, их оценки и затем идут к обобщению. <...> Однако анализ результатов исследований показал, что аномальные дети имели неплохое продвижение в игре

Предпросмотр: Основы специальной педагогики и психологии.pdf (0,6 Мб)
1005

Адаптивное физическое воспитание детей школьного возраста различных нозологических групп учеб.-метод. пособие

М.: Советский спорт

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям: 49.03.02 и 49.04.02 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (АФК)», 49.03.01 и 49.04.01 – «Физическая культура», 49.03.03 – «Спорт» и предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов высших учебных заведений физической культуры и спорта.

Германова (2013) результаты анализа особенностей проявления скоростных качеств в условиях, требующих <...> Анализ зрительного восприятия реального предмета или изображения отличается бедностью и фрагментарностью <...> В результате отмечаются трудности звукобуквенного анализа и синтеза, восприятия и понимания речи, что <...> К таким приемам относятся:  задания по самоанализу выполнения исходных положений и упражнений, по анализу <...> Анализ влияния занятий АФК на динамику физической подготовленности младших школьников с миопией слабой

Предпросмотр: Адаптивное физическое воспитание детей школьного возраста различных нозологических групп.pdf (0,9 Мб)
1006

Альбом для логопеда

Автор: Иншакова О. Б.
М.: ВЛАДОС

В альбоме представлен иллюстративный материал для обследования устной речи детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, который позволяет выявить нарушения: звукопроизношения, слоговой структуры слов, фонематического анализа и синтеза, словаря и грамматического строя речи у ребенка.

состоит из 6ти частей: обследования звукопроизношения; фонематического восприятия, фонематического анализа <...> Обследование фонематического восприятия, фонематического анализа и синтеза, фонематических представлений <...> Обследование фонематического анализа В основу обследования фонематического анализа положена методика <...> Учащимся более старшего возраста можно предложить для анализа более сложные слова, например: лимон или <...> Выделить гласный звук, стоящий в начале слова ОБСЛЕДОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА Copyright ООО «ЦКБ

Предпросмотр: Альбом для логопеда. Для логопедов, воспитателей, студентов дефектологических факультетов..pdf (0,1 Мб)
1007

Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях

Автор: Шаргородская Л. В.
М.: Теревинф

Программа формирования и развития предметно-практической деятельности предназначена для детей с различными видами психических нарушений в возрасте 2-10 лет. Овладение определенным навыком рассматривается как возможность самовыражения ребенка, имеющего трудности социальной адаптации, а также как стимул к развитию познавательной, двигательной и эмоционально-волевой сфер. Предлагаются разные формы работы – занятия в швейной мастерской, рисование красками или мелками, двигательные упражнения. Все предлагаемые ребенку задания автор предлагает включать в понятный ребенку контекст – это или интересная игра, или осуществление необходимых бытовых действий – что делает процесс занятия увлекательным для ребенка, мотивирует его к работе.

Вероятно, ответ на данный вопрос лежит в другой плоскости анализа. <...> ся коррекционные занятия с логопедом, направленные на развитие механизмов артикуляции и слухового анализа <...> , а также комплекса лингвистических умений (способность дифференцировать звуки, звукобуквенный анализ <...> Вероятно, ответ на данный вопрос лежит в другой плоскости анализа. <...> , а также комплекса лингвистических умений (способность дифференцировать звуки, звукобуквенный анализ

Предпросмотр: Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях (1).pdf (0,2 Мб)
1008

Современные технологии в инклюзивном образовательном пространстве : учебное пособие

Автор: Яковлева Ирина Васильевна
М.: Директ-Медиа

В пособии отражены актуальные вопросы современных технологий, используемые при организации коррекции и обучении детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве. Описаны особенности речевого и фонационного дыхания, рассмотрены физиологические механизмы интонации, представлены цифровые технологии в системе инклюзивного образования.

На этом этапе проводится работа и над сложными формами звукового анализа и синтеза, по формированию умения <...> На этапе дифференциации звуков большое место отводится развитию фонематического анализа и синтеза. <...> Анализ исследуемой литературы показывает, что компьютерные средства представляют для специалиста не часть <...> Задачи: развитие языкового анализа и синтеза. <...> Задачи: развитие фонематического анализа и синтеза.

Предпросмотр: Современные технологии в инклюзивном образовательном пространстве учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
1009

№2 (44) [Медицина экстремальных ситуаций, 2013]

Тематика журнала — информационно-аналитическая в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и жителей отдельных территорий. В журнале публикуются научные статьи, научные обзоры, лекции, случаи из клинической практики, краткие сообщения в указанных областях, комментарии и обращения редакционной коллегии, аннотации тематических зарубежных и отечественных публикаций, основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, научные рецензии и отзывы, отчёты о проведённых конгрессах, симпозиумах, конференциях и других научно-практических мероприятиях, методические рекомендации, нормативные и правовые документы. Авторами научных статей журнала являются ведущие ученые и специалисты в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда, и жителей отдельных территорий, аспиранты, соискатели, докторанты, а также врачи и специалисты Федерального медико-биологического агентства.

Регистрационное Удостоверение № ФСЗ 2010/07/1007266 от 24 июня 2010 года — простота использования — экономическая <...> Визуаметрический анализ фаций различных криоконсервантов через 4 и 24 часа экспозиции при 37°С. <...> Морфометрический анализ фаций, полученных при сокристаллизации плазмы крови здоровых доноров с различными <...> Фотографии тестов после внесения образцов сывороток крови пациентов при анализе на наличие ЛПСАГ сальмонелл

Предпросмотр: Медицина экстремальных ситуаций №2 (44) 2013.pdf (0,2 Мб)
1010

Развитие речи у аутичных детей метод. разработки

Автор: Нуриева Л. Г.
М.: Теревинф

В книге изложена авторская методика, позволяющая развивать как экспрессивную, так и импрессивную речь у детей с ранним детским аутизмом. Большое внимание уделяется созданию мотивации к общению. Одна из глав посвящена изложению методики занятий с малышами от двух до трех лет. Это тот возрастной период, когда начало целенаправленной работы над речью особенно эффективно. Методика Л.Г. Нуриевой также с успехом применяется для развития речи у детей с сенсорной и моторной алалией. Наглядные материалы, необходимые для занятий, содержатся в отдельном приложении.

В условиях патологического становления речи малыш не в состоянии сам произвести столь сложный анализ <...> Когда ребенок научится слышать начало слова, можно начи нать работу по формированию звукобуквенного анализа <...> Образовательные программы Центра ЭТО: • анализ сложных случаев при диагностике и коррекции нарушений <...> В условиях патологического становления речи малыш не в состоянии сам произвести столь сложный анализ <...> Образовательные программы Центра ЭТО: • анализ сложных случаев при диагностике и коррекции нарушений

Предпросмотр: Развитие речи у аутичных детей (1).pdf (0,1 Мб)
1011

№1 (51) [Медицина экстремальных ситуаций, 2015]

Тематика журнала — информационно-аналитическая в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и жителей отдельных территорий. В журнале публикуются научные статьи, научные обзоры, лекции, случаи из клинической практики, краткие сообщения в указанных областях, комментарии и обращения редакционной коллегии, аннотации тематических зарубежных и отечественных публикаций, основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, научные рецензии и отзывы, отчёты о проведённых конгрессах, симпозиумах, конференциях и других научно-практических мероприятиях, методические рекомендации, нормативные и правовые документы. Авторами научных статей журнала являются ведущие ученые и специалисты в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда, и жителей отдельных территорий, аспиранты, соискатели, докторанты, а также врачи и специалисты Федерального медико-биологического агентства.

Проведен анализ эффективности включения роботизированной механотерапии на аппарате «MotionMaker» у 56 <...> В этой связи анализ достижений в области лабораторной диагностики герпесвирусных инфекций, включающий <...> Регистрационное Удостоверение № ФСЗ 2010/07/1007266 от 24 июня 2010 года — простота использования — экономическая

Предпросмотр: Медицина экстремальных ситуаций №1 (51) 2015.pdf (0,4 Мб)
1012

Картинки в голове: и другие рассказы о моей жизни с аутизмом, Thinking in Pictures: And Other Reports from My Life with Autism

Автор: Грандин Тэмпл
М.: Альпина нон-фикшн

Тэмпл Грандин получила всемирную известность, став первым человеком, публично рассказавшим об опыте жизни с расстройством аутистического спектра. Ее книга — прямой репортаж из «мира аутизма», и Грандин, которая пишет одновременно с точки зрения аутичного человека и с позиций ученого, рассказывает, как этот мир воспринимается его обитателями и как ей самой удалось выбраться за его границы, чтобы максимально полноценно функционировать в мире внешнем. Одна из загадок аутичного сознания — замечательная способность к развитию визуально-пространственных навыков при явных сложностях с развитием навыков вербальных. Грандин показывает различия между своей жизнью человека с визуальным мышлением и жизнью тех, кто думает словами. Это окно, через которое мы можем заглянуть внутрь сознания совсем иного типа. Невероятно интересная и очень трогательная, книга Тэмпл Грандин служит мостом между нашим миром и миром, в котором живут люди, думающие, чувствующие и воспринимающие все вокруг совершенно иначе. Впервые «Картинки в голове» были опубликованы в 1995 году. К этому изданию Грандин добавила послесловие, посвященное последним достижениям в изучении аутизма, включая новые диагностические критерии, а также советы родителям детей с расстройствами аутистического спектра.

Никакой анализ крови, никакая нейровизуализация не могут гарантировать правильность диагноза, хотя в <...> Диагноз ставят на основе поведенческого анализа, и поскольку врачи и психологи могут интерпретировать <...> Среди людей с синдромом Аспергера растет опасение, что генетические анализы, позволяющие оценить риск <...> Последствия дальнейшего распространения подобных генетических анализов весьма неоднозначны. <...> Чтобы не допустить его, в течение всего курса требуются регулярные анализы крови.

Предпросмотр: Картинки в голове. И другие рассказы о моей жизни с аутизмом.pdf (0,1 Мб)
1013

№3 [Медицина экстремальных ситуаций, 2017]

Тематика журнала — информационно-аналитическая в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и жителей отдельных территорий. В журнале публикуются научные статьи, научные обзоры, лекции, случаи из клинической практики, краткие сообщения в указанных областях, комментарии и обращения редакционной коллегии, аннотации тематических зарубежных и отечественных публикаций, основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, научные рецензии и отзывы, отчёты о проведённых конгрессах, симпозиумах, конференциях и других научно-практических мероприятиях, методические рекомендации, нормативные и правовые документы. Авторами научных статей журнала являются ведущие ученые и специалисты в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда, и жителей отдельных территорий, аспиранты, соискатели, докторанты, а также врачи и специалисты Федерального медико-биологического агентства.

обеспечение здорового рациона питания населения; осуществление медико-социальной экспертизы социально-экономических <...> второго (март 2017 г.) квалификационных тестов Организации по запрещению химического оружия (ОЗХО) по анализу <...> Высокие результаты, достигнутые в рамках участия лаборатории в пяти тренировочных тестах ОЗХО по анализу <...> Chelyabinsk, Russia. 2 Chelyabinsk State University, Chelyabinsk Целью данного исследования является анализ <...> Проводился анализ ассоциации однонуклеотидных полиморфизмов (ОНП) генов эксцизионной репарации оснований

Предпросмотр: Медицина экстремальных ситуаций №3 2017.pdf (0,4 Мб)
1014

Адаптивное физическое воспитание лиц с отклонениями в состоянии здоровья в условиях специальных дошкольных и школьных образовательных учреждений (для СПО) учеб.-метод. пособие

М.: Советский спорт

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям 49.03.02 и 49.04.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (АФК)»; 49.03.01 и 49.04.01 «Физическая культура» и предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов высших учебных заведений физической культуры и спорта.

Германова [28], результаты анализа особенностей проявления скоростных качеств в условиях, требующих различного <...> Анализ зрительного восприятия реального предмета или изображения отличается бедностью и фрагментарностью <...> В результате отмечаются трудности звукобуквенного анализа и синтеза, восприятия и понимания речи, что <...> К таким приемам относятся: • задания по самоанализу выполнения исходных положений и упражнений, по анализу <...> Анализ влияния занятий АФК на динамику физической подготовленности младших школьников с миопией слабой

Предпросмотр: Адаптивное физическое воспитание лиц с отклонениями в состоянии здоровья в условиях специальных дошкольных и школьных образовательных учреждений (для СПО) (1).pdf (0,1 Мб)
1015

№8 [ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ, 2019]

Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.

Каждой общеобразовательной организации, участвующей в апробации необходимо, в свою очередь, провести анализ <...> Данный принцип предполагает работу над анализом собственной речевой продукции, формирования критериев <...> К проблеме анализа феномена устойчивой формы общего недоразвития речи // Онтогенез речевой деятельности <...> речевой деятельности наибольшие затруднения у учащихся с РАС возникают при функциональном и смысловом анализе <...> Анализ и оценка ее результатов позволяют учителю проектировать содержание и результаты обучения, методические

Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №8 2019.pdf (0,1 Мб)
1016

Логопедия. Ринолалия

[Б.и.]

Рабочая тетрадь составлена в соответствии с программой подготовки студентов по специальностям 050715.65 «Логопедия», 050716.65 «Специальная психология» с дополнительной специальностью «Логопедия», 050717.65 «Специальная дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Логопедия». В ней отражены основные темы курса «Логопедия. Ринолалия», содержание которых соответствует требованиям ГОС ВПО II поколения в редакции 2005 года. По каждой теме даются планы семинарских занятий, задания для усвоения основных понятий, задания для самостоятельной работы. Для проверки качества усвоения учебного материала предлагаются тестовые задания, вопросы для самоконтроля.

Цель: отработка навыков анализа речевых карт, моделирование, составление коррекционных планов. <...> Анализ речевой карты. 2. Составление плана коррекционной работы. 3.

Предпросмотр: Логопедия. Ринолалия.pdf (0,6 Мб)
1017

№2 (48) [Медицина экстремальных ситуаций, 2014]

Тематика журнала — информационно-аналитическая в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и жителей отдельных территорий. В журнале публикуются научные статьи, научные обзоры, лекции, случаи из клинической практики, краткие сообщения в указанных областях, комментарии и обращения редакционной коллегии, аннотации тематических зарубежных и отечественных публикаций, основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, научные рецензии и отзывы, отчёты о проведённых конгрессах, симпозиумах, конференциях и других научно-практических мероприятиях, методические рекомендации, нормативные и правовые документы. Авторами научных статей журнала являются ведущие ученые и специалисты в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда, и жителей отдельных территорий, аспиранты, соискатели, докторанты, а также врачи и специалисты Федерального медико-биологического агентства.

êîòîðóþ ñåãîäíÿ ïðèõîäèòñÿ ðåøàòü ðàçâèòûì ñòðàíàì, ñîñòîèò â òîì, ÷òîáû îáåñïå÷èòü äîВ статье проведен анализ <...> На основе анализа к особенностям деятельности в настоящее время отнесены: законодательное изменение системы <...> социального страхования о создании фармпроизводства вакцин в Никарагуа 22 мая на Петербургском международном экономическом <...> конференции были представлены доклады по организации стоматологической службы ФМБА России, юридическим и экономическим <...> Регистрационное Удостоверение № ФСЗ 2010/07/1007266 от 24 июня 2010 года — простота использования — экономическая

Предпросмотр: Медицина экстремальных ситуаций №2 (48) 2014.pdf (0,2 Мб)
1018

№1 (43) [Медицина экстремальных ситуаций, 2013]

Тематика журнала — информационно-аналитическая в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и жителей отдельных территорий. В журнале публикуются научные статьи, научные обзоры, лекции, случаи из клинической практики, краткие сообщения в указанных областях, комментарии и обращения редакционной коллегии, аннотации тематических зарубежных и отечественных публикаций, основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, научные рецензии и отзывы, отчёты о проведённых конгрессах, симпозиумах, конференциях и других научно-практических мероприятиях, методические рекомендации, нормативные и правовые документы. Авторами научных статей журнала являются ведущие ученые и специалисты в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда, и жителей отдельных территорий, аспиранты, соискатели, докторанты, а также врачи и специалисты Федерального медико-биологического агентства.

Регистрационное Удостоверение № ФСЗ 2010/07/1007266 от 24 июня 2010 года — простота использования — экономическая <...> Визуаметрический анализ фаций различных криоконсервантов через 4 и 24 часа экспозиции при 37°С Рис. 4 <...> Морфометрический анализ фаций, полученных при сокристаллизации плазмы крови здоровых доноров и различных <...> Результаты визуаметрического анализа кристаллоскопических фаций плазмы 0 0,5 1 1,5 2 2,5 GQ _J JH` GX <...> Результаты визуаметрического анализа кристаллоскопических фаций плазмы крови, содержащей 5% глицерин

Предпросмотр: Медицина экстремальных ситуаций №1 (43) 2013.pdf (0,2 Мб)
1019

№1 [Медицина экстремальных ситуаций, 2017]

Тематика журнала — информационно-аналитическая в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и жителей отдельных территорий. В журнале публикуются научные статьи, научные обзоры, лекции, случаи из клинической практики, краткие сообщения в указанных областях, комментарии и обращения редакционной коллегии, аннотации тематических зарубежных и отечественных публикаций, основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, научные рецензии и отзывы, отчёты о проведённых конгрессах, симпозиумах, конференциях и других научно-практических мероприятиях, методические рекомендации, нормативные и правовые документы. Авторами научных статей журнала являются ведущие ученые и специалисты в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда, и жителей отдельных территорий, аспиранты, соискатели, докторанты, а также врачи и специалисты Федерального медико-биологического агентства.

нормативно-правовой базы системы медико-санитарного обслужи ва ния плавсостава морских и речных судов: анализ <...> Проведен анализ показателей отраслевых статистических наблюдений о деятельности службы крови Российской <...> Анализ фракционно-дисперсного состава, физико-химических и биологических свойств наночастиц представляется <...> Схема осуществления проточно-оптического анализа с одним каналом регистрации Рис. 3. <...> Схема осуществления проточно-оптического анализа с двумя каналами регистрации Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ

Предпросмотр: Медицина экстремальных ситуаций №1 2017.pdf (0,7 Мб)
1020

Адаптивное физическое воспитание лиц с отклонениями в состоянии здоровья в условиях специальных дошкольных и школьных образовательных учреждений учеб.-метод. пособие

М.: Советский спорт

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлениям 49.03.02 и 49.04.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (АФК)»; 49.03.01 и 49.04.01 «Физическая культура» и предназначено для студентов, магистрантов, аспирантов высших учебных заведений физической культуры и спорта.

Германова [28], результаты анализа особенностей проявления скоростных качеств в условиях, требующих различного <...> Анализ зрительного восприятия реального предмета или изображения отличается бедностью и фрагментарностью <...> В результате отмечаются трудности звукобуквенного анализа и синтеза, восприятия и понимания речи, что <...> К таким приемам относятся: • задания по самоанализу выполнения исходных положений и упражнений, по анализу <...> Анализ влияния занятий АФК на динамику физической подготовленности младших школьников с миопией слабой

Предпросмотр: Адаптивное физическое воспитание лиц с отклонениями в состоянии здоровья в условиях специальных дошкольных и школьных образовательных учреждений (1).pdf (0,1 Мб)
1021

Управление системой коррекционной работы в детском доме монография

Автор: Неретина Т. Г.
М.: ФЛИНТА

Проблема управления системой коррекционной работы в детском доме решается в разных направлениях. Одно из таких направлений представлено в данной монографии, в которой эта проблема решается на уровне создания в условиях детского дома единой системы коррекционной работы на основе взаимодействия всех специалистов и участников коррекционного процесса и возможности управления этой системой.

Управление системой коррекционной работы в детском доме как предмет педагогического анализа ȼ ɞɚɧɧɨɦ <...> ɩɪɨɰɟɫɫɟ ɨɫɭɳɟɫɬɜɥɟɧɢɹ ɩɟɞɚɝɨɝɢɱɟɫɤɨɝɨ ɚɧɚɥɢɡɚ ɢɫɩɨɥɶɡɭɸɬɫɹ ɬɚɤɢɟɫɩɟɰɢɮɢɱɟɫɤɢɟɦɟɬɨɞɵɤɚɤ анализ <...> Анализ результатов экспериментальной работы по управлению системой коррекционной работы в Нагайбакском <...> Управление системой коррекционной работы в детском доме как предмет педагогического анализа ȼ ɞɚɧɧɨɦ <...> Анализ результатов экспериментальной работы по управлению системой коррекционной работы в Нагайбакском

Предпросмотр: Управление системой коррекционной работы в детском доме (1).pdf (0,4 Мб)
1022

Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Ч. 3. Подготовка к самостоятельной жизни, Perkins Activity and Resource Guide: A Handbook for Teachers and Parents of Students with Visual and Multiple Disabilities

М.: Теревинф

Издание знакомит читателя с наиболее актуальными подходами к построению учебного плана Перкинс Школы – первого образовательного учреждения для слепых в США, открытого в 1832 году при значительном содействии мецената Томаса Перкинса. С момента основания этого легендарного заведения его учредители стремились открыть перед слепыми и слепоглухими людьми дорогу к образованию, грамотности и самостоятельности. Сотрудники Перкинс Школы постоянно обращаются к лучшему международному опыту и в то же время создают и непрерывно совершенствуют собственные подходы к обучению. Во главу угла специалисты ставят освоение практических функциональных навыков, которые обеспечат учащимся полноценное существование и позволят активно участвовать в повседневной жизни. Российское издание руководства разделено на три части. В первой части изложены методические основы обучения и отдельные приемы преподавания основных дисциплин в начальной школе, во второй – подробно описаны особенности сенсорной сферы и развития остаточного зрения, а также специфика обучения основам ориентировки и мобильности детей с нарушенным зрением, третья часть посвящена подготовке к самостоятельной жизни. Руководство содержит практические рекомендации по проведению учебных занятий.

Стратегии обучения Анализ задачи1 Начиная обучение навыкам самообслуживания, разбивайте каждое действие <...> Анализ задачи позволяет разбить каждое задание на цепочку шагов. <...> • Применяйте метод анализа задачи, чтобы разбивать задания на небольшие шаги, которые можно преподавать <...> Специалисты • Обратитесь к специалисту по проблемам поведения за дополнительной информацией об анализе <...> Анализ задачи позволяет разбить каждое задание на цепочку шагов.

Предпросмотр: Перкинс Школа руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития. Ч. 3. Подготовка к самостоятельной жизни (1).pdf (0,2 Мб)
1023

Профилактика детской агрессивности практ. пособие: [рекомендации психолога]

Изд-во АО ИОО

Сборник содержит ответы на вопросы участников образовательных взаимоотношений по теме агрессивности, а также включает методические разработки, направленные на профилактику агрессивности детей.

На подготовку даѐтся 1 минута Анализ А сейчас я обращусь к тем участникам, кто изображал собак. <...> даѐтся 2 минуты Далее каждый участник скажет несколько слов, почему именно такой он видит агрессию Анализ

Предпросмотр: Профилактика детской агрессивности.pdf (0,6 Мб)
1024

Практические рекомендации для специалистов и родителей по воспитанию, развитию и коррекции детей. Из опыта работы детского логопеда и психолога метод. пособие

Автор: Жихарева Ю. Б.
М.: ВЛАДОС

В основной части пособия предоставлены методы воспитания и развития детей младшего дошкольного возраста. Даны рекомендации по стимуляции раннего речевого развития, решения проблем кризиса трех лет, навыков самообслуживания и адаптации в детском саду. Описаны современные методики и игровые приемы для эффективной работы с детьми. В пособии представлены также рекомендации по работе с детьми школьного возраста: психологическая коррекция поведения, устранение и минимизация проблем послушания ребенка, коррекция проблемного поведения или состояния детей, которые могут быть как в дошкольном, так и в школьном возрасте. Рассмотрены вопросы о заикании и навязчивых действиях, о коррекции поведения тревожных, агрессивных, гиперактивных и демонстративных детей, о взаимоотношениях в семье братьев и сестер. Отдельно освещены вопросы о способах взаимодействия взрослых с подростками. В приложении даны краткие определения некоторых понятий и советы специалистам о более эффективном использовании предоставленных методов работы с детьми.

Если приемы оказались неэффективны, то необходимо еще раз провести обследование ребенка, провести анализ <...> Используя подход позитивной психологии, даже ошибки, которые были допущены, можно воспринимать как опыт, анализ <...> К этому времени у ребёнка формируются необходимые процессы анализа/синтеза и мотивация к чтению (в виде <...> бы, сформированность предпосылок к обучению чтению и письму (знание букв, навык простого звукового анализа

Предпросмотр: Практические рекомендации для специалистов и родителей по воспитанию, развитию и коррекции детей. Из опыта работы детского логопеда и психолога.pdf (0,1 Мб)
1025

Социально-бытовая ориентировка. 5 класс рабочая тетрадь для 5 кл. образоват. организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллект. нарушениями

Автор: Миронюк З. Н.
М.: ВЛАДОС

Рабочая тетрадь «Социально-бытовая ориентировка» предназначена для 5 класса образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.

Анализ ситуаций. Ребята, после того, как вы разобрали все си туации, ответим на вопросы.

Предпросмотр: Социально-бытовая ориентировка. 5 класс рабочая тетрадь для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.pdf (0,0 Мб)
1026

Социально-бытовая ориентировка. 9 класс рабочая тетрадь для общеобразоват. организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллект. нарушениями

Автор: Миронюк З. Н.
М.: ВЛАДОС

Рабочая тетрадь «Социально-бытовая ориентировка» предназначена для 9 класса образовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.

Для выявления дизентерии надо сделать бактериологический анализ кала.

Предпросмотр: Социально-бытовая ориентировка. 9 класс рабочая тетрадь для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.pdf (0,0 Мб)
1027

Социально-педагогические задачи. Практические задания приложение к комплексной программе итогового государственного междисциплинарного экзамена

КемГУКИ

В практических заданиях приведены нормативно-правовые документы, которые определяют организацию работы социального педагога в проблемной ситуации.

Информирование родителей о порядке приема в образовательное учреждение, анализ соответствия регистрации

Предпросмотр: Социально-педагогические задачи. Практические задания.pdf (0,4 Мб)
1028

Система индивидуально-ориентированных мероприятий для дошкольников с ограниченными возможностями здоровья метод. пособие

М.: ФЛИНТА

Данное пособие содержит разработанную систему основных мероприятий по созданию индивидуально-ориентированных программ в организации психолого-педагогического сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

Обучать навыкам звукового анализа и синтеза. 4. Обучать навыкам слогового анализа. 5. <...> Обучать навыкам звукового анализа и синтеза Недостаточный Дифференцирует звучащие предметы с ошибками <...> Учить зрительному анализу величины предметов. 3. Учить соотносить предметы по величине. 4. <...> Учить зрительному анализу величины предметов. 3. Учить соотносить предметы по величине. 4. <...> Анализа и синтеза у детей // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2008. – № 2. 2.

Предпросмотр: Система индивидуально-ориентированных мероприятий для дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.pdf (0,3 Мб)
1029

№1 [Защити меня, 2024]

Миссия журнала: на юридической, социальной основе рассматривать актуальные проблемы защиты несовер­шеннолетних, пропаганда идей активизации деятельно­сти по защите права ребенка жить и воспитываться в семье. Главные направления: профилактика социального сиротства, развитие различных форм семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Издается при содействии Фонда «Дом детей-сирот»

экономического университета (РИНХ) Б.Л. <...> Кузнецова, доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры экономической безопасности, финансов <...> и экономического анализа Московского университета МВД России имени В.Я. <...> ÈÇÄÀÒÅËÜÑÒÂÎ «ÞÍÈÒÈ-ÄÀÍÀ» ÏÐÅÄÑÒÀÂËßÅÒ Финансово-экономический анализ: учебник для студентов вузов, обучающихся <...> ISBN 978-5-238-03661-8 Представлен механизм проведения финансово-экономического анализа хозяйственной

Предпросмотр: Защити меня №1 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
1030

Профилактика нарушений звукопроизношения у детей. Миофункциональный трейнер «INFANT» [метод. пособие]

Автор: Архипова Е. Ф.
М.: Изд-во В. Секачев

Методическое пособие адресовано студентам дефектологических факультетов, практикующим логопедам, педагогам, психологам, воспитателям, врачам и родителям, имеющим детей в возрасте 3–5 лет.

Для удобства анализа полученных результатов подсчитывались суммарные и средние баллы по всем пробам. <...> сохранных звуков; – вначале присутствует зрительный контроль, который постепенно исключается; – такой анализ

Предпросмотр: Профилактика нарушений звукопроизношения у детей. Миофункциональный трейнер «INFANT».pdf (0,2 Мб)
1031

Дошкольная тифлопедагогика учеб. пособие

Автор: Тарских С. Д.
Изд-во ЗабГГПУ

В пособии освещаются теоретические аспекты дошкольной тифлопедагогики, раскрываются вопросы анатомии, физиологии и патологии органа зрения. Рассмотрены основные зрительные функции в лечебно-восстановительной работе в ДОУ для детей с амблиопией и косоглазием. Большое внимание уделяется особенностям зрительной нагрузки и коррекционно-развивающей работе при зрительной патологии у детей с нарушением зрения. Представлены рекомендации по развитию зрительного восприятия детей данной категории.

развития детей; естественный, обучающий, лабораторный и психолого-педагогический эксперимент; беседы; анализ <...> самых различных животных (амфибий, рыб, птиц….) и механика развития этого уродства поддается точному анализу <...> детей с амблиопией и косоглазием в свою очередь отрицательно влияют на развитие мыслительных операций: анализ

Предпросмотр: Дошкольная тифлопедагогика.pdf (0,4 Мб)
1032

№4(54) [Медицина экстремальных ситуаций, 2015]

Тематика журнала — информационно-аналитическая в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и жителей отдельных территорий. В журнале публикуются научные статьи, научные обзоры, лекции, случаи из клинической практики, краткие сообщения в указанных областях, комментарии и обращения редакционной коллегии, аннотации тематических зарубежных и отечественных публикаций, основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, научные рецензии и отзывы, отчёты о проведённых конгрессах, симпозиумах, конференциях и других научно-практических мероприятиях, методические рекомендации, нормативные и правовые документы. Авторами научных статей журнала являются ведущие ученые и специалисты в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда, и жителей отдельных территорий, аспиранты, соискатели, докторанты, а также врачи и специалисты Федерального медико-биологического агентства.

Левушкин Сравнительный анализ антропометрических параметров как фенотипических маркеров синдрома дисплазии <...> Climatic conditions (Literature Review) 1 SRC-FMBC, Moscow; 2 FMBA Russia, Moscow В статье приведен анализ <...> Проводится сравнительный анализ подходов и рекомендаций различных авторов по применению средств и методов <...> education, sport, youth and tourism (SCOLIPE), Moscow В статье представлены результаты сравнительного анализа

Предпросмотр: Медицина экстремальных ситуаций №4(54) 2015.pdf (0,4 Мб)
1033

Рабочая тетрадь по русскому языку, чтению и развитию речи для 4 класса. Коррекционно-развивающее обучение

Автор: Козырева О. А.
М.: ВЛАДОС

Тетрадь содержат оригинальную подборку художественных текстов и авторских заданий. Материалы тетради будут способствовать как формированию грамматического строя родного языка и развитию связной речи детей с трудностями в обучении, так и развитию у них усидчивости и внимания.

Сделай звуко-буквенный анализ выделенного слова. ____________________________________________________

Предпросмотр: Рабочая тетрадь по русскому языку, чтению и развитию речи для 4 класса. Коррекционно-развивающее обучение..pdf (0,1 Мб)
1034

Спортивное самбо – студенту с ограниченными возможностями по слуху учеб.-метод. пособие

Автор: Емельянов Василий Юрьевич
М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана

Рассмотрены общие научные положения, важные для понимания процесса функционирования систем организма человека с нарушениями слуха. Представлены особенности развития вестибулярного аппарата, координации, психики и свойств личности лиц с нарушениями слуха и прочих адаптационных способностей, основы и порядок организации тренировочного процесса по самбо в условиях вуза.

Важная задача переходного периода — анализ проделанной работы в течение прошедшего года, составление <...> Применяя в борьбе дополнительные силы, самбист добивается победного результата, который используется для анализа <...> В спортивной борьбе для анализа соревновательной деятельности спортсменов используют апробированные многими <...> Таким образом, можно констатировать, что в результате применения матричного метода анализа ситуаций набирается <...> Последующий анализ показателей дает возможность не только контролировать, но и активно вмешиваться в

Предпросмотр: Спортивное самбо студенту с ограниченными возможностями по слуху .pdf (0,1 Мб)
1035

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Допущено УМС ОГПУ в качестве учебно-методического пособия для обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профили Дошкольная дефектология (с основами логопедии) и Логопедия для дисциплины «Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности».

Автор: Жальменова Жанара Амангельдыевна

Учебно-методическое пособие посвящено основным нормативным правовым документам, регламентирующим специальное и инклюзивное образование в Российской Федерации. Пособие адресовано бакалаврам направления подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование.

Всеобщая декларация провозгласила социальные, экономические, культурные, политические и гражданские права <...> Целью программы является создание правовых, экономических и институциональных условий, способствующих <...> Закон устанавливает правовые, организационные и экономические особенности функционирования системы образования <...> Доклад, сообщение Характеристика Требования к содержанию и оформлению Публичная презентация результатов анализа <...> синтезировать его и формулировать выводы; творческий – интегрировать знания различных областей, на основе анализа

Предпросмотр: НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.pdf (0,7 Мб)
1036

Логопедическая тетрадь для коррекции дефекта озвончения, профилактики дисграфии у дошкольников и младших школьников. Звук Б методическое пособие

Автор: Архипова Елена Филипповна
Издательство В. Секачев

Методическое пособие посвящено приёмам автоматизации и дифференциации звука [Б] и введению его в речь при стёртой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приёмов нейростимуляции, как способов преодоления длительной автоматизации при стёртой дизартрии. Предложен лексический, игровой материал, иллюстрирующий все этапы автоматизации звука [Б] (11 модулей). Каждый этап (модуль) автоматизации и дифференциации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном по сложности лексическом материале до полного упрочения навыка.

губ, языка тесно связаны с деятельностью двигательного анализатора, его функцией является восприятие, анализ

Предпросмотр: Логопедическая тетрадь для коррекции дефекта озвончения, профилактики дисграфии у дошкольников и младших школьников. Звук Б.pdf (0,3 Мб)
1037

Логопедическая тетрадь для коррекции дефекта озвончения, профилактики дисграфии у дошкольников и младших школьников. Звук Д методическое пособие

Автор: Архипова Елена Филипповна
Издательство В. Секачев

Методическое пособие посвящено приёмам автоматизации и дифференциации звука [Д] и введению его в речь при стёртой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приёмов нейростимуляции, как способов преодоления длительной автоматизации при стёртой дизартрии. Предложен лексический, игровой материал, иллюстрирующий все этапы автоматизации звука [Д] (11 модулей). Каждый этап (модуль) автоматизации и дифференциации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном по сложности лексическом материале до полного упрочения навыка.

губ, языка тесно связаны с деятельностью двигательного анализатора, его функцией является восприятие, анализ

Предпросмотр: Логопедическая тетрадь для коррекции дефекта озвончения, профилактики дисграфии у дошкольников и младших школьников. Звук Д.pdf (0,3 Мб)
1038

Логопедическая тетрадь для коррекции дефекта озвончения, профилактики дисграфии у дошкольников и младших школьников. Звук В методическое пособие

Автор: Архипова Елена Филипповна
Издательство В. Секачев

Методическое пособие посвящено приёмам автоматизации и дифференциации звука [В] и введению его в речь при стёртой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приёмов нейростимуляции, как способов преодоления длительной автоматизации при стёртой дизартрии. Предложен лексический, игровой материал, иллюстрирующий все этапы автоматизации звука [В] (11 модулей). Каждый этап (модуль) автоматизации и дифференциации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном по сложности лексическом материале до полного упрочения навыка.

губ, языка тесно связаны с деятельностью двигательного анализатора, его функцией является восприятие, анализ

Предпросмотр: Логопедическая тетрадь для коррекции дефекта озвончения, профилактики дисграфии у дошкольников и младших школьников. Звук В.pdf (0,3 Мб)
1039

Сборник заданий для восстановления речи у больных с акустико-мнестической афазией

Автор: Щербакова М. М.
Издательство В. Секачев

Методическое пособие предназначено для восстановления речевого мышления у больных с акустико-мнестической формой афазии, возникающей вследствие развития острого нарушения мозгового кровообращения (инсульта), черепно-мозговой травмы и других заболеваний. Рекомендовано больным с расстройствами памяти. Данное пособие может также использоваться в качестве дополнительного инструментария для обучения детей-левшей, билингвов, а также для обучения русскому языку как иностранному.

Сравнительный анализ результатов исследования экспериментальной и контрольной группы больных доказал

Предпросмотр: Сборник заданий для восстановления речи у больных с акустико-мнестической афазией.pdf (0,5 Мб)
1040

Миофункциональная коррекция и профилактика нарушений звукопроизношения. Конспекты логопедических занятий. Миофункциональный трейнер «INFANT»

Автор: Архипова Елена Филипповна
Издательство В. Секачев

Методическое пособие адресовано студентам дефектологических факультетов, практикующим логопедам, педагогам, психологам , воспитателям, врачам и родителям, имеющим детей с миофункциональными нарушениями в возрасте 2-5 лет, а также родителям детей с синдромом Дауна.

В результате проведенного исследования и анализа данных катамнеза можно говорить об эффективности применения <...> ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ Анализ артикуляции звука [у]. Звучит сигнал паровоза: У-У-У!

Предпросмотр: Миофункциональная коррекция и профилактика нарушений звукопроизношения. Конспекты логопедических занятий. Миофункциональный трейнер «INFANT».pdf (0,3 Мб)
1041

Педагогика, которая лечит. Опыт работы с особыми детьми

М.: Теревинф

В книге представлена комплексная система помощи детям с различными проблемами развития, в том числе с аутизмом, речевыми, двигательными и другими нарушениями. Сотрудники московского Центра лечебной педагогики делятся своим многолетним опытом индивидуальной и групповой работы с особыми детьми и их семьями. В основе издания легли статьи разных лет, опубликованные ранее в пяти сборниках «Особый ребенок. Исследования и опыт помощи».

Сделать это позволит нейропсихологический анализ. <...> Нейропсихологический анализ по# зволил выделить наиболее пострадавшие функции и наиболее сохран# ные <...> После анализа я пришел к выводу, что для написания слова «мама» у нас уже есть все необхо# Copyright <...> Сделать это позволит нейропсихологический анализ. <...> Нейропсихологический анализ по# зволил выделить наиболее пострадавшие функции и наиболее сохран# ные

Предпросмотр: Педагогика, которая лечит. Опыт работы с особыми детьми (1).pdf (0,1 Мб)
1042

Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука [C]

Автор: Архипова Елена Филипповна
Издательство В. Секачев

Методическое пособие посвящено приемам автоматизации звука C и введению его в речь при стертой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приемов нейростимуляции, как способов преодоления длительной автоматизации при стертой дизартрии. Предложен лексический, игровой материал, иллюстрирующий все этапы автоматизации звука C (11 модулей). Каждый этап (модуль) автоматизации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном по сложности материале до полного упрочения навыка.

путем «формирования кинестетической и кинетической основы движений, осуществления кинестетического анализа <...> губ, языка тесно связаны с деятельностью двигательного анализатора, его функцией является восприятие, анализ <...> «Анализ предложения»: ответь на вопрос к каждому слову со звуком «С» в предложении и повтори предложение <...> «Анализ предложения» Послушай предложение. Ответь на вопрос к каждому слову со звуком «С». <...> ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКА «С» В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ «Анализ предложений» Послушай предложение.

Предпросмотр: Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука C.pdf (0,3 Мб)
1043

Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука [Ш] [метод. пособие]

Автор: Архипова Е. Ф.
М.: Изд-во В. Секачев

Методическое пособие посвящено приемам автоматизации звука Ш и введению его в речь при стертой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приемов нейростимуляции, как способов преодоления длительной автоматизации при стертой дизартрии. Предложен лексический, игровой материал, иллюстрирующий все этапы автоматизации звука Ш (11 модулей). каждый этап (модуль) автоматизации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном по сложности материале до полного упрочения навыка.

путем «формирования кинестетической и кинетической основы движений, осуществления кинестетического анализа <...> губ, языка тесно связаны с деятельностью двигательного анализатора, его функцией является восприятие, анализ <...> «Анализ предложения» Ответь на вопрос к каждому слову со звуком Ш и повтори предложение целиком. 3. <...> «Анализ предложения»: ответь на вопрос к каждому слову со звуком «Ш» в предложении и повтори предложение <...> «Анализ предложения» Послушай предложение. Ответь на вопрос к каждому слову со звуком «Ш».

Предпросмотр: Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука Ш.pdf (0,2 Мб)
1044

Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука [Л] [метод. пособие]

Автор: Архипова Е. Ф.
М.: Изд-во В. Секачев

Методическое пособие посвящено приемам автоматизации звука Л и введению его в речь при стертой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приемов нейростимуляции, как способов преодоления длительной автоматизации при стертой дизартрии. Предложен лексический, игровой материал, иллюстрирующий все этапы автоматизации звука Л (11 модулей). Каждый этап (модуль) автоматизации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном по сложности материале до полного упрочения навыка.

путем «формирования кинестетической и кинетической основы движений, осуществления кинестетического анализа <...> губ, языка тесно связаны с деятельностью двигательного анализатора, его функцией является восприятие, анализ <...> «Анализ предложения»: Ответь на вопрос к каждому слову со звуком Л и повтори предложение целиком. 3. <...> «Анализ предложения»: Ответь на вопрос к каждому слову со звуком «Л» и повтори предложение целиком. 3 <...> «Анализ предложения» Ответь на вопрос к каждому слову со звуком «Л» и повтори предложение целиком. 5.

Предпросмотр: Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука Л.pdf (0,2 Мб)
1045

Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука [Р] [метод. пособие]

Автор: Архипова Е. Ф.
М.: Изд-во В. Секачев

Методическое пособие посвящено приемам автоматизации звука Р и введению его в речь при стертой дизартрии. Раскрыта теоретическая и практическая суть приёмов нейростимуляции как способов преодоления длительной автоматизации при стертой дизартрии. Предложен лексический, игровой материал, иллюстрирующий все этапы автоматизации звука Р (11 модулей). Каждый этап (модуль) автоматизации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном по сложности лексическом материале до полного упрочения навыка.

путем «формирования кинестетической и кинетической основы движений, осуществления кинестетического анализа <...> губ, языка тесно связаны с деятельностью двигательного анализатора, его функцией является восприятие, анализ <...> «Анализ предложения»: ответь на вопрос к каждому слову со звуком «Р» в предложении и повтори предложение <...> «Анализ предложения» Ответь на вопрос к каждому слову со звуком «Р». <...> «Анализ предложения» Ответь на вопрос к каждому слову со звуком «Р» и повтори предложение целиком. 6.

Предпросмотр: Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука Р.pdf (0,2 Мб)
1046

№4 (50) [Медицина экстремальных ситуаций, 2014]

Тематика журнала — информационно-аналитическая в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда и жителей отдельных территорий. В журнале публикуются научные статьи, научные обзоры, лекции, случаи из клинической практики, краткие сообщения в указанных областях, комментарии и обращения редакционной коллегии, аннотации тематических зарубежных и отечественных публикаций, основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук, научные рецензии и отзывы, отчёты о проведённых конгрессах, симпозиумах, конференциях и других научно-практических мероприятиях, методические рекомендации, нормативные и правовые документы. Авторами научных статей журнала являются ведущие ученые и специалисты в области клинической, промышленной, авиационно-космической, морской и спортивной медицины, а также специализированного санитарно-эпидемиологического надзора и медико-санитарного обеспечения работников организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда, и жителей отдельных территорий, аспиранты, соискатели, докторанты, а также врачи и специалисты Федерального медико-биологического агентства.

Представлены данные сравнительного анализа методических принципов обоснования АПВ и контрольных уровней <...> Biological Engineering» Federal Federal Medical Biological Agency, Moscow Проведен ретроспективный анализ <...> 73 Ключевые слова: бериллий, кровь, стандартный образец, однородность, стабильность, аттестационный анализ <...> Стандартный образец был подвергнут всестороннему анализу, в частности на стабильность, воспроизводимость <...> Регистрационное Удостоверение № ФСЗ 2010/07/1007266 от 24 июня 2010 года — простота использования — экономическая

Предпросмотр: Медицина экстремальных ситуаций №4 (50) 2014.pdf (0,2 Мб)
1047

Марченко, А.П. РАЗВИТИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ МОЛОДЕЖИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ЮГА РОССИИ / А.П. Марченко, Г.Ф. Карпова // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки .— 2012 .— №2 .— С. 116-119 .— URL: https://rucont.ru/efd/425984 (дата обращения: 01.10.2025)

Автор: Марченко

Рассматривается решение проблемы воспитания толерантности молодёжи в поликультурном образовательном пространстве Юга России на основе действующей региональной «Концепции развития межнациональных отношений, укрепления толерантности и предупреждения экстремизма на Дону» и развивающих её положения мер по воспитанию терпимого отношения учащейся молодёжи к представителям иных национальностей и вероисповеданий. Описан опыт формирования культуры межнационального общения в учебно-воспитательном процессе высшего учебного заведения – Института архитектуры и искусств Южного федерального университета, отвечающий положениям Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения.

, педагогики и образовательной деятельности; способностью применять теоретические положения курса к анализу <...> позволяющих не только проимитировать деятельность, но и разработать реальные проекты решения социальных, экономических <...> Этноисторические мифы и проблемы безопасности региона // Проблемы региональной безопасности и регионального экономического <...> как основа социальной адаптации будущих специалистов // От толерантности к сотрудничеству: социально-экономические

1048

Немецкий язык учеб. пособие для студентов, обучающихся по дефектологическим специальностям

Автор: Дмитриева Ю. М.
М.: Издательство Прометей

Учебное пособие предназначено для работы со студентами, обучающимися на дефектологических факультетах педагогических вузов. Пособие имеет профессионально направленный характер и будет интересно и полезно студентам, продолжающим изучение немецкого языка. Цель пособия – помощь в приобретении студентами умений и навыков использования немецкого языка в профессиональной деятельности, работе с литературой по специальности и самообразовании.

основной учебной единицей в данном разделе является сложная лексика по специальности, требующая подробного анализа <...> Упражнения, направленные на анализ содержания текста, составлены таким образом, чтобы привить студентам

Предпросмотр: Немецкий язык для студентов дефектологического факультета. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
1049

Дети с синдромом Ретта, Le syndrome de Rett, une maladie genetique

М.: Теревинф

Основу издания составил перевод книги «Синдром Ретта», опубликованной несколько лет назад Французской ассоциацией синдрома Ретта. В русскоязычное издание вошли главы, посвященные психолого-педагогическому и социальному сопровождению людей с синдромом Ретта, написанные ведущими французскими специалистами и родителями — членами ассоциации. В книгу включены также материалы российских авторов. Клинико-диагностические и генетические аспекты синдрома Ретта представлены в кратком обзоре, написанном нейропсихологом Д. Ермолаевым. В части «Взгляд из Коврова» опубликованы дневник и письма Марины Ивановой — мамы девочки с синдромом Ретта. В них с несомненным литературным талантом описана жизнь семьи, полная испытаний, преодолений и настоящих открытий. Представленная система реабилитационных и педагогических мероприятий, а также социально-правовой поддержки может использоваться для работы с детьми не только с синдромом Ретта, но и другими множественными нарушениями развития.

Восприятие – это активный процесс поиска и обмена информацией, усвоения этой информации и ее анализа <...> Сдаем анализы. Моча – хоть пей. Кровь – хоть в космос лети. Ко лем витамины В и пирацетам. <...> (Ну и пора уже делать спек тральный анализ самой ванны!) Машка мало смотрела и видела. <...> Сдаем анализы. Моча – хоть пей. Кровь – хоть в космос лети. Ко лем витамины В и пирацетам. <...> (Ну и пора уже делать спек тральный анализ самой ванны!) Машка мало смотрела и видела.

Предпросмотр: Дети с синдромом Ретта (1).pdf (0,3 Мб)
1050

Частные методики адаптивной физической культуры метод. рекомендации по самостоят. изучению дисциплины, по подготовке к практ. занятиям и по выполнению домашних заданий

Автор: Лунина Н. В.
М.: РГУФКСМиТ

Целью освоения дисциплины является теоретическая и практическая подготовка к профессиональной деятельности студентов по организационно-педагогическим аспектам использования авторских программ и частных методик в абилитации и реабилитации лиц различных возрастных, гендерных и нозологических групп, имеющих отклонения в состоянии здоровья.

проходит групповое обсуждение полученных результатов – учебная дискуссия, разбор ситуационных задач, анализ

Предпросмотр: Частные методики адаптивной физической культуры.pdf (0,5 Мб)
Страницы: 1 ... 19 20 21 22 23