376-056.29Воспитание и обучение инвалидов с заболеванием опорно-двигательного аппарата
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
В тот период СССР имел очень крепкие внешние и внутренние политические и экономические позиции. <...> В то время во многих отраслях деятельности шел научный, технологический и экономический подьем на создание <...> Этот процесс шел, в первую очередь, из-за желания создавать своё, отечественное, с максимальной экономической <...> В 90-х годах мы переживали очень серьезный экономический кризис, но смогли сберечь и улучшить отечественную <...> на здоровье населения оказывает влияние сложный комплекс экологических, антропогенных, социальных, экономических
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2011.pdf (1,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Экономический потенциал семей выглядит следующим образом: у 8% семей основной источник дохода — пособие <...> Естествознание», «География», «История России», «История и культура родного края», «Деловое письмо», «Экономический <...> Естествознание», «География», «История России», «История и культура родного края», «Деловое письмо», «Экономический <...> Постановление Межпарламентской Ассамблеи Евразийского экономического сообщества от 23 ноября 2001 г. <...> Коллективный анализ типичных ошибок класса. III.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №3 2012.pdf (0,4 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
специальной психологии и коррекционной педагогики Института педагогики и психологии К(П)ФУ, опираясь на экономический <...> качествами, определенными знаниями, мобильными профессиональными навыками, способную в современных экономических <...> ориентировке выпускников специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 1 Социально-экономические <...> В современных социально-экономических условиях выпускникам коррекционных школ VIII вида очень сложно <...> этого времени инновации рассматриваются в связи с технологиями, коммерцией, социальными системами, экономическим
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2012.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Количественный анализ результатов исследования. <...> Анализ успешности выполнения заданий. 5. <...> дальнейшем возможности получить трудовую профессию и быть востребованными на рынке труда в современных экономических <...> Экономический потенциал семей выглядит следующим образом: у 8% семей основной источник дохода – пособие <...> Значительный рост численности детей с ограниченными возможностями создает серьезные социальные, экономические
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2012.pdf (0,5 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Экономические, технологические и информационные возможности развитых стран Европы, США, Японии позволили <...> Между тем, при характерных для России геопространственных особенностях, региональных экономических, социальных <...> В ходе анализа детских работ был выявлен ряд типичных ошибок. <...> Анализ работы учащихся. <...> Основная задача: развитие языкового анализа и синтеза.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2010.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Экономическая и вынужденная миграция привела к тому, что в настоящее время практически каждое образовательное <...> имитирующие процессы управления различными отраслями и бизнесами, глобальные многопользовательские экономические <...> в специальное образование, характер и специфика которой определяются конкретными социокультурными, экономическими <...> Экономическая доступность. <...> Анализ образовательных потребностей учащихся, имеющих нарушения.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2012.pdf (1,7 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Реализация пРава детей с огРаниченными возможностями здоРовья на обРазование Садовникова Е.Н. сРавнительный анализ <...> Постановление Межпарламентской Ассамблеи Евразийского экономического сообщества от 23 ноября 2001 г. <...> максимально возможной при данном заболевании физической, психической, профессиональной, социальной и экономической <...> Развитие логического мышления детей, операции анализа и синтеза. 3. <...> направления ветров, выбрать, какая растительность будет произрастать в данном городе, и просчитать экономические
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2013.pdf (2,9 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
39), 2010 54 В настоящее время данная проблема рассматривается как актуальная в современных условиях экономической <...> На практике мы встречаемся с довольно вольным их толкованием и применением, особенно в современной экономической <...> Не только современная экономическая ситуация затрудняет решение данной проблемы, главным образом на уровне <...> Развитие навыков звукобуквенного анализа и синтеза. Расширение активного словаря. <...> Нейропсихологический подход к анализу трудностей в обучении детей А.А. Давидович, Н.В.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №3 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Третий этап — выполнение плана, рефлексивная оценка деятельности, анализ результата. <...> личности человека и полезного обществу гражданина, способного жить и творить блага в современных социально-экономических <...> Отдельные лица (12-13 лет) проявляют способность к рефлексивному анализу. <...> Шолохова В свете последних тенденций государственной политики, в связи с изменением экономических и социальных <...> Семья ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата с позиции системного анализа /Н.П.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2012.pdf (0,8 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Объяснение назначения операции и анализ ее результатов. 3. <...> Объяснение назначения операции и анализ ее результатов. 3. <...> Звуковой анализ слов с открытыми слогами с опорой на линию. <...> Звуковой анализ слов: душ, лужа. 5. Словообразование – словоизменение. <...> Роль экономического воспитания в подготовке учащихся с умственной отсталостью к самостоятельной жизни
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
V «Анализ басни» и VI «Тонкий яд. <...> зависимость степени активности процесса развития творческой личности будущего учителя от сложности социально-экономических <...> Бродяжничество детерминировано отсутствием социально-экономических (материальная неустроенность и низкий <...> Детям давались элементарные географические понятия, простейшие знания о природных и экономических условиях <...> При работе с произведением мы используем частичный анализ или анализ запоминающегося эпизода.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2-3 2011.pdf (0,8 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
На это направлено обучение основам управления, профессиональным коммуникациям, экономической и социальной <...> Очевидно, что педагогический менеджмент, имея свою специфику, не сводим исключительно к экономическим <...> управлении учреждениями образования, вопреки наметившемуся в последние годы перекосу в сторону финансово-экономических <...> Обработка полученных данных проводится с использованием метода количественно-качественного анализа на <...> Анализ показал, что уровень ориентации в правой и левой стороне своего тела у детей обеих групп почти
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2011.pdf (0,6 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
отклоняющегося развития и подготовки выпускников к полноценному участию в трудовой жизни в современных условиях экономического <...> В современных производственно-экономических условиях приходится решать вопросы с включением выпускников <...> качествами, определенными знаниями и мобильными профессиональными навыками, способную в современных экономических <...> становления гражданского общества, с другой стороны, объективные условия социального развития, примитивизация экономического <...> При анализе экспериментальных данных выяснилось следующее: систематические упражнения в звуковом анализе
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2010.pdf (0,3 Мб)
Автор: Филатова М. В.
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
Учебно-методическое пособие содержит учебную программу, учебно-тематический план, методические рекомендации преподавателю, методические указания студентам, требования к уровню освоения студентами программы дисциплины, критерии оценки на экзамене, карту обеспеченности студентов учебной литературой и информационными ресурсами. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов специальности 050720 «Специальная дошкольная педагогика и психология».
Kнига-Cервис» 55 в начальной, основной, средней школе – до 10 человек (с учетом географических и социально-экономических <...> Изготовление любой поделки начинается с анализа образца. <...> Развитие фонематического восприятия и звукового анализа. 6. <...> Дети овладевают звукобуквенным анализом слогов и слов. <...> Отец больного ребенка в основном обеспечивает экономическую базу семьи.
Предпросмотр: Воспитание и обучение детей с нарушениями опорно- двигательного аппарата.pdf (0,9 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Языковой анализ и синтез предполагает анализ предложений на слова и синтез слов в предложение; слоговой <...> анализ и синтез; фонематический анализ и синтез. <...> Для удобства использования материал разделов: «Развитие слогового анализа и синтеза» и «Развитие анализа <...> РАЗВИТИЕ АНАЛИЗА СТРУКТУРЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1 уровень сложности 1. <...> практика № 2 (56), 2013 94 Изменения, происходящие в современном обществе и затрагивающие социальные, экономические
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2013.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Бессистемный, беспорядочный анализ скользит по поверхности произведения. <...> Основные принципы школьного анализа сводятся к следующему: 1. <...> Анализ возможен только после эмоционального восприятия произведения. <...> В этом отношении поучителен анализ отрывка из повести А.Н. <...> Предварительная работа перед анализом художественного произведения: 1.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2011.pdf (0,9 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Задачей настоящей статьи является анализ опыта использования новых информационных технологий в системе <...> Ситуации, предлагаемые экспериментатором ребёнку для анализа: 1. <...> Анализ результатов стандартизированного наблюдения за общением детей со взрослыми Выявление особенностей <...> В данном анализе это принципиальная позиция, которая раскрывает весь комплекс нарушений, обнаруживаемый <...> Анализ экспериментального материала показал, что основными условиями, деформирующими воспитание, являются
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Мы провели анализ данных по причинам множественных нарушений, у этих детей, результаты которого представлены <...> Анализ наших данных показывает определенное расширение спектраи тяжести сочетанных нарушений у воспитанников <...> Мы провели сравнительный анализ показателей между: 1)зрячими и незрячими детьми; 2)поступившими из семьи <...> Анализ результатов изучения слепых детей со сложным нарушением развития за тридцать лет//Дефектология <...> Анализ выполнения задания №1 учащимися экспериментальной группы Ф.И. ученика Критерии выполнения Баллы
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №6 2010.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Осгуд); анализ актуального состояния социальных умений и навыков, уровня приспособленности умственно <...> Нейролингвистический анализ синтаксиса.-М., 1989 2. Грибова О.Е. <...> Нейролингвистический анализ синтаксиса. М., 1989 2. Выготский Л.С. Мышление и речь. М., 1999 3. <...> Материал для звукового и слогового анализа и синтеза, анализа и синтеза предложений (разноцветные фишки <...> Дидактические игры для развития навыков звукового и слогового анализа и синтеза, анализа предложений.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №6 2012.pdf (0,5 Мб)