Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 613095)
Контекстум
  Расширенный поиск
373

Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа


← назад
3

373.5Средняя школа (1329)

Результаты поиска

Нашлось результатов: 472

Свободный доступ
Ограниченный доступ
401

Педагогическая поддержка эмоционального развития детей дошкольного возраста

Автор: Ежкова Нина Сергеевна
ТГПУ им. Л.Н.Толстого

В монографии представлены результаты научного анализа проблемы эмоционального развития детей дошкольного возраста в условиях дошкольных образовательных организаций. Раскрываются концепции, особенности, направления эмоционального развитии детей 3–6 лет. Описываются особенности педагогической поддержки эмоционального развития детей в следующих направлениях: развитие кратких эмоциональных реакций, экспрессии, представлений об эмоциях, словаря эмоциональной лексики, эмпатии. Издание адресовано научным работникам в области педагогики дошкольного детства, студентам педагогических вузов и колледжей, практическим работникам дошкольных организаций.

Предпросмотр: Педагогическая поддержка эмоционального развития детей дошкольного возраста.pdf (0,8 Мб)
402

Производственная практика «Летняя педагогическая практика в ДОО»

Автор: Гасилина Мария Александровна
ГБУ РЦРО

В методических рекомендациях представлены основные направления деятельности студентов факультета дошкольного и начального образования (направление подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование, направленность Дошкольное образование) в период прохождения ими производственной практики «Летняя педагогическая практика в ДОО». Материалы методических рекомендаций переработаны и дополнены в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования и призваны помочь студентам в организации, проведении и оформлении отчетной документации производственной практики. Методические рекомендации могут быть использованы студентами вузов, педагогических колледжей и педагогами дошкольного образования.

Предпросмотр: Производственная практика «Летняя педагогическая практика в ДОО».pdf (0,6 Мб)
403

Подготовка к единому государственному экзамену как педагогическая проблема

Автор: Ефремова

О системе подготовки школьников к единому государственному экзамену.

404

Педагогические условия и технология практико-ориентированной подготовки студентов в системе непрерывного образования

Автор: Заварзин

Описывается опыт сотрудничества школы и средних специальных учреждений в области профориентации.

405

Педагогическая комедия. Записки советского учителя

Автор: Рыскин Григорий

Автор несколько лет преподавал в колонии для малолетних преступников, о чем и написал повесть «Педагогическая комедия». Ученики его обожали – вместо сухих занятий по стандартным учебникам необычный педагог вдохновенно читал наизусть стихи, в том числе, – запрещенных поэтов, учил понимать и анализировать литературные произведения, буквально заражал всех своей страстью к чтению.

406

Проблемно-поисковая деятельность в природе с детьми дошкольного возраста: учебно-методическое пособие по экологическому образованию детей дошкольного возраста

Автор: Шкляева Наталья Михайловна
ГГПИ

В учебно-методическом пособии представлен теоретический и методический материал по экологическому образованию дошкольников. Авторы-составители предлагают свой методический материал по организации поисковой деятельности дошкольников в условиях разгадывания загадок и поисковой деятельности в природе. Пособие адресовано воспитателям и методистам детских образовательных организаций, экологам, педагогам, работающим с младшими школьниками, а также может быть интересно родителям, стремящимся к развитию своих детей. Содержание предлагаемого пособия может служить основой педагогических практикумов и спецкурсов для студентов дошкольных факультетов педагогических вузов и колледжей

Предпросмотр: Проблемно-поисковая деятельность в природе с детьми дошкольного возраста учебно-методическое пособие по экологическому образованию детей дошкольного возраста (1).pdf (0,1 Мб)
407

Психолого-педагогические теории и технологии начального образования

Автор: Пазухина Светлана Вячеславовна
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

Учебно-методическое пособие по дисциплине «Психолого-педагогические теории и технологии начального образования» включает в себя разработки практических занятий; набор заданий и упражнений разных типов для выполнения в ходе аудиторной и внеаудиторной работы в подгруппах, парах, индивидуально; комплекс диагностических и контрольно-оценочных материалов. Использование разработанных авторами заданий в ходе организации самостоятельной работы позволит выстроить индивидуальную траекторию обучения для каждого студента, реализовать на практике дифференцированный подход, внедрить современные технологии оценки учебных достижений будущих педагогов и выявления уровня сформированности профессиональных компетенций.

Предпросмотр: Психолого-педагогические теории и технологии начального образования.pdf (1,4 Мб)
408

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ

Автор: Леденева Анастасия Владимировна
Экспресс-печать

В данных методических рекомендациях приводится подробное описание активных методов, технологий и стратегий обучения, которые обеспечивают организацию инновационной деятельности. Содержание методических рекомендаций включает в себя примеры эффективного использования современных методов и технологий; особенности их внедрения в образовательный процесс в условиях перехода на ФГОС.

Предпросмотр: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,4 Мб)
409

Практика управления ДОУ

Издательская фирма "Сентябрь": М.

Журнал для руководителей дошкольных образовательных учреждений, старших воспитателей, методистов. На страницах журнала обсуждаются проблемные вопросы, публикуются материалы практического характера по управлению дошкольным учреждением, образцы документации, советы и рекомендации ведущих специалистов дошкольного образования, экономистов, юристов и методические разработки передовых педагогов.

410

Профессиональная подготовка студентов к математическому развитию детей дошкольного возраста

Автор: Минибаева Э. Р.
ФЛИНТА: М.

В монографии раскрываются научно-теоретические основы профессиональной подготовки студентов к математическому развитию детей дошкольного возраста. Анализируется современное состояние и изменения, происшедшие в теории и практике математического развития детей за последние десятилетия, рассматриваются структура и содержание готовности студентов к математическому развитию дошкольников, разработана авторская модель профессиональной подготовки студентов к математическому развитию детей

Предпросмотр: Профессиональная подготовка студентов к математическому развитию детей дошкольного возраста (1).pdf (0,2 Мб)
411

Психолого-педагогическое сопровождение гиперактивных дошкольников

ФЛИНТА: М.

Пособие содержит описание научно-практического опыта работы по проблеме организации и осуществления психолого-педагогического сопровождения процессов развития и воспитания детей, имеющих те или иные проявления гипердинамического синдрома с нарушениями внимания. Пособие включает как теоретическое обоснование проблемы, так и практические пути ее решения. Рассматриваются основные направления работы (диагностика, коррекция, просвещение); показан комплексный подход к выработке единой стратегии сопровождения гиперактивных дошкольников, заключающийся во взаимодействии различных специалистов (медицинский работник – психолог – педагог – узкий специалист) и различных социальных институтов (семья – детский сад – школа). Представлены программы психолого-педагогической диагностики и коррекции, конкретные рекомендации и варианты решения профессиональных ситуаций, возникающих в процессе работы с гиперактивными дошкольниками.

Предпросмотр: Психолого-педагогическое сопровождение гиперактивных дошкольников.pdf (0,2 Мб)
412

Психодиагностика в сфере образования

Автор: Кузьмина Е. Г.
ФЛИНТА: М.

В учебном пособии раскрывается значение основных понятий психологической диагностики, содержатся сведения о работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста и детьми, имеющими отклонения в развитии. Психодиагностические методики, содержащиеся в пособии, помогут студентам-бакалаврам или педагогам-психологам в работе детьми дошкольного возраста.

Предпросмотр: Психодиагностика в сфере образования (1).pdf (0,3 Мб)
413

Практические приложения математики в школе

Автор: Егупова М. В.
Издательство Прометей: М.

Предлагаемое издание знакомит читателя с методикой практико-ориентированного обучения математике в школе. Вопросы обучения школьников практическим приложениям математики рассмотрены в историческом и современном контексте, проиллюстрированы примерами задач. Пособие подготовлено на кафедре элементарной математики и методики обучения математике МПГУ.

Предпросмотр: Практические приложения математики в школе Учеб. пособие для студентов педагогических вузов.pdf (0,1 Мб)
414

ПРИМЕРНЫЕ КОНСПЕКТЫ УРОКОВ МАТЕМАТИКИ

Автор: Новак Наталья Михайловна
ОГПУ

Цель этого пособия – помочь студентам физико-математического факультета в составлении конспектов уроков по математике. В нём перечисляются основные требования, предъявляемые к уроку математики; даётся разработка эвристической беседы, являющейся одним из эффективных современных методов объяснения нового материала; приводятся примеры планов-конспектов уроков различных авторов. Наряду с конспектами, написанными в соответствии с классической методикой, в работе представлен примерный план-конспект урока алгебры, разработанный с учетом требований стандартов второго поколения (ФГОС ООО, утвержденный в 2011 году). Надеюсь, что настоящее пособие будет полезно не только студентам, но и начинающим учителям математики.

Предпросмотр: ПРИМЕРНЫЕ КОНСПЕКТЫ УРОКОВ МАТЕМАТИКИ (1).pdf (0,4 Мб)
415

Практика и тенденции социального партнерства в системе школа-СПО-вуз. В 2 ч. Ч. II

КНИТУ

Представлены материалы VI Республиканской научно-методической конференции педагогов общеобразовательных учреждений, преподавателей учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования «Практика и тенденции социального партнерства в системе школа – СПО – вуз». Цель конференции – обмен опытом и мнениями о практике и тенденциях развития социального партнерства как фактора повышения качества образования, обсуждение путей и перспектив взаимодействия образования, науки и производства.

Предпросмотр: Практика и тенденции социального партнерства в системе школа-СПО-ВУЗ материалы VI Республиканской научно-методической конференции в 2 ч. Часть 2.pdf (0,2 Мб)
416

Практика и тенденции социального партнерства в системе школа-СПО-вуз. В 2 ч. Ч. I

КНИТУ

Представлены материалы VI Республиканской научно-методической конференции педагогов общеобразовательных учреждений, преподавателей учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования «Практика и тенденции социального партнерства в системе школа – СПО – вуз». Цель конференции – обмен опытом и мнениями о практике и тенденциях развития социального партнерства как фактора повышения качества образования, обсуждение путей и перспектив взаимодействия образования, науки и производства.

Предпросмотр: Практика и тенденции социального партнерства в системе школа-СПО-ВУЗ материалы VI Республиканской научно-методической конференции в 2 ч. Часть 1.pdf (0,2 Мб)
417

ПРЕПОДАВАНИЕ МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ

Автор: Тарасенко Елена Николаевна
ОГПУ

Эта книга представляет собой попытку охватить максимально возможное количество аспектов такого многомерного процесса, как преподавание мировой художественной культуры. В данной монографии вы найдете разделы как сугубо теоретического плана, так и утилитарного характера, прикладной нацеленности, непосредственно адресованные учителю-практику.

Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ .pdf (0,1 Мб)
418

Подвижные игры для детей среднего и старшего школьного возраста

Физическая культура: М.

Учебное пособие является переработанным и дополненным практикумом для учебника «Подвижные игры» (М.: Физическая культура, 2007). Написано в соответствии с новыми требованиями, предъявляемыми к изучению курса «Подвижные игры» в высших и средних специальных учебных заведениях физической культуры. Практический материал распределен по видам и формам занятий. В соответствии с программой частично изменен состав игр для общеобразовательных школ. Расширен игровой материал игр-аттракционов. Предложены подвижные игры для среднего и старшего школьного возраста в оздоровительных лагерях.

Предпросмотр: Подвижные игры для детей среднего и старшего школьного возраста.pdf (0,2 Мб)
419

Подвижные игры для детей младшего школьного возраста

Физическая культура: М.

Учебное пособие является переработанным и дополненным практикумом для учебника «Подвижные игры» в соответствии с новыми требованиями, предъявляемыми к прохождению курса «Подвижные игры» в высших и средних учебных заведениях физической культуры для младшего школьного возраста. Практический материал представлен по видам и формам занятий. В соответствии с программой частично изменен состав игр для общеобразовательных школ. Впервые представлены подробные сценарии различных праздников для младшего школьного возраста с использованием подвижных игр.

Предпросмотр: Подвижные игры для детей младшего школьного возраста.pdf (0,2 Мб)
421

Психологическая готовность ребенка к обучению в школе

Автор: Скляр Н. А.
Великолукская государственная академия физической культуры и спорта

В учебном пособии рассматриваются основные теоретические концепции и проблемы психологической готовности ребенка к школьному обучению, представлены различные аспекты психического здоровья школьников, показана роль психологической поддержки семьи при поступлении ребенка в школу. Особое внимание уделяется рассмотрению компонентов психологической готовности.

Предпросмотр: Психологическая готовность ребенка к обучению в школе.pdf (1,0 Мб)
422

Подвижные игры и игровые упражнения в школьной системе физического воспитания

Автор: Власова Е. М.
Великолукская государственная академия физической культуры и спорта

Игра заслуживает большого уважения за огромные педагогические возможности, заложенные в ней. В игре воспитываются нормы общественного поведения, ибо она требует дисциплинированности, самостоятельности, целеустремленности, коллективизма, умения подчинять личные интересы общим. В основе подвижных и спортивных игр лежат физические упражнения, которые дают большой оздоровительный эффект. В учебном пособии раскрывается методика обучения детей различным подвижным играм, направленным на развитие физических качеств, обучение и совершенствование элементов техники волейбола, а также уделено внимание проведению игр для младших школьников с элементами спортивных развлечений и народных игр.

Предпросмотр: Подвижные игры и игровые упражнения в школьной системе физического воспитания .pdf (0,5 Мб)
423

ПРАКТИКА по направлению подготовки 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование», профиль подготовки «Дошкольная дефектология»

[Б.и.]

В пособии представлено содержание основных видов практики по направлению подготовки 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование», профилю подготовки «Дошкольная дефектология»: учебной и производственной. Раскрываются трудоемкость и структура практики, запланированные виды учебной работы (включая самостоятельную работу студентов), формы аттестации по итогам практики, а также их учебно-методическое обеспечение. Рассматриваются права и обязанности руководителей практики и студентов-практикантов. В приложении даются образцы оформления отчетной документации

Предпросмотр: ПРАКТИКА по направлению подготовки 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование», профиль подготовки «Дошкольная дефектология».pdf (1,2 Мб)
424

Православное учение о человеке

[Б.и.]

Брошюра раскрывает человека как Образ и Подобие Божие. Рассказывает об истинном и ложном познании мира человеком. Особое внимание уделено учению о сердце как главном органе познания. Коротко затронут такой предмет, как пневматология, которая учит распознавать духов добра и зла. Уделено внимание и главному вопросу жизни каждой личности – вопросу «в чём смысл человеческой жизни»? Зачем человек приходит в этот мир, и куда он уходит из него после земной кончины? Сделана попытка снять противоречия между Библией и наукой.

Предпросмотр: Православное учение о человеке.pdf (0,1 Мб)
425

Психолого-педагогические основы формирования у детей дошкольного возраста изобразительной грамотности в художественно-творческой деятельности

Автор: Кахнович
ПРОМЕДИА: М.

Исследование посвящено проблемам формирования начал изобразительной грамотности у детей дошкольного возраста в процессе занятий изобразительным искусством. Объект исследования - эстетическое воспитание и умственное развитие детей дошкольного возраста. Предмет исследования - процесс формирования начал изобразительной грамотности у детей дошкольного возраста. Актуальность обеспечивается необходимостью создания условий для наиболее полного раскрытия потенциальных возможностей детей дошкольного возраста.

426

Превентивная психология

Автор: Кудрявцев Ю. М.
КГТУ

Учебное пособие посвящено важному направлению социально-педагогической и социально-психологической теории и практики, в нём излагаются актуальные теоретические и практические проблемы превентивной психологии как относительно самостоятельной отрасли психологической науки.Разработано на кафедре социальной педагогики и психологии университета авторским коллективом в составе доктора педагогических наук, профессора Кудрявцева Ю.М. и кандидата педагогических наук, профессора Уткина В.Е. Данное пособие рассчитано на преподавателей, аспирантов, студентов высших учебных заведений, оно может быть использовано практическими психологами в процессе профессиональной деятельности.

Предпросмотр: Превентивная психология. Учебное пособие.pdf (0,2 Мб)
427

Педагогические условия формирования толерантности учащихся

Автор: Юдакина
ПРОМЕДИА: М.

Выделены ведущие педагогические условия формирования толерантности школьников: создание единой поликультурной образовательной среды, взаимодействие и партнерство педагогического коллектива с семьями учащихся, педагогическая поддержка учащихся в смыслопоисковой деятельности по формированию толерантности.

428

Профильное обучение в развитии субъектной позиции учащихся

ПРОМЕДИА: М.

Рассмотрены вопросы становления субъектной позиции учащихся в процессе профильного обучения. Описаны этапы процесса формирования у учащихся способности к осознанному выбору профиля обучения. Приведен опыт реализации идей личностно ориентированного подхода в процессе дополнительного обучения учащихся специализированного класса "НорНикель-класс" в рамках совместного проекта горно-металлургической компании "Норильский Никель" и Сибирского федерального университета.

429

Педагогические условия готовности учащихся школ к чрезвычайным ситуациям средствами традиционного воспитания

Автор: Серегин
ПРОМЕДИА: М.

Описана опытно-экспериментальная работа по выявлению основных педагогических условий формирования готовности учащихся к безопасной жизнедеятельности в экстремальных условиях Севера в процессе изучения дисциплины "Основы безопасности жизнедеятельности".

430

Подготовка к международным экзаменам как средство формирования билингвальной коммуникативной компетенции учащихся

Автор: Семенова
ПРОМЕДИА: М.

Подготовка учащихся общеобразовательных учреждений к сдаче международных кембриджских экзаменов по языковым стандартам Совета Европы как ресурс развития внутренней мотивации к изучению английского языка и формирования иноязычной коммуникативной компетенции. Особенности организации подготовки к международным экзаменам.

431

Парадигмальные основы развития образования

Автор: Корнилова
ПРОМЕДИА: М.

Выявлена связь между парадигмальными основами образования и развитием общества. Определены парадигмальные основы развития образования в современных условиях: антропоцентризм, гуманизм, свобода и самостоятельность личности, принадлежность к определенной цивилизации и присущей ей культуре. Рассмотрены различия восточной и западной цивилизаций, обоснована невозможность применения зарубежного опыта в российской системе образования, развивающейся в условиях взаимодействия двух цивилизаций. Приведены примеры использования технологий, обеспечивающих познавательную самостоятельность обучающихся, в процессе экспериментальной работы в школах г. Якутска и в Северо-Восточном федеральном университете.

432

Педагогические условия и технология практико-ориентированной подготовки студентов в системе непрерывного образования

Автор: Заварзин
ПРОМЕДИА: М.

Описывается опыт сотрудничества школы и средних специальных учреждений в области профориентации.

433

Подготовка к единому государственному экзамену как педагогическая проблема

Автор: Ефремова
ПРОМЕДИА: М.

О системе подготовки школьников к единому государственному экзамену.

434

Педагогическая техника

Издательский дом "Народное образование"

Энциклопедия практического опыта. Постоянные рубрики журнала: Приёмы обучения Приёмы воспитания Приёмы взаимодействия Приёмы реабилитации и коррекции Кафедра педагогического мастерства В любом из номеров вы найдёте приём, который вам пригодится уже на следующем уроке.

435

Педагогическая диагностика

Издательский дом "Народное образование"

Педагогическая диагностика - научно-практический журнал. Постоянные рубрики журнала: История и теория диагностики; Технологии и инструментарий; Практика; Повышение квалификации.

436

Психологические задания на период педагогической практики. Ч. 2

ФЛИНТА: М.

Данное методическое пособие соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего педагогического образования и положению о педагогической практике ПГПУ и предназначено для выполнения студентами выпускных курсов во время педагогической стажерской практики. Предлагаемые задания ориентированы на студентов всех факультетов выпускного курса, а также отдельно представлены задания для студентов факультета физической культуры. При подборе заданий реализован принцип вариативности, то есть для студента предоставлен выбор любого задания в зависимости от возраста учащихся, с которыми он работает в образовательном учреждении, особенностей и плана воспитательной работы школы или класса, а также в зависимости от собственных интересов и предпочтений и специфики факультета.

Предпросмотр: Психологические задания на период педагогической практики. Ч.2 (1).pdf (0,9 Мб)
437

Психологические задания на период педагогической практики. Ч. 1

ФЛИНТА: М.

Данное методическое пособие соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего педагогического образования и положению о педагогической практике ПГПУ и предназначено для выполнения студентами предвыпускных курсов во время педагогической практики. Задания предназначены для студентов факультета дошкольной педагогики и психологии, педагогики и методики начального образования. Отдельно представлены требования для студентов выпускного курса факультета дошкольной педагогики и психологии на период прохождения ими преподавательской практики на выпускном курсе.

Предпросмотр: Психологические задания на период педагогической практики. Ч. 1 (1).pdf (0,9 Мб)
438

Простые опыты по физике в школе и дома

Автор: Зуев П. В.
ФЛИНТА: М.

В методическом пособии предложен комплекс простых опытов по физике, которые можно проводить как в школе, так и в домашних условиях. Выделены три категории опытов, использование которых позволяет более успешно сформировать естественнонаучные умения учащихся, повысить уровень экспериментальной подготовки школьников и осуществить пропедевтику самостоятельного изучения экспериментальных основ физики младшими школьниками. Каждая категория опытов сопровождается методическими указаниями для учителей, родителей, учащихся.

Предпросмотр: Простые опыты по физике в школе и дома (2).pdf (0,4 Мб)
439

Проектирование педагогических технологий в физическом воспитании школьников и детско-юношеском спорте

ФЛИНТА: М.

В данной работе рассмотрены общепедагогические основы проектирования образовательных технологий, раскрыты возможности технологического подхода в обеспечении физического воспитания школьников и в организации учебно-тренировочного процесса юных спортсменов. Пособие адресовано студентам факультетов физической культуры и может быть использовано при изучении дисциплин «Теория и методика физической культуры», «Теория и методика обучения физической культуре», «Современные технологии в массовом и детско-юношеском спорте».

Предпросмотр: Проектирование педагогических технологий в физическом воспитании школьников и детско-юношеском спорте.pdf (0,5 Мб)
440

Продуктивный опыт младших школьников: состояние и перспективы развития. Книга для учителя

Автор: Елькина О. Ю.
ФЛИНТА: М.

В монографии раскрываются этапы становления и развития проблемы формирования продуктивного опыта школьников в истории отечественного образования; разработано тезаурусное поле понятий «продуктивный опыт младшего школьника»; приводятся результаты оценки практики формирования данного опыта; дается характеристика процесса формирования продуктивного опыта учащихся начальной школы; представлена методика преподавания элективных курсов, направленных на становление продуктивного опыта младших школьников.

Предпросмотр: Продуктивный опыт младших школьников состояние и перспективы развития. Книга для учителя.pdf (0,7 Мб)
441

Проблемы развития современной школы (Из опыта работы)

Автор: Егоров О. Г.
ФЛИНТА: М.

В книге рассматривается опыт создания современной инновационной школы. Анализируются концепции воспитания, цели и задачи отечественной школы. Представлены методические разработки: программы элективных и факультативных курсов, сценарии уроков. Один из разделов книги посвящен критике тупиковых направлений в образовании. Главы по истории педагогической мысли освещают то лучшее в наследии прошлого, что может быть актуализировано сегодня.

Предпросмотр: Проблемы развития современной школы (Из опыта работы) (2).pdf (0,3 Мб)
442

Принципы здоровьетворящего образования и их реализация в условиях педагогического процесса современной школы

ФЛИНТА: М.

В предлагаемых вниманию студентов и учителей методических рекомендациях дается анализ принципов здоровьетворящего образования. Внедрение этих принципов в практику организации педагогического процесса в общеобразовательной школе, а также в любом другом образовательном учреждении обеспечит не только сохранение, но и укрепление, «наращивание» здоровья всех субъектов образовательного процесса, как учащихся, так и учителей.

Предпросмотр: Принципы здоровьетворящего образования и их реализация в условиях педагогического процесса современной школы.pdf (0,3 Мб)
443

Портфель достижений старшеклассника

Автор: Макотрова Г. В.
ФЛИНТА: М.

Учебное пособие «Портфель достижений старшеклассника» адресовано учащимся 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений. Основное его предназначение – помощь ученику в осознании собственных целей образования в школе и построении траектории творческого саморазвития. Учебное пособие может быть использовано старшеклассниками в школе на классных часах, на занятиях секции ученического научного общества, а также в условиях самостоятельной работы дома. Благодаря наличию разнообразных диагностических материалов, оно может представлять определенный интерес для научных работников в области педагогики и психологии, а также для педагогов-исследователей.

Предпросмотр: Портфель достижений старшеклассника.pdf (0,6 Мб)
444

Практикум для самостоятельного повторения глагольной системы английского языка

Автор: Кушникова Г. К.
ФЛИНТА: М.

Пособие предназначено для самостоятельного и ускоренного повторения глагольной системы английского языка. Составитель использует эффективный способ повторения, пользуясь речевыми моделями (Patterns). Пособие научит задавать вопросы разных типов и отвечать на них, понимать и переводить сложные грамматические конструкции, характерные для английского языка.

Предпросмотр: Практикум для самостоятельного повторения глагольной системы английского языка .pdf (0,3 Мб)
445

По следам первобытного человека

Автор: Жуйкова И. А.
Изд-во МЦИТО

Учебное пособие подготовлено в помощь учителям и студентам естественнонаучного и географического направлений. В доступной форме изложены вопросы палеогеографии и палеонтологии. Представленные материалы могут использоваться в дополнительной внеурочной деятельности учителя.

Предпросмотр: По следам первобытного человека Учебно-методическое пособие..pdf (1,3 Мб)
446

Плывем к успеху!

Автор: Шарафутдинов А. Ш.
Познание

Программа обучения плаванию детей дошкольного и младшего школьного возраста благодаря содержащимся в ней ценным рекомендациям поможет ребенку добиться успеха – научиться плавать. В книге содержатся важные с психологической и педагогической точек зрения рекомендации для педагогов и родителей. Представленные варианты поурочных планов этапов обучения и совершенствования техники плавания сопровождаются рисунками и фотографиями из архива Института экономики, управления и права (г. Казань).

Предпросмотр: Плывем к успеху! учебно-методическое пособие.pdf (1,3 Мб)
447

Психолого-педагогическое сопровождение ребенка. Инклюзивное образование. Теория. Опыт

Автор: Лебедева Светлана Анатольевна
LAMBERT Academic Publishing

Работа посвящена актуальной проблеме: изучение особенностей психолого-педагогического сопровождения ребенка с синдромом Дауна в условиях инклюзивного образования. Обобщены взгляды отечественных и зарубежных исследователей на проблему инклюзивного образования. Конкретизированы понятия "инклюзия" и инклюзивное образование", рассмотрены его виды, принципы построения инклюзивного образовательного пространства. Рассмотрен вопрос об отличии инклюзивного образования от общего, коррекционного и интегрированного видов образования. Раскрываются особенности детей с синдромом Дауна с точки зрения психологии, медицины, педагогики. Разработаны критерии эффективности работы учителя-дефектолога по психолого-педагогическому сопровождению ребенка с синдромом Дауна в условиях инклюзивной группы детского сада.

Предпросмотр: Психолого-педагогическое сопровождение ребенка. Инклюзивное образование. Теория. Опыт.pdf (0,1 Мб)
448

Педагогическое образование в России

Уральский государственный педагогический университет

Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК

449

Профессиональная библиотека школьного библиотекаря. Серия 2

Русская школьная библиотечная ассоциация: М.

Выставки посвящены знаменательным датам: юбилеям замечательных людей и событий. Оформлены в виде папок с цветными иллюстрациями и методической частью (биография, творчество, сценарии, викторины, конкурсы, кроссворды).

Страницы: 1 ... 7 8 9 10