Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Не что иное, как философия. <...> Сегодня существует немало программ «философии с детьми», «философии для детей», «философии – детям». <...> От скептиков приходится часто слышать: «Философия и дети? Несовместимо… Зачем детям философия? <...> Философия в классе: урок диалог. <...> Адо «Философия как способ жить». 4 Юлина Н. С. Философия для детей: учеб. пособие.
Предпросмотр: Философия образования №1 2023.pdf (0,9 Мб)
Журнал «Идеи и идеалы» представляет исследования по шести научным специальностям: философии, экономике, социологии, культурологии, искусствоведению и педагогике.
Особое внимание будет уделено материалам междисциплинарного и общекультурного значения.
Мы верим в позитивную роль новых научных идей для формирования гуманистических идеалов.
Необходимым условием для становления новых идей является дискуссия, причем дискуссия квалифицированная. Журнал стремится стать форумом для экспертного обсуждения значимых научных, культурных и общественных проблем.
При отборе материалов для публикации предпочтение отдается работам, вводящим в научный и общекультурный оборот новейшие научные идеи по указанной тематике, открывающим новые подходы к важнейшим гуманитарным проблемам современности.
Журнал является многопрофильным, ориентирован на публикацию работ, в которых корректность научного анализа сочетается с очевидной важностью исследуемых проблем для культуры современного общества. Предназначен для ученых, преподавателей и специалистов-практиков, студентов соответствующих специальностей, для всех интересующихся новыми подходами, направлениями и идеями в социально-гуманитарной сфере.
ЖУРНАЛ ПРИЗВАН ВЫЯВЛЯТЬ ТЕНДЕНЦИИ ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА, РАЗВИВАЯ ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ В РУСЛЕ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНЫХ ТЕЧЕНИЙ И ПРЕОДОЛЕВАЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ БАРЬЕРЫ, ИССЛЕДОВАТЬ РОЛЬ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ИДЕАЛОВ.
Журнал является рецензируемым изданием с периодичностью выпуска 1 раз в квартал.
Выпускается в двух томах.
Ключевые слова: философия, социальная философия, способы предъявления философии, функции философии, роль <...> Ключевые слова: философия, социальная философия, способы предъявления философии, функции философии, роль <...> У них же философия бизнеса или философия компании. <...> философии. <...> Ключевые слова: языки философии, мультиверсум философии, непереводимость, картография философии.
Предпросмотр: Идеи и идеалы №3 2010.pdf (3,1 Мб)
Предпросмотр: Идеи и идеалы №3 2010 (1).pdf (3,8 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Философия образования и философия в образовании // Философия образования. 2009. № 4 (29). С. 25–32. <...> Философия образования как философия образовательной инноватики // Философия образования. 2006. № 3 (17 <...> В какой философии нуждаются поляки? // Философия образования. 2008. № 2 (23). С. 175–185. <...> Философия человека в образовании // Философия образования. 2008. № 3 (24). С. 120–125. <...> Философия образования Н. Н. Страхова // Философия образования. 2007. № 1 (18). С. 284–294.
Предпросмотр: Философия образования №4 2021.pdf (0,8 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
и философии управления для студентов высшей школы. <...> Философия воспитания. – М.: Владос, 2010. – 335 с. <...> Некритическая философия Дермеваля... Samuel Mendonça. <...> Некритическая философия Дермеваля... Samuel Mendonça. <...> Некритическая философия Дермеваля... Samuel Mendonça.
Предпросмотр: Философия образования №2 2019.pdf (0,6 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
В., 2023 6 Философия образования. 2023. <...> С. 24–32. 12 Философия образования. 2023. <...> С. 133. 18 Философия образования. 2023. <...> И., 2023 24 Философия образования. 2023. <...> Эмансипирующий потенциал образования: критическая традиция в философии образования // Вопросы философии
Предпросмотр: Философия образования №2 2023.pdf (0,3 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
человека и философии образования. <...> Философия образования в своих отношениях, во-первых, с философией, во-вторых, с образованием оказывается <...> Связь философии образования с социальной философией практически не подлежит сомнению и является главным <...> Экзистенциальное направление философии образования // Философия образования. – 2015. – № 1. – С. 49–57 <...> «Философия образования» – официальный журнал, учрежденный Научноисследовательским институтом философии
Предпросмотр: Философия образования №3 2017.pdf (0,9 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
философии // Философия образования. 2017. № 4 (73). <...> Кризис образования и проблемы философии образования // Вопросы философии. 1999. № 3. С. 12–19. <...> Концептуальные основания философии образования // Философия образования. 2014. № 2 (53). <...> Феномен виртуальной личности в современной философии // Философия образования. 2011. № 3 (36). <...> Философия истории «Нового Града» (1931–1938 гг.) // Философия образования. 2011. № 5 (38).
Предпросмотр: Философия образования №3 2022.pdf (0,9 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Современная философия Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Философия образования <...> Наливайко: «Развиваясь как учение, философия образования, оказывается глубоко связанной и с философией <...> Однако не всякое знание в рамках философии и особенно социальной философии можно визуализировать. <...> Мысленные эксперименты в науке и философии // Эпистемология и философия науки. – 2010. – Т. <...> «вне», «над» философией.
Предпросмотр: Философия образования №2 2018.pdf (2,2 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Антропологический поворот в социокультурном знании и философии образования // Философия образования. <...> От психологов и педагогов данная тема постепенно перетекла в проблематику философии, а именно: философии <...> образования, философии человека. <...> Философия рождает законы мироздания. <...> «Философия образования» – официальный журнал, учрежденный Научноисследовательским институтом философии
Предпросмотр: Философия образования №1 2018.pdf (0,7 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
К вопросу о статусе философии образования // Философия образования. – 2003. – № 7. – С. 20–25. <...> Реконструктивизм как философия образования // Философия образования. – 2002. – № 5. – С. 93–99. 41. <...> Философия Мишеля Фуко и система образования // Философия образования. – 2003. – № 7. – С. 180–187. <...> философии с религией) удовлетворяются в типе «профетической» философии [3, с. 230–233]. <...> Преподавание философии в мире (обзор исследования ЮНЕСКО «Философия.
Предпросмотр: Философия образования №3 2021.pdf (0,9 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
8 Философия образования. 2024. <...> Воспитательный потенциал философии айкидо // Философия образования. 2024. Т. 24, № 1. С. 40–54. <...> Философия постмодернизма в контексте образования // Новые идеи в философии. 2020. № 7 (28). <...> Лекции по античной философии. М.: Аграф, 1997. С. 94. 92 Философия образования. 2024. <...> // Философия образования. 2024.
Предпросмотр: Философия образования №1 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Центральной для философии Э. <...> Эпистемология добродетелей: к сорокалетию поворота в аналитической философии // Эпистемология и философия <...> В последние десятилетия в понятийно-терминологический аппарат социальной философии, философии образования <...> Философия трансдисциплинарности. <...> Киященко, философия трансдисциплинарности одновременно является философией инновации как фундаментального
Предпросмотр: Философия образования №1 2022.pdf (0,6 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Ежегодно под ее руководством НИИ философии образования совместно с Институтом философии и права СО РАН <...> Философия образования – концепт между человеком и миром // Антология современной русской философии. <...> философии // Философия образования. – 2017. – № 4 (73). – С. 3–16. <...> Также использованы труды специалистов в области философии образования, социальной философии и философии <...> Звездный час философии // Вопросы философии. − 2015. − № 12. − C. 198−203.
Предпросмотр: Философия образования №3 2019.pdf (0,6 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
«Философия техники» как системообразующая дисциплина в подготовке инженера // Философия образования. <...> Концентрированная концепция постметафизической философии процесса, отражающая изменения в философии и <...> Наш опыт внедрения блока специальных дисциплин «Философии техники» («Инженерная философия техники» – <...> Постметафизическая философия как философия процесса // Вопросы философии. – 2005. – № 3. – С. 128–139 <...> Основные вопросы философии инженерии // Вопросы философии. – 2014. – № 7. – С. 59–67.
Предпросмотр: Философия образования №1 2021.pdf (0,7 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
В., 2025 6 Философия образования. 2025. <...> Философия своего. СПб.: Наука, 2012. 391 с. 10 Философия образования. 2025. <...> «Бытие и время» Мартина Хайдеггера в философии XX века // Вопросы философии. 1998. № 1. С. 110–121. <...> Философия хозяйства С. Н. <...> Философия как этический проект // Вопросы философии. 2014. № 5. С. 16–26. EDN: SEDOZZ 18.
Предпросмотр: Философия образования №2 (0) 2025.pdf (0,2 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
И., 2024 6 Философия образования. 2024. <...> Антропологический поворот в социокультурном знании и философии образования // Философия образования. <...> Знаниеведение в философии: проблема соотношения в теории и образовании // Философия образования. 2007 <...> Л. 52. 60 Философия образования. 2024. <...> Проблема системы категорий в философии // Вестник Пермского университета. Философия. Психология.
Предпросмотр: Философия образования №3 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
философией образования. <...> философии. <...> философии в XX в. <...> И в этом аспекте прикладной оказывается не философия образования, а сама философия. <...> Поэтому точно так же как есть философия физики, философия химии, есть философия образования, отражающая
Предпросмотр: Философия образования №5 2014.pdf (0,4 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Москва), Институтом философии РАН (г. <...> Виртуальная философия виртуалистики рождалась как экспериментальная философия! <...> Философия. <...> Как возможна современная социальная философия // Вестник Волгоградского госуниверситета. Философия. <...> Философия как наиболее интегративная система «знания над знанием», а в ней философия образования как
Предпросмотр: Философия образования №6 2016.pdf (0,9 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Философия нестабильности // Вопросы философии. – 1991. – № 6. – С. 45 – 57. 6. <...> Философия нестабильности // Вопросы философии. – 1991. – № 6. – С. 45 – 57. 6. <...> Инициаторами выступили ученые Института развития философии для детей под руководством профессора философии <...> Философия и образование. <...> Это видение статуса «философии образования» отражено в такой весьма замысловатой интерпретации: «…философия
Предпросмотр: Философия образования №1 2014.pdf (0,7 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
В поддержание философии поступка как основания всей философии В. А. Конев ссылается на М. <...> Социальная философия... – С. 22–35. <...> К философии поступка // Философия и социология науки и техники. – М., 1986. – C. 80–160. <...> Философия образования, 2019. <...> Философия И. В. Киреевского.
Предпросмотр: Философия образования №1 2019 (1).pdf (0,7 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Мендонса доктор PhD по философии, профессор (Кампинас, Бразилия) В. и. <...> и философии образования. <...> Философия образования – концепт между человеком и миром // Антология современной русской философии. <...> Философия познания и идея междисциплинарности // Эпистемология и философия науки. – 2004. – Т. 2, № 2 <...> философии. – 2010. – № 6. – С. 67–80.
Предпросмотр: Философия образования №2 2020.pdf (0,6 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Философия в университете, университет и философия. <...> Казалось бы, все науки уходят своими истоками к философии, однако о самой философии часто забывают. <...> философии Ясперс выражает свое устойчивое убеждение о сущности философии как практике мысли. <...> В них нередко можно встретить такие словосочетания, как «философия цвета», «философия красоты», «философия <...> является критической философией.
Предпросмотр: Философия образования №6 2015.pdf (2,3 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Поэтому философия, как отметил Б. С. <...> Сер.7 (Философия). – 2003. – N№ 6. – С. 119–125. 8. Слуцкий, В. И. Философия образования М. <...> Сер.7 (Философия). – 2003. – N№ 6. – С. 119–125. 8. Слуцкий, В. И. Философия образования М. <...> Мамардашвили // Вопросы философии. – 1990. – N№ 10. 6. Философия : учеб. / под ред. В. Н. <...> » Философия образования 310 анализа экономики, мы не подменяем философией экономику; философия создает
Предпросмотр: Философия образования №1 2008.pdf (0,1 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
А.П.К.: В каком году появились такие публикации по философии медицины, по истории русской философии именно <...> науки, философия техники, философия экономики, философия управления и, конечно, философия образования <...> Философия образования как особый познавательный проект // Философия образования. – 2015. – № 2(59). – <...> Экзистенциальный опыт и философия // Вопросы философии. – 2007. – № 12. – С. 16–27. REFERENCES 1. <...> , философия образования.
Предпросмотр: Философия образования №2 2016.pdf (0,9 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Мендонса доктор PhD по философии, профессор (Бразилия) В. И. <...> Русская философия права: философия веры и нравственности: антология / А. П. Альбов, Д. В. <...> метологической базы философии воспитания» [9, с. 5]. <...> К философии поступка // Философия и социология науки и техники. <...> Ключевые слова: права человека, философия права, теория права, юридическое образование, философия профессионального
Предпросмотр: Философия образования №4 2018.pdf (1,6 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
–2015 гг.) // Философия образования. 2022. <...> Философия образования и история философии: трансформация диалога педагогов и философов в XXI в. // Высшее <...> Представитель аналитической философии Л. <...> Проблема идеального в современной научной философии // Новые идеи в философии. 2002. № 11. <...> Философия математики Н. Н.
Предпросмотр: Философия образования №4 2022.pdf (0,9 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Мендонса доктор PhD по философии, профессор (Бразилия) В. И. <...> Философия истории. <...> Философия культуры. – М., 2016. – 556 с. 2. Barnett R. <...> Философия образования для XXI века. <...> «Философия образования» – официальный журнал, учрежденный Научноисследовательским институтом философии
Предпросмотр: Философия образования №2 2017.pdf (0,9 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Поэтому если традиционная философия уже безвозвратно ассоциируется с формами рациональной западной философии <...> и перед всей социальной философией. <...> и перед всей социальной философией. <...> В античной философии категория «нус» (др. <...> «Философия образования» – официальный журнал, учрежденный Научноисследовательским институтом философии
Предпросмотр: Философия образования №1 2016.pdf (0,9 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
К вопросу о демаркации философии права и теории права: аксиологический подход // Философия образования <...> Радбрух, который рассматривает философию права в качестве раздела общей философии [9, с. 11], и Г. <...> Философия права: учебник. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2011. 351 с. 3 Философия права. <...> Философия: учебник. М.: Проспект, 2005. С. 50. 10 Философия образования. 2023. <...> Другой раздел философии права – социальная философия.
Предпросмотр: Философия образования №3 2023.pdf (0,3 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
С понятиями «немецкая философия» или «французская философия» у российского историка философии связаны <...> Австрийская философия // Вопр. философии. 1990. № 12. 2. Нири К. <...> , философия и власть. <...> негативную философию, а именно философию позитивную. <...> философии.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Сер. 3. Общественные науки №2 2014.pdf (0,3 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Камашев // Философия образования. – 2008. – № 1. – С. 52–59. <...> Бобров // Философия образования. – 2003. – № 6. <...> Кондорсе // Вопросы философии. – 2001. – № 4. – С. 41–52. <...> Хвостов // Вопр. философии. – 2004. – № 10. – С. 61–72. <...> Судьба философии на рубеже тысячелетий / В.
Предпросмотр: Философия образования №3 2009.pdf (0,2 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
ОБРАЗОВАНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ С. <...> Антропологический поворот в социокультурном знании и философии образования // Философия образования. <...> Интеграция проблем социальной философии, философии права, истории и теории государства и права, конституционного <...> В этой статье синтетически представлены три важные темы для преподавания философии: философия, этика <...> «Философия образования» – официальный журнал, учрежденный Научноисследовательским институтом философии
Предпросмотр: Философия образования №4 2017.pdf (0,9 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
философия/наставительная философия», «нормальная философия/революционная философия». <...> о роли философии. <...> Мы имеем несколько дихотомий: «аналитическая философия/континентальная философия», «систематическая философия <...> /наставительная философия», «нормальная философия/революционная философия». <...> Систематическая философия ставит в центр философии эпистемологию.
Предпросмотр: Философия образования №2 2015.pdf (0,4 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
Ключевые слова: динамика философии, философия традиции и философия трансформаций, сдвиги в интеграции <...> философии. <...> Философия процесса — философия времени В научном обиходе мы имеем дело по крайней мере с двумя понятиями <...> Философия как понимание и трансформирование // Вопр. философии. 2009. № 1. С. 17. 9. Риккерт Г. <...> — философия постмодерна.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №2(176) 2018.pdf (0,3 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
как способ существования русской философии», «русская философия как философия любви», привлекли участников <...> КАФЕДРЕ ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ И ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ — 45 ЛЕТ История философии — важнейший предмет философского <...> , которая стала называться «кафедра истории философии и философии образования». <...> К л ю ч е в ы е с л о в а: испанская философия, португальская философия, трагическое чувство жизни, философия <...> Поэтому, вообще говоря, философия морали (этика), философия искусства (эстетика), философия религии и
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №2 2015.pdf (0,3 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
и права Сибирского отделения Российской академии наук ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. 2019. <...> Мендонса доктор PhD по философии, профессор (Кампинас, Бразилия) В. и. <...> философии. <...> Философия охватывает помимо прочего основы философии науки и научно-технического прогресса. <...> Философия войны. – М.: Ломоносовъ, 2013. – 283 с.
Предпросмотр: Философия образования №4 2019.pdf (0,6 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
ʹͶ Философия обраˊования. ʹͲʹ͵. ʡ. <...> ʹ Философия обраˊования. ʹͲʹ͵. ʡ. <...> ȀȀ ʑо˒рос˞ философии. <...> ͵ͺ Философия обраˊования. ʹͲʹ͵. ʡ. <...> философия о мире и ˚еловеˍе.
Предпросмотр: Философия образования №4 2023.pdf (0,3 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Ивановой с членом редколлегии журнала «Философия образования», заведующим лабораторией философии образования <...> , философии и теории культуры, философии образования, философии и теории искусства. <...> Философия образования и проблемы современных реформ // Вопросы философии. 2013. № 1. С. 24–32 16. <...> Общая философия решает проблемы в мире, отношения в социуме, а философия образования – это другая философия <...> «Философия образования» – официальный журнал, учрежденный Научноисследовательским институтом философии
Предпросмотр: Философия образования №6 2014.pdf (0,4 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Более того, делается вывод об утрате философией, педагогикой, социологией и в частности философией образования <...> Философия образования: состояние, проблемы и перспективы (материалы «круглого стола») // Вопросы философии <...> Философия для детей // Вопросы философии. – 1996. – № 9. – С. 59–68. <...> Менеджерализация как ресурс философии профессионализма в социальной работе // Философия образования. <...> Философия профессионализма в развитии образования специалистов социальной работы // Философия образования
Предпросмотр: Философия образования №1 2020.pdf (0,6 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
В., 2024 6 Философия образования. 2024. <...> Исследователям-специалистам в области социальной философии и философии образования, а также педагогам-практикам <...> Розин 78 Философия образования. 2024. <...> С. 8. 106 Философия образования. 2024. <...> Современная американская философия.
Предпросмотр: Философия образования №4 (0) 2024.pdf (0,3 Мб)
Журнал «Идеи и идеалы» представляет исследования по шести научным специальностям: философии, экономике, социологии, культурологии, искусствоведению и педагогике.
Особое внимание будет уделено материалам междисциплинарного и общекультурного значения.
Мы верим в позитивную роль новых научных идей для формирования гуманистических идеалов.
Необходимым условием для становления новых идей является дискуссия, причем дискуссия квалифицированная. Журнал стремится стать форумом для экспертного обсуждения значимых научных, культурных и общественных проблем.
При отборе материалов для публикации предпочтение отдается работам, вводящим в научный и общекультурный оборот новейшие научные идеи по указанной тематике, открывающим новые подходы к важнейшим гуманитарным проблемам современности.
Журнал является многопрофильным, ориентирован на публикацию работ, в которых корректность научного анализа сочетается с очевидной важностью исследуемых проблем для культуры современного общества. Предназначен для ученых, преподавателей и специалистов-практиков, студентов соответствующих специальностей, для всех интересующихся новыми подходами, направлениями и идеями в социально-гуманитарной сфере.
ЖУРНАЛ ПРИЗВАН ВЫЯВЛЯТЬ ТЕНДЕНЦИИ ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА, РАЗВИВАЯ ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ В РУСЛЕ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНЫХ ТЕЧЕНИЙ И ПРЕОДОЛЕВАЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ БАРЬЕРЫ, ИССЛЕДОВАТЬ РОЛЬ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ИДЕАЛОВ.
Журнал является рецензируемым изданием с периодичностью выпуска 1 раз в квартал.
Выпускается в двух томах.
(Аризона, США) Павон Виктор, д-р философии (Кордова, Испания) Сенгупта Анита, д-р философии (Калькутта <...> традиция в истории философии. <...> Форнет-Бетанкур и др.), философия полилога (Ф.М. Виммер), философия фьюжн (М. <...> философия / отв. ред. <...> Социология философий.
Предпросмотр: Идеи и идеалы №4 2023.pdf (0,8 Мб)
Журнал «Идеи и идеалы» представляет исследования по шести научным специальностям: философии, экономике, социологии, культурологии, искусствоведению и педагогике.
Особое внимание будет уделено материалам междисциплинарного и общекультурного значения.
Мы верим в позитивную роль новых научных идей для формирования гуманистических идеалов.
Необходимым условием для становления новых идей является дискуссия, причем дискуссия квалифицированная. Журнал стремится стать форумом для экспертного обсуждения значимых научных, культурных и общественных проблем.
При отборе материалов для публикации предпочтение отдается работам, вводящим в научный и общекультурный оборот новейшие научные идеи по указанной тематике, открывающим новые подходы к важнейшим гуманитарным проблемам современности.
Журнал является многопрофильным, ориентирован на публикацию работ, в которых корректность научного анализа сочетается с очевидной важностью исследуемых проблем для культуры современного общества. Предназначен для ученых, преподавателей и специалистов-практиков, студентов соответствующих специальностей, для всех интересующихся новыми подходами, направлениями и идеями в социально-гуманитарной сфере.
ЖУРНАЛ ПРИЗВАН ВЫЯВЛЯТЬ ТЕНДЕНЦИИ ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА, РАЗВИВАЯ ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ В РУСЛЕ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНЫХ ТЕЧЕНИЙ И ПРЕОДОЛЕВАЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ БАРЬЕРЫ, ИССЛЕДОВАТЬ РОЛЬ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ИДЕАЛОВ.
Журнал является рецензируемым изданием с периодичностью выпуска 1 раз в квартал.
Выпускается в двух томах.
Философия события «Последнего Бога» ИДЕИ И ИДЕАЛЫ ных тетрадей» и «К философии (о Событии)». <...> Шохина) в индийской философии. <...> История и философия медицины. <...> Цена «гибкой» рациональности (о философии науки Ст. Тулмина) // Философия науки. Вып. 5. <...> Хоть философия чистоты, хоть философия вакуума.
Предпросмотр: Идеи и идеалы №3 2023.pdf (1,2 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Философия, таким образом, имеет специфический объект отражения, выполняет онтологическую функцию: философия <...> Выделение социальной функции философии образования, к примеру, определяется значимостью философии для <...> «Философия: актуальность изучения студентами философии обусловлена нарастанием сложности общественной <...> Мы же философию превратили в знание, а философия – это основа душевного состояния человека. <...> «Философия образования» – официальный журнал, учрежденный Научноисследовательским институтом философии
Предпросмотр: Философия образования №1 2017.pdf (0,9 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Наука, философия и образование в аспекте диалектизации знания // Философия образования. – 2003. – № 9 <...> О взаимодействии философии образования и философии. // Философия образования. – 2002. – № 5. – С. 85– <...> Под внешней философией понимается Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 96 Философия <...> Философия и проблемы современного образования: материалы обсуждения // Вопросы философии. – 2018. – № <...> языка, социальная философия, этика и религия.
Предпросмотр: Философия образования №3 2020.pdf (0,9 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
136 Философия образования. 2025. <...> и философии образования. <...> Философия образования. <...> – философия образования. <...> Философия образования» [9], «Социальная философия» [10].
Предпросмотр: Философия образования №1 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
и проблеме без-основности философии. <...> Магистр философии Л. В. <...> В «Словаре не-философии» Ф. <...> Эта философская вера в философию, которую Ларюэль называет «принципом достаточной философии», фиксируется <...> И ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ Философия как социальная практика Именно здесь обнаруживаются истоки философии
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №3(179) 2018.pdf (3,4 Мб)
На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.
Мендонса доктор PhD по философии, профессор (Бразилия) СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛ I ИЗ ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Философия образования, № 4(67), 2016 6 Философия <...> «Пир» – это воплощенная гармония философии и поэзии, но в то же время демонстрация превосходства философии <...> – философии новой педагогики. <...> «Философия образования» – официальный журнал, учрежденный Научноисследовательским институтом философии
Предпросмотр: Философия образования №4 2016.pdf (0,9 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
История философии и философия в работах Ж. <...> История философии и философия в работах Ж. <...> История философии и философия в работах Ж. <...> История философии и философия в работах Ж. <...> История философии и философия в работах Ж.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №1 2016.pdf (2,0 Мб)
Новая серия публикаций по философии и ряду конкретных общественных наук, созданная по инициативе философского факультета университета. Большинство материалов журнала представлено в рубриках по проблемам, разработка которых требует совместных усилий философов, социологов, политологов, экономистов, культурологов и религиоведов.
Проблема сложности в современной зарубежной философии // Философия и общество. 2010. № 1(57), янв. <...> истории философии. <...> историография философии // Изв. <...> философии. <...> философии.
Предпросмотр: Известия Уральского федерального университета. Серия 3. Общественные науки №1(161) 2017.pdf (2,0 Мб)
Журнал «Идеи и идеалы» представляет исследования по шести научным специальностям: философии, экономике, социологии, культурологии, искусствоведению и педагогике.
Особое внимание будет уделено материалам междисциплинарного и общекультурного значения.
Мы верим в позитивную роль новых научных идей для формирования гуманистических идеалов.
Необходимым условием для становления новых идей является дискуссия, причем дискуссия квалифицированная. Журнал стремится стать форумом для экспертного обсуждения значимых научных, культурных и общественных проблем.
При отборе материалов для публикации предпочтение отдается работам, вводящим в научный и общекультурный оборот новейшие научные идеи по указанной тематике, открывающим новые подходы к важнейшим гуманитарным проблемам современности.
Журнал является многопрофильным, ориентирован на публикацию работ, в которых корректность научного анализа сочетается с очевидной важностью исследуемых проблем для культуры современного общества. Предназначен для ученых, преподавателей и специалистов-практиков, студентов соответствующих специальностей, для всех интересующихся новыми подходами, направлениями и идеями в социально-гуманитарной сфере.
ЖУРНАЛ ПРИЗВАН ВЫЯВЛЯТЬ ТЕНДЕНЦИИ ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА, РАЗВИВАЯ ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ В РУСЛЕ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНЫХ ТЕЧЕНИЙ И ПРЕОДОЛЕВАЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ БАРЬЕРЫ, ИССЛЕДОВАТЬ РОЛЬ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ИДЕАЛОВ.
Журнал является рецензируемым изданием с периодичностью выпуска 1 раз в квартал.
Выпускается в двух томах.
Трагедия философии (философия и догмат) // Булгаков С.Н. <...> типами философии. <...> функции философии. <...> Преподавание философии в университетах: западная философия и незападные философии // Философское образование <...> философию.
Предпросмотр: Идеи и идеалы №3 2016.pdf (1,5 Мб)