159.922Сравнительная психология. Особенности психики. Психология возраста, пола. Психология семьи, детей
← назад

Свободный доступ

Ограниченный доступ

Уточняется продление лицензии
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
Культурнодосуговая деятель ность в контексте научного анализа / В.В. Попов, Ф.К. <...> Апробация научных разработок осуществлялась в г. <...> , грамматического строя речи, связной речи. <...> всех частей речи, а также эмоциональной выразительности речи, умения слушать и рассказывать неболь <...> «Речь и умственное развитие ребёнка» (осо бенности восприятия речи ребёнком как знако вой функцией,
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №1 2019.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
сообществом, имеет место борьба научных школ, научных концепций, однако постепенно научное сообщество <...> плодотворному научному поиску. <...> Развитие речи детей с нарушенным слухом в семье. М., 1991. 18. Лисовская Т.В. <...> комплексной помощи пациентам с тяжелыми нарушениями речи различной этиологии. <...> Главный научный сотрудник Санкт-Петербургского НИИ уха, горла, носа и речи.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №1 2021.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Журнал зарегистрирован в базе данных Российского индекса научного цитирования. <...> Научная проблема, обсуждаемая в данной статье, связана с определением подходов к преподаванию естественно-научных <...> Предметы естественно-научного цикла помогают учащемуся сформировать современную научную картину мира; <...> В импрессивной речи не выявлено нарушений в понимании обращенной ситуативной и внеситуативной речи, все <...> речи с 2,5–3 лет.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №6 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал "Спортивный психолог" издается в целях всемерного развития Олимпийского движения, совершенствования форм и средств психологического обеспечения спортивной подготовки, совершенствования образовательных программ по физической культуре. Основан в 2003г. Включен в Перечень ВАК
Научный редактор: Родионов А.В. <...> строгим научным параметрам. <...> Жанрово-стилевой подход в преподавании русского языка и культуры речи: сборник научных статей и методических <...> Детская речь в зеркале психолингвистики. Автор А.М. <...> сборных команд младший научный сотрудник 0,25 Лаборатория спортивной работоспособности главный научный
Предпросмотр: Спортивный психолог №3 (38) 2015.pdf (0,1 Мб)
Автор: Кон Игорь Семенович
М.: Время
Работа Игоря Кона развивает идеи, изложенные в его бестселлере «Мужчина в меняющемся мире». В конце ХХ в. человечество неожиданно обнаружило, что самым слабым звеном современного воспитания являются мальчики: они больше болеют, хуже учатся, чаще совершают преступления и рискованные поступки. Какова природа мальчишества как социокультурного явления? От чего зависят присущие или приписываемые мальчикам свойства? Всегда ли они одинаковы? Каково реальное положение мальчика в современной семье, школе и социуме? Каким он видит себя и свое тело? Как формируются и реализуются мальчишеские представления о мужественности? Каково приходится мальчикам, которые не могут или не хотят соответствовать предлагаемому нормативному канону? В каком направлении развивается современная гендерная педагогика? Обобщая данные мировых междисциплинарных исследований, ученый не дает педагогических рецептов, но его книга необходима каждому, кто готов думать над этими вопросами.
Но там речь идет о взрослых мужчинах. <...> — но и специально-научных теорий. <...> (Песнь о Роланде) Это не буквальное описание (эпос имеет свою стилистику), но такое поведение не противоречило <...> Тем не менее, их стилистика различна. <...> М.: Научный мир, 2004. Бутовская М. Л. Введение.
Предпросмотр: Мальчик - отец мужчины.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Журнал зарегистрирован в базе данных Российского индекса научного цитирования. <...> По данным Научного центра акушерства, гинекологии и перинатологии им. академика В.И. <...> Тезисы докладов третьей научной сессии по вопросам дефектологии. М., 1960. С. 92–93. 21. <...> стороны речи (В.А. <...> У детей с ОНР первично нарушена экспрессивная речь, импрессивная речь у них относительна сохранна.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №2 2021.pdf (0,2 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Ключевые слова: язык, речь, коммуникация, виды речи, коммуникативный акт, речевое действие, вербальные <...> и невербальные средства, диалогическая речь, монологическая речь, функции языка. <...> речи менее всего теряется смысл общения. <...> Эстетическое отношение к языку означает, таким образом, что речь (именно сама речь, а не то, о чем сообщается <...> СПб.: Речь, 2003. 14. Карандашев В.Н.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №3 2012.pdf (0,4 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Среди научных разработок в области логопсихологии значимое место занимает исследование Волковской Т.Н <...> логопсихологии, выступающей научной основой применения психологических знаний в коррекционном обучении <...> Нами изучены теоретико-методологические основания логопсихологии и выделены научные положения, наиболее <...> С целью экспериментального подтверждения обозначенных нами научных положений проводилось разработка и <...> Понятие «здоровье» в современной научной литературе Здоровье как предмет изучения различных наук.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2012.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Журнал зарегистрирован в базе данных Российского индекса научного цитирования. <...> Речь. <...> Звучание речи большинства детей приближается к речи слышащих сверстников. <...> плавности речи». <...> НАУЧНАЯ КРИТИКА, ДИСКУССИИ И КОММЕНТАРИИ Филатова Ю.О.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №6 2018.pdf (0,2 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Джандар Текст как основа формирования устной связной речи 203 А.Х. <...> Несоответствие с обстановкой речи. <...> речи. <...> русской речи. <...> Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №1 2012.pdf (0,4 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").
речь. <...> Научная работа. <...> Полученные данные легли в основу ряда научных работ, которые публиковались в научных сборниках кафедры <...> Результатами научных работ студентов становились их выступления на конференциях, публикации научных работ <...> в научных сборниках, и нашли свое отражение в материалах диссертации.
Предпросмотр: Логопедия сегодня №3 2011.pdf (0,8 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Макарова Развитие навыков научной речи у студентов-иностранцев, изучающих русский язык на продвинутом <...> Ключевые слова: научный текст, стиль научной речи, реферативно-аннотирующее изложение, письменная/устная <...> научной информации с опорой на те знания и навыки в сфере научной речи, которые сформировались у студентов <...> речи. <...> Выпуск 4 (146) 2014 — 114 — научной речи.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2014.pdf (0,3 Мб)
Автор: Албегова И. Ф.
ЯрГУ
В курсе лекций «Специальная психология» изучаются вопросы генезиса, развития и современного состояния специальной психологии, раскрываются понятия отклоняющегося развития и дефекта в специальной психологии. Особое внимание уделено проблемам психологии детей с отклонениями в развитии.
Именно тогда она появилась в перечне научных специальностей учебных вузов в разделе «Психология». <...> Она сконцентрировала накопившиеся научные знания и практический опыт, касающиеся изучения феноменологии <...> Напротив, оно лишь начинается: как только определяется возможность особого вида научного знания, так <...> Понятие тренд в научной литературе часто используется как синоним понятий «склонность», «тенденция», <...> Одной из первых научных классификаций отклоняющегося развития можно считать классификацию, предложенную
Предпросмотр: Специальная психология текст лекций.pdf (0,6 Мб)
ГГПИ
В хрестоматии представлены исследования отечественных психологов в области теории и методики развития речи дошкольников.
В русской научной традиции большое значение имел педагогиче ский (прикладной, дидактический) аспект работ <...> творческого мышления, а не к методам научного анализа. <...> Речь. Речь. Речь: Книга для учителя / Под ред. Т.А. Ладыженской. М.: Педагогика, 1980. 8. <...> Стилистика. Теория поэтической речи / В.В. Виногра дов. М.: Изд-во АН СССР, 1968. 3. <...> научные и методические разработки, созданные со трудниками лаборатории.
Предпросмотр: Хрестоматия по теории и методике развития речи дошкольников. Ч. 2. Теоретические и методические основы .pdf (0,1 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Выпуск 2 (97) 2012 — 108 — в речи единиц ИЯ и ВЯ. <...> Встречаются они как в устной, так и в письменной речи. 10. <...> Представь ситуацию общения и адресата речи. 3. <...> СПб.: Речь, 2003. 11. Курапова И. А. <...> СПб.: Речь, 2006. 458с. 2. Пилюк Н.Н.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2012.pdf (0,4 Мб)
Автор: Иванова А. Я.
М.: Директ-Медиа
Настоящая монография рассматривает вопросы патопсихологии детского возраста, в том числе авторские методологические подходы к лечебно-педагогической работе с детьми, имеющими психические отклонения, а также аспекты учебного и воспитательного плана, случаи из практики и рекомендации по реабилитации аномальных детей.
Иванова являлась представителем научной школы Б. В. Зейгарник и С. Я. <...> И не только создать, но и поднять на достаточно высокий научный уровень. <...> Павлова1 и его учеников с трудом входили в научные концепции. <...> Границы этого состояния в научной литературе размыты. <...> «Тезисы докладов на научной сессии ЦИЭТИНа». М., 1941. 2 Коробкова Э. А.
Предпросмотр: Теоретико-методологические аспекты патопсихологии детского возраста монография.pdf (0,3 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
строем речи. <...> Тема: «Чтоб было и складно и ладно, или связную речь развиваем вместе». <...> детей старшего дошкольного возраста с общим недо развитием речи. <...> становления но вых направлений в научных исследо ваниях, с опытом научных дискуссий; содействовать <...> список проанализированных научных источников. 2.
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №1 2014.pdf (0,1 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Является автором учебно-методических и научных разработок проблем логопсихологии, ведущим специалистом <...> В процессе становления логопсихологии сложились различные подходы к определению ее научной идеологии. <...> Полученные данные дают возможность подойти к вопросу профилактики дезадаптации школьников с научной точки <...> Экспериментальным путем многократно подтвержден научный факт отсутствия значимых различий в интеллекте <...> Методические рекомендации для воспитателей, логопедов, родителей к частям 1 и 2 /Под научной редакцией
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №1 2011.pdf (0,9 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Материалы учебного пособия помогут студентам расширить представления о методах исследования и их применении в практической деятельности психолога. Их использование позволит сформировать профессиональные умения и навыки самостоятельного применения знаний в решении прикладных задач. Предложенные в пособии вопросы и задания направлены на формирование у студентов положительного отношения к своей профессии, профессионально значимых качеств личности психолога и творческого отношения к исследовательской деятельности.
Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обу-чения.
Научная проблема формулируется в терминах определенной научной отрасли. <...> Жестикуляция была бедной, речь приглушенной. <...> Определите, о каком именно наблюдении идет речь? <...> ; интонационное богатство, включение в речь пауз, темп речи). Поведение по отношению к другим людям <...> Научная электронная библиотека. http://elibrary.ru/ 43.
Предпросмотр: Основы общепсихологического практикума.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Журнал зарегистрирован в базе данных Российского индекса научного цитирования. <...> Научный руководитель реабилитации Детского городского сурдологического центра. <...> Работа выполнена в рамках научного исследования, поддержанного Российским научным фондом. <...> Сборник научных трудов по итогам Всероссийской научно-практической конференции. <...> Сборник научных и методических материалов научно-практической конференции. СПб., 2013.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №3 2023.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Журнал зарегистрирован в базе данных Российского индекса научного цитирования. <...> Исследователи в различных научных областях по-своему раскрывают данный феномен. <...> Свой первый научный доклад на Всесоюзных педагогических чтениях С.Д. <...> Трудно переоценить научный вклад С.Д. <...> Забрамная опубликовала свыше 200 научных и учебнометодических работ.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №2 2023.pdf (0,9 Мб)
научно-методическое издание, посвященное теоретическим и практическим проблемам психологии
Слово и речь. Слово и действие. <...> — публицистическая — научная — философская — литературная — народная — речь самообращения и т. д. <...> Заметим, что речь идет не об отказе от естественно$научной парадигмы, от объективистского подхода. <...> В научной школе П. Я. <...> Слово и речь. Слово и действие.
Предпросмотр: Мир психологии №4 2017.pdf (0,6 Мб)
Автор: Цейтлин С. Н.
М.: Языки славянской культуры
В книге анализируются начальные стадии освоения ребенком родного (русского) языка. Основное внимание сосредоточено на формировании грамматического компонента языковой системы, заключающегося в овладении морфологическими единицами и правилами. Формообразовательные и словообразовательные инновации рассматриваются как свидетельство того, что ребенок самостоятельно конструирует собственную языковую систему, придерживаясь определенной стратегии. Анализ данных этой стратегии позволяет получить некоторые новые сведения о внутреннем строении языка, о характере морфологических и словообразовательных категорий, о соотношении в языке прототипических и непрототипических единиц и конструкций, о запретах и ограничениях, налагаемых на действие языковых правил, о соотношении отражательного и интерпретационного начал в языке и пр.
фондом фундаментальных исследований и российским гуманитарным научным фондом. <...> научного направления изучение отклонений от нормы в детской речи приобретает особый интерес, поскольку <...> О синтаксических свойствах имен качества // синтаксис и стилистика. М., 1976. <...> Из научного наследия. М., 2001. Кларк 1984 — Кларк Е. В. <...> : Межвузовский сборник научных трудов. спб., 1992.
Предпросмотр: Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи.pdf (1,1 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Обратим внимание на особенности разговорного, научного и художественного стилей. <...> Термин «детский фольклор» вошел в научный обиход в 20-е годы XX века. <...> Научная работа В целом научная деятельность кафедры развивается в рамках программы московского правительства <...> Сотрудники кафедры активно вовлекают в научную работу студентов. <...> Только за последний год они приняли участие в 10 научных мероприятиях.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №6 2010.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Журнал зарегистрирован в базе данных Российского индекса научного цитирования. <...> речи, социальный возраст и самостоятельность). <...> », «активная речь», «социальный возраст». <...> Речь 0,68 0,83 0,02 На первом году в этой группе средний показатель речи равен 0,68, что гораздо ниже <...> , PhD (Израиль), Иоаннис Вогиндрукас, член Комитета детского языка IALP, научный директор Института научных
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №1 2019.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Журнал зарегистрирован в базе данных Российского индекса научного цитирования. <...> семьи, еще не сформирован научный словарь. <...> Научный руководитель реабилитации Детского городского сурдологического центра. <...> речи. <...> Научный обозреватель: материалы Международного научного форума «Наука и инновации – современные концепции
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №3 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
героев сказки в её интонационной окраске; ● диалогической, монологической речи и речи авторской (от <...> Журнал зарегистрирован в базе данных Российского индекса научного цитирования. <...> морфологической и синтаксической стороны речи), развитие диалогической и монологической форм речи, в <...> О каких братьях идет речь в загадке? (О колесах.) Кто такие меньшие братья? (Это маленькие колеса.) <...> Развитие речи дошкольников с использованием сюжетной видеозаписи . СПб .: Речь, 2007 . 208 с .
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №3 2020.pdf (0,7 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Научные исследования и практические наблюдения подтвердили предположения о том, что основные проблемы <...> и практика №5(53), 2012 8 социальной защиты обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, научной <...> Отсутствие научных данных в этом направлении затрудняет создание личностно ориентированных диагностических <...> Само понятие innovation впервые появилось в научных исследованиях XIX века. <...> В соответствии с этим и в научной литературе выявляется широкий спектр подходов к концептуализации инноваций
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2012.pdf (0,3 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Разрозненность научного знания, отсутствие педоцентричности в научных исследованиях, порождает фрагментарность <...> неохотно вступают в общение, их речь бедна и примитивна. <...> При значимом количестве научных работ по развитию связной речи детей, существует ограниченное количество <...> DOI — идентификатор научной публикации. <...> Научные технологии. 2017. № 3. С. 44–48. 5. Белая К.Ю.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №6 2020.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
комиссией (ВАК) Министерства образования и науки Российской Федерации в перечне ведущих рецензируемых научных <...> журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание <...> Журнал зарегистрирован в базе данных Российского индекса научного цитирования. <...> Ресурсы использования традиций отечественной научной школы для понимании характера и логики аутистического <...> Для этого еще до начала консультирования научными сотрудниками ИКП РАО и специалистами-практиками службы
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №5 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Фоминова А. Н.
М.: ФЛИНТА
В пособии рассматриваются история возникновения, развития, современное состояние педагогической психологии, наиболее известные современные зарубежные и отечественные теории обучения и научения, а также актуальные проблемы психологии воспитания и психологические аспекты педагогической деятельности. Структура книги соответствует государственному образовательному стандарту курса «Педагогическая психология».
Научный труд Я.А. <...> Эмоциональность речи – открытое спонтанное и подлинное выражение в речи своих чувств. 2. <...> РЕЧЬ УЧЕНИКОВ 8. ОТВЕТ УЧИТЕЛЮ. <...> Научный труд Я.А. <...> Эмоциональность речи – открытое спонтанное и подлинное выражение в речи своих чувств. 2.
Предпросмотр: Педагогическая психология .pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Нечастые аграмматизмы, развернутая связная речь Фразовая речь с аграмматизмами • Внятность речи 80% <...> Материалы II Всероссийской научной конференции. Ч.1. М.: 1996. С. 40-48. <...> Проведение научных исследований, конференций, по актуальным проблемам социальной защиты населения. <...> Для развития этой цели научными сотрудниками НИИ дефектологии АПН СССР (А.И. Каплан, Л.П. <...> Особенности восприятия рельефных рисунков описываются в научных работах проф. М.И.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №5 2010.pdf (0,3 Мб)
Автор: Баженова В. В.
ГГПИ
В пособии представлены планы практических занятий с указанием основной и дополнительной литературы, вопросы и задания для самостоятельной работы, методические рекомендации по подготовке докладов, написанию эссе, тематика рефератов, требования к их написанию, итоговый тест для контроля сформированности соответствующих профессиональных компетенций будущих педагогов-психологов, вопросы для зачета, список интернет-ресурсов.
Такой обзор должен представить современное состояние изученности той или иной научной проблемы, включая <...> Отличительной чертой доклада является научный, академический стиль. <...> Особенности речи в младшем школьном возрасте. 3. <...> Диагностика уровня развития речи младших школьников. <...> Особенности речи в младшем школьном возрасте. 23.
Предпросмотр: Практические занятия с методическими рекомендациями по дисциплине «Психология детей младшего школьного возраста».pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Журнал зарегистрирован в базе данных Российского индекса научного цитирования. <...> речи: «письменная речь и есть совершенно иной с точки зрения психологической природы образующих ее функций <...> Специальная педагогика на этапе смены научных парадигм. № 1. С. 3. <...> Ведущий научный сотрудник ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва. <...> Старший научный сотрудник ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №1 2022.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал "Спортивный психолог" издается в целях всемерного развития Олимпийского движения, совершенствования форм и средств психологического обеспечения спортивной подготовки, совершенствования образовательных программ по физической культуре. Основан в 2003г. Включен в Перечень ВАК
Хотя, если вести речь о формировании, контроле, укреплении и сохранении психологического здоровья, то <...> Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников. М.: Владос, 1997.256 с. 2. <...> при общем недоразвитии речи в массовой школе. <...> Анализ общей и специальной научной литературы. 2. <...> Боченкова // В сбор. научных работ «Тезисы ХХХII научной конференции студентов и молодых учёных вузов
Предпросмотр: Спортивный психолог №4 2016.pdf (0,6 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Является автором учебно-методических и научных разработок проблем логопсихологии, ведущим специалистом <...> В процессе становления логопсихологии сложились различные подходы к определению ее научной идеологии. <...> Был осуществлён ряд научных исследований в данном направлении (О.Г. Приходько Е.Ф. Архипова, О.Г. <...> Научный коллектив Института коррекционной педагогики РАО (Н.Н. Малофеев, Е.А. Стребелева, Н.Д. <...> речь Понимание речи ☐ Обращенную речь не понимает ☐ Понимание обращенной речи ситуативное ☐ Выполняет
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2012.pdf (0,8 Мб)
Автор: Непопалов В. Н.
М.: Физическая культура
Данное пособие, разработанное сотрудниками кафедры психологии, адресовано студентам, учащимся заочно или по индивидуальному плану, для которых послужит учебно-методическим пособием при самостоятельном изучении курса общей психологии, а также – методическим руководством по организации активной самостоятельной познавательной деятельности студентов. Содержание и логика изложения соответствует программе дисциплины «Психология», утвержденной УМО университета. Пособие написано на основе теории деятельности, разрабатываемой в отечественной психологии (Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, П. Я. Гальперин, Д. Б. Эльконин, В. В. Давыдов, Н. Ф. Талызина и их сотрудники и ученики). Вместе с тем, данное пособие будет интересно и преподавателям, которые смогут воспользоваться пособием для решения разных педагогических задач, например, для организации самостоятельной работы студентов, разработки требований и контроля процесса усвоения, качества и результатов мыслительной деятельности студентов по их письменным ответам на проблемные вопросы и задачи.
Научное исследование предполагает: 1. <...> Речь. <...> Особенно важную роль воображение играет в научном и художественном творчестве. <...> по психологии научного творчества. <...> Внешняя речь для себя. 5. Заранее планируемая, программируемая речь. 6.
Предпросмотр: Психические процессы и личность .pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Журнал зарегистрирован в базе данных Российского индекса научного цитирования. <...> Обобщение опыта логопедической работы по коррекции общего недоразвития речи с детьми с ДЦП // Научный <...> бюджетного научного учреждения «Научный центр психического здоровья» (далее – ОДП ФГБНУ «НЦПЗ»), Москва <...> Научный сотрудник ОДП ФГБНУ «НЦПЗ», Москва, Россия. ORCID: 0000-0001-8750-8824. <...> Кандидат медицинских наук, старший научный сотрудник ОДП ФГБНУ «НЦПЗ», Москва, Россия.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №5 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Автор: Коэн Ширли
М.: Ин-т общегуманит. исследований
Эта книга не является справочником или детальным руководством. Она больше похожа на карту, которая позволит родителям, педагогам и клиническим специалистам ориентироваться в «мире аутизма». При написании этой работы использовались новейшие данные и разработки.
Женщина с кандидатской научной степенью выступает на презентации: Темпл Грэндин написала 2 книги о себе <...> И действительно, есть определенные научные свидетельства, что казеин и глютен усиливают аутистические <...> Тем не менее зачастую исследователи, в частности Джина Грин (Gina Green), директор по научной работе <...> Ныне она изучает научные дисциплины, язык, искусство в массовом 7-ом классе. <...> В школьной библиотеке маленькая группа учащихся вела дискуссию на научную тему.
Предпросмотр: Как жить с аутизмом Психолого-педагогические рекомендации по работе и взаимодествию с детьми, страдающими аутическими расстройствами.pdf (0,3 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Журнал публикует научные статьи, научные обзоры, научные рецензии, отзывы. <...> Орудием мышления является речь как средство оформления и выражения мысли. <...> Среди первоклассников фиксируется 20%–30% обучающихся с нарушениями речи: общим недоразвитием речи (ОНР <...> Они необходимы для того, чтобы на основе музыкального темпа работать над темпом речи. <...> Формирование речи у дошкольников / Л.Н. Ефименкова.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №3 2015.pdf (1,6 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения. (До 2013 года журнал назывался "Логопедия сегодня").
Татьяна Григорьевна много лет проработала ведущим научным сотрудником НИИ Психиатрии РФ, консультантом <...> Такое издание появилось впервые в научной литературе, посвященной речевым нарушениям. <...> Можно считать, что исследования речи находятся на новом трансдисциплинарном этапе научного знания, связанном <...> записки: электронный научный журнал Курского государственного университета, 2012. № 2 (22). <...> Такое издание появилось впервые в научной литературе, посвященной речевым нарушениям.
Предпросмотр: Логопедия сегодня №2 2013.pdf (2,6 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Речь идет об интеграции естественно-научного и гуманитарного, научного и ненаучного (мифологического, <...> Особое значение приобретает проблема формирования ценностных ориентаций личности, когда речь идет о той <...> одинаковых категорий частей речи. <...> Все согласующиеся части речи — имена прилагательные, причастия, прилагательные, некоторые местоимения <...> В той комнате есть телефон; 2) вводящем прямую речь, если оно стоит после прямой речи.
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2012.pdf (0,3 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
., Подвальная Е.В. 45 Совершенствование подготовки к научной деятельности студентов-олигофренопедагогов <...> Речь монотонна. − Психическое развитие. <...> Развивать связную речь. <...> нужно сделать, чтобы достигнуть цели исследования); − методы исследования (например: изучение и анализ научной <...> –С.231-256. если имеет место статья из сборника научных работ: Евтушенко Е.А.
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №2 2010.pdf (0,2 Мб)
научно-методическое издание, посвященное теоретическим и практическим проблемам психологии
Левин. — СПб. : Речь, 2000. Levin, K. Teorija polja v social’nyh naukah / K. <...> Для за$ 151 Части речи Самостоятельные Служебные Рис. 1. <...> Дифференцировка частей речи по двум основаниям Части речи Самостоятельные Служебные Предлог Союз Частица <...> , свойственных для данной части речи. <...> Ершова базируется на научной основе П. В. Симонова.
Предпросмотр: Мир психологии №1 2016.pdf (0,2 Мб)
Журнал адресован специалистам, работающим в области специальной педагогики: логопедам, сурдо-, тифло-, олигофренпедагогам, учителям-дефектологам, психологам, воспитателям и методистам детских садов, родителям, воспитывающим особенного ребенка. Освещаются задачи и перспективы развития системы компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения.
Под ее научным руководством подготовлены 14 кандидатов педагогических и психологических наук. <...> Кроме научной деятельности возглавляемая Наталией Михайловной лаборатория проводит ежегодный международный <...> Получив хорошую подготовку по физиологии и анатомии у Лесгафта П.Ф., основоположника научной системы <...> Представленный в его работах научный и методический материал имеет теоретическое и практическое значение <...> Научное наследие профессора Граборова А.Н. и сегодня продолжает активно служить развитию специального
Предпросмотр: Коррекционная педагогика теория и практика №4 2010.pdf (0,3 Мб)
Помощь проблемным детям в обучении и развитии.
В начале 70-х годов прошлого века силами специалистов Научного совета по образованию ФРГ был подготовлен <...> Его особенностью является использование в своей научной и практической деятельности методики М. <...> современного педагогического образования представляют собой модель, основывающуюся на определённой научной <...> имеющих две разновидности: 1. углубление полученных профессиональных знаний и обогащение их новыми научными <...> и служебные части речи Сколько всего частей речи, на какие группы они делятся; какие части речи являются
Предпросмотр: Коррекционно-развивающее образование №3 2013.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Старший научный сотрудник. <...> Главный научный сотрудник. <...> Научный сотрудник. <...> Старший научный сотрудник. <...> Главный научный сотрудник.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №2 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Цариценцева Оксана Петровна
Экспресс-печать
Пособие составлено на основе курса лекций по психологии развития и возрастной психологии, читающихся автором-составителем для студентов, обучающихся по направлению 44.03.02. «Психолого-педагогическое образование».
Учебно-методическое пособие представляет интерес для студентов, преподавателей вузов.
Обеспечивает преемственность развития науки и научного творчества. <...> Естествено-научная парадигма Представители: Ст. Холл, Э. Торндайк, К. Бюлер, В. Штерн, К. <...> Вопрос: Эгоцентрическая речь ребенка это речь, которая a. обращена к другим детям b. обращена ко всем <...> активной речи b. гуление c. совершенствование понимания речи d. лепет 310. <...> Вопрос: Выстройте последовательность развития речи в онтогенезе a. возникновение автономной речи b. установление
Предпросмотр: ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ.pdf (0,4 Мб)
М.: Теревинф
В книгу вошли материалы разнообразной тематики, и это прямое следствие междисциплинарного характера проблем, которыми занималась нейропсихолог А.А. Цыганок. К первому разделу отнесены работы в области афазиологии, посвященные когнитивно-личностным изменениям при поражениях мозга и методам реабилитации речи при афазии. В статьях второго раздела рассматривается широкий круг вопросов помощи детям с нарушениями развития и их семьям, отражающий интересы и направления практической деятельности А.А. Цыганок в период с 1989 по 2007 год. В третьем разделе помещен список основных публикаций. Завершают книгу воспоминания родных, друзей, коллег, которым выпало счастье тесно общаться с Антониной Андреевной Цыганок.
Цыганок (научный руководитель), А.Л. Битова, Р.П. Дименштейн, И.В. <...> Научный руководитель канд. псих. наук А.А. Цыганок. — М., 1997. <...> Внесение научного знания – и этого было бы уже очень много. <...> Научный руководитель канд. псих. наук А.А. Цыганок. — М., 1997. <...> Внесение научного знания – и этого было бы уже очень много.
Предпросмотр: Нейропсихолог в реабилитации и образовании (1).pdf (0,3 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Моделей развития связной речи существует множество. <...> Задействованы: мускулатура губ, щек, гортани, раздражения рецепторов органов речи. <...> Сознание человека он связывал с речью, а механизмами высшей нервной деятельности определял развитие речи <...> , улучшение произносительной стороны речи. <...> СПб.: Речь, 2008. 96 с. 3. Коссаковская Е. А.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №4 2018.pdf (0,4 Мб)