Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
М.: Просвещение
Линия учебников для среднего общего образования ориентирована на обучение решению задач. Параграфы представляют собой канву сценариев уроков, реализующих системно-деятельностный подход к обучению: тщательно подобранные задания погружены непосредственно в теорию. В 10-м классе изложены темы: кинематика, динамика, законы сохранения в механике, статика и гидростатика, молекулярная физика и термодинамика, электростатика и постоянный электрический ток; в 11-м классе — электродинамика, колебания и
волны, оптика, элементы теории относительности, квантовая физика,
строение Вселенной. Имеются задания для проектно-исследовательской деятельности. Соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и примерной основной образовательной программе среднего общего образования.
Авторы благодарны профессору Т. П. Мадышевой, профессору А. И. <...> а четыре линии вторых интерференционных максимумов соответствуют |k| = 2: при этом dsinϕλ 2 =± 2 и т. <...> Объяснение этому опыту дал английский физик Т. <...> Опыт Юнга с двумя щелями В начале 19-го века английский учёный Т. <...> Т.
Предпросмотр: Физика 11-й класс базовый уровень учебник.pdf (0,6 Мб)
Автор: Мерзляк А. Г.
М.: Просвещение
Учебник предназначен для углублённого изучения алгебры и начал математического анализа в 11 классе. В нём предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к математике.
Мир математики: в 40 т. — Т. 11: Клауди Альсина. Карта метро и нейронные сети. <...> ∈ Z; 2) arctg 2 + πт, т ∈ Z. <...> Мир математики: в 40 т. — Т. 11: Клауди Альсина. Карта метро и нейронные сети. <...> Мир математики: в 40 т. — Т. 11: Клауди Альсина. Карта метро и нейронные сети. <...> Мир математики: в 40 т. — Т. 11: Клауди Альсина. Карта метро и нейронные сети.
Предпросмотр: Математика. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс углублённый уровень (2).pdf (2,7 Мб)
Автор: Жижина Е. А.
М.: ВАКО
В пособии представлены подробные поурочные разработки по курсу географии в 5 классе к УМК И.И. Бариновой и др. (М.: Дрофа). Помимо материала для стандартного хода урока в книге приведены различные таблицы, тестовые задания, географические диктанты, творческие задания, дополнительные материалы, позволяющие сделать урок интересным и насыщенным, а также дифференцировать обучение в классах разных типов. Подходит к учебникам «География» в составе УМК И.И. Бариновой, А.А. Плешакова, Н.И. Сонина 2014–2018 гг. выпуска.
(По компасу, по Солнцу, по муравейникам, по Полярной звезде и т. д.) 3. Что такое компас? <...> Самый тяжелый из предметов, которые поднимал смерч, – железный подвесной мост массой 108 т. <...> Подняться на самое высокое место (на крышу дома, чердак, холм, дерево и т. д.). 2. <...> («Биос» – жизнь, «сфера» – шар, т. е. биосфера – живая оболочка.) <...> Состояние подъездов, остановок автобуса и т. д.
Предпросмотр: Поурочные разработки по географии. 5 класс пособие для учителя (К УМК И.И. Бариновой и др. (М. Дрофа)).pdf (0,1 Мб)
Автор: Русова Н. Ю.
М.: ВЛАДОС
В пособии содержится анализ 100 стихотворений 73 русских поэтов — от Державина и Пушкина до современных поэтов. Каждое стихотворение сопровождается кратким пояснением его художественной специфики и места в русской литературе и культуре. Отдельная глава посвящена принципам и приемам самостоятельного анализа стихотворного текста. В пособие включен словарь литературоведческих и общенаучных терминов в области стихосложения.
Т. 4. М., 1994. С. 57.) <...> Т. 4. М., 1994. С. 37.) <...> Т. 7. С. 180–181.) <...> Т. 7. С. 56–57.) <...> Пригов, Т. Кибиров).
Предпросмотр: Анализируем текст 100 стихотворений. .pdf (0,7 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Например, работа Т. <...> Кудрявцев Т. В . <...> П., Шамало Т. Н . <...> Танковые подразделения Красной армии состояли из средних танков Т-34 и лёгких Т-70. <...> Юдина Т. А .
Предпросмотр: Школьные технологии №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Автор: Егупова М. В.
М.: Издательство Прометей
Предлагаемое издание знакомит читателя с методикой практико-ориентированного обучения математике в школе. Вопросы обучения школьников практическим приложениям математики рассмотрены в историческом и современном контексте, проиллюстрированы примерами задач. Пособие подготовлено на кафедре элементарной математики и методики обучения математике МПГУ.
Колягин1, Т. С. Полякова2, В. В. <...> Колягин, Т. С. <...> Рыжик, Т. Г. <...> Саранцев и Т. М. Калинкина2. <...> И., Калинкина Т. М.
Предпросмотр: Практические приложения математики в школе Учеб. пособие для студентов педагогических вузов.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Русский язык и литература для школьников» адресован школьникам среднего и старшего возраста, всем тем, кто хочет стать грамотным человеком и интересным собеседником. Журнал поможет освоить сложные темы по русскому языку и литературе, выполнить домашнее задание, написать сочинение, подготовиться к олимпиадам и экзаменам. Публикует статьи по языкознанию, лингвистике и литературоведению, информацию о вузах, условиях приема и особенностях сдачи вступительных экзаменов, знакомит с новинками художественной литературы.
Смоленская земля в памятниках русской словесности: в 45 т. Т. 39. <...> [Рыленков, т. 3, с. 187]. <...> [Рыленков, 1985, т.1, с. 129]. <...> Собр. соч.: В 5 т. — Л.: Детская литература,1983-1985. Т. 1. — С. 7–30. 3. Бар-Селла З. <...> Собр. соч.: В 6 т. — Т. 3. — М.: Худож. лит., 1978. 12. Шурыгина Л.В.
Предпросмотр: РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ с разделом РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ №5 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Малюгина В. А.
М.: ВАКО
В пособии представлены вопросы для подготовки и задания для проведения олимпиад по русскому языку внутришкольного и районного уровней, а также методические рекомендации по их подготовке и проведению. В конце издания помещены подробные развернутые ответы на все вопросы и советы организаторам по подведению итогов олимпиад.
Пру[т], лу[к], об[и]жать, м[и]чи, ро[т]. 6. <...> 1) Они стел..т; 2) они стро..т; 3) они кол..т; 4) они се..т. VIII. В каком слове допущена ошибка? <...> Перед т? <...> Приведенные слова различаются парными по глухости-звонкости звуками [д] и [т], [д’] и [т’]. 31. <...> В предложении три звука [т]: докумен[т], по[т]писан, дирек[т]ором.
Предпросмотр: Олимпиады по русскому языку. 5–6 классы.pdf (0,1 Мб)
Автор: Леденева Анастасия Владимировна
Экспресс-печать
В данных методических рекомендациях приводится подробное описание активных методов, технологий и стратегий обучения, которые обеспечивают организацию инновационной деятельности. Содержание методических рекомендаций включает в себя примеры эффективного использования современных методов и технологий; особенности их внедрения в образовательный процесс в условиях перехода на ФГОС.
должна быть не кратковременной или эпизодической, а в значительной степени устойчивой и длительной (т. <...> В 2 т. Т 1 / редкол.: Н. Н. Нижнева (отв. ред.) [и др.]. Минск: РИВШ, 2012. с. 104-106. 13. <...> Эта Т-таблица помогает учащимся в разработке мультимедийной презентации. <...> Т., Смит, 2001). Первый компонент позитивная взаимозависимость. <...> /Мэрилин Аткинсон, Рае Т. Чойс. К.: Изд-во Companion Group. -2009. 256 с. 10. Гульчевская, В.Г.
Предпросмотр: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ.pdf (0,4 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Рунова, Т. А. <...> Т. В. Александрович; Брест. гос. ун-т имени А. С. <...> Т. 17. 20. Силаева, Т. Б. <...> Т. 1. А-К, 1980. С. 11–20.). <...> Т. 2. К-Я 1982. С. 161–163.).
Предпросмотр: Школьные технологии №2 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Лещинер В. Р.
М.: Интеллект-Центр
Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ЕГЭ 2022 года. Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям — оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.
Решение (2 способ): Обозначим К = 0, Л = 1, Р = 2, Т = 3. <...> Сколько различных символов (цифр, букв, знаков пунктуации и т. д.) можно закодировать, используя код <...> 8.14 Все 4-буквенные слова, составленные из букв К, Л, Р, Т, записаны в алфавитном порядке и пронумерованы <...> Задание 4 Пример 1 По каналу связи передаются сообщения, содержащие только четыре буквы: П, О, С, Т; <...> Для букв Т, О, П используются такие кодовые слова: Т: 111, О: 0, П: 100.
Предпросмотр: Информатика. Единый государственный экзамен. Готовимся к итоговой аттестации.pdf (0,3 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
. – Т. 17. – № 3. – С. 646– 656. <...> Менг; Российский гос. пед. ин-т им. А.И. Герцена. – Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А.И. <...> Т. Нийта. – Таллинн, 1989. – 231 c. 9. Снегирева Т.И. <...> – Взрослые т а к не сыграют. Чистоту сыграть нельзя! Здорово! очень! <...> ; «если совершать правонарушения с умом, можно избежать правовой ответственности и жить спокойно» и т.
Предпросмотр: Школьные технологии №2 2018.pdf (0,2 Мб)
Журнал «Русский язык и литература для школьников» адресован школьникам среднего и старшего возраста, всем тем, кто хочет стать грамотным человеком и интересным собеседником. Журнал поможет освоить сложные темы по русскому языку и литературе, выполнить домашнее задание, написать сочинение, подготовиться к олимпиадам и экзаменам. Публикует статьи по языкознанию, лингвистике и литературоведению, информацию о вузах, условиях приема и особенностях сдачи вступительных экзаменов, знакомит с новинками художественной литературы.
Собрание сочинений: В 4 т. — Т. 1. — С. 11–130. 11. Распутин В.Г. Пожар // Распутин В.Г. <...> Собр. соч.: В 4 т. Т. 3. <...> Избранные произведения: В 2 т. — Т. 1: Повести. — М., 1997. — 367 с. 8. Распутин В.Г. <...> Полн. собр. соч.: В 10 т., изд. 3-е, Т. 1–3. — М.: Изд-во АН СССР, 1962–1963. 7. <...> Собрание сочинений в 4 т. Т. 1. Обложка. Худ. С.
Предпросмотр: РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ с разделом РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ №4 2022.pdf (0,3 Мб)
Автор: Чернов Д. И.
М.: ВАКО
Пособие содержит подробные поурочные разработки к учебнику М.М. Горинова, А.А. Данилова и др. под ред. академика РАН А.В. Торкунова (М.: Просвещение). Создано в соответствии с требованиями ФГОС и Историко-культурным стандартом. Издание содержит материал, необходимый педагогу для проведения полноценных занятий: методические рекомендации, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов обучающихся, темы для дискуссий и работы в группах, тесты, наглядные схемы, обобщающие и сравнительные таблицы. Подходит к учебникам «История России. 10 класс» в 3-х частях в составе УМК под ред. А.В. Торкунова 2019–2021 гг. выпуска.
«Что касается общей схемы т. <...> Тов. <...> С другой стороны, тов. <...> Стаханов Шахтер Превысил в 14 раз норму добычи угля (102 т при норме 7 т) Н.А. <...> Конечно, т. Сталин великий человек. Но не слишком ли чрезмерны похвалы? Выходит, т. Сталин выше т.
Предпросмотр: Поурочные разработки по истории России. 10 класс пособие для учителя (к УМК М.М. Горинова, А.А. Данилова и др. (М. Просвещение) 2019–2021 гг. выпуска).pdf (0,2 Мб)
Автор: Дерендяев К. Л.
М.: ВАКО
Пособие содержит поурочные разработки, ориентированные на учителей технологии, работающих по учебным комплектам под редакцией В.Д. Симоненко (М.: Вентана-Граф) и И.А. Сасовой (М.: Вентана-Граф). Планирование составлено в соответствии с программой образовательной области «Технология» для 6 класса. В пособии представлены теоретический материал и практические занятия, помогающие формированию навыков работы со столярными и слесарными инструментами и обучению способам изготовления сложных изделий, а также дополнительные материалы (чертежи, эскизы, таблицы, схемы, рисунки, технологические карты). Подходит к учебникам «Технология. Вариант для мальчиков/Индустриальные технологии»: в составе УМК под. ред. В.Д. Симоненко 2007–2013, 2014–2018 гг. выпуска, в составе УМК И.А. Сасовой 2007–2013, 2014–2018 гг. выпуска.
Мозаика, роспись, инкрустация и т. д. <...> (Масштаб уменьшения: 1 : 2, 1 : 4 и т. д. Масштаб уменьшения: 2 : 1, 4 : 1 и т. д. <...> Позже для вращения маховика стали использовать энергию воды и т. п. <...> Изделие должно быть очищено от масла, ржавчины, окалины и т. д. <...> Изделие должно быть очищено от масла, ржавчины, окалины и т. д.
Предпросмотр: Поурочные разработки по технологии (вариант для мальчиков). 6 класс пособие для учителя.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Т. 18. № 1. С. 589–599. <...> Т. 13. № 6. С. 44–51. 5. Джига Н.Д. <...> Т. 2. М.: Искусство, 1973. С. 5. 4 Платонов К.К. <...> Т. 22. № 4 (154). <...> Т. 2 М-Я. С. 15.
Предпросмотр: Школьные технологии №1 2021.pdf (0,1 Мб)
Автор: Рябцев Ю. С.
М.: Директмедиа Паблишинг
Учебное пособие является частью учебно-методического комплекса «Военная история России с древнейших времён до наших дней». Учебное пособие для 11 класса знакомит учащихся с русской военной историей XX – начала XXI в. Оно рассказывает о войнах и сражениях, об оружии и военной технике, о полководцах, о повседневной жизни военнослужащих. При этом прослеживается связь военного дела с экономикой, политикой и культурой. Вопросы, касающиеся социальных, экономических и политических причин войн и их последствий, в пособии специально не рассматриваются, поскольку их можно найти в школьных учебниках истории. Задания к материалам учебного пособия содержатся в рабочей тетради, выходящей отдельным изданием.
д. и т. п. <...> Тяжёлый танк Т-VI «тигр» 2. Танки Т-V «пантера» в районе Орла. 1943 г. <...> (ил. 8) и БПМ Т-15. <...> Создатель танка Т-34 (с. 162). <...> Воевал на танке Т-34 (с. 163).
Предпросмотр: Военная история России XX – начала XXI в. 11 класс учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
Автор: Мирзоев М. С.
М.: Издательство Прометей
В монографии рассмотрены проблемы развития математического образования будущего учителя информатики в свете формирования математической культуры. Исследование математической культуры учителя информатики рассматривается в контексте развития математики в областях дискретной математики, математической логики, теории алгоритмов, информационного моделирования. Существенное внимание уделено интеграции предметных областей «Информатика» и «Математика». Определены и обоснованы структура и содержание математических дисциплин дискретного блока с учетом интеграции предметных областей «Математика» и «Информатика» и основных аспектов развития общеобразовательного курса информатики. Представлено учебно-методическое обеспечение формирования математической культуры будущего учителя информатики на базе ИКТ.
Кузьменко, Т. К. <...> Т. Г. <...> В работе Т. К. <...> Т. В. <...> Власова Т. И.
Предпросмотр: Математическая культура учителя информатики теоретико-методический аспект.pdf (0,5 Мб)
Издается с 2000 года. Информационно-методический журнал Русской школьной библиотечной ассоциации. Основные темы: государственная политика Российской Федерации в области образования и библиотечного дела; школьная библиотека – когнитивный ресурс образовательной среды; медиа- и информационная грамотность; безопасный Интернет; международные и российские конференции, совещания, семинары; ежегодные всероссийские форумы школьных библиотекарей «Михайловское». Статьи лучших ученых и библиотекарей страны об истории, современных проблемах и перспективах развития школьных библиотек. Инновационные идеи и проекты: продвижение и помощь в реализации. Международные проекты РШБА. Учебно-методические разработки ведущих вузов в помощь педагогу-библиотекарю. Социальная защита школьных библиотекарей. Вкладка: Календарь знаменательных дат.
Приложение к журналу «Выставка в школьной библиотеке». Журнал предназначен школьным библиотекарям, методистам по фондам, учителям, библиотечно-информационным факультетам вузов, институтам повышения квалификации. 10 выпусков в год.
. — Т.2 М—Я. — 672 с. 24. <...> Малых, Т. А. Педагогические аспекты информа# ционной безопасности [Текст] / Т. А. <...> Туюкина, Т. А. Полозова, М. П. Бархо# та; под ред. Т. Д. <...> Добросклонская, Т. Г. <...> Т. 1. — 543 с.: ил. Т. 2. — 531 с.: ил.
Предпросмотр: Школьная библиотека №2 2013.pdf (0,1 Мб)
Автор: Макотрова Г. В.
М.: ФЛИНТА
В учебном пособии рассматриваются теоретические и технологические аспекты развития научного потенциала старшеклассников. Автор предлагает новый дидактический подход использования сети Интернет в условиях профильного обучения. Учебное пособие поможет студентам педагогических специальностей осваивать педагогическую технологию использования сети Интернет в развитии научного потенциала школьников в условиях урока и работы предметной секции ученического научного общества.
.: Ин-т практ. психологии; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1998. – Т.2. – 362 с. 50. Назаренко, Г.Н. <...> Избранные психологические труды: в 2 т. / А.А.Смирнов. – М.: Педагогика, 1987. – Т. <...> Новикова, Т. <...> Избранные психологические труды: в 2 т. / А.А.Смирнов. – М.: Педагогика, 1987. – Т. <...> Новикова, Т.
Предпросмотр: Сеть Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников.pdf (0,4 Мб)
Автор: Окулов С. М.
М.: Лаборатория знаний
В книге рассмотрены фундаментальные положения программирования: конечная величина и конструируемые на ее основе различные типы данных; управляющие конструкции — элементарные составляющие любого алгоритма и основа управления вычислительным процессом; структуризация задач как
основополагающий механизм их реализации на компьютере; упорядочение (сортировка) как основа эффективной работы с любыми данными и, наконец, перебор вариантов, как универсальная схема компьютерного решения задач.
Общее количество сравнений c=N (N–1)/2, т. е. порядок O(N 2). <...> всех центральных и т. д.). <...> Общее количество сравнений c=N (N–1)/2, т. е. порядок O(N 2). <...> всех центральных и т. д.). <...> всех центральных и т. д.).
Предпросмотр: Основы программирования (2).pdf (0,2 Мб)
Автор: Фиошин М. Е.
М.: Просвещение
Учебник является частью УМК по курсу «Информатика. Углублённый уровень. 10—11 классы». В учебнике рассмотрены разновидности прикладного программного обеспечения, основы работы с приложениями пакета Microsoft Office 2010 (Word, Excel и Power Point) и пакета OpenOffice. org (Writer, Calc, Impress), локальные сети и Интернет, моделирование, а также основы создания баз данных в СУБД Microsoft Access 2010 и OpenOffice.org Base. На прилагаемом компакт-диске размещены материалы компьютерного практикума: тесты, упражнения и справочные материалы. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, имеет гриф «Допущено» и включён в Федеральный перечень учебников в составе завершённой предметной линии.
находят применение в различных областях: в образовании, науке, медицине, искусстве, производстве и т. <...> В их состав традиционно входят календарь, калькулятор и т. п. <...> Время в этом случае рассматривается как часть одного дня (суток), т. е. как дробное значение. <...> Рубри кация, т. е. помеще ние документа в соответству ющий раздел, обычно выпол няется вручную. <...> Для непрерывных моделей строятся интеграторы, дифференцирующие блоки, функции и т. д.
Предпросмотр: Информатика 11-й класс углублённый уровень учебник.pdf (0,3 Мб)
Автор: Студеникин М. Т.
М.: Издательство Прометей
В монографии рассматриваются первые шаги и начало образованности в получении исторических знаний на Руси, становление и развитие исторического образования в последующие столетия, реформы школьного образования ХIХ – начала ХХ вв. и их результаты. Анализируются школьные уставы, учебные планы, программные материалы и учебники истории, предназначенные для общеобразовательных учреждений дореволюционной России.
Т. <...> Т. <...> Т. <...> По словам Т. Н. <...> Т.
Предпросмотр: Становление и развитие школьного исторического образования в России XVI - начала XX вв. Монография.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Хьюбелом и Т. <...> Каширина, Т. Евсеева, А. <...> Собрание сочинений: в 3 т. М.: Изд-во журнала «Москва», 2014. Т. 1. 544. Т. 2. 672 с. <...> Т. 2. 672 с.; Т. 3. 592 с. 12. Дурылин С.Н. <...> Педагогические сочинения: в 2 т. — М.: Педагогика, 1981. Т. 1. 22.
Предпросмотр: Школьные технологии №4 2016.pdf (0,2 Мб)
Автор: Сорокина Е. Н.
М.: ВАКО
Поурочные методические разработки составлены по учебнику Л.Н. Боголюбова и др. «Обществознание. 6 класс» (М.: Просвещение), входящему в действующий федеральный перечень учебников (приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 и ФОП ООО (приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370). К каждому уроку дается необходимый педагогу для проведения полноценных занятий материал: методические советы и рекомендации, интересная дополнительная информация, разнообразные документы, вопросы и задания для устных и письменных ответов учащихся, темы для дискуссий и работы в группах, схемы и таблицы. Подходит к учебникам «Обществознание» в составе УМК Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой, Л.Ф. Ивановой и др. / под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф. Ивановой, выпущенным с 2023 г. по настоящее время.
и т. д. <...> – т. е. чем я занимаюсь, как себя чувствую, о чем думаю и т. д. <...> Затем второй передает третьему и т. д. <...> Локк, Т. Гоббс, Ш. <...> Двадцать шестой президент США Т.
Предпросмотр: Поурочные разработки по обществознанию. 6 класс пособие для учителя (к УМК Л.Н. Боголюбова и др. (М. Просвещение), вып. с 2023 г. по наст. вр.).pdf (0,1 Мб)
Автор: Егорова Н. В.
М.: ВАКО
В издании представлены поурочные разработки по литературе для 11 класса, составленные согласно требованиям ФГОС среднего (полного) общего образования. Материал расположен в соответствии с порядком изложения тем в учебнике под редакцией В.П. Журавлева (М.: Просвещение), входящем в федеральный перечень учебников на 2020/2021 учебный год. В пособии педагог найдет все, что необходимо для качественной подготовки к уроку и его проведения: тематическое планирование учебного материала, подробные сценарии уроков с комментариями к вопросам и заданиям учебника, тесты, рекомендации по домашнему заданию. Подходит к учебникам «Литература» в составе УМК О.Н. Михайлова, И.О. Шайтанова, В.А. Чалмаева и др. / Под ред. В.П. Журавлёва 2019–2021 гг. выпуска.
Довлатова, Т. <...> Довлатова, Т. <...> Из интервью Т. <...> Довлатова, Т. <...> Довлатова, Т.
Предпросмотр: Поурочные разработки по литературе. 11 класс, II полугодие пособие для учителя (к учебнику под ред. В.П. Журавлева (М. Просвещение)).pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Т. 20. № 5. <...> Т. 4. № 3. С. 1–12. <...> Т. 8. № 3. <...> Т. 8. № 3. С. 56–60. <...> Т. 85. № 1.
Предпросмотр: Школьные технологии №6 2021.pdf (0,1 Мб)
Автор: Селезнёва Л. Б.
М.: ФЛИНТА
Практикум основан на понятиях и интенсивных методиках, разработанных
автором. Это оптимально систематизированный курс орфографии русского языка, ориентированный на активное вовлечение учащихся в построение и использование учебного материала. Он включает многообразные виды заданий с ответами для самоконтроля и обобщённые правила, обеспечивающие эффективное применение орфографической нормы. Практикум представляет поэтапный процесс рассмотрения поливариантных орфограмм и в то же время даёт целостное представление о каждой из них, выраженное в итоговом поливариантном правиле.
..т и убуд..т. <...> .т и шепч..т лес. 3. <...> Глян..т, трезвон..т. 2. Внемл..т, брезж..т. 3. Гон..т, выход..т. 4. Стел..т, выскаж..тся. 2. <...> 1.Уклоня..тся, слыш..т. 2. Суш..т, сверка..т. 3. Удерж..т, дыш..т. 4. Бор..тся, дремл..т. 3. <...> Кланя..тся , плещ..т. 2. Вырон..т, задерж..тся. 3. Тян..т, расслыш..т. 4. Увид..т, посмотр..т.
Предпросмотр: Орфография русского языка.pdf (0,6 Мб)
Автор: Сорокина Е. Н.
М.: ВАКО
Книга поможет педагогам подготовить старшеклассников к Единому государственному экзамену и олимпиадам по истории. В пособии подробно рассматриваются трудные и дискуссионные вопросы изучения истории России XX века. Каждая тема включает серьезный теоретический материал и практические задания. В процессе выполнения заданий учащиеся не только пополнят и систематизируют знания, но и приобретут навыки анализа, оценки, сопоставления информации.
Т. 32. С. 31). 3. Философ Ф. <...> Каледин) и т. д. <...> 35,5 75 – 64,4 Нефть (млн т) 11,6 22 45–46 21,4 Чугун (млн т) 3,3 10 17 6,2 Сталь (млн т) 4,3 10,4 – <...> Если в 1928 г. было продано 100 тыс. т, то в 1931 г. – 5200 тыс. т зерна. <...> Т. 42. С. 120).
Предпросмотр: Дискуссионные вопросы изучения истории России XX века. 10–11 классы.pdf (0,1 Мб)
[Б.и.]
Настоящие методические рекомендации представляют собой универсальный конструктор анализа урока: анализ можно проводить, исходя из особенностей типа и структуры урока, учебного предмета, используемой учителем педагогической технологии. Преподавателями Оренбургского гос. пед. ун-та предложены примеры описательной части анализа («фотография урока») по основным учебным предметам общеобразовательной школы с высокой степенью наглядности и обоснованности действий как учителя, так и администрации школы. Предложенная схема анализа урока направлена на повышение продуктивности деятельности администратора (директора, заместителя директора, руководителя методического объединения, методиста отдела образования) и учителя школы. Методические рекомендации призваны оказать методическую помощь преподавателям в разработке методических рекомендаций для студентов по организации работы по своей дисциплине.
Болотина, Т. В. <...> Зиновьева, Т. И. <...> Корнейчук, Т. М. <...> Федосеева, Т. А. <...> Чичкова, Т.
Предпросмотр: Анализ урока в общеобразовательной школе МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР.pdf (0,6 Мб)
Автор: Бейзеров В. А.
М.: ФЛИНТА
В данном пособии представлены основные английские пословицы и поговорки. Пособие структурно состоит из двух частей. В первой части представлены английские пословицы и поговорки по алфавиту, сопровождаемые русским переводом. Во второй части собраны английские пословицы и поговорки по
темам.
Счастлив тот, кто счастлив своими детьми (т. е. у кого дети хорошие). <...> Он знает, сколько бобов в пяти штуках (т. е. понимает, что к чему). <...> Вот где жмет башмак (т. е. вот в чем загвоздка). <...> Леопард не может перекраситься (т. е. не может изменить свою натуру). <...> (Т. е. от одних слов толку мало.) Из спасиба шубы не сошьешь.
Предпросмотр: Английские пословицы и поговорки .pdf (0,4 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
с тов, из ве ст ных в со от вет ст ву ю щей об ла с ти зна ний. <...> Жафярова; Мин-во образования и науки РФ, Новосиб. гос. пед. ун-т. <...> Т. XL. СПб.: Изд. Брокгауза и Ефрона, 1904. С. 141. <...> Энциклопедия образовательных технологий: В 2 т. – Т. 1. – М.: НИИ школьных технологий, 2006. – 816 с. <...> Браже, Т. Г.
Предпросмотр: Школьные технологии №3 2016.pdf (0,2 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
В 6 т. Т.1. М.: 1982. С. 231. 3 Наоборот, мы постоянно слышим «Не воспитывайте меня!» <...> Собрание сочинений в 11 т. Т. 6. М., 1949. С. 252. <...> Т. 14. № 1 (128). С. 52-59. 2 Кондратьев М.Ю. <...> Т. 14. № 1 (128). С. 52–59. 3. Бонкало Т.И. <...> Т. 11, № 1. С. 50–60. 29.
Предпросмотр: Школьные технологии №5 2015.pdf (0,5 Мб)
Автор: Егорова Н. В.
М.: ВАКО
В пособии представлены подробные поурочные разработки по русскому языку для 10 класса. В сценарии уроков кроме традиционных форм занятий включены занятия по подготовке к ЕГЭ. Приводятся задания, сформулированные в соответствии с последними демовариантами тестов ЕГЭ. Ко всем заданиям даны подробные комментарии. В конце пособия приведены тематические тесты, индивидуальные и комплексные задания, различные виды диктантов, словарик лингвистических и литературоведческих терминов, орфографический и орфоэпический словарик. Подходит к учебникам «Русский язык (базовый и профильный уровни)» в составе УМК А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченковой 2007–2014 гг. выпуска, «Русский язык (базовый уровень)» в составе УМК А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченковой 2008–2018 гг. выпуска, «Русский язык (базовый уровень)» в составе УМК Грекова В.Ф., Крючкова С.Е.,Чешко Л.А. 2007–2013 гг. выпуска, также выходившим в качестве учебного пособия в 2014–2021 гг. «Русский язык (базовый уровень)» в составе УМК Гольцовой Н.Г., Шамшина И.В., Мищериной М.А. 2007–2013 гг. выпуска, «Русский язык (базовый и профильный уровни)» в составе УМК Дейкиной А.Д., Пахновой Т.М. 2008–2013 гг. выпуска.
, демпинг [д], детектив [д], [т], каре [р], менеджер [м], [н], партер [т], протекция [т], тезис [т], <...> темп [т], тенденция [т], [д], тест [т]. <...> [т’]. <...> блес(т, к)нуть, плёс(к) нуть, лос(к)ниться, с(т)клянка. <...> , [т’]).
Предпросмотр: Поурочные разработки по русскому языку. 10 класс пособие для учителя.pdf (0,2 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
М.: Издание МГДД(Ю)Т, 2003. <...> Бакулина Т. Как избавиться от нефти? <...> М.: Издание МГДД(Ю)Т, 2003. <...> Эльконина // Собр. соч.: В 6-ти т. — М.: Педагогика, 1984. — Т. 4 Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО « <...> Морж и 3 морских льва имеют массу 1,25 т. Найдите массу моржа, если масса морского льва — 0,105 т.
Предпросмотр: Школьные технологии №4 2015.pdf (0,3 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Т. II. М., 2012. С. 125. <...> Т.2. М., 1982. <...> Т. 32. № 1. С. 55–86.) <...> Т.2. М.: 1982. <...> Чебоксары, пр-т Яковлева, д. 15.
Предпросмотр: Школьные технологии №5 2013.pdf (0,3 Мб)
Автор: Ходарев Д. В.
М.: Лаборатория знаний
В сборник включены 20 вариантов контрольно-измерительных материалов (КИМ), которые применялись в качестве диагностических работ в Ресурсном центре «Медицинский Сеченовский предуниверсарий» ФГАОУ ВО Первый МГМУ
им. И. М. Сеченова (Сеченовский Университет). Все варианты контрольно-измерительных материалов составлены с учётом особенностей и требований единого государственного экзамена по химии. Помимо самих материалов для подготовки, в сборнике представлены: инструкция по выполнению заданий КИМ; ответы к заданиям первой (тестовой) части экзаменационной работы;
подробные решения заданий второй части (высокого уровня сложности) экзаменационной работы; критерии оценивания; таблица индивидуальных достижений для контроля качества выполнения экзаменационных заданий.
-метод. пособие] / Первый Моск. гос. мед. ун-т им. И.М. Сеченова (Сеченов. Ун-т); Д.В. <...> Запишите сначала номер задания (29, 30 и т. д.), а затем его подробное решение. <...> Запишите сначала номер задания (29, 30 и т. д.), а затем его подробное решение. <...> Запишите сначала номер задания (29, 30 и т. д.), а затем его подробное решение. <...> Владимирская Разработка макета: Т. Ю. Федорова Технический редактор Т. Ю. Федорова Корректор И. Н.
Предпросмотр: ЕГЭ. Химия сборник типовых вариантов диагностических работ.pdf (0,2 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Фо тогра фии и гра фи че с кие ри сун ки к ста ть ям при сы ла ют ся в фор ма тах jpg, tiff с раз ре <...> с тов, из ве ст ных в со от вет ст вую щей об ла с ти зна ний. <...> Основы общей психологии в 2 т. Т. 1. М., 1989. <...> Вильямса и Т. <...> Т.2. М., 2010. С. 308.
Предпросмотр: Школьные технологии №1 2016.pdf (0,2 Мб)
Автор: Богомолова О. Б.
М.: Лаборатория знаний
Пособие содержит методические рекомендации по обучению школьников основам информационных технологий и позволяет проводить уроки, используя серию практикумов: «Стандартные программы Windows» (О.Б. Богомолова), «Обработка текстовой информации» (О.Б. Богомолова, А.В. Васильев), «Работа в электронных таблицах» (А.В. Васильев, О.Б. Богомолова), «Web-конструирование на HTML» (О.Б. Богомолова). К методическому пособию прилагаются материалы для выполнения заданий в качестве дополнительного медиаресурса.
Примеры Маркер — метка (квадрат, кружок и т. д.), которая располагается перед каждым пунктом (абзацем <...> Для создания текстового объекта (блока) нужно выбрать в инструментарии инструмент «Т». <...> Попытайтесь установить значение уровня подзаголовка равным 7 (т. е. вне допустимого диапазона). <...> Для создания текстового объекта (блока) нужно выбрать в инструментарии инструмент «Т». <...> Попытайтесь установить значение уровня подзаголовка равным 7 (т. е. вне допустимого диапазона).
Предпросмотр: Преподавание информационных технологий в школе (3).pdf (0,2 Мб)
Автор: Мещеряков Валентин Николаевич
М.: ФЛИНТА
Автор пособия, профессор В.Н. Мещеряков, размышляет о том, что такое речеведение, как оно «прорастает» в текст (в том числе и в текст школьных сочинений) и как теория текста позволяет сделать обучение сочинению в школе управляемым.
референтного типа— в публицистических и науч ных статьях, в текстах судебных речей, юридических докумен тов <...> Его нынешним молочным бра тьям и сестрам он показался бы неумехой да еще, возможно, ро мантиком. <...> Есть «темы вечные» или «проблемы вечные» искусства: проблемы жизни и смерти, любви и ненависти и т д. <...> Слово Т. Бульбы перед боем 22. Битва. Назначение Остапа куренным 23. <...> Таким образом, ана лиз содержания идеи заключает в себе основы синтеза результа тов этого анализа, базу
Предпросмотр: Жанры школьных сочинений. Теория и практика написания.pdf (0,5 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Т. 2. — С. 619–620. 16. Сергеев С.Ф. <...> Саймака «Когда в доме одиноко», Т. <...> Собр. соч. в 6-ти т. Т. 4. Педология подростка. — М.: Педагогика, 1984. С. 5–242. 3. Кудина, Г. <...> Собрание сочинений в 6 т., т.2, М., 1982. 7. <...> Т. 4. 2004. С. 62–66. 13. Ясюкова Л.А.
Предпросмотр: Школьные технологии №3 2015.pdf (2,2 Мб)
Автор: Солодовников Ю. А.
М.: Просвещение
Учебник раскрывает закономерности развития мировой художественной культуры от зарождения её в первобытном обществе до эпохи Возрождения и рассматривает выдающиеся произведения различных видов искусства, созданные в странах Европы, Азии, Африки, Центральной Америки и России. Центральное место в нём занимает выявление сходства и различий в художественно-образном строе произведений искусства и отображение в них картины мира, духовно-нравственных исканий, ценностей и идеалов человека конкретной эпохи. Соответственно требованиям ФГОС среднего (полного) общего образования учебник содержит вариативные задания для самостоятельной работы учащихся, ориентирующие на использование компьютерных технологий, закладывающие основы реализации проектно-исследовательской деятельности, а также помогающие организовать и планировать учебное сотрудничество и согласованное взаимодействие участников. Учебник включает опорные наглядные конспекты и справочные материалы.
Антология исследований культуры: в 2 т. — сПб., 1997. — т. 1. <...> . • Каптерева Т. П. искусство стран Магриба: древний мир / т. <...> Авраам, Йусуф, т. е. Иосиф, Иса, т. е. <...> Авраам, Йусуф, т. е. Иосиф, Иса, т. е. <...> Антология исследований культуры: в 2 т. — сПб., 1997. — т. 1.
Предпросмотр: Мировая художественная культура. 10 класс. Учебник (1).pdf (4,7 Мб)
Автор: Емельянова Наталья
Для учителей, которые ведут или собираются вести новую школьную дисциплину - основы православной культуры. Среди авторов журнала - крупные ученые, методисты, педагоги, служители церкви, историки. Задача журнала - помочь подготовке учителей, предоставить им методические материалы, определить тематику и проблематику уроков.
В каждом номере вас ожидает насыщенная дискуссия по самым актуальным темам в контексте преподавания "Основы православной культуры". Тематика журнала имеет междисциплинарный характер, журнал будет полезен и учителям истории, русского языка и литературы.
Петракова Т .И . Торопцев А .П . Остапенко А .А . Катасонов В .Ю . <...> в селе Брынчаги — родина конструктора Михаила Кошкина, давшего «путёвку в жизнь» знаменитому танку Т- <...> времени стали уже вполне «длиннорукими», способными на дальних дистанциях успешно бороться с нашими Т- <...> Писал поэт А .Т .
Предпросмотр: Основы православной культуры в школе №1 2015.pdf (0,5 Мб)
М.: Просвещение
Учебник предназначен для изучения алгебры и начал математического анализа в 11 классе общеобразовательных организаций. В нём предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к алгебре и началам математического анализа. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.
Индуктивные рассуждения можно вести с шагом 3, 4, 5 и т. д. <...> Если x + y = 2, то оба матча завершились вничью, т. е. x = 1 и y = 1. <...> Сколько надо взять руды, чтобы получить 84 т железа? <...> Элементарная геометрия: в 2 т. — Т. 2: Стереометрия, преобразования пространства. — М.: МЦНМО, 2006. <...> История математики: в 2 ч. — М.: Московский ун-т, 1960. Юшкевич А. П.
Предпросмотр: Математика. Алгебра и начала математического анализа 11 класс учебник базовый уровень.pdf (0,3 Мб)
Автор: Федоров А. В.
М.: Директ-Медиа
В монографии дается анализ основных этапов развития массового медиаобразования в СССР и России. Прослеживаются характерные тенденции, связанные с использованием различных медиаобразовательных теорий и моделей медиаобразования.
Т. <...> Т. 18, Т. 24, Т. 36, Т. 42, Т. 44, Т. 51, Т. 53. М.: Гос. изд-во полит. лит-ры, 1970–1976. 72. <...> Т. Избр. пед. соч. в 2-х томах. М.: Педагогика, 1980. Т. 1, Т. 2. 154. Шацкий С. Т. <...> Т. 3. М.: Просвещение, 1964. 156. Шацкий С. Т. Пед. соч. в 4-х т. Т. 4. <...> Т. Избр. пед. соч. в 2-х т. Т. 2. М.: Педагогика, 1980. 414 с. 161. Шацкий С. Т. Пед. соч. в 4-х т.
Предпросмотр: Массовое медиаобразование в СССР и России основные этапы монография.pdf (0,4 Мб)
Автор: Рыбченкова Л. М.
М.: Просвещение
Учебник по русскому языку для 10—11 классов создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования. Особенностью учебника является направленность обучения на овладение языковой, коммуникативной, лингвокультурологической и информационной компетенциями, формирование функциональной грамотности. Такой подход создаёт условия для совершенствования мыслительной и речевой деятельности учащихся, формирования метапредметных умений и способов деятельности. Дидактический материал учебника представлен на широком культурно-историческом фоне, что
способствует включению учащихся в культурно-языковое поле русской, российской
и общечеловеческой культуры, воспитанию ценностного отношения к русскому языку как носителю культуры, как государственному языку Российской Федерации,
языку межнационального общения народов России.
Не та собака куса..т что ла..т а та что молчит да хвостом виля..т. 14. <...> не спеш..те уходить, (он) смотр..т, ребята пил..т доски, реж..т хлеб, (он) руб..т дрова, пол..шь грядки <...> Не та собака куса..т что ла..т а та что молчит да хвостом виля..т. 14. <...> не спеш..те уходить, (он) смотр..т, ребята пил..т доски, реж..т хлеб, (он) руб..т дрова, пол..шь грядки <...> не спеш..те уходить, (он) смотр..т, ребята пил..т доски, реж..т хлеб, (он) руб..т дрова, пол..шь грядки
Предпросмотр: Русский язык. 10-11 класс. Учебник. Базовый уровень (1).pdf (2,4 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Рас смо т ре ние ма те ри а лов су ще ст вен но ус ко рит ся при на ли чии двух ре цен зий спе ци а ли <...> с тов, из ве ст ных в со от вет ст вую щей об ла с ти зна ний. <...> Т. 6. № 4. С. 1–7. <...> Также на нём могут быть размещены дополнительные справочные материалы, библиотеки и т. д. <...> Джонс, Т. Питтман, Дж. Уайт, Р. Харе, Р.
Предпросмотр: Школьные технологии №1 2013.pdf (0,3 Мб)
Автор: Усольцев А. П.
М.: ФЛИНТА
Молодой и уверенный в себе выпускник педагогического вуза приезжает в деревню учительствовать. Ему все ясно и понятно. До первого урока… А дальше приходится снова учиться своей профессии, только теперь
уже по-настоящему. Учителя, работники образования, родители не без пользы для себя могут наблюдать искусственно сжатое автором во времени профессиональное становление педагога от алгоритма «изложил – спросил» к идеям проблемного и развивающего обучения. Описание первого учебного года в деревенской школе глазами молодого специалиста из города будет интересно и тому, кто профессионально не
связан со школой. Ну а самый главный читатель этой книги, для которого она написана, – студент педагогического вуза.
Картрайт, Т. Ньюком, А. Харе, Г. <...> Логика. – СПб., 1908. – Т. 1. 40. Зотов Ю.Б. <...> Свердловск: Свердл. гос. пед. ин-т. – 1990. 143. Шамало Т.Н. <...> Картрайт, Т. Ньюком, А. Харе, Г. <...> Логика. – СПб., 1908. – Т. 1. 40. Зотов Ю.Б.
Предпросмотр: Четыре четверти (2).pdf (0,2 Мб)