![](/i/search_round_green.gif)
Свободный доступ
![](/i/search_round_white.gif)
Ограниченный доступ
Самостоятельной работы студентов является инструментом оценки компетентности преподавателя и условием формирования профессиональной компетенции будущих специали-стов
Проанализирована деятельность выпускающей кафедры «Технология продуктов пита-ния» ФГБОУ ВПО «Дальрыбвтуз» при переходе от специалитета к бакалавриату путём срав-нительного анализа учебных планов специалистов и бакалавров. Показано, что учебный план бакалавра сохраняет высокий уровень подготовки бакалавров направления «Продукты пита-ния животного происхождения» профиля «Продукты питания из водных биологических ресур-сов», свойственный специалитету в части дисциплин, формирующих профессиональные ком-петенции выпускников.
В современных образовательных стандартах статусу бакалавра свойственна опреде-ленная двойственность даже при условии их разделения на академический и прикладной. По некоторым направлениям подготовки сложно готовить кадры академического или прикладно-го профиля, что приводит к невозможности обеспечения кадров для магистратуры и аспи-рантуры. Для выхода из сложившейся ситуации необходимо органичное сочетание различных направлений подготовки при разработке профиля образовательной программы
Обсуждается роль участников российской образовательной системы в повышении
качества преподавания в высшей школе. Показано, что на государственном уровне эта
проблема упирается в невостребованность молодых специалистов со стороны большой
науки и промышленности. Деятельность Министерства образования и науки
сосредоточена на разработке новых стандартов и образовательных программ в отрыве
от реальных проблем, стоящих перед педагогическим сообществом. Профессиональная
деятельность педагогов высшей школы по многим параметрам не соответствует
изменившимся реалиям времени и требует модернизации с учетом мирового опыта.
Важную роль в повышении качества преподавания физики должны сыграть
общекультурные компетенции и психоэмоциональный уровень самих студентов.
Представлены результаты внедрения сетевых форм обучения в Институте
магистратуры НИЯУ МИФИ. Анализируется опыт организации, реализации и формы
сетевых систем сотрудничества в области образования с партнерами НИЯУ МИФИ:
предприятиями ГК Росатом, Российскими научными центрами и институтами РАН,
инновационными центрами г. Москвы и Московской области, зарубежными
университетами и научными центрами.
Автор: Шульц-Джонс
ПРОМЕДИА: М.
Подходы к преподаванию в отделение библиотечных и информационных наук Университета Северного Техаса (США).
ПРОМЕДИА: М.
Подборка новостей из области образования, подготовленная на основе материалов электронных ресурсов.
ПРОМЕДИА: М.
Доклад Сергея Степашина и выдержки из выступлений на заседании правления Книжного союза 18 апреля 2013 г. в г. Москве.
ПРОМЕДИА: М.
Подборка новостей из области образования, подготовленная на основе материалов электронных ресурсов.
ПРОМЕДИА: М.
Подборка новостей из области образования, подготовленная на основе материалов электронных ресурсов.
ПРОМЕДИА: М.
Подборка новостей из области образования на основе материалов электронных ресурсов.
Автор: Морщихина Лариса Александровна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
В статье дан анализ возможностей применения облачных технологии в процессе формирования и использования знаниевой среды по арктической тематике.
Автор: Голубенко Наталья Борисовна
[Б.и.]
В современном мире владеть компьютером должен каждый. Играть в развивающие игры можно уже с детьми в детском саду. Это поспособствует интеллектуальному развитию ребенка, приведет к освоению компьютерной грамотности. Публиковалось в «Университетская библиотека онлайн».
Автор: Завельский Ю. В.
Издательство Прометей: М.
Автор этой книги, Юрий Владимирович Завельский – Народный Учитель России, бессменный директор Московской гимназии на Юго-Западе № 1543. В предлагаемой книге автор делится с читателями своими педагогическими наблюдениями и размышлениями, накопившимися за шестьдесят пять лет педагогического труда. Его «мысли вразброс» раскрывают смысл величайшего из искусств – педагогики.
Предпросмотр: О школьном учителе мысли вразброс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Голунова А. А.
ФЛИНТА: М.
В части I учебно-методического пособия раскрыта общая методика преподавания
профильного курса математики в старших классах, включающая содержательные и организационные аспекты реализации профильной модели обучения.
В части II представлены специальные методики преподавания математики в
классах различных профилей. Предложены типовые профессиональные задания к семинарским и лабораторным занятиям по курсу «Обучение математике в профильных классах» и даны рекомендации по их выполнению.
Предпросмотр: Обучение математике в профильных классах (1).pdf (0,3 Мб)
Автор: Китик Е. Е.
ФЛИНТА: М.
В пособии представлен лекционный материал, материал практических занятий и задания для самостоятельной работы студентов очного и заочного отделений специальностей «Специальная психология» и «Психологическое сопровождение образования лиц с проблемами в развитии», раскрывающий основные закономерности анализа и коррекции речевых нарушений у детей. Анализ речевых нарушений с позиций психологии позволит студентам данных специальностей выбрать верную профессиональную позицию в комплексном процессе диагностики и коррекции речевых нарушений у разных категорий детей с особыми образовательными потребностями.
Предпросмотр: Основы логопедии.pdf (0,3 Мб)
Автор: Журавлев В. П.
Издательство Прометей: М.
В монографии рассматривается история создания первых учебных пособий по словесности, дополняющих основную учебную книгу (учебник), определяется их роль, функции, значение в учебном процессе. Характеризуются первые опыты учебных комплектов по словесности в российской школе XIX – начала XX в. Исследуются социальные и педагогические стимулы разработки дополнительных учебных пособий по литературе, расширивших предметную образовательную среду, обогативших виды учебной деятельности в советской школе 70–80-х гг. XX столетия и подготовивших создание линий учебно-методических комплектов по литературе в отечественной школе начала XXI в.
Предпросмотр: От азбуки до учебно-методического комплекта. Монография.pdf (0,2 Мб)
Автор: Лоскутова И. М.
Издательство Прометей: М.
Представленная монография посвящена актуальной в социологии проблеме – анализу процессов, происходящих в сфере образования. В работе рассматривается образование специфической реальности – образовательного пространства. Этот ракурс рассмотрения позволяет автору, основываясь на социологической традиции, логически проследить взаимосвязь социального и образовательного пространства, а также исследовать эту социальную структуру в контексте качественных изменений в современном обществе, называемом «обществом риска». Теоретические положения работы подкреплены данными социологических исследований, проведенных лично автором, и вторичным анализом исследований, выполненных известными социологическими центрами.
Предпросмотр: Образовательное пространство в обществе риска. Монография.pdf (0,3 Мб)
РИО СурГПУ
Учебное пособие содержит теоретический и практический материал, освещающий разделы учебной дисциплины " Теория и методика физической культуры и спорта" по вопросам дошкольного воспитания в области физической культуры. Также позволяет организовать самостоятельную работу студентов по организации непосредственной образовательной деятельности по направлению "Физическое развитие" в дошкольной образовательной организации в соответствие с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Предпросмотр: Организация занятий ритмической гимнастикой в дошкольной образовательной организации.pdf (1,1 Мб)
Автор: Некрасова И. И.
АГРУС
Дается материал для лабораторно-практических занятий по цитогенетическим основам наследственности, где рассматриваются такие вопросы, как строение клетки и роль ее органоидов в передаче наследственной информации, строение хромосом, характеристика кариотипов основных видов сельскохозяйственных животных и птицы, деление половых (мейоз) и соматических клеток (митоз). Материалы помогут подготовиться к сдаче ЕГЭ.
Предпросмотр: Основы цитологии и биологии развития.pdf (0,3 Мб)
Издательство Аксиома
В методических рекомендациях рассматриваются теоретические аспекты процессов инклюзии и интеграции на современном этапе развития специального образования; представлены модели обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья; раскрыты организационные аспекты инклюзивной практики в дошкольном образовательном учреждении, а также даны рекомендации по составлению основной общеобразовательной программы для инклюзивной группы дошкольного образовательного учреждения, индивидуальной образовательной траектории, индивидуального образовательного маршрута и индивидуально-образовательной программы.
Предпросмотр: Организация инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных образовательных учреждениях.pdf (0,3 Мб)
Авторами разработана и внедрена методическая система организации учебного
процесса, направленного на оптимизацию проведения физических практикумов при
изучении некоторых специальных дисциплин и курса общей физики в условиях
открытого образования.
Автор: Лиджиева Нина Цереновна
Калмыцкий государственный университет
Современные социально-экономические условия предъявляют новые требования к качеству подготовки выпускников вузов. Стимулирование творческой активности студентов происходит посредством включения учащихся в творческую учебную деятельность через задания разного уровня сложности и креативности, применением креативных интерактивных технологий обучения, выработки умений, позволяющих учащимся быстро осваивать новые виды учебной деятельности // Миссия регионального университета в формировании культурно-образовательного пространства: материалы Международной научно-практической конференции. - Элиста, 2010. - С. 143-146
Предпросмотр: Образовательные технологии как фактор повышения качества образовательного процесса.pdf (0,5 Мб)
Автор: Готовчиков
ПРОМЕДИА: М.
О недостаточно высоком уровне подготовки специалистов банковской отрасли. Рассмотрены действия государства, не способствующие улучшению состояния российского высшего образования.
Информационный центр общероссийской комплексной системы информирования и оповещения населения в местах массового пребывания людей, ИЦ ОКСИОН: М.
«Основы безопасности жизнедеятельности» - ежемесячный методический журнал МЧС России для преподавателей ОБЖ (БЖД) средних и высших учебных заведений. Издается с 1999 года. Среди материалов журнала методические разработки уроков, сценарии проведения внеклассных мероприятий, актуальные вопросы повышения квалификации педагогов ОБЖ. Все публикации готовятся в полном соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами.
РИО ПГСХА
В сборник включены доклады выступлений участников Международной научно-практической конференции, посвященной Дню российской науки (5-6 февраля 2015 г.). Освещены актуальные проблемы развития аграрного сектора и широкий спектр вопросов, касающихся различных аспектов кредитования, управления, учёта, страхования. Рассмотрены вопросы агрономии, лесного хозяйства и землеустройства.
Предпросмотр: ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА, ПРАКТИКА ИННОВАЦИОННЫЙ АСПЕКТ сборник материалов Международной научно-практической конференции, посвященной Дню российской науки. Том II.pdf (2,2 Мб)
РИО ПГСХА
В сборник включены доклады выступлений участников Международной научно-практической конференции, посвященной Дню российской науки (5-6 февраля 2015 г.). Освещены актуальные проблемы развития аграрного сектора и широкий спектр вопросов, касающихся различных аспектов кредитования, управления, учёта, страхования. Рассмотрены вопросы агрономии, лесного хозяйства и землеустройства.
Предпросмотр: ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА, ПРАКТИКА ИННОВАЦИОННЫЙ АСПЕКТ. Том I .pdf (2,2 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Настоящий сборник содержит учебные программы дисциплин, включающих изучение вопросов обеспечения социальной безопасности и базирующихся на требованиях государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 050104.65 Безопасность жизнедеятельности.
Издание предназначено для преподавателей и студентов педагогических вузов. Может быть использовано в системе повышения квалификации педагогических кадров.
Предпросмотр: Обеспечение безопасности в социальной среде.pdf (0,5 Мб)
Автор: Осин Алексей Константинович
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
В данном пособии отражен теоретический материал, интегрирующий основные положения вузовского курса педагогики и психологии в смыслах профессионально-педагогической деятельности, определяющих структуру деятельности педагога, сущность и основные компоненты его профессионального мастерства. Особое внимание уделено вопросам формирования и развития педагогического мастерства занимающегося обучающей и воспитывающей деятельностью специалиста. Данным пособием могут пользоваться студенты дневной и заочной форм обучения по направлениям подготовки с выделенными в качестве основных педагогической, культурно-просветительской и социально-культурной видами деятельности, а также магистранты и специалисты образования.
Предпросмотр: Основы педагогической режиссуры (1).pdf (0,6 Мб)
Автор: Хасанова Г. Б.
КНИТУ
Выявляются социально-экономические предпосылки формирования компетентных экономистов. Определяются сущностные характеристики общенаучной компетенции, их содержание и структура. Рассматриваются возможности математических дисциплин в аспекте формирования общенаучной компетенции у студентов в процессе их изучения. Представлен опыт эффективного формирования общенаучной компетенции у будущих экономистов.
Предпросмотр: Общенаучная компетенция экономистов теория и опыт формирования.pdf (0,2 Мб)
Автор: Ефанова Э. А.
КНИТУ
Приведены требования к составу, содержанию, правилам оформления, срокам выполнения, порядку представления к защите выпускных квалификационных работ, предусмотренных учебным планом подготовки бакалавров, магистров, инженеров направления «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии».
Предпросмотр: Основные правила оформления выпускных квалификационных работ по направлению «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии».pdf (0,2 Мб)
Институт компьютерных исследований: М.
В сборнике представлены пакеты заданий, предлагавшиеся на Саратовских городских олимпиадах по физике в период с 1975 по 1997 годы для учащихся 11–х (выпускных) классов. Ко всем задачам даны ответы, краткие указания, а иногда и достаточно подробные решения.
Предпросмотр: Олимпиадные задачи по физике..pdf (0,3 Мб)
Автор: Лемов Дуг
Манн, Иванов и Фербер: М.
Эта книга для тех, кто постоянно совершенствуется сам и обучает
других. Правильно организованное обучение может вознести любые
начинания на недосягаемые высоты. Благодаря своду простых пра-
вил, предложенных авторами, вполне реально достичь совершенства
практически во всех сферах жизни.
Предпросмотр: От знаний к навыкам.pdf (0,1 Мб)
Автор: Борликов Герман Манджиевич
Калмыцкий государственный университет
Актуальность исследований в области безопасности жизнедеятельности человека признается во всем мире. ООН называет эту проблему одной из приоритетных в научных исследованиях, а проблема образования в области безопасности на школьном уровне Советом Европы предложена в качестве головной для разработки в странах Европы // Безопасность в образовательных и социоприродных системах: материалы Международной научно-практической конференции 16-17 мая 2014 г. - Элиста : Издательство Калмыцкого университета, 2014. - С. 6-11.
Предпросмотр: Образовательные приоритеты формирования специалистов в области безопасности жизнедеятельности.pdf (0,2 Мб)
Проблема остановки кровообращения остаётся актуальной в современной медицине. И в этом случае сохранение жизни пациента и её качество зависят от того, насколько быст-ро и правильно ему будет оказана медицинская помощь
Рассматриваются особенности преподавания дисциплины «Антикризисное управление» и инструменты, способствующие качественному усвоению дисциплины «Антикризисное управление» и формированию профессиональных знаний и умений
Рассматриваются принципы инклюзивного образования, применение которых в учебно-воспитательном процессе образовательной организации позволяет обеспечивать его эффек-тивность. В качестве основных обозначены принципы толерантности, здоровьесбережения и социальной ответственности и активности. Реализация разработанных принципов может способствовать не только мотивации к инклюзивному образованию и реализации прав инвали-дов на необходимые социальные блага и социализацию, но и достижению более высоких резуль-татов в обучении и воспитании школьников в образовательной организации за счет активиза-ции развития социальной компетенции обычных школьников
Переход на стандарты третьего поколения определяет условия для формирования го-товности магистрантов к освоению современных физических методов исследования. Такая практическая подготовка способствует приобретению профессиональных компетенций, что делает выпускника конкурентоспособным на рынке труда. Данная задача решается путем ис-пользования проблемно-ориентированного обучения, применением методов активизации по-знавательной деятельности студентов, направленной на формирование практических навыков работы в ходе реального научного исследования. В магистратуре процесс обучения современ-ным физическим методам исследования, а также формирование умений практического ис-пользования этих методов можно осуществлять, исследуя полупроводниковые материалы
Автор: Бурлыков Владимир Данзанович
Калмыцкий государственный университет
Система спортивных соревнований является главным системообразующим и интегрирующим фактором, наиболее существенно влияющим на все остальные элементы спорта. В данном издании даются рекомендации по подготовке и организации соревнований по плаванию и водных праздников, приводятся основные правила прохождения дистанции.- Элиста, 2013.- 19 с.
Предпросмотр: Организация и проведение соревнований по плаванию.pdf (0,3 Мб)
Калмыцкий государственный университет
Методические рекомендации подготовлены на основе использования отечественного и зарубежного опыта. Рекомендации предназначены для студентов, занимающихся греко-римской борьбой, а также для студентов направления "физическая культура" первого и второго года обучения Калмыцкого государственного университета.- Элиста: Издательство Калмыцкого университета, 2013.- 20 с.
Предпросмотр: Основы базовой техники в греко-римской борьбе.pdf (0,3 Мб)
Калмыцкий государственный университет
В данной работе методика обучения плаванию опирается на общепедагогические принципы с учетом индивидуального подхода к занимающимся: сознательности и активности, систематичности, наглядности и доступности. Даются основные упражнения по овладению спортивными способами плавания, приводятся типичные ошибки и методические указания по их исправлению. - Элиста : Калмыцкий государственный университет, 2011. - 24 с.
Предпросмотр: Обучение технике спортивных способов плавания.pdf (0,3 Мб)
Автор: Спеваков Виталий Николаевич
Логос: М.
Рассмотрены психологические закономерности лекционной работы, которые должен учитывать каждый преподаватель вуза на лекции на любую тему. Особое внимание уделено структуре лекции, методам преподнесения материала, организации внимания, восприятия, понимания и запоминания, подготовке и исполнению лекции.
Для магистрантов и аспирантов, готовящихся к научно-педагогической деятельности. Может использоваться при повышении квалификации преподавателей вузов и других работников образовательных учреждений, а также в учебном процессе по педагогическим направлениям (специальностям) вузов.
Предпросмотр: Основы психологии лекции (1).pdf (0,2 Мб)