Российский университет спорта «ГЦОЛИФК»

Учебник написан в соответствии с новой программой: «Геронтология» для студентов, обучающихся по направлениям: 44.03.01 «Педагогическое образование», 03 21.03.65 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм» и специальности 03 21.03.65 «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм» и 03 21000 «Физическая культура». Учебник излагает классические и современные представления о физиологических механизмах старения человека и адаптационных возможностях пожилых людей и лиц преклонного возраста. Приводятся современные представления о физиологии долгожителей.

Учебное пособие содержит теоретически и методически обоснованные материалы, относящиеся к физической подготовке волейболиста, которая представляет собой воспитание двигательных (физических) качеств, способностей, необходимых в его игровой деятельности. Двигательные действия в волейболе заключаются во множестве молниеносных стартов и ускорений, в прыжках вверх на максимальную и оптимальную высоту, большом количестве взрывных ударных движений при длительном, быстром и почти непрерывном реагировании на изменяющуюся обстановку, что предъявляет высокие требования к физической подготовленности волейболистов. В процессе обучения, данное учебное пособие, поможет самостоятельной работе студентов очной и заочной форм обучения при изучении и освоении учебного материала, относящегося к различным разделам (модулям) рабочих программ дисциплин, реализуемым кафедрой теории и методики волейбола. А именно: - модуль 6 (2 зачетные единицы – 74 часа) «Виды подготовки в волейболе. 6.1. Физическая подготовка в волейболе» в рабочей программе дисциплины «Б1.О.32 Теория и методика волейбола», - модуль 6 (0,5 зачетных единиц – 18 часов) «Средства и методы физической подготовки в волейболе» рабочей программе дисциплины «Б1.В.09 Спортивно-педагогическое совершенствование», - модуль 4 «Разработка перспективных и оперативных планов и программ, конспектов занятий. 4.1 Составление комплекса упражнений общефизической и оздоровительной направленности. 4.2 Составление комплексов упражнений по специальной физической подготовке в избранном виде спорта. в рабочей программе дисциплины «Б1.В.01 Профессионально-спортивное совершенствование», - модуль 24 (1,5 зачетных единиц – 54 часа) «Виды подготовки волейболистов» в рабочей программе дисциплины «Б1.О.21 – Теория и методика избранного вида спорта (волейбол)», - раздел 3 «Основы методики обучения, воспитания и тренировки в волейболе» в рабочей программе дисциплины Б1.О.33 Теория и методика обучения видам физкультурно-спортивной деятельности Б1.О.33.06 Волейбол».

В настоящей работе мы обобщли современные и в то же время доступные рекомендации по развитию физических качеств студентов средствами тяжелоатлетических видов спорта. Это может быть использовано в занятиях специализированных отделений и для других видов спортивной деятельности, в том числе и для профессионально-прикладной физической подготовки.

Курс лекций содержит теоретически и методически обоснованные материалы, относящиеся к физической подготовке волейболиста, которая представляет собой воспитание двигательных (физических) качеств, способностей, необходимых в его игровой деятельности.

В пособии подчеркивается назначение средств физической культуры различного характера и направлений для укрепления здоровья человека.

Освоение дисциплины «Физическая реабилитация: современные аспекты» необходимо для последующего изучения предметов: «Физическая реабилитация в детском возрасте», «Физическая реабилитация в гериатрии», «Частные методики адаптивной физической культуры», прохождения преддипломной практики и практики НИР.

Дисциплина «Физическая реабилитация при заболеваниях органов пищеварения и нарушении обмена веществ» по структуре и содержанию отвечает требованиям теоретической подготовки бакалавра, позволяет сформировать навыки работы в лечебно-восстановительных учреждениях, оздоровительных центрах и санаториях с больными при различных заболеваниях органов пищеварения и нарушениях обмена веществ на различных этапах реабилитации.

В монографии «Физическая культура как категория ценности и качества бытия» предпринята попытка целостного фундаментального социально-философского исследования природы, миссии и потенциала физической культуры, раскрытия ее аксиологического и антропологического аспекта как института воспроизводства личности и социума в современном обществе.

В данном пособии представлены отдельные разделы, посвященные адаптационным механизмам при нарушении опорно-двигательного аппарата, при нарушении сенсорных систем.

Настоящая работа появилась как одна из попыток более полно удовлетворить потребности развития кикбоксинга. Ее цель – дать знания об истории, технике, тактике, вариантах планирования подготовки, путях ее совершенствования и т.д. и содействовать решению стратегической задачи развития кикбоксинга – стать олимпийским видом спорта.

В учебном пособии рассматриваются теоретико-методические основы знаний о физической подготовке велосипедистов. В системном изложении представлены требования к уровню физической подготов­ленности велосипедиста, основы методики воспитания физических качеств и способностей, контроль физической подготовленности.

Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов, слушателей «Формирование методики обучения и тренировки в велосипедном спорте (1883-1917)» составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, одобрены Экспертно-методическим советом РГУФКСиТ, рекомендованы по специальности 032101.65 «Физическая культура и спорт», специализации «Теория и методика избранного вида спорта».

Целью освоения данной дисциплины является получение магистрами всесторонних знаний о межкультурных коммуникациях как особой форме взаимодействия социально-культурных групп в современном мире и особенностях протекания этого процесса в сфере физической культуры и спорта.

Пособие содержит достаточный специальный вокабуляр, а также грамматический материал для усвоения общепрофессиональной английской лексики.

Цель изучения предмета «Физкультурно-спортивная работа по месту жительства» – дать студентам представление о современном состоянии дел в работе по месту жительства населения, ознакомить их с основным положениями концепции физкультурно-оздоровительной деятельности, выработать навыки практического применения полученных знаний в работе тренера-преподавателя, инструктора-методиста по физической культуре.

В учебно-методическом пособии представлены основы современных методов медико-биологического контроля за занимающимися физической культурой и спортом, основы фармакологического обеспечения спортивной деятельности.

Методические указания содержат задания и учебный материал по основным темам учебной программы для самостоятельного изучения дисциплины. Рекомендации направлены на ознакомление студентов, не занимающихся гольфом и мини-гольфом, с основными понятиями и терминами мини-гольфа, навыками игры и проведения занятий в качестве инструктора по мини-гольфу со спортивно-оздоровительными группами и группами начальной подготовки ДЮСШ.

«Формирование нравственного и духовного здоровья личности средствами физической и спортивной культуры» - тема, раскрытие которой требует поэтапного исследования. Логика предметного рассмотрения данной темы диктует последовательность нескольких аналитических блоков.

Единоборства, боевые искусства существуют на Земле уже тысячи лет. В древнем мире, в эпоху Средневековья, в Новое Время без них не обходился практически ни один народ, которому удалось сохранить свои культурные традиции, социально-экономическую и политическую целостность достаточно долго, чтобы оставить свой след на дорогах истории. В этом смысле не стало исключением и современное общество: в нем по-прежнему процветают и развиваются самые различные виды и направления единоборств и боевых искусств, хотя сегодня наиболее влиятельным во всех отношениях выступает их физкультурно-спортивный тип или модель.

Почему современная философия спорта так далека от спортивной науки и от реального физкультурно-спортивного процесса? Может быть, причина кроется в своеобразии философского знания? Может быть, все дело в существующей философской традиции, определяющей мировоззренческую и методологическую сущность своей проблематики под влиянием некого социального заказа? Или причина еще глубже – в самом объекте философской рефлексии, то есть в двойственности и внутренней противоречивости спорта и спортивной науки? И, наконец, какое все это имеет значение для выяснения главного вопроса: чем на самом деле является спорт, в чем разгадка тайны его истинного исторического происхождения и социокультурной миссии? Ответы на поставленные вопросы автор этой книги пытается найти в исследовании истории и философии науки, путем разработки метанаучных концепций философии единоборств и футбола – двух наиболее влиятельных направлений современного личного и командно-игрового спорта.

Учебный курс «История и философия науки» представляется мне довольно сложным проблемным полем по целому ряду соображений. Во-первых, это синтетический курс, поскольку для его удовлетворительного освоения необходимо разобраться как минимум с тремя-четырьмя отраслями знания или социо-культурными феноменами. Аспирантам надлежит понять, в чем заключается специфика (предмет, метод, законы, понятия, язык) истории, философии, науки. Что само по себе уже далеко не просто с учётом нелинейной динамики их развития в мировой культуре и многообразия современных подходов к их трактовке, как в отечественной, так и в зарубежной литературе.

Программа дисциплины общенаучного цикла базовой части составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 040100.68 «Социология» профилю «Социальная теория и прикладное социальное знание»

Настоящее и будущее отечественных наук о спорте! Как дать им реальную, а не завышенную или, наоборот, заниженную оценку? Как оценить, взвесить их очевидно действительное качество и перспективность? Это возможно сделать лишь одним, но зато надежным и проверенным способом: рассмотреть их место и роль в мировом процессе научно-философского развития, сравнить с лучшими образцами и теоретическими моделями классической и передовой философской и научной мысли. Только такого рода исследование позволит представить, как должна на самом деле выглядеть комплексная физкультурно-спортивная теория. Или, основываясь на терминологии ЮНЕСКО, «прорывная», парадигмальная теория, способная обеспечить качественный скачок в развитии российской физкультурно-спортивной сферы. В этом и состоит первая задача развернутого в дальнейшем исследования.

В монографии рассматриваются вопросы физической подготовки в гольфе

Книга является методическим пособием по физкультработе в начальной школе, предназначена она для групповодов включающих элементы физкультуры в свою воспитательно-образовательную работу с детьми.

Настоящая книга имеет целью дать читателю на русском языке избранные отделы из лучших работ Эбера о физическом воспитании по естественному методу.

Кника о необходимости увеличения количества и улучшения качества физкультурных сооружений в городе и на селе.

В сборник вошли учебные планы месячных курсов-семинариев совершенствования для актива секций по различным видам спорта.

Сборник рассчитан на студентов физкультурных вузов и техникумов, на преподавателей и инструкторов физкультуры и может служить подсобным материалом при изучении истории физической культуры.

Этот сборник познакомит читателя с последними достижениями в некоторых видах спорта.

В книгу входят массовые порядковые упражнения, построения, перестроения, групповые движения, фигурные марши, пирамиды, техника и методика хотьбы, бега, прыжков, лазания, метания, плавания.

Книга включает в себя методику воспитания и сохранения в нормальном состоянии сердца, методику развития нормального дыхания, методику ухода и воспитания кожи, практическую гигиену сна, питания, отдыха.

Настоящая книга дает основные сведения о физическом развитии и воспитании ребят и будет первым понятным для вожатого отряда теоретическим пособием в его повседневной практической работе.

Этот сборник введет читатателя в круг вопросов, связанных с применением физической культуры как лечебно профилактического фактора, введет в круг понятий о лечебной физкультуре, массовой физкультуре, мототерапии, лечебной гимнастики.

Сборник статей посвященный вопросам здоровья и особенностям организма спортсменов.

Основной задачей данного сборника является установление врачебного контроля, методики упражнений по полу и возрасту.

В правилах соревнований освещены наиболее важные вопросы организации и судейства по фигурному катанию на коньках.

Работа посвящена особенностям физической культуры для пожилых женщин, организации и формам вовлечения в физкультуру пожилых.

Данное учебное пособие включает в себя требования для сдачи зачета 1и 2 ст. ГТО и рассчитано для самостоятельной подготовки трудящихся.

В книге приводятся анатомо-физиологические данные, экспериментальные, данные опытов и статистики, чтобы показать, как далеко простирается влияние физических упражнений, как осторожны должны быть предложения, чтобы избежать увлечений и не забыть самого главного - разностороннего и гармоничного развития тела и духа.

Цель данного сборника - познакомить молодых работников, врачей и методистов с творческой деятельностью профессора Валентина Владиславовича Гориневского.

Данное издание является кратким методическим пособием по организации и проведению физкультурных мероприятий в условиях дома отдыха. Большое внимание уделено проведению с отдыхающими работы по комплексу ГТО.

Цель работы - обосновать педагогическую технологию внеурочного физического воспитания школьников, обеспечивающую эффективное фирмирование физической культуры.

Цель исследования - датьтеоретическое обоснование авторской концепции формирования мировоспириятия младших школьников на основе интегрированного подхода в учебном процессе начальной школы, в условиях целенаправленно организованной опытно-экспериментальной работы и творческого поиска учителей практиков на уроках музыки во взаимодействии с учителями начальных классов и изобразительного искусства.

Цель исследования - теоретическое обоснование, разработка и внедрение в педагогический процесс дошкольного учреждения концепции формирования личности дошкольника средствами физической культуры.

Цель работы - повышение качества процесса подготовки самбистов на основе формирования эффективной техники базовых бросков.

Предметом исследования являлись особенности формирования мотивационной сферы спортсменов различного возраста, пола и квалификации в тренировочном процессе, характер взаимоотношений с тренером и его спортивный результат.

Цель работы - формирование психофизической устойчивости у дезатаптированных подростков 15-16 лет в процессе занятий различными видами спорта в подростковом клубе по месту жительства.

Цель работы - разработатаь и интегрировать в учебный процесс программу физической реабилитации студентов вузов, имеющих болезни органов дыхания, на основе применения циклических нагрузок повышенной интенсивности.

Цель исследования-совершенствование процесса формирования профессиональных знаний, двигательных навыков, педагогических умений преподавания оздоровительной (базовой) аэробики у студентов высших учебных заведений по физической культуре.