37ОБРАЗОВАНИЕ. ВОСПИТАНИЕ. ОБУЧЕНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
М.: Проспект
Актуальность настоящей монографии обусловливается двумя факторами. Во-первых, необходимо выявить ценностные приоритеты поколения Z. Во-вторых, определить основные тенденции развития современного поколения для понимания того, каким образом разные поколения могут наиболее
эффективно взаимодействовать между собой в условиях современного образовательного пространства. Все это поспособствует более глубокому и комплексному изучению поколенческой тематики, а также пониманию ее особенностей, обусловливаемых реалиями цифрового пространства.
В работе представлен обзор теорий поколений в зарубежных и российских исследованиях и их влияние на трансформацию образовательного процесса. Рассматриваются социально-психологические и когнитивные характеристики современных абитуриентов и студентов в условиях смены поколений. На основе авторского исследования выявлены основные особенности молодежи – представителей поколения Z, влияющие на процесс усвоения ими образовательных программ и получения высшего образования, показан портер эффективного преподавателя, предложены практические рекомендации по совершенствованию образовательного процесса в высшей школе.
Законодательство приведено по состоянию на 1 сентября 2020 г..
В-третьих, активные и инновационные методы обучения с применением дистанционных технологий эффективно <...> Ключевые особенности семинаров и практических занятий: 1) активные методы и формы обучения стимулируют <...> Применение методов активного обучения в форме «лекция вдвоем» в преподавании ряда дисциплин // Вестник <...> Деловая игра как метод активного обучения // Сибирский торговопромышленный журнал. 2014. № 1 (14). <...> Деловая игра как метод активного обучения студентов // Вестник МГУ. 2013. № 1.
Предпросмотр: Трансформация образовательного процесса в условиях смены поколений. Монография.pdf (0,2 Мб)
Всероссийский научно-методический журнал «Современный педагогический взгляд» является электронным периодическим изданием.
Задачей журнала является распространение результатов научных исследований в сфере педагогики и психологии, обмен методическими разработками , расширяющих и углубляющих понимание актуальных проблем современной педагогики, психологии и дидактики.
Статьи журнала содержат информацию, где обсуждаются наиболее актуальные проблемы современной педагогической науки и результаты исследований в области педагогической психологии и теории и практики педагогики.
Журнал адресован педагогам, ученым, аспирантам, соискателям, магистрантам, преподавателям-практикам, студентам.
Методы обучения персонала подразделяются на: 1) пассивные и активные‐ отличаются по уровням активности <...> Методы обучения также можно поделить на традиционные и активные. <...> К активным методам обучения можно причислить разбор определенных ситуаций, занятия‐ дискуссии по проблемам <...> Современные методы обучения персонала соединяют в себе перечисленные выше виды обучения персонала. <...> Сюда относятся и активные и пассивные методы обучения, групповые и индивидуальные, с отрывом и без отрыва
Предпросмотр: Современный педагогический взгляд №2 2017.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бакаева И. А.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Содержит теоретический и методический анализ подходов к проблеме электронного образования. В пособии разработаны вопросы практического психолого-педагогического сопровождения обучающихся в цифровой образовательной среде: готовность к цифровому обучению, диагностика обучающихся, консультирование, тьюторство в электронном обучении.
Новая парадигма образования в цифровом мире 14 методов активного обучения (Полат, 1998). А. А. <...> Психологические особенности электронного обучения В связи со значимостью и активным применением электронного <...> по отношению к личности; активное использование способов, методов и технологий достижения этих требований <...> Основную роль играют технологии и методы активного обучения: диалог, анализ конкретных ситуаций, ролевые <...> В тренингах в интенсивной форме широко используются различные методы и техники активного обучения: деловые
Предпросмотр: Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в цифровой образовательной среде.pdf (0,4 Мб)
ФГБОУ ВПО Оренбургский государственный аграрный университет
В сборнике представлены инновационные направления и результаты научно-исследовательской и образовательной деятельности учёных и преподавателей образовательных организаций среднего и высшего профессионального образования Оренбуржья и вузов
России и Белоруссии. Нашли отражение вопросы концепции инновационного развития науки и образования, использования информационных систем и технологий в учебном процессе.
В учебном процессе используются активные методы обучения, современные методы контроля и управления образовательным <...> активного обучения. <...> Деловая игра – это имитационный игровой метод активного обучения [2]. <...> Именно активные методы обучения способствуют лучшему усвоению и запоминанию учебного материала. <...> Методы активного обучения. М., 1991. 126 с. 2. Сухов А.Н. Социальная психология образования.
Предпросмотр: Инновационные технологии в образовании и научно-исследовательской работематериалы VI научно-методической конференции..pdf (3,2 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
Активные методы обучения. <...> Активное обучение. <...> активных методов обучения. <...> к методам «активного обучения» (автор статьи также какое-то время пользовался этим термином, пока не <...> активного обучения» либо к «активным методам обучения», получает свою определенность в теории контекстного
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №5 2016.pdf (0,1 Мб)
Изд-во ЗабГГПУ
В издании представлены организационно-правовые аспекты производственной (профессионально-ориентированной) практики студентов, построение учебно-тренировочного процесса в детско-юношеских спортивных школах и методические рекомендации по организации и проведению производственной (профессионально-ориентированной) практики.
Этот вид подготовки предусматривает также обучение приемам активной саморегуляции психических состояний <...> Эффективность использования методов обучения и воспитания. <...> Игровые методы обучения технико-тактическим действиям в борьбе дзюдо. 7. <...> Этот вид подготовки предусматривает также обучение приемам активной саморегуляции психических состояний <...> Эффективность использования методов обучения и воспитания.
Предпросмотр: Производственная (профессионально-ориентированная) практика студентов факультета физической культуры специальности 032101 Физическая культура и спорт.pdf (0,4 Мб)
Журнал предназначен для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. В его содержании — технология, теория и практика вузовского образования.
активного (интерактивного) обучения. <...> активного обучения особый микрогрупповой подход — метод микрогрупп, применять его в педагогической работе <...> обучения, метод проектов, метод диалога, метод развивающего обучения, метод интроспективного анализа <...> Метод микрогрупп — это комплексный метод (способ) активного (интерактивного) обучения, полезный и эффективный <...> Минигрупповой подход (метод минигрупп) как способ активного обучения старшеклассников и студентов / А.И
Предпросмотр: Образовательные технологии №4 2016.pdf (0,2 Мб)
РИО СурГПУ
В данном издании определяются требования к результатам обучения при прохождении государственной итоговой аттестации и формулируются критерии их оценивания, содержится описание процедуры проведения итоговой аттестации обучающихся, представлено содержание программы государственного экзамена, примерный перечень заданий и указания по их выполнению, необходимые источники и рекомендации по самостоятельной подготовке. Программа подготовки к сдаче и сдача государственного экзамена составлена в соответствии с требованиями действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки бакалавриата 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, документами Министерства образования и науки Российской Федерации, локальными актами Университета. Программа подготовки к сдаче и сдача государственного экзамена адресована обучающимся, педагогическим работникам, всем участникам процедуры государственной итоговой аттестации.
Общие методы восстановительного обучения. <...> Основные стадии обучения. Система методов. <...> Методы восстановления активной спонтанной речи. Метод «фишек». Его психологический анализ. <...> Система методов: рисование, активное конструирование, восстановление осознания схемы своего тела; восстановление <...> Развитие речи: развитие понимания речи, развитие активного пользования речью, подход к обучению навыкам
Предпросмотр: Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена.pdf (0,7 Мб)
Это САМОЕ ПОЛНОЕ И ОПЕРАТИВНОЕ нормативно-правовое издание в нашей стране для работников всех уровней образовательных учреждений, органов управления образованием. С января 2001 года наши читатели имеют возможность получать бюллетень "Официальные документы в образовании" 3 раза в месяц.
36 номеров в год – это почти 3400 журнальных страниц информации, жизненно необходимой каждому работнику образовательного учреждения, управленцу, бухгалтеру и руководителю органа управления образованием.
Для вас на страницах бюллетеня – новейшие документы высших органов государственной власти РФ, Минобрнауки, Минфина, Минтруда, Минюста, Центробанка, Федеральной налоговой службы, Минздрава и пр., касающиеся вопросов права, политики, экономики, социальной защиты, бухучета в сфере образования и науки, с комментариями ведущих специалистов, а также наиболее интересные региональные и внутришкольные документы и новости федеральной образовательной политики.
Формы организации работы клуба, методы и средства выбираются руководством Клуба совместно с руководством <...> Инициативная группа разрабатывает концепцию деятельности клуба, включающую основные направления, формы и методы <...> В данном разделе методических рекомендаций рассматриваются основные стратегии и методы привлечения студентов <...> Основные стратегии и методы привлечения обучающихся включают: ¾ Создание информационных материалов: разработка <...> Оценка потребностей может проводиться с использованием различных методов, включая опросы, интервью, фокус-группы
Предпросмотр: Официальные документы в образовании №8 (0) 2025.pdf (0,3 Мб)
Автор: Халилова А. Ф.
КНИТУ
Разработаны модель формирования здоровьесберегающей компетенции у студентов вузов на занятиях физической культурой, а также педагогические условия для ее реализации в учебном процессе
, содержание обучения, организацию учебного процесса, средства, методы и формы, диагностику образовательного <...> обучения. <...> Практический – реализация комплекса дидактических методов, средств, форм и технологий обучения, позволяющих <...> Обучение рассчитано на 16 ч. <...> Обучение рассчитано на 16 ч.
Предпросмотр: Педагогические условия формирования здоровьесберегающей компетенции у студентов вузов на занятиях физической культурой монография.pdf (0,3 Мб)
№5 [Северная Двина, 2021]
Цель данного издания: размещение на его страницах всего спектра методических материалов, отражающих передовой, инновационный опыт представителей всего педагогического сообщества Архангельской области. Рубрики журнала содержат информацию об актуальных вопросах в управленческой и образовательной сферах, авторские программы, работы, содержащие региональный компонент, знакомят с новыми образовательными технологиями и т.д.
Обучение и игра. Введение в активные методы обучения / Д.Н. Кавтарадзе. – М., 1998. I. <...> Интерактивные методы обучения / С.С. Кашлев. – М.: ТетраСистемс, 2011. 6. Меркуль И.А. <...> Методы активного обучения / A.M. Смолкин. – М., 1999. 9. <...> Современные технологии обучения: Методическое пособие по использованию интерактивных методов в обучении <...> Интерактивные методы обучения / Е.В. Чуменко. – Минск: А.Н. Вараксин, 2009. – 96 с. I.
КНИТУ
Содержание книги отражает основные направления научных исследований студентов, аспирантов и молодых ученых в области научно-технического творчества. В материалах научной школы рассмотрены вопросы организации НИРС в учреждениях СПО и ВПО.
ПРОЕКТИРОВАНИЕ SMART СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ИНЖЕНЕРИИ Гайфутдинов А.А. <...> форм и методов обучения. <...> Данного эффекта можно добиться путем применения активных разбавителей. <...> В настоящее время ведется активный поиск оптимальных способов записи и считывания информации. <...> Для исследования локального строения активного компонента применялся метод 59Со ЯМР во внутреннем поле
Предпросмотр: Школа научно-технического творчества и концептуального проектирования.pdf (5,6 Мб)
Журнал «Внешкольник» – информационно-методические материалы, нормативно-правовые акты, календарь событий, тенденций развития в дополнительном образовании и социальном воспитании детей и молодежи.
– проектном методе обучения. <...> Проектный метод обучения Базовое противоречие проектного метода сегодня заключается в том, что его пытаются <...> обучения. <...> «Метод проектов» как частный случай интегральной технологии обучения [Текст] В.Гузеев// Директор школы <...> образования являются интерактивные методы обучения, когда ребенок является не объектом, а равноправным
Предпросмотр: Внешкольник №1 2015.pdf (1,3 Мб)
Автор: Бабунова Елена Семёновна
М.: ФЛИНТА
В монографии представлены результаты научного исследования актуальной
проблемы этнокультурного воспитания детей 5–7 лет с учетом особенностей полилогического пространства дошкольного образовательного учреждения. Представлена авторская теория педагогической стратегии в аспекте регионально-футурологического подхода, позволяющего прогнозировать и проектировать пути педагогической деятельности по реализации миссии, цели, задач, содержания и технологии этнокультурной социализации личности субъектов образовательного пространства. В рамках концепции этнокультурного воспитания рассмотрена взаимосвязь внешней и внутренней подсистем этнокультурного образования, их подчиненность специфики содержания регионального компонента дошкольного образования.
Отсюда, формы обучения могут включать как активные, так и интерактивные методы обучения. <...> В современной науке используется различные средства, формы, методы и приемы обучения и воспитания. <...> Так, при отборе методов обучения в центре внимания стоит проблема обучению добывания знаний из различных <...> методы обучения (А.А. <...> Активное обучение в высшей школе : контекстный подход [Текст] / А.А.
Предпросмотр: Педагогическая стратегия этнокультурного воспитания детей 5–7 лет в условиях полилогического пространства дошкольного образовательного учреждения.pdf (0,5 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
, охватывающее активные формы, методы и традиции. <...> пар, метод обучения Сократа, метод проектов, обучение в малых группах и все это создает огромную область <...> Активные методы обучения означают методы, которые повышают осведомленность учащихся, познавательную независимость <...> Эффективное использование активных методов обучения; 3. Гуманизация отношений учителя и ученика; 4. <...> Характеризуются активные методы обучения иностранных военнослужащих на первом году обучения.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 2020.pdf (0,9 Мб)
Журнал для ищущих творческих людей и настоящих педагогов. Это незаменимый помощник и консультант в мире теории и практики дополнительного образования от дошкольного воспитания до курсов и институтов повышения квалификации работников образования. Немало интересного найдут для себя на страницах журнала педагоги образовательных школ. Рубрики журнала «Вопросы теории», «Педагогический опыт», «Классическое наследие», «Педагогическая гостиная», «Творческая мастерская», «Нормативные акты», «Заочная школа методиста» и другие. Среди авторов – кандидаты и доктора наук Российской академии образования и Минобнауки, руководители, методисты и педагоги образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования. ИЗДАТЕЛЬ ВЫКЛАДЫВАЕТ НОМЕРА С ЗАДЕРЖКОЙ В 3 МЕСЯЦА!!!
Методы активного обучения. Москва. 1991. Приложение Таблицы для экспертов Приложение 1.1. <...> В основе интерактивных методов обучения лежит совместное обучение или обучение во взаимодействии, суть <...> Данный метод способствует активному обстоятельному анализу и обсуждению нового материала с целью его <...> Активные методы обучения на уроках иностранного языка [Текст]/ Е.С. <...> воедино и осуществить на практике все принципы обучения с использованием различных средств и методов
Предпросмотр: Дополнительное образование и воспитание №2 2015.pdf (0,1 Мб)
Автор: Морина Л. А.
Изд-во НГТУ
Пособие представляет собой обзор образовательных технологий, успешно
зарекомендовавших себя в педагогической практике: технологий активного
обучения, риторических и инклюзивного обучения. Теоретические материалы
сопровождает комплекс заданий для приобретения профессиональных навыков.
Раздел «Технологии активного обучения» написан доктором филологических наук Г.М. <...> ТЕХНОЛОГИИ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ Терминологический аппарат (ключевые слова): активное обучение, графическая <...> Левиной, «в отечественной литературе, посвященной активным методам обучения, их описание пока фрагментарно <...> обучения, развитие критического мышления через чтение и письмо, метод Case-Studies, обучение в сотрудничестве <...> ТЕХНОЛОГИИ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ............................................... 7 1.1.
Предпросмотр: Эффективные образовательные технологии.pdf (0,5 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Инновационный образовательный маршрут с использованием комплекса методов активного обучения и деловых <...> Тогда временной лаг внедрения в вузовскую действительность, например, активных методов обучения не будет <...> В последние годы изучаются педагогические возможности методов активного обучения (проблемные лекции, <...> Ключевые слова: бакалавр; управление персоналом; компетенции; активные методы обучения; кейс-метод; <...> активные формы и методы обучения должны быть направлены на формирование риск-ориентированного мировоззрения
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №1 2019.pdf (1,5 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
В статье «Этапы становления, развития и классификации методов активного обучения в педагогике высшей <...> Далее автор делает обзор истории становления методов активного обучения [25]. <...> Активные методы обучения в высшей школе // Учебно-методические материалы по программе повышения квалификации <...> Этапы становления развития и классификации методов активного обучения в педагогике высшей школы // Современная <...> К вопросу применения активных методов обучения в вузе // Перспективы развития науки и образования: сб
Предпросмотр: Концепт №6 2020.pdf (1,2 Мб)
Автор: Струкова
автором представлена и анализируется модель формирования субъектности студентов физико-математической направленности в высшем учебном учреждении
Ключевые слова: образование, обучение, формирование, модель, принципы личностно-ориентированного обучения <...> Кларина, превращение обучающегося в активного субъекта обучения является доминирующей тенденцией в мировом <...> согласованный с педагогом выбор основных компонентов своего образования: смысла, целей, задач, темпа, форм и методов <...> Содержание и методы обучения и воспитания направлены: на формирование у студентов положительной мотивационно-ценностной <...> Наша модель содержит и такие важные и необходимые компоненты, как: методы обучения, классифицируемые
Научный журнал, основной политикой которого является выявление нового, интересного опыта психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями развития и их семей, поиск и анализ новых методов и технологий диагностики, обучения, воспитания, коррекции поведения и деятельности детей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.
Автор делится своим мнением о стратегиях, основанных на различных методах активного обучения. <...> Преподаватели все чаще используют активное обучение и другие методы вовлечения студентов в процесс образования <...> Эти методы ориентированы на повышение качества обучения, формирование активной познавательной позиции <...> Использование методов активного обучения в системе высшего образования в процессе преподавания социально-гуманитарных <...> Применение активных методов обучения в высших и средних учебных заведениях.
Предпросмотр: Специальная педагогика и психология №2 (0) 2024.pdf (0,6 Мб)
Автор: Забиняк Д. Н.
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого
В данном пособии представлены методические рекомендации подготовки
будущих учителей начальных классов к реализации здоровьесберегающих технологий, а также программа спецкурса «Здоровьесберегающие технологии в начальном образовании». Изложены теоретические и практические вопросы формирования профессиональных компетенций специалистов в области здо-
ровьесберегающего образования для детей младшего школьного возраста.
Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей педагогических колледжей, а также может быть использовано в системе повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров средних педагогических учебных заведений и учителей начальных классов общеобразовательных учреждений.
методов и форм обучения. <...> обучения, выразилась в появлении активных методов обучения (АМО), к числу которых относят прежде всего <...> Посредством применения активных методов обучения можно достаточно эффективно решать целый ряд задач, <...> как одного из направлений активного обучения была предложена А. <...> Активное обучения в высшей школе: контекстный подход: Метод. пособие / А. А.
Предпросмотр: Методическая подготовка будущих учителей начальных классов к реализации здоровьесберегающих технологий.pdf (0,4 Мб)
Бурятский государственный университет
Учебно-методическое пособие содержит лекции, планы семинарских занятий, вопросы для самопроверки, темы докладов, экзаменационные вопросы, раскрываются цели и задачи дисциплины, компетенции студента. Приведены методические рекомендации по самостоятельной работе студентов, конспектированию литературы, написанию докладов, подготовке к лекциям, семинарам, презента-ции, дискуссии, беседе, игре «Знатоки философии», тестированию, экзамену.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 47.04.01 Философия.
Здесь особую роль играют активные методы обучения. <...> Активные методы обучения призваны «разбудить» студента, вовлечь его в работу, разжечь интерес к познанию <...> Арсенал активных методов обучения достаточно богат, поэтому преподаватель всегда имеет возможность выбрать <...> Среди активных методов обучения особое место занимают деловые игры. <...> Активные методы проведения семинаров. 5.
Предпросмотр: Методика преподавания философии.pdf (1,7 Мб)
«Наука и школа» – всероссийский междисциплинарный журнал, научно-педагогическое издание, входит в перечень ведущих рецензируемых научных журналов, включенных Высшей аттестационной комиссией Министерства образования и науки Российской Федерации в список изданий, рекомендуемых для опубликования основных научных результатов диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Учредитель издания – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет».
Целевую аудиторию журнала составляют: отечественные и зарубежные специалисты по вышеназванным отраслям наук; научные сотрудники и эксперты, профессорско-преподавательский состав вузов; докторанты, аспиранты и студенты российских и зарубежных университетов и научных коллективов, школьные педагоги и управленцы.
Активные методы обучения в современном Китае: теория и практика применения .......................... <...> Ключевые слова: познавательная деятельность, ассоциация, активные методы обучения, метод ситуации и чувства <...> обучения» или «современный метод обучения», как синонимы понятия «активные методы обучения». <...> Метод пробного обучения – активный метод. <...> др.); ● методах активного обучения (классификация методов обучения по [18]), среди которых мы выделяем
Предпросмотр: Наука и школа №1 2015.pdf (0,3 Мб)
М.: Научный консультант
В сборнике представлены материалы III Международной научно-практической интернет-конференции, посвящённой проблемам инновационного образования в странах в современных условиях. Обобщены теоретико-методологические аспекты инновационной деятельности, выявлены основные направления совершенствования системы подготовки кадров и формирования институтов, способствующих переходу образовательного процесса на инновационный путь развития.
Классификация активных методов обучения по А.М. <...> Методы активного обучения. <...> Такие методы относятся к активным методам обучения. <...> Методы активного обучения. М., 1991. 10. <...> методов обучения в высшей школе, раскрываются понятия «активные методы обучения», «кейс-метод», «модель
Предпросмотр: Инновационные работы в современном образовании Организация групповой работы (Конференция писихологов. Сборник статей..pdf (1,3 Мб)
Журнал посвящен модернизации высшего образования, проводимым экспериментам, проектам и программам, осуществляемым при поддержке Минобразования России, местных органов власти, Национального фонда подготовки кадров, других организаций; публикует главные новости научной, педагогической и студенческой жизни; печатает аналитические публикации о мировых тенденциях развития высшего образования и науки, лучшем опыте в области подготовки и повышения квалификации специалистов; приводит научные сообщения, освещающие состояние конкретных областей знания, деятельности ведущих научных школ, обзоры новых изданий по проблемам образования.
"Высшее образование сегодня" выполняет функцию справочного издания, публикуя официальную информацию, включая законодательные акты, указы Президента России, постановления и распоряжения Правительства, решения Минобразования России.
Журнал для руководителей, преподавателей, научных сотрудников вузов, студентов и аспирантов, абитуриентов и их родителей - для всех, кто интересуется проблемами образования и науки.
Активное социально-психологическое обучение. Л.: Изд-во ЛГУ, 1985. 5. Татур Ю.Г. <...> Достичь такого результата обучения возможно при использовании методов интерактивного обучения, в том <...> Ключевые слова: результаты обучения, интерактивные методы обучения, имитационная деловая игра, развитие <...> Активный тренинг: универсальный подход к обучению: пер. с англ. <...> методам, формам и приемам обучения.
Предпросмотр: Высшее образование сегодня №10 2013.pdf (9,4 Мб)
Для формирования деловой иноязычной коммуникативной компетентности среди активных методов обучения выделяют <...> Активными методами называются те методы, которые реализуют установку на большую активность субъекта в <...> Активные методы обучения позволяют студентам в более короткие сроки с меньшими усилиями овладеть необходимыми <...> Деловые игры и методы активного обучения. Межвуз. Сб.Научн.тр., Челябинск, 1993. <...> Итак, можно сделать вывод о том, что использование методов активного обучения с учётом специфики спортивных
Предпросмотр: Педагогические науки №5 2011.pdf (0,7 Мб)
Интерес к проблемам развития общества, правовой культуры позволит поднять на страницах журнала наиболее острые и спорные вопросы в освещении таких тем, как: "Инновации и традиции в образовании", "Соотношение образовательного и воспитательного начала в обучении", "Личность и современная социокультурная ситуация", "Правовые вопросы образования" и др. С 2017 ГОДА ЖУРНАЛ НЕ ВЫХОДИТ!!!
, технологий и средств обучения. <...> применялись методы активного обучения (деловые игры, тренинги, организационно-деятельностные игры), <...> методы психолого-педагогической диагностики, внедряли различные методы научно-исследовательской деятельности <...> Всего в сфере малого предпринимательства занято 34,5% экономически активного населения области. <...> , и требования к методам, формам и приемам обучения.
Предпросмотр: Педагогика. Общество. Право. №2 2012.pdf (1,2 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Создавайте как можно больше многофункциональных программ 10.Обучить менеджеров кластера методам активного <...> с активным вовлечением работодателя и решением фактических производственных задач уже на этапе обучения <...> Методическое пособие по использованию интерактивных методов в обучении [Текст] / под ред. Г.В. <...> В большинстве из указанных работ прослеживается тенденция все более активного применения в обучении видам <...> активного обучения, технологий и многое другое.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота психолого-педагогические науки №4 2013.pdf (3,4 Мб)
Автор: Бабунова Елена Семёновна
М.: ФЛИНТА
Излагаются концептуально-теоретические и научно-методические основы,
рассмотренные автором для разработки педагогической стратегии становления
этнокультурной образованности личности в дошкольных образовательных учреждениях. Особое место отводится обоснованию места и роли этнокультуры в образовании субъектов образовательного процесса различных ступеней, взаимосвязи внешней и внутренней системы отношений, обеспечивающих становление этнокультурно образованной личности. Обобщены существующие в теории и практике направления этнокультурной коннотации дошкольного образования, дан анализ путей формирования и развития этнокультурной образованности в двух подсистемах дошкольного этнокультурного образования.
В монографии предложена концепция и концептуальная модель педагогической стратегии, инициирующей становление этнокультурной образованности
личности, обоснованы их структурные основания, методика становления этнокультурной образованности, её критерии и показатели. Представлен критериально-оценочный аппарат измерения динамики этнокультурной образованности, разработана программная база мониторинга качества
и эффективности реализации педагогической стратегии становления этнокультурной образованности личности субъектов образовательного процесса ДОУ.
опыта, моделирование ситуаций, тренинги и эмоциональные этюды; 3) проблемные методы: метод обучения <...> Отсюда, формы обучения могут включать как активные, так и интерактивные методы обучения. <...> Так, при отборе методов обучения в центре внимания стоит проблема обучению добывания знаний из различных <...> методы обучения (А.А. <...> Активное обучение в высшей школе : контекстный подход / А.А.
Предпросмотр: Педагогическая стратегия становления этнокультурной образованности детей дошкольного возраста.pdf (0,5 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
Оренбург
Работа с учебным пособием позволит обучающимся освоить базовые знания по теории и методике обучения и воспитания младших школьников в процессе самостоятельного изучения теоретического материала; оценить уровень овладения компетенциями в ходе самоконтроля, текущего контроля и промежуточной аттестации; расширить учебно-методическое обеспечение организации аудиторных занятий по учебным дисциплинам и практикам.
Использование методов обучения в образовательном процессе начальной школы Метод обучения – это система <...> С этой целью методы объяснения заменяются деятельностным методом обучения, основанным на методе рефлексивной <...> «Круглый стол» это метод активного обучения, одна из организационных форм познавательной деятельности <...> Расширение арсенала выбора методов преимущественно за счет методов активного, проблемного обучения, которые <...> и образования; г) изучении методов, форм, средств обучения.
Предпросмотр: ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ СОДЕРЖАНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ.pdf (0,9 Мб)
Журнал принимает к публикации статьи по трём научным специальностям группы 5.8. Педагогика (входят в Перечень ВАК):
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования);
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.
Кроме того, журнал размещает ранее не публиковавшиеся материалы, содержащие оригинальные результаты исследований по следующим группам научных специальностей (не входят в Перечень ВАК):
5.2. Экономика;
5.3. Психология.
Журнал «Концепт» занимает 9-ое место в рейтинге SCIENCE INDEX за 2020 год по тематике «Народное образование. Педагогика».
, персонализированное обучение, смешанное обучение, обучение через исследование, активное обучение (дискуссии <...> активного и традиционного обучения. <...> Лилледжорд отмечают, что вместо традиционных методов преподавания педагог должен проявлять активную позицию <...> обучения и инновационных подходов, основанных на активном общении. <...> обучения и инновационных подходов, основанных на активном общении.
Предпросмотр: Концепт №1 (0) 2025.pdf (0,1 Мб)
Журнал «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» адресован тем, кого, волнуют проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, психологи, родители найдут на страницах журнала ответы на многие вопросы, связанные с обучением и воспитанием детей с задержкой психического развития, с нарушениями интеллекта, слепых и слабовидящих, глухих и слабослышащих, с нарушениями речи, опорно-двигательного аппарата, ранним детским аутизмом и др.
При этом обучение чтению основывается на звуковом аналитико-синтетическом методе. <...> В основе обучения лежит звуковой аналитико-синтетический метод с применением новейших исследований в <...> Психолог — приемы и методы психологической коррекции. <...> из смежных дисциплин и первую очередь методов практической психологии. <...> Трудовое обучение содержит значительные возможности для социальной адаптации и включения в активную жизнь
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ №1 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мелихов Виталий Вячеславович
М.: РГУФКСМиТ
Цель учебного курса: освоение магистрантами проблематики теоретических, методических и научных основ формирующих фундаментальные знания в области теории и организации адаптивной физической культуры.
Осуществить научный подход к изучению методов обучения двигательным действиям. <...> Методы и методические приемы обучения двигательным действиям в адаптивной физической культуре (метод <...> Изучить этапы обучения двигательным действиям, цель, задачи, методы. <...> Изучить методы обучения технике двигательных действий. <...> Методы АФК: методы формирования знаний, методы обучения двигательным действиям, методы воспитания двигательных
Предпросмотр: Современные проблемы адаптивной физической культуры и её видов..pdf (0,5 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения квалификации «Бакалавр». Предназначено для студентов-очников, обучающихся по специальности 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, направленность (профиль) «Дошкольная дефектология».
Следовательно, поиск и использование активных форм, методов и приёмов обучения является одним из необходимых <...> методы обучения. <...> иных методов реализуется содержание обучения. <...> Заполните таблицу «Методы обучения в педагогике» (Ю. К. Бабанский): Название метода Пример 8. <...> ; активного участия семьи в его воспитании и обучении; потенциальных возможностей самого ребенка, его
Предпросмотр: Педагогические системы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мамаев В. Л.
ЯрГУ
Методические материалы подготовлены для практической работы студентов клинической специализации в контексте курса «Нейропсихологическая диагностика». Рассмотрены аспекты коррекционной работы как логическое продолжение диагностического процесса. Материалы соответствуют особенностям ярославской популяции детей дошкольного и младшего школьного возраста и помогут развить их адаптационные возможности с помощью методов клинической, нейро- и патопсихологии. Это важно для подготовки студентов старших курсов, готовящихся к профессиональной деятельности в организациях, специализирующихся на работе с детьми, имеющими нарушения развития психики и «нижней нормы».
Нарушения зрительно-пространственной ориентировки без активного анализа, дефицит избирательного активного <...> Учёт этих знаний необходим в разработке методов и построении обучения. <...> В коррекционно-развивающем обучении применяются специальные методы, адекватные механизму и структуре <...> Одновременно решалась одна из основных задач школьного обучения – активное владение образом цифры, а <...> Это прежде всего метод программированного обучения (Цветкова, 1997).
Предпросмотр: Нейропсихологическая диагностика, кор- рекция и сопровождение по образовательному маршруту детей с неврологической симптоматикой методические указания.pdf (0,4 Мб)
«Иностранные языки в школе» – старейший отечественный научно-методический журнал в области теории и методики обучения иностранным языкам не только в России, но и за рубежом. Основан в 1934 году, выходит ежемесячно.
На страницах журнала публикуются статьи, посвященные решению проблем, связанных с преподаванием и изучением иностранных языков в общеобразовательной и профессиональной школе, результаты фундаментальных и прикладных исследований в области методики преподавания иностранных языков, практические вопросы обучения иностранным языкам. Уделяется внимание актуальным темам: государственная итоговая аттестация, проектная деятельность, дистанционное обучение, электронные формы обучения, профессиональная подготовка учителя иностранных языков, организация самостоятельной и внеклассной работы и олимпиады по иностранным языкам и т.д.
Авторы журнала – ученые, лингводидакты, научные сотрудники, учителя-практики, преподаватели вузов, и аспиранты. Языки: английский, испанский, китайский, немецкий, французский и японский.
Ученые признают синтетичный характер игры, поскольку она синтезирует в себе все методы активного обучения <...> Исследуя игровой метод в обучении иностранному языку, А. В. <...> Метод Case Study как составная часть иноязычного обучения. <...> «Case Study», или метод конкретных ситуаций, — метод активного проблемно-ситуационного анализа, основанный <...> Методы активного обучения: учебник и практикум для вузов. – М.: Издательство Юрайт, 2023. – 248 с. 6.
Предпросмотр: Иностранные языки в школе №6 2023.pdf (0,1 Мб)
Автор: Мусс Галина Николаевна
Учебное пособие предназначено для обучающихся (44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) – «Начальное образование», 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) – «Начальное образование и Иностранный язык», «Русский язык и Начальное образование», «Дошкольное образование и Начальное образование», 44.04.01 Педагогическое образование, образовательная программа «Психология и педагогика начального образования», 44.02.02 Преподавание в начальных классах)
обучения: интерактивные методы обучения: кейсстади, метод проектов; методы проблемного обучения, решение <...> Выделяют пять методов обучения, причем в каждом из последующих степень активности и самостоятельности <...> С этой целью методы объяснения заменяются деятельностным методом обучения, основанным на методе рефлексивной <...> «Круглый стол» это метод активного обучения, одна из организационных форм познавательной деятельности <...> Расширение арсенала выбора методов преимущественно за счет методов активного, проблемного обучения, которые
Предпросмотр: Методика и технологии обучения в начальной школе.pdf (0,3 Мб)
КемГУКИ
Сборник материалов отражает результаты исследований по проблемам теории и практики адаптации субъектов образовательной деятельности
Разнообразие активных и интерактивных форм и методов, применяемых в методической работе Дворца творчества <...> Его цель: обеспечить активную адаптацию студентов к обучению в вузе. <...> Опытный сотрудник может самостоятельно использовать любые методы для обучения. <...> Опираясь на выделенный комплекс коммуникативных умений, были выбраны следующие методы активного взаимодействия <...> В настоящее время все большее распространение получают различные методы активного обучения, в основе
Предпросмотр: Современные проблемы адаптации обучающихся в социально-культурном пространстве образовательного учреждения .pdf (0,7 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Активные методы. <...> обучения Активные методы обучения, использование технологий, метод проблемного обучения, метод исследовательского <...> или задачи, используя активные методы, технологии и подходы проблемного и исследовательского обучения <...> обучения Активный метод обучения, использование информационных технологий Цель Овладение навыками использования <...> дискуссии при обучении взрослых, но также и различных методов активного обучения.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №2 (0) 2024.pdf (0,7 Мб)
Автор: Кобышева Лариса Илларионовна
М.: Директ-Медиа
Учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование» (профили подготовки бакалавров — «Психология и социальная педагогика», «Психология образования», магистерская программа «Педагогика и психология воспитания обучающихся»). Может быть использовано при изучении дисциплин «Педагогика и психология профессионального образования», «Теория обучения и воспитания», «Психология педагогического труда», «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса», «Проектирование и экспертиза образовательных систем», «Технология самостоятельной работы».
Методы обучения в профессиональном образовании Методы обучения являются формой теоретического и практического <...> Дайте определение понятий «методы обучения», «приемы обучения». 21. <...> Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высшая школа, 1991. 7. Доблаев Л.П. <...> Активные методы психологической подготовки студентов // Педагогика. 1990. №2. С. 76-83. 48. <...> Методы активного обучения: Научнометодическое пособие. М.: Высшая школа, 1991. 59.
Предпросмотр: Педагогика и психология профессионального образования учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
Журнал «Учитель» - старейшее педагогическое издание России, существующее с 1861 г. Журнал позволяет опубликовать статью с результатами научных исследований, педагогических и управленческих образовательных инноваций, размышлений и замечаний для педагогов-практиков, методистов, молодых ученых и учителей, управленцев образовательных учреждений всех видов, типов и уровней
(начиная с дошкольной ступени – до системы высшего образования и повышения квалификации), аспирантов, соискателей ученых степеней, а также целых учебных заведений и регионов (см. подробнее проект «Журнал в журнале» в разделе «Конкурсы для педагогов»). Редакцией издания выдаются обязательные справки о публикации статей, рецензии на публикацию, проводятся ежегодные конкурсные проекты для педагогов, а также оказывается помощь в создании персональных блогов для учителей, методистов, управленцев, учебных учреждений с выдачей соответствующего сертификата. Журнал выходил в свет в
1861-1870 гг.; 1907 г.; 1917-
1918 гг. Возобновлен в 1997 г.
Учредитель-издатель журнала
ООО «Приоритет-МВ»
Метод моделирования в обучении решению текстовых задач проблемы обучения Т.Мокеева. <...> Исследовательский метод обучения младшего школьника Г.Перьков. <...> При активном обучении обычно используются разные технологии. <...> методов обучения. <...> Опыт работы показал, что наиболее эффективными являются активные методы обучения, деятельностный, компетентностный
Предпросмотр: Учитель №3 2009.pdf (0,9 Мб)
Журнал «Образование и общество» входит в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук по следующим группам научных специальностей:
13.00.00 - педагогические;
19.00.00 - психологические.
). цель обучения развитие творческой, активной языковой личности путем формирования коммуникативных навыков <...> активного чтения. <...> и активного использования конкурсных технологий для разнообразия методов обучения [1, с.75]. <...> , предусматривают применение инновационных методов обучения (проектное обучение, деловые игры и т. п. <...> и интерактивные методы обучения, преобладают продуктивные виды коммуникативной деятельности.
Предпросмотр: Образование и общество №5 (0) 2024.pdf (0,9 Мб)
В журнале публикуются результаты исследований современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы теории и практики гуманитарного, естественно-научного и инженерного высшего образования.
Журнал входит в перечень рецензируемых изданий, рекомендованных ВАК для публикации результатов научных исследований по направлениям:
философия, социология и культурология;
педагогика и психология;
история.
активного обучения (игры, ситуации, тре% нинги). <...> Активное обучение в выс% шей школе: контекстный подход: Метод. пособие. <...> методы обучения (работа в команде, сase%study, деловая и ролевая игра, проблемное и кон% текстное обучение <...> методов обучения и оцен% ке комплексных результатов освоения сту% дентами образовательных программ ( <...> Технологии ин% тегрированного обучения. 3.4. Standard 8 CDIO. Активные мето% ды обучения.
Предпросмотр: Высшее образование в России №6 2014.pdf (0,4 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
активных методов обучения. <...> обучение; активные методы обучения; технология активных методов Формирование здорового образа жизни <...> Среди педагогических технологий и методов обучения значительное место следует отводить активным методам <...> Активные методы обучения предполагают активные действия, мысли, идеи обучающегося. <...> Применение активных методов обучения не ограничено какими-либо рамками.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №4 2018.pdf (1,3 Мб)
Изд-во ВятГГУ
Учебное пособие подготовлено в помощь студентам педагогических направлений подготовки (специальностей), учителям и преподавателям для использования на занятиях по изучению методов научного творчества в рамках педагогической системы многоуровневого непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ с целью формирования творческого мышления и развития творческих способностей учащихся.
Концепция проблемно-алгоритмической системы активного обучения возникла в начале 80-х годов (в заводе-втузе <...> Махмутов), технология активного проблемно-алгоритмического обучения студентов (М. М. <...> динамических пар» как разновидность коллективных форм обучения, метод группового обучения В. <...> ПАСАО – проблемно-алгоритмическая система активного обучения. 5. <...> Проблемно-алгоритмическая система активного обучения студентов (ПАСАО). – М.: Завод-втуз при ЗИЛе, 1987
Предпросмотр: Научное творчество инновационные методы в системе многоуровневого непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ учебное пособие..pdf (0,8 Мб)
Журнал издается с 2004 года. Тематика публикуемых статей: актуальные проблемы экономической теории; рынок труда и занятость; социально-экономическое развитие территории; экономика и управление предприятием; бухучет и аудит; математические методы в экономике; государственное управление; инвестиционные процессы; финансовое состояние предприятий.
Рассмотрены основные закономерности, тенденции и методы формирования и реализации новых моделей обучения <...> Методами разработки новых моделей обучения в системе повышения квалификации и профессиональной переподготовки <...> по различным осям: формат обучении; субъект обучения; гибкость обучения. <...> Оценка ситуации;. методы и технологии деятельности и обучения персонала под актуальные задачи предприятия <...> Организован ли механизм общения с активной частью предпринимательского сектора во время обучения и/или
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Экономика и управление №4 2013.pdf (0,7 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
методы обучения. <...> Рассматриваются активные методы, способы и приемы обучения, применяющиеся в процессе подготовки кадров <...> Под активными методами обучения следует понимать систему приемов в среде преподавания, стимулирующих <...> Активные методы обучения могут быть использованы на разных этапах учебного процесса. <...> Маркетинг: активные методы обучения. – М.: КНОРУС, 2007. – 416 с. 2. Кузнецов В.И.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3(41) 2017.pdf (1,7 Мб)