Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 612571)
Контекстум
  Расширенный поиск
378

Высшее профессиональное образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 5188

Свободный доступ
Ограниченный доступ
5001

Обучение педагогическому проектированию в процессе профессиональной подготовки учителя

Автор: Лебедева Галина Анатольевна
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ . ИМЕНИ В. И. ЛЕНИНА: М.

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук

Предпросмотр: Обучение педагогическому проектированию в процессе профессиональной подготовки учителя.pdf (0,1 Мб)
5002

Комплексное обследование младших школьников, страдающих заиканием

Автор: Дель Светлана Васильевна
[Б.и.]

Учебное пособие предназначено для логопедов, дефектологов, учителей начальных классов массовых и специализированных школ, студентов и преподавателей педагогических вузов и колледжей.

Предпросмотр: Комплексное обследование младших школьников, страдающих заиканием.pdf (0,2 Мб)
5003

Оказание первой медицинской помощи при неотложных состояниях в чрезвычайных ситуациях

Автор: Татаринова Галина Филаретовна
[Б.и.]

Методические рекомендации к практическим занятиям по предмету "Основы медицинских знаний" в разделе "Первая медицинская помощь" предназначены для студентов стационарного и заочного отделения всех факультетов педагогических институтов.

Предпросмотр: Оказание первой медицинской помощи при неотложных состояниях в чрезвычайных ситуациях.pdf (0,1 Мб)
5005

Организация педагогической практики студентов естественно-математического факультета

Автор: Безусова Татьяна Алексеевна
[Б.и.]

В данном пособии детально описано содержание педагогической практики студентов в среднем и старшем звеньях. Предлагаются рекомендации по планированию, диагностике и оценке эффективности образовательной деятельности будущего учителя в школе и степени сформированности его личных профессионально-значимых качеств.

Предпросмотр: Организация педагогической практики студентов естественно-математического факультета.pdf (0,1 Мб)
5006

Организация обучения математике в малокомплектной сельской школе

Автор: Шестакова Лидия Геннадьевна
[Б.и.]

В пособии рассматриваются понятие малокомплектной школы, вопросы организации процесса обучения математике в условиях малокомплектной сельской школы, даются примеры дидактических материалов, которые могут быть использованы учителем для руководства учебной деятельностью учащихся входе их самостоятельной работы. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов, может быть использовано для организации соответствующего спецкурса.

Предпросмотр: Организация обучения математике в малокомплектной сельской школе.pdf (0,1 Мб)
5007

Самостоятельная работа будущего учителя математики

Автор: Шестакова Лидия Геннадьевна
[Б.и.]

В работе рассматривается общая характеристика самостоятельной работы студента на материале дисциплины "Теория и методика обучения математике". Особое внимание уделяется организации работы студента, необходимой для проведения курсовых и выпускных квалификационных исследований.

Предпросмотр: Самостоятельная работа будущего учителя математики.pdf (0,1 Мб)
5008

Разработка инновационных технологий в области контроля,оценки и коррекции знаний студентов на примере дисциплин по кафедре "Электрооборудование и энергосбережение"

«ИД «ОРЛИК» и К»

Интеграция российских вузов в мировую систему высшего образования предполагает перестройку организации учебного процесса, одним из важных аспектов которой является разработка инновационных технологий в области контроля, оценки и коррекции знаний студентов.

Предпросмотр: Разработка инновационных технологий в области контроля,оценки и коррекции знаний студентов на примере дисциплин по кафедре Электрооборудование и энергосбережение .pdf (0,1 Мб)
5009

К реализации интеграционных моделей технического образования на первых курсах высшей школы

Автор: Пилипенко Ольга Васильевна
[Б.и.]

О возможности повышения качества подготовки студентов по фундаментальным дисциплинам на младших курсах вузов за счет организации учебного процесса с использованием интеграционных моделей, которые раализуют межпредметные связи при обучении разным дисциплинам.

Предпросмотр: К реализации интеграционных моделей технического образования на первых курсах высшей школы .pdf (0,1 Мб)
5010

Учебно-методическое и научное обеспечение фундаментальности знаний по информатике

Автор: Пилипенко Ольга Васильевна
[Б.и.]

Об обеспечении подготовки студентов в области профессионального применения информатики на базе единого методологического подхода.

Предпросмотр: Учебно-методическое и научное обеспечение фундаментальности знаний по информатике.pdf (0,1 Мб)
5011

Контрольные работы по педагогике

Автор: Городничева Анна Сергеевна
[Б.и.]

В сборник вошел перечень тем контрольных работ по всем разделам курса педагогики со списком рекомендуемой литературы и аннотационным руководством по каждой теме. Рекомендуется студентам всех педагогических специальностей.

Предпросмотр: Контрольные работы по педагогике.pdf (0,7 Мб)
5012

Выпускная квалификационная работа по педагогике

[Б.и.]

В настоящем учебно-методическом издании представлены требования к написанию, оформлению и процедуре защиты выпускной квалификационной (дипломной) работы по педагогике в соответствии с государственным образовательным стандартом педагогических специальностей и ГОСТом 7.1-84. Методические рекомендации написаны в помощь студентам всех педагогических специальностей; адресованы также преподавателям, осуществляющим научное руководство выпускными квалификационными работами по педагогике, и рецензентам.

Предпросмотр: Выпускная квалификационная работа по педагогике.pdf (0,5 Мб)
5013

Курсовая работа по педагогике

[Б.и.]

В настоящем учебно-методическом издании представлены требования к написанию, оформлению и процедуре защиты курсовой работы по педагогике в соответствии с государственным образовательным стандартом педагогических специальностей и новым стандартом оформления библиографии ГОСТом 7.1-2003. Методические рекомендации написаны в помощь студентам всех педагогических специальностей; адресованы также преподавателям, осуществляющим научное руководство курсовыми работами по педагогике.

Предпросмотр: Курсовая работа по педагогике.pdf (0,6 Мб)
5015

Основы психологии и педагогики : метод. указания по написанию рефератов : для всех спец.

ФГБОУ ВПО "Госуниверситет - УНПК"

Методические указания содержат требования к написанию реферата, его структуре, оформлению, справочному аппарату

Предпросмотр: Основы психологии и педагогики метод. указания по написанию рефератов для всех спец..pdf (0,1 Мб)
5018

Учебные экскурсии как форма обучения и воспитания : учеб. пособие для вузов

ОрелГТУ

В пособие включен материал по истории экскурсионного дела в России. Значительное внимание уделено теоретическим и методиче-ским вопросам подготовки и проведения экскурсий различного типа. Оно содержит материалы по учебно-тематическому планированию к спецкурсу «Литературные экскурсии», план-конспект итогового заня-тия отделения «Учебные экскурсии», вопросы и задания для самоподготовки, список рекомендуемой литературы.

Предпросмотр: Учебные экскурсии как форма обучения и воспитания учеб. пособие для вузов .pdf (0,2 Мб)
5019

Развитие коммуникативной культуры студентов в системе дополнительного образования

ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

В монографии рассматриваются проблемы формирования коммуникативной культуры студентов в системе дополнительного образования, представлены организационно-педагогические условия и модель развития коммуникативной культуры, выделены принципы, формы, средства и методы повышения коммуникативной культуры студентов-психологов. Монография предназначена для профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений, реализующих программы дополнительного образования, научно-педагогических работников, аспирантов, студентов.

Предпросмотр: Развитие коммуникативной культуры студентов в системе дополнительного образования.pdf (0,4 Мб)
5020

Методические рекомендации по формированию электронных учебно-методических материалов

Автор: Гасан
изд-во ЛКИ

Учебное пособие предназначено для профессорско-преподавательского состава в помощь формированию электронных учебно-методических материалов.

5021

Использование интерактивных форм обучения в изучении курса «Организационное проектирование»: науч. доклад

Автор: Галимова Елена Яковлевна
[Б.и.]

В статье рассматриваются изменения характера и функций профессионального образования, содержательные процессы взаимодействия преподавателя студента.

5023

Философия образования

Издательство Сибирского отделения Российской академии наук

На страницах журнала предлагается анализ актуальных проблем развития общества и образования, обеспечения культуры и качества образования, правовой, социальной защищенности участников процесса образования. Важнейший принцип деятельности журнала - полидисциплинарность, освещение как традиционных проблем теории и философии образования, так и вопросов экономики, политологии, психологии, педагогики, специфики современной образовательной политики. В архиве представлены содержание номеров и аннотации к статьям.

5024

Идеи и идеалы

Новосибирский государственный технический университет

Журнал «Идеи и идеалы» представляет исследования по шести научным специальностям: философии, экономике, социологии, культурологии, искусствоведению и педагогике. Особое внимание будет уделено материалам междисциплинарного и общекультурного значения. Мы верим в позитивную роль новых научных идей для формирования гуманистических идеалов. Необходимым условием для становления новых идей является дискуссия, причем дискуссия квалифицированная. Журнал стремится стать форумом для экспертного обсуждения значимых научных, культурных и общественных проблем. При отборе материалов для публикации предпочтение отдается работам, вводящим в научный и общекультурный оборот новейшие научные идеи по указанной тематике, открывающим новые подходы к важнейшим гуманитарным проблемам современности. Журнал является многопрофильным, ориентирован на публикацию работ, в которых корректность научного анализа сочетается с очевидной важностью исследуемых проблем для культуры современного общества. Предназначен для ученых, преподавателей и специалистов-практиков, студентов соответствующих специальностей, для всех интересующихся новыми подходами, направлениями и идеями в социально-гуманитарной сфере. ЖУРНАЛ ПРИЗВАН ВЫЯВЛЯТЬ ТЕНДЕНЦИИ ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА, РАЗВИВАЯ ГУМАНИТАРНОЕ ЗНАНИЕ В РУСЛЕ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНЫХ ТЕЧЕНИЙ И ПРЕОДОЛЕВАЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ БАРЬЕРЫ, ИССЛЕДОВАТЬ РОЛЬ РАЗЛИЧНЫХ ФОРМ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ИДЕАЛОВ. Журнал является рецензируемым изданием с периодичностью выпуска 1 раз в квартал. Выпускается в двух томах.

5025

Профессиональная компетентность как дидактическая категория образовательного процесса

[Б.и.]

О проблеме оптимизации дидактической системы образовательного процесса, направленного на формирование профессиональной компетентности выпускника вуза технического профиля.

Предпросмотр: Профессиональная компетентность как дидактическая категория образовательного процесса .pdf (0,0 Мб)
5026

Проблема нормирования результата профессионального образования

[Б.и.]

Авторами раскрываются педагогические аспекты использования неклассического социально-образовательного феномена - компетентностной модели выпускника вуза в качестве средства, отражающего норму результата профессионального образования. Вновь касаясь проблемы организации компетентностно-ориентированного образования, авторы обосновывают возможность достижения согласованности целей образовательной системы вуза с целевыми установками сферы производства относительно формирования ее трудовых ресурсов

Предпросмотр: Проблема нормирования результата профессионального образования .pdf (0,0 Мб)
5029

Методические аспекты разработки компетентностной модели выпускника вуза

[Б.и.]

Авторам представляется современная тенденция использования компетентностного подхода в профессиональном образовании технического профиля. Указаны методические приемы выявления выпускающей кафедры совокупности компетенций, входящих в состав компетентностной модели.

Предпросмотр: Методические аспекты разработки компетентностной модели выпускника вуза.pdf (0,1 Мб)
5031

Актуальные вопросы модернизации высшего педагогического образования в области безопасности жизнедеятельности и здоровьесбережения на основе ФГОС нового поколения

[Б.и.]

В сборник включены материалы всероссийской научно-практической конференции «Актуальные вопросы модернизации высшего педагогического образования в области безопасности жизнедеятельности и здоровьесбережения на основе ФГОС нового поколения» (19 мая 2011 г.), проведенной в рамках исследования «Разработка социально-педагогического сопровождения формирования безопасной и здоровьесберегающей среды жизнедеятельности учащейся молодежи», выполняемого по госконтракту по Федеральной целевой программе «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы. В статьях освещены направления разработки учебно-методического сопровождения обучения и воспитания будущих педагогов в области безопасности жизнедеятельности и здорового образа жизни на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование (утв. 22.12.2009 г.). Сборник адресован преподавателям высшей школы, специалистам по работе с молодежью, учителям. Может быть полезен студентам, аспирантам, исследователям в области проблем науки, образования и безопасности жизнедеятельности.

Предпросмотр: Актуальные вопросы модернизации высшего педагогического образования в области безопасности жизнедеятельности и здоровьесбережения на основе ФГОС нового поколения.pdf (0,8 Мб)
5032

Социальная безопасность и здоровьесбережение учащейся молодежи

[Б.и.]

Образовательное учреждение представляет собой микросоциум со специфическими угрозами и опасностями социального характера. Обеспечение оптимальной среды жизнедеятельности человека в образовательном учреждении, направленной на обеспечение безопасности, сохранение и укрепление здоровья является приоритетной задачей, как государственных структур, так и всех участников образовательного процесса: педагогов и обучающихся. Подготовка студентов педагогических и гуманитарных вузов должна обеспечить высокий уровень готовности к работе по обеспечению социальной безопасности. В монографии рассматриваются теоретические и практические вопросы формирования социально-безопасной и здоровьесберегающей среды образовательного учреждения, концептуальные основы подготовки будущих педагогов в области социальной безопасности и здоровьесбережения. Книга адресована руководителям, преподавателям, научным сотрудникам педагогических учебных заведений, институтов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, институтов развития образования, специалистам безопасности, а также может быть полезна аспирантам и студентам педвузов.

Предпросмотр: Социальная безопасность и здоровьесбережение учащейся молодежи.pdf (0,4 Мб)
5033

Акмеологические технологии преодоления негативных стереотипов у будущих социальных педагогов

[Б.и.]

В данной монографии представлены результаты исследования, направленного на поиск способов преодоления негативных стереотипов у студентов педагогического вуза с учетом накопленного научно-практического опыта. Раскрыты акмеологические технологии и условиях их реализации в профессиональной подготовке студентов. Представленный в монографии опыт подготовки социальных педагогов может быть использован в профессиональном образовании. Материалы монографии могут быть полезны преподавателям вузов, аспирантам, слушателям ИПК, студентам.

Предпросмотр: Акмеологические технологии преодоления негативных стереотипов у будущих социальных педагогов.pdf (0,2 Мб)
5034

Акмеологическая наука в модернизации образования инновационной России. Т.3

[Б.и.]

Представленные материалы Всероссийской научной конференции 17-18 мая 2011 года посвящены методологическим, теоретическим и прикладным проблемам акмеологической науки и ее роли в модернизации образования. Материалы раскрывают исследование проблем фундаментальной акмеологии и совершенствование образовательной практики.

Предпросмотр: Акмеологическая наука в модернизации образования инновационной России. Т.3.pdf (1,0 Мб)
5035

Акмеологическая наука в модернизации образования инновационной России. Т.2

[Б.и.]

Представленные материалы Всероссийской научной конференции 17-18 мая 2011 года посвящены методологическим, теоретическим и прикладным проблемам акмеологической науки и ее роли в модернизации Российского образования. Материалы раскрывают исследование проблем фундаментальной акмеологии и совершенствование образовательной практики.

Предпросмотр: Акмеологическая наука в модернизации образования инновационной России. Т.2.pdf (1,1 Мб)
5036

Акмеологическая наука в модернизации образования инновационной России. Т.1

[Б.и.]

Представленные Материалы всероссийской научной конференции 17-18 мая 2011 г. посвящены методологическим, теоретическим и прикладным проблемам акмеологической науки и ее роли в модернизации Российского образования. Материалы раскрывают исследование проблем фундаментальной акмеологии и совершенствование образовательной практики.

Предпросмотр: Акмеологическая наука в модернизации образования инновационной России. Т.1.pdf (1,2 Мб)
5037

Шуйская сессия студентов, аспирантов, молодых ученых. Т.2

[Б.и.]

Книга содержит материалы IV Международной научно-методической конференции "Шуйская сессия студентов, аспирантов, молодых ученых". Том второй включает статьи студентов и аспиратнов вуза по гуманитарным и естественным наукам.

Предпросмотр: Шуйская сессия студентов, аспирантов, молодых ученых. Т.2.pdf (0,4 Мб)
5038

Шуйская сессия студентов, аспирантов, молодых ученых. Т.1

[Б.и.]

Книга представляет собой сборник трудов по материалам IV Международной научной конференции Шуйской сессии студентов, аспирантов, молодых ученых Москва - Шуя, 26 мая 2011 г. Статьи посвящены актуальным проблемам педагогики и психологии.

Предпросмотр: Шуйская сессия студентов, аспирантов, молодых ученых. Т.1.pdf (0,3 Мб)
5040

Как готовить бакалавров?: О новом стандарте высшего профессионального образования

Автор: Клюев Владимир Константинович
[Б.и.]

Автор статьи ведет речь о реформировании российской системы высшего библиотечно-информационного образования, компетентностно-ориентированном образовании. В Федеральный государственный образовательный стандарт III поколения включены 41 профильная компетенция, поддерживающая технологический, организационно-управленческий, проектный и методический виды профессиональной деятельности выпускников со степенью «бакалавр библиотечно-информационной деятельности».

Предпросмотр: Как готовить бакалавров? О новом стандарте высшего профессионального образования .pdf (0,1 Мб)
5041

Какой быть учебной книге для профессионалов библиотечной отрасли?

Автор: Клюев Владимир Константинович
[Б.и.]

Автор доказывает, как в условиях становления преемственной многоуровневой системы отраслевого образования особенно актуальным становится структурно-содержательное представление учебных дисциплин, аккумулирование основного учебного материала и стимулирование его освоения с помощью дидактической навигации.

Предпросмотр: Какой быть учебной книге для профессионалов библиотечной отрасли? .pdf (0,1 Мб)
5042

Магистр – после бакалавра. Уровни образования

Автор: Клюев Владимир Константинович
[Б.и.]

Статья посвящена направлению двухуровневой подготовки (бакалавр – магистр) по специальности «Библиотечно-информационная деятельность».

Предпросмотр: Магистр – после бакалавра. Уровни образования .pdf (0,1 Мб)
5043

Как готовить бакалавров?

Автор: Клюев Владимир Константинович
[Б.и.]

Автор статьи ведет речь о компетентностной модели профильной организационно-правовой подготовки, обеспечивающей академическую мобильность студентов и педагогов, конкурентоспособность дипломированных вузовских специалистов на рынке труда, их открытость к инновационным тенденциям.

Предпросмотр: Как готовить бакалавров?.pdf (0,1 Мб)
5044

Профессиональные управленческие компетенции и их формирование в процессе обучения бакалавра библиотечно-информационной деятельности

Автор: Клюев Владимир Константинович
[Б.и.]

Речь идет о реформировании в системе ВПО, компетентностном формате представления результатов профессиональной подготовки, компетентностно-ориентированном образовании.

Предпросмотр: Профессиональные управленческие компетенции и их формирование в процессе обучения бакалавра библиотечно-информационной деятельности .pdf (0,2 Мб)
5045

Компетентностный подход к подготовке бакалавров

Автор: Клюев Владимир Константинович
[Б.и.]

Речь идет о реформировании российской системы высшего библиотечно-информационного образования, компетентностном формате представления результатов профессиональной подготовки, компетентностно-ориентированном образовании.

Предпросмотр: Компетентностный подход к подготовке бакалавров .pdf (0,1 Мб)
5046

Новый этап вузовского обучения

Автор: Клюев Владимир Константинович
[Б.и.]

Автор говорит о компетентностно-ориентированном образовании как ведущем принципе организации единого европейского образовательного пространства.

5047

Комплексный подход к содержанию специальной управленческой подготовки менеджеров информационных ресурсов

Автор: Клюев Владимир Константинович
[Б.и.]

Статья посвящена подготовке менеджеров библиотечно-информационной деятельности (в настоящее время – квалификация «Менеджер информационных ресурсов») в МГУКИ.

Предпросмотр: Комплексный подход к содержанию специальной управленческой подготовки менеджеров информационных ресурсов .pdf (0,2 Мб)
5048

Менеджмент ресурсного потенциала библиотеки: Учеб.-метод. пособие

Автор: Клюев Владимир Константинович
[Б.и.]

В пособии систематизированы знания в области организационно-экономических аспектов деятельности российской библиотеки. Его проблематика отражает актуальные вопросы управленческой экономики библиотеки, в частности, формирования библиотечного ресурсного комплекса, экономического анализа деятельности библиотеки, многовекторной инициативной экономической активности библиотеки, экономического стимулирования труда библиотечного персонала, маркетинговой поддержки. Анализируется юридическая база организационно-экономических аспектов деятельности отечественной библиотеки, особое внимание уделяется локальной внутрибиблиотечной нормативно-правовой регламентации экономических правоотношений.

Предпросмотр: Менеджмент ресурсного потенциала библиотеки Учеб.-метод. пособие.pdf (0,6 Мб)
5049

Менеджер информационных ресурсов: учеб.-метод. пособие

Автор: Клюев Владимир Константинович
[Б.и.]

В книге представлен дидактический комплекс, впервые аккумулирующий методические материалы в помощь организации учебного процесса и освоения цикла специальных дисциплин образовательной программы подготовки высококвалифицированных менеджеров информационных ресурсов (специализация «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности»).

Предпросмотр: Менеджер информационных ресурсов учеб.-метод. пособие.pdf (0,3 Мб)
5050

Библиотечный менеджмент: [программа и] дидактическое пособие [по курсу] для вузов и колледжей культуры и искусств по спец. 05.27.00 «Библиотековедение и библиография», а также системы переподготовки и повышения квалификации библ.-информ. кадров

Автор: Клюев Владимир Константинович
[Б.и.]

В пособие включены детализированная эксклюзивная программа базового учебного курса, а также методически апробированные планы семинарских занятий ("круглых столов"), задания проблемного практикума, ситуационные задачи и деловые игры, тематические и комплексные тесты, вопросы для самоконтроля, перечень возможных учебно-прикладных исследований, рекомендательный библиографический список. В приложении помещены справочные материалы, а также учебно-инновационные разработки практической Школы библиотечного менеджера (Белгородская ОГУНБ).

Предпросмотр: Библиотечный менеджмент [программа и] дидактическое пособие [по курсу] для вузов и колледжей культуры и искусств по спец. 05.27.00 «Библиотековедение и библиография», а также системы переподготовки и повышения квалификации библ.-информ. кадров .pdf (0,7 Мб)
Страницы: 1 ... 99 100 101 102 103 104