373Дошкольное воспитание и образование. Общее школьное образование. Общеобразовательная школа
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
Управленческие и образовательные технологии качества образования и его мониторинг.
Москвы В последнее десятилетие тысячи организаций во всём мире внедряют философию Всеобщего управления <...> Эта философия должна быть положена в основу деятельности для постоянного улучшения всех процессов. <...> управления качеством наибольшее распространение получило в промышленности, однако в настоящее время философия
Предпросмотр: Качество образования в школе №1 2011.pdf (0,2 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Крестьянинов // Человек – философия – гуманизм. <...> Социальная философия и философия политики : сб. ст. – СПб., 1997. – С. 112. 13. Лубский, Р. А. <...> Современная западная философия. Словарь / сост. В. С. Малахов, В. П. <...> Философия права / Г. В. Ф. Гегель. – М. : Изд-во МГУ, 1990. – 526 с. 2. Грачев, М. Н. <...> Серия «Философия свободы». Вып. 1 / В.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №3 (75). Серия Гуманитарные и педагогические науки 2012.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
победителя областного этапа конкурса «Учитель года — 2007» Курченковой Жанны Владимировны Моя педагогическая философия <...> Вместе с тем, становление новой цивилизации, развитие научно-технического прогресса выдвигают перед философией <...> Философия образования в условиях духовного обновления России [Текст] / В. Н. Гончаров, В. Н. <...> Новосибирск Моя педагогическая философия Самое тёмное время бывает не в полночь, а перед рассветом. —
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2007.pdf (0,5 Мб)
Хохлова Критическая функция философии и образования…………………………... 267 В.А. <...> В работе «Философия неравенства. <...> Философия неравенства. Письма к недругам по социальной философии. АН СССР. <...> Философия неравенства. Письма к недругам по социальной философии. АН СССР. <...> Современное отношение к философии в образовании очень противоречиво.
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2019.pdf (1,8 Мб)
Автор: Елькина О. Ю.
М.: ФЛИНТА
В пособии представлены теоретические основы повышения качества начального образования. На основе анализа философской, психологической и педагогической литературы, практики начального образования выявлено состояние проблемы повышения качества начального образования, проведен педагогический анализ систем измерения качества начального образования, определены его структурные компоненты, критерии и показатели. В книге приводятся результаты экспериментальной работы, в ходе которой доказана взаимосвязь структурных компонентов качества начального образования и учебных достижений младших школьников. Авторами разработана и реализована в эксперименте теоретическая модель мониторинга учебных достижений младших школьников, обеспечивающего повышение качества начального образования.
В русской философии (Н. А. <...> Философия как строгая наука: Пер. с нем. [Текст] /Э. <...> Ивин // Вопросы философии. – 1968. – № 8. – С. 53 – 61. <...> Философия диалога Мартина Бубера [Текст] / Т. П. Лифинцева. – М.: ИФРАН, 1999 – 133 с. 130. <...> Моделирование и философия [Текст] / В. А. Штофф. – Ленинград: Наука, 1966. – 135 с. 212. Шишов, С.
Предпросмотр: Мониторинг учебных достижений младших школьников как средство повышения качества начального образования.pdf (0,5 Мб)
Автор: Коджаспиров Ю. Г.
М.: Спорт
Искусство физического воспитания старо как мир. Однако, всегда ли ныне практикуемые методы обучения и тренировки достаточно надежны, привлекательны и эффективны? Каждый, знакомый с этой проблемой не понаслышке, знает, что – нет. Книга заслуженного работника физической культуры Российской Федерации, доктора педагогических наук, профессора
Ю.Г. Коджаспирова раскрывает секреты успеха уроков физкультуры, достигаемого путем искусного возбуждения удовольствия и повышенной учебной активности занимающихся нетрадиционными средствами функциональной музыки.
В понимании древних греков музыка была составной частью жизни и философии, поэтому интерес к ней проявляли <...> Платон – это само олицетворение античной философии. <...> Причем в диалоге «Федон» он утверждает, что «Музыка – это философия в миниатюре». <...> Философия новой музыки / Пер. с нем. – М.: Логос, 2001. – 343 с. 4. Алкон Е.М. <...> Философия сорока пяти поколений. – М.: АСТ, 1999, с. 98–169. 55.Философский энциклопедический словарь
Предпросмотр: Секреты успеха уроков физкультуры учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
Образы образования: Западная философия образования XX век. СПб: РХГИ, 2004. С. 26. <...> Философия и история образования: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. <...> (См.: Вопросы философии, 1996. № 6. С. 39). <...> Образы образования: Западная философия образования. XX век. СПб.: РХГИ, 2004. <...> Философия и история образования: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений.
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2018.pdf (1,3 Мб)
Автор: Лямин Алексей Николаевич
ИРО Кировской области
В монографии изложены методологические основы интеграции естественнонаучных и гуманитарных знаний при обучении химии и теоретико-методические основы интегративных занятий по химии в современной школе. Рассмотрено содержание современного школьного курса химии с позиции энергетической концепции на базе энергоэнтропийного учения. Приведена структура курса химии современной школы, структура рабочей программы по химии и структура информационно-технологической карты учебного занятия по химии в школе. Предложены программы элективных курсов.
от двух других: познания природы (естествознание) и самого познания, мышления (гносеология, логика, философия <...> КУЛЬТУРА ЧЕЛОВЕКА ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ ПРОИЗВОДСТВЕННО-ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ФИЛОСОФИЯ <...> ФИЛОСОФИЯ ФИЛОСОФИЯ ФИЛОСОФИЯ Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Обучение химии <...> только то, что относится к области этих наук, всё остальное не относится к научному познанию, а это философия
Предпросмотр: Обучение химии в современной школе традиции и инновации, ретроспективы и перспективы.pdf (3,9 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
Конрада, начинается то течение общественной мысли, развернувшееся в полную силу (в форме философии неоконфуцианства <...> Власть, выборы, государство: политическая философия неоконов как мифологизация общественного сознания <...> Извилистый путь американского консерватизма: от Рассела Кирка до неоконсерваторов // Философия и общество <...> Стратегии познавательной деятельности при изучении визуальных образов прошлого // Философия образования <...> История, теория и философия искусства. 2019. № S1. С. 53–56 и др. 13 Петрова А.А.
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №5 2021.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Но давайте присмотримся, что за философия проповедуется героем. <...> Это, вспоминая классика, мелкая философия на глубоких местах. <...> Оставим «греховность писательства» на совести героя: ему, по ряду признаков, свойственна почти буддийская философия
Предпросмотр: Сибирский учитель №2 2010.pdf (0,1 Мб)
Автор: Никольская Е. В.
М.: Издательство Прометей
В монографии анализируются исследования, на основе которых создана оригинальная и эффективная методика, с помощью которой формируется музыкально-фольклорная культура студентов, их педагогическая компетентность. Разработанные программы комплекса фольклорных дисциплин («Сольное пение», «Фольклорный ансамбль», «Народное творчество», «Методика работы с народной песней») рекомендуются для внедрения в образовательный процесс подготовки будущих педагогов дошкольного образования.
Философия образования для XXI века. – М., 1998. – 268 с. 38. Гектина Г. А. <...> Философия культуры. – СПб.: Петрополис, 1996. – 416 с. 77. Каган М. С. <...> Основы философии. – М., 1988. 168.Семашко А. <...> Философия искусства / Под общ. Ред. М. Ф. Овсянникова; пер. с немецкого И. С. <...> Изучение литературы по эстетике фольклора. 3.Изучение литературы по философии 2 Обрядовые жанр 1.
Предпросмотр: Формирование готовности студентов педагогических вузов к музыкально-фольклорной работе с детьми дошкольного возраста. Монография.pdf (0,2 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Место философии в системе обществознания. Философия и наука. Методы изучения социальных явлений. <...> Основы философии. Социальная философия. Общество как целостная развивающаяся система. <...> Особенности профессиональной деятельности по направлениям, связанным с философией. <...> Место философии в системе обществознания. Философия и наука. Методы изучения социальных явлений. <...> Особенности профессиональной деятельности по направлениям, связанным с философией.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №5 2023.pdf (0,1 Мб)
Бурятский государственный университет
Настоящее издание посвящено исследованию современных проблем
эстетического и музыкально-художественного образования в Бурятии. В
монографии рассмотрены проблемы эстетического образования с исторических,
педагогических, психологических подходов в их органической
связи.
Для широкого круга читателей, интересующихся проблемами эстетического
образования или причастных к различным видам творческой деятельности.
Сер. 7: Философия. 1996. № 2. <...> Кубанцевой (2001) и других отмечается некое родство, общность искусства и философии. <...> Незаметно через пение дети постигают азы философии и уходят от стереотипов однозначности. <...> Страна философия. Ростов н/Д: Феникс, 1995. 541 с. 6. Малюков А. Н. <...> Философия дидактики и дидактика как философия. М.: РОУ, 1995. 49 с. 28. Лихачев Д.С.
Предпросмотр: Эстетическое и художественное образование в Бурятии .pdf (2,0 Мб)
Автор: Гладышев В. В.
М.: ФЛИНТА
В монографии, которая носит практико-ориентированный характер, рассматриваются наиболее актуальные, по мнению автора, проблемы теории, истории и практики методики преподавания литературы. Проанализированы работы выдающихся методистов прошлого, представлена концепция контекстного изучения литературных произведений, продемонстрированы возможности этого подхода на примере конкретных методических разработок сложных тем из школьного курса литературы.
, которая могла бы быть названа «философией власти золота над людьми». <...> Опровергнуть правильность этой жизненной философии способен один-единственный человек. <...> Тот самый «высохший старикашка», который излагал свою жизненную философию Дервилю? <...> БУНТУЮЩИЙ ЧЕЛОВЕК Одним из ключевых в философии Камю является понятие «бунта». <...> , и со временем его творчество оказалось особой страницей этой философии. 20 Камю А.
Предпросмотр: Методика преподавания литературы актуальные проблемы теории, истории, практики.pdf (0,7 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
СЫМАНЮК (Екатеринбург, Россия) доктор философии М. Н. <...> Философия имени. М. : Наука, 1999. 2. Марова Н. Д. <...> Философия грамматики. М. : Изд-во иностранной литературы, 1958. <...> Идентичность // История философии. URL: http://dic.academic.ru/dic.n^1. 24. <...> История философии // Энциклопедия гносеологии.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №6 2014.pdf (3,1 Мб)
Автор: Русова Н. Ю.
М.: ВЛАДОС
Пособие содержат практические рекомендации по подготовке к письменному заданию по литературе (сочинению) в рамках ЕГЭ. В пособии рассматриваются правила, выполнение которых обеспечит успех в написании сочинения: выбор и анализ темы; составление плана; написание введения, основной части, заключения; проверка, поиск и исправление ошибок. В пособие включены также 90 раскрытых тем сочинений с тематическим планом для написания текста сочинения.
Крах индивидуализма как жизненной философии. IV. Наследники Печорина и Лермонтова. <...> Противоречивая сущность «утешительной» философии. III. «Человек — это звучит гордо!» 1. <...> Развал ночлежки — художественное развенчание философии Луки. 5. <...> Фамусов и жизненная философия «отцов» в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». <...> Философия жизни Платона Каратаева. (По роману Л.Н. Толстого «Война и мир».)
Предпросмотр: Пишем сочинение 6 правил и 90 раскрытых тем.pdf (0,2 Мб)
В журнале публикуются документы Министерства образования и науки РФ, имеющие непосредственное отношение к воспитательной работе; статьи о новом в науке и практике воспитания; об инновационной деятельности передовых школ, опытно-экспериментальной работе федеральных и региональных экспериментальных площадок в сфере воспитания, предлагаются эффективно действующие модели самоуправления в классных сообществах, раскрывается позитивный опыт воспитательной и здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений страны в учебном процессе и вне уроков. Публикуются материалы о детских и молодежных общественных организациях России и ближнего зарубежья, военно-спортивных клубах, поисковых центрах, детских оздоровительных и профильных лагерях.
Они способны изменить нынешнюю философию бытия и развития, разъяснить подрастающим поколениям главную <...> Общество, меняющее философию жизни, побуждает и педагогику сменить философию воспитания и образования <...> Философия неравенства. М., 1990. 486 с. 4. Бондаревская Е. В. <...> Мир через полвека // Вопросы философии. 1989. № 1. С. 27—36. 18. Степанов Е. Н., Лузина Е. М. <...> Перенесемся туда, в древнюю Элладу, в I тысячелетие до н. э., на родину поэзии, театра, философии».
Предпросмотр: ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ №1 2020.pdf (0,1 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Ильенков // Вопросы философии. — 1955. — № 1. — С. 42–56. 13. Ильенков Э.В . <...> Ильенков // Философия и культура. — Москва: Политиздат, 1991. — С. 30–43. <...> Философия и молодость / Э.В. <...> Леонтьев // Вопросы философии. — 1961. — № 1. — С. 26–40. 23. Леонтьев А.Н . <...> Храпова // Вопросы философии. — 2018. — № 6. — С. 194–199. 5. Фортунатова В.А.
Предпросмотр: Школьные технологии №2 2020.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
БОЧАРОВА (Москва, Россия) доктор философии, профессор ДЖ. <...> КУСОВА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор Э. <...> РУБИНА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор О. <...> САНТА АНА (Лос-Анджелес, США) доктор философии, профессор П. <...> СЕРИО (Лозанна, Швейцария) доктор философии, профессор Л.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №3 2009.pdf (1,3 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
Место философии в Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 48 ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ <...> Философия и наука. Методы изучения социальных явлений. <...> Введение в философию. Социальная философия, ее место в системе наук об обществе. <...> Философия о деятельности как способе существования людей, самореализации личности. <...> Особенности профессиональной деятельности по направлениям, связанным с философией.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №1 2023.pdf (0,1 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
В монографии с позиций культурологического подхода рассматриваются теоретические предпосылки становления непрерывной и преемственной этнохудожественной образовательной системы: раскрываются причины этнокультурных явлений в образовании; педагогическое образование рассматривается как явление этнонациональной культуры, дается исторический обзор развития теории народного искусства. Раскрываются тенденции включения народного искусства в практику дошкольного, школьного вузовского образования в России. Исследование процесса становления этнохудожественного образования охватывает дореволюционный, советский, постсоветский периоды. Рассматривается опыт включения традиционной культуры и искусства в системы эстетического воспитания зарубежных стран.
Монография адресована специалистам в области художественной педагогики, студентам, аспирантам и преподавателям педагогических вузов.
Мифология в философии А. <...> В философии его лидера немецкого философа и теоретика искусства И.Г. <...> В философии Г.В. <...> Идеи к философии человечества. – М.: Наука, 1977. 42. Гердер И.Г. <...> Философия. Критика. В 2-х т. – М., 1983. – Т.1. – 390 с. 254. Шиллер Ф.
Предпросмотр: Становление непрерывной и преемственной системы этнохудожественного образования теория и практика.pdf (0,5 Мб)
«Преподавание истории в школе» — современный журнал с богатыми традициями. Мы выходим с 1916 года и являемся старейшим в стране изданием для учителей истории и обществознания. Наша цель — помочь учителю в его труде, познакомив с последними реформами в образовательной сфере, свежими методическими разработками, результатами новых научных исследований. На страницах журнала вы найдете ответы на волнующие нас всех вопросы: как готовить к ЕГЭ? Как эффективнее использовать на уроке компьютерные технологии? Какой учебник лучше? Как улучшить результативность работы при постоянной нехватке времени? — и множество других, не менее актуальных!
Редакция журнала поддерживает живую связь со своими читателями. Мы охотно публикуем самые интересные материалы коллег — учителей и методистов со всех регионов России, готовых поделиться своим опытом.
Из уважения к традиции мы сохранили неизменным название журнала, но расширили его тематику. В каждом номере читатель найдет статьи по преподаванию обществознания, права и различных элективных курсов.
Наша яркая «фишка» — цветная вклейка, содержащая оригинальные изобразительные задания, столь любимые многими читателями!
вариантов философии, религии, языков, ересей. <...> Тем самым закладывается новая философия языка. <...> «Формула» итальянского Возрождения (филология – философия – филология) вполне может быть применена к <...> Соответственно начинает пересматриваться соотношение науки и религии, философии и богословия. <...> // Философия хозяйства. 2015. № 3(99).
Предпросмотр: Преподавание истории в школе №7 2020.pdf (0,2 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
СЫМАНЮК (Екатеринбург, Россия) доктор философии М. Н. <...> Лекции по философии педагогики. СПб. : ТВПинк, 1998. 14. Радионов В. Е. <...> Философия русского религиозного искусства XVI-XX вв. : антология. М. : Прогресс. 1993. 9. <...> Эмих ; Ин-т философии и права Урал. отд-ния Рос. акад. наук. Екатеринбург, 2014. 468 с. <...> Философия образования. 5. Теория образования (понятийный аппарат). 6.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №12 2016.pdf (2,3 Мб)
М.: ВАКО
Представленные контрольно-измерительные материалы (КИМы) к учебнику «Обществознание. 10 класс» под редакцией Л.Н. Боголюбова и др. тематически сгруппированы и составлены в соответствии с требованиями ФГОС. Использование КИМов позволит оценить уровень усвоения материала учащимися на уроках и подготовить их к ЕГЭ.
Философия включает в себя учение о ценностях – аксиологию. <...> Наука Предмет изучения Философия Наиболее общие законы природы, общества и мышления, вопросы, касающиеся
Предпросмотр: Контрольно-измерительные материалы. Обществознание. 10 класс.pdf (0,1 Мб)
ГЕССЕНА ТЕСНО СВЯЗАНЫ С ФИЛОСОФИЕЙ. <...> ПОНИМАЯ ПЕДАГОГИКУ КАК ПРИКЛАДНУЮ ФИЛОСОФИЮ, С.И. <...> ФИЛОСОФИЯ РЕЛИГИИ И ФИЛОСОФИЯ ПРАВА СООТВЕТСТВЕННО ИЗУЧАЮТ СВОИ КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ. <...> ПРАВА, ЛОГИКИ, ЭСТЕТИКИ, ФИЛОСОФИИ ХОЗЯЙСТВА И ФИЛОСОФИИ РЕЛИГИИ ПРОТИВОСТОЯТ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ <...> Предмет философии должен рассматривать «основные направления, школы философии, научные, философские и
Предпросмотр: Историко-педагогические чтения №1 2003.pdf (1,3 Мб)
Журнал издается с 2006 г. Решением Президиума ВАК он включен в Перечень российских рецензируемых научных журналов в редакции 2010 г., в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук.
Философия психологии. М., 1994. М.: Изд-во МГУ. 228 с. 11. Ломов Б. Ф. <...> Философия религии: в 2 т. М.: Мысль, 1975. 532 с. 5. Шпенглер О. Закат Европы. <...> Существенным достижением философии эпохи Возрождения становится изучение личности творца. <...> Иногда их можно встретить среди преподавателей языков и философии. <...> Введение в прикладную философию. М.: Школа-Пресс, 1995. 448 с. 3. Зеньковский В.В.
Предпросмотр: Вестник Тверского государственного университета. Серия Педагогика и психология №2 2012.pdf (0,7 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
РУССКАЯ РЕЛИГИОЗНАЯ ФИЛОСОФИЯ Бердяев Н. Смысл истории. Опыт философии человеческой судьбы. <...> На построениях философии истории формировалось наше национальное сознание. <...> Так у него «созрел план книги по основным проблемам религиозной философии истории». <...> Философские идеи Владимира Библера в контексте XX столетия // Вопросы философии. 2018. № 9. <...> Этика искусственного интеллекта // Философия и общество. М., 2020. № 1, С. 57-73.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №6 2022.pdf (0,2 Мб)
Автор: Бурлакова Татьяна Вячеславовна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ
В учебном пособии отражено основное содержание дисциплины по
выбору «Индивидуализация как средство обучения математике», излагаются
современные представления о сущности индивидуализации обучения,
представлены педагогические средства ее реализации на уроках математики.
Предназначено для студентов - будущих учителей математики.
В российской философии ХХ века (И.И. <...> Понятие индивидуальности является объектом исследования не только в философии. <...> Философия образования ХХΙ: В поисках практикоориентированных концепций [Текст] /Б.С. <...> Введение в философию образования [Текст] / Э.Г.Гусинский, Ю.И. Турчанинова. <...> Образование: философия, культурология, политика [Текст] / А.С. Запесоцкий.
Предпросмотр: Индивидуализация как средство обучения математике.pdf (3,5 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Философия образования для XXI века. <...> Философия образования и образовательные политики. <...> Очерки по философии образования. Рига: Педагогический центр «Эксперимент», 1993. С. 48. <...> Философия науки: Словарь основных терминов. М.: Академический Проект, 2004. <...> Социальная философия: Учебник. М.: Фаир-пресс, 2002.
Предпросмотр: Школьные технологии №2 2015.pdf (0,3 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
СЫМАНЮК (Екатеринбург, Россия) доктор философии М. Н. <...> Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 12 ФИЛОСОФИЯ И ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ 9. <...> Ю., 45 лет, научный работник (специальность — философия). <...> Элитология Платона (античные аспекты философии избранности). М. ; Астрахань, 1998. 7. <...> Способность к саморефлексии была свойственна уже античной философии.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №5 2015.pdf (0,8 Мб)
Автор: Мирзоев М. С.
М.: Издательство Прометей
В монографии рассмотрены проблемы развития математического образования будущего учителя информатики в свете формирования математической культуры. Исследование математической культуры учителя информатики рассматривается в контексте развития математики в областях дискретной математики, математической логики, теории алгоритмов, информационного моделирования. Существенное внимание уделено интеграции предметных областей «Информатика» и «Математика». Определены и обоснованы структура и содержание математических дисциплин дискретного блока с учетом интеграции предметных областей «Математика» и «Информатика» и основных аспектов развития общеобразовательного курса информатики. Представлено учебно-методическое обеспечение формирования математической культуры будущего учителя информатики на базе ИКТ.
Биджиева в качестве компонентов математической культуры выделяются математический тезаурус, философия <...> Философия культуры. – СПб.: Метрополис, 1976. 93. <...> Проблема деятельности в психологии // Вопросы философии. – 1971. – № 9. – С. 12. 137. Лобанова Н. <...> Психология математического мышления // Вопросы философии и психологии. – 1908. – Кн. 94. 201. <...> Философия культуры. – М.: Интурреклама, 1999. 219. Пойа Д. Математическое открытие.
Предпросмотр: Математическая культура учителя информатики теоретико-методический аспект.pdf (0,5 Мб)
Научно-теоретический и методический журнал "География в школе" посвящен проблемам географического, экологического и экономического образования.Журнал публикует исследования ученых-педагогов, занимающихся современными проблемами развития методики преподавания географии: работа по новым образовательным стандартам, по реализации деятельностного подхода в преподавании географии, проблемы достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения, применения геоинформационных технологий на уроках географии, стандартизированные формы контроля достижений обучающихся, исследовательская и проектная деятельности в школе, развитие туризма и краеведения. В журнале публикуются как статьи ученых, так и разработки передовых учителей географии.
Вторым направлением работы журнала является публикация работ исследований российских ученых во многих отраслях географических наук (физической, экономической и социальной географии, геоэкологии), поскольку в школьные курсы географии входят основы многих географических наук.
Впервые проблема ценностей была поставлена в античной философии в виде вопроса о том, что есть благо. <...> Этика – раздел философии, определяющий, как необходимо действовать человеку, чтобы быть нравственным; <...> Философия истории. М.: Эксмо, 2007. 880 с. 6. Гладкий Ю.Н. <...> Сущность философии. М.: Гардарики, 2001. 629 с. 9. Дюринг Е. Ценность жизни. <...> Философия науки. Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. 441 с. 18. Философский энциклопедический словарь.
Предпросмотр: ГЕОГРАФИЯ В ШКОЛЕ №3 2019.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
БОЧАРОВА (Москва, Россия) доктор философии, профессор ДЖ. <...> КУСОВА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор Э. <...> РУБИНА (Екатеринбург, Россия) доктор философии, профессор О. <...> САНТА АНА (Лос-Анджелес, США) доктор философии, профессор П. <...> СЕРИО (Лозанна, Швейцария) доктор философии, профессор Л.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №4 2009.pdf (0,8 Мб)
Автор: Булдакова Ирина Николаевна
ГГПИ
В учебно-методическом пособи «Личностно-ориентированная технология
творческого развития учащихся общеобразовательной школы» дан анализ педагогической теории и практики по проблеме творческого развития учащихся, представлена авторская технология, раскрываются современные концепции личностно-ориентированного образования в России.
«Ницше и Достоевский» // Вопросы философии, 1989, №2. 4. Ницше Ф. <...> Фома Аквинский // Мир философии. – Ч. 2. – 377с. 3. Акимова,М.К. <...> Антология мировой философии: в 4 т. <...> Антология мировой философии: в 4 т. – М., 1970. – Т. 2. – 436с. <...> Западная философия: от истоков до наших дней / Дж. Реале, Д.
Предпросмотр: Личностно-ориентированная технология творческого развития учащихся общеобразовательной школы Учебно методическое пособие.pdf (0,3 Мб)
Автор: Солодовников Ю. А.
М.: Просвещение
Учебник даёт представление об особенностях развития мировой художественной культуры Нового и Новейшего времени, включает сведения о достижениях школ национального искусства в странах Западной Европы, России и других странах мира и объясняет, что благодаря интенсивному культурному обмену, тесной связи искусства с общественными и духовными проблемами времени искусство XIX–XX вв. становится единой и в то же время чрезвычайно разнообразной картиной-панорамой. В учебнике центральное место занимает выявление сходства и различий в художественно-образном строе произведений искусства и отображение в них картины мира, духовно-нравственных исканий и общечеловеческих ценностей и идеалов человека конкретной эпохи. Соответственно требованиям ФГОС среднего (полного) общего образования учебник содержит вариативные задания для самостоятельной работы учащихся, ориентирующие на использование компьютерных технологий, закладывающие основы реализации проектно-исследовательской деятельности, а также помогающие организовать и планировать учебное сотрудничество и согласованное взаимодействие участников. Учебник включает опорные наглядные конспекты и справочные материалы.
Философия. Эстетика. Культура. — М., 1993. Синергетика, философия, культура. — М., 2001. <...> Философия культуры / М. С. <...> Философия культуры / М. С. <...> Философия культуры / М. С. <...> Философия культуры / М. С.
Предпросмотр: Мировая художественная культура. 11 класс. Учебник (2).pdf (3,5 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
Философия творчества, культуры и искусства : в 2-х т. Т. 1 / Н. А. <...> Нравственная философия / В. С. Соловьев // Сочинения : в 2-х т. <...> Философия и педагогика. Проблемы взаимосвязи : сб. науч. тр. / под ред. А. М. <...> Формула успеха, или Философия жизни эффективного человека / Н. А. <...> Панарин. – М. : Инст. философии РАН., 1994. – 262 с. 9.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (70). Часть 2. Серия Гуманитарные и педагогические науки 2011.pdf (0,6 Мб)
Публикуются статьи, обзоры и другие авторские материалы, представляющие научный и практический интерес по проблематике журнала.
Основные рубрики журнала:
· «Социально-гуманитарные исследования»;
· «Социально-гуманитарные технологии»;
· «Социально-гуманитарное образование».
А. доктор педагогических наук, профессор Санкт-Петербург, Россия Стейнов Л. доктор философии, профессор <...> Понимание того, что интеграция немыслима без дифференциации, является азбучным для философии. <...> Часто корпоративная культура трактуется как принимаемые большей частью организации философия и идеология <...> Таким образом, философия и ценности компании – это фундамент, на котором впоследствии строится все ее <...> Планируем проведение образовательных мероприятий – тренингов по ценностному аспекту (миссия, принципы, философия
Предпросмотр: Вестник социально-гуманитарного образования и науки №3 2017.pdf (0,2 Мб)
Профессиональный журнал для технологов учебного дела, школьных завучей, методистов, преподавателей системы высшего образования. Основные рубрики: «Социокультурные и педагогические контексты технологизации»; «Концепции, модели, проекты»; «Внедрение и практика»; «Педагогическая техника», «Экспертиза, измерения, диагностика».
Научно-методический журнал «Школьные технологии» 22 декабря 2017 года решением Высшей аттестационной комиссии при Минобрнауки России включен в «Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук по группе научных специальностей 13.00.00 – педагогические науки
Пифагору нравились мистерии, но не столько внешняя сторона мистических обрядов, сколько внутренняя философия <...> единения с природой, философия всеобщей гармонии и непрерывного творчества, их нравственная составляющая <...> Кантора о множествах и для математики, и для философии, и для богословия, а также признал подлинной бесконечностью <...> чистой» математики, но и в ракурсе психологии (психологических особенностей понимания и восприятия), философии <...> Философия свободного духа. – М., 1994. – С. 297, 303.
Предпросмотр: Школьные технологии №5 2017.pdf (0,2 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
Философия и прогностика. <...> Общее видение физики: к постановке проблемы // Философия науки. №3 (62). – Новосибирск, 2014. 7. <...> Методологические функции философии образования в условиях глобализации // Философия образования – 2013 <...> Философия виртуальной реальности – СПб., 2007. 147с. 3. Гаврилов А.А. <...> Философия психологии. М.: Изд-во МГУ, 1994. -285 с.
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №2 (32) 2015.pdf (1,9 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
победителя областного этапа конкурса «Учитель года — 2009» Кривцовой Ольги Анатольевны Моя педагогическая философия <...> В статье «Философия и шахматы» нами было предложено понятие «личностное знание шахматиста» [14, с. 293 <...> Философия и шахматы // Философия образования. 2004. №2 (10). С. 288—294. 15. Шапиро Ю. И. <...> квалификационной категории, МОУ СОШ № 179 Советского района города Новосибирска Моя педагогическая философия
Предпросмотр: Сибирский учитель №3 2009.pdf (0,5 Мб)
Автор: Лупандина Елена Александровна
Данный сборник адресован учителям изобразительного искусства и начальных классов. Представлены авторские конспекты уроков изобразительного искусства учителей Оренбургского района Оренбургской области.
людьми Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» различными видами духовной культуры: философией <...> Философия творчества, культуры и искусства / Предисл. Р.А. Гальцевой. <...> Краткий словарь по философии. М.: Астрель, 2000. 654 c. 21. Круглова Т.Е., Голубева Н.Г.
Предпросмотр: Духовно-нравственное воспитание младших школьников на уроках изобразительного искусства.pdf (0,7 Мб)
Публикуются статьи, обзоры и другие авторские материалы, представляющие научный и практический интерес по проблематике журнала.
Основные рубрики журнала:
· «Социально-гуманитарные исследования»;
· «Социально-гуманитарные технологии»;
· «Социально-гуманитарное образование».
А. доктор педагогических наук, профессор Санкт-Петербург, Россия Стейнов Л. доктор философии, профессор <...> Попова // Национальная философия в глобальном мире : тезисы Первого белорусского философского конгресса <...> Серия: Философия. Социология. Право. – 2012. – № 2. – Вып. 19. – С. 181–182. 2. Бродовская, Е. В. <...> Серия 7 : Философия. Социология и социальные технологии. – М. : ЮНИТИ, 2014. <...> Направления и перспективы изучения агрессии в служебных отношениях // Философия и социальные науки. –
Предпросмотр: Вестник социально-гуманитарного образования и науки №4 2017.pdf (0,2 Мб)
Автор: Джуринский А. Н.
М.: Издательство Прометей
В монографии на основе методологии сравнительной педагогики рассмотрены состояние, тенденции развития образования в России и в мире. Сопоставительно охарактеризованы направления реформирования общего образования и высшего профессионального образования. Предложен компаративистский анализ
стандартизации и диверсификации образования, гражданского,
нравственного, религиозного, межнационального воспитания и обучения в общеобразовательной школе, модернизации, интернационализации высших учебных заведений.
В лицеях (полная средняя школа) предлагаются программы подвижного (модульного) типа: философия — литература <...> Увеличен современный материал в курсах литературы, философии, истории. Китай. <...> как «Искусство», «Музыка», «Литература и поэтическое искусство», «Сценическое искусство», «Японская философия <...> В курс включены темы: философия педагогики, психология, педагогическая социология, методика обучения, <...> Программы по философии, истории, культурологии, социологии, политологии, социальному прогнозированию
Предпросмотр: Сравнительное образование. Вызовы XXI века.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал. Обсуждаются проблемы образования, описываются новейшие педагогические технологии и методики. В Сибирском учителе Вы познакомитесь с опытом учителей-новаторов и их коллег за рубежом.
Корольков, д-р филос. наук, действительный член РАО, зав. кафедрой философии РГПУ им. А. И. <...> Образование: философия, культурология, политика. У1., 2002. С. 141 4. Мудрик А. В. <...> // Философия образования. 2007. № 4. М.: Просвещение, 2002. 8. Смолеусова Т. В. <...> В романе чувствуется влияние философии постмодернизма, характеризующегося разочарованием в идеалах и <...> Философия гармонии: монография. Омск: Омский государственный институт сервиса, 2002. 7.
Предпросмотр: Сибирский учитель №5 2014.pdf (0,6 Мб)
Центральное место в журнала отводится актуальным вопросам дидактики и методики преподавания истории и обществознания. Среди них: профильное обучение в старшей школе, переход на новые образовательные стандарты, подготовка к ЕГЭ-аттестации, современные образовательные технологии. Авторы публикаций — авторитетные историки и специалисты в общественных науках, известные методисты, разработчики стандартов, программ, КИМ ЕГЭ, авторы учебников, творчески работающие педагоги. Журнал «Преподавание истории и обществознания в школе» ориентирован на школьных учителей истории и общественных дисциплин, включая экономику и право, методистов, а также на преподавателей средних специальных учебных заведений и высшей школы.
ВОСТОЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ Сунь-Цзы. Искусство войны / Пер. с англ. М. Михайлова. М., 2020. <...> Ломоносова Владимир Николаевич Киселев — кандидат философских наук, доцент кафедры философии естественных <...> В новоевропейский период на новый уровень в понимании мышления вышла традиция классической немецкой философии <...> Однако господство идей философии позитивизма в разных ее вариантах, потребности массового производства <...> СОВРЕМЕННАЯ ФИЛОСОФИЯ Бодрийяр Ж. Общество потребления / Пер. с французского Е.А. Самарской.
Предпросмотр: ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В ШКОЛЕ с разделом Экономика и право в школе №5 2022.pdf (0,1 Мб)
Журнал издается с 2007 года. Включен в Перечень ВАК
Комплексное применение в методологеме теорий из различных научных областей (философии, системологии, <...> Его используют специалисты самых разных научных дисциплин: философии, социологии, экономики, экологии <...> Очевидно, что идейные корни критического реализма следует искать в философии Гегеля и Маркса. <...> Философия дидактики и дидактика как философия / И. Я. Лернер. — М. : Смысл, 1995. 11. ЛОПАТИНА, Т. <...> Введение в прикладную философию / С. И. Гессен ; отв. ред. и сост. П. В.
Предпросмотр: Педагогическое образование в России №1 2008.pdf (0,8 Мб)
Включает научные статьи, посвященные актуальным проблемам профессионального педагогического образования. Авторами рассматриваются различные аспекты педагогической деятельности, позволяющие решать конкретные задачи профессионального педагогического образования.Рассчитан на широкий круг ученых, специалистов в области теории и методики профессионального образования, аспирантов, докторантов и соискателей. Входит в Перечень ВАК
В том числе в серии «Философия дидактики» вышли книги профессоров: «Философия дидактики» об опыте научной <...> Философия дидактики. – Калининград: Страж Балтики, 2016. 4. Бокарева Г.А., Бокарев М.Ю. <...> Алгебра и геометрия: теория и приложения /Серия: дидактика и философия математики. – Калининград: Изд-во <...> в научные дисциплины, как, например, в своѐ время из философии выделились физика, биология и психология <...> в научные дисциплины, как, например, в своѐ время из философии выделились физика, биология и психология
Предпросмотр: Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота №3 2016.pdf (1,7 Мб)
Научный журнал "Вестник Чувашского государственного педагогического института им. И.Я. Яковлева" издаётся с 1997 года.
Публикация статей осуществляется по сериям естественные и технические науки, Гуманитарные и педагогические науки. Отдельный выпуск может быть тематический или в нём могут публиковаться научные статьи по актуальным проблемам естественных, технических и гуманитарных наук.
Учредителем и издателем журнала является ФГБОУ ВПО Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева.
Входит в Перечень ВАК
.: проблемы поэтики и философии жанра : дисс. ... канд. филол. наук : 10.01.01. – СПб., 2002. – 247 с <...> Как особый культурный феномен игра тесно связана с искусством и философией человека. <...> Игра – истинная функция философии – Онтология игры у Ф. Шеллинга, Й. Хейзиньи, Х. <...> Болезнь как социальный диагноз: философия социального исключения и реинтеграции. <...> История и философия. – 2015. – Вып. 4. – С. 111–127. 2. Волков Г. Н.
Предпросмотр: Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева №2 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Помощь руководителям школ в организации методической работы.
профессиональной само идентификации педагогического кол лектива и о широком круге вопросов, которые относят к философии <...> И сегодня вся его философия и деяния на её основании не потеряли своей значимости. <...> Но нам вполне резонно могут напомнить: философия и дея ния Хлестакова, Чичикова и других литературных <...> Кихано и который за свой нрав был прозван добрым, го ворит о главном: те принципы, кото рые были и философией
Предпросмотр: Методическая работа в школе №6 2016.pdf (0,1 Мб)