Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 639001)
Контекстум
Электро-2024
  Расширенный поиск
37.01/.02

Общие вопросы дидактики и методики воспитания, образования и обучения. Общая педагогика. Политика в области образования


← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 1025

Свободный доступ
Ограниченный доступ
701

Информационно-технологическая подготовка учителей естественно-математического цикла в системе дополнительного профессионального образования

Автор: Хамитов Равиль Габдулхакович
КГТУ

В представленной диссертационной работе автор разработал модель информационно-технологической подготовки учителей естественно-математического цикла в системе дополнительного профессионального образования и выявил условия ее эффективности.

Предпросмотр: Информационно-технологическая подготовка учителей естественно-математического цикла в системе дополнительного профессионального образования. Автореферат.pdf (0,1 Мб)
702

Воспитание нравственных качеств курсантов военных вузов средствами отечественной литературы

Автор: Тимофеева Марина Николаевна
КГТУ

Представленная диссертационная работа посвящена вопросам воспитания нравственных качеств курсантов военных вузов средствами отечественной литературы.

Предпросмотр: Воспитание нравственных качеств курсантов военных вузов средствами отечественной литературы. Автореферат.pdf (0,1 Мб)
703

Педагогические ситуации в художественной литературе

ГГПИ

В учебно-методическом пособии раскрываются педагогические функции художественной литературы, анализируется понятие педагогической ситуации, дано определение профессионально-педагогических задач и их разновидностей, предложена методика решения текстовых задач из произведений педагогической прозы

Предпросмотр: Педагогические ситуации в художественной литературе (1).pdf (0,3 Мб)
704

Конспект лекций по учебной дисциплине «Психология и педагогика»

Автор: Садчикова М. В.
ИУНЛ ПГУТИ

Конспект лекций содержит основные вопросы психологии и педагогики, показана взаимосвязь этих наук, раскрыты основные категории. Содержится глоссарий основных психолого-педагогических терминов и вопросы для самоконтроля. Содержание и структура конспекта лекций соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

Предпросмотр: Психология и педагогика.pdf (0,5 Мб)
705

Планы семинарских занятий по курсу «Психология и педагогика» для студентов дневной формы обучения

ИУНЛ ПГУТИ

Практикум по дисциплине "Психология и педагогика" состоит из 3 разделов. Первый раздел включает содержание государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, а также основные дидактические единицы и их содержание, на основе которых составляются тесты Интернет-экзамена по данной дисциплине. Второй раздел пособия включает планы семинарских занятий, список литературы и вопросы к экзамену. Третий раздел пособия включает в себя глоссарий и примеры проверочных тестовых заданий по всему курсу, аналогичные тестам Интернет - экзамена.

Предпросмотр: Планы семинарских занятий по курсу Психология и педагогика.pdf (0,3 Мб)
706

Общая и профессиональная педагогика

Автор: Сковородкина Ирина Зосимовна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

В учебнике представлены особенности специальности «профессиональное обучение», общие основы педагогики, дидактики, теории воспитания, а также теоретико-методологические основы педагогики профессионального образования, показана взаимосвязь педагогической теории и практики организации педагогической деятельности в образовательных организациях профессионального образования, раскрываются особенности управления образовательными системами. В приложении даны учебная программа учебной дисциплины «Общая и профессиональная педагогика», вопросы к экзамену, материалы для выполнения самостоятельных работ. Завершает издание словарь терминов.

Предпросмотр: Общая и профессиональная педагогика учебник.pdf (2,0 Мб)
707

Образование как экономический ресурс развития общества

Автор: Завойчинская Ирина Григорьевна
Лобань

В монографии анализируется роль образовательной системы в плане подготовки кадров, способствующих повышению экономической конкурентоспособности страны; интеллект, мышление, знания и нравственность как ценности современного образования и науки. Автор книги – кандидат педагогических наук, отличник образования РФ, доцент университета, имеющий практический опыт педагогической работы в школе и вузе и предпринимательской деятельности.

Предпросмотр: Образование как экономический ресурс развития общества монография..pdf (1,0 Мб)
708

Формирование коммуникативной толерантности у учащихся общеобразовательной школы (руководство для ведущего группы)

Автор: Колмогорцева Наталия Николаевна
Шадринский дом печати

Формирование коммуникативной толерантности у учащихся общеобразовательной школы. Она помогает, при взаимодействии личности с окружающими людьми, легко выходить из конфликтных ситуаций, уважительно относиться к чужому мнению, готовности к пониманию и сотрудничеству в решении вопросов межличностного, группового и межнационального взаимодействия. Настоящее методическое пособие раскрывает коррекционно-развивающую программу по формированию структуры коммуникативной толерантности: когнитивного, эмоционального, деятельностного и мотивационно-ценностного компонентов.

Предпросмотр: Ты и Я. Коррекционно-развивающая программа формирования коммуникативной толерантности у учащихся общеобразовательной школы.pdf (1,0 Мб)
709

Гуманитарный вектор. Сер. Педагогика, психология

Журнал «Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология» представляет собой сборник оригинальных и обзорных научных статей по педагогике и психологии. В центре интереса исследователей вопросы теоретической и практической педагогики, прикладные исследования по педагогике, вопросы общей и социальной психологии, экологической психологии, педагогической психологии. Материалы журнала будут интересны широкой научной общественности, преподавателям вузов, аспирантам, студентам, деятелям культуры и образования.

710

Учёные записки ЗабГУ. Сер. Педагогика, психология

ФГБОУ ВПО Забайкальский государственный университет

Журнал «Ученые записки ЗабГУ. Серия: Педагогика, психология» представляет собой сборник оригинальных и обзорных научных статей по педагогике и психологии. В центре интереса исследователей вопросы теоретической и практической педагогики, прикладные исследования по педагогике, вопросы общей и социальной психологии, экологической психологии, педагогической психологии. Материалы журнала будут интересны широкой научной общественности, преподавателям вузов, аспирантам, студентам, деятелям культуры и образования.

711

Технологии дополнительного профессионального образования по адаптивной физической культуре

Автор: Евсеев С. П.
Советский спорт: М.

В учебном пособии рассматриваются современные инновационные педагогические технологии дополнительного профессионального образования по адаптивной физической культуре – новой области образования, науки, социальной практики. Содержание учебного пособия ориентировано на концепцию и основные принципы Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 237-ФЗ от 29 декабря 2012 года.

Предпросмотр: Технологии дополнительного профессионального образования по адаптивной физической культуре.pdf (0,1 Мб)
712

Личность. Культура. Общество

«ЛиКО» - это журнал, концептуально объединяющий исходные категории социально-гуманитарных наук, которые выражают главные стороны современного социума – Личность, Культуру и Общество. Приоритетными направлениями издания журнала стали методология комплексного изучения человека, культуры и общества, социальная теория, теория культуры и личности, теория организаций и менеджмента, психология, теория государства и права, гендерные исследования, науковедение, кросскультурные исследования, россиеведение, социальные технологии и прикладные разработки, педагогика и методика преподавания социально-гуманитарных дисциплин. Журнал предназначен, прежде всего, для профессионалов, заинтересованных в глубоком и всестороннем знании дела, и не озабоченных своей принадлежностью к какому-либо корпоративному сообществу – «узких» специалистов и односторонних прагматиков. Журнал для ученых и практиков, стремящихся к преодолению «дисциплинарных границ» между науками и к решению проблем социальной жизни.

713

Образование в XXI веке : Стратегии и приоритеты : Материалы Международной научно-практической конференции (Москва, 26-28 мая 2008 г.)

Свято-Филаретовский православно-христианский институт: М.

В сборнике публикуются материалы конференции, ставившей своей задачей выявить основные тенденции современного образования, оценить сложившиеся за последние двадцать лет в российском обществе образовательные парадигмы и познакомиться с опытом позитивного решения названных выше проблем, а также определить доминанты образования в XXI веке, прояснить стратегии и основные перспективы образовательной деятельности.

Предпросмотр: Образование в XXI веке Стратегии и приоритеты Материалы Международной научно-практической конференции (Москва, 26-28 мая 2008 г.).pdf (3,2 Мб)
714

HOME READING. ЧАСТЬ ВТОРАЯ

[Б.и.]

Пособие содержит неадаптированные художественные произведения американских и английских авторов XX столетия, вопросы и задания для самостоятельной работы студентов и тематику сочинений. Пособие адресовано преподавателям, студентам второго курса факультетов иностранных языков, может быть полезно учителям школ.

Предпросмотр: HOME READING. ЧАСТЬ ВТОРАЯ.pdf (0,3 Мб)
715

Вознесенские казармы. Вып. 2

ЯрГУ

Предлагаемый читателю альманах содержит материалы по актуальным проблемам лингвистики, литературоведения, коммуникации, рекламы.

Предпросмотр: Вознесенские казармы Альманах филологии и коммуникации.pdf (0,6 Мб)
716

Социальная экология

ЯрГУ

В методические указания включены содержание разделов и тем дисциплины, планы семинарских занятий, темы дополнительных сообщений, вопросы и задания для самостоятельной работы, список литературы.

Предпросмотр: Социальная экология Методические указания.pdf (0,3 Мб)
717

Инновационные социальные технологии

Автор: Буторина А. А.
ЯрГУ

В пособии раскрываются теоретические, методологические и практические аспекты изучения социальных технологий современного общества, особое внимание уделено особенностям социальных технологий в социальной работе в современных российских условиях. В помощь слушателям предоставлены контрольные вопросы и задачи, примерный список реферативных работ и список рекомендуемой литературы.

Предпросмотр: Инновационные социальные тех- нологии Учебное пособие.pdf (0,7 Мб)
718

Формирование профессионального творческого мышления

Автор: Кашапов М. М.
ЯрГУ

Пособие посвящено теоретическим и практическим вопросам формирования творческого профессионального мышления, раскрывает основные его характеристики. Основная цель пособия заключается в обучении оптимальным стратегиям формирования творческого профессионального мышления.

Предпросмотр: Формирование профессионального творческого мышления Учебное пособие.pdf (0,6 Мб)
719

Предметная область экспертной когнитивно-педагогической системы

ГГПИ

В монографии рассматривается процесс описания предметной области интеллектуальных систем, предназначенных для отбора учебного материала, в соответствии с диагностично поставленными целями. Автором предлагается педагогическая технология его реализации на основе использования метода групповых экспертных оценок. Для специалистов в области теоретической педагогики и педагогической кибернетики

Предпросмотр: Предметная область экспертной когнитивно-педагогической системы (1).pdf (0,2 Мб)
720

Организатор школьных инноваций

Автор: Мирошниченко Алексей Анатольевич
ГГПИ

В учебном пособии рассматриваются проблемы управления инновационными процессами в общеобразовательном учреждении. Предлагается технология определения содержания деятельности организатора школьных инноваций, позволяющая производить отбор кандидатов на эту должность, их подготовку и аттестацию. Для руководителей общеобразовательных учреждений, слушателей ФПК, учителей, студентов педагогических вузов и колледжей.

Предпросмотр: Организатор школьных инноваций (1).pdf (0,2 Мб)
721

Профессионально ориентированные структуры учебных элементов

ГГПИ

Монография посвящена проблеме обеспечения качества задаваемой учебной информации для профильного обучения. Автором предлагается концепция и педагогическая технология конструирования профессионально ориентированных структур учебных элементов на основе квалиметрического подхода. Для специалистов в области теоретической педагогики, педагогической кибернетики, профильного обучения, аспирантов, учителей профильных общеобразовательных учреждений, преподавателей и студентов педагогических вузов.

Предпросмотр: Профессионально ориентированные структуры учебных элементов (1).pdf (0,3 Мб)
722

Менеджмент общего и профессионального образования

Автор: Шарипов Ф. В.
Логос: М.

Изложен курс теории и практики управления системой образования на разных уровнях. Раскрыты предмет, задачи, функции и принципы менеджмента общего и профессионального образования, сущность и структура управленческой деятельности, методы и стиль руководства. Дан анализ государственной системы образования и образовательного учреждения как объектов управления. Рассмотрены основные функции мотивации педагогической деятельности, структура профессиональной компетентности преподавателя, социально-психологическая характеристика педагогического коллектива. Особое внимание уделено лидерству, учебно-педагогическому сотрудничеству и общению, разрешению конфликтов в коллективе. Освещены проблемы планирования и организации образовательного процесса, управления учебно-познавательной деятельностью учащихся, качеством образования и персоналом образовательного учреждения.

Предпросмотр: Менеджмент общего и профессионального образования.pdf (0,2 Мб)
723

Концептуальное пространство межкультурной коммуникации в туризме в условиях глобализации

Автор: Мошняга Е. В.
Советский спорт: М.

Монография посвящена изучению туризма как особой области концептуализации. Представлена классификация туристских концептов, закрепленных в культуре и языке и потому обеспечивающих межкультурную коммуникацию в концептуальном пространстве туризма. Детально анализируются три концепта, отражающих ценности туризма как социокультурного феномена современности, – «идентичность», «аутентичность», «этика туризма».

Предпросмотр: Концептуальное пространство межкультурной коммуникации в туризме в условиях глобализации. Монография. .pdf (0,2 Мб)
724

Упрощенный алгоритм решения творческих задач

Автор: Горев Павел Михайлович
Saarbrucken: LAP LAMBERT Academic Publishing

Учебное пособие подготовлено в помощь студентам педагогических направлений подготовки (специальностей), учителям и преподавателям для использования на занятиях по изучению методов и приёмов научного творчества, а именно упрощенных алгоритмов решения творческих задач, в частности алгоритма С. Малкина, с целью формирования творческого мышления и развития творческого воображения учащихся. Книга может быть также полезна всем тем, кто находится в творческом поиске решения творческих ситуаций как учебного, так и внеучебного характера.

Предпросмотр: Упрощенный алгоритм решения творческих задач Учебное пособие. .pdf (0,8 Мб)
725

Гуманитарные и социальные науки

Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.

726

Нормативные документы образовательного учреждения

МЦФЭР: М.

Нормативные правовые акты и локальные документы для принятия юридически обоснованных решений: обзор федерального законодательства, документы Минобрнауки России, Рособрнадзора России, Роспотребнадзора, необходимые образцы документов.

727

Студенты, абитуриенты, учащиеся

Автор: Кучерена А. Г.
Юстицинформ: М.

В издании рассматриваются все самые важные вопросы, связанные с обучением в учебных заведениях Российской Федерации. Приводится их классификация по образовательному уровню, требования к деятельности, порядок лицензирования и аттестации. Подробно освещаются права и обязанности учащихся учебных заведений различных уровней, особенности учебного процесса, социальные гарантии учащихся и множество других вопросов. Особое внимание уделяется военным учебным заведениям, а также вопросам отсрочки от призыва в связи с учебой.

Предпросмотр: Студенты, абитуриенты, учащиеся (1).pdf (0,2 Мб)
728

Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности

Автор: Скляр Н. А.
Великолукская государственная академия физической культуры и спорта

В учебном пособии систематизировано изложены общие представления об этике, ее предмете, основные понятия и структурные уровни (добро и зло, идеал, долг, совесть, свобода), дан экскурс в историю развития этики, проводится разграничение между нравственностью и моралью. Раскрыты особенности деятельности и личности практического психолога, а именно, модели и виды профессиональной деятельности, профессионально важные качества психолога, а также качества профессиональной деятельности, отличающие квалифицированного психолога от неквалифицированного. Представлены нормативные этические документы, имеющие различный статус. Значительное место в пособии отведено рассмотрению специфических этических принципов, важных при проведении психологического исследования, психодиагностики, психологического консультирования. Проанализированы этические аспекты деятельности педагога. Учебное пособие содержит краткий терминологический словарь.

Предпросмотр: Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности.pdf (0,4 Мб)
729

Театральное образование в России XVIII-XIX веков: динамика становления и развития театрально-образовательных систем

Автор: Рахманина Е. В.
Орловский гос. ин-т искусств и культуры

Пособие, адресованное студентам институтов искусств и культуры, преподавателям колледжей, педагогам дополнительного образования в сферах художественного развития и воспитания, написано в соответствии с требованиями образовательного стандарта по дисциплине «История театра» СД.Ф.06.02. В учебном пособии систематизирован и проанализирован культурно-исторический материал по театральным образовательно-педагогическим системам XVIII-XIX веков, интегрированных концепцией общей динамики становления и развития.

Предпросмотр: Театральное образование в России XVIII-XIX вв. динамика становления и развития театрально-образовательных систем учебное пособие.pdf (0,3 Мб)
730

Вестник Сургутского государственного педагогического университета

РИО СурГПУ

Научный журнал "Вестник Сургутского государственного педагогического университета" включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Журнал основан в августе 2007г. Учредитель издания: Сургутский государственный педагогический университет.

731

Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей

«Библиотечка» – приложение к журналу «Внешкольник». Сборник инновационных методических, дидактических и других материалов передовых педагогических работников и ученых России.

732

Внешкольник. Дополнительное образование и социальное воспитание детей

Журнал «Внешкольник» – информационно-методические материалы, нормативно-правовые акты, календарь событий, тенденций развития в дополнительном образовании и социальном воспитании детей и молодежи.

733

Компьютерные технологии в математической деятельности педагога физико-математического направления

Автор: Рагулина М. И.
ФЛИНТА: М.

В монографии обоснованы объективные изменения парадигмы прикладного физико-математического образования под влиянием ИКТ, а также исследовано влияние этих изменений на характер профессиональной деятельности педагога физико-математического направления.

Предпросмотр: Компьютерные технологии в математической деятельности педагога физико-математического направления .pdf (0,4 Мб)
734

Использование сети Интернет в познавательной деятельности старшеклассников: культурологический подход

Автор: Макотрова Г. В.
ФЛИНТА: М.

В монографии представлены результаты исследования проблемы использования сети Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников. Содержание монографии с позиции культурологического подхода раскрывает сущностные характеристики, закономерности, тенденции, принципы, педагогические условия и технологии использования сети Интернет в развитии исследовательских качеств личности старшеклассников при профильном изучении учебных дисциплин и в деятельности предметной секции ученического научного общества. В монографии выделены возможности ресурсов и технологий сети Интернет в развитии научного потенциала обучаемых, проанализирован педагогический опыт применения образовательных возможностей сети Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников, дана оценка научно-методической готовности учителей к использованию сети Интернет в формировании учебно-исследовательской культуры старшеклассников.

Предпросмотр: Использование сети Интернет в познавательной деятельности старшеклассников культурологический подход.pdf (0,5 Мб)
735

Сеть Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников

Автор: Макотрова Г. В.
ФЛИНТА: М.

В учебном пособии рассматриваются теоретические и технологические аспекты развития научного потенциала старшеклассников. Автор предлагает новый дидактический подход использования сети Интернет в условиях профильного обучения. Учебное пособие поможет студентам педагогических специальностей осваивать педагогическую технологию использования сети Интернет в развитии научного потенциала школьников в условиях урока и работы предметной секции ученического научного общества.

Предпросмотр: Сеть Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников.pdf (0,4 Мб)
736

Портфель достижений старшеклассника

Автор: Макотрова Г. В.
ФЛИНТА: М.

Учебное пособие «Портфель достижений старшеклассника» адресовано учащимся 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений. Основное его предназначение – помощь ученику в осознании собственных целей образования в школе и построении траектории творческого саморазвития. Учебное пособие может быть использовано старшеклассниками в школе на классных часах, на занятиях секции ученического научного общества, а также в условиях самостоятельной работы дома. Благодаря наличию разнообразных диагностических материалов, оно может представлять определенный интерес для научных работников в области педагогики и психологии, а также для педагогов-исследователей.

Предпросмотр: Портфель достижений старшеклассника.pdf (0,6 Мб)
737

Технологии поддержки принятия решений

Автор: Лисьев Г. А.
ФЛИНТА: М.

В учебном пособии представлены основы теории принятия решений, имитационные и агентно-ориентированной методологии, приводятся примеры решения практических задач из области экономики и образования на основе указанных технологий. Изложение материала сопровождается большим количеством иллюстраций, предлагаются упражнения и вопросы для самоконтроля.

Предпросмотр: Технологии поддержки принятия решений .pdf (0,6 Мб)
738

Избранные вопросы информатизации школьного математического образования

Автор: Далингер В. А.
ФЛИНТА: М.

В монографии освещается теория и практика информатизации школьного математического образования. Раскрывается сущность информационных технологий обучения, анализируются их основы и характеризуются дидактические функции. На большом числе примеров показаны особенности применения информационных технологий в обучении арифметике, алгебре, геометрии, началам математического анализа, теории вероятностей и математической статистике.

Предпросмотр: Избранные вопросы информатизации школьного математического образования .pdf (0,5 Мб)
739

Избранные вопросы информатизации школьного математического образования

Автор: Далингер В. А.
ФЛИНТА: М.

В монографии освещается теория и практика информатизации школьного математического образования. Раскрывается сущность информационных технологий обучения, анализируются их основы и характеризуются дидактические функции. На большом числе примеров показаны особенности применения информационных технологий в обучении арифметике, алгебре, геометрии, началам математического анализа, теории вероятностей и математической статистике.

Предпросмотр: Избранные вопросы информатизации школьного математического образования .pdf (0,5 Мб)
740

Школа исследовательской культуры

Автор: Макотрова Г. В.
ФЛИНТА: М.

Учебное пособие вводит в круг проблем развития школы культуротворческого типа, школы исследовательской культуры личности. В нем рассматриваются теоретические вопросы формирования учебно-исследовательской культуры школьников, становления воспитательной системы школы новой модели, социального партнерства, толерантности в условиях школы. Особое внимание в пособии отведено новому дидактическому подходу к использованию интернет-технологий в условиях профильного обучения.

Предпросмотр: Школа исследовательской культуры.pdf (0,9 Мб)
741

Казанский учебный округ в конце XIX — начале XX в.

Автор: Крапоткина И. Е.
ФЛИНТА: М.

В условиях модернизации системы образования небезынтересным становится изучение опыта функционирования учебных округов, существовавших в Российской империи в XIX — начале XX в. На примере Казанского учебного округа в монографии раскрываются вопросы структуры, функций и деятельности окружного управления; впервые предпринята попытка выявить роль администрации учебно-окружного центра в осуществлении образовательной политики и просвещения народов многонационального региона; показаны характер и методы работы Управления округа и Канцелярии попечителя в конце XIX — начале XX в.

Предпросмотр: Казанский учебный округ в конце XIX — начале XX в. .pdf (0,8 Мб)
742

Технологии поддержки принятия решений

Автор: Лисьев Г. А.
ФЛИНТА: М.

В учебном пособии представлены основы теории принятия решений, имитационные и агентно-ориентированной методологии, приводятся примеры решения практических задач из области экономики и образования на основе указанных технологий. Изложение материала сопровождается большим количеством иллюстраций, предлагаются упражнения и вопросы для самоконтроля.

Предпросмотр: Технологии поддержки принятия решений .pdf (0,6 Мб)
743

Социальная педагогика

Издательский дом "Народное образование"

«Социальная педагогика» — журнал научно-прикладной направленности, который адресован не только социальным педагогам и социальным работникам, но и широкому кругу специалистов, которые работают с детьми и подростками. Среди авторов известные учёные — академики Российской академии образования, научные сотрудники, управленцы и многочисленный отряд практиков, представляющий различные регионы страны. На страницах журнала публикуются нормативные и правовые документы, касающиеся различных аспектов защиты прав и законных интересов детей и их семей. Уделяется значительное внимание повышению квалификации специалистов, предлагаются инновационные программы для социальных педагогов, специалистов органов опеки и попечительства, потенциальных родителей замещающих семей.

744

Российское образование

Издательский дом "Народное образование"

Информационно-образовательный журнал. Содержание журнала составляют федеральные и региональные нормативные документы по различным аспектам образовательной политики.

745

Педагогические измерения

Издательский дом "Народное образование"

Научно-методический журнал современного типа, публикующий статьи по вопросам методологии, теории и методики педагогических измерений. Эта сфера научно-образовательной деятельности уже давно получила признание во многих странах мира. Она называется там "Educational Measurement".

746

Развитие сферы дошкольных услуг: проблемы регулирования

Автор: Бутова Т. Г.
Сиб. федер. ун-т

Монография посвящена особенностям предпринимательской деятельности в сфере дошкольных услуг: определены сущность дошкольных услуг, особенности рынка дошкольных услуг в составе рынков социально-культурных услуг, показана роль государства и муниципалитетов в регулировании рынка дошкольных услуг. Представлены результаты исследований рынка дошкольных услуг в г. Красноярске, определены показатели социально-экономической эффективности регулирования исследованного рынка местными органами власти.

Предпросмотр: Развитие сферы дошкольных услуг проблемы регулирования .pdf (0,6 Мб)
747

Тренер-педагог и психолог

Автор: Марков К. К.
Сиб. федер. ун-т

Изложены педагогические и психологические аспекты деятельности тренера по волейболу, его роль и задачи в подготовке и воспитании спортсменов высокого класса. Рассмотрены теоретические основы двигательного обучения в спорте, методики технической и психологической подготовки игроков волейбольной команды, проблемы ее формирования.

Предпросмотр: Тренер-педагог и психолог.pdf (0,6 Мб)
748

Электронный портфолио в образовании и трудоустройстве

Сиб. федер. ун-т

Монография описывает результаты исследований возможностей и перспектив технологии электронного портфолио в образовании и трудоустройстве. Представлен анализ российского опыта использования портфолио на различных ступенях образования и в образовании в течение всей жизни. Проанализированы программные средства для разработки электронного портфолио. Описаны модели структуры портфолио для трудоустройства.

Предпросмотр: Электронный портфолио в образовании и трудоустройстве.pdf (0,4 Мб)
749

Культура и образование: принципы взаимодействия

Автор: Тарасова М. В.
Сиб. федер. ун-т

В монографии «Культура и образование: принципы взаимодействия» рассматривается специфика взаимовлияния двух систем – системы культуры и системы образования, выявлены образовательные принципы саморазвития системы идеалов культуры, раскрыт образовательный потенциал идеалов технической, научной, художественной культуры.

Предпросмотр: Культура и образование принципы взаимодействия.pdf (2,4 Мб)
750

Управление хранением и обработкой информации в образовательных средах дистанционного обучения

Автор: Пупков А. Н.
Сиб. федер. ун-т

Предложен новый подход к повышению качества управления обменом, обработкой и хранением информации в дистанционных образовательных средах, а также целенаправленного применения информационно-коммуникационных технологий и архитектурных решений при разработке и реализации модельно-алгоритмического аппарата.

Предпросмотр: Управление хранением и обработкой информации в образовательных средах дистанционного обучения.pdf (0,7 Мб)
Страницы: 1 ... 13 14 15 16 17 ... 21