159.922Сравнительная психология. Особенности психики. Психология возраста, пола. Психология семьи, детей
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Уточняется продление лицензии
[Б.и.]
Учебное пособие представляет собой краткое изложение курса психологии стресса. В учебном пособии раскрываются основные теоретические положения учения о стрессе и стрессовых состояний, факторах возникновения психологического и профессионального стресса, механизмах регуляции, путей и способов профилактики развития стресса и его коррекции. В структуру учебника входят теоретические разделы, вопросы для самопроверки и практические задания, психологические тесты, список рекомендуемой литературы. Для студентов, преподавателей и аспирантов психологических факультетов высших учебных заведений, психологов-практиков, организующих семинары и тренинги по стресс- менеджменту, а также для всех интересующихся психологией.
Классическая теория стресса Г. Селье 10 1.3. <...> Классическая теория стресса Г. Селье Теория стресса впервые предложена Г. <...> В теории Г. <...> В рамках теории Г. <...> Классическая динамика развития стресса Классическая динамика развития стресса описана Гансом Селье.
Предпросмотр: Психология стресса.pdf (3,5 Мб)
научно-методическое издание, посвященное теоретическим и практическим проблемам психологии
отношений личности, теории сознания и бессознательного, теории деятельности, концепции «Я», концеп$ <...> теория всегда детерминирована). <...> Основания общей теории систем / М. <...> Если в теории П. К. <...> В теориях П. К. Анохина и Н. А.
Предпросмотр: Мир психологии №3 2018.pdf (0,3 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Крупской охватывает огромный круг общих и частных проблем педагогической теории, истории педагогики, <...> Крупской на сущность игры легли в основу теории игры в советской дошкольной педагогике. Н. К. <...> История, теория, практика: Учеб. пособие / Б. А. Столяров. М.: Высш. шк., 2004. 216 с. 5. <...> Предварительная работа: слушание программных классических произведений, беседы о характере классической <...> Классическая музыка обладает лечебными свойствами.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №1 2019.pdf (0,5 Мб)
Научно-методический журнал "Спортивный психолог" издается в целях всемерного развития Олимпийского движения, совершенствования форм и средств психологического обеспечения спортивной подготовки, совершенствования образовательных программ по физической культуре. Основан в 2003г. Включен в Перечень ВАК
Родионов // Теория и практика физической культуры. – 1975. – № 6. – С. 15-17. 6. Родионов, А.В. <...> Вольная борьба более «жесткая» и вероятность получения травм в ней выше, чем в классической борьбе и <...> Горская // Теория и практика физической культуры. – М., 2009. – №7. – С. 40-44. 4. Лангмейер, Й. <...> К методике управления психической работоспособностью боксеров в условиях соревнований / М.П. <...> Кочеткова // Теория и практика общественного развития. – 2012. – № 5. – С. 103-106. 5.
Предпросмотр: Спортивный психолог №2 2017.pdf (0,6 Мб)
Журнал исследует морально-психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях, пенитенциарную психологию, психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях, а также психологическое обеспечение служебной деятельности сотрудников правоохранительных органов. Поднимаются проблемы решения комплексных задач психологического обеспечения управления, служебной деятельности личного состава и подразделений в сфере правоохранительной деятельности, обороны, безопасности личности, общества и государства, образования, социальной помощи, организации работы психологических служб.
произвольное управление своими эмоциями. 3. <...> Самомотивация – это управление своим поведением, за счет управления эмоциями. 4. <...> Одним из защитников локальности в классической физике был Альберт Эйнштейн. <...> Теория установки Д. Н. <...> В то же время теория прикладной социально-политической психологии является составной частью общей теории
Предпросмотр: Психология и педагогика служебной деятельности №4 2023.pdf (0,3 Мб)
Автор: Воронцов Д. В.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
В монографии представлены социально-психологические аспекты гендера как самостоятельной системы социальных отношений, в центре которых находится пол и сексуальность человека. Общение рассматривается как социально-психологический механизм создания и поддержания статусно-ролевых (поведенческих) различий представителей разных гендерных групп, образованных по критериям биологического пола или сексуальных предпочтений. В книге описаны базовые социально-психологические характеристики гендерной системы отношений личности (схемы социального восприятия, поведенческие роли, нормы, идентичность), связанные с включенностью индивида в гендерные группы. Дана развернутая характеристика гендерным концепциям, получившим развитие в современной психологии, проанализированы методологические основания гендерных аспектов личности, формируемых в процессе общения. Приведены разнообразные эмпирические данные, демонстрирующие экспрессию гендерной идентичности и процесс конструирования гендерных характеристик личности в общении.
Согласно теории С. <...> Однако представление о социальном конструировании гендера существенно отличается от классической теории <...> Американский специалист в области психологии управления Джеральд Миллер отмечает, что социальный статус <...> Теория социальных ролей также обращает внимание на социальные ожидания, но в отличие от теории статуса <...> Сначала участники 30 минут работали под управлением ведущего группы.
Предпросмотр: Гендерная психология общения.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
На сегодняшний день этот классический подход не утратил своей актуальности, оставаясь фундаментом для <...> На музыкальных занятиях регулярно звучала классическая музыка, вызывая определенную активность ребенка <...> Постепенно, сначала принятая, а затем и полюбившаяся близкими взрослыми классическая музыка становилась <...> Теория и практика: монография. М.: РИЦ МГГУ им. М.А. Шолохова, 2016. 170 с. 7. Дмитриева Е.Е. <...> Слово становится средством управления собственным восприятием.
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №3 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Автор: Монахова А. Ю.
ЯрГУ
В методических указаниях представлен основной понятийный аппарат системного подхода в семейном консультировании, фрагменты программы практического консультирования, контрольные вопросы для закрепления теоретических знаний, практические задания, список основной рекомендованной литературы, приложения.
теория. <...> Системная теория, или теория систем, является не вполне психологической теорией. <...> То, что мы сейчас рассмотрели, касается классического взгляда, в настоящее время это понятие находится <...> В классическом подходе консультант занимал внешнюю, экспертную позицию по отношению к клиентской системе <...> Классическая фраза конфронтации выглядит так: «С одной стороны, Вы говорите..., но с другой стороны..
Предпросмотр: Системный подход в семейном консультировании методические указания.pdf (0,3 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
есть операция (педагогическое умение); и, наконец, цель, данная в перечне элементов деятельности, есть классическое <...> Лосев отмечает, что к концу классического периода в греции существовало две концепции хаоса. <...> Таким образом, еще русская классическая педагогика конца XvIII — XIX вв., основанная на прогрессивных <...> Так, классическая музыка помогает справиться с одиночеством, улучшает самочувствие человека. <...> Закономерным, на наш взгляд, является в этом случае опора на положения ролевой теории личности и теории
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №3 2014.pdf (0,3 Мб)
Автор: Окулов С. М.
М.: Лаборатория знаний
В монографии рассмотрены вопросы, связанные с развитием интеллекта и средой обучения. Обоснована необходимость изменения подходов к развитию интеллекта школьников. Определено место новым понятиям (синергетика, например) в системе школьного образования и представлен нетрадиционный подход к организации учебного процесса. Предложено переосмыслить роль программирования в учебном процессе и рассматривать его в качестве мощного средства развития интеллекта.
Классическая термодинамика в сущности является теорией «разрушения структур». <...> Мы коротко дали классическую интерпретацию теории Л. С. Выго: тского. <...> Классическая термодинамика в сущности является теорией «разрушения структур». <...> Мы коротко дали классическую интерпретацию теории Л. С. Выго: тского. <...> Мы коротко дали классическую интерпретацию теории Л. С. Выго: тского.
Предпросмотр: Информатика развитие интеллекта школьников (1).pdf (0,1 Мб)
Автор: Морозова Т. Б.
М.: Издательство Прометей
В дополненной и переработанной программе раскрыты инновационные подходы к решению теоретических, социально-психологических и педагогических проблем формирования личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования, акцентируется внимание на необходимости повышения квалификации социальных педагогов-исследователей-логиков. Программа является методическим пособием для проведения лекционных, семинарских и практических занятий в Близнецовом центре.
Ключ к обработке Классическое определение вероятности по формуле. <...> Классическое опреде‑ ление вероятности по формуле В.Е. Гмурмана. <...> Стали уже классическими примеры формализмов, обладающих предсказательной силой такие, как классическая <...> Духовность как нравственная основа 1 2 3 4 Первый блок управления — работа с родителями близнецов 1 Карта <...> Данный субтест Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» 150 ЧАСТЬ V является классическим
Предпросмотр: Взаимодействие наследственности и среды в формировании индивидуальности человека (на близнецовой модели) Программа курса, изд. 2-е, переработанное, дополненное.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал «Дефектология» адресован широкому кругу специалистов, решающих как практические, так и теоретические задачи образования, развития, социализации и совершенствования психолого-медико-педагогической помощи детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья. Публикуемые в нем материалы отражают результаты современных исследований в области коррекционной педагогики, специальной, клинической психологии и смежных научных дисциплин, а также полезные методические разработки, посвященные разнообразным аспектам коррекционной и реабилитационной помощи различным категориям лиц с отклонениями в психофизическом развитии. Журнал информирует читателей о наиболее важных событиях в жизни «дефектологического» сообщества, содействует повышению уровня профессиональной культуры специалистов, продвижению публикаций молодых ученых, стремится к укреплению и дальнейшему развитию отечественной научной школы дефектологии.
Вместе с тем, между обоими терминами сохраняется классическая связь об «обходных путях» культурного развития <...> (учителем или родителями) пользовались ИОС, и функционал ООП был реализован в рамках организации и управления <...> Для кластера 3 – только в организации и управлении процессом обучения при использовании чата класса и <...> столетия, являются вполне доступными, благодаря сети Интернет и современным периодическим изданиям, а к классическим <...> которой исчерпывающе описан классиками психологии, но всегда вызывает затруднения при попытках приложения классического
Предпросмотр: ДЕФЕКТОЛОГИЯ №6 2023.pdf (0,2 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
В последнее время большой интерес вызывает Теория поколений (авт. Нейл Хоув, У. <...> Смысл данной теории заключается в следующем. <...> socialization of alpha-generation В статье рассматриваются изменения современного детства через призму теории <...> Проектный метод как средство повышения качества образования // Управление ДОУ. 2006. № 7. 2. <...> Методологической основой нашего исследования стали отечественные теории развития психики (Л. С.
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №5 2018.pdf (0,5 Мб)
Автор: Морозова Т. Б.
М.: Издательство Прометей
В монографии рассматриваются актуальные вопросы формирования направленности личности близнеца-подростка в Близнецовом центре, показаны пути успешного осуществления педагогического процесса и значение роли социального педагога в организации учебно-воспитательной работы в Близнецовом центре, его взаимодействие с каждым близнецом-подростком в паре, вводится глоссарий, включающий основные положения, раскрывающие особенности близнецовой ситуации, общения близнецов и условия формирования их личности.
Первый блок управления — работа с родителями. <...> Второй блок управления — диагностика личности близнеца-подростка. <...> Третий блок управления — педагогическое консультирование. <...> Четвертый блок управления — психологическая коррекция. <...> Стали уже классическими примеры формализмов, обладающих предсказательной силой, такие, как классическая
Предпросмотр: Социально-педагогические технологии в формировании личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования Монография.pdf (0,1 Мб)
научно-методическое издание, посвященное теоретическим и практическим проблемам психологии
Для описания такой ситуа$ ции, как представляется, вполне годится классическая теория эволюции, бе$ рущая <...> теории эволюции. <...> Классическая наука (XVII в. —перваяполовинаXIXв.). <...> Я вижу в этом классический путь мистика$эзотерика. <...> Частично понятия предлагаемой концепции заимствованы из классической теории поля К.
Предпросмотр: Мир психологии №3 2017.pdf (0,2 Мб)
изд-во СКФУ
В монографии дана характеристика теоретико-методологических основ конфликтологии как области психологической науки, проведен анализ психологического содержания конфликтологических феноменов, представлены технологические аспекты психологии конфликта, раскрыты прикладные аспекты психологии конфликта, проанализированы феномены природы конфликта и терроризма, проблема виктимности в конфликтологии.
Среди данных общечеловеческих мотивов классическая концепция Фрейда придает универсальный смысл половому <...> , синергетики, когнитивного подхода); применение методов теории графов, теории вероятностей, теории игр <...> Классические экспериментальнопсихологические исследования группового поведения в конфликтной ситуации <...> В ходе работы с группой на тренинге классической модели тренер выступает прежде всего как фасилитатор <...> В-седьмых, относительно хаотичное управление.
Предпросмотр: Конфликтология психологические теории, системы, технологии.pdf (0,6 Мб)
научно-методическое издание, посвященное теоретическим и практическим проблемам психологии
В этом смысле его работа может быть названа классической. <...> связи в системе управления. <...> Степанов) была классическая педагогика рефлексии. <...> Семенов) Управление образования ЮАО г. <...> Теория личности (теория личных конструктов) / Дж. Келли. — СПб. : Речь, 2000. — 249 с. Kelli, Dzh.
Предпросмотр: Мир психологии №1 2019.pdf (0,3 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
Смена классической рациональности неклассической, а затем современной постнеклассической изменила миро <...> Для постне' классической рациональности, как по' лагает известный философ академик В.С. <...> Классическая теория систем содержит идею: все системы, как механические, так и органические, состоят <...> модействия: если признавать его ли' нейным и жёстко детерминированным, то оправдываются методы работы по классическому <...> Ключевые слова: управление конфликтами, теория конфликта, конфликтная ситуация, предупреждение и разрешение
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №2 2011.pdf (0,2 Мб)
Социально-педагогическая поддержка детей и их семей.
преоблада ет», поскольку таких типов огромное множество, со множеством комбина ций того и другого, а классическая <...> Теория малых групп и семья. Теория кризиса и отмирания семьи: сторонники и оппоненты. <...> Теория семейного капитала Дж. Коулмена и её роль в семейном воспитании. <...> Муниципальные отделы управления образованием. <...> Классический философский текст — это не просто система записанных рас суждений, а следы работы по «самосо
Предпросмотр: Социальная педагогика в России №4 2018.pdf (0,1 Мб)
Научно-методический журнал "Спортивный психолог" издается в целях всемерного развития Олимпийского движения, совершенствования форм и средств психологического обеспечения спортивной подготовки, совершенствования образовательных программ по физической культуре. Основан в 2003г. Включен в Перечень ВАК
Теория и методика психологической подготовки в современном спорте / В.Ф. <...> Психотехника восточных единоборств (Восточно-азиатская классическая концепция психологической подготовки <...> Введение в теорию культуры: Основные понятия культурологии / М.И. <...> Так появляются различные конспирологические теории. <...> Но, при этом она по-прежнему остается в рамках классической материалистической методологии психологии
Предпросмотр: Спортивный психолог №1 2020.pdf (0,6 Мб)
Теоретический и научно-методический журнал «Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения» адресован широкому кругу специалистов в области воспитания и обучения детей дошкольного возраста: воспитателям, педагогам, методистам и руководителям дошкольных учреждений, научным работникам, преподавателям педагогических колледжей и вузов. На его страницах обсуждаются теоретические вопросы развития ребенка от рождения до школы, проблемы подготовки кадров для системы дошкольного воспитания (рубрики «Научные проблемы», «Страничка психолога», «Немного истории»). С практикой работы с детьми в условиях детского сада, детского дома, семьи, с инновационными педагогическими технологиями, направленными на реализацию действующих программ воспитания и обучения детей, соответствующих ФГОС, знакомят рубрики «Новый взгляд на детский сад», «Наш опыт — всем», «Для самых маленьких», «В копилку педагогического мастерства». Каждый номер журнала посвящен какой-то ведущей теме: подготовка детей к школе, нравственно-правовое воспитание, трудовое и начальное экономическое образование, интеллектуальное развитие ребенка, художественно-эстетическое развитие и воспитание ребенка, инклюзивное развитие детей, билингвизм и др. Журнал открыт для дискуссий — этой цели служит рубрика «Дискуссионный клуб». Вспомнить свое детство, рассказать о том, что волновало, радовало или огорчало наших читателей в детские годы, дает возможность рубрика «Мы родом из детства». Такие воспоминания имеют большой психолого-педагогический смысл для сегодняшних родителей и воспитателей.
Авторы журнала — воспитатели дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей и вузов, член-корреспонденты РАО, доктора и кандидаты наук.
Настоящее время — это время переосмысления всей системы управления дошкольной образовательной организации <...> , и в том числе, управления развитием инновационной деятельности педагогов, осуществляющих образовательный <...> Структурно-организационный вид преемственности обеспечивается реализацией общих подходов к управлению <...> Он построен по классической схеме, включает в себя разнообразные формы образовательных ситуаций, объединенных <...> выполнение композиции по заявленному направлению: ритмическая гимнастика с предметом, без предмета, классическая
Предпросмотр: ДОШКОЛЬНИК. Методика и практика воспитания и обучения №6 2021.pdf (0,6 Мб)
Автор: Фиофанова О. А.
М.: ФЛИНТА
В книге охарактеризована современная психология взросления, проведен институциональный анализ процессов взросления в социальных институтах и определены психосоциальные проблемы взросления. На основе психологического исследования феноменологии взросления констатируется необходимость разработки воспитательных практик нового поколения. Каждый из периодов взросления реализуется в новых отношениях «подросток-общество», поэтому, исследуя взросление, автор акцентирует внимание на поиске возможностей построения системы внешне задаваемой деятельности, которая обеспечивает реальное переструктурирование внутренней деятельности подростка.
Левита: «от моратория к обретению идентичности»), теория поля (К. <...> К делу подошли с юмором: была выбрана классическая музыка, подготовлен реквизит (вместо балетных пачек <...> Следуя теории Л.С. <...> К делу подошли с юмором: была выбрана классическая музыка, подготовлен реквизит (вместо балетных пачек <...> Следуя теории Л.С.
Предпросмотр: Психология взросления и воспитательные практики нового поколения (2).pdf (0,2 Мб)
научно-методическое издание, посвященное теоретическим и практическим проблемам психологии
Особенностью постнеклассической эпистемологии также является тот факт, что «классические» конструкты <...> теории / Т. <...> Классическая квантовая физика на языке сознания и бессознательного — постнеклассическая рациональность <...> Из теории оптимального управления известно, что недостаточно задать целевую функцию системы. <...> В результате восприя$ тия и переживания классических произведений сразу же происходит включе$ ние чувств
Предпросмотр: Мир психологии №1 2017.pdf (0,4 Мб)
Автор: Кон Игорь Семенович
М.: Время
«Бить или не бить?» — последняя книга выдающегося российского ученого-обществоведа Игоря Семеновича Кона, написанная им незадолго до смерти весной 2011 года. В этой книге, опираясь на многочисленные мировые и отечественные антропологические, социологические, исторические, психолого-педагогические, сексологические и иные научные исследования, автор попытался представить общую картину телесных наказаний детей как социокультурного явления. Каков их социальный и педагогический смысл, насколько они эффективны и почему вдруг эти почтенные тысячелетние практики вышли из моды? Или только кажется, что вышли? Задача этой книги, как сформулировал ее сам И. С. Кон, — помочь читателям, прежде всего педагогам и родителям, осмысленно, а не догматически сформировать собственную жизненную позицию по этим непростым вопросам.
подразумеваемую) в данном социуме (культуре) теорию личности, включающую теорию мотивации, предполагаемую <...> стали чрезвычайно острыми, в Инструкции о применении поощрений и наказаний в школах, разработанной Управлением <...> Подобный результат предсказывают все три главные психологические теории: теория социального научения, <...> социально-когнитивная теория и теория атрибуции. <...> Разработана Управлением начальных и средних школ на основе приказа Народного Комиссариата Просвещения
Предпросмотр: Бить или не бить.pdf (0,2 Мб)
научно-методическое издание, посвященное теоретическим и практическим проблемам психологии
(принятия решений), в отли$ чие от классической науки об управлении (management science) и кибернети <...> В теории автоматического управления есть термин «наблюдаемость», означающий, что по результатам оценки <...> По аналогии с теорией управления можно было бы ввести термин «эргатическая наблюдаемость РТС», имея в <...> Используя аналогию с теорией автоматического управления, можно говорить об эргономической управляемостиРТСкаковозможностиуправлятьею <...> Такое понимание взаимодействия человека и техники очень далеко от классических представлений об управлении
Предпросмотр: Мир психологии №4 2018.pdf (0,3 Мб)
Научно-методический журнал "Спортивный психолог" издается в целях всемерного развития Олимпийского движения, совершенствования форм и средств психологического обеспечения спортивной подготовки, совершенствования образовательных программ по физической культуре. Основан в 2003г. Включен в Перечень ВАК
Фотографии предоставил: Управление информации и связи с общественностью, Управление информационных технологий <...> Однако, классическая система подготовки психологов, модифицированная под спортивные дисциплины, по-прежнему <...> Это направление представлено теорией К. <...> Согласно теории А. <...> Классический пример: человек стоит перед забором весь в сомнениях, сможет перепрыгнуть, или нет.
Предпросмотр: Спортивный психолог №1 2009.pdf (5,3 Мб)
Автор: Фрейд Анна
М.: Ин-т общегуманит. исследований
Работы Анны Фрейд в области детской психологии направлены на оказание помощи и поддержки подрастающему поколению в его движении по пути созревания и предназначены родителям, педагогам и другим взрослым, сопровождающим его на этом пути. Читатель, а это может быть родитель, воспитатель, социальный работник, школьный учитель, педагог-психолог, руководитель образовательного учреждения, найдет в этой книге, а также втором вышедшем в данной серии сборнике работ А. Фрейд, освещение таких животрепещущих тем, как бессознательная составляющая сознательного поведения; мотивы отклоняющегося поведения ребенка; механизмы складывающихся отношений между учителем и классом (руководителем и группой); взаимосвязь поведения ребенка в школе и обращения с ним в семье; влияние домашней обстановки на формирование характера ребенка; последствия того факта, что ребенок является младшим, средним или старшим в семье; причины детской агрессивности, «прилипчивости», слабой способности к кооперации и возможности педагогического влияния на эти процессы; и, наконец, принципы воссоздания объективной картины сложных обстоятельств, в которых формируется «Я» каждого ребенка.
Следующая этим предписаниям техника детского анализа ни в коей мере не уступала классическому анализу <...> От безответственности к ответственности в управлении те лом. <...> гимнастикой и акробатикой, то есть посредством деятель ностей эго, в которых детское тело в целом и умелое управление <...> можно сказать следующее: в то время как силы созревания и адаптации стремятся к расширению возмож ности управления <...> В их случае не управление или улучшение внешних обстоятельств, а только нахождение по некоторым признакам
Предпросмотр: Норма и патология в детстве.pdf (0,1 Мб)
изд-во СКФУ
Пособие представляет курс лекций, в нем рассмотрены актуальные вопросы языкового становления личности в условиях дизонтогенеза, освещены онтогенетические аспекты развития речи, а также прикладные проблемы диагностики и коррекции речи у детей с ограниченными возможностями развития. Пособие разработано на основе компетентностного подхода в соответствии с ФГОС ВО.
для управления головой, другая – руками. <...> Халла, (классическое обусловливание) Э. Торндайка, Б. <...> Скиннера (теория оперантного обусловливания) – техники основаны на моделях классического и оперантного <...> Методы классического обусловливания. <...> классического обусловливания.
Предпросмотр: Психолого-педагогические технологии инклюзивного образования.pdf (0,1 Мб)
научно-методическое издание, посвященное теоретическим и практическим проблемам психологии
В теории Б. <...> Агафонова — классическая теория деятельности, обогащенная тео$ рией личностных смыслов по А. Г. <...> Поэтому надежда создать чисто квантовую или чисто классическую теорию Реальности (те орию «Всего на свете <...> Это однознач$ ное «классическое» продолжение «прошлого» с помощью наших теорий. <...> в прин$ цип реактивного управления, который, к сожалению, является не таким уж редким в практике управления
Предпросмотр: Мир психологии №2 2018.pdf (0,3 Мб)
Автор: Тарасова С. Ю.
М.: Генезис
Книга представляет собой методологически отрефлексированное обобщение опыта работы автора в психолого-медико-социальном центре и школе. В первой части представлена современная картина знаний о механизмах тревожности, включая ее физиологические показатели. Во второй части приведены методологические основания и конкретные программы психологической работы с детьми и подростками групп риска по школьной дезадаптации. Текст написан доступным литературным языком, снабжен любопытными иллюстрациями из личной консультативной практики. Книга станет настоящим помощником в решении актуальной проблемы сегодняшней жизни — проблемы детской тревожности.
Индекс Баевского показывает степень централизации в управлении сердечным ритмом. <...> Одна из попыток объяснить, почему так происходит, — классическая теория стресса Г. Селье. <...> Попытаемся переформулировать классическую версию теории «фрустрация — агрессия»: человек ведет себя агрессивно <...> Кузнецовой «Психологические технологии управления состоянием человека» (2007). <...> Психологические технологии управления состоянием человека. — М.: Смысл, 2007.
Предпросмотр: Школьная тревожность причины, следствия и профилактика.pdf (0,1 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
систем, теории управления, теории информации, теории проектирования, эргономики и информатики. <...> систем, теории управления, теории информации, теории проектирования, эргономики и информатики. <...> систем, эргономику, теорию управления, теорию информации, кибернетику (информатику), инженерную психологию <...> Хайли рассматривает макиавеллизм в контексте теории управления ресурсами и эволюционного подхода. <...> В соответствии с теорией адаптации и общей теорией силовой подготовки в спорте, выраженного прироста
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №4 2012.pdf (0,3 Мб)
Автор: Панкратова Т. М.
ЯрГУ
Учебное пособие «Гендерные основы социально-психологических отношений» посвящено актуальной теме социальной психологии - анализу психологических особенностей тендерных отношений и взаимодействий. В нем представлены основные методологические подходы к исследованию тендерных явлений, понятия и положения тендерной теории. В работе обсуждаются социально-психологические механизмы тендерной социализации личности, раскрывается понятие тендерной социализации личности, обозначается роль семьи и образовательных учреждений в развитии тендерных моделей поведения. Содержатся современные методики диагностики тендерных стилей руководства, тендерных ценностей и потенциалов личности в различных сферах жизнедеятельности.
Основываясь на этой теории, К. <...> Методика «МиФ», основанная на классической структуре «Я-концепции», позволяет анализировать целостную <...> Эта классическая методика широко используется во всем мире. По мнению К. <...> Ерина // Женщины в политике и управлении: история и современность. <...> Проблемы становления и продвижения женщин в сфере управления / Н.Д.
Предпросмотр: Гендерные основы социально-психологических отношений .pdf (1,0 Мб)
научно-методическое издание, посвященное теоретическим и практическим проблемам психологии
Теория. <...> Он сформулировал три основные теории: теорию «угрозы наказания» (threat of punishment theory), теорию <...> К классу «мотивационноэмоциональных» теорий относятся: теория «угрозы наказания», теория «конфликта» <...> К классу когнитивных теорий были отнесены: теория активации (arousal theory), дихотоми$ зационная теория <...> Акмеологическая теория профессионализма в управлении: перспективы создания / Е. Н.
Предпросмотр: Мир психологии №4 2016.pdf (0,2 Мб)
Автор: Семаго М. М.
М.: Генезис
В настоящее время наблюдаются изменения психического и соматического состояния детей, выходящие за пределы классических представлений. Происходят существенные изменения и в системе образования. Все это вызывает необходимость пересмотра подходов к анализу отклоняющегося развития. Проанализировав существующие модели и подходы к типологизации психического развития, авторы предлагают современную трехкомпонентную модель анализа, на основе которой строится новая типология. В книге приведена подробная характеристика выделяемых типов отклоняющегося развития, описана процедура диагностики, которая позволяет определить характер отклонений, спрогнозировать дальнейшее развитие ребенка, грамотно простроить коррекционную работу, выбрать оптимальный для ребенка образовательный маршрут.
Энгельсом в основу теории познания. <...> Таблица 3.1 Категориальная сетка классического этапа научного знания Классический этап развития научного <...> проверки теорий. 4. <...> Именно этот уровень произвольной регуляции (или управления, по Е.П. <...> Согласно теории О.С.
Предпросмотр: Типология отклоняющегося развития. Модель анализа и ее использование в практической деятельности.pdf (0,2 Мб)
Автор: Елфимова Мария Михайловна
Экспресс-печать
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов психолого-педагогических специальностей. В нем предложен методический материал для изучения дисциплины «Методология и методы психологического исследования». Пособие ориентировано на формирование у студентов представления о методологических основаниях психологического исследования, его понятийно-категориальном аппарате, методах реализации, а также на развитие методологической рефлексии студентов, направленной на осознание современной социальной ситуации в образовании, видения новых стратегических ориентиров в нём с позиции психолога-исследователя.
Михайлов // Управление школой. – 1996. – №2. 4. Фельдштейн Д.И. <...> Рассматривается масштаб теории вопроса. <...> Рассматривается масштаб теории вопроса. <...> Рассматривается масштаб теории вопроса. <...> План научно-исследовательской работы – основной документ управления всеми процессами психологического
Предпросмотр: Методология и методы психологического исследования.pdf (0,4 Мб)
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"
Материалы учебного пособия помогут студентам расширить представления о методах исследования и их применении в практической деятельности психолога. Их использование позволит сформировать профессиональные умения и навыки самостоятельного применения знаний в решении прикладных задач. Предложенные в пособии вопросы и задания направлены на формирование у студентов положительного отношения к своей профессии, профессионально значимых качеств личности психолога и творческого отношения к исследовательской деятельности.
Учебное пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обу-чения.
Они не обязательно должны основываться на теории. <...> Цель наблюдения становится средством управления восприятием, обеспечивающим избирательность, видение <...> Вопросы 3, 6, 9, 10, 13, 16, 19 определяют способность к управлению, к целенаправленному использованию <...> К методам самонаблюдения относятся классическая интроспекция, разработанная в рамках интроспективной <...> К классической триаде людей добавляют еще один тип – «рассудочных Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «
Предпросмотр: Основы общепсихологического практикума.pdf (0,4 Мб)
научно-методическое издание, посвященное теоретическим и практическим проблемам психологии
, аналитики, управления развитием человека и коллективов, в стратегическом управлении, от которого зависит <...> Управление. — 2009.—№4. <...> алгоритмов, способы кибернетического описания процес$ сов управления, теорию информации, методы математической <...> В теории К. <...> Это ситуация классической механической солидарности.
Предпросмотр: Мир психологии №4 2017.pdf (0,6 Мб)
ЧГАКИ
В учебном пособии, адресованном социальным педагогам и социальным работникам, раскрываются ключевые понятия, дается краткая историческая справка о развитии социальной педагогики в России, рассматриваются предмет, задачи и методологические основы социальной педагогики. Представлены материалы, характеризующие основные функции социального педагога, его многоплановую деятельность, которая включает социально-психологические, педагогические, нормативно-правовые, медицинские и другие аспекты. Здесь же предложен теоретический материал по основам социально-педагогического исследования. Подчеркивается значимость работы социального педагога с семьей, анализируются различные подходы к этой проблеме и показаны нетрадиционные формы работы.
Среди специфических методов самой социальной работы, влияющих на обучение, необходимо назвать «классическую <...> Учреждения, предприятия и службы органов регионального и местного управления. <...> Швейцарии, Австрии, США, в России (кадетские корпуса, Царскосельский лицей, Смольный институт, гимназии – классические <...> современными тенденциями, стилями, направлениями в сочетании с ориентацией на народное творчество и классические <...> Показано, что классическая музыка способствует гармонизации ритмов ЭЭГ и ЭКГ, что является хорошим критерием
Предпросмотр: Социальная педагогика.pdf (0,2 Мб)
находят отражение результаты исследований по педагогике и психологии. В разделе «Общая и социальная педагогика» публикуются результаты исследования теоретических, методических, прикладных, историко-педагогических, культурно-просветительских, этнопедагогических и иных проблем. В разделе «Методика преподавания и технологии обучения» публикуются результаты исследований по применению новых информационных технологий в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школы, рассматриваются особенности обучения школьников и студентов по различным дисциплинам, в том числе формирование основ профессионального опыта у будущих специалистов по физической культуре и спорту. В разделе «Психология» публикуются результаты исследования по социальной психологии личности, психологии развития, общей психологии, различным направлениям возрастной, детской и юношеской психологии.
Классический, господствующий по сей день подход к управлению элементами системы непрерывного образования <...> Наличие инвариантов (синергии) в прикладной теории управления, как ее базовых элементов, позволяет придать <...> базируются классические методы управления, на управление, основанное на «информационной динамике». <...> Основы теории синергетического управления. М.: Испо-Сервис. 2000. 3. Князева Е.Н. <...> Классические принципы теории оперантного подкрепления и теории социального научения определяют эффективность
Предпросмотр: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия Педагогика и психология №1 2012.pdf (0,4 Мб)
Научно-методический журнал "Спортивный психолог" издается в целях всемерного развития Олимпийского движения, совершенствования форм и средств психологического обеспечения спортивной подготовки, совершенствования образовательных программ по физической культуре. Основан в 2003г. Включен в Перечень ВАК
Артамонов// Теория и практика физической культуры. – 1990. – №1."С, 14–21. 6. Костиков В.В. <...> Данное положение может быть объяснено с позиции теории деятельности А.Н. Леоньева (1983). <...> Общая теория спорта. – М.: ФиС, 1997. – 304 с. 12. Межличностное восприятие в группе /Под ред. Г.М. <...> уточняющий вопрос: «По какому виду из существующих сегод" Приоритетные направления тренерской деятельности % Классическая <...> Теория личности.
Предпросмотр: Спортивный психолог №2 2006.pdf (0,4 Мб)
Автор: Семенович А. В.
М.: Генезис
Мозг человека — тайна за семью печатями. Что происходит в его лабиринтах? Возможно ли постигнуть невообразимо сложные закономерности его функционирования? Автор считает, что ключом к познанию законов работы мозга, а соответственно и законов психического развития человека является нейропсихология — наука о мозговой организации психической деятельности человека в норме и патологии, основанная выдающимся отечественным ученым А.Р. Лурия. Автор знакомит читателя с основными парадигмами, понятийным полем и принципами этой науки. Акцент делается на проблемах раннего онтогенеза, однако выводы применимы к проблемам развития (личного и профессионального) вообще. Ведь коды и шифры синдромного анализа феноменов поведения универсальны. Раскрывая с их помощью одни тайны, мы приходим к новым, еще более интригующим.
Пейсмекеры эндо генные механизмы управления, источники периоди чески возникающего возбуждения; задаватели <...> Группа инстинктов, реализующих потребность в управлении ситуацией; игровые, имитационные и т.д. <...> Оперативное и долгосрочное управление всеми вышеи нижеле жащими уровнями нервной системы, обеспечива <...> Управление этими движениями осуществляется задними гностическими системами мозга. <...> С одной стороны, это классический (по Л.С.
Предпросмотр: В лабиринтах развивающегося мозга. Шифры и коды нейропсихологии.pdf (0,2 Мб)
Научно-методический журнал "Спортивный психолог" издается в целях всемерного развития Олимпийского движения, совершенствования форм и средств психологического обеспечения спортивной подготовки, совершенствования образовательных программ по физической культуре. Основан в 2003г. Включен в Перечень ВАК
., проф. кафедры Теории и методики гимна3 стики РГУФК. <...> Классическое представление о мо& дели врача отражает представление эмпиричес& кого индивида, которое <...> Так что – налицо, может быть недостаточно си& стематизированная, но классическая ментальная тренировка <...> В нашем случае такое, «классическое», приме& нение СЛС должно получить новое развитие в виде новой «СЛС <...> Теории личности. СПб.,1997. Словарь практического психолога. Составитель С. Ю. Головин.
Предпросмотр: Спортивный психолог №1 (7) 2006.pdf (0,2 Мб)
научно-методическое издание, посвященное теоретическим и практическим проблемам психологии
Теория мышления И. М. <...> В теории И. М. <...> Представляется, что классический матричный принцип их связи устарел и не отражает ни новых категорий, <...> Классическая теория повествования считала отличительной чер$ той нарративных текстов «преломление повествуемой <...> Арбузов, применив классический метод получения фосфиновых кислотакадемикаА.Е.
Предпросмотр: Мир психологии №1 2016.pdf (0,2 Мб)
научно-методическое издание, посвященное теоретическим и практическим проблемам психологии
Роль отношения к смерти подчеркивается также в теории управления ужасом, или страхом смерти [17], которая <...> Об$ ращение к материалам теории К. <...> именами: динамическая теория, топологическая теория, векторная (годологическая) психология, теория поля <...> классической логикой отношений между понятиями, или геометрией линий, предусмотренной классической математической <...> Теория личности / Дж. А.
Предпросмотр: Мир психологии №2 2017.pdf (0,2 Мб)
научно-методическое издание, посвященное теоретическим и практическим проблемам психологии
В теории Э. <...> Теория Р. <...> То есть, чтобы продвинуться в понимании, мы должны обратиться к культурологии и теории управления. <...> Классическая политэкономия (в первую очередь в лице А. <...> Государст$ венного университета управления.
Предпросмотр: Мир психологии №1 2018.pdf (0,6 Мб)
Журнал исследует морально-психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях, пенитенциарную психологию, психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях, а также психологическое обеспечение служебной деятельности сотрудников правоохранительных органов. Поднимаются проблемы решения комплексных задач психологического обеспечения управления, служебной деятельности личного состава и подразделений в сфере правоохранительной деятельности, обороны, безопасности личности, общества и государства, образования, социальной помощи, организации работы психологических служб.
Для нас понимание этого важно, ибо в борьбе данного «треугольника» и зарождалась классическая психология <...> Впоследствии в русле теории саногенного мышления Ю. М. Орловым, С. Н. <...> Деннет [10] в контексте экспликации трудной теории сознания. <...> ценностей особое внимание уделяется не столько задействованию прогрессивных технологий, сколько применению классических <...> Классическое содержание аналитики определяет ее как часть активного процесса глубокого и системного познания
Предпросмотр: Психология и педагогика служебной деятельности №1 (0) 2024.pdf (0,2 Мб)
Автор: Никитина Н. Б.
Изд-во ЗабГГПУ
В учебно-методическом пособии представлен опыт психологического
сопровождения детей в центрах реабилитации. Подробно рассмотрены методы работы с эмоциональной сферой ребенка. Материалы могут быть полезны психологам, социальным работникам, дефектологам, студентам психолого-педагогических специальностей, а также родителям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями.
эмоций, динамические (мотивационные) теории эмоций и когнитивные теории эмоций. <...> Представители данной теории: Ч. Дарвин, Р. Вудвортс, К. Ланге, К. Изард, Н. Фокс, В. Гнллер, У. <...> Представителями данных теорий являются: В. Вундт, З. Фрейд, Э. Клапаред, Н. Я. Грот, К. Изард, Э. <...> постепенно, по мере формирования сложных эмоций и образования функции эмоционального отражения, осмысления и управления <...> эмоционально-стимулирующее общение во время занятия; – музыкальное сопровождение занятий (желательна классическая
Предпросмотр: Психологическое сопровождение ребенка в условиях реабилитационного центра.pdf (0,5 Мб)
Автор: Мандель Борис Рувимович
М.: ФЛИНТА
Учебное пособие создано для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных педагогов, социальных работников, для слушателей магистратуры. Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики и включает в себя методические рекомендации по изучению данной научной дисциплины на основе
компетентностного подхода. Пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальностям «Психология», «Социальная педагогика», «Социальная работа», а также с учетом рекомендаций ФГОС-III+. Материалы пособия собраны на основе исторических и современных сведений по семейной
психологии с обращением к целому ряду смежных дисциплин: общей психологии, психологии личности, возрастной психологии, социальной психологии, сексологии и т.д. Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, практические задания, литература к ним, интернет-источники.
Согласно классическому определению одного из крупнейших социологов Э.Гидденса1, под семьей понимается <...> Примерами безумных страстей, которые только усиливаются непреодолимыми препятствиями, изобилует классическая <...> Манипуляции и управление в семье. <...> Наиболее известным результатом этих исследований стало теперь уже классическое описание феномена «двойной <...> Р.Сентерса 4) теория «стимул—ценность—роль» Б.Мурстейна 5) теория «фильтров» А.
Предпросмотр: Психология семьи.pdf (0,5 Мб)
Автор: Тащёва А. И.
Ростов н/Д.: Изд-во ЮФУ
Данные материалы представляют собой учебное пособие для преподавателей и обучающихся в колледжах и вузах и включают программу тренинговых
занятий в системе психолого-педагогического сопровождения, разработанных
для студентов ЮФУ с целью изучения приемов эффективной самопрезентации, особенностей возникновения и способов преодоления различных барьеров
в межличностном и профессиональном общении для обеспечения конкурентоспособности будущего специалиста в соответствии с профилем и направлениями деятельности. Представленное пособие включает также реферативный обзор исследований по проблемам психологического сопровождения первокурсников, а также батарею авторского или адаптированного авторами методического инструментария для профессиональной психологической помощи личности в контексте проблематики и задач данного учебного пособия для преподавателей и обучающихся в колледжах и вузах. Разработанная программа
может быть использована в психолого-педагогическом сопровождении образовательного процесса других образовательных учреждений высшего и среднего специального образования.
Из этого вытекает, что классическая форма обучения: учитель (преподаватель) рассказал – учащийся (студент <...> Особенно актуальной становится разработка психологически обоснованного управления обучением и развитием <...> В рамках этих понятий существует множество классических и современных концепций, рассматривающих ее различные <...> Проблематика отношений, так же, как и проблематика общения и социального познания, является классической <...> Вовлеченность персонала, от измерения к управлению // Примерить идею.
Предпросмотр: Психологическое сопровождение первокурсника.pdf (0,3 Мб)
В журнале диагностируются и анализируются психологические особенности детей. Журнал знакомит с коррекционной и развивающей работой, с новыми методиками и программами по всем направлениям психолого-педагогической деятельности в ДОО.
. – начальник управления дошкольного образования Министерства образования и науки Челябинской области <...> Теперь у вас своя фонотека, которую мы постоянно пополняем: классическая музыка; современные авторские <...> Его теория трех функциональных блоков мозга является не просто выдающимся теоретическим открытием, это <...> Значение этой теории заключается в том, что она постулирует иерархический принцип мозговой организации <...> Управление» 81373 73194 88140 Комплект журналов «Образцовая школа.
Предпросмотр: Справочник педагога-психолога. Детский сад №6 2015.pdf (0,4 Мб)