Лингвистика. Языкознание. Языки

Рассматриваются основные этапы переговоров, организационные и протокольные аспекты, психологические особенности делового общения, правила современного делового этикета, национальные особенности делового общения в процессе ведения переговоров. Содержатся также практические рекомендации, с помощью которых возможно эффективное применение полученных знаний на практике, в том числе в сфере туризма.

Монография посвящена изучению туризма как особой области концептуализации. Представлена классификация туристских концептов, закрепленных в культуре и языке и потому обеспечивающих межкультурную коммуникацию в концептуальном пространстве туризма. Детально анализируются три концепта, отражающих ценности туризма как социокультурного феномена современности, – «идентичность», «аутентичность», «этика туризма».

Представлены англо-русские и русско-английские терминологические соответствия (слова, словосочетания и фразы), используемые в сфере туризма. Отражены также названия международных и российских туристских организаций, термины, используемые в дорожном движении и при ориентировании в городе, аббревиатуры, акронимы и другие сокращения, принятые в международной туристской деятельности. В случаях, когда в терминологических системах британского и американского вариантов английского языка имеются различия, приводятся оба варианта с соответствующими пометками.

Пособие знакомит обучающихся с основными видами туризма и туристской деятельности, типами туристских компаний, гостиниц и ресторанов, платежными средствами в туризме путем использования профессиональной терминологической лексики и различных видов речевой деятельности.

Учебное пособие представляет собой краткое введение во всемирную географию туризма и путешествий, для туризма и т.п. Пособие содержит сжатую информацию о состоянии и проблемах современного туризма, представляя страны согласно классификации IATA, дает развернутые комментарии туристских, географических и иных реалий, выделяет ключевые слова и термины для каждого раздела, предлагает вопросы и задания для проверки понимания и усвоения материла по каждому разделу.

Настоящее учебное издание является профессионально-ориентированным изданием и признано сформировать у учащихся умение читать и переводить оригинальную литературу по специальности. Все тексты и упражнения составлены на аутентичной лексике.

Сборник стихотворений Ларисы Ерковской – дебют автора, попытка поделиться сокровенным со всеми, кто верит в возмож- ность преображения мира силой поэтического слова. Её лирика – тонкие, трогательные зарисовки, воссоздающие атмосферу дома, где всё пропитано любовью, пронизано светом понимания и про- щения. Дом в её стихах – это не только любимый уголок у камина, это и родные просторы Самарской земли, реки Сены, и собор Святого Петра в Риме, где снисходит божественное озарение. Словом, весь мир во всем многообразии его проявлений. Одним из центральных образов ее стихотворений является Вселенная как пространство тонкой, любящей и умеющей ценить красоту души. Именно таким людям и адресует свой поэтический сборник автор.

Лариса Ерковская – самарская поэтесса, ставшая известной после выхода в свет своего первого сборника стихотворений «Свет Любви» (2012). Её поэзия пропитана неподдельной ис- кренностью, любовью к жизни, родному краю, путешествиям. Это и притягивает читателей. Второй поэтический сборник «Лучезарная Земля» отлича- ется богатой тематикой стихотворений. Одной из основных его тем является путешествие автора по любимым уголкам мира: Ве- неция, Барселона, Святая Земля (г. Магдала), Амстердам, Гданьск и др. Автор, побывав во многих знаменитых местах земного шара, с радостью делится своими яркими впечатлениями.

Виталий Алексеевич Симонов - профессиональный строитель, крупный руководитель советской эпохи, принимавший участие в возведении многих крупнейших объектов страны. Всю свою жизнь он пишет стихи, и сегодня избранные произведения его творчества представлены читателю. Это воспоминания, дружеское послание близким и родным людям, друзьям, размышления о жизни, любви, вере. И за каждым словом, за каждой строкой чувствуется жизненная позиция Автора.

"Мы благодарим благостроителя и украсителя и созидателя вновь открытого храма, в частности, семью Симоновых, которая своим усердием, трудом и всеми теми посильными средствами стараются воздвигнуть этот дом Божий, дом Живоначальной троицы, который некогда украшал и наш русский пейзаж. Низкий поклон Вам, Виталий Алексеевич"... Из выступления епископа, ныне митрополита, Самарского и Сызранского Сергия, 4 сентября 1994 года на митинге жителей и гостей с. Екатериновка по поводу воздвижения луковицы и креста над храмом.

Научный журнал «Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагоги- ка. Методика» (Вестник ИРЯиК МГУ) публикует научные статьи, материалы исследований, сообщения, рецензии и библиографические обзоры, информацию о конференциях, научно-методических семинарах, круглых столах.

Научный журнал «Гуманитарные и социальные науки» является сетевым изданием, публикует статьи, сообщения, рецензии и другие материалы образовательного, научного, гуманитарного, социально-экономического и культурно-просветительского характера и предоставляет возможность преподавателям, докторантам, аспирантам, практическим работникам представить результаты своих научных исследований на рассмотрение максимально широкой аудитории.

Представлены результаты исследования употребления нечленных и членных имен с суффиксом -ьн- в атрибутивной и предикативной функции в корпусе древнейших русских летописей и славянских евангелий. Делаются выводы о предикативности нечленных имен во всех типах конструкций, а также о зависимости употребления членных атрибутивных форм от значения лица имени существительного и о принципах распределения членных имен по позиции в синтагме.

Рассматриваются некоторые синтаксические конструкции в русском языке, объективирующие категорию инакости, которая является значимой для процесса мышления и коммуникативного сознания. Выделяются синтаксические формы императива и односоставных личных предложений, которые характеризуются имплицитным характером реализации категории инакости.

В статье анализируется концепт "Торговля" в русских арго с целью демонстрации научной ценности арготических данных, своеобразия языковой картины мира арготирующих и возможности изучения социальных диалектов в сопоставлении с литературным языком и территориальными диалектами. Были выявлены примеры формального и лексико-семантического варьирования арготизмов в пределах данной лексико-семантической группы.

Статья посвящена изучению развития значения на материале русской лексики красного цвета. Семантика красного цвета восходит к индоевропейскому периоду. В истории языка цветолексемы преобразовывались в полисеманты, которые, начиная с XVII в., распадаются и различно актуализируются. Сравнение семантических пространств цветолексем разных диахронических полей обнаруживает семантический изоморфизм, свидетельствующий о закономерном характере эволюции значения.

Учебное пособие предназначено для занятий по курсу «Теория перевода» для студентов, получающих дополнительную квалификацию «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», а также для широкого круга лиц, интересующихся проблемами переводческой деятельности.

Подготовлено на кафедре обучения на двуязычной основе факультета социальных и гуманитарных технологий Казанского государственного технологического университета. Адресовано студентам 1 и 2 курсов, изучающим татарский язык, и всем интересующимся татарским языком делового об- щения. Печатается по решению методической комиссии по циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Пособие содержит 5 уроков (Lektionen), включающие в себя основной текст с заданиями к нему, грамматические упражнения, лексико-грамматические тесты. Предусмотрены тексты для самостоятельной работы, а также грамматический справочник.

Учебное пособие предназначено для преподавателей РКИ и иностранных студентов, знакомых с грамматической системой рус- ского языка, в частности, с системой изменения значений русских глаголов. Русские глаголы, и особенно приставочные глаголы, пред- ставляют большую трудность для иностранцев. Цель пособия – помочь студентам усвоить трудности лекси- ко-семантической и грамматической системы русского языка. Задания, включённые в пособие, могут быть использованы для текущего и итогового контроля при работе с любым учебником русского языка для начального этапа и базового уровня.

Данное пособие призвано помочь выпускникам и абитуриентам подгото- виться к сдаче ЕГЭ. Оно учитывает специфику тестов ЕГЭ и включает в себя три блока: I блок «Морфология. Словообразование. Орфография»; II блок «Синтаксис. Пунктуация»; III блок «Культура речи» и демонстрационный тест ЕГЭ 2007 года. Каждый блок содержит несколько модулей. Первая часть каждого модуля содержит теоретический материал, изложенный в краткой и доступной форме, 2 часть - практические задания с комментариями, тренировочными и зданиямииз тестов ЕГЭ. Чередование познавательной и учебной частей модуля обеспечивают алгоритм формирования умений и навыков.

В пособии описываются основные свойства современного русского литературного языка, рассматриваются нормативный, коммуникативный и этический аспекты речевой культуры. Значительное место в пособии занимают задания для самостоятельной работы. Подготовлено на кафедре обучения на двуязычной основе.

В основе учебного пособия лежит идея взаимосвязанного и одновременного развития группы речевых навыков – чтения, говорения, аудирования и письма. Центральными темами текстового материала пособия являются современные представления о стиле, моде, красоте. Учебное пособие содержит множество заданий творческого и дискуссионного характера, а также задания, направленные на анализ конкретных ситуаций будущими дизайнерами и модельерами одежды. Каждый урок предваряется эпиграфом, взятым из высказываний известных модельеров. Цель учебного пособия – выработать у студентов языковую и коммуникативную компетенции с тем, чтобы сформировать конкурентоспособных специалистов

Настоящий Русско-Английский Словарь терминов по зимним видам спорта является двуязычным,толковым, иллюстрированным справочником – первым российским опытом составления отраслевого пособия с точки зрения характеристик, заявленных его Составителями. Словарь включает в себя порядка 2000 словарных единиц и адресован широкому кругу читателей: любителям и специалистам зимних видов спорта (в том числе олимпийских дисциплин), переводчикам, тренерам, спортивным судьям и комментаторам.

Учебное пособие по гомилетике для студентов духовных учебных заведений. Рекомендовано Учебным комитетом РПЦ МП.

О реализации исследовательского проекта "Многоречие в социокультурном пространстве современной России". В работе над проектом принимали участие специалисты Департамента "Филологический факультет" Уральского федерального университета им. первого Президента России Б. Н. Ельцина.

О реализации исследовательских проектов "Концептосфера русского языка в зеркале словаря: лингвокультурологический словарь ключевых концептов русского национального сознания", "Русская лексика как межчастеречная система: полное идеографическое описание в лексикографических параметрах", "Русские синонимы в системном освещении: структурно-семантический, идеографический, когнитивный и культурологический аспекты" и "Новый открытый электронный тезаурус русского языка". В работе над проектами принимали участие специалисты кафедры современного русского языка Департамента "Филологический факультет" Уральского федерального университета им. первого Президента России Б. Н. Ельцина.

О работе межвузовского научного семинара "Многоречие: проблема изучения" (Екатеринбург, май 2013 г. ).

Анализируется употребление обращений "голубчик", "голубушка" в произведениях Антона Павловича Чехова и в современном русском языке.

Рассматриваются словообразовательные типы субстантивных неологизмов в поэтических текстах современного рок-поэта Дмитрия Александровича Ревякина.

Рассмотрены принципы отбора слов для фреймовой словарной статьи учебного словаря в курсе русского языка как иностранного. Описан процесс отбора слов для фреймовых словарных статей "Университет" и "Сибирский федеральный университет".

Фреймовый и дискурсивный анализ словообразовательного гнезда с вершиной "женщина".

9 февраля 2010 года состоялся круглый стол на тему "Русский язык в многонациональном государстве - объединяющий фактор жизни российского общества", посвященный наиболее актуальным проблемам языковой культуры.

Учебно-методическое пособие «Русский язык и культура речи» подготовлено в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего профессионального образования. Предназначено для формирования языковых и речевых компетенций в процессе самостоятельной работы студентов и для использования упражнений и практических заданий в ходе семинарских занятий. В структуру пособия включены словарь основных понятий, таблицы и схемы, необходимые для эффективного усвоения теоретического материала учебной дисциплины.

В учебном пособии «Символы в истории» прослеживается историческая динамика образно-смысловой преемственности и обоснованы причины переосмысления и новой интерпретации символов. Авторам удалось обобщить большой фактический и научный материал. Структура и содержание пособия подчинены задаче – специфическим историческим знанием расширить и углубить профессиональное знание гуманитария.

В учебном пособии освещаются социальное значение, свойства и функции документа, излагаются онтологические положения общей теории документа, или документологии: законы функционирования документа в обществе, социальный статус документа, его семиотические составляющие (наименование, материальная основа, знаковая система, содержание и смысл, структура, особенности бытования во внешней среде и иные), основания классификации.

В сборнике представлены доклады Всероссийской междисциплинарной молодежной научной конференции с международным участием "III Информационная школа молодого ученого" (Екатеринбург, 26-30 августа 2013 г. Конференция организована Центральной научной библиотекой УрО РАН при поддержке Секции специальных научных, научно-технических и технических библиотек Российской библиотечной ассоциации, научно-технических и технических библиотек УрО РАН (проект № 13-6-МШ-649). Материалы сборника содержат результаты исследований в различных отраслях естественных, технических и гуманитарных наук молодых ученых Екатеринбурга, Перми, Сыктывкара, Ижевска, Новосибирска и статьи ведущих докладчиков конференции. Один из разделов посвящен информационно-библиотечному обеспечению науки. Сборник представляет интерес для ученых различных специальностей и библиотечных специалистов. DOI:10.15217/25816

Издание содержит методические рекомендации по изучению дисциплины «Система СМИ» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 42.03.02 Журналистика, квалификация (степень): бакалавр.

Журналистский сторителлинг оказывается способом информационного моделирования не просто событий, а времени и пространства. Обществу нужна журналистика, чтобы объяснить ему то, как оно себя понимает. На основе того, что сама поняла о нем.

Являясь важнейшим звеном духовной жизни человека, просветительская журналистика сама выступает в качестве общественно значимой ценности. Она обеспечивает со-общение людей, в процессе которого обсуждаются проблемы, важные для всех участников перманентно возникающего дискурса, и между участниками дискуссий устанавливается определенное взаимопонимание. В результате в социуме достигаются общая воля и способность к согласованным действиям . Таким образом, механизм (само)понимания и (само)регуляции общества определяется ценностным содержанием журналистики, социально ответственной в проводимой ею критике «истин».

Журналистский жанр предстает как сложная система средств и способов овладения миром, а также освоения текстов и нахождения для них места в мире, обусловленного нашей культурой. Жанровая система, характерная для журналистики и прессы в каком-либо обществе какого-либо исторического периода, проецирует само общество – его идеалы и приоритеты, заблуждения и табу. Она развивается по определенным законам и трансформируется, исходя из изменений в матрице коммуникативных запросов людей и системе стратегических целей медиаинформирования. Каждое время порождает собственную модель видения «жизненного мира», свойственную социальным группам и журналистике именно данной эпохи. В жанровых конфигурациях, задействованных системой журналистики, уточняется не только видение социальной практики, но и необходимых ее трансформаций.

Цель исследования – описать структуру понимания смысла социальных явлений и механизм организации герменевтического диалога в журналистике.

Цель исследования – описать структуру понимания смысла социальных явлений и механизм организации герменевтического диалога в журналистике.

Статья посвящена проблеме оценки результатов педагогического тестирования для определения уровня иноязычной профессиональной компетенции студентов вузов физической культуры.

На основе анализа конкретных материалов систематически описаны структурные особенности конструкций с повторами имен существительных в разных падежах в русском языке, их синтаксические и семантические функции. Раскрываются прагматические функции таких конструкций в речевом общении.

Описываются структурные особенности конструкций с повторами глаголов, их синтаксические и семантические функции. Изучаются значения таких конструкций - экспрессивные, субъективно-модальные, усилительные и другие, выражающиеся в разных определенных контекстах, раскрываются их прагматические функции в речевом общении.

Анализ реплик при помощи контекста имеет важное практическое значение в обучении русскому языку как иностранному, помогает студентам точнее понять скрытый смысл слов. В зависимости от функций автор выделяет и анализирует виды контекстов.

О предикативации и модаляции как особых типах транспозиции в системе частей речи русского языка.

Внутрилингвистические и внешнелингвистические причины заимствования англоязычной лексики.

Научный журнал "Вестник Сургутского государственного педагогического университета" включен в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых публикуются основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Журнал основан в августе 2007г. Учредитель издания: Сургутский государственный педагогический университет.