Соликамский государственный педагогический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет»

Данное учебно-методическое пособие является результатом анализа собственного педагогического опыта, научного поиска и продолжением исследования "Культурное пространство детей Уральской провинции: история и современные проблемы регионализации образования", выполненного при финансовой поддержке РГНФ в 2016г.

В учебно-методическом пособии отражены цели, задачи и содержание учебной практики студентов, представлены методические рекомендации для преподавателей и студентов-практикантов, в приложении даны макеты оформления отчетной документации, разработаны методические материалы.

Пособие представляет результат исследования по проблеме изучения дисциплины "Теоретические основы информатики" бакалаврами направления подготовки "Прикладная математики и информатика". В издании рассмотрены предмет, структура, место информатики в системе наук, различные подходы к определению информации, вопросы теории информации Шеннона, теории кодирования, криптографии, элемента теории алгоритмов и теории конечных автоматов, а также общие вопросы моделирования и описания систем. Учебное пособие содержит краткий теоретический материал, примеры решения задач, вопросы и задания для самоконтроля, тестовый материал, а также практические работы (по вариантам).

В учебно-методическом пособии описана история развития прикладной математики. Даны характеристики и общие принципы решения задач прикладной математики и информатики, математического обеспечения, вычислительной механики сплошных сред, теории вероятности и математической статистики.

Дневник юного исследователя предназначен для организации исследовательской деятельности детей и подростков, он содержит задания с пошаговыми инструкциями. Дневник был апробирован на летних досуговых площадках в рамках социально-педагогического проекта "Ребята с нашего двора" в г. Соликамске, Соликамском районе Пермского края.

Сборник содержит авторские статьи, проекты, программы, методические и сценарные разработки участников Межрегионального форума "Ребята с нашего двора: инновационные программы уличной работы с несовершеннолетними 2018". Материалы сборника раскрывают содержательные, технологические, организационные аспекты воспитательной деятельности волонтеров с детьми и подростками по месту жительства.

В пособии рассмотрены вопросы организации обучения в высшей школе.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов направления "Педагогическое образование" (профиль "Безопасность жизнедеятельности"). Содержит научно-методический материал в сжатом виде, который позволит грамотно спланировать, выстроить и организовать учебную и внеучебную деятельность со школьниками по безопасности жизнедеятельности.

В пособии представлен материал по биологии (раздел "Животные") в сжатом виде. Согласно современной систематике, выделены главные признаки групп организмов Царства животные. Содержание структурировано в виде конспектов, таблиц, схем, рисунков, использована иерархия текстовых выделений.

Материалы учебного пособия охватывают многочисленные аспекты Использование интерактивных методов обучения в образовательном процессе высшей школы при формировании профессиональных компетенций студентов.

Исследование кандидата филологических наук, ст. преподавателя кафедры социальных и гуманитарных дисциплин ФГБОУ ВО СГПИ (филиал) ПГНИУ Н.В. Нориной посвящено проблеме трагического мировидения писателя русского зарубежья И.С. Шмелёва (1873 - 1950), в наибольшей степени сказавшейся в его эмигрантской прозе 1920 - 1930-х годов.

Учебно-методическое пособие содержит разработку практических занятий по дисциплине "Теория и технологии экологического образования детей".

Учебно-методическое пособие содержит детальную разработку практических занятий по дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" и соответствует ФГОС дисциплины "Безопасность жизнедеятельности".

Практикум содержит справочный материал о системе норм современного русского литературного языка и об основных понятиях речевой коммуникации.

Учебно-методическое пособие содержит сведения по орфографии современного русского литературного языка.

В монографии представлены два раздела: I - публикация впервые вводимых в научный оборот рукописных источников (частной переписки жителей уральской провинции), хранящихся в региональных и корпоративных музеях Северного Прикамья; II - на основе изучения речевой продукции описание исторических языковых личностей как представителей своей эпохи, отразивших систему ценностей, стиль жизни и речевую культуру своей среды.

Учебно-методическое пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов во внеаудиторное время, а также для работы в аудиторное время на практических занятиях.

Учебная программа по краеведению для обучения и воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста

Учебная программа по краеведению для обучения и воспитания детей дошкольного возраста

В учебно-методическом пособии раскрыты общая и частная методики преподавания дисциплины "Методика обучения компьютерной грамотности" для дошкольников и младших школьников.

Учебно-методическое пособие предназначено студентам 3 курса педагогического направления.

Методическое пособие содержит систематизированный материал по проблеме формирования трудолюбия, раскрывает методику формирования данного качества личности у детей младшего школьного возраста с позиции ценностных оснований. В книге представлен опыт работы автора. В приложении даны глоссарий, диагностические материалы, программа спецкурса для обучающихся в высших учебных заведениях (направление «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование»), программа для работы с младшими школьниками «Азбука трудолюбия».

В монографии представлены два раздела: I – публикация впервые вводимых в научный оборот рукописных источников (деловых документов и частной переписки), хранящихся в региональных музеях Северного Прикамья; II – исследование отображения культурной информации в региональных текстах: повседневной материальной культуры провинциального мещанства, дворянства и духовенства, а также духовной культуры, воплотившейся в текстах в виде системы ценностных ориентиров и разноуровневых речевых компетенций представителей разных сословий российской провинции.

В сборнике представлены выступления участников V Международной научно-практической конференции «Современные тенденции естественно-математического образования: школа – вуз», посвященной 25-летию СГПИ, проходившей в городе Соликамске 15 – 16 апреля 2016 года. В рамках конференции обсуждались современные тенденции школьного и вузовского естественно-математического образования, методики обучения, активные и интерактивные методы и технологии обучения. Материалы сборника будут интересны педагогическим работникам, студентам и другим категориям читателей, интересующихся рассматриваемой тематикой. За достоверность предоставляемых в сборнике сведений и использованной научной терминологии ответственность несут авторы статей.

Учебное пособие содержит материалы по истории социологии, обзор со- циологических теорий «среднего уровня», которые помогают студентам ори- ентироваться в классических и современных социологических парадигмах ми- ровой науки и осваивать теории ученых ведущих вузов страны и Российской Академии наук. В издании представлен методолого-методический материал, имеющий отношение к социологическим исследованиям вообще и к социологическому сопровождению образовательного процесса в частности. В конце изложения каждой темы даны определения основных понятий и контрольные вопросы, задания для самостоятельной работы над текстом учебника. В приложении – набор разнообразных эмпирических методик, направленных на изучение сферы образования. Учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, со- ставлено в соответствии с программой курса социологии по направлениям профессиональной подготовки: «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование», «Социальная работа», «Специальное (дефектологическое) образование».

В монографии представлены два раздела: I – публикация впервые вводимых в научный оборот рукописных (частная переписка и деловая документация) и печатных (материалы региональных газет 20 – 30-х гг.) источников, содержащих признаки естественной письменной речи; II – исследование разноуровневых речевых компетенций авторов публикуемых текстов – жителей Северного Прикамья, имеющее целью выявить как общий уровень письменной речевой культуры, так и сущностные характеристики отдельно взятой языковой личности, лежащие в основе ее речевого поведения и мировоззрения в целом.

В монографии (подготовленной авторским коллективом из России, Армении и Украины) рассмотрены некоторые направления развивающего потенциала математического образования, как школьного, так и вузовского. Авторы выделяют основные этапы решения контекстных задач, рассматривают развивающий потенциал теоремы, анализируют самостоятельную работу студентов в процессе изучения истории математики в педагогическом вузе, а также педагогические условия формирования профессиональной компетентности будущих учителей математики.

В монографии (подготовленной авторским коллективом из России и Казахстана) рассмотрены некоторые направления реализации компетентностного подхода в процессе обучения математическим дисциплинам в школе и вузе, проанализированы возможности дистанционных технологий. Авторы публикаций останавливаются на самой трактовке понятий «компетенция» и «компетентность», «математическая компетенция». Описывается опыт советской школы по развитию у детей исследовательского потенциала, рассматриваются такие средства формирования компетенций и универсальных учебных действий, как некорректная задача, контекстная задача аналитико-синтетическая деятельность.

Методические рекомендации по составлению индивидуального паспорта здоровья предназначены для студентов, обучающихся по всем направлениям подготовки педагогического вуза. Целью пособия является обучение студентов методам комплексной оценки индивидуального здоровья и помощь в создании индивидуального маршрута оздоровления.

В монографии на историко-педагогическом материале рассматривается эволюция системы образования на Урале от Петровской эпохи до смены режима в 1917 году, анализируются отдельные элементы образовательной практики, выделены педагогические идеи, значимые для современного обучения и воспитания. Во второй главе на материале рукописных источников из фондов региональных краеведческих музеев исследуется уровень образованности населения на основе реализованных в текстах разноуровневых речевых компетенций представителей разных сословий. Издание содержит информацию, значимую для научных и педагогических работников, аспирантов, магистрантов, студентов, специалистов различных отраслей гуманитарного знания.

В учебно-методическом пособии «Организация судейства в баскетболе» освещены вопросы организации работы с начинающими судьями по баскетболу, представлены конкретные методические рекомендации по овладению судейской деятельностью и ее совершенствованию. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению 050100 «Педагогическое образование», а также может быть использовано преподавателями высших и средних специальных учебных заведений, учителями физической культуры, студентами заочного отделения и работниками физкультурно-спортивных организаций. Доступность изложенного материала позволяет рекомендовать его всем любителям баскетбола.

Пособие обеспечивает дополнительную возможность изучения особенностей аномальных детей с различными видами дефектов, содержания специального образования и его организации для детей с особыми потребностями. Это издание поможет студентам сформировать практические навыки по диагностике и коррекции недостатков развития у детей, получить необходимые знания о типах нарушенного развития, о способах и методах коррекционного воздействия. В книге предлагаются практические и тестовые задания по основным разделам специальной (коррекционной) педагогики и психологии, темы рефератов, курсовых и контрольных работ, список рекомендуемой литературы. Наглядные изображения систематизированных представлений (схемы и таблицы) помогут более продуктивно запечатлеть усвоенные знания. Включенные в практикум тестовые задания позволят быстро и объективно определить уровень овладения знаниями.

В сборнике представлены публикации участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Экологическое образование для устойчивого развития: теоретические, практические аспекты», проходившей в г. Соликамске 25 октября 2013 г. В рамках конференции обсуждались актуальные проблемы экологии, экологического образования и воспитания в рамках устойчивого развития, экологической безопасности, безопасности жизнедеятельности и методики обучения ОБЖ, а также вопросы сохранения и укрепления здоровья человека, современные здоровьесберегающие образовательные технологии.

В сборнике представлены выступления участников Международной научно-практической конференции «Возможности образовательной области «Математика и информатика» для реализации компетентностного подхода в школе и вузе», проходившей в городе Соликамске 18 - 19 октября 2013 года. В рамках конференции обсуждались актуальные вопросы математики, информатики и информационных технологий, педагогики и методики организации учебного процесса в различных образовательных учреждениях.

В сборнике представлены выступления участников Международной научно-практической конференции «Возможности образовательной области «Математика и информатика» для реализации компетентностного подхода в школе и вузе», проходившей в городе Соликамске 18 - 19 октября 2013 года. В рамках конференции обсуждались актуальные вопросы математики, информатики и информационных технологий, педагогики и методики организации учебного процесса в различных образовательных учреждениях.

В сборнике представлены материалы международной научно-практической конференции, посвященные актуальным проблемам развития образовательных систем и оценки качества образования в условиях изменения образовательной парадигмы. В центре обсуждения – вопросы изменения содержания образования, условия его обеспечения на различных ступенях образования. Кроме того, представлены материалы, посвященные обсуждению обеспечения оценки качества образования и разработки методов его оценки.

В учебном пособии рассматривается сущность и методы научного педагогического исследования: роль, место и организация опытно-экспериментальной работы, порядок оформления результатов проведенного исследования. Даны рекомендации по подготовке и защите выпускной квалификационной работы, разработке и оформлению программ факультативов и элективных (избирательных) курсов.

В монографии на историко-педагогическом материале рассматривается эволюция системы образования на Урале от Петровской эпохи до смены режима в 1917 году, анализируются отдельные элементы образовательной практики, выделены педагогические идеи, значимые для современного обучения и воспитания. Во второй главе на материале рукописных источников из фондов региональных краеведческих музеев исследуется уровень образованности населения на основе реализованных в текстах разноуровневых речевых компетенций представителей разных сословий.

Пособие по самостоятельной работе студентов «Основы экологической культуры» создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и направлено на формирование компетенций в соответствии с ФГОС ВПО. Цель настоящего издания – помощь преподавателю и студентам в организации самостоятельной работы при изучении вопросов общей экологии. Каждая тема первого раздела (за исключением последней) имеет единую структуру, что облегчает ориентирование в тексте как преподавателю, так и студентам: вопросы для самостоятельного изучения, понятия и термины, материал для справок, задания для самостоятельной работы студентов, вопросы для самоконтроля. Второй раздел поможет в организации контроля результатов усвоения курса. По усмотрению преподавателя задания могут быть использованы частично или полностью. Данное пособие является первой частью, включающей темы общей экологии. Во второй части, которую мы планируем издать, будут представлены темы по экологии человека и направлениям экологии, связанным с его деятельностью.

В монографии раскрыты вопросы фенологии прилета трех видов ласточек (береговой, городской, деревенской), сроков и темпа яйцекладки, морфологии яиц, особенностей насиживания и темпа развития зародышей, величины и разновидностей зародышей, успешности размножения ласточек в условиях Камского Предуралья.

Цель собранного в данном методическом пособии материала – раскрыть проблемы профессионального самоопределения, а также особенности формирования профессиональной направленности современных старшеклассников. Пособие содержит эмпирическое исследование особенностей профессионального самоопределения и профессиональной направленности учащихся старших классов. В пособии представлены практические рекомендации по формированию профессиональной направленности у старшеклассников, а также тренинг по профессиональному самоопределению и описание методик исследования.

В пособии рассматриваются вопросы методики работы с математической задачей: дается характеристика основных этапов, более подробно разобраны приемы поиска решения. Дано описание организации работы с текстовой задачей (решаемой арифметическим и алгебраическим способами, а также с использованием графиков и геометрии), с двумя видами геометрических задач (задачи на вычисление и построение в планиметрии) и логическими. Рассмотрены возможности задач для формирования у школьников универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС нового поколения.

Программа "Люблю тебя, мое Прикамье" построена на результатах трехлетней работы муниципальной опытно-педагогической площадки и представляет собой теоретическое обоснование и содержание работы по краеведению с детьми 5 - 7 лет.

Доклад

Материал по основным разделам формальной логики, представленный в пособии, адаптирован для школьников старших классов. Пособие также будет интересно учителям и студентам педвузов как средство для организации работы со старшеклассниками по соответствующей тематике.

Тетрадь для практической работы студентов в межсессионный период.

Тетрадь содержит разработку занятий по анатомии, морфологии, систематике растений с учетом экологических особенностей. Тетрадь дополняет знания студентов по теоретической части курса, формирует практические навыки, навыки самостоятельной работы.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов I курса, обучающихся по направлению «Педагогика» и является средством формирования у студентов основ знаний по анатомии и физиологии человека с возрастными особенностями. Содержание пособия полностью соответствует ГОС ВПО.

Практикум содержит справочный материал о системе норм (орфоэпических, лексических, морфологических, синтаксических) современного русского литературного языка и об основных понятиях речевой коммуникации, а также упражнения и задания игрового характера по указанным разделам.

Материал, представленный в работе, позволяет осуществить организацию домашнего физического эксперимента в средней общеобразовательной школе с учетом таких современных направлений модернизации отечественного образования, как профилизация, информатизация.