Национальный цифровой ресурс Руконт - межотраслевая электронная библиотека (ЭБС) на базе технологии Контекстум (всего произведений: 637335)
Контекстум
Электро-2024
  Расширенный поиск

Образование и педагогические науки. Педагогическое образование (на 2020 год)

← назад
Результаты поиска

Нашлось результатов: 31

Свободный доступ
Ограниченный доступ
1

Информационные технологии в педагогическом образовании

Автор: Киселев Г. М.
ИТК "Дашков и К": М.

Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки «Педагогическое образование». В теоретической части излагаются вопросы развития информационных технологий обучения и дидактические аспекты использования возможностей информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе. Целью практической части является отработка умений практического использования информационных технологий в профессиональной деятельности работника образования. К практической части подготовлен демонстрационный материал и задания для самостоятельной работы, размещенные на сайте http://www.mrsei.ru в разделе «Методическое обеспечение».

Предпросмотр: Информационные технологии в педагогическом образовании.pdf (0,2 Мб)
2

Интеграция в системе начального образования и предшкольной подготовки

Автор: Румянцева Ирина Борисовна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ

В монографии представлены результаты теоретико-экспериментального исследования процессов интеграции в современной системе начального общего образования. Теоретический анализ позволил обобщить различные модели педагогической интеграции, а также тенденции, направления, виды, типы, уровни и формы её реализации. Особое место в исследовании отведено обобщению опыта по разработке и внедрению технологий интеграции в системе предшкольной подготовки детей и внеурочной деятельности младших школьников. Монография может быть полезна преподавателям, студентам, магистрантам и аспирантам педагогических вузов, специалистам системы дошкольного и начального образования.

Предпросмотр: Интеграция в системе начального образования и предшкольной подготовки.pdf (1,1 Мб)
3

Исследование математических моделей дидактических систем на компьютере

Автор: Майер Р. В.
ГГПИ

Электронная монография посвящена проблеме дальнейшего развития математической теории обучения путем исследования различных моделей дидактических систем на персональной ЭВМ. Рассмотрены несколько подходов к моделированию учебного процесса, которые учитывают деление знаний на прочные и непрочные, логические и ассоциативные связи между элементами учебного материала, зависимость мотивации ученика от разности между его знаниями и требованиями учителя, снижение пропускной способности канала связи «учитель-ученик» при увеличении скорости передачи информации и другие факторы. С помощью информационно-кибернетического подхода проанализированы различные методы управления деятельностью ученика, для некоторых частных случаев решена оптимизационная задача обучения, получены графики, описывающие динамику изменения уровня знаний среднестатистического ученика.

Предпросмотр: Исследование математических моделей дидактических систем на компьютере .pdf (0,7 Мб)
4

Инновационные технологии в обучении физике

изд-во СКФУ

Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО, программой и учебным планом дисциплины. Содержит цикл практических работ, включающих основные положения курса, методические указания к выполнению работ, вопросы для обсуждения и контроля уровня усвоения знаний, литературу.

Предпросмотр: Инновационные технологии в обучении физике.pdf (0,6 Мб)
5

Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога

Изд-во МЦИТО

Учебное пособие «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности современного педагога» является авторским курсом по знакомству и освоению работниками образовательных организаций актуальных информационных технологий, которые эффективно могут быть использованы в их профессиональной деятельности. В частности, в пособии раскрываются вопросы создания интерактивных тестов, презентаций и интеллектуальных карт, слияния документов при работе с базами данных, использования сетевых сервисов и облачных технологий, работы с системами дистанционного обучения. Результатом работы с пособием становится создание педагогами собственных веб-квестов.

Предпросмотр: Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога (Электронный ресурс) учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
6

Использование результатов национальной оценки учебных достижений

Автор: Келлаган Томас
Логос: М.

В книге рассмотрены факторы, влияющие на результатов оценки национальной учебных достижений, таких как политический контекст, подотчетность, качество оценочного инструментария и вид оценки.

Предпросмотр: Использование результатов национальной оценки учебных достижений.pdf (1,5 Мб)
7

Интерпретационная деятельность учащихся на уроках литературы: учебное пособие

Автор: Горобец Надежда Ивановна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Учебное пособие содержит теоретический и практический материал по организации интерпретационной деятельности учащихся при изучении лирических, эпических и драматических произведений. Раскрыты методические пути и приемы, формы работы, направленные на совершенствование методики обучения литературе в школе, формирование у студентов общенаучных и профессиональных компетенций.

Предпросмотр: Интерпретационная деятельность учащихся на уроках литературы учебное пособие.pdf (1,2 Мб)
8

Индивидуализация как средство обучения математике

Автор: Бурлакова Татьяна Вячеславовна
Издательство Шуйского филиала ИвГУ

В учебном пособии отражено основное содержание дисциплины по выбору «Индивидуализация как средство обучения математике», излагаются современные представления о сущности индивидуализации обучения, представлены педагогические средства ее реализации на уроках математики. Предназначено для студентов - будущих учителей математики.

Предпросмотр: Индивидуализация как средство обучения математике.pdf (3,5 Мб)
9

Инженерия обучающих технологий

Автор: Чошанов М. А.
Лаборатория знаний: М.

Книга является практическим продолжением работы автора «Дидактика и инженерия». Основное внимание уделено инструментарию дидактической инженерии, а именно таксономии учебных целей, инженерии знаний и приемам когнитивной визуализации, конструированию учебных задач и дидактических ситуаций, а также разработке системы оценки учебных достижений. Рассмотрен вариант применения данного инструментария при конструировании конкретной — проблемно-модульной — обучающей технологии. При написании книги использован практический опыт автора по внедрению дидактической инженерии в процессе преподавания курсов методики математики в Техасском университете г. Эль-Пасо (США).

Предпросмотр: Инженерия обучающих технологий.pdf (0,2 Мб)
10

Интегрированное медиаобразование в средней школе

Автор: Журин А. А.
Лаборатория знаний: М.

В книге обоснована необходимость интеграции медиаобразования с традиционными предметами естественнонаучного цикла (биология, география, физика, химия). Раскрыта дидактическая система интегрированного медиаобразования, показаны взаимосвязь и взаимозависимость целей общего образования с целями, содержанием, средствами, методами и организационными формами интегрированного медиаобразования. На основе обобщения педагогического опыта описаны методические приемы включения в учебно-воспитательный процесс сообщений масс-медиа как средства и объекта изучения на уроках естественнонаучного цикла.

Предпросмотр: Интегрированное медиаобразование в средней школе.pdf (0,2 Мб)
11

Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении химии

Автор: Аспицкая А. Ф.
Лаборатория знаний: М.

В пособии рассмотрены педагогические, технические и методические основы использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) при обучении химии. Предложено описание цифровых образовательных ресурсов на CD и Интернет-ресурсов, а также дана аналитическая оценка электронных изданий. Описаны возможности создания дидактических материалов с использованием различных компьютерных программ. Материалы пособия могут быть полезны при планировании занятий для повышения эффективности процесса обучения.

Предпросмотр: Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении химии.pdf (0,2 Мб)
12

Информатика: развитие интеллекта школьников

Автор: Окулов С. М.
Лаборатория знаний: М.

В монографии рассмотрены вопросы, связанные с развитием интеллекта и средой обучения. Обоснована необходимость изменения подходов к развитию интеллекта школьников. Определено место новым понятиям (синергетика, например) в системе школьного образования и представлен нетрадиционный подход к организации учебного процесса. Предложено переосмыслить роль программирования в учебном процессе и рассматривать его в качестве мощного средства развития интеллекта.

Предпросмотр: Информатика развитие интеллекта школьников.pdf (0,1 Мб)
13

Интерактивные технологии обучения в экологическом и межкультурном образовании учащихся

Бурятский государственный университет

Учебно-методическое пособие предназначено для учителей средних школ, педагогов дополнительного образования, для студентов и аспирантов. В пособии предлагается краткий теоретический обзор интерактивных технологий, а также приводятся конкретные примеры, показаны возможности их применения в практической деятельности.

Предпросмотр: Интерактивные технологии обучения в экологическом и межкультурном образовании учащихся.pdf (0,2 Мб)
14

ИННОВАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ: РОССИЙСКИЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ

Автор: Герасимова К. Ю.
Экспресс-печать

В данном учебном пособии приводится описание современных направления сотрудничества образовательных организаций в процессе подготовки педагогических кадров, анализ инновационных технологий и методов подготовки будущих учителей в России и за рубежом. Содержание учебного пособия включает в себя контрольные вопросы и задания по каждому из представленных разделов, списки использованной и рекомендуемой литературы.

Предпросмотр: ИННОВАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ РОССИЙСКИЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ.pdf (0,4 Мб)
15

Инновационные образовательные технологии в обучении и воспитании младших школьников

Автор: Зайцева Ляна Александровна
Издательство ТГПУ им.Л.Н.Толстого

В учебное пособие включены задания различных типов и уровней сложности, направленные на знакомство с концептуальными основами системы учебников «Перспективная начальная школа» и усвоение их содержания. Выполнение этих заданий существенно повысит профессиональную компетентность студентов в аспекте реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, технологии формирования универсальных учебных действий младших школьников.

Предпросмотр: Инновационные образовательные технологии в обучении и воспитании младших школьников.pdf (0,8 Мб)
16

Инновации в образовании

Автор: Ильин Г. Л.
Издательство Прометей: М.

Исследуются исторические и современные проблемы психолого-педагогических наук в сфере образования, не только общего и вузовского, но и дополнительного профессионального и дошкольного. Рассмотрение ведется в аспекте основных инновационных идей образования ХХ века — непрерывного образования, смены педагогической парадигмы и различия обучения и образования. Особое внимание уделено проективному образованию и его распространению в гуманитарной, естественнонаучной и технической областях. Выделяется история дошкольного образования и гендерного воспитания, проблемы педагогического образования и современной науки в целом, включая создание научно-педагогических школ. Обсуждается проблема личностно-ориентированного учебника жизни.

Предпросмотр: Инновации в образовании.pdf (0,5 Мб)
17

Интегративный подход при подготовке будущих учителей начальных классов к творческой педагогической деятельности в предметной области «Технология»

Автор: Галямова Э. М.
Издательство Прометей: М.

Данная монография отражает новые тенденции в подготовке бакалавров и предлагает конкретные изменения, которые основаны на изучении психолого-педагогической литературы, нормативных документов, существующей системы подготовки. Автор исходит из изменений и преобразований, происходящих в системе подготовки студентов (бакалавров) в высшей школе, ставит задачу разрешения насущной для системы образования проблемы подготовки студентов к творческой педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС за счет интегративного подхода.

Предпросмотр: Интегративный подход при подготовке будущих учителей начальных классов к творческой педагогической деятельности в предметной области «Технология». Монография.pdf (0,2 Мб)
18

Инновационные технологии воспитания и развития детей от 6 месяцев до 7 лет

Издательство Прометей: М.

Содержит материалы по использованию современных психолого-педагогических и физкультурно-оздоровительных технологий в воспитании и развитии детей от 6 месяцев до 7 лет, приводятся программы по организации работы с педагогическим коллективом и родителями, способствующие повышению эффективности учебно-воспитательного процесса в ДОУ, а также практические материалы для проведения физкультурных занятий и праздников.

Предпросмотр: Инновационные технологии воспитания и развития детей от 6 месяцев до 7 лет Учебно-методическое пособие.pdf (0,4 Мб)
19

Инновационные процессы в системе начального образования

Издательство Прометей: М.

В книге показаны основные проблемы и тенденции развития высшего педагогического образования в области подготовки учителя начальных классов. Монография выполнена профессорско-преподавательским коллективом кафедры педагогики начального обучения факультета начальных классов Московского педагогического государственного университета. В ней представлены результаты новейших научных исследований в области подготовки современного учителя начальных классов, прошедшие апробацию в процессе научных семинаров, конференций, а также опытно-экспериментальной работы.

Предпросмотр: Инновационные процессы в системе начального образования. Монография.pdf (0,3 Мб)
20

Изучение повседневной культуры России в музее и школе

Автор: Короткова М. В.
Издательство Прометей: М.

Культура повседневности, сегодня вошла в широкий образовательный контекст. Ценность предлагаемого универсального пособия состоит в том, что оно написано на основе междисциплинарного подхода, включает знания по истории, истории культуры, методике преподавания истории и музейной педагогике. Структура пособия научно обоснованна и включает в себя учебный, методический и дополнительный блоки. Книга содержит обширный фактический материал по истории российской повседневности и раскрывает различные стороны повседневной жизни общества. Книга состоит из пяти частей. Первая часть повествует о традиционной русской культуре и повседневности допетровского времени, которые целиком зависели от годового жизненного цикла и были подчинены традициям. Во второй части показаны переворот в повседневной культуре петровского времени и особенности культуры барокко и рококо периода правления Елизаветы Петровны. Третья часть посвящена повседневности классицизма и ампира. В четвертой части книги показано вторжение капитализма и урбанизации в повседневную и духовную жизнь людей в период эклектики. В последней, пятой, части показана авторская версия феномена модерна как нового этапа развития культуры серебряного века. Методика прописана в дидактических разработках тем, вопросах и заданиях учащимся.

Предпросмотр: Изучение повседневной культуры России в музее и школе Методич. Пособие.pdf (0,6 Мб)
21

Информационные технологии в педагогической деятельности

изд-во СКФУ

Пособие является практическим руководством к изучению дисциплины «Информационные технологии в педагогической деятельности». В пособии рассматриваются вопросы применения информационных технологий в структуре педагогической деятельности, излагаются новые подходы к развитию образования на основе современных информационно-коммуникационных технологий и концепции Smart-education. Предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 44.04.01 – Педагогическое образование.

Предпросмотр: Информационные технологии в педагогической деятельности.pdf (0,8 Мб)
22

Интегративный подход к профессионально-педагогической подготовке учителя иностранного языка

Автор: Москалёва И. С.
МПГУ: М.

Москалёва Ирина Семёновна – профессор кафедры иностранных языков естественных факультетов. Особое внимание в своей научно- исследовательской работе И. С. Москалёва уделяет повышению качества готовности будущих учителей к педагогической деятельности за счет внедрения в процесс обучения новых подходов, методик и технологий. Ею опубликовано более 60 научных и учебно-методических работ в этой области. Данная монография содержит оригинальный теоретический и практический материал, накопленный в результате научно-методического исследования, проведенного в течении ряда лет в области профессиональной подготовки учителя иностранного языка. Огромный интерес для практики обучения имеет материал о психолого-педагогических условиях формирования профессиональной готовности учителя иностранного языка к педагогической деятельности.

Предпросмотр: Интегративный подход к профессионально-педагогической подготовке учителя иностранного языка (1).pdf (0,2 Мб)
23

Информационный ресурс Google Планета Земля в обучении младших школьников

Автор: Шептуховский Михаил Васильевич
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Учебное пособие конкретизирует важнейший аспект методики преподавания курса «Окружающий мир», в частности, раскрывает возможности информационного ресурса Google Планета Земля в формировании универсальных учебных действий (наблюдение, измерение, описание, сравнение, классификация и т.п.) у младших школьников. В нем излагается минимально-необходимый для будущего учите-ля материал для освоения уникальной базы данных, составленной на основе данных дистанционного зондирования поверхности нашей планеты, а также Космоса. Пособие содержит методические указания к освоению ресурса, методику его применения в обучении школьников, а также серию образцов вопросов и заданий, которые учитель может использовать в работе с младшими школьниками. Информация об управлении ресурсом снабжена цифровыми материалами, размещенными на общедоступном сайте http://www.google.com/earth/index.html. Учебное пособие написано для студентов – будущих учителей начальных классов, обучающихся по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование (профиль «Начальное образование»). Вместе с тем, оно представит интерес для учителей начальных классов и школьников, а также всех интересующихся современными методами познания окружающего мира и современными технологиями в образовании.

Предпросмотр: Информационный ресурс Google Планета Земля в обучении младших школьников.pdf (0,6 Мб)
24

ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ УЧИТЕЛЯ

Автор: Уткина Оксана Николаевна
ГГПИ

В пособии раскрывается методика инструментальной оценки педагогической техники учителя. Получение достоверного результата проведённых исследований обеспечивается применением методов математико-статистической обработки, групповых экспертных оценок. Адресовано педагогам, руководителям образовательных организаций, магистрам, бакалаврам, студентам педагогических специальностей, всем, кто интересуется вопросами оценки педагогической техники учителя.

Предпросмотр: ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ УЧИТЕЛЯ (1).pdf (1,0 Мб)
25

Информационная культура социального педагога: структура, правила подготовки и оформления результатов учебной и профессиональной деятельности: учебное пособие

КемГУКИ

В учебном пособии рассматриваются теоретические и практические проблемы информационной культуры социального педагога, описаны структура, правила подготовки и оформления результатов его самостоятельной учебной и профессиональной деятельности.

Предпросмотр: Информационная культура социального педагога структура, правила подготовки и оформления результатов учебной и профессиональной деятельности учебное пособие (1).pdf (0,6 Мб)
26

Использование сети Интернет в познавательной деятельности старшеклассников: культурологический подход

Автор: Макотрова Г. В.
ФЛИНТА: М.

В монографии представлены результаты исследования проблемы использования сети Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников. Содержание монографии с позиции культурологического подхода раскрывает сущностные характеристики, закономерности, тенденции, принципы, педагогические условия и технологии использования сети Интернет в развитии исследовательских качеств личности старшеклассников при профильном изучении учебных дисциплин и в деятельности предметной секции ученического научного общества. В монографии выделены возможности ресурсов и технологий сети Интернет в развитии научного потенциала обучаемых, проанализирован педагогический опыт применения образовательных возможностей сети Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников, дана оценка научно-методической готовности учителей к использованию сети Интернет в формировании учебно-исследовательской культуры старшеклассников.

Предпросмотр: Использование сети Интернет в познавательной деятельности старшеклассников культурологический подход.pdf (0,5 Мб)
27

Идеи рационализма в педагогике Англии конца XIX века

Автор: Миньков В. А.
ФЛИНТА: М.

В монографии рассматривается педагогическое наследие представителей рациональной школы в истории развития английской системы образования в конце XIX века.

Предпросмотр: Идеи рационализма в педагогике Англии конца XIX века (1).pdf (0,7 Мб)
28

Идеальный урок

Автор: Усольцев А. П.
ФЛИНТА: М.

Учитель прокручивает в голове множество вариантов одного и того же урока. И мы вместе с ним множество раз изучаем одну тему, но это не скучно, а наоборот, увлекательно, потому что все происходит всякий раз по-разному! Как в кинофильме «День сурка», где герой каждое утро вынужден заново проживать один и тот же день. Так мы можем увидеть и сравнить практическую реализацию разных методических приемов и технологий обучения. Это изображение методической «кухни» учителя, из которой выходит потом «красивое блюдо» открытых уроков.

Предпросмотр: Идеальный урок.pdf (0,2 Мб)
29

Иностранный язык в дошкольником возрасте: теория и практика

Автор: Утехина А. Н.
ФЛИНТА: М.

В данном учебном пособии раскрываются предпосылки раннего обучения иностранным языкам. На основе методологических, психолингвистических и дидактико-педагогических положений определяются цели, задачи, принципы обучения иностранным языкам в дошкольном возрасте. Описаны методы, формы обучения и способы оценивания результатов. Предлагается авторская методика формирования звуковой культуры речи, усвоения детьми значения слова, элементарного осознания грамматической стороны речи.

Предпросмотр: Иностранный язык в дошкольником возрасте теория и практика.pdf (0,8 Мб)
30

История социальной педагогики: Древнейший период развития социального воспитания и социально-педагогической мысли

Автор: Машевская Светлана Михайловна
ФГБОУ ВПО "ШГПУ"

Учебное пособие посвящено древнейшему периоду развития соци-ального воспитания и социально-педагогической мысли. Автор рассматри-вает особенности социального воспитания в первобытной общине, государ-ствах Древнего Востока, полисах древней Греции и у восточных славян до X века. В книге представлены методические рекомендации по анализу письменных исторических источников, написанию рефератов, выполнению творческих работ, использованию драматизации в процессе изучения исто-рии социальной педагогики. Пособие снабжено текстами исторических ис-точников для анализа и драматизации. Книга может быть полезна не только будущим социальным педагогам, но и студентам и аспирантам различных специальностей, интересующимся проблемами социального воспитания и использования активных методов в процессе обучения.

Предпросмотр: История социальной педагогики Древнейший период развития социального воспитания и социально-педагогической мысли.pdf (0,7 Мб)
31

Инновационные технологии обучения русскому языку: рефлексивное обуче­ние

Автор: Черепанова Л. В.
Изд-во ЗабГГПУ

Учебное пособие раскрывает теоретические основы рефлексивного обучения школьников русскому языку, методику организации, приемы, методы и технологии. Пособие содержит разнообразный дидактический материал, на основе которого организуется обучение.

Предпросмотр: Инновационные технологии обучения русскому языку рефлексивное обуче­ние.pdf (0,7 Мб)