ЛИНГВИСТИКА. ЯЗЫКОЗНАНИЕ (из прайса)
← назад
Свободный доступ
Ограниченный доступ
Автор: Эсалнек А. Я.
ФЛИНТА: М.
В практикуме предлагаются многочисленные варианты научно-методического анализа произведений эпического, драматического и лирического типа с разных точек зрения и в разных аспектах. Анализ предваряется суждениями о структуре каждого типа произведений и сопровождается размышлениями о жанрах, методах, стилях, о сущности и принципах рассмотрения хронотопа. В приложении даются основные сведения о формах эмоциональной речи. Пособие включает тексты разбираемых произведений и вопросы для самостоятельной работы.
Предпросмотр: Основы литературоведения. Анализ художественного произведения .pdf (0,3 Мб)
Автор: Эсалнек А. Я.
ФЛИНТА: М.
В пособии, с опорой на научную литературу, обосновывается понятие романного жанра, характеризуются определяющие его качества и параметры и предлагается анализ наиболее репрезентативных романных текстов XIX—XX вв., в том числе Пушкина, Лермонтова, Стендаля, Тургенева, Толстого, Достоевского, Салтыкова-Щедрина, а также Федина, А. Толстого, Пастернака.
Предпросмотр: Основы литературоведения. Анализ романного текста.pdf (0,5 Мб)
Автор: Эсалнек А. Я.
ФЛИНТА: М.
В пособии рассмотрены родовые и жанровые особенности, а также стилеобразующие признаки литературных произведений. Даны периодизация литературного процесса, характеристика литературных направлений. Все материалы пособия связаны с анализом прозаических и поэтических произведений в соответствии со школьной программой. Издание включает образцы анализа произведений, проверочные вопросы, словарь литературоведческих понятий.
Предпросмотр: Основы литературоведения. Анализ художественного произведения.pdf (0,3 Мб)
Автор: Щапова И. А.
ФЛИНТА: М.
Учебное пособие написано в соответствии с программой по иностранным языкам для неязыковых вузов и рассчитано на студентов, обучающихся по специальности «Оптические и оптикоэлектронные системы». Оно может использоваться также при обучении иностранному языку по специальности «Электронные приборы». Данное учебное пособие ставит целью обучение лексике, различным видам чтения специальной литературы, развитие навыков устной речи с профессиональным уклоном, включает тексты-образцы диалогической речи. Тематика текстов определяется требованиями учебной программы. Предполагается, что работа по данному пособию подготовит студентов к переводу оригинальной литературы по основным разделам оптоэлектроники.
Предпросмотр: Основы оптоэлектроники и лазерной техники (1).pdf (1,1 Мб)
Автор: Шулежкова С. Г.
ФЛИНТА: М.
В книге прослеживаются пути проникновения библейских крылатых выражений в русский литературный язык. Особое внимание автор
уделяет четырём посредникам освоения ветхозаветных и новозаветных
сверхсловных единиц: проповеднической деятельности вождей Раскола
2-й половины XVII в. Ивана Неронова и протопопа Аввакума; духовным
стихам, имевшим широкое хождение в дореволюционной России; творчеству выдающихся русских прозаиков и поэтов, а также современному кинематографу.
Предпросмотр: От земли обетованной к небесам обетованным (очерки о судьбах библейских крылатых выражений).pdf (0,5 Мб)
Автор: Шелякин М. А.
ФЛИНТА: М.
В Словаре объясняются традиционные нормативные написания русских орфограмм, не подчиняющиеся никаким правилам. Такие орфограммы затрудняют пишущих, вызывая желание понять причины написаний,
которые кажутся случайными и нелогичными. Словарь освобождает от
необходимости зубрежки и механического запоминания трудных случаев
русской орфографии, прививая сознательное отношение к письменному
русскому слову, желание понять логику его написания и тем самым помогая формированию устойчивых орфографических навыков. Читатель
знакомится с соответствующими историческими процессами в русском
языке, определившими появление непроверяемых орфограмм. Словарь
объясняет свыше 6000 непроверяемых орфограмм русского языка.
Предпросмотр: Объяснительный словарь непроверяемых орфограмм русского языка .pdf (0,3 Мб)
Автор: Нахимова Е. А.
ФЛИНТА: М.
Комплекс заданий и упражнений по теории и практике вербальной и невербальной коммуникации. Включает материалы по общим вопросам речевой коммуникации, по межличностной, групповой, специализированной и массовой коммуникации, рекламной и политической коммуникации, использованию прецедентности и образных средств.
Предпросмотр: Основы теории коммуникации практикум (1).pdf (0,4 Мб)
Автор: Чувакин А. А.
ФЛИНТА: М.
Учебное пособие содержит материал по курсу «Основы филологии», на фоне краткого исторического очерка дается представление о современном этапе филологии; освещаются все основные объекты современной филологии: естественный язык, текст, homo loquens; рассматриваются методологические проблемы современной филологии, особенности научного исследования в области филологии. В книге также помещены примерная программа учебной дисциплины (содержание дисциплины, примерная тематика практических занятий), вопросы и задания для самостоятельной работы и извлечения из сочинений отечественных и зарубежных авторов.
Предпросмотр: Основы филологии.pdf (0,3 Мб)
Автор: Хроленко А. Т.
ФЛИНТА: М.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями
Государственного образовательного стандарта по направлению «Филология». В нем рассматриваются ключевые проблемы современной вузовской теории и практики: природа гуманитарного знания, методология филологии, место и роль текста в словесных науках, филология в социокультурном пространстве. В книге содержится описание структуры данной дисциплины, обсуждаются актуальные вопросы современного науковедения: параязык филологии; общество – личность – языковая глобализация; экология культуры и языка и др. Особое внимание уделено методологии филологических исследований, внедрению и применению новых технологий в гуманитарных науках.
Предпросмотр: Основы современной филологии (1).pdf (0,2 Мб)
Автор: Хроленко А. Т.
ФЛИНТА: М.
В книге характеризуются базовые понятия новой научной и учебной дисциплины - лингвокультурологии (культура, ментальность, картина мира, этническая принадлежность), показаны аккумулирующие свойства слова и связанные с этим возможности естественного языка, обсуждаются проблемы защиты языка и культуры, демонстрируется эффективность комплекса авторских методик получения лингвокультурной информации. Лингвокультурология в вузах и школе органично дополняет основные курсы теории языка и культурологии.
Предпросмотр: Основы лингвокультурологии .pdf (0,4 Мб)
Автор: Филиппова (Кондрушина) О. А.
НАУКА: М.
В пособии впервые представлен повышенный состав приемов эмоционального речевого воздействия — 32 психологических аргумента
и 52 речевые тактики, имеющие эмоциональный заряд. Уделяется
большое внимание различной эмоциональной реакции на осуществляемое эмоциональное речевое воздействие. 80 упражнений обеспечивают необходимую тренировку в распознавании, понимании таких приемов воздействия и в их умелом использовании в собственной речи.
Также рассматриваются факторы, способствующие возникновению
речевых эмоций и эмоциональной реакции на их выражение.
Предпросмотр: Обучение эмоциональному речевому воздействию (1).pdf (0,3 Мб)
Автор: Тусичишный А. П.
ФЛИНТА: М.
В учебном пособии рассматриваются лингвостилистические аспекты образности как одной из основных категорий художественного текста. Описываются и классифицируются речевые средства создания словесного образа, его свойства, функции в тексте. Пособие отражает национальную специфику образной системы художественной прозы второй половины ХIХ - начала ХХ вв. Структура пособия включает теоретические положения, вопросы и задания, а также примеры анализа образной системы отдельных произведений. В приложении помещен список рекомендуемой
литературы, словарь терминов.
Предпросмотр: Образность русской классической прозы (1).pdf (0,7 Мб)
Автор: Купчик Е. В.
ФЛИНТА: М.
Настоящее учебное пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом профиля подготовки «Социально-культурный сервис и туризм» направления 100100.62 «Сервис». Содержит рабочую программу, теоретический курс, включающий выдержки из учебной, научной и научно-популярной литературы по теме, а также практикум и список рекомендуемой литературы. В соответствии с общей коммуникативной направленностью стандартов третьего поколения авторы учебного пособия считают важным формирование у студентов коммуникативной компетентности, определяющей адекватность речевых действий, в том числе
включающей в себя знание делового этикета и статусно-ролевых характеристик партнеров по коммуникации.
Предпросмотр: Основы делового общения и гостеприимства.pdf (0,8 Мб)
Автор: Солганик Г. Я.
ФЛИНТА: М.
Модальный синтаксис — новый раздел синтаксической науки, призванный исследовать семантику языковых (прежде всего синтаксических
единиц) и текста на основе антропоцентрического принципа «человек в
языке». Традиционные разделы синтаксиса (структурного, коммуникативного, семантического) необходимо дополнить исследованием роли говорящего (я) в структуре языка и речи. Роль говорящего проявляется прежде всего в субъективной (текстовой) модальности — универсальной языковой категории, образующей важный слой значения языковых единиц, играющей большую роль в речеобразовании. В книге описаны теоретические основы субъективной модальности, субъективная модальность слова (словоформы), словосочетания, текста.
Предпросмотр: Очерки модального синтаксиса.pdf (0,2 Мб)
Автор: Серенков Ю. С.
ФЛИНТА: М.
В монографии анализируются специфические процессы и закономерности наследования традиции одного из ключевых текстов западной цивилизации двумя несхожими англофонными культурами; выявляются культурные основания литературной деятельности как одного из важных видов социальной активности; рассматриваются различные элементы культуры, оказывающие регулирующее и определяющее воздействие на практику передачи и наследования литературной традиции; изучаются системы ценностей и норм, регулирующих деятельность различных субъектов литературной традиции.
Предпросмотр: Особенности культурного наследования литературных традиций (на материале «Артуровской легенды»).pdf (0,8 Мб)
Автор: Романенко А. П.
ФЛИНТА: М.
В пособии рассматривается модель, описывающая нормативную речемыслительную структуру советского человека — образ ритора. Это
партийные функционеры, политики, управленцы, научные работники,
писатели и многие другие. При анализе образа ритора разбираются проблемы истории и теории русского литературного языка и словесности,
филологии, философии, политологии, культурологии, риторики и др.
Предпросмотр: Образ ритора в советской словесной культуре.pdf (0,6 Мб)
Автор: Радбиль Т. Б.
ФЛИНТА: М.
Учебное пособие включает обзор и систематизацию многочисленных работ отечественных и зарубежных авторов, посвященных проблеме национального своеобразия языка и культуры, этнической и культурной обусловленности взгляда на мир; знакомит читателя с самыми актуальными положениями лингвистического антропоцентризма и лингвистического когнитивизма, концептуального анализа ключевых идей и др. В качестве иллюстративного материала привлекаются данные современных западных и восточных, а также древних языков.
Предпросмотр: Основы изучения языкового менталитета.pdf (0,3 Мб)
Автор: Осьмухина О. Ю.
ФЛИНТА: М.
Настоящее учебное пособие, составленное в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, содержит материалы к практическим (семинарским) занятиям по курсу «История мировой литературы»: различные историко-литературные и теоретико-литературные вопросы и задания, способствующие полноценному осмыслению студентами и анализу художественных произведений изучаемого периода, умению выявлять взаимосвязи и устанавливать типологические схождения, а также формировать навыки работы с текстом; тесты для самопроверки, использование которых в качестве срезовых возможно при аккредитации филологических специальностей, контрольные и терминологические задания, направленные на формирование навыков работы с художественным текстом, требующие максимальной сосредоточенности и внимания, детального знания художественного текста.
Предпросмотр: От античности к XIX столетию. История мировой литературы.pdf (0,5 Мб)
Автор: Одинцова И. В.
ФЛИНТА: М.
Цель пособия – развитие навыков чтения и устной речи. Тексты, на основе которых строится обучение трем видам чтения: изучающего, ознакомительного и поискового, подобраны из периодической печати и содержат актуальный и проблемный материал, посвященный психологическим, биологическим, социальным различиям мужчин и женщин; проблемам брака, семьи, отцов и детей, разводу и т.д. Работа над активной лексикой урока, синтаксисом и словообразованием ведется на базе учебного текста, предназначенного для изучающего чтения. Материал разделов, посвященных развитию навыков устной речи, носит ярко выраженный культурологический характер.
Предпросмотр: Он и Она.pdf (0,1 Мб)
Автор: Никитина Л. Б.
ФЛИНТА: М.
В монографии рассматриваются особенности репрезентации образа homo sapiens в современном русском языке на материале оценочных высказываний об интеллектуальных проявлениях человека. Лингвоантропологическое моделирование образа человека разумного осуществляется через комплексный подход к высказываниям: лексико-семантический, семантико-синтаксический, семантико-прагмагический анализ материала сочетается с лингвокультурологическими методами исследования.
Предпросмотр: Образ homo sapiens в русской языковой картине мира .pdf (0,7 Мб)
Автор: Нефедова Л. К.
ФЛИНТА: М.
В монографии на материале оригинальных текстов исследуется онтологическая семантика поэтического слова французского поэта-символиста Артюра Рембо (1854–1891). Философский анализ произведений А. Рембо осуществляется на основе подстрочных переводов, фиксирующих лексико-грамматическое ядро оригинала.
Предпросмотр: Онтология поэтического слова Артюра Рембо .pdf (0,5 Мб)
Автор: Кихней Л. Г.
ФЛИНТА: М.
Монография представляет собой исследование закономерностей
поэтической семантики Осипа Мандельштама в свете его философско-эстетических представлений о слове и художественном произведении.
В работе продемонстрирована корреляция принципов поэтической
семантики Мандельштама с его лингвофилософской картиной мира;
выявлены закономерности и основополагающие принципы стиховой семантики Мандельштама; определена роль микро- и макроконтекста,
а также интертекста в образовании и наращивании лексических
значений как на синтагматическом, так и на парадигматическом
уровнях текста.
Предпросмотр: Осип Мандельштам философия слова и поэтическая семантика.pdf (0,1 Мб)
Автор: Курашкина Н. А.
ФЛИНТА: М.
В настоящем пособии раскрываются основы английской фонетики:
работа органов речи, классификация гласных и согласных фонем, явления
ассимиляции и адаптации, слогоделение и словесное ударение, сильные
и слабые формы служебных слов, интонация. Предлагаемый материал
разбит на шесть модулей в соответствии с рабочим планом дисциплины
и имеет целью развитие навыков имитации, воспроизведения и создания
основных фонетических структур в различных видах речевой деятельности. Каждый модуль сочетает в себе теоретические и практические задания для овладения и закрепления полученных знаний во время аудиторных занятий и в ходе самостоятельной работы.
Предпросмотр: The Essentials of English Phonetics. Основы фонетики английского языка.pdf (0,7 Мб)
Автор: Трофимова О. В.
ФЛИНТА: М.
Учебное пособие, подготовленное в соответствии с государственным образовательным стандартом специальности «Управление качеством», содержит рабочую программу, курс лекций, включающих выдержки из научной и методической литературы по теме, тесты для самоконтроля, контрольную работу, теоретические вопросы для зачета, ключи к тестам для самопроверки, список основной и дополнительной литературы. В приложениях приведены законодательные и нормативные источники, рекомендации специалистов. Разработано с учетом нормативных правовых актов, регулирующих работу с информацией, а также ГОСТ Р 6.30-2003 и Федерального закона от 01.06.2005 «О государственном языке Российской Федерации».
Предпросмотр: Основы делового письма.pdf (0,2 Мб)
Автор: Красовская О. В.
ФЛИНТА: М.
Книга посвящена судебной коммуникации — общению, которое протекает в ходе судебного разбирательства по гражданским делам. В ней рассмотрены правила судебного общения, коммуникативные стратегии и тактики, типичные для правового конфликта, особенности речевого поведения судьи. В приложении приведены коммуникативная памятка для процессуальных оппонентов и фрагменты судебных диалогов.
Предпросмотр: О речевой коммуникации в судебной практике .pdf (0,3 Мб)
Автор: Колесникова Н. И.
ФЛИНТА: М.
Учебное пособие развивает умение создавать собственные и вторичные научные тексты (тезисы, конспект, аннотация, реферат, курсовая и дипломная работы, диссертация). Автор предлагает систему заданий, направленных на практическое овладение этими жанрами научной речи.
Предпросмотр: От конспекта к диссертации.pdf (0,6 Мб)
Автор: Кашаев А. А.
ФЛИНТА: М.
Настоящее пособие является учебным курсом по дисциплине «Деловой иностранный (английский) язык», разработанный для студентов неязыковых вузов. Пособие развивает коммуникативные и профессионально-коммуникативные умения и компетенции, необходимые для эффективного участия в межкультурной коммуникации в различных сферах профессиональной деятельности.
Предпросмотр: Основы делового английского языка.pdf (0,4 Мб)
Автор: Казкенова А. К.
ФЛИНТА: М.
Книга посвящена описанию и анализу заимствований, представляющих собой особый класс номинативных единиц в принимающем языке. В книге предложена общая характеристика заимствованных слов, определено их положение как в номинативной системе, так и в структуре высказывания и дискурса. Кроме того, рассматривается вопрос о взаимосвязи типологических особенностей русского и тюркских (казахского и уйгурского) языков и совершающегося в них процесса иноязычного заимствования.
Предпросмотр: Онтология заимствованного слова .pdf (1,0 Мб)
Автор: Иванян Е. П.
ФЛИНТА: М.
Курс «Теория языка. Часть II» является завершающим в процессе вузовской подготовки филологов, призван обзорно осветить всё многообразие языковедческих проблем. Настоящее учебное пособие содержит характеристику основных проблем языкознания как в диахроническом аспекте, так и характеризуя современное состояние лингвистики как самостоятельной науки; в нем описаны основные методы лингвистических исследований.
Предпросмотр: Общее языкознание. Теория языка. Ч. II (1).pdf (1,1 Мб)
Автор: Заика В. И.
ФЛИНТА: М.
Пособие содержит представленные в табличной форме правила орфографии и пунктуации, а также систему упражнений для интенсивного практического усвоения орфографических и пунктуационных закономерностей. Связь правил с упражнениями обеспечивают расположенные в сносках рекомендации, которыми задаются алгоритмы решения конкретных проблем правописания.
Объем упражнений практикума пропорционален сложности и актуальности правил.
Предпросмотр: Орфография и пунктуация правила и практикум (1).pdf (0,6 Мб)
Автор: Дубовский Ю. А.
ФЛИНТА: М.
В пособии представлены базисные нормативные данные по фонетике английского языка, разработана система упражнений для овладения и совершенствования произносительных навыков в условиях интерактивной коммуникации.
Предпросмотр: Основы английской фонетики.pdf (0,4 Мб)
Автор: Даниленко В. П.
ФЛИНТА: М.
Курс лекций состоит из двух частей – общего языкознания и истории
языкознания. Первая из них посвящена рассмотрению вопросов, связанных с тремя разделами языкознания – внешней лингвистикой, лингвистической гносеологией и внутренней лингвистикой. Во внешней лингвистике язык рассматривается в связи с четырьмя видами объектов – физическими, биологическими, психологическими и культурологическими. Во внутренней лингвистике, напротив, он рассматривается независимо от
экстралингвистической действительности. Лингвистическая гносеология
направлена на изучение вопросов, связанных с описанием общенаучных и
собственно лингвистических подходов к исследованию языковых явлений. Во второй части курса анализируются концепции наиболее выдающихся представителей лингвистической науки.
Предпросмотр: Общее языкознание и история языкознания.pdf (0,5 Мб)
Автор: Гуськова С. В.
ФЛИНТА: М.
Данный учебно-методический комплекс ориентирован на определение роли и места различных видов коммуникаций в жизни современного общества, выявление особенностей осуществления информационного обмена в коммуникации.
Предпросмотр: Основы теории коммуникации (1).pdf (0,7 Мб)
Автор: Гридина Т. А.
ФЛИНТА: М.
В пособии содержатся теоретические сведения по курсу «Онтолингвистика», система практических занятий, алгоритмы анализа единиц детской речи, упражнения для тренинга. Основная проблематика курса связана с характеристикой механизмов, формирующих языковую личность, с изучением лингвистических и психологических факторов, обусловливающих становление языковой/речевой способности и определяющих лингвокреативную деятельность ребенка. Такой ракурс рассмотрения детской речи имеет непосредственную практическую значимость для будущего учителя-словесника в плане использования эффективных методик обучения русскому языку.
Предпросмотр: Онтолингвистика. Язык в зеркале детской речи.pdf (0,4 Мб)
Автор: Вещикова И. А.
ФЛИНТА: М.
Монография содержит обоснование орфоэпии как научной дисциплины, в ней прослеживается история становления орфоэпии, предлагается анализ ведущих направлений в данной области представленных работами Авенсова, Панова, Щербы и их учеников и последователей представлена характеристика словарей орфоэпического типа, дается определение объекта и предмета орфоэпии, рассматриваются вопросы фоностилистики, подробно освещается орфоэпия мужских и женских отчеств.
Предпросмотр: Орфоэпия основы теории и прикладные аспекты .pdf (0,5 Мб)
Автор: Бондарчук Г. Г.
ФЛИНТА: М.
В пособии описаны основные различия между британским и американским английским в области правописания, произношения, грамматики и лексики, а также некоторые различия в чтении чисел и оформлении писем. При рассмотрении лексических особенностей в ряде случаев даны комментарии на английском языке, что позволяет более точно и полно описать специфику употребления лексических единиц в том или ином территориалном варианте английского языка, а также помогает избежать ошибок и/или недоразумений при общении представителей разных лингвокультур.
Предпросмотр: Основные различия между британским и американским английским.pdf (0,5 Мб)
Автор: Боровкова Л. А.
ФЛИНТА: М.
У каждого человека возникает необходимость охарактеризовать другого человека или себя. А если это нужно сделать на английском языке? Цель данного словаря, помочь изучающим английский пополнить свой словарный запас словами, дающими основные характеристики человека. Словарь содержит примеры к каждому слову (из англо-язычных источников), а также примеры в виде отрывков из русской и английской художественной литературы, журнальных статей и статей в Интернете.
Предпросмотр: О людях .pdf (0,3 Мб)
Автор: Баранов А. Н.
ФЛИНТА: М.
В книге рассматриваются фундаментальные проблемы фразеологии: категория идиоматичности и идиомы, специфика фразеологизмов как особой части лексикона, классификация фразеологизмов, особенности семантики и стилистики фразеологизмов, связь актуального значения фразеологизма с внутренней формой, способы экспликации внутренней формы в толковании идиомы, синтаксическое поведение фразеологизмов, особенности фразеологии различных языков и различных авторов, связь фразеологии с культурой народа и проблемы ее перевода. В качестве теоретической основы используются положения современной лингвистической и лексической семантики, лексикографии и теории дискурса. Отдельная глава посвящена истории развития фразеологии как науки.
Предпросмотр: Основы фразеологии. Краткий курс.pdf (0,1 Мб)
Автор: Абрамова И. Е.
ФЛИНТА: М.
Монография посвящена исследованию типологических особенностей
языкового взаимодействия (на фонетическом уровне) в микросоциуме – в
учебной группе как малой социальной группе закрытого типа. Предпринята
попытка комплексного изучения особенностей усвоения произношения
иностранного языка взрослыми в условиях искусственного русско-
английского билингвизма с социолингвистической точки зрения – во
взаимосвязи с концептами языковой ситуации и языковой личности
билингва. Особое внимание уделяется анализу роли преподавателя-
неносителя языка при обучении иностранному языку вне естественной
языковой среды.
Предпросмотр: Овладение произносительной нормой иностранного языка вне естественной языковой среды.pdf (0,7 Мб)