РУКОНТ_книги

Книга посвящена судьбе Хораса Уолпола (1717–1797), одного из представителей английского Просвещения, человека, который позиционировал себя в качестве джентльмена-дилетанта, любителя разных интеллектуальных забав, и оставил богатое, разнообразное и впечатляющее творческое наследие в нескольких сферах культурной жизни. Своими интеллектуальными забавами он называл издательскую деятельность, сочинение литературных произведений, строительство загородной резиденции. Мысли, идеи, настроения и иллюзии этого человека, отражающие умонастроение современного ему британского общества, проявились не только в его сочинениях, но и в 3 тысячах писем, которые он сумел сохранить.

В учебном пособии изложены теоретические вопросы и практические действия при оказании первой (доврачебной) медицинской помощи при неотложных состояниях: обморок, коллапс, кома, клиническая смерть, кровотечения, травмы, отравления и др. Кроме того, несколько часов посвящены усвоению практических навыков по уходу за больными: десмургия, физиотерапия на дому, введение лекарственных препаратов. В конце каждой главы приведен список литературы и перечень контрольных вопросов, тестовых заданий и ситуационных задач, которыми студенты могут руководствоваться во время самостоятельной подготовки к занятиям. Автор учебного пособия — профессор кафедры фундаментальной медицины и общей патологии Псковского государственного университета, доктор медицинских наук Артюнина Галина Петровна.

Учебно-методическое пособие подготовлено на основе действующего законодательства Российской Федерации в области обращения медицинских изделий. В пособии подробно рассматриваются вопросы организационно-правового регулирования деятельности медицинских работников и организаций по обеспечению безопасного применения медицинских изделий в организациях, осуществляющих медицинскую деятельность. Кроме того представлена информация о юридической ответственности, приведена актуальная правоприменительная практика.

Издание автобиографических материалов Виктора Аксючица — русского философа, богослова, политика и общественного деятеля — по-своему уникально. Это своего рода «опавшие листья», свидетельства о себе, о соратниках, о ключевых событиях эпохи, очень разные по содержанию и стилю. Описания экзистенциальных потрясений, с очень юного возраста определивших бурную судьбу, вопреки испытаниям и приключениям. Философское озарение, набросанное на одной странице и определившее начала и концы двух десятков изданных книг, дневник мыслей, повелевающих в самых негодных для них обстоятельствах, духовное и душевное пестование любимыми, полемика о главном с друзьями и недругами, заметки о политических и культурных событиях эпохи, в эпицентре которых находился герой. И, конечно, выводы о достигнутом и не доступном. Издание адресовано широкому кругу читателей, но прежде всего — ценителям интеллектуальной истории современной России.

Данное учебно-методическое пособие знакомит иностранцев, изучающих русский язык на базовом уровне, с составлением несложных текстов (заявлений, объяснительных записок и т.д.) в официально-деловом стиле, что необходимо во время проживания и обучения в России.

Предлагаемая монография посвящена теоретическим аспектам изучения образ-схемы — одного из основных типов концепта: проблемам его вербализации, структурирования, методики анализа. В качестве иллюстрации избран концепт «круг» в русской языковой картине мира. Издание предназначено исследователям, преподавателям и студентам, интересующимся вопросами когнитивной лингвистики, языковой картины мира, концепта.

Книга посвящена проблеме происхождения названий куреней Запорожской Сечи и дальнейшей их судьбе на Кубани, где они перешли ко многим станицам и двум городам, став частью историко-культурного наследия региона. Определив места происхождения названий, можно понять, какими путями могли добираться до Сечи основатели куреней. Рассматриваются вопросы хронологии возникновения этих административно-хозяйственных единиц Войска Запорожского и их количества. Сравнивая списки куреней разных лет, автор пытается найти ключ к пониманию их топографического размещения в Сечи. Значительное внимание уделяется вопросам источниковедения, археографии, историографии.

В монографии осуществлен обзор материалов, изделий и конструкций, относящихся к группе текстиль-бетонов. Изложены теоретические основы снижения усадочных деформаций на ранних стадиях твердения, снижения трещинообразования, а также приведены результаты исследований получения вяжущего для текстиль-бетонов и армированных штукатурных смесей. Приведены результаты исследования свойств армированных штукатурных покрытий. Сформулированы методики подбора состава модифицированного мелкозернистого бетона как основы бетонного полотна, а также методология подбора состава штукатурных смесей для фасадных работ на основе мелкозернистого модифицированного бетона.

В учебном издании изложены теоретические сведения о влиянии мелиорации земель на водные объекты. Приведена методика расчета выноса биогенных элементов в поверхностные водные объекты с сельскохозяйственных угодий орошаемого земледелия.

Монография посвящена истории образования в России со времен императора Петра I до правления президента В. Путина. На богатом фактическом материале автор показывает, как складывалась система образования в стране, какие преобразования претерпела в своем развитии. Значительное место в книге отводится проблемам образования в современной России. На основе проведенного анализа автор показал, что вследствие непродуманных реформ Россия значительно отстала в образовательном процессе от ведущих стран мира. Этому способствовали многие факторы: изменения законодательства, «оптимизация» (резкое сокращение) учебных заведений, текучесть учительских и преподавательских кадров, вызванных низкой оплатой труда и снижением престижа профессии и др.

В пособии представлены разноуровневые задания по основным разделам программы курса «Окружающий мир» для 2 класса к учебнику А.А. Плешакова (М.: Просвещение). Весь материал соответствует требованиям ФГОС-2021 начального общего образования и составлен с учётом возрастных особенностей младших школьников.

В пособии представлены разноуровневые задания по основным разделам программы курса «Окружающий мир» для 1 класса к учебнику А.А. Плешакова (М.: Просвещение). Материал соответствует требованиям ФГОС-2021 начального общего образования и составлен с учётом возрастных особенностей младших школьников.

Все прекрасно в мире маленького слоненка Обнимашки: он ходит в детский сад, где готовится к школе, мама рассказывает ему сказки перед сном, а на любимом пруду всегда весело квакает семейство лягушек. Но однажды незаметно подкралась беда: в саванне началась засуха... Безжалостные солнечные лучи практически высушили любимый пруд Обнимашки, и даже лягушки куда-то разбежались. Как же спасти любимый водоем? И можно ли вообще что-то сделать, если ты маленький, а против тебя, кажется, весь большой мир? Книга о приключениях слоненка Обнимашки расскажет маленьким читателям, как важно не унывать, верить в свои силы, доверять большому миру, и покажет, что сообща решать проблемы легче, чем одному. А задания-активити в конце книги помогут малышу весело и с пользой провести время вместе с любимым Обнимашкой!

Розанов утверждает новый вид литературы — спонтанной, обрывочной, интимной, практически домашней, где истончается граница между автором и читателем. Но, пытаясь преодолеть традиционную литературу, писатель ощущает, как литература преодолевает его самого.

Самый знаменитый роман Тургенева не только разыгрывает вечный конфликт старого и нового поколений, которые смотрят друг на друга то с ужасом, то с презрением. Автор выводит на сцену нового героя — нигилиста, отрицающего все идеалы и ценности. Базаров станет ролевой моделью для следующих поколений революционеров и антигероем для будущих консерваторов. «Главные книги русской литературы» — совместная серия издательства «Альпина. Проза» и интернет-проекта «Полка». Произведения, которые в ней выходят, выбраны современными писателями, критиками, литературоведами, преподавателями. Это и попытка определить, как выглядит сегодня русский литературный канон, и новый взгляд на известные произведения: каждую книгу сопровождает предисловие авторов «Полки».

Эта книга о важности обыкновенных дней — обычных будней — для нашего ощущения счастья. Часто мы живем от выходных до выходных, не замечаем, как рутина поглощает нас, и поводов для маленьких радостей совсем не остается. Мария Долганова, автор канала о счастье, член Международной ассоциации позитивной психологии, напоминает нам о простой, казалось бы, истине — счастье заключается в мелочах. Опираясь на выводы науки о счастье — позитивной психологии, автор рассказывает, как научиться ценить повседневность, наполнять ее приятными эмоциями и создавать больше гармоничных и счастливых моментов в своей жизни каждый день.

«Остров, или Оправдание бессмысленных путешествий» Василия Голованова — книга-эссе, документальная проза — и в равной мере проза художественная, травелог, наполненный философией и поэзией. Медитативное путешествие как способ творческого взаимодействия с географической территорией. Исследуя время и пространство, Голованов описывает суровые и в то же время манящие северные ландшафты острова Колгуев, размышляет о прошлом и будущем этой заповедной земли, показывает быт кочевых народов и дает голос самим ненцам и поморам. Путешествие на полярный остров стало для автора путешествием вглубь себя, а остров — территорией спасения, где возможно обретение внутренней свободы и, казалось бы, ушедшей способности творить. Голованов сконструировал в «Острове» совершенно особенный мир, в который хочется возвращаться снова и снова.

Еда — одна из первостепенных жизненных необходимостей в любом обществе. Однако современный человек в большинстве случаев имеет крайне туманное представление о том, какой путь проделывает привычная ему пища, прежде чем попадает на стол. В своей книге журналист и писатель Марк Биттман анализирует, как стремление обеспечить себе пропитание привело человечество к рабству, колониализму, голоду, геноциду и как мы пришли к сегодняшнему положению, когда крупнейшие компании пищевой промышленности опустошают планету и отравляют ее жителей, обманом пичкая потребителей суррогатными продуктами, созданными ради баснословных прибылей. Однако автор не считает положение безнадежным: подытоживая положительный опыт агроэкологической программы и крестьянского земледелия, он видит перспективы в свободном от диктата мировых монополий мире и обращается к простым людям, активистам и правительствам всех стран с призывом изменить существующую систему.

Книга морского биолога Данны Стоф посвящена теме, которой уделяется не слишком много внимания в научно-популярной литературе, а именно эволюции и биологии уникальных морских беспозвоночных — головоногих моллюсков. Эти существа, появившиеся на заре многоклеточной жизни, породили множество разнообразных форм, завоевали господствующее положение в древних морях, пережили несколько массовых вымираний, в том числе и Великое пермское вымирание, унесшее жизни 96% видов морских животных, и дожили до настоящего времени в виде таких умных, сложноорганизованных животных, как осьминоги, кальмары и каракатицы. Эволюционная история головоногих рассматривается в тесной связи с развитием многих других существ, в том числе их вечных врагов — рыб и, позже, морских млекопитающих. В своем повествовании автор приводит множество палеонтологических данных, рассказывает о научных загадках и зачастую противоречащих друг другу гипотезах, рассуждает о причинах вымирания аммоноидов и успешной эволюции колеоидов и наутилоидов. Читателей ждет множество удивительных историй об интеллекте и изобретательности осьминогов, чудесах цветовой маскировки каракатиц, мифах, рассказывающих о гигантских морских чудовищах, об исследователях, посвятивших свою жизнь этим удивительным существам.

Дебютный роман Маргариты Ронжиной «Одиночка» тонко ведет по пяти эмоциям — этапам проживания горя. Главная героиня, Саша, находит себя в больнице с новорожденным мальчиком и чувствует — с ним что-то не так. Она остается одна и пытается балансировать между своими желаниями и страшным осознанием, что как раньше уже не будет. Саше предстоит пройти долгий путь принятия себя в новом статусе, своего ребенка, который никогда не будет «нормальным», научиться строить отношения и без паники их отпускать, а еще — быть счастливой не вопреки своей жизни, а благодаря ей. Это история о человеческой силе, преодолении и надежде.

В учебно-методическом пособии рассмотрены нормативно-правовые, организационно-содержательные, методические основы организации научно-исследовательской работы в образовательном учреждении, субъектом которой может выступать как педагог-исследователь так и обучающийся. Пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) может быть полезно педагогам системы начального общего образования.

В учебно-методическом пособии изложены организационно-методические основы учебного процесса по предмету «Физическая культура» с обучающимися специальной медицинской группы «А» в образовательном учреждении. Данное издание включает предисловие, в котором определены цель, задачи пособия, учебно-методические материалы двух модулей: модуль 1 – «Теоретические основы организации и методического обеспечения учебного процесса по предмету “Физическая культура” с обучающимися специальной медицинской группы» и модуль 2 – «Организация уроков по предмету “Физическая культура” в специальной медицинской группе “А”». Пособие адресовано обучающимся, осваивающим образовательную программу по направлению подготовки 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)».

Учебно-методическое пособие «Организация педагогической практики» рекомендуется для студентов педагогических вузов, руководителей по профилям подготовки, методистов профильных организаций.

Методические рекомендации для практических занятий «Основы экономико-математического моделирования» содержат основные положения теории, формулы и определения базовых математических понятий соответствующей дисциплины, решения типовых задач различной степени трудности, поясняющие теоретический материал и способствующие более глубокому его пониманию и контрольные вопросы, позволяющие оценить степень подготовленности по теме.

Пособие состоит из двух частей. В первой части (гл. 1–9) излагаются основы теории статистика, во второй (гл. 10–20) – представлена система показателей по разделам курса «Сельскохозяйственная статистика с основами социально-экономической статистики». Основные темы социально-экономической статистики рассматриваются на примере сельского хозяйства. С целью лучшего усвоения учебного материала во всех главах представлены методика и алгоритм решения практических задач, даны контрольные вопросы. Книга, безусловно, представляет интерес с точки зрения исторического аспекта анализа статистических показателей, особенно развития сельского хозяйства в Российской Федерации.

Научные положения, на которых базируется книга, обусловливают ее принципиальное отличие как от отечественных, так и от зарубежных книг по данной тематике. В ней рассматриваются теоретические основы анализа, природа стоимости, капитала, состояния равновесия хозяйствующего субъекта. Показывается, что методической основой экономического анализа является бухгалтерский учет. Приводятся практическая методика и общие рекомендации по проведению экономического анализа хозяйствующего субъекта. Впервые дается определение анализа фазы хозяйствующего субъекта.

Представлен системологический подход к разработке крупномасштабных сложных транспортных систем, созданию нового поколения моделей и методов, обеспечивающих решение функциональных задач управления в условиях широкой информатизации современных транспортных систем. Предложены научные подходы к обеспечению принятия оптимальных решений и математические методы в транспортных системах. Подробно рассмотрен широкий спектр моделей, методов и алгоритмов поддержки принятия решений, относящихся к выбору оптимальной структуры управления, маршрутов следования транспортных потоков, распределения ресурсов в иерархических транспортных системах в условиях неполного информирования. Представлено кибернетическое описание эколого-экономических систем, а также современные методы и модели многофакторного нормирования и прогнозирования на железнодорожном транспорте. Приведены результаты комплексной реализации рассмотренных алгоритмов. Сформулированы неотложные задачи в сфере организации перевозочного процесса на железнодорожном транспорте в условиях санкций: риски и способы их нивелирования. Предложены новые технологические решения в условиях санкций для ОАО «РЖД», научные обоснования необходимости срочной перестройки производственной и финансовой логистических систем. Рассмотрена экономическая эффективность методов и моделей принятия решений на железнодорожном транспорте.

Пособие адресовано студентам факультета иностранных языков, обучающимся по направлению 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили Иностранный язык (французский) и Иностранный язык (английский), Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский). Пособие содержит учебные материалы по дисциплине «Основы теории французского языка» по следующим разделам: история французского языка, теоретическая грамматика французского языка, теоеретическая фонетика французского языка. В пособии отражены планы изучаемых тем, практические задания, тесты, список литературы, глоссарий.

Методические указания «Ознакомительная практика» предназначены для закрепления основных теоретических знаний, на втором курсе в разделе «Экология». В процессе прохождения летней экологической практики, обучающиеся осваивают методики сбора информации и материала, которые прямо или косвенно влияют на биосферу в целом.

В учебном пособии системно рассмотрены вопросы инвестиционного анализа и планирования на предприятии, критерии оценки целесообразности инвестиционных вложений и возможности их реализации в реальных условиях рыночной экономики. Представленный учебный материал необходим для аудиторной работы и самостоятельного обучения бакалавров всех форм подготовки по направлению 38.03.01 – Экономика. Учебное пособие соответствует требованиям действующего Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования РФ.

В данном учебном пособии рассмотрены некоторые особенности построения и тестирования СЛАУ, получаемых при решении одномерных эллиптических краевых задач методом конечных элементов. Пособие может быть рекомендовано для подготовки студентов 3-го и 4-го курсов к практическим и курсовым заданиям по дисциплинам «Уравнения математической физики», «Метод конечных элементов» и «Численные методы».

В пособии представлены общие сведения о керамических материалах технического назначения, такие как классификация керамических материалов и области их применения, основные свойства керамики. Описана взаимосвязь между структурой, технологией производства и свойствами керамических материалов. Особое внимание уделяется технологии производства керамических материалов для изготовления изделий, подвергающихся высоким нагрузкам. Представлена информация о современных перспективных керамиках. Каждый раздел пособия содержит теоретический материал, а также вопросы для самоконтроля.

Учебное пособие предназначено для изучения основ схемотехники студентами III курса РЭФ и АВТФ дневного отделения направлений подготовки: «Электроника и наноэлектроника», «Информатика и вычислительная техника», «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» и др. Пособие может быть использовано для изучения материала студентами других направлений и профилей подготовки, изучающих дисциплину «Схемотехника».

Пособие содержит описания технологии и конструкции базового матричного кристалла серии 5503 и 5507. Эта БИС предназначена для создания широкого спектра радиоэлектронных устройств – от средств связи до автомобильной, авиационной и бытовой техники. Пособие содержит также описание пяти практических заданий, в ходе которых студенты знакомятся с маршрутом проектирования БИС; два задания на базе САПР «Ковчег 3.042» и три задания на базе САПР «ПАРОМ».

В учебном пособии представлены материалы для эффективного изучения дисциплины «Информационные технологии и основы программирования».

Пособие является частью учебно-методического комплекса по дисциплине «Неорганическая химия» и включает в себя теоретические сведения по основным разделам курса: классы неорганических соединений, методы разделения и очистки веществ, общие закономерности протекания химических реакций, растворы электролитов. Разработано в соответствии с ФГОС ВО и рабочей программой по дисциплине «Неорганическая химия».

В учебном пособии изложены виды композиции, ее основные закономерности, приемы, изобразительные и выразительные средства. Рассмотрены основные свойства цвета, а также некоторые материалы и техники, применяемые для создания декоративных композиций. Текстовый материал хорошо иллюстрирован, в том числе и примерами работ, выполненных студентами. В пособии имеется список учебных заданий, способствующих освоению предлагаемого теоретического материала.

Учебное пособие предназначено для студентов-журналистов направления «Филология» и «Журналистика» и содержит актуальные материалы по основам журналистской деятельности. Каждой теоретической теме соответствует практический раздел, что поможет закрепить изученный материал. Пособие поможет овладеть практическими навыками не только студентам профильных дисциплин, но всем, кто начинает карьеру в СМИ.

Пособие включает в себя описание основных классов углеводородов алифатического ряда: алканов, циклоалканов, алкенов, алкадиенов и алкинов. Для каждого класса соединений рассмотрены строение, классификация и номенклатура, изомерия, физические и химические свойства, основные лабораторные и промышленные способы получения, а также области применения.

Представлены материалы по практической подготовке студентов: требования ФГОС ВО, программы учебной и производственной практики, рекомендации по подготовке, оформлению и защите отчета по практике, а также критерии его оценивания.

Учебное пособие написано на английском языке и включает семь разделов, в которых рассмотрены теоретические аспекты инклюзивного образования и отражены практики, используемые в обучении иностранным языкам в условиях инклюзии. Теоретический материал в каждом разделе сопровождается вопросами для закрепления прочитанного материала. Учебное пособие может быть использовано в качестве дополнительной учебной литературы для преподавателей иностранного языка при обучении по программам дополнительного профессионального образования, а также может быть рекомендовано специалистам в области методики преподавания иностранных языков.

В пособии представлены методологические основы структурно-кинематического анализа металлорежущих станков, используемых при выполнении лабораторных и практических работ по курсу «Оборудование машиностроительного производства» для студентов III–IV курсов механико-технологического факультета НГТУ всех форм обучения и направлений подготовки. Учебный материал, представленный в пособии, позволяет студентам приобрести практический опыт проведения структурно-кинематического анализа и настройки параметров исполнительных движений станка.

В типовом расчете представлены задачи по основным разделам, изучаемым в курсе алгебры. В варианты включены задания разного уровня сложности, что позволяет учителю на уроке осуществлять индивидуальный подход в обучении в зависимости от возможностей учащихся. Предлагаемые задачи могут использоваться для самостоятельной домашней работы в качестве индивидуального задания, а также для обобщающего повторения.

Настоящее пособие содержит теоретические основы и примеры типовых задач с подробно разобранными решениями по операционному исчислению раздела высшей математики. В конце каждого раздела предложен набор упражнений для самостоятельной работы студентов. Ко всем предлагаемым упражнениям приводятся ответы.

Дисциплина «Основы права» является важным компонентом получения экономического образования, закладывающим основу для правовой социализации личности, развития гражданско-правовой активности и ответственности человека. Ценность данной дисциплины проявляется через формирование у студента собственной системы социальных ценностей, развития качеств и навыков, позволяющих эти ценности реализовывать, отстаивать и защищать

В учебном пособии изложены основные вопросы, касающиеся общей эпизоотологии и ветеринарной санитарии, представляющей собой разделы дисциплины «Эпизоотология и инфекционные болезни».

Монография предназначена для студентов, обучающихся на Социально-гуманитарном факультете. Монография подготовлена в соответствии с требованиями ФГОС 3++ по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент », профиль «Менеджмент в спортивной индустрии».

В учебном пособии рассматриваются актуальные проблемы современной олигофренопедагогики, дается клинико-психолого-педагогическая характеристика обучающихся с нарушением интеллекта как субъектов и объектов обучения и воспитания, излагается история и современное состояние психолого-педагогической помощи таким обучающимся, описываются специфические особенности содержания коррекционно-образовательных и коррекционно-воспитательных программ, раскрываются научно-организационные, методические и технологические основы обучения, воспитания и развития лиц с нарушением интеллекта в общественных институтах и семье. Данное учебное пособие адресовано студентам, осваивающим образовательные программы направлений подготовки специальное (дефектологическое), психолого-педагогическое и педагогическое образование, а также может быть полезно преподавателям, читающим дефектологические курсы, и практикующим педагогам-дефектологам.

В сборнике собраны материалы победителей регионального этапа Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России» за трехлетний период: с 2021 по 2023 годы.

Практикум предназначен для организации проведения практических занятий обучающихся по направлению подготовки 52.03.02 «Хореографическое исполнительство», профилям: «Артист-танцовщик ансамбля современного танца, педагог-репетитор», «Артист-танцовщик ансамбля народного танца, педагог-репетитор», квалификация (степень) выпускника «бакалавр». Материалы, представленные в практикуме, способствуют формированию и закреплению соответствующих компетенций обучающихся и направлены на совершенствование систематизированных практических знаний об особенностях здоровья и признаках его нарушения у человека и использование их в практической профессиональной деятельности.