37ОБРАЗОВАНИЕ. ВОСПИТАНИЕ. ОБУЧЕНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА
← назад
![](/i/search_round_green.gif)
Свободный доступ
![](/i/search_round_white.gif)
Ограниченный доступ
Автор: Петренко
рецензия на монографию, посвященную порядку формирования, комплексному анализу и рейтинговой оценке публичной отчетности образовательной организации.
Автор: Федотов
в статье анализируется учебное пособие «Биоэкология»
Автор: Машин
статья посвящена проблеме развития коммуникативной культуры, ее роли в культуре общества и отдельной личности. Автор рассматривает коммуникативную культуру как высшее проявление культуры, накладывающее отпечаток на все виды деятельности. Исследуется эволюционный аспект понятий «коммуникация» и «общение», дается авторское определение понятия «коммуникативная культура» в современном контексте
Автор: Гузенко
в статье рассмотрены этапы, условия составления будущим педагогом «Проекта коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата учащихся с отклонениями в физическом развитии»
Автор: Стребкова
рассматривается взаимосвязь идейности преподавателя с развитостью его пассионарности. Для измерения развитости пассионарности использовались выделенные на основе анализа данного качества показатели, которые были исследованы с помощью методики «Тест самоактуализации» (САТ). Для исследования идейности респондентов использовалась авторская методика «Идейная осознанность». Результаты позволили выявить корреляцию между степенью идейности будущих преподавателей и развитостью их пассионарности и определить первую как один из внутренних факторов развития личностной пассионарности.
Автор: Попова
приводится рецензия на сборник воспоминаний выпускников филологического факультета ВГУ
Автор: Акиньшин
рассматривается история преподавания исторических дисциплин в Воронежском государственном университете в 1918–1941 гг. и приводятся сведения об ученых, которые вели эти дисциплины
Автор: Винников
рецензия на книгу А. Д. Пряхина «Археология в Воронежском государственном университете (1918 – начало 90-х гг. XX в.)»
Автор: Гузенко
в статье рассмотрен «Проект диагностики состояния физического развития молодежи» с использованием обучающей компьютерной программы, составляющей основу информационного подхода
Автор: Базалей Елена Александровна
Отечественная педагогическая наука на современном этапе развития характеризуется углубленным самопознанием, напряженной рефлексией своих культурных корней, социальных детерминант, внутренних механизмов самополагания и саморазвития, целей, ценностей и норм собственной когнитивной активности в контексте ее социальных последствий. Как яркий представитель своего времени А. С. Макаренко считал, что четкое знание педагогом целей воспитания – самое непременное условие успешной педагогической деятельности. В условиях советского общества целью воспитания должно быть, указывал он, воспитание активного участника социалистического строительства, человека, преданного идеям коммунизма
Автор: Артемова
в статье рассматривается публицистический текст как предмет лингвистических и методических исследований, указывается на необходимость формирования у обучаемых информационной компетенции, подчеркивается актуальность овладения навыками работы с публицистическим текстом у магистрантов-нелингвистов различных специальностей. Особое внимание уделяется специфике газетного жанра, предлагается методика моделирования смыслового содержания медийного текста во взаимосвязи с его логико-композиционным построением для успешного усвоения обучаемыми основных принципов выделения ключевой информации в текстах немецкой прессы различных жанров
Научный консультант: М.
В сборнике представлены материалы III Международной научно-практической интернет-конференции, посвящённой проблемам инновационного образования в странах в современных условиях. Обобщены теоретико-методологические аспекты инновационной деятельности, выявлены основные направления совершенствования системы подготовки кадров и формирования институтов, способствующих переходу образовательного процесса на инновационный путь развития.
Предпросмотр: Инновационные технологии в современном образовании. Сборник статей..pdf (1,3 Мб)
Научный консультант: М.
В монографии рассмотрены вопросы, связанные с информационными технологиями и управляющими системами в различных областях деятельности. Монография предназначена для бакалавров направлений подготовки: 09.03.02 - Информационные системы и технологии, 27.03.04 - Управление в технических системах, 09.03.03 - Прикладная информатика; магистров направления подготовки 09.04.03 - Прикладная информатика; аспирантов направления подготовки 09.06.01 Информатика и вычислительная техника (профиль «Системный анализ, управление и обработка информации», профиль «Теоретические основы информатики»), а также для широкого круга специалистов в области информатики, системного анализа, управления и обработки информации.
Предпросмотр: Информационные технологии и управляющие системы.pdf (0,8 Мб)
Автор: Диковская
В статье рассматриваются интерактивные методы обучения и подготовки юристов. Автор подробно останавливается на организации судебного процесса и юридической клинике.
Автор: Хитрюк
Раскрывается сущность педагогической метапредметной компетентностно-контекстной технологии формирования инклюзивной готовности будущих педагогов; обоснованы концептуальная часть, содержание образования, процессуальная (технологическая) характеристика, программно-методическое обеспечение и критериально-оценочная часть технологии; сформулированы классификационные параметры.
Автор: Боровских
Обсуждается проблема использования игр в образовании. Затрагиваются вопросы, связанные с пониманием сущности игры, с функциями игр в образовании, с корректностью их употребления, с социальным контекстом и с педагогической ответственностью.
Автор: Якушева
Об одной из удивительных способностей современного профессионала - педагогической интуиции, процессу постижения истины в интеллектуальном и эмоциональном смысле. Она, являясь индивидуальным профессиональным качеством, передает подлинный смысл личностной центрации мастерства педагога, когда во главу угла ставятся творческие императивы.
Автор: Даминова
Рассмотрены характеристики видеотекстов, аудиотекстов и аудиовидеотекстов в целях развития коммуникативной компетенции, в частности, умений монологической речи на иностранном языке у разных контингентов учащихся, в том числе обучающихся в магистратуре неязыкового вуза.
Автор: Махмутова
Некоторые аспекты профессиональной подготовки будущих специалистов в области информационных технологий в университете.
Автор: Гусейнов
Представлено исследование мотивации профессионального самоопределения студентов.
Автор: Иванищева
Об истории и современном развитии отечественной системы аттестации научных кадров. Проанализированы Уставы университетов и Положения, законодательно устанавливающие и регулирующие производство в ученые степени и звания. Обоснована необходимость совершенствования государственной аттестации научных и научно-педагогических кадров в соответствии с международной практикой.
Автор: Петровский
Фрагмент доклада "М. В. Ломоносов и Московский университет" ректора Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова Ивана Георгиевича Петровского.
Автор: Рахманова
Рассматривается опыт работы социально-гуманитарного факультета РГСУ в свете европейских влияний и традиций отечественной педагогики развития личности.
Автор: Перцева
Обсуждается вопрос формирования у будущих специалистов социальной сферы христианского отношения к человеческой личности. В ходе исследования сделан вывод, что в последнее время активно расширяется объем знаний об утраченных отечественных традициях социальной работы, обновляется содержание исторических и социально-педагогических учебных дисциплин.
Автор: Федосюк
Следует ли, обучая русскому языку студентов-иностранцев, знакомить их с различными аспектами взаимных связей их родной и русской культуры? Очевидно, что такое ознакомление нельзя признать абсолютно необходимым, однако оно, без сомнения, очень полезно. А если подобное знакомство направлено не только на расширение знаний учащихся, но еще и на развитие у них навыков чтения, говорения и письма, то такой подход к изучению русского языка и вовсе следует признать весьма продуктивным.
Автор: Фандей
Опыт использования среды "Moodle" в учебном курсе факультета иностранных языков МГУ имени М. В. Ломоносова "Информационно-коммуникационные технологии в межкультурной коммуникации", проходящего в рамках международного проекта Global Understanding. Обсуждаются дидактические свойства среды в целом, а также элементов, входящих в разработанный в ней поддерживающий курс.
Автор: Титова
Рассматривается структура информационно-коммуникационной компетенции, а также механизмы и способы развития данной компетенции у преподавателей гуманитарных специальностей в рамках курсов повышения квалификации.
Автор: Амиралиева
Террористические акты, взрывы - трагедии, которые можно предотвратить. Каким путем? Новые технологии в образовании приведут к более здоровому образу жизни, высокому уровню знаний, большим социальным свободам и будут способствовать становлению стабильности в регионе.
Автор: Васильева
Анализируется интернет-проект, осуществленный автором совместно с факультетом режиссуры Purchase College (SUNY) в рамках курса "Практикум по межкультурной коммуникации".
Автор: Волховской Александр Львович
В данной статье авторы предпримем) попытку обосновать необходимость нового фософско-педвгогического подкола к описанию и объяснению важнейших понятий, помогающих формировать научное мировоззрение студентов. Многозначность и мифологичность некоторых из таких помггий затрудняют процесс осмысления и понижения Понятие общества было взято в качестве примера для такой научной интерпретации, что позволяет, по мнению авторов, более аргументировано объяснить вопросы генезиса развития и исчезновения различных явлений, о также высветить их внутренние процессы. В дополнение к традиционным подходе и к формированию универсальных компетенции у обучающихся гредложенный в данной статье позволит не только расширить представление о гро-цессах развития и функционирования общества, но существенно повлияет не только на повышение, но и на диверсификацию качество образования в целом
Автор: Богданов
Рассматривается ценностный подход к движению военно-исторической реконструкции. Выявлены две группы ценностей, генерируемых движением: ценности общекультурного развития личности и ценности воинских культур прошлого. Деятельность военных реконструкторов по обогащению культурного пространства и возвышению нравственных идеалов личности оценивается как инженерия духа
Автор: Чошанов М. А.
Лаборатория знаний: М.
Книга является практическим продолжением работы автора «Дидактика и инженерия». Основное внимание уделено инструментарию дидактической инженерии, а именно таксономии учебных целей, инженерии знаний и приемам когнитивной визуализации, конструированию учебных задач и дидактических ситуаций, а также разработке системы оценки учебных достижений. Рассмотрен вариант применения данного инструментария при конструировании конкретной — проблемно-модульной — обучающей технологии. При написании книги использован практический опыт автора по внедрению дидактической инженерии в процессе преподавания курсов методики математики в Техасском университете г. Эль-Пасо (США).
Предпросмотр: Инженерия обучающих технологий.pdf (0,2 Мб)
Автор: Журин А. А.
Лаборатория знаний: М.
В книге обоснована необходимость интеграции медиаобразования с традиционными предметами естественнонаучного цикла (биология, география, физика, химия). Раскрыта дидактическая система интегрированного медиаобразования, показаны взаимосвязь и взаимозависимость целей общего образования с целями, содержанием, средствами, методами и организационными формами интегрированного медиаобразования. На основе обобщения педагогического опыта описаны методические приемы включения в учебно-воспитательный процесс сообщений масс-медиа как средства и объекта изучения на уроках естественнонаучного цикла.
Предпросмотр: Интегрированное медиаобразование в средней школе.pdf (0,2 Мб)
Лаборатория знаний: М.
Данная книга рекомендуется в качестве пособия при подготовке к ЕГЭ по информатике. Разделы книги соответствуют темам, включенным в ЕГЭ. В начале каждого раздела приведена краткая теоретическая информация по теме, содержащая основные определения и описание методов решения задач. Основу разделов составляют задачи для самостоятельного решения. В конце
книги приводятся ответы, а для наиболее сложных задач дается разбор
решения или рекомендации по решению. Пособие разработано коллективом преподавателей факультета вычислительной математики и кибернетики (ВМК) МГУ имени М. В. Ломоносова — ведущим учебным заведением страны в области информационных технологий.
Предпросмотр: Информатика пособие для подготовки к ЕГЭ.pdf (0,1 Мб)
Автор: Аспицкая А. Ф.
Лаборатория знаний: М.
В пособии рассмотрены педагогические, технические и методические основы использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) при обучении химии. Предложено описание цифровых образовательных ресурсов на CD и Интернет-ресурсов, а также дана аналитическая оценка электронных изданий. Описаны возможности создания дидактических материалов с использованием различных компьютерных программ. Материалы пособия могут быть полезны при планировании занятий для повышения эффективности процесса обучения.
Предпросмотр: Использование информационно-коммуникационных технологий при обучении химии.pdf (0,2 Мб)
Автор: Окулов С. М.
Лаборатория знаний: М.
В монографии рассмотрены вопросы, связанные с развитием интеллекта и средой обучения. Обоснована необходимость изменения подходов к развитию интеллекта школьников. Определено место новым понятиям (синергетика, например) в системе школьного образования и представлен нетрадиционный подход к организации учебного процесса. Предложено переосмыслить роль программирования в учебном процессе и рассматривать его в качестве мощного средства развития интеллекта.
Предпросмотр: Информатика развитие интеллекта школьников.pdf (0,1 Мб)
Автор: Анисимов Максим Владимирович
Общей характеристикой исполнительского мастерства является высокая и постоянно совершенствуемая степень овладения определёнными видами исполнительской деятельности (сольной, ансамблевой, оркестровой), а в узком смысле – двигательной и художественной техникой, интерпретационной и эмоциональной культурой игры. Процесс формирования и развития исполнительского мастерства музыкантадуховика является сегодня важной искусствоведческой проблемой, решение которой достаточно значимо для живой музыкально- педагогической и исполнительской практики. В данной статье предлагается возможность целостного понимания оформившегося феномена исполните льского мастерства инструменталиста в рамках научного подхода и специфики исполнительского творчества музыканта-духовика
Автор: Ставрук Марина Александровна
В статье рассматривается важность критического мышления в процессе обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей с использованием конкретных примеров педагогической деятельности и учебных материалов занятий. Очевидно, что студентам необходимо уметь хорошо ориентироваться в глобальном информационном пространстве, уметь критически оценивать ситуацию, вырабатывать систему собственных взглядов и суждений, противостоять манипуляциям. В условиях постоянно изменяющейся политической, экономической и социальной обстановки студенты должны иметь свои собственные взгляды, убеждения и набор аргументов для их выражения
Автор: Родионов
Рассматривается политика государства в отношении наиболее распространенных христианских конфессий в различные периоды существования советского строя, а именно: период правления И.В. Сталина и Н.С. Хрущева. Анализируются меры и методы борьбы государства с религиозными общинами и их влиянием, а также изменения их под воздействием тех или иных внутри- и внешнеполитических факторов. Делаются выводы о результатах антирелигиозной политики, проводимой в сталинский и хрущевский период, выделяются ее главные особенности и эффективность претворения в жизнь постановлений партии на местах, в частности на Юге России.
Автор: БАПАЕВА МАРИЯМ КУРМАНГАЛИЕВНА
В статье исследуются пути модернизации высшего психологического образования в современном Казахстане. Проанализировано вхождение (в условиях глобализации) казахстанского высшего образования в Болонский процесс, рассмотрены вопросы организации образования как единые интеграционные схемы. Намечены перспективы подготовки специалистов высшего звена, а также изложены рекомендации в обосновании новшеств в системе образования Республики Казахстан.
Автор: Ивасюк Ольга Алексеевна
В статье рассмотрены профессионально значимые качества личности (ПЗКЛ) педагога-психолога, их классификации в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование». Выделены личностные качества и профессиональные компетенции педагога по блокам: образованность, личностные качества, организаторские качества. Предложен вариативно ранговый набор профессионально значимых качеств личности педагога-психолога. Представлены результаты изучения профессионально значимых качеств личности педагога-психолога у студентов — выпускников психолого-педагогического образования. Предложено осуществлять актуализацию ПЗКЛ педагога-психолога в учебном процессе по направлениям: когнитивное направление, мотивационное направление, операционное направление.
Автор: Дoдoнoва Людмила Петровна
Статья представляет собой исследование эффективности индивидуализации физического воспитания дошкольников.
Автор: Османкина Галина Владимировна
Автор рассматривает виды моделирования на разных учебных предметах.