Свободный доступ
Ограниченный доступ
Автор: Батыршина А. Р.
ФЛИНТА: М.
Пособие содержит учебную программу по курсу «История психологии», планы семинарских занятий, формы организации контроля, дополнительные материалы для самостоятельной работы; вариативные формы организации зачета и экзамена; рекомендуемую литературу, а также вопросы и задания для самопроверки, тестовые и творческие задания.
Предпросмотр: История психологии .pdf (0,9 Мб)
Автор: Мехтиханова Н. Н.
ФЛИНТА: М.
Настоящее учебное пособие знакомит с именами выдающихся отечественных ученых конца XIX — начала XX в., чьи труды до последнего времени были малодоступны по идеологическим причинам. Однако эти труды в истории психологии представляют особую ценность. В пособии показаны вклад врачей-физиологов в становление психологической науки (И.М. Сеченов, В.М. Бехтерев, И.П. Павлов, И.А. Сикорский и др.), а также развитие психолого-педагогических знаний в трудах таких ученых, как К.Д. Ушинский, П.Ф. Каптерев, В.В. Зеньковский и др.
Предпросмотр: История отечественной психологии конца XIX - начала ХХ веков.pdf (0,2 Мб)
Автор: Макотрова Г. В.
ФЛИНТА: М.
В монографии представлены результаты исследования проблемы использования сети Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников. Содержание монографии с позиции культурологического подхода раскрывает сущностные
характеристики, закономерности, тенденции, принципы, педагогические условия и технологии использования сети Интернет в развитии исследовательских качеств личности старшеклассников при профильном изучении учебных дисциплин и в деятельности предметной секции ученического научного общества. В монографии выделены возможности ресурсов и технологий сети Интернет в развитии научного потенциала обучаемых, проанализирован педагогический опыт применения
образовательных возможностей сети Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников, дана оценка научно-методической готовности учителей к использованию сети Интернет в формировании учебно-исследовательской культуры старшеклассников.
Предпросмотр: Использование сети Интернет в познавательной деятельности старшеклассников культурологический подход.pdf (0,5 Мб)
Автор: Заиченко Н. У.
ФЛИНТА: М.
В предлагаемой работе обосновывается интегративный подход к обучению психологии, в русле которого центральное место в образовательной процессе принадлежит субъекту учебной деятельности, именно его возможности, цели, ценности и потребности интегрировано определяют его личностный смысл учения и его интегративную включенность в образовательный процесс. Основной целью данной работы является интеграция, систематизация и пропаганда современных знаний по методике преподавания психологических дисциплин. В работе приводится информация о системе психологического образования, специфике психологических знаний и познания психологии, характеристиках образовательного процесса, специфике психологического просвещения, технологиях обучения психологическим знаниям, возможностях оптимизации процесса обучения психологии, технологиях разработки учебно-методических материалов, своеобразии личности преподавателя психологии в контексте его профессиональной деятельности. Особой ценностью работы является возможность формирования знаний, умений, навыков по изучаемой дисциплине с опорой на классические теоретические посылки, но в контексте сегодняшнего дня и при максимально возможной самостоятельной работе студента.
Предпросмотр: Интегративный подход в преподавании психологии.pdf (0,8 Мб)
Автор: Утехина А. Н.
ФЛИНТА: М.
В данном учебном пособии раскрываются предпосылки раннего обучения иностранным языкам. На основе методологических, психолингвистических и дидактико-педагогических положений определяются цели, задачи, принципы обучения иностранным языкам в дошкольном возрасте. Описаны методы, формы обучения и способы оценивания результатов. Предлагается авторская методика формирования звуковой культуры речи, усвоения детьми значения слова, элементарного осознания грамматической стороны речи.
Предпросмотр: Иностранный язык в дошкольником возрасте теория и практика.pdf (0,8 Мб)
Автор: Усольцев А. П.
ФЛИНТА: М.
Учитель прокручивает в голове множество вариантов одного и того же урока. И мы вместе с ним множество раз изучаем одну тему, но это не скучно, а наоборот, увлекательно, потому что все происходит всякий раз по-разному! Как в кинофильме «День сурка», где герой каждое утро вынужден заново проживать один и тот же день. Так мы можем увидеть и сравнить практическую реализацию разных методических приемов и технологий обучения. Это изображение методической «кухни» учителя, из которой выходит потом «красивое блюдо» открытых уроков.
Предпросмотр: Идеальный урок.pdf (0,2 Мб)
Автор: Утехина А. Н.
ФЛИНТА: М.
В данном учебном пособии раскрываются предпосылки раннего обучения иностранным языкам. На основе методологических, психолингвистических и дидактико-педагогических положений определяются цели, задачи, принципы обучения иностранным языкам в дошкольном возрасте. Описаны методы, формы обучения и способы оценивания результатов. Предлагается авторская методика формирования звуковой культуры речи, усвоения детьми значения слова, элементарного осознания грамматической стороны речи.
Предпросмотр: Иностранный язык в дошкольником возрасте теория и практика.pdf (0,8 Мб)
Автор: Норман Б. Ю.
ФЛИНТА: М.
Книга Б.Ю. Нормана, известного лингвиста, рассказывает о том, что язык служит не только для человеческого общения, передачи информации, самовыражения личности, но и для многого другого: он развлекает, смешит, удивляет, восхищает… Речь идет о всевозможных разновидностях языковой игры, понимаемой максимально широко. Творцом здесь оказывается обычный человек, а объектом наблюдения и размышления – словесные шутки, анекдоты, каламбуры, массовое поэтическое творчество и т.п., вплоть до речевого кривляния и балагурства. В книге приводится также богатый материал из русской художественной литературы и фольклора, в том числе современного. Завершает книгу юмористический «Энтимологический словарь», удостоенный в свое время премии 16-й страницы «Литературной газеты» и вызвавший целую лавину подражаний. Это на сегодняшний день наиболее полный (более 2000 слов) перечень шутливых словотолкований, у которых, как оказывается, есть и вполне серьезный научный аспект.
Предпросмотр: Игра на гранях языка.pdf (0,4 Мб)
Автор: Иссерс О. С.
ФЛИНТА: М.
В пособии анализируются типичные речевые ошибки, встречающиеся в письменных работах абитуриентов, и предлагаются приемы устранения этих ошибок. Сгруппированный по главам материал, состоящий из теоретической части и упражнений, включает ошибки, нарушающие точность речи, ошибки в сочетаемости слов и форм, синтаксические и логические ошибки. Отдельная глава посвящена речевой избыточности и речевой недостаточности.
Предпросмотр: Интенсивный курс русского языка. Почему так не говорят по-русски .pdf (0,5 Мб)
Автор: Иссерс О. С.
ФЛИНТА: М.
В пособии представлены наиболее трудные правила русской орфографии и пунктуации с комментариями и инструкциями, облегчающими их запоминание и применение. Анализируются типичные речевые ошибки. Цель авторов - помочь выпускникам школ и поступающим в вузы закрепить и усовершенствовать навыки правописания и подготовиться к Единому государственному экзамену и Всероссийскому тестированию по русскому языку.
Предпросмотр: Интенсивный курс русского языка.pdf (0,2 Мб)
ИНСТИТУЦИОНАЛИЗАЦИЯ
ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО
ОБЩЕСТВЕННОГО
САМОУПРАВЛЕНИЯ В
ЛОКАЛЬНОЙ СРЕДЕ
(НА ПРИМЕРЕ
АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ)
Автор: Яковлева Елена Людвиговна
Познание
В пособии вводится новое понятие – инклюзивный подход к бытию.
Автор считает, что благодаря его формированию, начиная с детского возраста, и распространению возможно решение огромного количества проблем метафизики человека.
Предпросмотр: Инклюзивный подход к бытию .pdf (0,6 Мб)
Автор: Нигматов Зямиль Газизович
Познание
Монография раскрывает историю и предпосылки возникновения,
концептуальные идеи развития инклюзивного образования за рубежом и в России; теоретические основы инклюзивного образования – понятийный аппарат, сущность, основные направления и принципы методологии; сущность, предмет и содержание педагогики инклюзивного образования; современные технологии инклюзивного обучения, организационные формы и механизмы внедрения инклюзивного образования: требования к организации инклюзивного класса, личность педагога инклюзивного обучения и гуманотворческая парадигма его подготовки, практико-ориентированные подходы внедрения инклюзивного
образования в деятельность образовательных организаций.
Предпросмотр: Инклюзивное образование история, теория, технология.pdf (0,5 Мб)
Познание
Настоящая хрестоматия по курсу «История государства и права зарубежных стран» составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению 030900.62 «Юриспруденция». Хрестоматия преследует цель содействовать приобретению систематизированных знаний в области истории государства и права зарубежных стран как основополагающей дисциплины в современном юридическом образовании.
Предпросмотр: История государства и права зарубежных стран .pdf (0,6 Мб)
Автор: Шаймиева Э. Ш.
Познание
В учебном пособии рассматриваются актуальные аспекты управления
инновациями. Представлены научные основы управления инновациями, организация инновационного менеджмента, вопросы управления инновационными проектами, направления развития и управления инновационным менеджментом на предприятиях.
Предпросмотр: Инновационный менеджмент учеб. пособие .pdf (0,5 Мб)
Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана: М.
«Инженерный журнал: наука и инновации» – научно-практическое издание, в котором публикуются оригинальные (т. е. не опубликованные в других изданиях) статьи, содержащие результаты научных исследований по всем разделам, заявленным в рубрикаторе. Выбор электронной формы издания был обусловлен необходимостью оперативного введения в научный оборот результатов научных исследований, что соответствует тенденции сделать оплаченные государством результаты научного труда общественным достоянием. Это же предполагает выбор редакцией журнала свободного доступа к его контенту.
Автор: Андреев В. Е.
ЯрГУ
В учебном пособии представлены и проанализированы основные секторы мирового и российского рынков информационных ресурсов и технологий, крупнейшие производители и их информационные продукты, проблемы интеграции России в мировое информационное пространство.
Предпросмотр: Информационный бизнес учебное пособие.pdf (0,8 Мб)
Автор: Иванов А. Б.
ЯрГУ
Настоящий практикум включает в себя 15 тем, построенных по хронологическому принципу с древнейших времен до конца XX столетия. Содержит темы и планы семинарских занятий, перечни памятников права (нормативных правовых актов), списки рекомендуемой литературы, контрольные вопросы, практические задачи, примерную тематику курсовых работ.
Предпросмотр: История государства и права России практикум.pdf (0,4 Мб)
Автор: Зеткина О. В.
ЯрГУ
В методических указаниях рассмотрены основные темы курса. Рекомендуются к использованию на практических занятиях. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 080102.65 Мировая экономика (дисциплина «Интернет-реклама», блок ДС), очной формы обучения.
Предпросмотр: Интернет-реклама методические указания.pdf (0,4 Мб)
Автор: Артёмова Т. К.
ЯрГУ
Методические указания содержат теоретический материал, отсылки к литературным источникам и набор заданий. Материал представлен в виде семи разделов и охватывает как историю науки, так и методологию и организацию научно-исследовательской деятельности применительно к областям радиофизики, радиотехники и связи, включая вопросы охраны результатов интеллектуальной деятельности и оценки эффективности научной работы. В методические указания также включён материал по истории ЯрГУ им. П. Г. Демидова и по организации научной работы в университете.
Предпросмотр: История и методология науки в области радиофизики, радиотехники и связи методические указания.pdf (0,6 Мб)
Автор: Порывкин В. Н.
ЯрГУ
Методические указания содержат учебные и методические рекомендации по изучению дисциплины «История политики», темы занятий, списки источников и литературы, приложения. Предназначены для студентов, обучающихся по направлению магистратуры 030200.68 Политология (дисциплина «История политики, современные проблемы теории и истории политической науки», блок ОПД), очно-заочной формы обучения.
Предпросмотр: История политики методические указания.pdf (0,5 Мб)
Автор: Обнорская Н. В.
ЯрГУ
Спецкурс «История купечества и предпринимательства в музеях региона» направлен на углубление знаний студентов о местной истории и ознакомление их с отражением одного из важнейших для Ярославского региона вопросов местной истории развития предпринимательства и местного купечествав музейных экспозициях области. В рамках данного спецкурса рассматривается лишь купеческое предпринимательство как наиболее крупное в изучаемом регионе. Издание содержит общую характеристику спецкурса, аннотации тем, методические указания и задания для самостоятельной работы по каждому разделу, список источников и литературы. В приложении дан фрагмент «Военно-статистического обозрения Российской империи...».
Предпросмотр: История купечества и предпринимательства в музеях региона методические указания.pdf (0,6 Мб)
Автор: Соколов А. Ф.
ЯрГУ
В учебном пособии на основании действующего уголовно-процессуального законодательства комплексно освещен широкий круг вопросов применения специальных знаний в доказывании в уголовном судопроизводстве. Рассмотрены правила назначения и проведения судебной экспертизы, а также общетеоретические и организационные основы использования специальных знаний в процессе доказывания по уголовным делам: их понятие, структура, формы применения. Освящены трудности в применении норм УПК, регламентирующих новый вид доказательств заключение и показания специалиста.
Предпросмотр: Использование специальных знаний в уголовном судопроизводстве Учебное пособие.pdf (0,4 Мб)
Автор: Калмыков Д. А.
ЯрГУ
Настоящий курс лекций подготовлен в соответствии с программой и методическими указаниями, разработанными для спецкурса «Информационные преступления: понятие, вопросы квалификации, проблемы доказывания». Указанный спецкурс призван обеспечить углубленное изучение теоретических и практических аспектов проблемы информационных преступлений, соответствующего понятийно-категориального аппарата, специфики поиска, фиксации, анализа и оценки доказательств по уголовным делам данной категории.
Предпросмотр: Информационные преступления понятие, вопросы квалификации, проблемы доказывания Текст лекций.pdf (0,6 Мб)
Автор: Мелиховский В. М.
ЯрГУ
В курсе лекций кратко изложено основное содержание лекционных и семинарских занятий. Приводятся вопросы для повторения, темы рефератов, тесты и список литературы. По ряду проблем высказывается авторское мнение, дается оценка спорных взглядов.
Предпросмотр: История экономических учений Текст лекций.pdf (0,7 Мб)
ЯрГУ
В монографии раскрываются сущность, факторы и движущие силы инновационного развития российской экономики на современном этапе. С позиций анализа внутренних особенностей инновационного процесса как процесса генерации нового исследуются различные типы инновационных стратегий и особенности их реализации субъектами разного уровня: крупным бизнесом, регионами, организациями сферы НИОКР, наднациональными структурами. Большое внимание уделено проблемам измерения эффективности и рисков инновационного развития. Дается оценка состояния сектора информационных и коммуникационных технологий региона на примере Ярославской области. Книга предназначена для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов вузов, всех, кто интересуется проблемами инновационного развития экономики. Рис. 32. Табл. 33. Библиогр.: 368 назв.
Предпросмотр: Инновационное развитие экономики сущность, стратегии, измерение.pdf (0,8 Мб)
ЯрГУ
В методические указания включены программа курса «История политических и правовых учений», список основной и дополнительной литературы ко всем темам, варианты контрольных работ, вопросы к экзамену и зачету, примерная тематика курсовых работ. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 030501 Юриспруденция (дисциплина «История политических и правовых учений», блок ОПД), очной и очно-заочной форм обучения, а также для лиц, получающих второе высшее образование
Предпросмотр: История политических и правовых учений Методические указания.pdf (0,6 Мб)
Автор: Лайтман В. И.
ЯрГУ
Содержат общие методические указания, планы семинарских занятий, перечни основной и дополнительной литературы ко всем темам, примерную тематику курсовых работ, вопросы для подготовки к экзамену. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 030501 Юриспруденция (дисциплина «История государства и права зарубежных стран», блок ОПД), очной и очно-заочной форм обучения.
Предпросмотр: История государства и права зарубежных стран Методические указания.pdf (0,5 Мб)
Автор: Калмыков Д. А.
ЯрГУ
"Указанный спецкурс призван обеспечить углубленное изучение теоретических и практических аспектов проблематики информационных преступлений, соответствующего понятийнокатегориального аппарата, специфики поиска, фиксации, анализа и оценки доказательств по уголовным делам данной категории, проблем доказывания предмета информационных преступлений. В процессе изучения спецкурса исследуются материальные и процессуальные проблемы законодательного регулирования сферы информационных отношений, специфика взаимосвязи ""объект предмет"", вопросы квалификации преступлений данной категории. Предназначены для студентов, обучающихся по специальности 030501 Юриспруденция (дисциплина «Уголовное право», блок ОПД), очной и очно-заочной форм обучения. Представляет интерес для практических работников следователей, прокуроров, адвокатов и судей. "
Предпросмотр: Информационные преступления понятие, вопросы квалификации, проблемы доказывания .pdf (0,7 Мб)